策劃方案

時間：2020-10-23 17:05:29 策劃書我要投稿

【實用】策劃方案匯總6篇

　　為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的策劃方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】策劃方案匯總6篇

策劃方案篇1

　　為貫徹落實《國務院關于進一步加強農村義務教育工作的決定》和《教育部、財政部部印發(fā)〈對農村義務教育階段家庭經濟困難學生免費提供教科工作暫行管理辦法〉的通知》精神，根據省、市、縣下達的有關文件規(guī)定，就我校對農村義務教育階段貧困家庭學生免費提供教科書提出以下實施方案：

　　一、成立機構

　　1、工作領導小組

　　組長：范景濤

　　副組長：羅月輝葉志強

　　成員：劉志剛王德芳黃杰侯連新鐘濤先

　　2、免費教科書評審小組

　　組長；范景濤

　　副組長：羅月輝葉志強

　　成員；黃杰王德芳初中各班班主任

　　二、實行免費提供教科書的對象范圍

　�。ㄒ唬�、按照《中國共產黨四川省委四川省人民政府關于印發(fā)〈四川省農村扶貧開發(fā)規(guī)劃（20xx—20xx年）〉的通知》（川委發(fā)36號）標準確定的農村絕對貧困戶家庭子女。（含城市低保生活水平以下困難家庭子女。）

　�。ǘ┰谄胀ㄖ行W隨班就讀的殘疾兒童少年。（含全部特殊教育學生）

　　（三）父母雙亡、父母一方為烈士或一級傷殘軍人，且生活困難的農村適齡兒童少年。

　�。ㄋ模┮蚣膊�、意外災難等導致一時不能維持基本生活的農村特殊困難家庭子女。

　�。ㄎ澹┢渌r村特困家庭子女。

　　三、免費提供教科書的具體科目及版本要求

　　此次免費提供教科書科目為國家課程的必設科目，對初中生免費提供思想品德、語文、數學、外語、生物、物理、化學、歷史與社會（或歷史、地理）、音樂、美術、體育與健康、信息技術科目的教科書。

　　實行免費發(fā)放教科書選用經濟適用型或彩色版教材的原則是：本校同一年級的學生不論是否享受國家免費教科書的資助，各科目均必須使用相同版本的教科書。

　　四、實施辦法

　　1、程序；由學生或家長提出申請，并組織填寫《免費教科書申請表》。

　　2、學校根據縣規(guī)定的具體條件和下達的指標，由學校免費教科書評審小組進行審查，依照民主、公平原則擬訂受助學生名單。

　　3、學校和村（居委會）公示一星期，公示無異議。

　　4學校將擬享受免費教科書的學生名單，年級分布及相關證明報縣審批。

　　二00四年十二月二十九日

策劃方案篇2

　　活動主題：

　　創(chuàng)新（innovation）科技（technology）

　　活動宗旨：

　　激發(fā)大學生創(chuàng)新能力，提高大學生創(chuàng)新意識，體現理論結合實踐的科技水平。

　　活動目的：

　　培養(yǎng)當代大學生的時間能力，提高大學生的科技文化水平，激發(fā)大學生創(chuàng)新能力，提高大學生創(chuàng)新意識。豐富校園生活，創(chuàng)造良好學習氛圍，提高學生工程實踐素質。

　　活動簡介：

　　此次活動在我校社團展演的氛圍中拉開帷幕，由電腦愛好者協會承辦，為大學生的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了一次很好的鍛煉機會，為全校學生提供了一次很好的交流學習的平臺。同時此次活動中創(chuàng)意多媒體課件制作也為院多媒體課件制作大賽做準備。此次活動歷時兩周時間，對于提高我校的學術氛圍和豐富校園文化具有重大意義。

