【推薦】策劃方案匯編6篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的策劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
策劃方案 篇1
一、活動(dòng)背景:激情飛揚(yáng)，辯出自我
二、活動(dòng)目的:
1、為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺(tái)
2、通過(guò)本次活動(dòng)提高廣大大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平
三、活動(dòng)時(shí)間:優(yōu)良校風(fēng)月期間(3、5-4、5)
四、活動(dòng)地點(diǎn):預(yù)賽:各班教室決賽:階梯教室
五、主辦班級(jí):
承辦班級(jí):
協(xié)辦班級(jí):
六、比賽要求:
參賽隊(duì)伍:中醫(yī)藥系
辯手要求:每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備
主席要求:外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方
七、活動(dòng)流程:(具體事項(xiàng)如有改動(dòng)將另行通知)
(一)辯論資格賽
在資格賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取復(fù)賽辯題
(二)復(fù)賽:
在復(fù)賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取決賽辯題
(四)決賽:
注:每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。
八、比賽規(guī)則
(一)、比賽程序、用時(shí)及相關(guān)要求(全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)28分鐘)
1、陳詞共6分鐘
正、反方一辯發(fā)言各3分鐘
2、攻辯階段:
(1)正方二辯提問(wèn)，反方二辯回答，雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒
(2)反方二辯提問(wèn)，正方二辯回答，雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒
(3)正方三辯提問(wèn)，反方三辯回答，雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒
(4)反方三辯提問(wèn)，正方三辯回答，雙方累計(jì)時(shí)間1分30秒
(5)正方一辯做攻辯小結(jié)，用時(shí)1分鐘
(6)反方一辯做攻辯小結(jié)，用時(shí)1分鐘
注意:每次提問(wèn)不超過(guò)15秒，每次回答不超過(guò)20秒。回答方不得以任何形式向?qū)Ψ教釂?wèn)。攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。
3、自由辯論階段共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘。(雙方輪流發(fā)言，正方先開(kāi)始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對(duì)方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分)
4、總結(jié)陳詞階段共用時(shí)4分鐘，雙方四辯總結(jié)陳詞，每方用時(shí)2分鐘。反方先開(kāi)始。(辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分)
5、公布結(jié)果，評(píng)委點(diǎn)評(píng)
(二)、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)體部分，以全國(guó)大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分
(1)按辯論階段評(píng)分，計(jì)200分
陳詞:30分
攻辯:40分
攻辯小結(jié):20分
自由辯論:60分
回答觀眾提問(wèn):20分
總結(jié)陳詞:30分
(2)綜合印象分，計(jì)100分
語(yǔ)言風(fēng)度:50分
團(tuán)體配合，臨場(chǎng)反應(yīng):50分每場(chǎng)評(píng)出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊(duì)伍一支。
(三)評(píng)分原則
1、團(tuán)體部分:
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
(2)展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了；回答直面問(wèn)題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
(4)配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
(5)語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美 。
(6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考:
(1)陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體；
(2)提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。
(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
(四)勝負(fù)判定
1、每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由評(píng)委的綜合評(píng)定決定，分?jǐn)?shù)高者獲勝(評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分)
