方案策劃

時(shí)間：2020-10-05 11:35:19 策劃書我要投稿

【精華】方案策劃集合6篇

　　為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案策劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】方案策劃集合6篇

方案策劃篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.能夠認(rèn)識到孝敬父母、學(xué)會感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

　　2.能夠在日常行為中做到孝敬父母。

　　3.感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

　　活動重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母。

　　活動難點(diǎn)：認(rèn)識到我們要孝敬父母，學(xué)會感恩的重要性。

　　活動手段：討論，朗誦，演講，游戲等手段。

　　活動過程：

　　1、薩克斯獨(dú)奏《回家》

　　甲：“聽著這首回家，不知同學(xué)們想到了什么？”

　　盧炎：我想到了家。家，一個(gè)溫馨的字眼，什么是家呢？家，是母親村頭守望的身影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵(lì)的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。

　　崔宇欣：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命的成長；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有父母，就沒有我們；沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。

　　2、乙：二位同學(xué)說的太好了，是��！沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，請欣賞《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》朗誦：謝子軒

　　3、乙：現(xiàn)在讓我們每人擁有3分鐘時(shí)間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想沉淀，拋去一切雜念，用心去體會母親在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�、想一想他們�(yōu)槲覀冏鲲垥r(shí)的情景……音樂（母親）

　　甲：古人如弟子規(guī)中所言，孝敬父母，當(dāng)今作為學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？

　　劉東宇：應(yīng)該主動承擔(dān)力

　　吳桐：所能及的一些家務(wù)勞動，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。哪怕是吃飯時(shí)擺筷子

　　徐勝彤：生日蛋糕的第一塊應(yīng)該切給父母和長輩，

　　蔡佳琪：父母和長輩生病或行動不便時(shí)，應(yīng)主動端茶送水。

　　李佳玲：遵紀(jì)守法，盡力而為，全力以赴地學(xué)習(xí)是對父母最好報(bào)答。

　　李燁欣：記住父母的生日，在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時(shí)獻(xiàn)上誠摯的祝福。

　　栗永琪：聽從父母教導(dǎo)，關(guān)心父母健康，分擔(dān)父母憂虎，參與家務(wù)勞動，不給父母添亂。

　　乙：剛才，我聽了大家的發(fā)言，真是感慨萬千，在此，我要對我的媽媽說，媽媽，感謝你！感謝你撫養(yǎng)我長大。

　　4、鐘鑫宇朗誦《感恩父母的愛》配樂（燭光里的媽媽）

　　甲：噢！媽媽燭光里的媽媽您的腰身倦得不再挺拔。

　　乙：噢！媽媽燭光里的媽媽您的眼睛為何失去了光華。是啊！父母為我們做的實(shí)在是太多了，哪怕是犧牲自己給我們第二次生命，父母也義無反顧。

　　5、《天亮了》朗誦顧婉彤配樂《天亮了》

　　6、甲：大家都被故事里的爸爸、媽媽感動了，這種場面這種永遠(yuǎn)失去痛楚的的確最能打動我們。也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。我想做個(gè)調(diào)查，調(diào)查表格。（學(xué)生填表格）

　　乙：今天，我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫暖；就在那一刻，我學(xué)會了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會再眺望那水中的花朵。因?yàn)�，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！此刻，請大家和我一同唱響《感恩的心》------（全班起立，手語表演）

　　7、誓詞：感謝父母養(yǎng)育了我，今生今世永不忘記，從今以后，我一定做到：語言文明，彬彬有禮；交流溝通，關(guān)愛父母；勤儉節(jié)約，絕不攀比；多做家務(wù)，力所能及；努力學(xué)習(xí)，全力以赴。PPT

　　8、班主任總結(jié)：通過今天的主題班會，我們知道了應(yīng)該怎樣孝敬父母

方案策劃篇2

　　這是一個(gè)中學(xué)的校園電視臺的策劃案例，實(shí)際上只是校園電視臺策劃的一個(gè)基本框架，校園電視臺的策劃究竟要怎樣做？這是人們關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，河南萬邦現(xiàn)在為大家做一個(gè)校園電視臺策劃的實(shí)例。

　　一、校園電視臺指導(dǎo)思想

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本指導(dǎo)思想。拓展學(xué)校教育、開闊學(xué)習(xí)視野。注重思想性、對象性、時(shí)代性、可看性，特別要加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)和科學(xué)普及教育。弘揚(yáng)先進(jìn)文化，批評陋習(xí)和不文明現(xiàn)象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養(yǎng)講文明守道德的公民意識，為廣大學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　二、校園電視臺基本理念

