關(guān)于策劃方案集合八篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就需要我們事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編精心整理的策劃方案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
策劃方案 篇1
一、活動背景:
測繪協(xié)會迎來級新生,為了使協(xié)會會員更加融入測繪協(xié)會這個大家庭,幫助同學(xué)對解決學(xué)習(xí)和生活上帶來的迷茫和困惑。(主要表現(xiàn)為:交往困難,不善交際,不敢交談,缺乏人際交往的溝通技巧等。)對此,我系發(fā)動起此次“采礦工程系人際交流座談會”活動。
二、活動主題:
讓夢想飛翔
三、活動宗旨:
服務(wù)同學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué),創(chuàng)先爭優(yōu),共創(chuàng)和諧校園
四、活動目的:
經(jīng)歷了六月高考的磨練,帶著一份期盼,一份新奇,些許的焦慮,在秋天開始的時候,大學(xué)新生們踏入了貴州、踏上了陽光的土地,求知學(xué)子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí),同學(xué)們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達(dá)到以下目的:
1、讓同學(xué)更深入的了解測繪協(xié)會,讓他們覺得來到這里學(xué)習(xí)不會耽誤他們的前程,讓他們有一種為自己身為測繪協(xié)會一份子而驕傲的思想。
2、構(gòu)建一個不同級別不同系別互相交流、展現(xiàn)自我的平臺
3、解答同學(xué)們在入學(xué)到現(xiàn)在時最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題
4、讓同學(xué)們在相互的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性
5、讓同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中有個學(xué)習(xí)的明確目標(biāo)
五、活動對象:
協(xié)會全體成員
六、活動時間:協(xié)會迎新后第二周
七、活動地點:媒體電教室
八、活動安排:
1、活動籌備期:
(1) 成立活動小組:
a.推選兩名組長,主要負(fù)責(zé)總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。
b.其他部長應(yīng)該積極配合組長的工作做好部門應(yīng)做的事宜,并處理好和其他部門工作關(guān)系,具體工作由其他部門分工協(xié)作
c.小組成員要服從組長的調(diào)配
(2)活動主體分兩組,各組選定一組長;
具體要求:每組推選一名代表發(fā)言,由各部部長負(fù)責(zé)進(jìn)行組隊,組長帶隊
(3) 由各部負(fù)責(zé)人員,了解各部在學(xué)習(xí)生活中碰到的問題,收集有關(guān)問題并對收集的問題進(jìn)行歸類整理,提前把問題告知邀請嘉賓。
(4) 召開各部代表會議,安排并交代相關(guān)事宜,特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代,確;顒訒r會場的穩(wěn)定秩序(各部部長負(fù)責(zé)通知到位)
(5)擬定邀請人員:
a、邀請老師
b、每組選出一名同學(xué)發(fā)言。(各組互相交流)
。6)邀請須到場人員并通知時間,地點及其他相關(guān)事宜,
(7) 選定主持人(2個)和演唱歌手(2個)(選些能調(diào)動現(xiàn)場氣氛的同學(xué))
(8)準(zhǔn)備橫幅、海報,做好橫幅、海報宣傳工作:
橫幅宣傳:a.提前一周掛出橫幅;
b.活動當(dāng)天收回橫幅,并掛在活動現(xiàn)場
。M幅內(nèi)容:測繪協(xié)會人際交流會——讓夢想飛翔)
(9)事先與主持人溝通好,將相關(guān)事宜交代清楚
(10)提前布置好場地
(11)安排好維持現(xiàn)場秩序的人員,并交代清楚各項事宜
2、活動開展期間:
(1) 再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢:如場地是否布置完畢,出席的嘉賓是否到了,電教設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒,禮堂需要無線話筒,以便學(xué)生發(fā)言)
(2) 按照活動進(jìn)程單進(jìn)行活動(工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié))
。3)現(xiàn)場有負(fù)責(zé)照相的工作人員。
3.活動后期
(1) 活動結(jié)束后,工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作
(2) 就活動的現(xiàn)場情況及會后評價,寫出此次活動的總結(jié)報告
(3) 以各組各部在活動中的表現(xiàn)情況對以后的工作進(jìn)行有針對性的安排。
。ǘY堂小組工作人員于活動后第二天走訪宿舍,收集會員對此次活動的看法;收集到場嘉賓對活動的評價)
4.活動預(yù)期效果:
在比較輕松的氛圍中,讓同學(xué)有所收獲
5.注意事項:
(1) 工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場
(2) 維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問答時間),氣氛活躍
(3) 新生向嘉賓提問環(huán)節(jié)應(yīng)提前安排好新生提問順序,避免亂場
(4) 協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系,避免出現(xiàn)矛盾
(5) 關(guān)注橫幅及海報的狀況,出現(xiàn)問題應(yīng)及時解決
(6) 會前準(zhǔn)備好話筒,調(diào)試好電教設(shè)備。
(7) 現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好
(8)主持人的選擇
6.活動預(yù)算:
(1) 礦泉水(小瓶):一箱(給嘉賓的):24元
。2)橫幅、海報80 元
(3) 其他一切不可預(yù)知費(fèi)用:50元
經(jīng)費(fèi)合計:154元
九、主辦單位:采礦工程系
十、承辦單位:畢節(jié)學(xué)院測繪協(xié)會
策劃方案 篇2
一、拓展目標(biāo)
