活動策劃方案

時間：2020-12-09 16:14:00 策劃書我要投稿

【實用】活動策劃方案模板錦集十篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的活動策劃方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】活動策劃方案模板錦集十篇

活動策劃方案篇1

　　活動主題：興隆商場天長地久服務月系列活動

　　主題要素：開業(yè) 優(yōu)惠服務

　　主題闡述：主題突出了興隆商場“為顧客天長地久服務”的服務心愿(可作為興隆商場的服務理念)。天長地久之“久”諧音于9月之“9”，與開業(yè)的時期很好地切合起來。由此，可將每年的9月確定為興隆商場服務月，并與每年年慶結合起來，開展一系列相關活動。

　　備選主題：用優(yōu)惠和真誠贏得感動用優(yōu)惠和真誠服務到永久

　　主題傳達表現：貫穿于活動，形成主體表現。有效地互動演繹及內容傳達。所有用品標示。所有宣傳表現。社會影響與口碑傳播。

　　活動范圍：江門市(為主)

　　活動形式：以優(yōu)惠活動為主，配合教師節(jié)和中秋節(jié)相關互動活動。

活動策劃方案篇2

　　一、中隊長整隊：

　　立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。各小隊整隊。小隊長整隊：立正，向右看齊，向前看，稍息，立正，報數，立正，然后跑步到中隊長面前，敬禮報告：“報告中隊長，第XX小隊原有XX人，實到XX人，報告完畢。”中隊長回答：“接受你的報告�！毙￡犻L回原位，向全小隊發(fā)“稍息”令。當第一小隊長報告完畢回到原位時，第二小隊長同時跑上前報告，以此類推。當第四小隊長跑回原位，中隊長對全體隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑向輔導員面前報告：“報告輔導員，本中隊原有XX人，實到XX人，活動準備工作已經做好，請輔導員給予指導，并邀請您參加我們的活動，報告完畢。”輔導員回禮、回答：“接受你的報告，活動按原計劃進行，我十分樂意參加你們的活動，并祝你們的活動圓滿成功！”中隊長跑回原位，讓全中隊的隊員稍息，立正。

　　二、中隊長：

　　出旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導員都應行隊禮）

　　三、中隊長：

　　唱隊歌。

　　四、中隊長：

　　活動現在開始。

　　主持人（合）：老師們、同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。

　　男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

　　女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　男：我們在溫暖的陽光下茁壯成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

　　男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗。

　　女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請聽《再見了，我自由的右腳》。

　　男：說得真好，鮮活的生命掌握在對交通規(guī)則的認識和遵守中，有個男孩，為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾！請看小品《踢球》。

　　男：同學們，聽了剛才的故事，看了小品，你們想說什么？

　　女：是啊，交通安全，我們真可得隨時注意。

　　男：那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——

　　9個同學（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。

　　男：家�。ㄗ屑毲魄疲┰瓉磉@是一些交通安全標志。

　　齊：你能幫我們找找家嗎

　　男：在坐的同學，誰能幫他們找到家？（認識交通標志）

　　女：戰(zhàn)爭年代是殘酷的戰(zhàn)爭奪去了人們寶貴的生命，可在和平年代，交通安全成了人們最大的隱患。據海寧市交警大隊的資料顯示：去年，共發(fā)生交通事故80000多起，死亡100多人，幾乎平均每個小時就有一起車禍發(fā)生。

　　男：讓我們珍愛生命，安全出行！

　　女：我們的大部分時間是在學校里度過的，我們應該怎樣注意安全呢？討論交流。

　　女：獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

　　女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

　　女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

　　男：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

　　男：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

　　女：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）

　　男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

　　男：我們小學生能去救火嗎（不能）

　　女：發(fā)現火災怎么辦（趕快撥打火警119）

　　女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

　　男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

　　女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

　　男：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

　　女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

　　男：外出野炊結束后，應該怎樣做才能離開（撲滅明火）

　　女：發(fā)現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）

　　男：我們一起來總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識

　　(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

　　(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

　　(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

　　(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

　　(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

　　(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

　　(8)發(fā)現壞人來撬門，趕快撥打110。

　　(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

　　齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

　　女：學校安全人人講，安全學校個個贊。

　　男：安全知識時時記，注意安全處處提。

　　齊：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的道路上乘風破浪。

　　班主任老師講話：同學們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了生命，擁有了這整個世界。讓我深情地把這句話送給在座的每位同學，也送給在座的每位老師，祝大家一生平安！永遠幸福！