　　活動對象：

　　淮南師范學院全體在校學生。

　　活動地點：

　　淮南師范學院泉山校區(qū)。

　　活動時間:

　　xx年6月3日——xx年6月11日

　　舉辦單位：

　　承辦單位：淮南師范學院電腦愛好者協會。

　　贊助單位：合肥技嘉科技。

　　活動宣傳：

　　1、宣傳時間：xx年6月3日——xx年6月5日。

　　2、宣傳方式：a、板牌，櫥窗、橫幅等 b、校園廣播、協會網站等。

　　3、宣傳宗旨：力求將活動信息準確及時傳達到各位同學，積極提高學生參加活動的熱情，營造良好的文化氛圍。

　　活動項目：

　　1、創(chuàng)意多媒體課件制作大賽。

　　2、鍵盤英雄。

　　具體活動策劃書

　　一、創(chuàng)意多媒體課件制作大賽

　　1、活動主題：舞動青春飛揚夢想我的精彩大學生活。

　　2、決賽時間：xx年6月11日下午3點半。

　　3、決賽地點：401教室。

　　4、報名方式：

　　a、xx年6月3日食堂門口現場報名。

　　b、短信報名：編輯短信“多媒體課件制作+姓名+系別+專業(yè)+聯系方式”發(fā)送到（李鳳陽）。

　　5、參賽對象：淮南師范學院全體在校生。

　　6、參賽作品要求：

　　a. 上交的作品里應注明題目，參賽選手的信息（包括姓名、專業(yè)班級、聯系方式等）。

　　b. 作品內容積極健康向上，展現當代大學生的精彩生活。

　　c. 參賽作品反映的內容可以是個人，也可以是集體（比如宿舍、班級），但參賽作品的作者署名也只能為個人或集體名。

　　d. 所有上交的作品必須原創(chuàng)，未在其他賽事或媒體上發(fā)表過，如有抄襲一經查實立即取消其參賽資格。

　　e. 參賽作品中應包括flash動畫，視頻，音頻文件等。

　　f. 參賽作品的時間最好控制在10分鐘左右。

　　7、評分標準：

　　a、作品主題內容（30%）

　　b、作品觀賞性（30%）

　　c、創(chuàng)意性（20%）

　　d、語言表達（10%）

　　e、時間控制（10%）

　　8、獎項設置

　　特等獎1名

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎2名

　　優(yōu)秀獎5名

　　9、評委老師：（待定）

　　10、活動經費：證書+條幅=80元

　　總費用80元

　　二、鍵盤英雄

　　1、報名時間：xx年6月3日。

　　2、報名方式：a、食堂門口現場報名 b、短信報名:編輯短信內容“鍵盤英雄+姓名+專業(yè)班級+聯系方式”發(fā)送到（凌陽）。

　　3、比賽時間：xx年6月10日晚7點。

　　4、比賽地點：229教室。

　　5、參賽對象：淮南師范學院全體在校生。

　　6、比賽方式：參賽選手將給定的文章按照輸入要求輸入到電腦中，限制輸入法。

　　7、評定方法：評委團通過選手完成文章輸入的時間長短而定，錯一字增加2秒，漏一字增加3秒，用時最短選手獲勝。若打字途中發(fā)現選手更換輸入法，則取消其比賽資格。

　　8、比賽評委：電腦愛好者協會各部負責人。

　　9、獎項設置：

一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　10、活動經費：獎品+條幅+宣傳材料=120元

　　總費用120元

策劃方案篇3

　　一、發(fā)展前景

　　自上初中以來我便開始住校，深知令人頭疼的“ 吃飯”問題，也就是食堂的飯菜問題。由于學校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價格較低但很少能真正讓學生歡迎。而學生對食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”。雖然大學生可以到校外就餐，但大多數學生迫于經濟因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質量得不到保證，會導致很多問題，學生營養(yǎng)跟不上，甚至有的學生經常不吃飯。于是，營養(yǎng)不良、胃病等不該出現在大學生中的病癥也屢見不鮮，這為學生身心健康埋下了隱患。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開一家學生自助營養(yǎng)快餐店。

　　二、店面簡介

　　本店位于大學聚集中心地段，主要針對的客戶群是大學生、教師、以及打工人員。經營面積約為80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打特色，當然本地小吃也是少不了的。品種多，口味全，營養(yǎng)豐，使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤等。本餐廳采用自助快餐的方式，使顧客有更輕松的

　　就餐環(huán)境與更多的選擇空間。本餐廳裝飾自然，隨意，同時負有現代氣息，墻面采用偏淡的溫色調，廚房布臵合理精致，采光性好，整體感觀介于家庭廚房性質與酒店廚房性質之間。

　　三、發(fā)展戰(zhàn)略

　　1.本餐廳開業(yè)之前，要作廣告宣傳，因為主要客戶群是針對學生的，而學生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用費太大的力度，只需進行傳單或多媒體（如：音響）等形式的簡單廣告即可。

　　2.本餐廳采取自助餐的方式，免費茶水和鮮湯。并且米飯的質量相對競爭者要好，可采用不同的做法，使口感與眾不同，以求有別于競爭者，給顧客更多的優(yōu)惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還推出燒烤+冷飲、八寶飯等情侶套餐，由于休閑飲食的空缺，這也將成為本店的一大特色。

　　3.有許多學生習慣于三點一線的生活方式，許多時候為了節(jié)約時間會選擇最近的就餐地點而不愿到較遠點的餐館，所以在地理位臵選擇上不會與學校大門有太大的距離。餐廳在適當的時候還將推出送外賣的服務，根據不同情況采取相應得做法。如：若有三份以上（包括三份）的叫量可以免費送貨上門，單獨叫外賣的需交付一定的送貨費，這樣還有一個好處，如有一人想叫外賣，為了不出送貨費則會拉上另外的兩份外賣，如此也是能增加銷量的。

　　4.餐廳使用不銹鋼制的自助餐盤，即節(jié)約又環(huán)保，而廢棄物也不能隨便傾倒，可以與養(yǎng)殖戶聯系，讓其免費定期收取，如此可以互利。據悉，競爭者在這方面做得并不到位，因此良好的就餐環(huán)境是可以吸引更多的顧客的。

　　5.暑假期間雖然客源會驟降，但畢竟還有部分留校學生、附近居民以及打工人員，屆時可采取減少生產量，轉移服務重點等方式，以改善暑期的經營狀況。寒假期間就考慮修業(yè)一個月，已減少不必要的成本支出。

　　6.市場經濟是快速發(fā)展的，變化的，動態(tài)的，因此要以長遠的眼光看待一個企業(yè)的發(fā)展并進行分析，制作出長期的計劃，每過一個階段就該對經營的總體狀況進行總結，并做出下一步計劃，如此呈階梯狀的發(fā)展模式。在經營穩(wěn)定后，可以考慮擴大經營，增加其它服務項目，并可以尋找新的市場，做連鎖經營，并慢慢打造自己的品牌，可以往專為學生提供飲食的餐飲行業(yè)發(fā)展，總之，要以長遠的眼光看待問題，如此才能有企業(yè)的未來。

　　四、餐廳管理結構

　　店長兼收銀員1名，廚師1名，服務生2名。

　　經營理念側重于以下幾點：

　　主要的文化特色：健康關懷、人文關懷

　　主要的.產品特色：具有食療保健功能的素食餐品主要的服務特色：會員制的跟蹤服務

　　主要的環(huán)境特色：具有傳統(tǒng)文化氣息的綠色就餐環(huán)境

　　五、市場分析

　　在大學中的食堂的飲食一直是個問題，大學的飲食質量不高已成為公認的問題，僅僅是滿足了學生們的溫飽問題,而質量卻遠遠沒有達到學生們的要求。部分大學的飲食狀況令人擔憂，甚至有的大學食堂出現了集體中毒事件。

　　本企劃就是根據這一點,為了保障大學生的飲食安全，提高大學生的飲食質量，成立大學飲食聯盟，旨在為高校大學生提供價格低廉安全高質并富有特色的食品，并且同時為各高校提供一定的勤工助學崗位，幫助貧困生更好的完成學業(yè)。

　　優(yōu)勢與劣勢：

　　優(yōu)勢分析：本餐廳經營解決了學校食堂飯菜口味單一等問題，也無流動小攤衛(wèi)生沒有保證的擔憂，并且與食堂同樣方便快捷，節(jié)約時間。另外，本餐廳采用自助選擇方式，應該很容易受到顧客歡迎，并能節(jié)省部分人力資源。同時，餐點還提供冷飲、冰粥等，并提供免費茶水。簡潔舒適的裝修將是餐廳的一大特點，學生普遍喜歡在干凈、服務態(tài)度好的餐館就餐，因此令人滿意的服務也將是本店的一大特色。此外，學校食堂有明確的就餐時限，而校外很少有餐館出售早餐，因此在校外的本店則可以較容易地抓住這部分因時間差而導致丟失的市場份額，換句話說就是由在就餐點前后的一

　　段時間要就餐的潛在客戶群所產生的市場份額。

　　劣勢分析：由于剛起步，快餐店的規(guī)模較小，如就餐的人力資源、服務項目等都比較有限。而校區(qū)內外的競爭也是比較激烈的，因此還存在著不小的劣勢。另一方面，因為學校假期是固定的，寒暑假期間的客源會驟降，而寒假期間會比暑期更少，這將會是一個比較難以解決的問題。

　　機會分析：據我們的市場調查與分析，本店產品的市場需求是存在的，并具有一定的競爭力。而本人正是學生——這個最大客戶群中的一員，所以更能了解顧客需要什么樣的產品和服務，從這些方面來看，是應該是很有機會擠入該餐飲市場的。

　　威脅分析：餐廳的服務與產品質量的高低與經營成本又有直接和必然的聯系，如此則產品價格必然不會比競爭對手低，雖然總體上價格并不會太高，但相比之下，客戶的經濟承受能力就成為一大考驗了。并且，成本與利潤也是直接掛鉤的，盈利的多少則又是能否在競爭中生存下去的一大決定因素。再者，各地風俗與飲食習慣的不同，又產生了另一個問題，即是否大多數顧客都能對產品認可或滿意呢，這也是需要接受考驗的。

　　六、促銷和市場滲透

　　促銷策略：

　　前期宣傳：大規(guī)模，高強度，投入較大。后期宣傳：

　　篇九：大學生早餐店營銷策劃

　　《大學生早餐店

　　營銷策劃書

　　被策劃機構：大學生早餐店

　　策劃人：劉冰

　　學號：20113756

　　日期：20xx年12月26日

　　適用時期：20xx年1至7月

　　》

　　一、營銷目的：

　　此次大學生早餐店的營銷策劃，主要是為了使新開的大學生早餐店迅速進入大學生視線并且快速占有一定的大學生早餐市場，讓早餐店開辦起來，同時擴展市場潛力。立足為大學生提供一種方便吃早餐的模式，服務大學生同時獲取自己利益。主要從市場調研與分析、目標市場選擇、市場定位與營銷創(chuàng)意、營銷組合策略、營銷策劃與執(zhí)行等方面來進行研究，并通過SWOT的分析方法來進行問題的深究，從而明確現狀與潛在威脅，理清發(fā)展戰(zhàn)略，立足校園市場

　　二、當前市場營銷狀況分析：

　　（一）、經濟環(huán)境分析：

　　（1)消費者收入的變化；社會經濟發(fā)展，家庭收入增多，家長給學生的生活費、零花錢在增多；因此同學們對早餐要求提高，不是特別重視食品價格。

　　（2)消費者支出模式的變化：在校大學生與其他成年人群有所不同，支出主要以食品支出為主，但隨著收入和意識各種變化，主要重視方便快捷，其次在追求產品的質量、綠色、健康。

　　（二）社會文化環(huán)境分析：

　　教育水平：黑大學生在校接受高等教育，教育水平普遍較高，高的文化修養(yǎng)使的在審美以及購買商品選擇方式和也有所要求。對商品的宣傳也有著較高的理性。

　　（三）市場前景分析：

　　? 鑒于黑龍江大學在校生30000余名，然而吃早餐的人數所占比

　　例卻非常的低，這嚴重的影響到了大學生身體健康，經我方市場調查結果得知，在校生中不吃早餐的原因主要有以下兩點：一是學生普遍存在睡懶覺現象，沒有足夠的時間去吃早餐；二是學生對于學校的早餐供應不適應，就選擇不吃早餐，從而形成早餐中餐一起解決。由此得出，目標市場有很大的潛力，可以形成一定的市場規(guī)模。