　　校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導(dǎo)、快樂。

　　尊重學(xué)生權(quán)益。

　　支持學(xué)生發(fā)掘自身潛能。

　　引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

　　讓每個(gè)學(xué)生都有最佳的人生開端，都有歡樂無限的生活空間。

　　三、校園電視臺各部門工作職責(zé)

　　（一）總負(fù)責(zé)人

　　1、負(fù)責(zé)電視臺人事、管理、考核等重要事項(xiàng)。

　　2、落實(shí)學(xué)校交給電視臺的其他工作，確保政令暢通。

　　3、總體控制掌握電視臺的工作效率和節(jié)目質(zhì)量。

　　（二）制片人

　　1、負(fù)責(zé)校園電視臺人員管理，協(xié)調(diào)格部門工作。

　　2、確定電視臺節(jié)目整體風(fēng)格及發(fā)展方向。

　　3、負(fù)責(zé)組織提出電視臺年度工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

　　(三)執(zhí)行制片人

　　1、負(fù)責(zé)校園電視臺全面工作的實(shí)施。

　　2、研究和提出每學(xué)期選題方向、選題計(jì)劃。

　　3、負(fù)責(zé)提出節(jié)目的播出計(jì)劃，對節(jié)目的安全播出負(fù)責(zé)。

　　4、負(fù)責(zé)節(jié)目的選題策劃，負(fù)責(zé)節(jié)目整體質(zhì)量。

　　5、策劃實(shí)施重要主題活動，提升校園電視臺的影響力。

　　（四）編導(dǎo)

　　1、制定本欄目本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　2、根據(jù)統(tǒng)一安排及所負(fù)責(zé)欄目特點(diǎn)承擔(dān)選題、按時(shí)審閱記者上交稿件、撰寫腳本、導(dǎo)演，領(lǐng)導(dǎo)攝制組完成節(jié)目全程制作。

　　3、負(fù)責(zé)本欄目工作人員管理培訓(xùn)。

　　（五）攝制

　　1、承擔(dān)節(jié)目拍攝，在開拍前與編導(dǎo)一起討論腳本及藝術(shù)創(chuàng)作，為編導(dǎo)建議各種拍攝角度、手法，能洞察細(xì)節(jié)，并按編導(dǎo)要求和規(guī)定進(jìn)行攝制。

　　2、與編導(dǎo)一起觀看當(dāng)天拍攝素材，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

　　3、負(fù)責(zé)欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉(zhuǎn)錄和整理保存欄目聲像素材。

　　4、攝像人員平時(shí)應(yīng)管理和維護(hù)好所有電視器材和音響設(shè)備，保證節(jié)目按時(shí)播出。

　　5、負(fù)責(zé)小攝像員管理培訓(xùn)。

　　（六）記者

　　文字記者

　　服從編導(dǎo)指導(dǎo)圍繞欄目主題搜集相關(guān)信息，并多于編導(dǎo)聯(lián)系及時(shí)保質(zhì)地寫出文字稿件在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交編導(dǎo)

　　采訪記者

　　事先聯(lián)系編導(dǎo)作好采訪安排工作，準(zhǔn)備好所要主持的問題，能流利表達(dá)采訪內(nèi)容。提前到采訪地點(diǎn)，根據(jù)編導(dǎo)安排配合攝像及時(shí)完成采訪任務(wù)

　　（七）主持

　　主持人工作時(shí)要求稿子背熟，聲音要求圓潤悅耳，表現(xiàn)力強(qiáng)，適合欄目風(fēng)格。并要多與編導(dǎo)聯(lián)系，工作盡心盡力，積極主動。

　　校園電視臺欄目設(shè)置（這一部分可以根據(jù)校園內(nèi)部的實(shí)際情況，和校內(nèi)素材庫的選擇進(jìn)行規(guī)劃，最好是有風(fēng)格分析，片頭分析，背景音樂和片頭音樂的選擇，最重要的是節(jié)目播放時(shí)間的安排等。）

　　新聞?lì)悾骸缎@新聞》——主要播報(bào)校園新聞、國家大事、時(shí)事新聞、體育新聞、教育動態(tài)。

　　訪談?lì)悾骸缎@訪談》——學(xué)校內(nèi)發(fā)生的焦點(diǎn)事件，學(xué)校和社會熱點(diǎn)問題。

　　《師生風(fēng)采》——展現(xiàn)師生風(fēng)采，與名師和學(xué)生對話，邀請市內(nèi)外教育界知名人士與當(dāng)代中學(xué)生直接對話，為學(xué)生提供前瞻性的指導(dǎo)理念。