　　活動結束。

　　附資料：

　　1．小品《踢球》

　　人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

　　A：哇，好漂亮的球，啥時候買的

　　B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

　　B：現在？

　　A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

　　B：這可是在公路邊，不行呀。

　　A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

　　A：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

　　B：怎么辦我的球——

　　A：沒關系，我去撿。

　　B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

　　A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

　　2．《家庭AB劇》

　　C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦�。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

　　C1：（開門，讓D進來）

　　D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

　　C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

　　D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

　　C1：（大吃一驚）

　　D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

　　C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

　　劇3

　　C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

　　C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

　　D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

　　C2：有絡腮胡子嗎

　　D：沒有。

　　C2：戴眼鏡了嗎

　　D：戴了。

　　C2：哦，你是來拿公文包的吧

　　D：是的。

　　C2：那你等著，我去拿。

　　D：哎，你開門呀！

　　C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　�。�、女主持人上場）

　　男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　3．快板：《放鞭炮》

　　合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

　　柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

　　點炮引，要用香，別用火柴打火機；

　　啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

　　沖天炮，危險大，引起火災害人家；

　　別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

　　放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

　　有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行，來執(zhí)行！

　　五、請輔導員講話。六、輔導員：

　　呼號（舉起右拳）“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！”隊員回答：“時刻準備著！”禮畢。七、中隊長：

　　退旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導員都應行隊禮）八、中隊長宣布活動到此結束。

活動策劃方案篇3

　　總所周知，在金融危機通貨膨脹的客觀環(huán)境下，開店創(chuàng)業(yè)的不在少數。化妝品店也越開越的，對本店存在競爭的不在少數。

　　化妝品促銷活動建議

　　一、給商品定位。

　　MISS SHOT零售的化妝品消費群體集中在中青年，這一部分人對于愛美的渴望是非常強烈的，18到25歲的消費者大多喜歡日韓產品，對于價格雖然敏感，但沖動大于理性，上個季度彩妝的銷量大過護膚產品！但現在越銷售出現滑坡，我認為應該吧重點放在護膚品上面，馬上進入夏季，護膚產品的需求量開始上升！所以我覺得應該吧護膚產品作為重點！把消費群體定位在18到28間！

　　二、我所提供的促銷手段。

　　見的多的無非就是產品做特價、加錢增購產品、有買有送、品牌享受折扣、周末定時限時搶購、和空瓶抵現換購等等。

　　·方案一：產品特價促銷

　　可以從消費者熟悉的產品中挑選幾款作為特價產品，作為優(yōu)惠來招吸引費者，之所以挑選大眾熟悉的品牌是因為價格的認知度，產品的質量，讓大家能夠一眼看出本公司做出的讓利是真實的！認知度不夠的產品最好不做特價，因為認知度的關系不會有很大的吸引力！

　　·方案二：品牌折扣

　　正對消費者對品牌的信賴，挑選某品牌的全部商品在促銷期間做出打折的優(yōu)惠，銷售。聚集人氣是必然的，這就是目的，提高消費者入店率。員工可在品牌打折期間做出專業(yè)銷售，將消費者的目光帶向本店的未打折商品上！提高銷售利潤！

　　·方案三：有買有送

　　消費一定金額或是消費一定數量可以贈送相對應的產品或是其它贈品：（如買某品牌兩款任何產品送一支護手霜；買三款送一支護手霜加一個面貼膜；或是買滿多少金額送一支護手霜等等方式）。贈送的其它贈品以消費者喜歡的贈品為佳，針對中高端消費者可以贈送絲巾，手袋等等時尚用品！以及消費就送濕紙巾！