　　? 市場空隙：校園消費市場廣，雖然有學校食堂和超市，但因很多學生由于時間問題而沒有經常吃早餐，仍有巨大的潛在早餐市場。

　　三、市場機會與問題分析

　　優(yōu)勢分析：早餐種類豐富，營養(yǎng)價值高，方便快捷。只要你們想得到，我們一定能辦到。同時提供早餐送餐服務，可直接送到寢室門口，直接減少生早起時間，充分抓住大學生心理。

　　劣勢分析：剛開的早餐店信譽低，覆蓋率低，知名度低。尚未贏得消費者的認可，沒有健全的營銷網絡，供貨途徑尚未完善，早餐店的各個營銷環(huán)節(jié)需要進一步完善。

　　機會分析：早餐市場大，大學生由于時間問題很少去食堂吃早餐，鑒于這點我們可以提供方便使學生買到早餐。讓顧客能夠更加滿意。以服務顧客為中心，食堂，超市沒做到的我們可以做到，充分贏得客戶。威脅分析：學校食堂地位強大，并受官方支持，后背力量雄厚。占有的的早餐市場份額大。競爭力很強。

　　消費者分析：

　　1、消費者的總體消費態(tài)勢

　　根據市場調查分析看出，隨著人們健康意識的增強，消費者更加重視早餐問題，而且逐漸傾向較高營養(yǎng)價值的早餐。更加需要方便、快捷的早餐提供。

　　2、消費者本身分析

　　消費者都是20歲左右的大學生，早餐有利于健康，支持一天的工作與學習，大學生都要吃，并有足夠的經濟能力。

　　3、消費者行為分析

　　在影響早餐購買的眾多因素中，消費者更喜歡快捷方便口味好，根據調查，快捷方便是影響消費者購買的重要因素，其次，營養(yǎng)健康的影響也不容忽視，被列為影響消費的第二大因素。同時，早餐的質量，保質期，購買方便也成為人們購買時普遍考慮的較重因素，另外，廣告宣傳影響也相當重要。

　　四、營銷目標：

　　戰(zhàn)略目標：大力發(fā)展早餐店方便快捷的優(yōu)勢，提供豐富多樣、高營養(yǎng)的早餐，爭取更大的市場份額，進而占領黑龍江大學早餐市場。打造我早餐店的品牌效應，樹立良好的形象，獲得大學生消費者和市場的認可，為了更長遠的營銷策略做鋪墊。

　　市場目標：在一年以內，以這樣的方式占領10%的學校早餐市場，月利潤到達20000，贏得消費者的信任。在強者中生存，在生存中突破，在突破中占領。

　　五、具體行銷方略

　　市場定位戰(zhàn)略

　　定位方主打便快捷，高營養(yǎng)價值早餐。其次是人性化早餐，多類型的早餐組合合理的早餐價格。讓消費者愉快地、盡情地享受早餐。產品策略：

　　包子、饅頭、餡餅、漢堡，雞蛋、各種餅類食品。方便拌面、各種零食及火腿腸，蘋果、香蕉、橙子、葡萄、梨，酸奶系列、純牛奶、果汁等。

　　主食：包子、饅頭、面包、雞蛋、各種餅類食品等

　　副食：方便拌面、各種零食及火腿腸等

　　飲料：酸奶系列、純牛奶、王老吉、果汁、豆?jié){等

　　水果：蘋果、香蕉、橙子、葡萄、梨等

　　價格策略：

　　1、單一購買各種主要食品、飲料、水果的均以市場價格賣出，購買達到一定數量有相應的折扣價格。

　　2、早餐搭配不同層次價位；多數量購買有優(yōu)惠；購買了一種類型并加購其他食品，購買的其他食品有相應的優(yōu)惠。

　　3、預定一個星期或一個月的消費者，有較大的優(yōu)惠；按提供的早餐類型預定將優(yōu)惠10%。

　　品牌和包裝策略;

