【必備】活動策劃方案匯編5篇
為了確保事情或工作有效開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的活動策劃方案5篇,希望對大家有所幫助。
活動策劃方案 篇1
一、背景及現(xiàn)狀
二十多年改革開放的深入發(fā)展,極大促進了各民族的興旺繁榮,各民族間的共同因素不斷增多,在互助中凸顯共同進步。而今民族傳統(tǒng)文化正逐漸被時代消磨,我們應該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統(tǒng)文化的結晶。學生社團聯(lián)合會舉辦的xx師范大學首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā),旨在讓同學們了解各民族的不同文化,增進民族感情,營造活躍,濃郁的校園文化氣氛。
二、 目標人群
xx師范大學全體在校學生
三、 項目目的
通過開展中國民族舞蹈大賽,讓廣大同學了解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),接受中國民族文化藝術的熏陶,提高大學生藝術欣賞能力,豐富第二課堂活動
四、 項目策略
1 以學院為單位分別推薦一個民族舞蹈
2 重點打造西藏,新疆等少數(shù)民族的特色舞蹈,增加活動亮點
3 與校報,青通社,校電臺等校內(nèi)媒體合作,在校內(nèi)進行此次大賽的廣泛宣傳,引導健康向上的精神面貌。
4 借助xx日報,海峽都市報,xx新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道
五、 項目主體
1 XX年3月初,以海報等形式進行前期宣傳
2 XX年3月中旬,進行報名征集舞蹈
3 XX年3月底,進行節(jié)目篩選,打造精品節(jié)目
4 XX年4月,以晚會形式進行匯演,現(xiàn)場為評選出的優(yōu)秀節(jié)目頒獎
六、 項目評估
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中,對該項目進行充分的評估,具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。
七、 項目經(jīng)費預算
一萬三千元人民幣
活動策劃方案 篇2
一、 背景分析:
1、網(wǎng)絡活動特別是微信活動具有很強的時效性,同時網(wǎng)絡活動的發(fā)起往往與節(jié)假日相關聯(lián);
2、不同行業(yè)依據(jù)產(chǎn)品性質不同會選擇對于自己產(chǎn)品有特殊意義的節(jié)假日發(fā)起微信活動;
3、康軒的企業(yè)愿景是致力于深耕教育園地,其中幼教相關產(chǎn)品服務于全國的幼兒園老師和幼兒;
4、基于以上3點,9月10日教師節(jié)和6月1日兒童節(jié)是我們“小康軒幼兒教育”微信平臺發(fā)起微信活動的關鍵時間節(jié)點;
5、“小康軒幼兒教育”微信平臺與粉絲互動較少,需要發(fā)起微信互動活動,維護現(xiàn)有粉絲的同時快速增加粉絲量;
6、雖然現(xiàn)階段積累粉絲量是首要目標,但是發(fā)起微信活動與增加粉絲量是相互作用的良性循環(huán)。
基于以上分析,我認為應該在“小康軒幼兒教育”微信平臺發(fā)起教師節(jié)活動。
二、 活動主題:小康軒杯·幼兒園感動瞬間評選
三、 主題說明:
用微信的人都知道微信用戶其實是很懶的,他們不愿意參加活動環(huán)節(jié)很復雜的活動,甚至有時候第一眼看不懂活動規(guī)則就關閉了活動頁面去刷其他簡單有趣的頁面了。所以我們本次活動也本著規(guī)則簡單、容易參與的原則,沒有選擇比如幼兒教師征文活動等參與門檻較高的活動形式。
“小康軒杯·幼兒園感動瞬間評選”這個主題借用“感動中國人物評選”節(jié)目的名氣,再結合當下人們喜歡用手機記錄生活細節(jié)的習慣和教師節(jié)這個主題。最重要的是活動規(guī)則簡單,只需要參與的老師將照片通過微信發(fā)給我們再加上簡單的描述就可以參與投票評選了。并且在投票評選的過程中,參與者會發(fā)起身邊的同事、朋友發(fā)起投票,評選過程也是快速增加精準粉絲的過程。
四、 活動時間:8月27日--9月10日
五、 活動詳情(微信文案):
今年教師節(jié)康軒陪您過,如果您是一名光榮的幼兒教師,就趕緊來參加“小康軒杯·幼兒園感動瞬間評選” 吧!作為一名幼兒教師每天生活在純凈的幼兒園您是不是痛并快樂著呢,小班孩子的哭鬧、中班孩子的頑皮、大班孩子的懂事。您是不是雖然累卻深愛著這份光榮的職業(yè),在充滿童趣的幼兒園每天發(fā)生著感動您的瞬間呢?如果答案是肯定的,那么趕緊來參加“小康軒杯·幼兒園感動瞬間評選” 。
活動期間:20xx年8月27日-9月10日 參與對象:全國的幼兒園老師 參與流程非常簡單:
第一步:發(fā)送在幼兒園最感動你的瞬間照片到“小康軒幼兒教育”微信賬號; 第二步:發(fā)送老師姓名,所在園所,聯(lián)系電話,照片的簡短說明(150字以內(nèi));
六、 活動評選
1. 小編會把每天收到的照片進行編號,在“小康軒幼兒教育”微信平臺曬出所有照片和說明(老師們放心,小編不會曬出你們的姓名和電話噠,電話在郵寄獎品時才會用到的哦);
2. “小康軒幼兒教育”公眾平臺,本著公開、公平、公正的原則組織平臺的所有粉絲自愿參與投票,選出一位他認為最能夠感動他的瞬間,回復照片編號即可。