2、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)
3、單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無(wú)關(guān)。單場(chǎng)最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出，不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。
(五)點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
一、團(tuán)體獎(jiǎng)
1、辯論賽亞軍獎(jiǎng)(一個(gè))獎(jiǎng)品:待定
2、辯論賽冠軍獎(jiǎng)(一個(gè))獎(jiǎng)品:待定
3、辯論賽季軍獎(jiǎng)(一個(gè))獎(jiǎng)品:待定
二、個(gè)人獎(jiǎng)1、大賽最佳辯手獎(jiǎng):(一個(gè))決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎(jiǎng)。
備注:本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)及季軍隊(duì)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀，將會(huì)給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
策劃方案 篇2
班級(jí)是學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)，只有使學(xué)生個(gè)性得到全面、和諧發(fā)展，班級(jí)集體才會(huì)得到鮮活的發(fā)展，才會(huì)使班級(jí)呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的風(fēng)貌。根據(jù)我校的建設(shè)特色班級(jí)的的活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合我班實(shí)際制定如下具體計(jì)劃：
1、班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間
班級(jí)組織是一種不可替代的教育資源，“集體就是個(gè)人的老師”，學(xué)生在班級(jí)里，通過(guò)集體的共同生活和學(xué)習(xí)，內(nèi)化社會(huì)規(guī)范，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，逐步意識(shí)到個(gè)人在社會(huì)中的角色意識(shí)、公眾意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、義務(wù)意識(shí)和平等意識(shí)，
2、班級(jí)是學(xué)生形成健全人格的綠化地
�。ǎ保┙處熑烁聍攘Φ挠绊憽！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)師德高尚、知識(shí)淵博、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象和人格榜樣，因而班級(jí)群體對(duì)學(xué)生人格影響的魅力首先來(lái)自于班級(jí)任課教師的'人格魅力。 （２）班級(jí)教育活動(dòng)的影響。班級(jí)活動(dòng)，例如德育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)，有助于學(xué)生人格的完善，并能促使學(xué)生融入班集體的大家庭中去。
�。ǎ常┌嗉�(jí)氛圍影響。班級(jí)管理的科學(xué)化、人文化，能促使學(xué)生參與管理，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)生通過(guò)自我管理的培養(yǎng)，能提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
3、班級(jí)建設(shè)呼喚人的主體精神
（1） 樹(shù)立主體思想
�。�2） 樹(shù)立發(fā)展思想
�。�3） 樹(shù)立人文思想
（4） 樹(shù)立反思思想
4、構(gòu)建學(xué)生自我教育模式
（1）自我管理 即把以班主任為中心的管理形式改變?yōu)橐浴皩W(xué)生為中心”的管理形式，確定學(xué)生是班級(jí)管理的主人
�。�2）自我學(xué)習(xí)自我學(xué)習(xí)的形式是多樣化的，可以請(qǐng)教同學(xué)，請(qǐng)教班主任或熟悉的老師，也可以請(qǐng)教家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人員
（3）自我鍛煉學(xué)生只有全心參與班級(jí)建設(shè)工作，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)奉獻(xiàn)，才能鍛煉自己的工作能力、管理能力和信息處理能力
�。�4）自我教育自我教育應(yīng)建立在相互信任、相互幫助、相互理解的基礎(chǔ)上，其形式是多樣化的，每周一次的主體班會(huì)，幫教后進(jìn)生學(xué)習(xí)。
（5）自我評(píng)價(jià)
5、培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力
�。�1）班級(jí)崗位輪換制
班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，一方面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和能力，另一方面能讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅是一種榮譽(yù)、一種滿足，更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)能體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性、能力的價(jià)值。
�。�2）學(xué)生班主任制度
