【熱門】方案策劃匯總6篇
為了確保事情或工作有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃6篇，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
為更好對市委、市政府及有關(guān)部門的決策氣象服務(wù)工作，有效地組織、協(xié)調(diào)我局相關(guān)單位及時制作和提供決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，規(guī)范決策氣象服務(wù)業(yè)務(wù)流程，確保決策氣象服務(wù)質(zhì)量，提高公共氣象服務(wù)水平，特制定本方案。
一、總則
1.決策氣象服務(wù)是為黨、政領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)決策部門制定經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、指揮生產(chǎn)、組織防災(zāi)減災(zāi)與合理開發(fā)利用資源、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展以及軍事與國防科學(xué)試驗等方面科學(xué)決策所提供的氣象信息服務(wù)。決策氣象服務(wù)事關(guān)全局，責任重大，是公共氣象服務(wù)中的重中之重。
2.決策氣象服務(wù)的對象是市委、市政府、及有關(guān)重要部門。
3.決策氣象服務(wù)的首要目標：在第一時間讓政府獲得正確、科學(xué)、有決策價值的氣象信息。
4.決策氣象服務(wù)的主要任務(wù)：為防災(zāi)減災(zāi)、公共安全、可持續(xù)發(fā)展、公共突發(fā)事件應(yīng)急、社會經(jīng)濟各行業(yè)、重大社會活動、重大工程建設(shè)提供服務(wù)。
5.決策氣象服務(wù)要適應(yīng)防災(zāi)減災(zāi)、保障人民生命財產(chǎn)安全、支撐可持續(xù)發(fā)展的需求，落實“公共氣象、安全氣象、資源氣象”的發(fā)展理念，不斷提高科技含量，提高服務(wù)的主動性、及時性和針對性，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變滯后服務(wù)為超前服務(wù)。真正做到：想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，做領(lǐng)導(dǎo)之所需。
二、決策氣象服務(wù)產(chǎn)品
1.產(chǎn)品內(nèi)容
涵蓋天氣、氣候、人工影響天氣和雷電等業(yè)務(wù)產(chǎn)品。
2.產(chǎn)品類型
實況監(jiān)測分析、天氣預(yù)警預(yù)報、氣候趨勢預(yù)測預(yù)估、極端事件檢測與影響評估、災(zāi)情與災(zāi)害分析、災(zāi)害風(fēng)險與防御、可持續(xù)發(fā)展對策等。
3.產(chǎn)品形式
主要以《重要天氣預(yù)警報告》、《重要氣象信息專報》、《重要專題氣象服務(wù)》、市氣象局文件、專題材料等形式報送市委、市政府、部隊等相關(guān)部門。目前用的是《重要天氣報告》、《天氣情況報告》。
�。�1）《重要天氣預(yù)警報告》：指在中、短期、短時時間范圍內(nèi)，全市大范圍或區(qū)域性的災(zāi)害性、關(guān)鍵性、轉(zhuǎn)折性天氣的預(yù)報警報信息。
�。�2）《重要氣象信息專報》：災(zāi)害性天氣過程實況與災(zāi)情上報，熱帶氣旋編號，雷電信息，人影作業(yè)及效果評估等。
�。�3）《重要專題氣象服務(wù)》：綜合重要氣象信息，內(nèi)容包括天氣、氣候、人工影響天氣、雷電等監(jiān)測、預(yù)報預(yù)測、預(yù)估評價及對策建議等信息，如：汛期氣候預(yù)測、年度氣候趨勢預(yù)測、干旱趨勢預(yù)測及對策建議等。
�。�4）其他材料：向領(lǐng)導(dǎo)呈送和提交的會議材料和其他材料。
4.產(chǎn)品上報
決策氣象服務(wù)產(chǎn)品上報分為相對固定時段上報和根據(jù)需要不定期上報兩種。全年各時段固定上報的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品見表1。
表1：全年各時段固定上報的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品
三、決策氣象服務(wù)流程
決策氣象服務(wù)產(chǎn)品以各業(yè)務(wù)單位為依托，氣象服務(wù)中心負責進行監(jiān)測、預(yù)報預(yù)測、評估產(chǎn)品的加工、包裝。主要流程包括：
任務(wù)啟動——任務(wù)分解——素材提供——產(chǎn)品制作——產(chǎn)品簽發(fā)——產(chǎn)品分發(fā)——信息反饋——研究開發(fā)。
1.任務(wù)啟動
屬于各業(yè)務(wù)單位規(guī)定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的決策氣象服務(wù)，由各業(yè)務(wù)單位負責人負責啟動決策氣象服務(wù)流程。
屬于特殊或臨時性的決策氣象服務(wù)，如接到市委、市政府及相關(guān)部門向氣象局提出的具體要求等決策氣象服務(wù)任務(wù)由局領(lǐng)導(dǎo)負責啟動決策氣象服務(wù)流程。
突發(fā)公共事件發(fā)生時，由氣象局領(lǐng)導(dǎo)啟動決策氣象服務(wù)流程。
2.任務(wù)分解
屬于各業(yè)務(wù)單位規(guī)定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的決策氣象服務(wù)任務(wù)由各業(yè)務(wù)單位負責。屬于特殊或臨時性的決策氣象服務(wù)任務(wù)由領(lǐng)導(dǎo)市局統(tǒng)一負責協(xié)調(diào)各相關(guān)業(yè)務(wù)單位配合氣象服務(wù)中心完成。
3.素材提供