　　·方案四：加錢增購產品

　　加錢增購是指消費者在達到一定消費金額時可加少量現金來購買另一種產品，增購產品要具有一定的實用性與吸引力度，增購金額要根據換購產品的成本來定。（如買滿化妝品300元+10元可獲得價值50元保濕霜一瓶。）

　　·方案五：周末限時搶購

　　限時搶購，在指定時間內提供給顧客非常優(yōu)惠的商品刺激顧客狂購，以較低價格出售的'促銷活動。在價格上和原價要有一定差距，才能達到搶購效果。限時搶購的目的，是利用搶購客源增加店內其他商品的銷售機會。同時通過時間段的控制可以控制客流。

　　·方案六：空瓶抵現

　　季節(jié)更替，消費者開始準備購買新產品了，而空瓶剛好抵現金來購買化妝品，以實現空瓶的價值，促使顧客消費的一種手段。（如任何一個產品空瓶都可以在購買店內某些品牌產品時，抵現金五元或十元，抵現金的額度需要進行成本和利潤的核算）；要注意抵現時購買一款產品只可抵一個空瓶的現金。要提升消費者的入店率，我們還可以對消費者開展免費化妝、免費咨詢、抽獎活動，更好地吸引消費者，配合店內促銷活動，達到促銷目的。

　　促銷活動在市場上不凡其多，促銷活動方案的內容要有活動重點，即凝聚點，我們可以單獨做某一個項目，也可以以有買有送、加錢增購為主要活動項目，而限時搶購、空瓶抵現可作為附助活動內容。各種方式的運用要恰到好處，把握好細節(jié)的運用才會有很好的產值�；顒臃绞讲豢蓙y用，要因地制宜，在商圈內促銷活動的針對性要強，有的放矢，才能真正有效果。

　　三：化妝品促銷活動銷量提升注意事項：

　　a、促銷人員一定營造好現場的消費氛圍，熱情接待每一位入店消費者，并不斷地重復促銷活動的重點內容，刺激消費者的消費意識，通過有效的溝通去提升銷量。

　　b、老顧客進店后，促銷人員應盡量避免繁瑣的語言，通過直接的溝通將促銷活動重點告知老顧客，在保證客單量的基礎上快速成交，便于接待更多的消費者。

　　c、有新顧客進店時，若新顧客對店內經營品牌不是很熟悉，不要強行推銷。可以充分利用免費化妝與免費咨詢，通過免費咨詢或免費試妝（試妝時護膚和彩妝一起上）進行溝通并延長逗留時間，尋找機會銷售。

　　d、促銷活動火爆，消費者人數多，促銷人員要抓住銷售的重點，面對消費者不要過于糾纏于某一個消費者，先成交最易成交的，之后成交客單量高的，其他的消費者放在之后及時溝通。

活動策劃方案篇4

　　一、活動背景

　　“愛他人”是一種十分美好的情感，“學會感恩”是做人的一種基本品質，=五月的第二個星期天是母親節(jié)，為了表達對母親的愛，讓她們過好這兩個節(jié)日，特開展為母親獻愛心的主題實踐活動。

　　二、活動目標

　　1、舉行“母親節(jié)”活動，引導學生用實際行動表達對母親的感恩之情。

　　2、通過系列體驗活動，培養(yǎng)學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，并懂得知恩、感恩、報恩，以此激發(fā)學生的學習熱情，促進學習積極性的提高，增強學生的道德規(guī)范素質。

　　3、培養(yǎng)學生的表達能力、動手實踐、綜合運用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。