1、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧,真正以團(tuán)隊為核心,將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實際生活中,使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
2、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感,形成積極主動、互助的團(tuán)隊氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運(yùn)動:通過團(tuán)隊破冰活動加深孩子之間的了解,消除緊張,建立團(tuán)隊,以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中,每組孩子佩帶本組LOGO徽章,以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項目:以趣味性、復(fù)雜性,個人能力與團(tuán)隊協(xié)作相結(jié)合性為特征,專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團(tuán)隊意識和生存技能。
3、回顧分享:交流拓展心得,進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通,以便將拓展體驗中的收獲與實際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,從而影響孩子今后的行為,最終實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項
關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位,所有活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實驗。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗的培訓(xùn)師,讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊。
隊員準(zhǔn)備
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運(yùn)動裝、穿運(yùn)動鞋,切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作,準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊的力量,相互協(xié)作、積極溝通、主動參與;特別提醒:由于本次活動為戶外活動,除必備物品外,請隊員不要過多的攜帶物品,以免丟失和影響你的活動效果。
保險購買
如果進(jìn)行高空項目,需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報,以便購買安全保險。
項目簡介:
1、攀巖:佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻,以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
2、荊棘取水:利用長繩,在人員足不落地的情況下,完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長、孩子共同完成;小組人數(shù):10-20人。記住,孩子可以利用的只有一根繩子,還有孩子的智慧……
3、生死電網(wǎng):在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng),網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去,身體的任何部分都不能碰到網(wǎng),否則“觸電”。只要有一人“觸電”,全組失敗,先前通過的人,都必須重新來過。
4、不倒森林:在規(guī)定時間內(nèi),所有人完成步調(diào)一致的位置更換,同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù):10-20人。所有孩子圍成一個圈,每人手持一根竹竿立在地上,棍子不動,人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子,不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號:分三個小組同時進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下,完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端,跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配,借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住,從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米,不借助任何外力,靠團(tuán)隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
策劃方案 篇3
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
活動準(zhǔn)備
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
活動方案設(shè)計:
活動導(dǎo)入
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會現(xiàn)在開始!
活動一 端午說由來
。ㄒ唬┒宋绻(jié)別稱
。ǘ┒宋缰v故事
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結(jié)。
活動二 端午話習(xí)俗
。ㄒ唬┵慅堉
(二)話粽子
活動三 端午賽詩會
活動四 談感受,激發(fā)情感
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
。▽W(xué)生交流自己的感受。)
2、快板:《民族精神代代傳》
3、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。
教師總結(jié)
看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己,在小學(xué)階段最后一段時間里努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績進(jìn)入四年級。