各業(yè)務(wù)單位按照分解的任務(wù)和《決策氣象服務(wù)對前端產(chǎn)品的要求》（見附件）提供前端業(yè)務(wù)產(chǎn)品，由產(chǎn)品提供業(yè)務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)審核后，按時提供給氣象服務(wù)中心。
4.產(chǎn)品制作
屬于各業(yè)務(wù)單位規(guī)定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品由各業(yè)務(wù)單位制作。屬于特殊或臨時性的綜合決策氣象服務(wù)產(chǎn)品由各業(yè)務(wù)單位配合氣象服務(wù)中心制作，按要求統(tǒng)一包裝編號。
5.產(chǎn)品簽發(fā)
屬于各業(yè)務(wù)單位規(guī)定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，由各業(yè)務(wù)單位報局領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。屬于特殊或臨時性的綜合決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，由局領(lǐng)導(dǎo)審核簽發(fā)。
6.產(chǎn)品分發(fā)
以傳真形式分發(fā)（僅有文字和表格）的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品由氣象服務(wù)中心統(tǒng)一分發(fā)。
以書面形式分發(fā)（有彩色附圖或照片）的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品一般情況下由局辦公室通過公文交換分發(fā)，緊急或特殊情況下由市局辦公室專送。
7.信息反饋
氣象服務(wù)中心及各業(yè)務(wù)單位負責收集領(lǐng)導(dǎo)批示、決策效益評估、氣象災(zāi)害分析評估等信息。并定期將每季度決策氣象服務(wù)材料領(lǐng)導(dǎo)批示信息反饋給業(yè)務(wù)科。局辦公室有收集到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示、決策效益評估、氣象災(zāi)害分析評估等信息時應(yīng)及時反饋給市局業(yè)務(wù)科和有關(guān)業(yè)務(wù)單位。
8.研究開發(fā)
通過分析反饋信息，改進決策氣象服務(wù)流程，提高決策氣象服務(wù)水平。
四、決策氣象服務(wù)有關(guān)業(yè)務(wù)單位職責
決策氣象服務(wù)需要充分發(fā)揮各業(yè)務(wù)單位的優(yōu)勢共同完成。氣象服務(wù)中心、地面測報股、高空探測股、防雷辦和避雷檢測支中心是決策氣象服務(wù)的業(yè)務(wù)責任單位單位。各相關(guān)單位職責具體如下：
1.氣象服務(wù)中心職責
監(jiān)視中期、短期及短時天氣變化，制作中期及短期氣候預(yù)測、氣候影響評價產(chǎn)品以及重大（或異常）天氣氣候影響事件的評估報告；制作災(zāi)害性天氣過程災(zāi)情評估報告；依據(jù)氣候系統(tǒng)重大變化的監(jiān)測信息，及時提出決策氣象服務(wù)中有關(guān)氣候方面的科學(xué)建議和相關(guān)的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦決策氣象服務(wù)任務(wù)。
2.防雷辦和避雷檢測支中心職責
制作與雷電業(yè)務(wù)相關(guān)的決策氣象服務(wù)產(chǎn)品，及時提出與雷電業(yè)務(wù)有關(guān)的決策氣象服務(wù)建議；完成局領(lǐng)導(dǎo)、局有關(guān)職能科交辦決策氣象服務(wù)任務(wù)。
3．地面測報股、高空探測股職責
密切監(jiān)視、監(jiān)測天氣變化，及時報告災(zāi)害性天氣實況和決策氣象服務(wù)需要提供的適時監(jiān)測資料和建議；完成局領(lǐng)導(dǎo)、局有關(guān)職能科交辦決策氣象服務(wù)任務(wù)。
方案策劃 篇2
一、 活動目的：
三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，為了體現(xiàn)公司對女員工的特別關(guān)愛，同時豐富大家的業(yè)余文化生活，提高員工隊伍的凝聚力，公司將舉辦三八節(jié)活動。
二、 參加對象：
公司女性同胞共計53人(其中**30人，***19人，***4人)。
三、 活動時間：
20xx年3月8日當天下午13：30—18：00
四、 活動預(yù)算：
節(jié)日座談會：500元+禮品：530元+節(jié)日慰問金：5300元
費用預(yù)計支出：6300.00元。
五、 活動組織方案：
節(jié)日活動：節(jié)日座談會+禮品+節(jié)日慰問金。
3月8日，公司全體女同事放假1天，但要求出席8日早上的座談會。
1、節(jié)日座談會(09:00—11:00)
召集全體女員工，表示公司對所有女員工的關(guān)懷和愛護；舉辦小型的節(jié)目及游戲，調(diào)動全體參會者的熱情；并準備抽獎獎金，10元(10分)，20元(5份)，50元(2分)三種類別，預(yù)備餐點飲料(200元)增加活動趣味性、參與性和積極性。
活動主題：學(xué)習(xí)“三八”國際婦女節(jié)知識，交流節(jié)日感想
活動時間：20xx年3月8日上午10:00-1200。
活動地點：公司三樓活動室。
費用預(yù)算：共計400元
活動流程：1、主持人講話(致開場白)，宣布活動開始。
2、公司領(lǐng)導(dǎo)代表(嘉賓)講話，致以節(jié)日問候。
3、主持人開展有獎競答，到場的每位女工參與。
4、公司領(lǐng)導(dǎo)致活動總結(jié)詞。
5、主持人致活動結(jié)束語，宣布活動結(jié)束。
2、 禮品
考慮到婦女同胞的生活習(xí)慣和喜好，節(jié)日紀念品可選擇婦女同胞適用的經(jīng)濟實惠的物品；預(yù)計人均10元，如：月事用品，養(yǎng)顏補品，衛(wèi)生用品，保潔用品等以女性為主的使用用品。
預(yù)計費用：共計530元。
3、慰問金
三八節(jié)賜予女性同胞針對性，對女同胞進行節(jié)日慰問金的發(fā)放；擬定人均過節(jié)費為人民幣100元，共計5300元。
預(yù)計費用：共計5300元。
方案策劃 篇3
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以“深入課堂改革優(yōu)化教研方式提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標，通過系列競賽活動，不斷創(chuàng)新校本教研方式，努力提高教師專業(yè)化水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：
一、“校本教研”堅持中的創(chuàng)新。
本學(xué)期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式，我校的教研方式有了新的調(diào)整。
1.堅持傳統(tǒng)教研：歷年來，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn)，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內(nèi)同題pk，本學(xué)期共開展了語數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動18節(jié)次公開研討課，再如各備課組內(nèi)堅持每兩周活動一次，沒次兩課時，堅持課型研討活動等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應(yīng)新時期的課堂教學(xué)，促進青年教師課堂教學(xué)能力的提高。
2.堅持中的創(chuàng)新：一個學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，那么將很難有效的推進教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期，我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試。
�。�1）競賽活動創(chuàng)新方式：每學(xué)年的第二學(xué)期，我校都將進行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評比暨好課評比”，已經(jīng)堅持了好幾年。本學(xué)期的評優(yōu)課在堅持中又有創(chuàng)新，通過平郵課衍生出系列活動，構(gòu)成了說課、上課、評課、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列。首先由校內(nèi)XX市級學(xué)科帶頭人負責說課培訓(xùn)，分語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、科學(xué)四個學(xué)科進行普及培訓(xùn)，讓老師們了解說課的淵源、含義、意義、類別、內(nèi)容和注意點等方面的常識，培訓(xùn)后組織說課比賽，要求教師人人參與，作為評優(yōu)課的初賽。通過說課的刪選，部分教師進入現(xiàn)場說課復(fù)賽，老師們在初賽的基礎(chǔ)上進一步完善說課內(nèi)容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后，特級教師王文英校長分別作了“如何評課”、“如何撰寫案例反思”的講座。全校老師參與了整個系列培訓(xùn)活動，事實表明，一體化培訓(xùn)對教師專業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助，這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色，在今后一段時間內(nèi)不斷完善。
�。�2）探索微格研修新方式
微格研修是一種新型的研修方式，它以執(zhí)教者現(xiàn)場模擬教學(xué)，其他教師從學(xué)生的角度提問、回答、追問，通過模擬現(xiàn)場的方式，完善執(zhí)教者的教案設(shè)計，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場理答能力。本學(xué)期，在骨干教師外出公開教學(xué)、新教師執(zhí)教匯報課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實踐證明，這樣的磨課成效顯著，對教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上、評課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進行推廣。
3.逐步完善教研方式：為了開闊教師視野，進一步完善校本教研方式，彌補教師外出學(xué)習(xí)時間和人員的有限性，本學(xué)期，各學(xué)科開展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動。按照期初計劃，各學(xué)科堅持每個月進行一次名師視頻研修活動，通過觀看名師課堂教學(xué)實錄，學(xué)習(xí)名師處理教材和調(diào)控課堂的獨到之處，而觀課后的研討更是從開始時的純粹學(xué)習(xí)到之后的研討，更有勝者像英語學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu)。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。
