【熱門】方案策劃合集7篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的方案策劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方案策劃 篇1
為進(jìn)一步推進(jìn)我�？蒲惺聵I(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)我校的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，提高我校的學(xué)術(shù)創(chuàng)新水平，鼓勵(lì)和支持我校教研人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極從事科學(xué)研究，多出高層次、有原創(chuàng)性的科研成果，從體制和機(jī)制上保證努力創(chuàng)新的科研人才和團(tuán)隊(duì)從事開拓性和原創(chuàng)性研究，特制定本建設(shè)方案。
一、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)
瞄準(zhǔn)具有發(fā)展前景和可預(yù)期產(chǎn)生重要學(xué)術(shù)成果的學(xué)科領(lǐng)域或研究方向，特別是對(duì)全市乃至全省政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有重大推動(dòng)作用或影響的研究領(lǐng)域與方向，力爭(zhēng)通過科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，培育一支在相關(guān)研究領(lǐng)域能取得重大學(xué)術(shù)成果、產(chǎn)生重要影響的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。
二、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的申請(qǐng)條件
1．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)研究水平、創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想和組織協(xié)調(diào)能力，一般應(yīng)具有博士學(xué)位或副高以上職稱，年齡不超過55歲。
2．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有比較集中的研究方向或共同感興趣的研究問題，一般可以現(xiàn)有的課題研究小組為依托來(lái)組建，也可自行組建。
3．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有努力探索和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在相關(guān)研究領(lǐng)域已取得較突出的研究成果，或在相關(guān)研究領(lǐng)域顯示出明顯的創(chuàng)新能力和研究?jī)?yōu)勢(shì)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的核心成員一般以3-5人為宜（不少于3人），有合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，提倡學(xué)科交叉。同等條件下，對(duì)負(fù)責(zé)人及多數(shù)核心成員年齡在40周歲以下的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)予以優(yōu)先支持。
4．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是在合作基礎(chǔ)上自然形成的研究集體，具有相對(duì)集中的研究方向、共同關(guān)心的科學(xué)問題和良好的科研合作基礎(chǔ)。對(duì)簡(jiǎn)單拼湊的“團(tuán)隊(duì)”不予支持。
5．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)所在系、部有良好的支撐環(huán)境，學(xué)術(shù)帶頭人和研究骨干有充分的時(shí)間和精力從事科學(xué)研究工作。
三、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)與審批
1．學(xué)校原則上每?jī)赡杲M織一次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的申報(bào)工作。
2．根據(jù)學(xué)科建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的需要，由學(xué)校確定重大研究領(lǐng)域或重點(diǎn)研究方向，或由學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)人自選研究方向。
3．由申報(bào)組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人向教務(wù)科研處提交書面申請(qǐng)，具體內(nèi)容包括：（1）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成與學(xué)術(shù)研究能力；（2）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的主要研究方向和建設(shè)目標(biāo)；（3）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究思路和工作計(jì)劃。
4．教務(wù)科研處對(duì)申報(bào)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單進(jìn)行資格初審，對(duì)符合申報(bào)基本條件的，將其申報(bào)材料送校內(nèi)外專家進(jìn)行評(píng)審。必要時(shí)，可組織創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的申報(bào)人進(jìn)行評(píng)審答辯。經(jīng)評(píng)審或答辯后，由專家組提出候選創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單。