活動反思
師:經(jīng)過今次的主題班會,不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己,在以后的學(xué)習(xí)中一如既往的努力學(xué)習(xí)。
策劃方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了迎接校園文化藝術(shù)節(jié)的到來,豐富校園文化生活,培養(yǎng)和挖掘我校文藝人才,展示我校同學(xué)們的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌,學(xué)校決定舉辦校園舞蹈比賽,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
二、比賽時間:一、二年級 5月22號上午 9:30
三、四年級 下午 3: 00
五年級 5月23號上午 9: 30
三、比賽地點:汶源講堂
四、參賽形式:表演形式不限,可一人也可多人,節(jié)目時間3—5分鐘。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.舞蹈內(nèi)容健康向上,符合兒童特點和校園特色。(1分)
2.肢體動作協(xié)調(diào),具有美感。(3分)
3.恰當(dāng)把握旋律節(jié)奏,舞蹈編排及動作設(shè)計恰到好處。(3分)
4.具有一定的舞臺表現(xiàn)力,綜合素質(zhì)佳。(2分)
5.參賽選手服裝統(tǒng)一,妝容整潔。(1分)
七、評 委: 秦呈玲 蘇秀華 蔣峰 蘇峰 趙學(xué)鳳 蔡燕 韓月華 李文敬 亓常青 、王君、亓妍
八、計 分 員:尚慶琴、陳春蘭
九、其他要求
1.參賽順序由各級部抽簽決定,于5月20日上午大課間交到音樂組辦公室。
2.每位參賽選手必須自備音樂。服裝、化妝自行準(zhǔn)備。
3.各級部準(zhǔn)備一名主持人播報本組節(jié)目。
4.參賽選手必須按時到場,服從組織者的安排,否則視為棄權(quán)。
5.參賽選手于五月21號到汶源講堂站位,試音樂。
十、評獎方式
1.評委評比打分,采用十分制。
2.按級部評選出:一等獎3名、二等獎4名、三等獎3名。
策劃方案 篇5
主辦單位:
活動地點:
活動時間:3月—4月某日
一 活動對象
本次活動對象是全校師生,在這春暖花開之時,正是全校師生放松游玩的好時機(jī),并可達(dá)到增進(jìn)師生感情的目的。
二 活動目的及意義
1豐富全校師生的課余生活,全校師生的日常工作學(xué)習(xí)比較緊張,本次活動可以達(dá)到娛樂放松的目的,以便于全校師生以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去。長期的工作學(xué)習(xí)將逐漸降低工作和學(xué)習(xí)的效率,而適當(dāng)?shù)姆潘蓪τ谔岣吖ぷ鲗W(xué)習(xí)效率有著重要的幫助。
2 陶冶學(xué)生熱愛大自然及我國傳統(tǒng)文化的情操,這對學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要的幫助。沉悶的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生心理健康發(fā)展,必要的活動對于學(xué)生心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用。有研究表明大自然的和諧對于人類心理健康發(fā)展有著積極的作用,經(jīng)常接觸大自然對于人類培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助。
3 增強(qiáng)師生間的感情,增強(qiáng)同學(xué)間的友誼團(tuán)結(jié)及凝聚力。在游玩的過程中,不會產(chǎn)生師生間的距離感和陌生感,可增強(qiáng)師生間的互信程度。對以后學(xué)生工作的開展有著重要的幫助。
4 培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保及保護(hù)我國傳統(tǒng)文化的意識。
三 活動執(zhí)行
1 為了便于活動的開展,應(yīng)提前做好一切的準(zhǔn)備工作。在出游人數(shù)的統(tǒng)計方面,我們本著自愿的原則。由各班對參加的人員進(jìn)行登記報名。再匯總,統(tǒng)一安排。
2 提前做好天氣預(yù)報工作,出游應(yīng)選在風(fēng)和日麗的日子,因而要對天氣的變化進(jìn)行關(guān)注,根據(jù)天氣變化隨時對活動日程進(jìn)行調(diào)整。
3 在人員的編制方面我們以各班為標(biāo)準(zhǔn),由各班主任或班長帶隊。各班根據(jù)實際情況分為干小隊(以每小隊10人為宜),每小隊設(shè)一領(lǐng)隊,以便于人員的管理和秩序的維護(hù)。同時各小隊領(lǐng)隊?wèi)?yīng)記下學(xué)生的電話號碼,防止人員的走失,以便于在走失的情況下聯(lián)系。
4 在交通工具方面,可以選擇從公交公司租賃,根據(jù)實際人數(shù)進(jìn)行安排。
5 提前安排好吃飯問題,若選擇紫蓬山或大蜀山可以由個人自備食物。并在活動結(jié)束時將垃圾帶走,以免對環(huán)境造成影響。若選擇古三河鎮(zhèn)需提前預(yù)訂飯店。
6 出游的'費(fèi)用由各班統(tǒng)一收取,統(tǒng)一安排用于汽車租賃、門票的購買及吃飯的費(fèi)用。若去紫蓬山或大蜀山吃飯費(fèi)用將不收取,由學(xué)生自行解決。
7 至于出游時的照相問題可由學(xué)生自己解決。
8 本次活動的費(fèi)用將由出游人員個人出資,稍后我將把個人所需費(fèi)用計算出來。
四 活動宣傳
1 由各班班主任或班長在班級內(nèi)進(jìn)行宣傳,并安排參加人員的報名工作。
2 在校內(nèi)公告欄上張貼海報。
五 活動所需工具
本次活動須校旗一面(上印銳羽學(xué)校字樣)。
在有條件的情況下可以統(tǒng)一為每人準(zhǔn)備帽子一頂(不準(zhǔn)備也可)。
六 活動預(yù)算
本次活動以個人出資為主,學(xué)校只需負(fù)責(zé)組織等事宜。下面我將以個人為單位對所需費(fèi)用進(jìn)行計算。
策劃方案 篇6
活動目標(biāo):
1、通過本次隊會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、通過活動,使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中。
活動過程:
(一)中隊長講話:全體起立,各小隊整隊,報告人數(shù)。(童心、知心、愛心、陽光)
小隊長:稍息,立正,報數(shù)。報告中隊長:xx小隊?wèi)?yīng)到xx人,實到xx人,報告完畢。
中隊長:接受你的報告!