　　三、活動時間

　　20xx年4月到5月

　　四、活動步驟

　　1、活動構想：

　　第一階段：準備階段——通過觀察、詢問的方式，調查母親一天的工作、家務、休息時間，了解母親的辛勞，并寫出觀察日記。挑選最好的觀察日記在全班全校交流。

　　第二階段：實踐體驗階段——通過一系列活動，親身體驗父母的辛勞。

　　(1) 以此為主題，召開主題隊會，“母親節(jié)——最深情的一句話”，并將學生的作品在教室展板中展評。經典的作品在全校展示。

　　(2) 寫下“我的自立小計劃”，并通過“今天我當家”活動，體驗母親的操勞，寫體驗日記。早日學會自立，學會幫助媽媽分擔力所能及的事情。

　　(3) 設計感謝媽媽的三種方式。

　　(4) 親子活動。

　　第三階段：回報母親的愛，讓學生懂得知恩、感恩。

　　2、活動實施方案

　　四月份

　　(1) 利用美術課和班隊課，設計“母親節(jié)——最有創(chuàng)意的書簽”和“母親節(jié)——最深情的一句話”，并將學生的作品在教室展板中展評。

　　(2) 制訂自立計劃，并利用雙休日時間來“今天我當家”，寫下體驗日記。

　　五月份

　　(1) 設計感謝媽媽的三種方式。

　　(2) 給媽媽做一張節(jié)日賀卡或給父母寫信、寫詩、送父母一份小禮物等，并回報母親的愛。

　　(3) 開展一次大隊活動，以游戲和節(jié)目表演等形式，聯系母子之情，展現孩子特長。

活動策劃方案篇5

　　一、活動目的

　　豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)同學們積極向上的情操，加強同學之間的了解和溝通，以便交流經驗，取長補短。為所有愛好舞蹈和社交的同學提供一個學習和實踐的平臺，增加對舞蹈知識的了解。

　　二、活動時間

　　4月11日14：-17:

　　三、活動地點

　　大學生活動中心

　　四、目標群體

　　濟南大學交誼舞協會全體會員經濟學院全體學生

　　五、活動設施和道具

　　活動前期需要一個展板，兩個橫幅。

　　里面裝有數字卡片的三個盒子，電腦，音響，彩燈，麥克風。

　　活動獎品。

　　六、活動策劃籌辦

　　聯系大學生活動中心。

　　聯系經濟學院學生會并與其協商舞會的具體安排。

　　聯系記者團。

　　分配好理事會人員的安排情況。

　　七、活動流程

　　理事會人員提前布置會場，確認音響燈光等的設備使用問題，切實做好準備工作。

　　(一)入場

　　參加舞會的同學有兩類：有舞伴的和沒有舞伴的。在舞會的入口處安排抽簽活動：準備三個盒子，其中兩個盒子裝的是相同編號1-n的卡片，沒有舞伴的男女生按進場順序各從一個盒子里抽卡片，卡片號相同的一對男女同學自動搭配成對;有舞伴的同學按進場順序，兩人從第三個寫有(n+1)-k盒子里抽一張卡片作為編號并記住，比賽階段要用。

　　(二)舞會開始

　　由主持人介紹本次活動安排及活動要求，介紹到場的嘉賓和舞蹈老師，由舞蹈老師先進行一段簡短的開場表演(最好是比較有節(jié)奏感的舞蹈，以此來調動同學們的積極性)，然后介紹一下交誼舞的基本知識和趣聞，讓同學們對交誼舞有簡單的了解。

　　由舞蹈老師教授在場的同學簡單的舞蹈動作和一小段簡短的舞蹈，同學們認真學習并練習。舞蹈老師可以逐一糾正動作。首先由部長抽取六組選手準備上臺表演，然后有自愿表演的也可以報名，之后所有參賽的同學上臺表演，評委老師給每一組選手打分。表演完畢，根據評委老師的評判評選出最具人氣組合和最佳搭檔。