5．學(xué)校審議并最終確定擬資助組建的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單。
四、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與經(jīng)費(fèi)資助
1．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是教研人員自愿組織的學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)，不享有任何獨(dú)立行政機(jī)構(gòu)編制和人員編制。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)依托某一系、部開展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，可以由同一教研部門的人員組成，也可以由不同教研部門的人員組成。
2．對(duì)獲準(zhǔn)組建的屬于人文社科研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，學(xué)校給予不少于2萬(wàn)元的研究經(jīng)費(fèi)資助；對(duì)獲準(zhǔn)組建的屬于理工科研究領(lǐng)域的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，學(xué)校給予不少于4萬(wàn)元的研究經(jīng)費(fèi)資助。
3．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助經(jīng)費(fèi)分三期直接下發(fā)。第一期（啟動(dòng)期）下發(fā)40%，第二期（中期考核合格后）下發(fā)30%，第三期（后期考核合格后）下發(fā)30%。
對(duì)中期考核為不合格的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，停發(fā)第二期資助經(jīng)費(fèi)。對(duì)后期考核為合格的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，下發(fā)第三期資助經(jīng)費(fèi)，如有第二期資助經(jīng)費(fèi)停發(fā)情況，則予以補(bǔ)發(fā)。對(duì)期終考核為不合格的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，停發(fā)第三期資助經(jīng)費(fèi)。
4．對(duì)于確實(shí)在所屬領(lǐng)域具有重大學(xué)術(shù)突破、開展原創(chuàng)性科學(xué)研究的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，依據(jù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的原創(chuàng)性研究學(xué)術(shù)價(jià)值的高低，學(xué)校將對(duì)其加大資助力度。對(duì)屬于人文社科研究領(lǐng)域的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)最高資助經(jīng)費(fèi)可達(dá)5萬(wàn)元；對(duì)屬于理工科研究領(lǐng)域的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)最高資助經(jīng)費(fèi)可達(dá)10萬(wàn)元。
五、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)考核與獎(jiǎng)勵(lì)
1．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)按申報(bào)方向和研究計(jì)劃自主開展學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校對(duì)其工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核。
2．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)周期為3年。
3．學(xué)校在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)組建1年半后，將對(duì)其進(jìn)行中期考核。完成一般核心論文1篇或其它專業(yè)刊物或?qū)W報(bào)發(fā)表論文2篇、獲準(zhǔn)立項(xiàng)課題1項(xiàng)、參加省內(nèi)外學(xué)術(shù)交流2人次（參加學(xué)術(shù)會(huì)議的經(jīng)費(fèi)在資助經(jīng)費(fèi)中列支），則中期考核評(píng)價(jià)為合格。
4．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在3年內(nèi)至少要完成以下科研任務(wù)，后期考核評(píng)價(jià)才為合格。
�。�1）初步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、有較強(qiáng)研究能力，學(xué)術(shù)研究特色明顯，達(dá)到或接近省內(nèi)外該研究領(lǐng)域前沿水平，在省內(nèi)外有一定學(xué)術(shù)影響的研究隊(duì)伍。
（2）論文要求。下列條件之一：①國(guó)際一類權(quán)威論文、國(guó)際二類權(quán)威論文或國(guó)內(nèi)一類權(quán)威論文1篇；②國(guó)內(nèi)一般核心論文3篇或國(guó)內(nèi)二類權(quán)威論文2篇；③國(guó)內(nèi)一般核心論文2篇或國(guó)內(nèi)二類權(quán)威論文1篇，其它專業(yè)刊物或?qū)W報(bào)發(fā)表論文4篇。