每日由一位學(xué)生擔(dān)任班主任，進(jìn)行班級(jí)日常工作和管理，如督促檢查作業(yè)收交情況，維持自習(xí)的班級(jí)秩序，處理學(xué)生中的各種問(wèn)題
6制定自主管理目標(biāo)
�。�1）制定班規(guī)
（2）班級(jí)民主生活
�。�3）教師引導(dǎo)作用
策劃方案 篇3
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。
3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
教育對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生
教育形式：主題班會(huì)
課前準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。
2、 收集“誠(chéng)信”的名言。
教育過(guò)程：
（主持人甲、乙）
甲：同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲，想不想聽(tīng)啊？
全體學(xué)生齊答：想。
甲：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧
全體師生齊拍掌跟著唱。
《好孩子要誠(chéng)實(shí)》
小花貓喵喵叫，喵喵叫 ， 是誰(shuí)把花瓶打碎了？ 爸爸沒(méi)看見(jiàn)，媽媽不知道， 小花貓對(duì)我叫，喵！喵！喵！小花貓你別叫，你別叫， 是我把花瓶打碎了？好孩子要誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)要改掉，小花貓對(duì)我叫， 喵！喵！喵！
乙：我聽(tīng)到剛剛好多同學(xué)都唱了，是不是以前聽(tīng)過(guò)了？
生齊答：是！
甲：這首歌的名字是什么？
生：《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。
乙：那這首歌曲講了一件什么事情呢？
生：講了一件一個(gè)小朋友不小心把臺(tái)上的花瓶打碎了，就把小貓吵醒了。小貓看見(jiàn)地上摔爛的花瓶就喵喵叫，那個(gè)小男孩就說(shuō)，小貓小貓不要叫。后來(lái)他就看了一下爸爸，爸爸不知道，媽媽也不知道。但是他還是決定要誠(chéng)實(shí)的跟爸爸媽媽說(shuō)。
甲：同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì)。是呀，我們都應(yīng)該說(shuō)誠(chéng)實(shí)的話，做誠(chéng)實(shí)的事，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
乙：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。
甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
三年級(jí)一班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。
乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。
甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。
請(qǐng)聽(tīng)故事：《狼來(lái)了》
講誠(chéng)信故事：
乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》。
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。
甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。
接著我們欣賞第二個(gè)小故事《手捧空花盆的故事》
乙：我們?cè)鴮W(xué)過(guò)課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡�？烧娈�(dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。
宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
甲：聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。
生結(jié)合自身實(shí)際談啟發(fā)
乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧！
生發(fā)言
如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信――莎士比亞
失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回――富蘭克林
失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己――莎士比亞
誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕
生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸�？裳�。
甲：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么？
學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言�；蛘呤亲约簩�(duì)誠(chéng)信的理解。
乙：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀！誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲�！�
甲：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。”
讓我們齊誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。
拍 手 歌
你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。
你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。