　　英語類：《快樂英語》——通過欣賞和活動在快樂愉快中提高學(xué)生的語感及學(xué)習(xí)英語的興趣

　　欣賞類：《動漫世界》——主要播放以“名著名篇”或“科普科幻”為內(nèi)容的世界經(jīng)典動畫作品。

　　《音樂快遞》——播放優(yōu)美健康的新歌新曲，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

　　《華夏掠影》——了解中國社會變化，感受東方文化神韻，展示華夏民族風(fēng)采，欣賞中華山水風(fēng)光。

　　《動物世界》通過節(jié)目強(qiáng)化人類和動物是朋友的理念

　　科技類：《芝麻開門》——通過學(xué)生自己提出問題、自己尋求答案的過程，傳遞科學(xué)知識，激發(fā)求知欲望。

　　《異想天開》——是一個(gè)學(xué)生創(chuàng)新平臺。讓學(xué)生通過創(chuàng)新和發(fā)明的實(shí)踐，拓展想像力，鍛煉動手能力，并將有實(shí)用價(jià)值的創(chuàng)新發(fā)明推向社會，推向市場。

　　《神奇之窗》——展現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的輝煌與奇跡，領(lǐng)略人類智慧的光芒與造化，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲與創(chuàng)造力。

　　實(shí)踐體驗(yàn)類：《快樂體驗(yàn)》——通過讓學(xué)生以自己或他人的身份和視角進(jìn)入設(shè)定的情境中去體驗(yàn)。在體驗(yàn)中感受快樂，在快樂中發(fā)掘潛能。

　　四、校園電視臺規(guī)章制度

（電視臺的規(guī)章制度要盡可能的詳細(xì)包括：攝影部規(guī)章制度、記者和主持人的規(guī)章制度等，要根據(jù)實(shí)際情況分析）

　　1、非本臺工作人員未經(jīng)允許不得入內(nèi)。

　　2、有關(guān)人員經(jīng)編導(dǎo)安排按約定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入演播廳。

　　3、切實(shí)注意安全，不準(zhǔn)亂動電源插座和其它任何設(shè)備及線路，嚴(yán)禁帶火種入室。

　　4、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。不準(zhǔn)亂丟紙屑、廢物、不準(zhǔn)隨地吐痰。

　　5、進(jìn)入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。

　　6、各崗位工作人員應(yīng)互相配合，互相協(xié)調(diào)。

　　7、工作結(jié)束后，要及時(shí)關(guān)好設(shè)備、切斷電源，清理自己的工作臺經(jīng)管理人員檢查無誤方可離開。

　　五、校園電視臺工作人員考核條例

（在校內(nèi)講求的電視臺與師生的互動，我建議考核可以簡單，最重要的是有具體的獎勵(lì)制度，學(xué)生都是喜歡拿獎狀的，每個(gè)學(xué)期舉行一個(gè)電視臺頒獎，能鼓勵(lì)學(xué)生參與電視臺工作，活躍校園氛圍）

　　1、各欄目征集的稿件和活動素材與班級考核掛鉤，小記者根據(jù)編導(dǎo)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交稿件的每條給小記者所在班級加1分；所交稿件被電視臺選用的給小記者所在班級每件加3分，班級提供被電視臺選用的活動影視素材每件班級考核加10分。

　　2、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時(shí)、欄目組內(nèi)會議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀(jì)律時(shí)每次扣2分，工作消極不主動無成效給予警告，經(jīng)教育后無明顯進(jìn)步扣5分，三次警告后無改觀扣班級考核30分并取消電視臺成員資格。

　　3、對小記者、攝像、主持人三項(xiàng)工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過自我推薦和欄目推薦相結(jié)合，產(chǎn)生出名候選人名單(此比例為全體小記者的20％左右)，再經(jīng)過校園電視臺評議，綜合能力、素質(zhì)和工作成績的考核，電視臺評定公示等環(huán)節(jié)，最終產(chǎn)生5名一星級工作人員。在此基礎(chǔ)上，電視臺還將陸續(xù)開展二星級、三星級評選，二星級在一星級中產(chǎn)生，三星級在二星級中產(chǎn)生，初步設(shè)定最高星級為五星級。星級工作人員比例以后會有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級的工作人員，發(fā)給特制的星級榮譽(yù)牌，佩牌上崗。并且作為學(xué)期末校園電視臺優(yōu)秀工作人員評選考核內(nèi)容。一旦星級工作人員違反安全、工作紀(jì)律等考核規(guī)定，則即時(shí)取消星級稱號和相應(yīng)待遇。