�。�3）科研項(xiàng)目要求。獲準(zhǔn)立項(xiàng)省級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)或市級(jí)課題2項(xiàng)或校級(jí)課題2項(xiàng)（其中1項(xiàng)須為校級(jí)重點(diǎn)課題）。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，則論文要求可免去。
�。�4）參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流至少4人次以上。
5．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)科研成果按以下規(guī)定確認(rèn)：
（1）只有圍繞創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的主要研究方向并以團(tuán)隊(duì)成員集體署名（不少于2人）合作完成的科研成果，方可認(rèn)定為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)取得的成果。同時(shí)，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員的科研成果必須是在團(tuán)隊(duì)成立之后完成，并且在考核周期內(nèi)公開發(fā)表的，才計(jì)入創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)考核周期內(nèi)的成果。
（2）學(xué)術(shù)刊物級(jí)別和課題類型與級(jí)別的認(rèn)定以《新余高等�？茖W(xué)�？蒲谐晒�(jí)別認(rèn)定辦法》為準(zhǔn)。
�。�3）若同一篇論文被多次檢索，只計(jì)一次。
6．創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在后期考核合格后，可繼續(xù)申報(bào)新一輪的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助。中期考核不合格的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，根據(jù)實(shí)際情況申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)運(yùn)行到后期一起考核或申請(qǐng)取消。中期考核不合格而后期考核也不合格的團(tuán)隊(duì)，將取消團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。中期考核合格而后期考核不合格的團(tuán)隊(duì)，可申請(qǐng)半年后再考核1次，再考核合格者，可補(bǔ)發(fā)后期建設(shè)經(jīng)費(fèi)的一半，如再考核不合格，將取消團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。
六、其他
1．本辦法由教務(wù)科研處負(fù)責(zé)解釋。
2. 本辦法自下發(fā)之日起實(shí)施。
方案策劃 篇2
中專部在我們剛剛到來(lái)時(shí)便告訴過我們，會(huì)有一次心理運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們舉辦。為了配合這次活動(dòng)，也為了發(fā)揮我們心理學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，我和老鞏商量了一下，決定要為學(xué)生們?cè)倥e辦一次心理劇大賽。以下便是我撰寫的活動(dòng)策劃。
一、活動(dòng)目的
1、通過心理劇的形式，讓學(xué)生表達(dá)出自己在學(xué)習(xí)生活中的煩惱，在人際交往中的困惑，釋放自我，緩解壓力。
2、通過心理劇大賽，讓學(xué)生挖掘平日生活中讓人難忘的、感動(dòng)的點(diǎn)滴，將這些瞬間用心理劇的形式再現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，懂得感恩，提高內(nèi)心的幸福感。
3、很多學(xué)生抱怨每天生活很無(wú)聊，課余時(shí)間無(wú)事可做。心理劇大賽可以讓每位同學(xué)參與其中，將平日的生活寫進(jìn)劇本，搬到舞臺(tái)，展示學(xué)生編排表演的才能，豐富學(xué)生的課余生活。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
心理劇是以舞臺(tái)為景，靠角色扮演來(lái)呈現(xiàn)個(gè)人內(nèi)在心理歷程一種演出形式。學(xué)生可以將校園生活中，或自己親身經(jīng)歷的真實(shí)故事寫入劇本，在劇中展現(xiàn)主人公的內(nèi)心變化，如在老師同學(xué)的開導(dǎo)下由煩惱憂傷變得充滿信心，或和好朋友的一次爭(zhēng)吵之后內(nèi)心的斗爭(zhēng)過程，或違紀(jì)之后心里想到了什么。演員和觀眾都能在演出過程中體會(huì)角色內(nèi)心的酸甜苦辣，每個(gè)人都能通過劇中人來(lái)審視自我、認(rèn)識(shí)自我，從而達(dá)到心理治療的效果。
三、活動(dòng)主題
十五六歲的年華美好如詩(shī)一般，在這段青春歲月中，我們會(huì)經(jīng)歷煩惱，經(jīng)歷憂傷，經(jīng)歷感動(dòng)，同時(shí)也收獲希望。此次大賽主題為“且歌且成長(zhǎng)”，旨在讓同學(xué)們我手寫我心，我劇演我心，把成長(zhǎng)中的故事搬到舞臺(tái)，讓觀眾與演員共同體驗(yàn)故事中人物的情感，在表演過程中能夠有所感悟，充實(shí)內(nèi)心體驗(yàn)，體味成長(zhǎng)過程的豐富多彩，快樂走過青春的雨季。
四、參賽要求
劇本應(yīng)以學(xué)生心理感受為主，要求寫出自己有感受的事情，()可以有關(guān)學(xué)習(xí)，情感或是生活中觸動(dòng)自己的事情等，表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對(duì)話等方式編成心理劇本進(jìn)行表演，內(nèi)容積極向上，貼近心靈。
劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，也可借鑒他人，或?qū)﹄娪扒楣?jié)進(jìn)行改編，劇情雷同者扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
心理劇的形式活潑、新穎�？刹捎靡魳穭�、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），達(dá)到讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育的目的。
演出需控制在15分鐘到30分鐘。
五、活動(dòng)宣傳
各班班主任利用班會(huì)課時(shí)間宣讀參賽要求及大賽時(shí)間，動(dòng)員同學(xué)們參加比賽。教學(xué)樓大門張貼比賽通知。
六、前期準(zhǔn)備
各班自發(fā)組織，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行劇本撰寫及心理劇排練，正副班主任負(fù)責(zé)督促各班在比賽之前做好準(zhǔn)備。每班文藝委員將班級(jí)心理劇的題目、參演人數(shù)、時(shí)長(zhǎng)、編劇、導(dǎo)演及所需道具（椅子、音頻文件等）上報(bào)校學(xué)生會(huì)文藝科，文藝科安排七個(gè)班級(jí)就演出順序進(jìn)行抽簽。由文藝科推薦選定兩名主持人。
七、比賽流程
4月23日晚各個(gè)班級(jí)按照抽簽順序在演播廳進(jìn)行彩排，4月24日晚正式演出。主持人負(fù)責(zé)開場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ)，以及各個(gè)節(jié)目之前的簡(jiǎn)單介紹。表演過程中由評(píng)審老師對(duì)各班表演進(jìn)行打分。演出完畢之后，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)各一個(gè)，優(yōu)秀編劇一名，優(yōu)秀導(dǎo)演一名，優(yōu)秀男女主演各一名。校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)及個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
購(gòu)買獎(jiǎng)狀10元
出席比賽領(lǐng)導(dǎo)教師用水10元
第十八期頂崗實(shí)習(xí)支教南宮分隊(duì)南宮職教中心教育李靜思
方案策劃 篇3
一、大會(huì)主旨
熱烈，節(jié)儉、安全、有序
二、時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年4月28日上午9：00
地點(diǎn)：惠濟(jì)區(qū)文化活動(dòng)中心一樓西大會(huì)議室
內(nèi)容：成立鄭州市惠濟(jì)區(qū)書畫攝影家協(xié)會(huì)
主持人：教文體局局長(zhǎng)，青華山
三、參加人員
河南省、鄭州市有關(guān)專家;惠濟(jì)區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo);“鄭州市惠濟(jì)區(qū)書畫攝影家協(xié)會(huì)”擬定領(lǐng)導(dǎo)及會(huì)員。
四、大會(huì)議程
第一項(xiàng)介紹到會(huì)來(lái)賓
第二項(xiàng)宣讀省、市有關(guān)部門發(fā)來(lái)的賀電、賀信
第三項(xiàng)提請(qǐng)大會(huì)審議書畫攝影家協(xié)會(huì)章程
第四項(xiàng)
1、選舉產(chǎn)生鄭州市惠濟(jì)區(qū)書畫攝影家協(xié)會(huì)理事會(huì)和常務(wù)理事會(huì)
2、選舉產(chǎn)生惠濟(jì)區(qū)書畫攝影家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)
3、根據(jù)會(huì)長(zhǎng)提名，選舉通過本屆協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)候選人
4、根據(jù)秘書長(zhǎng)提名，本屆協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)為周祥
第五項(xiàng)
1、請(qǐng)新任會(huì)長(zhǎng)宣布協(xié)會(huì)成立
2、請(qǐng)會(huì)長(zhǎng)宣讀并向名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、各位顧問頒發(fā)聘書
第六項(xiàng)
1、請(qǐng)新任會(huì)長(zhǎng)禹舜先生講話
2、請(qǐng)區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)萬(wàn)永生代表區(qū)委、區(qū)政府的致詞
3、請(qǐng)河南省美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、河南省書畫院院長(zhǎng)、謝冰毅先生致詞
4、請(qǐng)鄭州市文聯(lián)主席鐘海濤先生致詞
第七項(xiàng)舉行“鄭州市惠濟(jì)區(qū)書畫攝影家協(xié)會(huì)”成立揭牌儀式并邀請(qǐng)全體會(huì)員合影留念
五、筆會(huì)活動(dòng)
時(shí)間：20xx年4月28日上午10：00—12：00
地點(diǎn)：惠濟(jì)區(qū)文化館二樓圖書館閱覽室
六、責(zé)任分工
1、民間文藝隊(duì)伍表演
盤鼓、
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)文化館，王娟
2、會(huì)場(chǎng)布置
彩門、條幅、會(huì)標(biāo)等
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)教文體局，孔憲陽(yáng)
3、筆會(huì)籌備
毛氈、宣紙、毛筆、墨汁、顏料、書畫內(nèi)容主題等
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)文化館，陳軍峰
4、會(huì)議接待
會(huì)議時(shí)間地點(diǎn)確定、會(huì)場(chǎng)、小會(huì)議室、接待室協(xié)調(diào)