(注:老師們可以召集自己的親朋好友來拉票,只需加入“小康軒幼兒教育”);
3. “小康軒幼兒教育”微信公眾平臺每天更新投票結果;
4. 9月10日教師節(jié)當天,“小康軒幼兒教育”微信公眾平臺會公布最終的累計投票結果;
5. 根據(jù)最終的累計投票結果,評選出“20xx年中國幼兒園感動瞬間”前五名; 6. 獎項設置:
一等獎3名:(前3名)價值618元的“小康軒紙的樂園+切圖機”一套;
二等獎5名:(第4—8名)價值392元的小康軒繪本全4套(20本); 三等獎7名:(第9—15名)價值196元的小康軒繪本2套(10本); 費用預算:(按成本預算)
七、 活動推廣
方式一:南京總部“小康軒幼兒教育微信平臺”自8月27日發(fā)起活動起每天會在平臺更新活動信息,并且每天發(fā)布相應軟文宣傳活動。
方式二:在“小康軒幼兒教育”網(wǎng)站、百度知道、幼兒教育相關論壇進行網(wǎng)絡宣傳推廣;
方式三:線下推廣
線下互動是能夠快速增加微信精準粉絲的途徑,需各營業(yè)部全體伙伴共同努力。在8月27日-9月10日期間(10個工作日)我們“小康軒”微信平臺新增粉絲目標為1000。
活動策劃方案 篇3
一、活動選題原因
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質的教育,是實施素質教育的重要內(nèi)容。中小學生正處在身心發(fā)展的重要時期,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化,特別是面對社會競爭的壓力,他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面,會遇到各種各樣的'心理困惑或問題。因此,在中小學開展心理健康教育,是學生健康成長的需要,是推進素質教育的必然要求。
團體動力學的研究證明,一個人要想清楚地了解自己最好到團體中去,要想改變和完善自己最好到團體中去,要想實現(xiàn)自我的價值最好到團體中去。在團體中成員不僅可以交流信息,探索自己,也可以相互模仿、彼此支持而學習到適應社會的態(tài)度和技巧。團體在助人方面有著其他助人形式無法代替的特殊功能。并且具有感染力強、影響廣泛、效率高省時省力(相比個體咨詢)、效果容易鞏固、特別適用于需要改善人際關系的人的特點。
團體心理咨詢輔導活動具有積極的功能:教育功能(通過成員相互作用,來協(xié)助他們增進自我了解、自我抉擇、自我發(fā)展、進而自我實現(xiàn));發(fā)展功能(強調發(fā)展的模式,試圖幫助咨詢對象得到充分發(fā)展,掃除其正常過程中的障礙)
針對學校班級授課體制,各班自然形成一個同質團體,即年齡、背景、知識、經(jīng)驗相似,有同樣的發(fā)展課題和同樣的苦惱。那么,以班級為單位的心理健康課 ,就十分適用。對1-4年級的兒童來說,那些常常表現(xiàn)出過于好斗、不能與同學和睦相處、攻擊性強、或在家缺乏管教、具有受人歧視的相貌特征的兒童,則可以通過團體咨詢方式提供機會表達他們對這些問題的感受,并鑒別出有嚴重情緒與行為問題的兒童。對5-9年級的青少年來說,依賴與獨立的矛盾、接受與拒絕的沖突、自我認同危機、尋求安全感、從眾的壓力以及對贊同的需求是這一時期的問題。團體為他們提供了一個情景去體驗沖突的情感,探索自我懷疑,并由此認識到他們與同伴共有的這些問題,提供了一個幫助別人的機會。以咨詢/輔導內(nèi)容、對象不同,組成規(guī)模不一的團體進行心理輔導活動。
目前,學校心理健康教育的方法主要是開設心理健康課程和講座,開展個別輔導和團體輔導。不少學校都是先從個別輔導入手開展心理健康教育工作,然后不斷發(fā)展的。近年來,由于健康教育面向全體學生,以發(fā)展為主的模式越來越成為的共識,團體輔導與訓練逐漸升溫。團體輔導與訓練特別適合在學校運用。因為在學校內(nèi),團體自然而然存在。團體輔導適用于有共同發(fā)展課題或有共同心理困擾的人。成長中的學生 確實有著共同的人生發(fā)展課題,而且他們更認同同齡群體的肯定與欣賞。團體輔導重在團體成員的互動,實踐性強,形式多樣,生動有趣,適用面廣,在心理健康教育課、各類課外活動、班級管理和團隊活動重都可以應用。因此團體輔導與訓練將會成為協(xié)助學生成長發(fā)展、學生自我教育的主要方法。
二,目標與任務
心理健康教育的總目標是:提高全體學生的心理素質,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質,促進學生人格的健全發(fā)展。
團體心理輔導具體目標是:通過團體輔導活動,使具有相同發(fā)展課題的學生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調節(jié)自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
三,具體實施策略
1,進行活動招募,招募有共同發(fā)展目標、發(fā)展意識的學生。
2,利用校本課程時間,每周一次開展活動
3,按團體心理輔導規(guī)律,人數(shù)不超過20人
4,撰寫活動方案,并按方案實施活動。
5,通過學生自評、家長評、老師評價等方式,反思活動成果。
活動策劃方案 篇4
一、活動前景