小隊長:稍息!
中隊長:全體立正!
輔導(dǎo)員:接受你的報告,允許你們開會,并預(yù)祝這次隊會圓滿成功!
中隊長:稍息,立正!出旗,敬禮;唱隊歌;(課件全體隊員唱隊歌)全體請坐 。
(二)中隊長講話:
(三)活動開始:
甲:九月,金色的季節(jié);
乙:九月,溫馨的季節(jié);
甲:九月,鮮花盛開的季節(jié);
乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。
合:迎著九月的和風(fēng),我們迎來了第23個教師節(jié)。
甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;
乙:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。
甲:親愛的老師,您辛苦了!
乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見。
甲:看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。
乙:960萬平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,
合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。
甲:聽!那是一首多么美妙的歌。
乙:那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
甲:記住吧!9月10日。
乙:記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。
合:二(2)班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。
甲:首先,讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏肀磉_(dá)我們對老師的熱愛。
(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
乙:我們的成長離不開老師的辛勤教育,怎能忘了您呢?親愛的老師。請第( 1 )小隊表演詩朗誦《忘不了您,老師》。
(學(xué)生表演詩朗誦)
甲:老師像母親,老師像蠟燭,老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請第( 2 )小隊表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。
(學(xué)生表演詩朗誦)
乙:老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖了我們的心靈。請第( 3 )小隊表演詩朗誦《老師,您辛苦了》
(學(xué)生表演詩朗誦)
甲:老師是智慧的燈,傳揚(yáng)著世代不息的文明,傳承著中華美德。請第( 4 )小隊表演詩朗誦《園丁之歌》
乙:同學(xué)們,你有什么心里話對李老師說呢?
(學(xué)生代表向班主任老師說心里話。)
甲:現(xiàn)在,李老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員,下面請李老師給我們講話。掌聲歡迎。 (輔導(dǎo)員老師講話)
合:同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁--老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。
策劃方案 篇7
一、活動口號:陽光、快樂、健康
二、活動目的:為全面貫徹落實學(xué)校體育工作條例,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣,增強(qiáng)全體學(xué)生體質(zhì),提高團(tuán)隊合作意識,創(chuàng)設(shè)文明、和諧的校園文化生活,展現(xiàn)清溪小學(xué)學(xué)生健康、活潑的形象。
三、活動時間: 20xx年4月3日
四、活動地點:桃源鄉(xiāng)清溪小學(xué)操場
五、參加對象:全體師生
六、組織機(jī)構(gòu):
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:何端義
副組長:何宣宇
成 員:全體班主任、科任教師、后勤人員
七、比賽項目:
1、低年級段:(一、二年級)
個人項目 :50米往返跑,1分鐘跳短繩,立定跳遠(yuǎn),2分鐘原地拍籃球。 集體項目:丟沙包。
2、中年級段:(三、四年級)