你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。
你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。
你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。
你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。
你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。
你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞。
你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。
你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。
合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！
三、主題班會(huì)結(jié)束。
甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。
乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。
同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。
策劃方案 篇4
前言： 這是一個(gè)奔騰的年代，這是一片波動(dòng)的大地。看看吧： ##人均收入從第三躍居全國(guó)第一！ 人口占全國(guó)二百分之一的##上繳個(gè)人所得稅占全國(guó)總數(shù)的二十分之一！ ##連續(xù)十多年GDP以兩位數(shù)增長(zhǎng)！ 南沙大開(kāi)發(fā)對(duì)##發(fā)展的戰(zhàn)略意義絲毫不低于浦東之于上海！ 申辦##更彰顯##魅力！ ##的****現(xiàn)代化建設(shè)一路高歌，凱歌震天！ 我們有理由驕傲地奮進(jìn)！
一、 創(chuàng)作主題： 這不是一臺(tái)普通的節(jié)日慶典文藝晚會(huì)。雖然喜慶熱烈的節(jié)日氛圍也是晚會(huì)追求之一，但遠(yuǎn)不至這些。這不是為裝點(diǎn)節(jié)日氣氛而創(chuàng)作的應(yīng)景之作，也不是一個(gè)企業(yè)或行業(yè)慶典專題晚會(huì)，我們的目的是要在這個(gè)經(jīng)濟(jì)騰飛、文化繁榮的好日子里，獻(xiàn)上一臺(tái)主題深刻意蘊(yùn)豐富的節(jié)日盛典，為飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)叫好，為南沙和##的建設(shè)者高歌，讓##人深切感受那觸手可及的幸福明天，讓##人都為美好的明天自豪！宣揚(yáng)改革成就，鼓勵(lì)群眾干勁是晚會(huì)的兩個(gè)核心。
二、 風(fēng)格： 和深刻的主題相輝映的是恢弘大氣、熱烈深情的晚會(huì)風(fēng)格。 這也是它要表現(xiàn)的宏大意圖決定的。 回望幾十年的改革歷程，細(xì)數(shù)豐碩的建設(shè)成果，描繪錦繡的明天， 其中要求：宏大的演出場(chǎng)面，強(qiáng)大的演出陣容，高超的演出水準(zhǔn)，熱烈的現(xiàn)場(chǎng)氣氛
三、 結(jié)構(gòu)(可詳細(xì)說(shuō)明整臺(tái)晚會(huì)的環(huán)節(jié)設(shè)置)： 現(xiàn)代化建設(shè)的成就是多方面的，晚會(huì)通過(guò)以點(diǎn)代面，以小見(jiàn)大的藝術(shù)手法來(lái)窺斑見(jiàn)豹，具體說(shuō)來(lái)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化兩個(gè)方面。 這和廣東未來(lái)發(fā)展目標(biāo)——華南和泛珠江流域的經(jīng)濟(jì)、金融、文化中心——相呼應(yīng)。 具體說(shuō)來(lái)分以下幾個(gè)篇章：
1．繁榮之花遍地開(kāi)——國(guó)企篇：奮發(fā)圖強(qiáng)；民企篇：躍馬楊鞭；高科技企業(yè)篇：科技成就夢(mèng)想，南沙大開(kāi)發(fā)……
2．文化大旗隨風(fēng)展：申辦亞運(yùn)會(huì)、##之夜、大劇院規(guī)劃……
3．尾聲：走進(jìn)##夢(mèng)想
四、 節(jié)目樣式： 力求以多樣化的節(jié)目形態(tài)多角度展示現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就，極力渲染未來(lái)##美好藍(lán)圖；相聲、小品、說(shuō)唱等語(yǔ)言節(jié)目2－3個(gè)，歌曲5－6首，舞蹈2－3個(gè)，現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)演奏一曲； 同時(shí)，為了提高晚會(huì)規(guī)模和檔次，特邀請(qǐng)內(nèi)地重量級(jí)歌手2－3名。
五、 舞美及燈光： 可以對(duì)整臺(tái)晚會(huì)的光影色調(diào)提要求，也可以對(duì)單個(gè)節(jié)目的燈光做詳細(xì)說(shuō)明 節(jié)目單初排如下：
1．大型開(kāi)場(chǎng)歌舞；
2．內(nèi)地歌手——民族；
3．相聲：南沙開(kāi)發(fā)為題材
4．采訪（市領(lǐng)導(dǎo)）
5．現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)表演
6．企業(yè)文藝表演
7．臺(tái)藝術(shù)團(tuán)節(jié)目（美在花城選手）
8．本地歌手——流行
9．臺(tái)藝術(shù)團(tuán)或企業(yè)文化團(tuán)體表演
10．本地歌手演唱
11．小品：##建設(shè)者感人事跡題材
12．本地歌手（原創(chuàng)歌頌勞模歌曲）
13．內(nèi)地歌手——美聲+大合唱
14．全體演員謝幕
策劃方案 篇5
一、 活動(dòng)目的：
1、 展現(xiàn)幼兒風(fēng)采，讓家長(zhǎng)了解教育成果。
2、 讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