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)教文體局，孔憲陽(yáng)
5、音響服務(wù)、照相、錄像
責(zé)任人：畢巍
6、專家、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)
邀請(qǐng)省市宣傳、新聞部門;省市書畫院、市文聯(lián);區(qū)宣傳部、區(qū)民政局、區(qū)物價(jià)局等專家、領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)教文體局，孔憲陽(yáng)
7、餐飲
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)教文體局，孔憲陽(yáng)
8、材料準(zhǔn)備
方案、議程、講話稿、主持詞、章程等材料準(zhǔn)備;正式文件下發(fā)
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)文化館(孔憲陽(yáng)把關(guān))
9、印章、協(xié)會(huì)手續(xù)辦理;協(xié)會(huì)三年規(guī)劃;協(xié)會(huì)09年工作計(jì)劃
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)文化館，周祥
10、其他
會(huì)議所需物品購(gòu)買(如紅綢、鞭炮、請(qǐng)柬、聘書等)
責(zé)任人：惠濟(jì)區(qū)文化館，陳軍峰
七、工作要求
1、高度重視，精心組織
各相關(guān)單位和工作人員都要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照活動(dòng)分工和時(shí)間要求，全力以赴，精心籌備，確保萬(wàn)無(wú)一失。
2、明確分工，加強(qiáng)協(xié)作
各項(xiàng)工作責(zé)任人要嚴(yán)格對(duì)照工作職責(zé)，制定出詳細(xì)、具體的工作方案，落實(shí)到人。同時(shí)要加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通，通力協(xié)作，嚴(yán)禁推諉扯皮，確保各個(gè)環(huán)節(jié)緊密銜接。
方案策劃 篇4
為了豐富我校的校園文化，宣傳學(xué)校形象，促進(jìn)教學(xué)交流，提供學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)，特創(chuàng)此《辦龍泉育才報(bào)》。
一、編輯組成員：
總編盧艷，主編李定國(guó)，責(zé)任編輯涂蘭瓊、吳繼濤、輪值班主任和語(yǔ)文老師
二、編輯組專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)：
用于承辦出刊經(jīng)費(fèi)、稿費(fèi)、有獎(jiǎng)競(jìng)猜、編輯組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
三、編輯組會(huì)議時(shí)間：
每月舉行一次，時(shí)間定在月底的周末。
四、編輯組會(huì)議內(nèi)容：
1、總結(jié)本月的出刊情況和出現(xiàn)的問題。
2、結(jié)算當(dāng)月承辦班級(jí)的'出刊經(jīng)費(fèi)、學(xué)生的稿費(fèi)和互動(dòng)獎(jiǎng)品。
3、計(jì)劃下月的出刊主題和編輯方向。
五、出刊期：
每周一
六、輪值承辦方：
一年級(jí)到九年級(jí)的各班級(jí)
七、承辦責(zé)任人：
班主任、語(yǔ)文老師協(xié)助。
八、操作流程：
1、各班成立一個(gè)小記者團(tuán)，負(fù)責(zé)校里校外的新聞采風(fēng)。
2、提前一周通知承辦班級(jí)出刊主題，好準(zhǔn)備材料。
3、編輯組面向全校師生征稿，一經(jīng)采用，月底支付稿酬。
4、小記者的稿件由語(yǔ)文老師編輯后備選。
5、涂蘭瓊老師提供一周學(xué)校的大型活動(dòng)的攝影和報(bào)道；吳繼濤老師負(fù)責(zé)記錄稿件及稿費(fèi)。
6、輪值班級(jí)的語(yǔ)文老師準(zhǔn)備版面所需稿件，提交吳繼濤老師設(shè)計(jì)版面，提交主編。
7、李定國(guó)老師負(fù)責(zé)整體版面內(nèi)容編輯，提交總編審核，在周一出版。
8、每班兩張校報(bào)分別以正反面上墻，以作承辦參考。
九、版面欄目設(shè)置：
頭版：展示國(guó)內(nèi)教育大事、校園大型新聞和活動(dòng)。
二版：展示校園動(dòng)態(tài)、小記者專欄。
三版：展示學(xué)生優(yōu)秀作文、美術(shù)、班級(jí)照片等。
四版：專題征文、教師稿件。
中縫：校園笑話、非語(yǔ)文科目的趣聞、詩(shī)謎有獎(jiǎng)競(jìng)猜等。
�。ò婷嬖O(shè)計(jì)要求：二三版盡可能貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)互動(dòng)性，成為學(xué)生喜聞樂見的媒體；四版盡可能引發(fā)教師的筆戰(zhàn)，成為教學(xué)思想交流的主陣地。）
十、相關(guān)稿費(fèi)的測(cè)算
1、新聞稿一篇5元。
2、學(xué)生作文5元一篇。
3、美術(shù)作品3元，其他文體2元
4、教師隨文10元。
十一、激勵(lì)機(jī)制
每個(gè)年級(jí)要提前做好規(guī)劃，如一周未見出版，扣班級(jí)綜合考評(píng)20分，取消該班評(píng)優(yōu)資格。一學(xué)期結(jié)束后將根據(jù)校報(bào)質(zhì)量評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。一等：120元，二等獎(jiǎng)：100元。三等獎(jiǎng)：80元。（名額不限）
方案策劃 篇5
一、沙龍背景