　　為最具人氣組合和最佳搭檔頒獎，其他的參賽選手頒發(fā)優(yōu)秀獎。

　　三、舞會結束

　　由主持人宣布本次活動圓滿結束以及感謝舞蹈協會的老師的大力支持等。舞會結束，女生部工作人員負責打掃衛(wèi)生。

　　濟南大學交誼舞協會

　　經濟學院學生會

　　4月11日

活動策劃方案篇6

　　一、活動目地

　　增強廣大考生和家長對我院的了解，擴大我院知名度，增加生源。

　　二、活動主題

　　今日民院與你同行明天民院創(chuàng)你輝煌

　　三、邀請對像

　　省內外應屆考生及家長、新聞媒體（包括湖南教育頻道、瀟湘晨報、長沙晚報等）

　　四、活動時間

　　20xx年4月2日9:00—18：00

　　五、接待工作

　　1、在汽車西站、北站、南站；火車站、校附近公交站牌設點由志愿者組織引領。

　　2、招待其于體育館休息，館內設VCR播放學校發(fā)展歷程和學生的科技成果。

　　3、發(fā)放學校簡介以及各系各專業(yè)介紹。

　　4、每30人一組，半個小時一次，由老師以及志愿者帶領到來人員參觀學校。

　　六、參觀路線

　　1、體育館——中心花壇——經貿系——民政系—電子系——康復系——社工系——文法系——外語系——殯儀系—素質拓展基地——軟件學院——圖書館（五樓校史陳列室）——三區(qū)學生公寓（參觀學生標準公寓）——三區(qū)學生標準食堂（安排中餐）——經篤行湖——校門口

　　2、活動學校布置

　　（1）各系部設立高考統(tǒng)招及單招咨詢處，展示各系部特色，進行咨詢服務。（中心花壇）

　�。�2）20xx年我院申辦湖南大運會前后大事記及大運會后展望（服務長廊）

　　（3）優(yōu)秀畢業(yè)生展示。（中心花壇）

　�。�4）校園文化刊物推介。（中心花壇）

　　七、宣傳工作

　　1、在學院網站上投放活動信息

　　2、邀請教育頻道、瀟湘晨報全程報導

　　3、學院懸掛橫幅、氣球、營造氣氛

　　八、其他工作

　　1、人群集中點安排保衛(wèi)人員，負責安全及次序問題。

　　2、接待室安排服務人員。

　　3、各重要路線設立路線指示牌。

活動策劃方案篇7

　　活動時間：

　　20xx年1月1日-20xx年12月31日。

　　活動對象：

　　河北省轄區(qū)內郵儲信用卡未激活持卡人。

　　活動內容：

　　活動期間，郵儲銀行信用卡持卡人在激活卡片的當月刷卡消費任意金額，即可獲得10元話費。

　　活動細則：

　�。ㄒ唬┍净顒幼�20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。

　　（二）活動對象為中國郵政儲蓄銀行信用卡主卡和附屬卡持卡人，主卡、附屬卡持卡人可分別參加活動。

　�。ㄈ┲歇務咴捹M將于次月底之前直接存入持卡人在銀行預留手機號碼之內。

　　（四）參與者如對活動有疑義，最晚于活動結束后一個月內提出，過期將不再受理。

　　（五）有關此項活動其它未盡事宜受《中國郵政儲蓄銀行人民幣信用卡（個人卡）章程（修訂版）》、《中國郵政儲蓄銀行人民幣信用卡（個人卡）金卡及普卡領用合約》及其它相關文件約束。在法律允許范圍內，中國郵政儲蓄銀行保留修改本次活動條款，延遲或提前終止本活動的權利，并保留對本活動的最終解釋權。

活動策劃方案篇8

　　為了豐富員工的業(yè)余生活，增強員工之間的溝通，提高員工的向心力，同時展現我公司員工的精神風貌，促進白樺林居物業(yè)服務中心的和諧建設，物業(yè)服務中心將舉辦卡拉OK比賽活動,具體方案如下：