3、 讓幼兒萌生對(duì)小學(xué)生活的向往，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 各班排練需要展示的節(jié)目，要求能體現(xiàn)三年來(lái)的教育成果或幼兒能力的提升。
2、 各班認(rèn)真填寫畢業(yè)手冊(cè)后，將畢業(yè)手冊(cè)分成三份并用紅絲帶綁好，準(zhǔn)備三名幼兒代表，匯演時(shí)上臺(tái)領(lǐng)取手冊(cè)。
3、 選小主持人、家長(zhǎng)代表、幼兒代表、教師代表，準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4、 安排照相，錄像人員。
5、 場(chǎng)地布置，音響。
6、 向家長(zhǎng)頒發(fā)邀請(qǐng)函，了解活動(dòng)流程。
三、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月27日上午8時(shí)30分。
四、活動(dòng)過(guò)程：畢業(yè)典禮節(jié)目順序
五、畢業(yè)典禮分工：（中、小班班主任出來(lái)支援大班）
大一班：小一班 田新
2.大二班：小二班
3.大三班：小三班
4.舞六班：中一班 鄭煥菊 張偉
5.蒙一班：中三班 韓占霞
6.蒙二班：中四班
7.蒙八班：蒙六班
8.蒙九班：蒙五班
9.音響效果：劉寧
10.音響：劉曉強(qiáng) 李素敏
11.話筒 ：閆貴賢
12. 張麗舞蹈協(xié)助：米靜 王娜
13.照相 ：郭紅 閆艷輝
14.拉幕：韓梅 張?jiān)旗o
15.小主持管理：李歡暢
16.道具：王文錦 田豐 張江林 陳薇
17.催場(chǎng)：楊亞青
18.會(huì)場(chǎng)秩序：梁石柱 胡清澄 李長(zhǎng)亮
策劃方案 篇6
一.活動(dòng)背景：
二.活動(dòng)意義及目的：
三.活動(dòng)主題：
我與祖國(guó)共奮進(jìn)
四.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月25日晚19:00
五.活動(dòng)地點(diǎn)：
足球場(chǎng)
六.活動(dòng)對(duì)象：
全院師生，主要是大一新生
七.活動(dòng)主辦單位：
院學(xué)工處 院團(tuán)委
活動(dòng)協(xié)辦單位：
院學(xué)生會(huì) 院廣播臺(tái) 院青年志愿者協(xié)會(huì)
八.總負(fù)責(zé)人：
院團(tuán)委老師
九.活動(dòng)形式及內(nèi)容：
各系的節(jié)目不限，形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過(guò)審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。
十.活動(dòng)具體流程：
見(jiàn)附一、附二、附三、附四、附五
十一.具體工作分配：
(一) .節(jié)目及劇務(wù)組：
此部分由院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)
工作分配：
1.節(jié)目：
①.收集晚會(huì)節(jié)目：與各系部領(lǐng)導(dǎo)溝通，確定每系部選舉5-6個(gè)節(jié)目，內(nèi)容不限，形式不限。確定教職工節(jié)目及外來(lái)文藝人員節(jié)目(由文體社團(tuán)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
�、�.節(jié)目彩排：包括評(píng)分表，評(píng)委老師、彩排場(chǎng)所安排、彩排所需物品、會(huì)場(chǎng)布置、節(jié)目單、衛(wèi)生等。最終確定每系部3-4個(gè)節(jié)目(由學(xué)習(xí)部及宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
�、�.正式演出：演出順序確定、節(jié)目單確定、節(jié)目單份數(shù)確定、系部演出所需道具整理轉(zhuǎn)交社會(huì)實(shí)踐部、確定演出人員到位、化妝師等(秘書(shū)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
�、�. 與院團(tuán)委等聯(lián)系接待外來(lái)文藝人員(由外聯(lián)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
�、�.演出所需物品、道具租借，依系部為主(由社會(huì)實(shí)踐部及外聯(lián)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
�、�.彩排及正式演出后臺(tái)的會(huì)場(chǎng)秩序及安全、各部門的協(xié)調(diào)工作(由學(xué)生權(quán)益部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
2.劇務(wù)：
①. 在彩排前一天把節(jié)目單確定，根據(jù)演出人數(shù)、需要話筒數(shù)目及話筒架數(shù)量確定節(jié)目之間劇務(wù)工作，以及確定正式演出時(shí)每個(gè)節(jié)目之間所需話筒數(shù)及話筒高度(如需要)(由部分部長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成)
�、�. 催臺(tái)方面：彩排時(shí)確定節(jié)目與節(jié)目之間的時(shí)間間隙，做好節(jié)目與節(jié)目之間的銜接，一個(gè)節(jié)目演出，后四個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備，演出前確定人員到位等(由部分部長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
(二).現(xiàn)場(chǎng)秩序安保衛(wèi)生組
此部分由院青年志愿者大隊(duì)負(fù)責(zé)
工作分配：(具體以青年志愿者大隊(duì)策劃為主)
①.布置會(huì)場(chǎng)：包括嘉賓席桌椅、桌布、飲用水等擺放等，各系劃分觀看區(qū)域
�、�.禮儀人員8名、培訓(xùn)等
�、�.現(xiàn)場(chǎng)秩序安排及青志的協(xié)調(diào)安排.確定邀請(qǐng)嘉賓及邀請(qǐng)函的書(shū)寫及遞送