為加強(qiáng)中美兩國(guó)企業(yè)間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)交流與溝通，提高中國(guó)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)能力，北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展沙龍?zhí)匮麌?guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)界專家、美國(guó)whda律師事務(wù)所資深律師，為在京知名企業(yè)詳細(xì)介紹美國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，并重點(diǎn)圍繞美國(guó)專利申請(qǐng)、復(fù)審、侵權(quán)訴訟等實(shí)用內(nèi)容等進(jìn)行重點(diǎn)講解。國(guó)內(nèi)外專家還將就美國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系的最新動(dòng)態(tài)和實(shí)際案例與企業(yè)代表進(jìn)行深入交流，為中國(guó)企業(yè)拓展美國(guó)市場(chǎng)、應(yīng)對(duì)海外專利風(fēng)險(xiǎn)提供有益支持。
whda是一家提供全面服務(wù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)律師事務(wù)所。whda的專利律師團(tuán)隊(duì)協(xié)助企業(yè)處理專利商標(biāo)申請(qǐng)以及訴訟事務(wù)，客戶中既有國(guó)內(nèi)外各大企業(yè)以及小型創(chuàng)業(yè)公司，也不乏包括富士通公司和本田汽車有限公司在內(nèi)的財(cái)富500強(qiáng)公司。通過此次沙龍活動(dòng)，whda將為在京企事業(yè)單位呈現(xiàn)關(guān)于美國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)的精彩講解。
二、沙龍主題
美國(guó)專利申請(qǐng)及侵權(quán)訴訟應(yīng)對(duì)
三、舉辦時(shí)間
20xx年5月31日（周日），18：30-20：30
四、舉辦地點(diǎn)
北京航空航天大學(xué)如心樓206會(huì)議室
（從北航東南門進(jìn)入后，向西直行約300米即到，北航體育館對(duì)面）
五、邀請(qǐng)嘉賓
whda律師事務(wù)所 丹尼爾(daniels)律師
whda律師事務(wù)所 艾徳莫(adamo)律師
whda律師事務(wù)所 王茂 博士、律師
北京航空航天大學(xué) 法學(xué)院教授 孫國(guó)瑞
北京航空航天大學(xué) 科研院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)辦公室主任 劉剛
清華大學(xué) 科研院知識(shí)產(chǎn)權(quán)辦公室副主任 梅元紅
北京大學(xué) 科研部成果專利辦公室主任 張鳴
六、會(huì)議議程
七、參會(huì)人員
北京重點(diǎn)科研院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究員、美國(guó)whda事務(wù)所資深律師、在京知名企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé)人共約30位。
八、聯(lián)系人
北京知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)會(huì)：賀xx，010-xxxxxxxx，。
邀請(qǐng)函,沙龍 第二篇_企業(yè)沙龍邀請(qǐng)函
沃云總機(jī)助推新經(jīng)濟(jì)企業(yè)沙龍
新機(jī)遇·新營(yíng)銷·新發(fā)展
20xx．12．18 中國(guó)商洛
主辦單位：商洛聯(lián)通
方案策劃 篇6
一、班會(huì)背景
我們或許年少但不一定輕狂，我們正值青春的年代，我們有火一般的熱情，校園里有我們年輕的身影。青春，活力，熱情即是我們的代名詞。 我們雖被稱為朝陽(yáng)，但我們同樣有著荒誕不羈的青春。因?yàn)榍啻翰灰粝驴瞻�，不要讓自己老的時(shí)候去嘆息曾經(jīng)的放縱。青春的我們，擁有一顆狂熱的心，即使青春的風(fēng)暴襲來(lái)，我們也可以用自己的肩來(lái)?yè)纹{(lán)天，風(fēng)雨之后，依舊彩虹。只因?yàn)槲覀冞�年輕。
二、班會(huì)目的
1、通過這個(gè)班會(huì)，讓我們明確我們奮斗方向，為我們自己大學(xué)生活做一個(gè)較完整的規(guī)劃；
2、讓大家回顧大學(xué)同窗大半年來(lái)的心得體會(huì)、成長(zhǎng)歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢(mèng)想；
3、加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)們之間的距離，增進(jìn)同學(xué)們的友誼；
4、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，珍惜青春年華，完善對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，擁有正確的價(jià)值觀和人生觀。
三、班會(huì)前期準(zhǔn)備
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1、討論班會(huì)主題，形式以及流程設(shè)置；
2、制定方案交至班主任審核以及聽取班主任意見，修改方案；
3、根據(jù)方案進(jìn)行人員安排，責(zé)任到人。
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走訪每個(gè)寢室，準(zhǔn)備好一本專門的本子，讓各位同學(xué)寫下一件自己認(rèn)為做過最為荒誕的事，作為青春的見證。
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1、準(zhǔn)備班會(huì)所需的道具和相關(guān)材料；
2、班會(huì)ppt制作；
3、聯(lián)系借好活動(dòng)場(chǎng)地，組織人員布置教室。
四、班會(huì)流程