　　品牌以青春活力和健康向上命名，品牌文化以綠色為主；包裝以簡潔、樸素，綠色環(huán)保為主。最主要是方便攜帶。

策劃方案篇4

　　一、活動前言：

　　宿舍是我們的家，大學生的宿舍文化是大學生在以宿舍為主要空間的共同學習生活、相互作用過程中所形成的環(huán)境與氛圍。我們當今大學生的宿舍生活多姿多彩，宿舍文化對當代大學生的思想道德、心理素質以及學習成績息息相關。

　　二、活動目的：

　　1、增強集體榮譽感，通過ppt大賽，加強團隊意識和歸屬感。

　　2、豐富我校學生課余文化生活，創(chuàng)造積極向上的宿舍氛圍。

　　3、為大學生一個展示自己創(chuàng)新能力的平臺。

　　4、創(chuàng)建“和諧宿舍”。

　　三、活動主題：

　　斯是陋室，唯我獨馨。

　　四、活動時間：

　　xx月xx日—xx月xx日

　　五、活動主辦單位：

　　共青團平頂山學院委員會

　　六、活動策劃承辦單位：

　　平頂山學院學生會

　　七、參賽對象:

　　平頂山學校在校大學生。

　　八、參賽要求：

　　(一)作品內容要求：

　　1、參賽作品要求以介紹宿舍為主要內容，包括宿舍特色、宿舍風貌、宿舍衛(wèi)生、宿舍風采以及宿舍成員的自我展示。

　　2、參賽作品要求主題明確、思路清晰、內容豐富。構思獨特、能體現較強的創(chuàng)作能力。

　　3、參賽作品要求健康、積極向上。

　　(二)制作要求：

　　1、作品風格參賽宿舍自行設計，整體風格要求積極健康。

　　2、幻燈片數量要求達到十張以上。

　　3、作品要求有特色，作品中恰當地使用文字、圖片、背景、動畫、鏈接、幻燈片切換等表現工具，原創(chuàng)的一些圖片、動畫等適當加分。

　　4、作品由文本、圖像、聲音等信息集合、同時鼓勵同學們在作品中添加自己制作的flash、拍攝視頻等內容。

　　5、作品限時8分鐘。

　�。ㄈ┲v解要求：

　　1、作品播放流暢，運行穩(wěn)定，無故障。

　　2、講解時應與ppt演示相互配合，把握好作品的中心內容。

　　3、講解員思路清晰、普通話標準、語言流暢、表達準確、講解具有一定的風格特點。

　　(四)參賽方式：

　　參賽者以宿舍為單位參加，各院系進行初賽，各選出二個優(yōu)秀作品，進入決賽。

　　（五）評分標準：

　　1、內容（30分）

　　內容積極健康，具有較強的欣賞性、普及性、藝術性、可讀性，主題突出，思路清晰。

　　2、結構（15分）

　　背景和框架結構清楚合理，頁面內容清晰明了。

　　3、版面（30分）

　�。�1）圖片使用得當，頁面元素搭配合理。

　�。�2）對表格或文字鏈接進行修飾，使頁面風格統(tǒng)一。

　�。�3）修飾頁面里的原創(chuàng)部分。

　　4、創(chuàng)新（25分）

　�。�1）頁面具有較強的個人設計創(chuàng)意。

　�。�2）整體風格創(chuàng)意，色彩搭配鮮明，內容布局合理。

　　九、活動流程：

　　1、活動前期：

　�。�1）宣傳報名階段由宣傳部出展板兩張。

　�。�2）到班級進行宣傳。

　　2、活動階段：

　　初賽：由各院系承辦，時間11月01日—11月20日。

　　決賽：產生一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。并舉行頒獎儀式，表彰獲獎宿舍。

　　賽前進行抽簽確定比賽順序。決賽流程如下：

　　（1）主持人致開場詞，介紹本次活動；

　�。�2）介紹出席的評委、嘉賓及選手；

　�。�3）介紹比賽規(guī)則及評分標準；

　�。�4）各參賽選手依次上臺進行ppt作品展示，每組選手展示完畢后，由評委為選手打分并由工作人員收取打分表；

　　（5）計算各組成績，用平均分作為各選手的最終得分；

　�。�6）要請老師對本次比賽進行點評，進行專業(yè)化指導；

　�。�7）宣布獲獎名單，由嘉賓為獲獎團隊頒發(fā)獲獎證書。

　　十、獎項設置

　　本次大賽將產生一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎七名。

　　十一：經費預算

　　前期的宣傳：打印東西、顏料、等一些東西。（40 元）