�、�.安排工作人員攝影及晚會(huì)后整理工作
�、�.晚會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生清理由全體工作人員完成
�、�.會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)離席安全等
(三). 舞臺(tái)外景及主持人組：
此部分由院廣播臺(tái)負(fù)責(zé)
工作分配：(具體以廣播臺(tái)策劃為主)
1.舞臺(tái)：
①.確定舞臺(tái)大小、搭建方案及所需背景制作材料
�、�.與院團(tuán)委溝通、拉贊助、與協(xié)助此次晚會(huì)的搭建材料商聯(lián)系相關(guān)材料租借的價(jià)錢及音響的租借問(wèn)題
�、�.演出當(dāng)天上午協(xié)助后勤及相關(guān)人員等搭建舞臺(tái)、布置舞臺(tái)等
�、�.解決用電問(wèn)題及搭建舞臺(tái)安全
�、菅莩龊筘�(fù)責(zé)協(xié)助相關(guān)物品的歸還等工作
�、�.舞臺(tái)效果包括煙花、泡泡機(jī)、燈光等具體細(xì)節(jié)由負(fù)責(zé)人制定完成
2.主持人：
�、�.主持人選拔及確認(rèn)最終主持人。各系部推薦兩人，最終確定四名主持人，具體由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，包括評(píng)分表等工作
�、�.主持人串詞與各系部主持人協(xié)調(diào)完成
(四).文字宣傳組:
此部分由院學(xué)生會(huì)及院廣播臺(tái)共同完成
工作分配：
�、�.前期宣傳：負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)，條幅的構(gòu)思及制作(由院學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)完成)
�、�.廣播形式宣傳包括前期宣傳及后期宣傳(由廣播臺(tái)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)
③.后期宣傳工作，包括系部的宣傳工作(由宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各系部完成)
(五).總務(wù)組：
此部分有院團(tuán)委負(fù)責(zé)
①負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排整體晚會(huì)的運(yùn)行及與領(lǐng)導(dǎo)溝通等
�、谪�(fù)責(zé)撰寫領(lǐng)導(dǎo)演講詞(開(kāi)幕詞)
③確定外來(lái)文藝演出人員的確定及部分邀請(qǐng)函的發(fā)送
�、芄�(jié)目單的協(xié)助確定
十二.應(yīng)急措施：
1.天氣應(yīng)急方案：
(1)9月28日天氣大雨，則推遲最多一天
(2)演出前小雨，則正常進(jìn)行，中途大雨則推遲
(3)9月27日大雨，則搭臺(tái)延續(xù)，晚會(huì)延續(xù)一天
2.停電應(yīng)急方案：
(1)若晚會(huì)前停電，晚會(huì)最多推遲1小時(shí)即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間;如果20：00仍沒(méi)有正常供電，則由主持人宣布晚會(huì)改天舉辦。
(2)在晚會(huì)前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行;在晚會(huì)后半部分之間停電超過(guò)10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。
(3)在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作;由商家組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持;由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
(4)在主持人宣布晚會(huì)改天舉辦或閉幕后，按策劃書(shū)中規(guī)定清理會(huì)場(chǎng)。
3.燈光應(yīng)急方案：
(1)四個(gè)照燈兩個(gè)以內(nèi)無(wú)法正常使用時(shí)，正常使用剩余照燈。
(2)四個(gè)照燈兩個(gè)以上無(wú)法正常使用時(shí)，關(guān)閉所以照燈，打開(kāi)備用照明燈。
4.劇務(wù)應(yīng)急方案：
(1)臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的三個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
(2)任一節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。
(3)事先準(zhǔn)備八個(gè)話筒(六個(gè)正常使用，兩個(gè)備用)及四個(gè)話筒架，如演出時(shí)話筒出現(xiàn)意外，則迅速用備用話筒，演出前及時(shí)配好話筒架高度，如話筒架演出時(shí)過(guò)高或過(guò)低，則由工作人員迅速調(diào)節(jié)等
5.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急方案：
(1) 若出現(xiàn)某組工作人員不足，總負(fù)責(zé)組根據(jù)具體情況，及時(shí)調(diào)動(dòng)其他組有空的組員去支援，以求工作順利進(jìn)行。
(2) 足球場(chǎng)四周安排工作人員維護(hù)秩序，若出現(xiàn)場(chǎng)面混亂現(xiàn)象，秩序組及時(shí)與總務(wù)組聯(lián)系，由總務(wù)組去協(xié)調(diào)，如果協(xié)調(diào)不了，再找老師商量，確保晚會(huì)順利進(jìn)行。
6.其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)處理。
十三.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
具體費(fèi)用以系部所需道具及各單位預(yù)算為主。
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