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1、主持人進(jìn)行開場(chǎng)白：“青春”兩個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的美好，可青春又是何其短暫，而這正是青春彌足珍貴之處。
有些人正在擁有青春，而有些人已經(jīng)擁有過那美好的過去。對(duì)于那些年過半百的人來(lái)說(shuō)，“青春”給了他們美好的回憶和無(wú)限的遐想；而對(duì)于我們這些年輕氣盛的人來(lái)說(shuō)，“青春”卻給了我們無(wú)盡的活力和憧憬。青春應(yīng)該倍加珍視卻又被我們無(wú)情的揮霍，也許在青春的道路上我們惆悵過、徘徊過、也忐忑過，但這并不影響我們對(duì)青春的付出。我們用滿腔熱血唱青春的火熱與斗志，逝去的青春我們無(wú)悔。
2、介紹活動(dòng)的流程。
3、進(jìn)行分組
由于班級(jí)男生數(shù)量相對(duì)較少，為了確保每組都有男生，先將男生分成五組（相對(duì)比較適合接下來(lái)的活動(dòng)），并且將女生以寢室為單位兩兩分開（為了使接下來(lái)分出的組不會(huì)太陌生又不會(huì)太熟悉，有利于活動(dòng)的開展和同學(xué)之間友誼的建立），讓之前分好組的男生上來(lái)以抽簽的形式兩兩抽取女生，使得最后7至8人為一小組。
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歌曲：沙漏的愛
1、每個(gè)小組抽到一組關(guān)鍵詞，全體組員齊心協(xié)力根據(jù)關(guān)鍵詞演繹成一個(gè)心理故事，要求故事情節(jié)完整，具有較強(qiáng)的啟發(fā)性和教育性（20分鐘）；
2、小組派代表（人數(shù)不限）將故事展現(xiàn)出來(lái)，可以口頭講述，也可以現(xiàn)場(chǎng)表演，形式不限。同時(shí)，對(duì)該故事創(chuàng)作目的做簡(jiǎn)單說(shuō)明�？偣矔r(shí)間不超過5分鐘；
3、從各小組選出5位同學(xué)作為評(píng)委，評(píng)選出3個(gè)好故事；
4、主持人根據(jù)故事演繹情況進(jìn)行相關(guān)提問和點(diǎn)評(píng)，并且每組挑選一個(gè)成員 談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
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歌曲：我的左手旁邊是你的右手
1、讓每組同學(xué)圍著站成一個(gè)圓圈；
2、指定任意一個(gè)同學(xué)讓他先舉起右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起左手，握住另外一個(gè)人（不是對(duì)面也不是相鄰的隊(duì)友的手）的手。接下來(lái)請(qǐng)其他同學(xué)照著第一個(gè)同學(xué)同樣的方法做，直到所有同學(xué)的手都彼此相握。現(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開；
3、宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開；
4、如果實(shí)在解不開，可允許同學(xué)決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉；
5、討論，在這個(gè)過程中，我們都學(xué)到了什么。
（四）結(jié)束尾聲
歌曲：青春紀(jì)念冊(cè)
1、每個(gè)人寫下自己參加本次班會(huì)的感受；
2、全體同學(xué)擺好隊(duì)形，合影留念；
3、主持人發(fā)表總結(jié)：大學(xué)生活是多么美好的歲月，多么動(dòng)人的時(shí)光。青春是浪費(fèi)不起的，錯(cuò)了沒有關(guān)系，迷失也并不可怕。重要的是還有以后的生活。我們都還年輕不是么？認(rèn)識(shí)自我總有過程，就算真得失去了很多，以后的路還是要走的。都不想去感嘆生活，不想用多余的話語(yǔ)來(lái)描繪什么。只是在陽(yáng)光明媚的日子里，想更好的生活。讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。
方案策劃 篇7
一．研究背景
自從深圳特區(qū)成功之后，城鎮(zhèn)化像一顆原子彈在中國(guó)大地上炸開了，作為“鄉(xiāng)土中國(guó)”的標(biāo)志——農(nóng)村，逐漸被淹沒在城鎮(zhèn)的浪潮中。如今，城鎮(zhèn)遍布中國(guó)，城鎮(zhèn)化的沖擊波仍然以前所未有的動(dòng)力沖擊著殘余的一個(gè)個(gè)孤立的農(nóng)村。每一個(gè)生活在農(nóng)村的人都在感受著這股沖擊波所帶來(lái)的壓力，感受著自己的村莊在沖擊下的微微顫抖。如今已沒有那個(gè)農(nóng)村能夠避免受到城鎮(zhèn)的影響，它們都是城鎮(zhèn)的腹地，是供新的城鎮(zhèn)興起或舊的城鎮(zhèn)擴(kuò)張的備用地。更有意思的是城鎮(zhèn)化不僅帶來(lái)了城鎮(zhèn)用地對(duì)農(nóng)村用地的侵占，而且?guī)?lái)了城鎮(zhèn)化所特有的經(jīng)濟(jì)觀念，這種觀念的滲入使得土地的侵占在農(nóng)民心中合理化，甚至有很多農(nóng)民尤其是新一代的農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下希望自己的村莊變成城鎮(zhèn)。這種新的觀念還使得大量的農(nóng)民外流入城，讓很多農(nóng)村成了空殼，而更多的農(nóng)村正在“樂此不�！钡闹貜�(fù)著這種過程。與此同時(shí)我們也看到農(nóng)村已不再能夠像以前一樣自給自足了，城鎮(zhèn)對(duì)于農(nóng)村不再是無(wú)所謂的存在，而是必需的存在，是必然的依賴。城鎮(zhèn)帶來(lái)的便利和利益是改革開放前的任何一個(gè)農(nóng)民都不敢想象的，它剛開始進(jìn)入農(nóng)村時(shí)確實(shí)給農(nóng)民帶來(lái)了巨大的驚喜，但當(dāng)農(nóng)民一經(jīng)適應(yīng)，就再也無(wú)法回到?jīng)]有它的過去了，這種便利和利益就變成了束縛，使得農(nóng)村再也離不開城鎮(zhèn)了。農(nóng)村在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中所處的這種沖突與依賴并存的尷尬的境地就是我們這次調(diào)查研究的社會(huì)背景。