方案策劃篇3

　　一、總則：

　　為了加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，進(jìn)一步促進(jìn)全校學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體提高，在校園內(nèi)形成良好的道德風(fēng)尚，營造積極、健康、和諧的校園氛圍，維護(hù)校容、校貌，提高學(xué)生的自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的水平，團(tuán)隊(duì)辦決定成立“校園文明監(jiān)督部”。

　　二、宗旨：

　　樹立文明風(fēng)范，倡導(dǎo)文明行為，維護(hù)校容、校貌，充分調(diào)動和利用中隊(duì)的力量，本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)、公平、公正，全體監(jiān)督成員配戴袖章上崗，每周總結(jié)并將情況反饋給班主任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，營造積極、健康、和諧的校園氛圍。

　　三、人員組成：

　　“校園文明監(jiān)督部”是校團(tuán)隊(duì)辦直接領(lǐng)導(dǎo)、德育處指導(dǎo)、青年教師值日，由七年級各班推薦出來的同學(xué)組成的學(xué)生自治組織。下設(shè)監(jiān)督部部長、副部長、小組長。

　　四、崗位設(shè)置及崗位職責(zé)：

　　1.青年教師值日崗

　　1——10周組長：譚照老師

　　星期一：汪兆老師星期二：王凱老師星期三：王冰心老師星期四：向瑤老師星期五:龍榮華老師星期六、日：譚照老師

　　11——20周組長：王莎老師

　　星期一：胡妞老師星期二：譚見兵老師星期三：趙婧老師星期四：張小葉老師星期五:肖文杰老師星期六、日：王莎老師

　　職責(zé)：

　　a.督查小組長及監(jiān)督成員的到崗及監(jiān)督情況。

　　b.督查全校學(xué)生日常行為習(xí)慣。

　　c.及時(shí)處理突發(fā)事件和監(jiān)督成員反饋情況。

　　d.對需表揚(yáng)和批評的事和人作好記載。

　　e.新聞節(jié)目之前將記載情況交到少先隊(duì)辦公室。

　　2.監(jiān)督部長

　　職責(zé)：全面負(fù)責(zé)“校園文明監(jiān)督部”的日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做好周總結(jié)。

　　3.監(jiān)督部副部長

　　職責(zé)：協(xié)助部長工作，負(fù)責(zé)值勤員的崗位分工、考勤，并寫好值勤工作紀(jì)要，收發(fā)值勤袖章，收好監(jiān)督崗的情況記載并做好日總結(jié)。

　　4.小組長

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)本組監(jiān)督員的崗位分工、考勤，并記載值勤工作情況（包括本組監(jiān)督員的表揚(yáng)與批評情況，須記下學(xué)生姓名，以方便班主任表揚(yáng)和批評），收發(fā)本組值勤袖章，接交值勤記錄工作，向值日老師匯報(bào)本組情況及出現(xiàn)的問題，記載青年教師的到崗及監(jiān)督情況。

　　5．監(jiān)督員

　　職責(zé)：

　　a.檢查督促同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，勸阻同學(xué)中發(fā)生的不文明用語和行為。

　　b.維護(hù)監(jiān)督區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，對同學(xué)中出現(xiàn)的亂扔紙屑、隨地吐痰等影響公共衛(wèi)生的不良行為進(jìn)行勸阻、批評教育。

　　c.檢查學(xué)生證和校服情況。

　　d.及時(shí)向組長匯報(bào)情況。

　　e．對于扣分情況應(yīng)向班主任和同學(xué)做好耐心的解釋工作。

　　五、值崗要求：

　　舉止文明，遇見老師向老師問好，秉著公平、公正的原則認(rèn)真履行職責(zé)，積極為校園文明建設(shè)服務(wù)；按時(shí)到崗，不遲到、早退，更不可缺崗，有事需向監(jiān)督副部長請假并提早通知換好人；要佩帶值日袖章。

　　六、扣分細(xì)則(參照學(xué)�？鄯种贫�)

　　七、激勵(lì)與制約機(jī)制：該機(jī)制重點(diǎn)體現(xiàn)在日廣播、周小結(jié)、月評估、學(xué)期末匯總上。

　　日廣播——就是將校園文明監(jiān)督部一天來所觀察發(fā)現(xiàn)到的情況進(jìn)行整理，在次日的廣播臺中播出，好人好事大力表揚(yáng)。

　　周小結(jié)——就是將一周來崗上的記載，詳實(shí)地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，成績與不足歸結(jié)到每個(gè)班級，學(xué)校的周工作總結(jié)時(shí)加進(jìn)去，納入班級周評比中。

　　月評估——就是將四周的工作進(jìn)行綜合整理。就一個(gè)月來全校崗上監(jiān)督的所有情況進(jìn)行階段性剖析、評價(jià)，納入到學(xué)校星級班級的評比中，提出下個(gè)月的工作目標(biāo)和改進(jìn)措施。

　　學(xué)期末匯總——就是將一學(xué)期全校各班的情況進(jìn)行匯總，形成學(xué)期崗上監(jiān)督情況的總結(jié)，就全程來說全面、系統(tǒng)地歸納取得的成績，找出存在的問題，指出下步的整改措施，召開崗上監(jiān)督的經(jīng)驗(yàn)交流會，優(yōu)秀監(jiān)督員向全體同學(xué)介紹自己的先進(jìn)事跡。

　　八、附則：

　　a．每班選出的文明監(jiān)督成員應(yīng)是積極熱心、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、富有正義感的學(xué)生。

　　b．“校園文明監(jiān)督部”的《執(zhí)勤記錄》中所記錄的有關(guān)考勤，獎罰事實(shí)，記入班級考評，并作為評選先進(jìn)班級和學(xué)生思想政治品德考核的依據(jù)之一。表現(xiàn)好的監(jiān)督成員優(yōu)先入團(tuán)及評優(yōu)評先。

　　c．對于監(jiān)督成員的扣分情況，班主任應(yīng)予理解，不得對監(jiān)督成員施加壓力。

　　建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境和維護(hù)優(yōu)良的校園秩序是每個(gè)“江聲人”的共同職責(zé)，讓我們每一個(gè)“江聲人”積極行動起來，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺培養(yǎng)“自治、自理、自律、自強(qiáng)”的能力，為營積極、健康、文明、和諧的校園氛圍作出我們的貢獻(xiàn)！

　　20xx年2月

方案策劃篇4

　　一、大賽背景：

　　校文化藝術(shù)節(jié)舉辦的校園十佳主持人大賽為豐富江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校園文化藝術(shù)生活，迎合江財(cái)素質(zhì)教育理念，活躍校園文化藝術(shù)氛圍，普及校園文化藝術(shù)知識，繁榮校園“第二課堂”，為全校同學(xué)展示自我風(fēng)采與智慧提供了一個(gè)大型舞臺。歷屆十佳主持人都活躍在校園的各大文藝晚會中，不斷地發(fā)光發(fā)熱。在過去成功舉辦的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的全面發(fā)展，為喜愛主持的學(xué)生提供一個(gè)平臺，院學(xué)生會文化部將舉辦第七屆十佳主持人大賽。

　　二、大賽主題：“主持新生代”

　　三、大賽宗旨

　　本次大賽的宗旨在于我們本著公平、公正、公開的原則，在邀請專業(yè)人士對比賽進(jìn)行評定及監(jiān)督的基礎(chǔ)上，力求把本屆比賽辦成高水平、專業(yè)化、有影響力的大賽，并從中選拔和培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀主持人。

　　四、大賽目的

　　本次大賽的目的在于：

　　1、培養(yǎng)大學(xué)生廣泛的興趣愛好，讓更多的同學(xué)了解播音主持的相關(guān)知識，從而促進(jìn)自身語言表達(dá)能力、溝通交際能力與臨場應(yīng)變能力的提高;

　　2、為熱愛播音主持事業(yè)的同學(xué)提供鍛煉、交流和展示才華的機(jī)會;

　　3、全面挖掘在播音主持方面具有較大潛力的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為其今后走上語言藝術(shù)舞臺奠定基礎(chǔ)。

　　4、繁榮校園文化，活躍校園生活，共建和諧校園。

　　5、推廣主持形象。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦：校黨委宣傳部、校團(tuán)委

　　承辦：軟通學(xué)院文藝部，法學(xué)院文藝部

　　六、活動時(shí)間、地點(diǎn)

　　活動詳細(xì)時(shí)間地點(diǎn)安排：

　　時(shí) 間活動進(jìn) 程安排活動地點(diǎn)

　　第一階段3月17日—3月25日報(bào)名、初賽宣傳階段各食堂門口以及主要街道、人流密集區(qū)3月25日初賽法學(xué)院模擬法庭

　　第二階段3月26日—3月31日復(fù)賽宣傳階段各食堂門口以及主要街道、人流密集區(qū)3月31日復(fù)賽法學(xué)院模擬法庭

　　第三階段4月1日—4月15日決賽宣傳階段各食堂門口以及主要街道、人流密集區(qū)4月15日決賽麥廬大禮堂

　　七、比賽流程

　　1、初賽：

　　時(shí)間：3月25日地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭初賽流程：

　　初賽主要以常規(guī)考察為主，重點(diǎn)在主持的基本功的考察。以主持人的朗誦能力(普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)問題)、主持人的氣質(zhì)、語言表達(dá)能力方面的考察為主。分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)為自我介紹，要求參賽選手自信得體、有創(chuàng)意的介紹自己。第二環(huán)節(jié)為材料朗讀，選手抽取朗讀材料，臨場朗讀。

　　第三環(huán)節(jié)為組詞造句，由評委任意指定一詞語(詞語我們將事先準(zhǔn)備)，參賽選手在最短時(shí)間內(nèi)搭配成一句話，要求這一句話盡量的大方得體。

　　比賽結(jié)束后，評委進(jìn)行點(diǎn)評。比賽結(jié)束后，統(tǒng)一收集評委打分，統(tǒng)計(jì)得分，得出晉級復(fù)賽的。

　　晉級人數(shù)：人數(shù)為40人左右，具體人數(shù)看報(bào)名情況。

　　2、復(fù)賽：

　　時(shí)間：3月31日地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭比賽流程：

　　復(fù)賽主要以綜合能力的考察為主。以主持人的臨場反映能力、主持的才藝、主持的基本功三者的綜合考察為重點(diǎn)。分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)模擬主持，參賽選手自備一段晚會開場(要求涵蓋簡短的自我介紹)，現(xiàn)場模擬晚會主持。

　　第二環(huán)節(jié)，選手才藝展示，選手就自己才藝進(jìn)行一個(gè)簡短的展示。第三環(huán)節(jié)，評委提問環(huán)節(jié)，評委隨意對參賽選手進(jìn)行提問，要求參賽選手根據(jù)評委提問機(jī)智應(yīng)答。晉級人數(shù)：人數(shù)為16人。12

　　3、決賽：

　　時(shí)間：4月15日地點(diǎn)：麥廬大禮堂決賽流程:

　　決賽主要以主持的實(shí)際場控能力，實(shí)際上的主持能力的為考察對象。對于主持的才藝我們將在比賽的環(huán)節(jié)之間進(jìn)行展示，僅作額外加分的方法。

　　第一環(huán)節(jié)：開場表演(3分鐘)

　　第二環(huán)節(jié)：參賽主持人開場，參賽主持在法學(xué)院文藝部的組織下，兩兩一對將開場主持詞串編起構(gòu)成一個(gè)整體的決賽開場，開場白中加入?yún)①愡x手簡短的自我介紹，在開場白后引出我們本場決賽晚會的主持，晚會到場領(lǐng)導(dǎo)等均有本場決賽晚會主持介紹，參賽主持僅作開場詞與自我介紹。(18分鐘)

　　第三環(huán)節(jié)：“特”主持，主持事先按照自己的意愿組隊(duì)，但場上至多有八支隊(duì)伍，我們將根據(jù)人數(shù)來劃分時(shí)間，主持在比賽開始前進(jìn)行抽簽，我們將按照所抽出的.順序安排選手的題目，題目類型都是一種特色的主持，例如，夜間電臺主持、體育節(jié)目主持、天氣預(yù)報(bào)主持等，選手需要根據(jù)我們給出的主持類型在規(guī)定時(shí)間內(nèi)主持。(30分鐘)

　　第四環(huán)節(jié)：“曬”主持事先，在十佳主持決賽開始前，在麥廬蛟橋兩個(gè)校區(qū)食堂門外，由十佳主持選手現(xiàn)場與同學(xué)進(jìn)行互動(參賽選手通過表演才藝，脫口秀等方式拉票)，由同學(xué)們在互動后，在我們的工作人員處領(lǐng)取選票，根據(jù)自己的意愿公開進(jìn)行，將選票放置參賽選手面的盛物裝置中。每人得票我們將作為裝飾布置在決賽現(xiàn)場，在第四環(huán)節(jié)進(jìn)行公布。投票分?jǐn)?shù)占總分值的20%。全過程我們將做視頻短片，整個(gè)過程預(yù)計(jì)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右。(10分鐘)

　　第五環(huán)節(jié)：公布十佳主持名單(5分鐘)

　　第六環(huán)節(jié)：“糗”主持，為了增加與觀眾的互動，避免以往主持比賽你問我答的枯燥環(huán)節(jié)，對于該環(huán)節(jié)，我們將在現(xiàn)場對參賽主持人進(jìn)行真實(shí)的晚會狀況模擬，所有參賽主持人將開始由我們事先準(zhǔn)備的模擬晚會開場場景，在開場中模擬突發(fā)各類狀況，如，場上所有燈光熄滅，主持人話筒靜音，所邀請觀眾不配合等，主持需要根據(jù)自己的判斷作出相應(yīng)的行動，以控制場面，使臺上場面氣氛得到控制。(為保證場下觀眾不混亂比賽主持將事先將該環(huán)節(jié)具體內(nèi)容告知觀眾)(30分鐘)

　　第七環(huán)節(jié)：“hot”主持，主持對于場面氣氛的控制是主持水平的重要體現(xiàn)之一，主持需單人進(jìn)行，我們將給予主持一個(gè)關(guān)于的介紹作為話題，主持人需通過自己的方式闡述該話題，達(dá)到煽動觀眾的情緒，分別按照所抽取到的題牌達(dá)到喜、悲情緒。(15分鐘) 第八環(huán)節(jié)：頒獎(10分鐘)

方案策劃篇5

　　第一條目的

　　建立和合理而公正的薪資制度，以利于調(diào)動員工的工作積極性。

　　第二條薪資構(gòu)成

　　員工的薪資由底薪、提成及年終獎金構(gòu)成。

　　發(fā)放月薪=底薪+費(fèi)用提成

　　標(biāo)準(zhǔn)月薪=發(fā)放月薪+社保+業(yè)務(wù)提成

　　第三條底薪設(shè)定

　　底薪實(shí)行任務(wù)底薪，業(yè)績?nèi)蝿?wù)額度為50000元/月，底薪1500元/月

　　第四條底薪發(fā)放

　　底薪發(fā)放，發(fā)放日期為每月20號，遇節(jié)假日或公休日提前至最近的工作日發(fā)放。

　　第五條提成設(shè)定

　　1. 提成分費(fèi)用提成與業(yè)務(wù)提成

　　2. 費(fèi)用提成設(shè)定為0.5-2%

　　3. 業(yè)務(wù)提成設(shè)定為4%

　　4. 業(yè)務(wù)員超額完成任務(wù)：任務(wù)部分費(fèi)用提成1%，業(yè)務(wù)提成0%；超額部分費(fèi)用提成2%，業(yè)務(wù)提成4%

　　5. 業(yè)務(wù)員未完成任務(wù)額：沒有業(yè)務(wù)提成只有底薪，費(fèi)用提成實(shí)行分段制0.5-1%。0-20000元費(fèi)用提成0%；20000-40000費(fèi)用提成0.5%；40000-50000元費(fèi)用提成1%。

　　第六條提成發(fā)放

　　1. 費(fèi)用提成隨底薪一起發(fā)放，發(fā)放日期為每月20號，遇節(jié)假日或公休日提前至最近的工作日發(fā)放。

　　2. 業(yè)務(wù)提成每季度發(fā)放一次，以回款額計(jì)算，并在結(jié)算后一個(gè)月內(nèi)與季度末月薪資合并發(fā)放。

　　第七條管理人員享受0.3-0.5%的總業(yè)績提成

　　第八條本規(guī)則自年月日起開始實(shí)施。

　　二、經(jīng)銷提成方案：

　　經(jīng)銷經(jīng)理提成點(diǎn) 跟單員提成點(diǎn)

　　個(gè)人新開發(fā)客戶（3個(gè)月內(nèi)） 0.5% 個(gè)人新開發(fā)客戶（3個(gè)月內(nèi)） 0.5%

　　個(gè)人新開發(fā)工程單（價(jià)高于4折非投標(biāo)） 1% 個(gè)人新開發(fā)工程單（價(jià)高于4折非投標(biāo)） 1%