　　后期：獎品（ 110元）

　　平頂山學院學生會宿管部

　　xx月xx日

策劃方案篇5

　　一、活動背景

　　大學生 “ 素質拓展計劃 ” 由共青團中央、教育部、全國學聯聯合實施。 “ 大學生素質拓展計劃 ” 旨在全面貫徹黨的教育方針，按照XX “ 四個統(tǒng)一 ” 的要求堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素質和科學素質，造就 “ 有理想、有道德、有文化、有紀律 ” ，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。進入 21 世紀，隨著改革開放進程的繼續(xù)，以及面臨建設創(chuàng)新型國家，和諧型社會，經濟產業(yè)結構升級等核心戰(zhàn)略目標，我國各行業(yè)對人才的需求將達到空前迫切的階段。溝通與人際交往，創(chuàng)新思維，領導潛能，團隊精神，分析解決問題能力被看做新世紀職業(yè)成功的關鍵因素。

　　趣味體育運動是一項將傳統(tǒng)體育運動的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動。它是介于體育運動及趣味游戲之間的一項趣味競技相結合的社會運動，我們擅于把趣味運動和同學們某方面的學習的需求進行融合錯位策劃，使它同時融合了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強了觀賞性。

　　二、活動目的

　　一方面它非常適合各同學聯合開展活動，因為它比拓展訓練更具趣味及凝聚力，能更好的把校園文化滲透到每個同學，增進同學與同學之間的親密感，從中學會團隊協作。另一方面它具有強身健體的作用，對于埋頭學習或者游戲的大學生來說更具吸引力。它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學們另一種新奇，容易使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，某些能力進一步的鍛煉。

　　培養(yǎng)上進心，增強自信心，開發(fā)自身潛能，增強人際交往能力和分析解決問題能力，培養(yǎng)團隊意識以及團隊的凝聚力和競爭力。

　　三、活動簡介

　�。ㄒ唬┗顒訒r間

　�。ǘ┗顒拥攸c

　　教科院系樓廣場

　�。ㄈ﹨①悓ο�

　　教科院學生（每8 人為一支代表隊）

　　（四）活動名稱

　　趣味體育運動會

　�。ㄎ澹┗顒涌谔�

　　鍛煉身體欺負人

　�。┗顒又黝}

　　想運動的人沒地方運動想休息的人拼命在運動

　　四、注意事項

　　1 各班參賽人員以八人一組為宜。

　　2 保持嚴格的組織性和紀律性，小組成員須聽從指揮。

　　3 時刻謹記安全第一，注意保持場地衛(wèi)生。

　　五、活動流程

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚�

　　1 活動申請

　　2 活動場地準備及時間安排。

　　3 活動宣傳：印發(fā)活動宣傳單，下發(fā)各班；通知各班宣傳委員，做好參賽動員工作。

　　4 設計活動規(guī)則，做好獎勵工作準備。

　�。� 二）游戲設置

　　1 手足情深

　　參賽隊員：每隊1 人

　　比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成50 米賽段。

　　道具：紅旗一面、喇叭一個

　　發(fā)令員：2 人

　　2 山路彎彎

　　參加人員：每隊1 人

　　比賽規(guī)則：參賽運動員在行進中要繞賽道中間的障礙物跑10 圈，然后繼續(xù)往前跑，完成50 米賽段。

　　道具：凳子2x4

　　3 寶貝新娘

　　參加人員：每隊3 人（一男兩女）

　　比賽規(guī)則：比賽開始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“花轎”上，完成50 米賽段。男選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進。