4.抓住機遇，團隊合作：一個老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開執(zhí)教無疑是一個好的契機。本學(xué)期，我校多名老師抓住機遇，團隊合作，整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長在期初的語文教導(dǎo)主任會議上執(zhí)教展示課；數(shù)學(xué)組的鐘長軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加XX市評優(yōu)課、劉菊老師XX市評優(yōu)課；語文組的趙亞琴老師、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師、英語組的王潔老師，先后執(zhí)教XX市展示課。每次公開課、評優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個磨課過程卻是團隊成員出謀劃策、整體合作的過程。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教XX市及以上公開課評優(yōu)課。因此，抓住機遇，團隊合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機。
二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會認可的主要原因之一，因此，探討教和學(xué)的新模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學(xué)期，教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時也做了一些新的調(diào)整：
1.常規(guī)管理一如既往：本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理，如期初、期中、期末三次“六認真”普查，平時的隨堂課、走班聽課等，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。
2．教學(xué)調(diào)研形式多樣：本學(xué)期的調(diào)研，一改以往以年級組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研，在校長室和教育督導(dǎo)團成員的共同努力下，本學(xué)期完成了對所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調(diào)研，同時通過家長問卷、學(xué)生問卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長對我校教學(xué)的意見和建議，全面促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.質(zhì)量監(jiān)測及時診斷：每月質(zhì)量監(jiān)測讓教師及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題，促進學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，教導(dǎo)處通過動態(tài)成績管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問題，商討對策、解決問題。
4.學(xué)生常規(guī)隨時關(guān)注:學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中，在隨堂聽課、走班聽課、常規(guī)調(diào)研等活動，都把學(xué)生常規(guī)作為目標之一，我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習(xí)慣。但這一目標，仍然需要在以后的工作中隨時關(guān)注、不斷細化。
5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠：我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源，極大的影響著我校的教育質(zhì)量，盡管老師們在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)上花足了時間和精力，很多老師利用業(yè)余時間為學(xué)生免費補課，成績稍有進步，但是起色不大。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問題。如何針對我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向。
三、“師生活動”不斷厚實底蘊
1.“百川講壇”，加強師能培訓(xùn)。
百川講壇歷經(jīng)六個時期的轉(zhuǎn)變，處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用。本學(xué)期，仍以分班培訓(xùn)，每周一期的形式堅持活動。初級、中級、高級三個班的導(dǎo)師認真負責，根據(jù)不同的培訓(xùn)目標，策劃培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計培訓(xùn)方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級班，在王文英校長的親自帶領(lǐng)下，于4月26日，與顧月華局長為核心的XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)進行了題為“心懷百川做教育”的對話活動。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價值。正是因著教師培訓(xùn)的有效性，本學(xué)期，我校教師在各級比賽活動中取得了突出的成績，如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎，胡德剛老師獲XX市音樂教師教學(xué)基本功競賽三等獎，劉菊老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)評優(yōu)課二等獎，五（4）班被評為XX市書香班級……
2.“水娃競賽”，促進學(xué)生潛能發(fā)展