“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”自20xx年黨的十六屆五中全會(huì)提出到現(xiàn)在已有七個(gè)年頭了，也已經(jīng)取得了一些成果，但推行的范圍還是有限，并且政府的政策和具體的規(guī)劃還在進(jìn)一步的完善。這就是此次調(diào)查研究的政策背景。
我們的這次調(diào)查活動(dòng)是在學(xué)校關(guān)于“20xx年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐”的相關(guān)政策的號(hào)召下組織起來(lái)的。當(dāng)然光是組織起來(lái)還不夠，要想得到學(xué)校的資金支持還得和其他團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，而且往年的團(tuán)隊(duì)做出的成果都很不錯(cuò)，所以這次調(diào)查活動(dòng)對(duì)我們團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)壓力還是很大的。
二．問題的提出
“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”自20xx年黨的十六屆五中全會(huì)提出到現(xiàn)在已有七個(gè)年頭了，也已經(jīng)取得了一些成果，但推行的范圍還是有限，并且政府的政策和具體的規(guī)劃還在進(jìn)一步的完善。也就是說(shuō)，新農(nóng)村建設(shè)仍是在摸索中前進(jìn)的，這就必然要求我們要全面的了解和把握農(nóng)村變遷的狀況和趨勢(shì)，以避免前進(jìn)中的岔路和彎路。
我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的大多數(shù)成員都來(lái)自農(nóng)村，對(duì)與城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村所發(fā)生的變化都有所體會(huì)，但我們畢竟是學(xué)生，所看到的都是一些片段，理解也就十分片面了。我們希望對(duì)當(dāng)今農(nóng)村所發(fā)生的變化有一個(gè)十分全面的具體的了解，對(duì)這種變化和這種變化所產(chǎn)生的影響做一個(gè)客觀的深刻的理解和把握，所以我們提出對(duì)一個(gè)具體的農(nóng)村社區(qū)做一個(gè)全面的力求詳細(xì)的調(diào)查。
這次調(diào)查的問題主要是針對(duì)費(fèi)孝通老先生的兩部著作——《鄉(xiāng)土中國(guó)》和《江村經(jīng)濟(jì)》而提出的。
《鄉(xiāng)土中國(guó)》是費(fèi)孝通老先生對(duì)解放前的中國(guó)農(nóng)村所做的一個(gè)全
面的理論性的解說(shuō)，雖然對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行農(nóng)村調(diào)查仍有十分重要的指導(dǎo)意義，但是現(xiàn)在的中國(guó)農(nóng)村在城鎮(zhèn)化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下鄉(xiāng)土色彩已經(jīng)淡去。對(duì)應(yīng)的體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（一）文字對(duì)農(nóng)民已經(jīng)非常重要，而且當(dāng)信息化已經(jīng)普及到各個(gè)村莊時(shí)，農(nóng)民的生活不再局限于農(nóng)村，他們的生活必須與市民生活接軌。因此不識(shí)字不但是愚的表現(xiàn)，就連生活在農(nóng)村也會(huì)很困難；（二）雖然道德依然是維系私人關(guān)系的重要工具，但隨著打工人群在城鄉(xiāng)之間的來(lái)回流動(dòng)，城鎮(zhèn)里的新的思想觀念逐漸滲入農(nóng)村，人們的思想觀念更加的開放，老一套的道德觀念已經(jīng)逐步風(fēng)化。當(dāng)新的思想觀念超出傳統(tǒng)道德的框架時(shí)，原有的禮治就不能維持現(xiàn)有的秩序，法律的意識(shí)也就自然而然的進(jìn)入農(nóng)民的觀念中了；（三）當(dāng)農(nóng)業(yè)的種植品種及種植方式·價(jià)值觀念·生活方式都已更新，當(dāng)農(nóng)民的一切經(jīng)濟(jì)行為都已實(shí)行計(jì)劃時(shí)，農(nóng)村中老人的權(quán)力已經(jīng)逐漸下降，他們表面上仍有尊嚴(yán)的地位，但實(shí)際上已經(jīng)處于威而不嚴(yán)的境況之中。
《江村經(jīng)濟(jì)》是費(fèi)孝通老先生的經(jīng)典著作，也是我們這次調(diào)查的主要參考文獻(xiàn)，但我們與其研究方向上有以下兩點(diǎn)區(qū)別：（一）《江村經(jīng)濟(jì)》中對(duì)開弦弓村的蠶絲業(yè)所做的調(diào)查分析，其實(shí)是對(duì)抗戰(zhàn)前中國(guó)農(nóng)村中的城鎮(zhèn)化萌芽的調(diào)查，換句話說(shuō)是關(guān)注農(nóng)村如何變成城鎮(zhèn)的問題。而我們所做的是對(duì)城鎮(zhèn)化過程中所殘留的農(nóng)村的調(diào)查，關(guān)注的是農(nóng)村如何維持自身的性質(zhì)而繼續(xù)發(fā)展下去的問題；（二）費(fèi)孝通老先生對(duì)開弦弓村所做的調(diào)查更像是一個(gè)人類學(xué)家的田野調(diào)查，而我們這次調(diào)查則寄希望于運(yùn)用社會(huì)學(xué)專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)做一次更加純粹的。
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