個人項目:50米往返跑,立定跳遠(yuǎn),2分鐘原地拍籃球,一分鐘跳繩, 集體項目:袋鼠夾球跳、 兩人三足
3、高年級段:(五、六年級)中小學(xué)運(yùn)動會策劃方案
個人項目:50米往返跑,立定跳遠(yuǎn),3分鐘原地拍籃球,一分鐘跳繩。 集體項目: 袋鼠夾球跳、兩人三足。
比賽項目說明:
個人項目:
(1)立定跳遠(yuǎn) (個人項目)
比賽辦法:按立定跳遠(yuǎn)的規(guī)定動作,每人跳三次,取成績最好的一次。 獎勵辦法:按照比賽成績?nèi)∏叭,分別記3、2、1分。
。2)1分鐘跳短繩(個人項目)
比賽辦法:1分鐘內(nèi)跳的多少決定前三名。
獎勵辦法:按照比賽成績?nèi)∏叭,分別記3、2、1分。
。3)原地拍籃球(個人項目)
比賽辦法:參賽者單手在原地拍籃球,時間為2分鐘,按個數(shù)多少取前三名。 獎勵辦法:按照比賽成績?nèi)∏叭謩e記3、2、1分。
。9)50米往返跑(個人項目)
比賽辦法:個人以籃球場長一邊為起點,全力跑到對面變現(xiàn)再返回起點,按用時多少取前三名。
獎勵辦法:按照比賽成績?nèi)∏叭謩e記3、2、1分。
集體項目:
。1)袋鼠夾球跳(集體項目)
參賽人數(shù):每班4名同學(xué)
比賽辦法:每個隊員用雙腿夾住球(籃球),然后以跳躍方式前進(jìn)到達(dá)終點,中途不能掉,掉了從頭來,然后將球傳給下一名隊員,依次接力,至最后一名隊員完成,最先完成的隊伍獲勝。
積分辦法:勝利的班級記5分,未獲勝記3分。
。2)兩人三足(集體項目)
參賽人數(shù):每班8名學(xué)生(男女不限)
比賽方法:將學(xué)生分成人數(shù)相等四隊進(jìn)行,各隊內(nèi)部進(jìn)行組合,兩人一組合,兩人的其中一只腳以絆腳繩絆綁在一起,在起點處開始出發(fā),以最后一組合完成練習(xí)為止,以最短時間完成練習(xí)的隊為勝。
積分辦法:勝利的班級記5分,未獲勝記3分。
。3)丟沙包
參賽人數(shù):每班5名學(xué)生(男女不限)
比賽辦法:在規(guī)定的范圍內(nèi)每人丟三次,以最遠(yuǎn)的一次做最后成績,五人累加算本班的最后成績,成績高的獲勝。
積分辦法:勝利的班級記5分,未獲勝記3分。
。4)詞語猜猜猜
參賽人數(shù):每班兩組每組2人
比賽辦法:一人筆畫一人猜,每組定時3分鐘,時間到就停止比劃,兩組的成績累計相加猜的最多的獲勝。
積分辦法:勝利的班級記5分,未獲勝記3分。
八、錄取名次與獎勵辦法
1、單項比賽:各組單項錄取前三名;評體育道德風(fēng)尚獎六名,每年級一名。
2、集體比賽:團(tuán)體獎按積分評出一、二、三名,另設(shè)立三個活動組織獎。
3、獎勵辦法:單項比賽前三名分別獎勵;凡獲團(tuán)體總分前三名的班級,由學(xué)校頒發(fā)獎狀。
九、其他事宜
1、各項目負(fù)責(zé)的裁判老師組織比賽項目,并進(jìn)行記錄,將最后成績送到統(tǒng)計組;
2、活動期間各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全,嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生管理,嚴(yán)禁學(xué)生違反活動秩序;
3、、根據(jù)活動需要,各位教職工必須做好安排的臨時工作,確;顒禹樌M(jìn)行。
4、班主任教師要指導(dǎo)運(yùn)動員賽前做好充分的準(zhǔn)備活動,并做好參賽運(yùn)動員體檢,不合格不能參賽;
5、運(yùn)動員必須掌握要領(lǐng),裁判員要認(rèn)真負(fù)責(zé),有序參加比賽;
6、裁判員按大會要求準(zhǔn)時到位,公正準(zhǔn)確、嚴(yán)肅認(rèn)真。運(yùn)動員按時參加比賽,比賽后迅速退場。
十、報名辦法
本著全面參與的原則,每班每人可參加1-3個單項比賽,可以兼報集體項目的比賽。中小學(xué)運(yùn)動會策劃方案
十一、運(yùn)動會程序:
。ㄒ唬┥龂、奏國歌。
。ǘ┬iL致開幕詞。
。ㄈ┎门袉T代表講話。
。ㄋ模┻\(yùn)動員代表講話。
。ㄎ澹┻\(yùn)動員、裁判員各就各位、比賽開始。
。└靼嘟M織學(xué)生參加比賽。
。ㄆ撸╅]幕式及頒獎儀式。
策劃方案 篇8
一、欄目構(gòu)思:
我臺設(shè)置生活旅游人文類節(jié)目是十分有必要的,生活是我們每一個人都在進(jìn)行著的內(nèi)容,而生活的樂趣又在于運(yùn)動,本節(jié)目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅游的人群,大學(xué)生這個具有青春活力的群體正是我們收聽率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以,旅游頻率在向聽眾提供旅游服務(wù)信息和休閑服務(wù)節(jié)目的同時,也應(yīng)充分發(fā)揮媒體的教育功能,開設(shè)的欄目包括旅游信息、民族風(fēng)情等,在輕松自然的廣播節(jié)目中,使聽眾獲取地理人文等知識,同時培養(yǎng)聽眾熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好意識。這檔節(jié)目的開播將會很好的體現(xiàn)寓教育樂的特色。
二、指導(dǎo)思想:
倡導(dǎo)健康生活,關(guān)注新鮮咨詢。如何指導(dǎo)同學(xué)們擁有健康的生活方式,擁有愉快的生活心情,掌握新鮮的時尚生活旅游人文資訊,為同學(xué)們提供一個交流心得體驗的平臺,信息總匯,成為我們創(chuàng)辦該欄目的主要動機(jī)和指導(dǎo)思想。
三、欄目名稱:《耳朵去旅行》
四、節(jié)目種類:生活旅游人文類
五、風(fēng)格定位:
1、風(fēng)格:新鮮輕松,在時尚與保守之間,不斷創(chuàng)出新意,有適當(dāng)?shù)膮⑴c性,有文化內(nèi)含;語言:活潑、幽默、不刻板;
2、形式:隨意、休閑、不拘一格。
3、以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的咨詢,每條咨詢控制在2分鐘之內(nèi),這樣即使是匆匆走在路上的聽眾也有所收獲。
六、宣傳語:
我們用真誠的聲音構(gòu)筑一座心靈交流的橋梁,我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕,我們用心認(rèn)真體會莘莘學(xué)子的每一份摯熱的情懷。我們每周相會在熟悉的電波中,將感動、憧憬、夢想、信念……融入一種靈動的聲音,讓它飄于校園上空,飄進(jìn)每位師生的心里,讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個角落。
七、總時長:30分鐘
八、節(jié)目準(zhǔn)備:
由播音員精心準(zhǔn)備并提前交宣傳部進(jìn)行稿件的審核、整理以及音樂的篩選工作。
九、節(jié)目內(nèi)容:
開頭語:
Z:親愛的同學(xué)們,大家下午好!很高興在周二的六點與大家相約在《耳朵去旅行》節(jié)目當(dāng)中。
C:倡導(dǎo)健康生活,關(guān)注新鮮咨詢。我們將以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的生活咨詢,在這里
Z:您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;
C:您可以在我們的民族風(fēng)情園里領(lǐng)略異域民族文化;
Z:您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。 大家好,我是你們的朋友支麗
C:我是陳艷
板塊1:大腳游天下(11分鐘)
介紹以都勻為中心點輻射到全國乃至世界的旅游咨詢。
篩選原則是:1、適合短途旅程,我們會一并給出旅途中的一些注意事項;學(xué)期末,我們會介紹一些較遠(yuǎn)、適合團(tuán)隊出行的地方。
2、選擇介紹全球"奇、秀、險"的地理景觀,讓同學(xué)們用耳朵就可以去旅行。
板塊2:民族風(fēng)情園(13分鐘)
充分利用我們是一個多民族大家庭的特點,向大家介紹我們特有的民族風(fēng)情,在娛樂的同時也弘揚(yáng)了我們的民族文化。
板塊3:大嘴吃四方(6分鐘)
各民族的飲食都各具特色,都是他們智慧的結(jié)晶,各少數(shù)民族都是智慧勤勞的,這個版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質(zhì)。
結(jié)束語:
Z:我們用真誠的聲音構(gòu)筑一座心靈交流的橋梁,用心認(rèn)真體會莘莘學(xué)子的每 一份摯熱的情懷。
C:我們相會在熟悉的電波中,將感動、智慧、熱誠……融入一種靈動的聲音,讓它飄于校園上空,飄進(jìn)每位師生的心里,讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個角落。
Z:親愛的同學(xué)們,快樂的時光總是很短暫,我們的節(jié)目即將接近尾聲了,感謝同學(xué)們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗,
C:我是陳艷
合:我們下周同一時間再見。
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