　　一、目的

　　1、豐富員工的業(yè)余文化生活；

　　2、促進員工提高音樂素養(yǎng),陶冶員工的情操； 3、增強員工的歸屬感。

　　二、比賽時間 20xx年4 月28日下午

　　三、接受報名

　　20xx年4月20 日-4月25日

　　四、報名規(guī)定

　　由秩序維護服務中心、保潔服務中心、維修服務中心三個部門參加比賽，同時要求不限年齡、性別、職位，凡在職一線員工均可報名。

　　五、報名方式

　　員工在本部門主任（主管、班長）處進行報名，各參賽部門先行挑選后，將名單報內勤處，參加比賽，每個部門參加本次比賽人數不得少于5-6名。

　　六、參賽條件

　　1、不限唱法，民族、美聲、通俗均可，每人只限一首，參賽方

　　式為獨唱或兩人組合，限時6分鐘內。注意事項比賽前一周進行抽簽確定出場順序，

　　2、比賽音樂伴奏由內勤根據報名歌曲提供。

　　七、競賽辦法

　　1 、決賽除考核歌手的唱歌能力外，還將考核歌手的全面素質。其中總分100分，綜合得分最高者獲得冠軍。獎勵辦法本次比賽獎勵一二三名（第一名1人；第二名2人；第三名3人），現場頒發(fā)獎品，其他參賽人員均可獲得一份紀念獎。

　　2 、評委：評委將邀請白樺林居主任以上人員進行評判，其他部門管理人員全部參與。

　　八、評分標準 (共100分)

　　1、音色（歌手嗓音特點，如清脆、圓潤、渾厚）10分 2、發(fā)音（發(fā)音準確、吐字清晰）20分

　　3、節(jié)奏（其準確，能較好地把握歌曲的旋律）25分 4、樂感（是否有跑調，感情表達自如）25分

　　5、臺風10分：A.減少投影提示的次數（提示越少，得分越高）(5 分) B.衣著打扮得當，動作、表演能較好地配合歌曲內容。(5分) 6、難度10分：歌曲的音域寬度（高低音相差越大，難度越大）高低音轉換是否自如。素質考核評分標準除唱歌外，選手可以進行才藝表演，以展現其多才多藝的一面，限時2分鐘。

　　7、歌手最終得分 = 將所有評委的評分減掉一個最高分和最低分，取平均值。

　　九、工作分工

　　十、后續(xù)工作

　　1、比賽結束后，所有工作人員進行收場工作； 2、及時公布比賽結果及頒獎。附件：

　　比賽評分表

　　評委編號簽名：

活動策劃方案篇9

　　一、篆刻學習活動:

　　1.校本課程編寫:包含篆刻演變歷史3(3課時),名家故事1(3課時),古文字認識6(2課時),璽印的故事2(2課時),名作賞評4(5課時),篆刻臨摹3-6(3課時),篆刻創(chuàng)作3-6(1課時),認識篆刻材料3(石材1課時,其它1課時),打磨石章外形5(1課時),計算篆刻石章的面積(1課時)、體積6上(1課時)和表面積5下(1課時),稱一稱石章的重量2下(1課時)。(后面的數字適合年級)

　　2.專家講座:每1年請一位專家做一次講座。

　　3.班級上課:每學期臨摹8方印。

　　4.考級活動:每年一次考級活動,可自由報名,考級名稱為新手級,能手級,巧匠級,大師級。每個級別在細分1—3星。

　　二、篆刻展示活動:

　　1.班級成果展覽:全班作品KT板展,優(yōu)秀筆記本展,每年元旦一次展覽。

　　2.作品集:每1年出一部作品集,每班入選40方印(4頁),整書大約60頁。

　　3.中隊稱號印章:每個中隊為自己中隊稱號設計或篆刻一枚印章,置于班級展示牌上。

　　三、篆刻實踐活動:

　　1.自制篆刻書簽:選用文雅的、勵志的、讀書的、吉祥的詞語刻成印章,書簽上簽作者名。個人比賽,鼓勵學生自己選用材質,自己設計背景。學校設計一套,作為贈送客人或朋友的禮品。

　　2.篆刻作品義賣:每年做一次活動。校內義賣,對象為低年級的學生和家長,適合大多數學生。校外義賣,活動地點在公園,對象為社會人士,以印海社團骨干為主,內容為吉祥語印章。組織單位同學校專場義賣,給單位人士刻姓名章,印海社團成員。

　　3.篆刻學習征文評比,設計篆刻書簽評比,現場命題創(chuàng)作評比:每年藝術節(jié)開展。

　　四、篆刻布置: