【實用】方案策劃匯編十篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的方案策劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案策劃 篇1
樹立良好的班主任形象是每一位老師所必須面對的一大課題。班主任形象的策劃，其意義甚至要高于當今流行于工商界的企業(yè)形象策劃——CI策劃。
形象之一：嚴
古訓云“教不嚴，師之惰。”處于身心正在快速發(fā)育發(fā)展的中學生，其言行、思想具有很大的隨意性，聽之任之則是班主任的最大失職。班主任對學生思想品德的教育、規(guī)范和培養(yǎng)不僅表現在對個別學生的教育和處理上，而且在平時就應樹立嚴師的形象，以對學生的隨意性有所約束。這一“嚴”的形象，在學生的心目中就是紀律的象征，就是班主任烙在學生心目中的“商標”。
對于班主任來講，“嚴”和“慈”并不是對立的。一個經驗豐富的班主任能使二者集于一體、相得益彰。學生心理尚未成熟，他們仍需要關懷和理解，嚴中有慈便是學生心目中理想的班主任形象，許多老班主任時常強調對學生要嚴得有理有節(jié)。也就是說，班主任在規(guī)范學生的同時要能切實地解決他們的困難、理解他們的心情。班主任幫助學生解決的困難不僅是學習方面的，當然還包括生活方面的（尤其是寄讀生），只有當班主任充分解決了他們的實際困難后，才能使其合乎規(guī)范，也才能收到良好的效果，使學生心服口服。
形象之二：實
班主任務實的態(tài)度對學生是很有教益的。班主任工作踏實而不虛浮，久而久之便可在學生心中樹立起可信賴的班主任形象。在這一“實”的形象感召之下，會使師生雙方建立真誠、信任、融洽的師生關系，培養(yǎng)學生實事求是的務實態(tài)度，從而影響學生的學習態(tài)度和待人接物的態(tài)度。
班主任形象的“實”是與平時工作的“細”分不開的，也可以說“細”是“實”的一個特點。這一特點反映在兩個方面。一方面，學生的心理有時是復雜多變的，班主任無論在處理具體事情，還是在平時對班級進行常規(guī)管理時，都要求觀察仔細。另一方面，班級學生的素質、表現等是參差不齊的，這就要求班主任工作時要不偏不倚、無漏洞、統(tǒng)籌兼顧。一刀切的簡單工作作風會導致學生的不平衡心理。因此，細致的、因材施教的工作才是有助益的。
言過其實是與班主任務實的形象相悖的，班主任在教育一些犯錯誤的同學時，故意把學生的錯誤說得多幺嚴重，多幺有害，以期其對錯誤警醒，但這種“夸張”恰恰是最有害的，它不僅不利于問題本身的解決，更重要的是會在學生心中引起強烈的反感，從而影響班主任自己的形象。班主任在做鼓勵工作時，更忌言過其實。因此，班主任客觀分析本班的情況，使目標分解成一環(huán)一環(huán)的逐次提高的分段目標，這樣使學生每走一步都能有所收獲。學生每收獲一份所產生的動力，會不斷地激勵他們往前走，而最終達到一個較高的目標，這樣也會使學生覺得班主任是一個現實的、可靠的、可信的領導者。
由此觀之，“實”的形象除了“細”的特點之外，還有“誠”——不虛浮的特點。誠則生信，誠則感人，其道理是不言而喻的。優(yōu)秀的班主任確會在“實”上樹立工作細、心際誠的優(yōu)良形象。
形象之三：奮
一個好的班主任應是學生的動力機，是學生奮發(fā)向上的精神源泉。班主任“奮”的形象對學生有一種榜樣的力量，并激勵學生樹立奮發(fā)向上的優(yōu)良品格。
班主任的“奮”，就是指平時工作勤奮上進、奮發(fā)圖強的強烈進取心。該形象對學生而言意義有兩方面：一是從心理上影響學生。學生從班主任那里得到的是一種積極的、向上的正確人生觀。二是從行為上引導學生。精神上充實定會使學生產生實際的行動。此時，班主任好比強大的磁場，學生就好象一個個自由的電子，在強磁場的作用下，這些自由電子朝著同一個方向運動，從而形成強大的電流。從整個班集體層面來看，班級就會呈現團結一致、奮發(fā)向上的精神風貌。
形象之四：活
班主任“活”的形象，首先是班主任工作方法的靈活。即使一個班主任在前述三點做出了文章，也未必是樹立了一個完善的班主任形象。缺少“活”的因素，工作方法千篇一律、循規(guī)蹈矩，就會在學生心目中產生對老一套、老面孑L的厭惡情緒。另外，“活”的形象還體現在班主任的活力上。班級是由學生組成的年輕者的群體，學生向往有一個健康、幽默、有生機的班主任。班主任一句含蓄而富有教育意義的笑話可能使學生品味一生，沒有一個學生能忘記一個慈祥班主任的音容笑貌。班主任的活力能激發(fā)學生的朝氣，給班級注進新鮮血液，能活躍班級的氣氛，使學生處于一種輕松和諧的環(huán)境中。這對于學生身心健康的順利發(fā)展、學習效率的提高、良好人際關系的建立以及班主任工作的順利進行等，顯然是有益的。
當然，“活”是有限度的，“活”并不代表毫無原則地隨意采取工作方法、手段，也不代表與學生毫無界限的熱乎。
班主任的形象藝術是班主任工作藝術中的一個重要的內容。也是一項非常辛苦和瑣碎的工作。班主任必須用美的形象、美的人格去感染學生、引導學生，這是一種無聲的愛。
方案策劃 篇2
一、指導思想
樹立典型，為了進一步加強師德師風建設。激勵先進，全面提高我校青年教師的師德修養(yǎng)水平，選拔參加市青年教師演講比賽的人選，經研究決定，特舉辦以“敬業(yè)愛生”為主題的青年教師演講比賽活動。
二、演講內容
以自己親歷的一件事或以身邊的教育勞模、優(yōu)秀教師的感人故事，謳歌人民教師敬業(yè)愛崗、甘為人梯、教書育人、默默奉獻的高尚品格，激勵廣大青年教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，感悟“人民教師”崇高的責任和使命。
三、演講要求
1．參賽對象：40周歲以下的青年教師。
2．演講稿要求：取材真人真事，主題鮮明；視角獨特，標題新穎；情感真實，鼓舞人心；夾敘夾議，語言生動。
3．演講要求：聲情并茂，有感染力；舉止大方，形象可親。盡可能脫稿。
4．演講稿字數在1500字左右。
四、比賽規(guī)則
1．每位選手演講時間為6分鐘；
2．比賽順序以賽前抽簽方式確定；
3．采取現場評分辦法進行評分。
五、評分標準與獎勵
記分采取10分制，滿分10分，具體標準如下：
1．演講內容5分（緊扣主題，聯(lián)系實際，內容充實，條理清晰）；
2．語言表達3分（普通話標準，語速適中，表述流暢）；
3．儀表形象1分（精神狀態(tài)飽滿，儀表舉止得體，表情動作到位）；
4．未超時限1分。
記分時，去掉一個最高分和最后一個最低分后取平均值（保留兩位小數）即為選手最后得分。根據選手得分情況從高到低評出獲獎選手。
本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎若干名。
六、比賽活動安排
1．準備階段（3月27日—4月20日）：每位參賽者寫好演講稿（交一份學校），認真準備；
2．比賽階段（4月26日—4月27日）：具體時間另行通知。
3．活動總結階段（5月11日—5月20日）：以此比賽為契機，掀起新一輪“奉獻在崗，敬業(yè)愛生”的熱潮，促進教師隊伍整體素質的提高。
方案策劃 篇3
一、活動目的：
為了加強公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達公司對員工節(jié)日的關懷與問候，同時給新員工們一個展示自己才華的舞臺，使大家開開心心，快快樂樂過好春節(jié)。
二、活動主題：“放飛夢想，希望無限”(暫定)
三、活動時間：2月3～4日
四、活動地點：XX
五、活動參與主體：公司全體員工及各級領導
六、活動主持：、、
七、活動方案：(共分兩部分，共計2個半小時左右)
(一)優(yōu)秀員工表彰大會
1.書記上臺為我們作工作總結時間：10分鐘
2.科長為我們宣讀表彰決定，并對優(yōu)秀員工進行表彰時間：20分鐘
3.優(yōu)秀員工代表發(fā)言時間：5分鐘
4.請總上臺為我們講話時間：10分鐘
方案策劃 篇4
一 活動目的及意義：
為響應我院全面貫徹院團委增強學生誠信主題教育活動，進一步凝聚學生，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性，強化學生主人翁的責任感與歷史使命感，提升學風建設，增強誠實守信精神，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術節(jié)活動，目的是令同學們在校園藝術活動創(chuàng)作的過程中，在與隊員的交流、合作中，以他們的藝術作品的形式呈現出團結、奮斗、拼搏、創(chuàng)新的精神，同時豐富同學們的知識，加深其對誠信的理解。
二 活動要素：
1. 活動主題：詩情畫意 繪摹校園
2. 活動對象：xxxx學院大一全體學生
3. 活動口號：誠信建設我們畫
4. 活動時間：XX年3月20日至4月10日
5. 主辦單位：xxx學院
6. 承辦單位：xxx學院宣傳部
7. 協(xié)辦單位：xxx學院團學會各部門
三．活動內容及要求：
1). 作品要求及說明：
a, 海報，手繪，尺寸大小為二開；書法，繪畫尺寸不限（二開大小為860x580 mm）。
b. 海報與手繪設計主題：我的大學生活。作品以圖畫與文字相結合的形式來突出校園公共環(huán)境的主題和特點，圖案簡潔、含義明確、色彩明快，并給自己設計的海報賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。
c.上交作品時需提供真實姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品名稱；
d. 海報可以多種版式反映學校生活中的小片斷，真實深刻，突出主題；書法、繪畫作品主題以誠信為主；
e. 參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買。
f. 參賽作品可以以個人和團體形式創(chuàng)作，每班至少要交三幅作品。
2）評選細則
a.創(chuàng)意好，整體效果佳；
b.美工好，色彩搭配合理，生動逼真；
c.作品主題突出，有較強的啟發(fā)性，引起共鳴；
d.有創(chuàng)新性，構思新穎。
�。�3）作品整理以及保存
a 作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長指定人員負責。
c獲獎名單：由學院會宣傳部負責記錄獲獎者。
四. 具體實施流程：
�。ㄒ唬┎邉潟鴶M定和審批
策劃書由我部門集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團審批，最后交給老師審閱。
（二）活動前期宣傳：
1）海報：由我部門打出相關海報宣傳，內容以海報書畫大賽活動預告及投稿通知為主。
2）書面通知：大賽通知由我部門召開宣傳委員會議，轉發(fā)給各班級負責人。通知內容應在3月20日前下發(fā)。
3）在校園廣播站報道活動流程與情況。
4）在校園各qq群里面宣傳。
�。ㄈ� 活動準備：我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出；聯(lián)系大賽評委，組建評委團，進行評定。
五．獎項預置：
海報、手繪、書法、繪畫作品設置一、二、三等獎(獲獎作品獎頒發(fā)學院證書，并給予一定的勵）。
方案策劃 篇5
一、活動目標
1。明白新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。
2。樂意對周圍人表達自己的祝福。
3。學習一些表達的方法。
二、重點和難點
1、愿意表達自己在新年里的愿望。
2、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
三、活動準備
1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
四、設計思路
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的用心的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。
透過賀新年活動，能夠激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望�！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望�！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往�？傊�，活動以讓幼兒過一個有好處的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。
五、活動流程
感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡
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1、準備自己的身高體重卡。
說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。
2、與父母一齊準備自己穿小的衣物。
說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。
�。ǘ┘ぐl(fā)情感
1、說說我們在長大。
說明：①能夠先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里能夠證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②能夠說說別人在長大。說說同伴身體的長大和潛力的“長大”。
2、記錄此刻的狀況。
說明：記錄此刻的'狀況，等明年再來看看我們的變化。老師能夠用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。
�。ㄈ潮磉_情感
1、給新年老人寫信。
說明：畫畫自己在新一年里的愿望。
①老師能夠引導幼兒討論寫信格式：
a、畫新年老人的頭；
b、畫自己的愿望；
c、畫自己的頭或寫上自己的名字；
d、寫日期。
老師可根據班上孩子的狀況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
�、诮榻B自己信的資料。
老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。
�、垡部蓪⑿艑懡o親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。
2、做賀卡。
說明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。
�、谡務勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導：a，從卡的封面來有，能夠用各種裝飾紙裝飾。
從卡的資料圖畫來看，明白在卡的里面畫上自己的祝福。
③幼兒動手做卡。
3、送賀卡。
方案策劃 篇6
活動目標：
1、通過活動，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,發(fā)展幼兒的傾聽能力。
2、愿意參加游戲，體驗游戲帶來的樂趣。
活動準備：《咕咚》故事一則；語言游戲“老師說…”。
活動流程：引起興趣——加深難度——再加深難度——再加深難度——活動結束
活動過程：
一、聽口令做動作，引起幼兒活動興趣。
教師發(fā)口令，幼兒做出相應的動作。發(fā)口令的速度漸漸加快，動作出錯的幼兒取消游戲資格，最后的幼兒為獲勝者。
二、加深難度，聽短句數相同的字。
教師口述一短句，讓幼兒數句中共出現幾個“我”字�？茨奈挥變簲档米钫_。
三、再加深難度，聽故事數相同的字。
教師講故事《咕咚》，讓幼兒數故事中共出現了幾個“咕咚”，看哪位幼兒數得最正確。
四、游戲“老師說……”。
1、教師發(fā)出口令，口令中有“老師說”的幼兒照口令做相應的動作，沒有“老師說”的幼兒就保持原來的動作，看誰堅持到最后。
2、 游戲數次后，可請幼兒做發(fā)口令者，教師參與幼兒活動。（該游戲可請聽課老師一起參與）
五、活動結束。
方案策劃 篇7
一.活動目標：
1. 通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2. 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3. 讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習 英語 ，展示 英語 ，提高幼兒的學習興趣和效果。
二.活動準備：
1. 請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。
2. 環(huán)境創(chuàng)設(各活動室~門廳~走廊等)。負責人：張鈴
3. 圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能
4. 主持稿、磁帶。負責人：陳燁
5. 12月21日 英語 節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕
6. 幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師
7. 每位幼兒學會說問候語mrry christmas!句子i want...歌曲《happy new year》
三. 活動安排：
1. 8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2. 9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3. 親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。
4. 10點15 分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5. 10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
方案策劃 篇8
大賽背景
“知識大富翁 快樂六國行”趣味只是競賽是第二屆外國語學院外國文化節(jié)的主要組成部分之一，同時，也是代表著第二屆外國文化節(jié)在第一屆的基礎上開拓創(chuàng)新，走向成熟與完善的創(chuàng)新活動之一。外國文化節(jié)是秉承著綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學生風采特點的學生文化活動，我們希望這項活動能夠在繁榮校園文化的同時，作為外國文化的特色之一，在今后的日子里，傳承外國語學院的內在精神與風采。大賽活動口號： JUST TRY AND DO IT!
大賽目的
“知識大富翁 快樂六國行”趣味知識競賽配合外國文化節(jié)的開展，引導同學們了解外國文化節(jié)的宗旨與活動，擴大同學們的知識面，豐富同學們的校園生活，發(fā)展同學們的綜合素質，并號召廣大同學積極加入到外國文化節(jié)的行列中來，完善自我，提升自我，豐富同學們的業(yè)余生活。同時，外語作為一種快速傳播的國際化語言，深刻影響著大家的學習，工作及生活。學英語是必須，學小語種成時尚已成為一道絢麗風景。學好外語已經成為個人發(fā)展的必需手段，擁有一口流利動聽的外語口語，了解異國人文風情，如數家珍的介紹國外風景名勝，這些，無不成為一個外語人應該具備的知識素養(yǎng)，使自己更顯知性魅力，煥發(fā)出令人艷羨的風度與氣質。隨著經濟全球化的深入發(fā)展，外語的影響也越來越大，展望我們未來的人生，我們發(fā)現，現代社會需要的不僅僅是專才，更需要在專才基礎上的全才。
本次外國文化節(jié)趣味知識競賽，就是這樣一個培養(yǎng)和考驗大家的舞臺，多彩的外國知識競答，趣味的外國文化了解，生動的外國風情反映，一切都在豐富大家學習生活得同時，給大家一個契機，在更多的了解其他美麗的國度的同時，完善自我，發(fā)展自我。
大賽參與者
本次外國文化節(jié)趣味知識競賽的參與者分為三部分：參賽者、評委及舉辦人員。
本次大賽的參與者主要面向山大老校區(qū)五院，即政管學院，物理學院，哲學院，法學院，外國語學院07，08級學生為主，結合參與外國文化節(jié)的其他校區(qū)和學校的同學。{根據具體聯(lián)系情況}，讓他們能夠展示自我，在參與活動的同時，展現現代大學生的青春活力與激情，加強各個院校之間的友誼互動。
本次大賽的評委由山東大學的領導、專業(yè)知識過硬，知識面廣泛的大三、大四師兄師姐、相關外語類老師(及其贊助方)組成，評判公正權威。
本次大賽的舉辦人為山東大學外國語學院團委主辦、山東大學外國語學院社團聯(lián)合會語種協(xié)會外語協(xié)會承辦，服務人員均為社團聯(lián)合會成員。
大賽時間
本次外國文化節(jié)趣味知識競賽計劃于四月上旬開始舉辦，依照具體外國文化節(jié)統(tǒng)籌安排。大體時間安排為：四月初貼出海報，一周內報名，根據報名人數決定是否曾加初賽，初賽于報名結束后三天舉行，舉行兩天內張榜公布結果，并與三天后進行決賽。
大賽流程
初期準備及宣傳
本次外國文化節(jié)趣味知識競賽采取多方面同時并行的宣傳理念：
海報宣傳
設計制作本次大賽的海報(分為兩種：彩色印刷版和手繪版)，張貼在山東大學主要校區(qū)以及外院(老校可以張貼手繪版，其他校區(qū)張貼彩色印刷版)，保證山東大學內更多的同學都能夠看到并且了解本次大賽。
方案策劃 篇9
[活動主題]：綠色環(huán)保
[活動地點]：教室
[活動目的]：
1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣;
2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
[活動起因]：
我們發(fā)現部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。
[活動過程]：
1、主持人闡明這次活動的目的，引入主題
2、主持人發(fā)言宣布活動開始
主持人：我們發(fā)現部分同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現。下面我們就對于這些事進行討論。
3、學生對于這些事進行自由發(fā)言
生1：對我們來講是可恥的。
生2：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。
生3：保護環(huán)境，人人有責。
生4：舉手之勞，參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。
生5：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。
4、主持人對于發(fā)言進行小結。
主持人：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?我們如何來保護身邊的環(huán)境?
5、以小組為單位進行討論
6、小組代表發(fā)言
生1：要做到隨手關燈，不浪費資源。
生2：見到垃圾隨時撿。
生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。
生4：每個人都要管好自己的“小天地”。
生5：衛(wèi)生角應該保持干凈、整潔。
生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三大掃，數小掃。
生7：同學之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
生8：加強環(huán)保意識。
生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進行處罰，對保護環(huán)境的同學進行獎勵。
7、主持人對于發(fā)言進行小結
8、環(huán)保知識搶答
主持人：那么大家是否關注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢?就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。(穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。)
9、主持人小結，班會結束。
小結：使同學們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。
10、班主任評價班會，肯定同學的能力，指出需改進的地方，提出希望。
[班主任評價]：
通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為我們的校園有一個美好的環(huán)境出力。
方案策劃 篇10
一、活動時間：20xx年4月16日
二、活動地址：美容美體沙龍店內
三、活動規(guī)模：30-40人
四、活動主辦方：美容美體沙龍
五、活動協(xié)辦方：
六、會議目的：
1、提高員工對企業(yè)的向心力以及凝聚力；
2、提升客戶對企業(yè)的忠誠度；
3、鞏固、加強本店對當地的影響力和美譽度；
4、提高美容院內當前和潛在的效應。
5、提高產品銷售量。
七、會議主題：老顧客年終答謝會，向關愛女性健康的所有人士致敬。
八、此次會議所需準備：
1、美業(yè)：
①、主講老師一位
②、主持人一名
�、�、美導及操作人員
�、�、會議所需貨量及相關配送物品
�、荨⒇撠煂γ廊輲煏皩I(yè)技術的培訓.(會議準備前一星期開始,時間三天強化培訓,三天考核)
�、�、負責對美容師會前邀約的組織和培訓.(會議一天前,三天內)
�、�、負責指派會議的售后協(xié)助指導人員一名
2、女子美容美體沙龍：
�、�、負責沙龍會所需人員的配備及提供足夠的培訓時間.
②、店內宣傳及布置所需物品.
③、現場所需水果、點心的購置.
�、堋⒖腿说难s.
九、會議流程：
11：00—12：30 會場布置及電話確定到會人數
12：30—13：30 工作人員接待來店顧客
13：30—13：35 主持人宣布沙龍會開始
13：35—14：30 主講人講解課程.
14：30—15：00 美體設計師講解專業(yè)知識
15：00—17：00 專家坐診及試用
17：00 會議結束
十、活動人員安排：
1、會前接待與顧客溝通人員
2、主講老師
3、主持人
4、儀器操作人員
5、試用銷售及配合人員
6、貨管及收銀人員
7、負責安排顧客排隊人員
公司20xx年4月16日的會場準備物品明細單
一，宣傳畫類：
1.背景圖一張。
2.POP掛畫一張
3.POP推廣宣傳畫3張，合計10張(根據現場情況)
4.橫幅1條。
5.易拉寶2個，X展架4個，波的易拉寶2個。
6.會場用牌子3個。
7.氣球500個。
8.五折頁100張
二，會議所用的服飾品：
1.香薰舞舞蹈服飾6套。(顯示公司文化,產品優(yōu)勢)
2.旗袍4條。
3.產品示范所用東西。
4.備用布料和頭飾品。
5.燈模4個.
三.會議所用的促銷物品：
1.手拍70個.
2.哨子30個。
3.別針30個。
4.水果（消耗品）
5.膠帶1大卷。
6.簽到本1本。
7.其它應準備東西
四.會議所用產品,試用裝，陳列臺所需要產品,由專人負責。
五.會議所用音樂由專人負責。
六.會場上所用的物品，獎品由指定安排人員，如以上物品那方面缺，請市場部以書面形式轉達.
會議流程具體設置及人員安排
一、人員的崗位分配及職責：
會務總監(jiān)；
會務總監(jiān)工作；計劃目標，明確會議目的，確定會議風格，評估核算會議收支，安排整個會議流程，合理安排協(xié)調會議中人員的調動，及物品的配給，對可能發(fā)生的及不可預見的突發(fā)事件給予解決，對各個部門給予幫助并予以指導，確保會議圓滿成功。
舞美設計：
針對會議，會場主題，設計舞美風格，組織主持及人員演練，音樂的選配，舞蹈的編排，對節(jié)目和課程進行合理排序，對舞蹈和音樂進行彩排，對所需要的道具，物料進行統(tǒng)計，合并舞美組織策劃案一同上報，（如服裝，個人配飾，音樂等）
組織策劃:
針對培訓會，會場，主題，設計會場風格，組織確定布置會場人員，對會議會場所有所需物料進行統(tǒng)計，合并設計策劃案一同上報。（引領，簽到，禮儀，講師配合）穿插進行。
市場部：
確定會議時間，主題，目的，和邀約人數，會議規(guī)格和軟硬件要求后，要及早上報，對會議中出現的跟單，談單，交定金，加盟等事宜做好充分準備，確保到會人數，確保所需各種手續(xù)，單據，政策，資料，合同的到位，如有變動盡快上報，請內務協(xié)助完善；會議前五天出人數詳單前兩天出確定人數。
主講老師：
明確會議主題，針對會議目的組織課程，及早上報課時內容和所需配合（人員，物料，高技術專人負責用品要提早上報，如投影儀）
內務保障： （負責）下屬三個部門：《財務》《物流》《文秘》自行安排盡早上報
根據市場部提供的與會人數，及會議規(guī)格，和軟硬件要求，對所需會場進行接洽，對會場所提供的軟硬件設備進行明確以及調試，確定所提供的支持力度和范圍，對上報需要采買，制作的物品進行核算和統(tǒng)計，做出會務預決算，解決會議中的臨時用人，并安排會議期間本部門的工作流程和崗位職責，盡早上報，做好所有物料的交接手續(xù)。并配送到位，對會場出現的現金，貨品，收支有統(tǒng)籌計劃。
注：會議當天的會場布置，安排由總監(jiān)負責各部門積極配合
二、會議談判及對應配合人員：
主 談 判：
注；談判期間，相互配合，學會介力，了解客戶的真正需求及我們所能給予的幫助，客戶出現意向合作時，應及時填寫入單申請表及收取定金，如實在不能溝通到位，需要求主談判幫助，則大力推廣談判老師，尋求幫助。
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