學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主旋律，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生潛能的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生競賽以語文學(xué)科為主，期初，結(jié)合“讀書節(jié)”各備課組確定了詳實的競賽計劃，落實到人，按時進行。如課本劇表演：結(jié)合讀書節(jié)活動，各年級選送了一個課本劇，并在水娃夢想舞臺上展示，受到了小觀眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級的繪本創(chuàng)編、童話中的思思源源、閱讀能力競賽、古詩誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩默寫等活動也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動，比如征文、投稿，本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎有52人次。其中規(guī)模較大的蘇報蒲公英當場圖文大賽，1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫作特等獎，12名一等獎，21名二等獎，31名三等獎�？芍^收獲頗豐。
四、“提倡奉獻”規(guī)范教學(xué)行為。
1.規(guī)范調(diào)代課制度
本學(xué)期，我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習(xí)多、學(xué)�；顒佣�、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導(dǎo)處在校長室的支持下，在各年級組長的協(xié)調(diào)下，及時調(diào)整上課教師，確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次，共806節(jié)，創(chuàng)歷史最高。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。
隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實現(xiàn)，學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范，操作也更加復(fù)雜，我校生源的復(fù)雜性，造成了生源的多流動性。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進學(xué)生2人，復(fù)學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)，來不得半點閃失，牛妞老師虛心請教上級主管部門，耐心與家長做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。
教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅持的是“以生為本”，希望通過有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動促進教師和學(xué)生的共同成長。
方案策劃 篇4
1、前期準備工作：
一、發(fā)給家長邀請函。（提醒家長為孩子設(shè)計好化妝舞會的衣服、面具等）
二、教師布置大廳。
三、食堂工作人員準備自助餐食物等。
四、活動結(jié)束工作：安排好人員清掃場地。
2、目的：
�。�1）、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
�。�2）、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：XX、6、23下午5：00~8：00
地點：幼兒園大廳
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
3、流程：
（1）、主持人出常
（2）、園長寄語。
�。�3）、家長代表講話。
（4）、大班組教師寄語。
�。�5）、大班幼兒匯報演出。
（6）、開始聚餐。
�。�7）、化妝舞會。
�。�8）、整理工作。
4、主持人發(fā)言稿
一、開始部分
�。校┘祝河H愛的小朋友，
（女）乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙：請聽由大（1）班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧！
�。▓@長寄語）
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園叮如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大（1）班xxx爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大（2）班xxx爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢？
（家長發(fā)言）
甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎？
乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當愛哭的小不點已經(jīng)長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
�。ù蟀嘟M老師寄語）
老師：現(xiàn)在我們大（2）班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（2）班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧！
二、匯報演出
甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣��！我們的女生也不甘示弱。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達過，