　　4 齊心協力

　　參賽人員：每隊2 人

　　比賽規(guī)則：二名參賽運動員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

　　道具：排球×4

　　5 我是喬丹（彎道）

　　參賽人員：每隊1 人

　　比賽規(guī)則：參賽運動員后退運籃球完成50 米賽段。行進途中不得持球跑，也不能雙手觸球。

　　道具：籃球×4

　　6 過橋袋鼠

　　參加人員：每隊1 人

　　比賽規(guī)則：參賽運動員先越過跑道上設置的2 座獨木橋，然后用袋鼠跳躍方式完成后半程。

　　道具：長凳2 ×4

　　麻袋（麻袋上繪制圖案）×4

　　7 巨人腳步

　　參賽隊員：6 人，其中至少3 名女運動員（分在兩段）

　　比賽規(guī)則：分兩段，每段25 米，每段3 人，參賽運動員踩在木板上前進，完成50 米賽段。

　　道具：特制木板 2 × 4

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　　比賽以隊為單位，采取積分制，總積分居多的隊獲勝，前6 名將獲得獎勵：一等獎1 名二等獎2 名三等獎3 名

　　六、活動總結

　　教科院素質拓展部

策劃方案篇6

　　一、活動主題：

　　陽光體育——呼啦圈比賽

　　二、主辦單位：

　　檢驗藥學系團總支學生會

　　策劃協辦單位：檢藥系學生會體育部

　　贊助單位：精英入黨

　　三、活動負責人：

　　張馨尹

　　四、活動目的：

　　為了積極響應學院迎評促建工作的開展，推動“陽光體育運動” 持久開展，也為了讓同學們更好的感受體育的非凡魅力，享受體育帶來的歡聲。

　　五、活動人員：

　　檢驗藥學系所有在校班級同學

　　六、活動時間：

　　20xx年11月24日--30日

　　七、活動地點：

　　操場

　　八、活動流程

　　1、同學在自己所在班級體委處報名，各班體委于11月19日之前將本班參賽人員名單交至D204體育部干事褚紅雪處。

　　2、宣傳部將宣傳海報粘貼在CD樓櫥窗。

　　3、體育部以各班抽簽順序分組比賽，各班體委于11月24日組織參賽選手到操場參加第一輪比賽，隨后繼續(xù)按抽簽方式進行淘汰賽。

　　4、體育部將在11月30日比賽結束后，宣布獲獎隊伍的名單。

　　九、獎項設置:

　　個人賽一等獎一名二等獎兩名三等獎三名

　　團體賽一等獎一名二等獎兩名三等獎三名

　　十、比賽規(guī)則

　　1、比賽采用腰部轉動呼啦圈。

　　2、個人賽：

　　采用定時定點轉圈的方式進行。比賽時間為2分鐘，從統(tǒng)一的裁判發(fā)令開始，運動員在指定地點采用腰部轉動呼啦圈的方式開始比賽，比賽開始后不得用手等身體其他部位碰呼啦圈。中途掉落最多2次，掉1次就扣已轉呼啦圈個數20，否則判本次比賽結束。比賽成績以2分鐘內轉圈的個數排名，圈數越多名次越前。

　　3、團體賽：

　　① 齊心協力每組一個呼啦圈進行接力賽，從統(tǒng)一的發(fā)令裁判開始計時，第一位運動員從起點出發(fā)，以腰部轉動呼啦圈的方式進行行進間或跑動中轉動呼啦圈，直線距離往返共5米，返回起點后，與后一位運動員進行交接，依此類推。交接時必須在指定范圍內，不可超過限定范圍提前交接。比賽成績以每隊所用的總時間進行排名，用時越短，名次越前。

　　② 百發(fā)百中每隊選出2名代表完成該環(huán)節(jié)比賽,一名選手搖轉呼啦圈,另一名選手站在距離轉呼啦圈者2米外,持毽者將毽子(個數10個)投入圈中,在一分鐘里限投10次.投入最多的代表隊獲勝。按投入數目排名。

　　十一、報名方式：

　　1、個人賽：各班體委組織同學統(tǒng)一報名（注明：姓名，性別。限報4人）

　　2、團體賽：每班規(guī)定派出2名運動員參賽，要求男女搭配。

　　注：每班參加本次比賽總共人數不得超過8人每人只能參加一項比賽

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