萬圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,具有相當?shù)挠绊懥。近來也被國人們逐步接受,這樣的節(jié)日卻難免因為東西方文化背景的差異在國內(nèi)遭遇小小的冷落和尷尬。我們的活動提取了萬圣節(jié)能夠被大家接受的主要元素—神秘、激情、歡樂,將會用獨一無二的方式呈現(xiàn)在大家的眼前。
二、活動主題
找個理由樂樂——xx瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動。
三、活動時間
xx月xx日——xx月xx日。
四、活動內(nèi)容
1、活動具體時間:xx月xx日晚8點至xx日凌晨2點。
2、活動地點:靜候公司通知。
3、活動內(nèi)容:浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲,時令水果應有盡有,要么搗蛋,要么給糖,燈光閃爍,各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩,黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈,精彩游戲,請你度過一個不一樣的夜晚!
五、活動流程
1、8點相約地點集合,備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容,可推遲進場,以增加人員好奇心,場地里燈光需暗,增加詭異氣憤。
2、進場后先嘻戲一番,在尖叫聲中主持人出場,介紹活動規(guī)則及流程。
3、激情圈圈舞,互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉。
4、游戲環(huán)節(jié)(大皮準備),先進行兩場游戲,中間自由活動,可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞,也可四處飄蕩,搗蛋,要糖等。
5、再次進入游戲環(huán)節(jié)(大皮準備)多多準備,至活動結束,看現(xiàn)場情況再定。
6、結束,合影。
(備注:需全程攝影,游戲照片,合影,單影…………)
活動策劃方案 篇5
為慶祝中華人民共和國成立63周年,加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識,在校園內(nèi)營造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行本次國慶慶;顒樱F(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、 活動主題:慶國慶
二、 活動時間:9月28日---10月10日
三、 活動對象:全校師生
四、 活動內(nèi)容:
1、“熱愛祖國,放飛理想”主題班會
時間:10月8日上午第一節(jié)課
2、慶國慶主題墻報評比
時間:9月25日---10月12日
內(nèi)容:學生通過查找資料,準備活動,更了解國慶節(jié),認識到祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親,通過墻報宣傳的方式為祖國慶祝生日,培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。
評比時間:10月16日下午
3、“慶國慶,迎奧運,樹新風”健康文體活動
時間:9月30日下午第一節(jié)
以“慶國慶、迎奧運,樹新風”為主題的大型文體活動,各班級進行體育健身活動,進一步活躍學生的課余生活,培養(yǎng)學生健康、積極、向上的生活情趣,弘揚“拼搏、團結、奮進、健身、文明、進步”的精神,提高全體學生的整體素質,營造一種健康向上的氛圍,激勵學生團結一心為祖國發(fā)展做出貢獻。
具體安排:
各班負責人:正副班主任
活動場地的安排:一年級(中廳); 二① 二②(跑道);二③(大廳);三年級(校門口走道);四年級(校道);五六年級(操場)。
注意事項:提醒學生帶簡單的體育用具(羽毛球、毽子、跳繩、呼拉圈、棋子等)回;顒樱斕鞂W生第一節(jié)課后就直接放學,放學前做好假前安全教育,請正副班主任組織好學生放學。
4、手抄報制作
學生利用書籍、網(wǎng)絡等方式查一查,找一找,收集祖國之最,祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀,經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等文字、圖片、實物資料等,制作精美的手抄報。通過活動讓學生進一步的了解國情,增長學生的綜合知識,培養(yǎng)學生生活的熱情與學習的激情、愛國的情感。
注意事項:學生利用國慶假期制作手抄報,10月8日交給班主任,10月9日班主任選出5份交到大隊部。大隊部再展示在校園內(nèi)(一年級可以不參加)。
五、 活動要求:
1、希望各班級能認真組織,積極開展本次活動。讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。
2活動結束后,各班級需認真總結。做好本班教室的清潔衛(wèi)生與安全檢查后,學生方可離校。
3、在活動中,各班主任要做好活動安全教育,保證活動安全進行。另外,三年級在校門口走道活動,一定要在老師指定的位置活動,不許隨意走動,負責老師要管理好班級。
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