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎？對，是京劇。下面請聽由大（2）班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大（2）班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大（2）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
合：我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會更輝煌！
方案策劃 篇5
一、摘要
對計劃書的主要內(nèi)容進行簡單的概述，字數(shù)在500字左右。
二、團隊背景
�。ㄒ唬﹫F隊名稱及涵義
�。ǘ﹫F隊的'標志（LOGO）
�。ㄈ﹫F隊的使命
即團隊對自己的定位，計劃書各個方面的內(nèi)容實際上就是為了實現(xiàn)使命而設(shè)計的。
�。ㄋ模﹫F隊的目標
�。ㄎ澹﹫F隊的歷史
如果是新成立的團隊請詳述團隊組建的過程；如非新成立的團隊請詳細介紹團隊成立的起因，發(fā)展歷程，以及團隊成立至今所開展的主要活動。
�。﹫F隊的組織架構(gòu)
詳述團隊核心成員及分工。
�。ㄆ撸﹫F隊主要成員的相關(guān)資歷
三、行動方案
�。ㄒ唬┬袆颖尘埃▎栴}陳述）
1. 準備解決的問題
2. 問題的表現(xiàn)及影響
3. 解決問題的意義
4. 已有的解決問題的努力
�。ǘ┬袆邮芤娣�
詳述通過此項行動會有哪些方面受益方，并描述受益方的特點。
（三）行動要達成的具體目標
�。ㄋ模┬袆淤Y源方分析
詳述行動中會直接或間接接觸的個人、機構(gòu)或組織，其中既包括受益方，也包括會提供各類支持的志愿者、合作伙伴或資助方等。通過行動資源分析，明確行動中需要和誰建立關(guān)系，這些資源方的特點和需求是什么，行動本身能夠提供給資源方帶去的價值是什么，行動需要資源方提供的價值是什么，進而找到有效獲得資源方參與和支持的方法。
1. 會涉及的各類資源方
2. 資源方的特點、需求及可提供的支持
3. 已獲得的資源方
4. 資源方獲取計劃
針對尚未獲取的外部資源，請詳述通過何種方式獲得這些外部資源的支持，以及這種方式的可行性和有效性。
5. 資源方維護計劃
詳述通過哪些方法保持各類資源能夠持續(xù)對團隊或項目提供支持，或擴展更多的資源
（注：可參考第五部分志愿者管理中的分析結(jié)構(gòu)）
�。ㄎ澹┬袆臃椒ê筒襟E
詳述具體要開展的行動，以及行動開展的區(qū)域和持續(xù)時間，并說明這些行動如何保證實現(xiàn)行動目標。
�。┛珊饬康某晒�
詳述行動預(yù)期取得的成果和產(chǎn)出，并列明成果的具體表現(xiàn)和需要達到的水平和指標。
（七）行動評估
詳述檢驗各類成果是否達到的檢驗方法。
（八）行動延續(xù)
請說明本期行動結(jié)束后，如何延續(xù)或擴展行動以及行動取得的效果。
�。ň牛┬袆訒r間表
對團隊開展的各項行動進行分解，并進行大致的行動開展的時間規(guī)劃
四、贏利模式（請有贏利模式的團隊填寫）
（一）贏利方式
詳述通過哪些方式獲取收益，并預(yù)計贏利收入的額度，以及贏利收入與行動支出相抵的情況。
�。ǘ├麧櫡峙溆媱�
詳述如何使用贏利收入，如果贏利不能完全覆蓋行動支出，請詳述贏利主要負擔的項目；如果贏利可以覆蓋行動支出，請詳述剩余利潤的分配方法。
五、管理規(guī)劃
�。ㄒ唬﹫F隊建設(shè)
1. 團隊協(xié)作
詳述團隊如何實現(xiàn)更好的合作以保證行動順利開展。
2. 團隊存續(xù)
詳述如何處理團隊人員變動以保證團隊的穩(wěn)定性和持續(xù)性。
�。ǘ┵Y金及財務(wù)管理
1. 經(jīng)費預(yù)算
對行動所需的經(jīng)費進行預(yù)算，預(yù)算需盡可能詳細
2. 財務(wù)管理
請詳述如何管理和監(jiān)控資助金的使用，以確保資助款得到有效利用。
3. 經(jīng)費籌集方案
詳述通過哪些渠道籌集團隊及行動所需的經(jīng)費，以及未來希望通過哪些方式籌集資金。
�。ㄈ┲驹刚吖芾恚ㄕ堄兄驹刚呤褂糜媱澋膱F隊填寫）
是否使用志愿者，如果使用志愿者，請按照下面條目詳述志愿者需求、招募、管理等各項相關(guān)事宜
1. 志愿者需求
詳述哪些工作需要由志愿者承擔，并描述志愿崗位的職責以及該志愿崗位對志愿者資質(zhì)、數(shù)量等方面的要求
2. 志愿者招募計劃
詳述如何招募和篩選出合適的志愿者
3. 志愿者管理
詳述如何保證志愿者能夠勝任志愿崗位的工作，通過哪些方式對志愿者進行管理以保證志愿者切實履行職責，并實現(xiàn)志愿者對志愿工作的認同。
方案策劃 篇6
一 活動目的
為豐富我們大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣息，拓展同學(xué)們的文化視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，并結(jié)合當代大學(xué)生的特點及時尚潮流，擴大社團活動的影響力，紅與黑話劇社特舉辦此比賽。
二 活動舉辦單位
主辦：萬里學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院 社理會
承辦：紅與黑話劇社
三 活動時間
1.征文時間：20xx年2月25日-3月2日
2.作品評選：20xx年3月2日-3月5日
3.頒獎：3月6日
四 活動地點
浙江萬里學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院小廣場
五 活動參與人員
全校學(xué)生
六 活動內(nèi)容
1.前期：
�。�1）2月22日-2月24日，宣傳工作。宣傳部制作一張海報。
�。�2）準備一張桌子和三把椅子放置小廣場
2．中期：
�。�1）2月23號-3月2號，劇本收集工作：社團編劇部搜集所有參賽作品。由編劇部初審，再由話劇社社長審查，最后由專業(yè)老師評審產(chǎn)生名次。
�。�2）獎項設(shè)置：一.二.三等獎 和 原創(chuàng)鼓勵獎若干名。頒發(fā)證書（證書加蓋社聯(lián)、紅與黑話劇社公章）
3．后期：
�。�1）照相留念。
（2）頒獎并附送小禮品。
（3）經(jīng)驗總結(jié)。
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