　　除個(gè)人單外其它經(jīng)銷額 0.25% 個(gè)人另外跟單額 0.25%

　　注：經(jīng)銷經(jīng)理之提成年度一次性發(fā)放，跟單員提成按月發(fā)放。

　　三、經(jīng)銷費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：

　　1、每月總銷售費(fèi)用按每月總銷售額的0.8%提取，超出部分由開支人自行承擔(dān)。

　　2、此銷售費(fèi)用包含：①.開發(fā)市場的長途車費(fèi)（汽車、火車硬臥憑票在總銷售費(fèi)用內(nèi)報(bào)銷，飛機(jī)、火車軟臥須請示總經(jīng)理同意后方可報(bào)銷）②.住宿費(fèi)、餐費(fèi)（經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)250元/天包干，跟單員150元/天包干）③.經(jīng)銷經(jīng)理手機(jī)話費(fèi)300元/月④.招待費(fèi)（招待標(biāo)準(zhǔn)按30元/人計(jì)）等等。

方案策劃篇6

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我很興奮地對大家說，我們要做一件很基儲但又很了不起的大事了，那就是全方位地醞釀?wù)袢A職業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)，并且積極創(chuàng)造條件逐步將校園文化活動開展起來。

　　為什么要下大力氣去建設(shè)自己的校園文化呢？它的好處在哪里呢？

　　我的回答是：學(xué)校不僅是知識文化傳承的有力陣地，更是思想交流的活躍天空，而這些在很多時(shí)候都是通過校園文化這一特質(zhì)加以承載和表現(xiàn)的。通俗地講主要涉及這些方面：一個(gè)學(xué)校有不有看頭，吸引力在哪里，除了眼睛能夠看到的實(shí)物景觀外，師生的精神面貌如何，有不有過硬的“拳頭產(chǎn)品”等。在已有物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上，我們?nèi)绾卧诖藯l件下，在發(fā)揮人的主觀能動性的基礎(chǔ)上去挖掘和構(gòu)筑適合自己發(fā)展方向的校園文化呢？這就牽涉到了一個(gè)學(xué)校有不由自己“專業(yè)吸引力”的大問題，而對于職業(yè)學(xué)校來說，就是要積極從“招生—學(xué)校學(xué)習(xí)—市場實(shí)習(xí)——就業(yè)——回訪”一體化的高度來營造和反應(yīng)師生們的積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，已達(dá)到學(xué)校文化不斷提升的目的，以此提高學(xué)校在公眾中的認(rèn)知度，從這個(gè)意義上說，學(xué)校文化是師生進(jìn)步的足跡和心聲的呼喊，具有催人奮進(jìn)的獨(dú)特功能。

　　結(jié)合振華職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，我的要求是：振華職業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)應(yīng)該放開手腳地搭上當(dāng)今“職教+民辦”飛速行駛的這趟時(shí)代列車，腳踏實(shí)地去追求，用最超前的專業(yè)設(shè)置、開放搞活的思想境界來成就我們選擇職校的夢想，這樣就不會落下，勇立潮頭。從現(xiàn)在開始，我們要精心打造自己的校園文化，從“整理過去的、煉造今天的、設(shè)想將來的”這一發(fā)展鏈條中不斷地推陳出新，實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展。在營造形式上，我們將本著以人為本的原則，有序地開展一些師生喜聞樂見、簡單活潑、效果及時(shí)的校園文化培育和展示活動。

　　我這里特別地提出：對于在校園文化建設(shè)中有突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校將予以雙文明的獎勵(lì)（即精神獎勵(lì)和物質(zhì)獎勵(lì)相結(jié)合），為此，我們將制定更為具體到位的《振華職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)獎懲方案》，這里為什么要定位獎懲方案，而不是單純的獎勵(lì)方案呢？因?yàn)槲覀儾辉试S有破壞行為，這是制定規(guī)章制度的需要，不過從心里講，我相信大家都會把自己選擇的振華職校當(dāng)成是實(shí)現(xiàn)自己夢想的一篇熱心耕耘的樂土，夢想的果實(shí)將在這里孕育和生長。

　　老師們，同學(xué)們，今天我們選擇振華職校，聚到了一起，我們共同書寫成才的篇章，讓我們用自己的真誠和人勤奮共同締造屬于自己的職校文化，用堅(jiān)實(shí)的步伐趨迎接多姿多彩而又充滿激情的市場挑戰(zhàn)吧。我們相信，我們也有理由相信，振華職校的校園文化建設(shè)會越來越精彩，振華職校的明天一定會很輝煌。

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