策劃方案

時(shí)間：2021-04-09 11:24:32 策劃書我要投稿

【實(shí)用】策劃方案范文合集九篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的策劃方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】策劃方案范文合集九篇

策劃方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用。

　　2、能積極參與活動(dòng)，知道在活動(dòng)中要保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　3、愿意觀察和探索，能主動(dòng)說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳響板6副、皮球6個(gè)、沙包6個(gè)、夾板若干、音樂磁帶2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、會(huì)拍球2、初步知道在運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)身體。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)。

　�。�1）身體各部分的準(zhǔn)備。

　�。�2）幼兒自由玩體育用具。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)

　�。�1）師：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時(shí)候身體什么地方在動(dòng)?

　　（2）組織幼兒討論：運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么腿、手、胳膊能動(dòng)起來的呢？

　�。�3）師：你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎？身體上哪些地方有關(guān)節(jié)？

　�。�4）教師小結(jié)：人體上有很多關(guān)節(jié)，是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來的。

　　3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。

　�。�1）游戲“動(dòng)一動(dòng)，扭一扭”：教師出示關(guān)節(jié)娃娃，請(qǐng)幼兒做一做自己喜歡的動(dòng)作，讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué)，其他的小朋友也一起來做一做他的動(dòng)作。

　�。�2）每組提供一個(gè)關(guān)節(jié)娃娃，讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動(dòng)作時(shí)身上那些關(guān)節(jié)在動(dòng)。

　　（3）發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)能夠彎曲的有趣特點(diǎn)。

　　4、游戲“機(jī)器人拍球”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

　�。�1）幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進(jìn)行拍球，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍的球多。

　　（2）引發(fā)討論:為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？

　�。�3）教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。

　　5、引導(dǎo)幼兒通過交流．初步了解在運(yùn)動(dòng)中怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　（1）師：我們做任何事都離不開關(guān)節(jié)的幫助，關(guān)節(jié)對(duì)我們的活動(dòng)這么重要，那我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中要怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢？

　�。�2）師幼共同小結(jié)：我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，要用正確的方法和姿勢(shì)，劇烈活動(dòng)前還要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護(hù)我們的關(guān)節(jié)不受傷害。

策劃方案篇2

　　一、活動(dòng)前言

　　端午節(jié)當(dāng)天，商場(chǎng)將以全新的活動(dòng)版塊及其內(nèi)容，為您及家人提供一個(gè)溫馨的購(gòu)物場(chǎng)所，讓您感受一個(gè)難忘的端午佳節(jié)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、商場(chǎng)的播音室于當(dāng)天將適時(shí)推出為親友送歌的免費(fèi)業(yè)務(wù)，以帶去您對(duì)身邊親友的祝福與節(jié)日的問候，讓舒適的購(gòu)物場(chǎng)所更添溫馨的氛圍。

　　2、商場(chǎng)將設(shè)立“老公寄存處”，不愛逛街的老公被老婆“寄存”此處，看書、喝喝咖啡、吸吸煙，逃卻逛街之苦，不亦樂乎。

　　3、當(dāng)天購(gòu)物金額數(shù)每滿X元可獲贈(zèng)商場(chǎng)提供的優(yōu)質(zhì)粽子一個(gè)，依此類推，多買多送。

　　4、推出“六六順金球制勝法”的摸獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　細(xì)則如下：消費(fèi)者憑X元以上的購(gòu)物小票即可參與摸獎(jiǎng)。摸獎(jiǎng)時(shí)，每次只能摸出一球，購(gòu)物額每X元可摸獎(jiǎng)一次。

　　摸獎(jiǎng)箱內(nèi)將設(shè)有55個(gè)白色乒乓球與1個(gè)黃色乒乓球，其中，黃色球?yàn)橹歇?jiǎng)球，獎(jiǎng)金值為每球X元。

　　商場(chǎng)每隔一小時(shí)將取出一個(gè)白色球，并再放進(jìn)一個(gè)黃色球，直至有黃色球被消費(fèi)者摸出為止。

　　參與摸獎(jiǎng)的消費(fèi)者，只要能摸出箱內(nèi)的任一黃色球，則箱內(nèi)所已經(jīng)投放的黃色球一并視為歸其中得，并可當(dāng)場(chǎng)兌換與黃色球數(shù)相應(yīng)的獎(jiǎng)金額。

　　三、活動(dòng)評(píng)估

　　此端午節(jié)熱慶活動(dòng)，既體現(xiàn)了商場(chǎng)的人文關(guān)懷，也同時(shí)以巧具匠心的獨(dú)特摸獎(jiǎng)形式，而給消費(fèi)者一個(gè)全新的感受，即：新穎、刺激、吸引力強(qiáng)。

　　通過此次活動(dòng)，將有利于樹立商場(chǎng)在消費(fèi)群體中的良好形象，并最終服務(wù)于商場(chǎng)銷售額的增長(zhǎng)與延續(xù)。

策劃方案篇3

　　一、活動(dòng)目的及意義

　　1、中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),飲食文化自然也是其中之一。自古以來,歷代文人對(duì)美食都情有獨(dú)鐘。蘇東坡的“時(shí)繞麥田求野薺,強(qiáng)為僧舍煮山羹”;陸游的“東門買彘骨,醢醬點(diǎn)橙薤。蒸雞最知名,美不數(shù)魚鱉”等等,在民間也有“民以食為天”的說法。可見中國(guó)人對(duì)美食具有獨(dú)特的情結(jié)和見解。通過本次美食節(jié)活動(dòng),讓同學(xué)們體驗(yàn)中華傳統(tǒng)飲食文化的魅力。傳承中華美食文化,推動(dòng)美食文化發(fā)展;

　　2、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們收入的提高,我們身邊餐飲業(yè)的崛起不可小覷。但伴隨餐飲業(yè)發(fā)展而來的就是鋪張浪費(fèi)和食品安全問題。本次美食節(jié)以“食不可擋”為主題,不僅能夠倡導(dǎo)大家勤儉節(jié)約,珍惜糧食,還能提高大家的食品安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)維權(quán),懂得維權(quán);

　　3、高校飲食文化是校園文化的重要組成部分,通過豐富多彩的飲食文化活動(dòng),打造成全安徽省甚至是全國(guó)著名高校美食文化節(jié)品牌,形成校園文化名片,進(jìn)一步提升校園文化建設(shè)知名度和學(xué)校軟實(shí)力;

　　4、本次美食節(jié)旨在讓大家重新去理解美食對(duì)于調(diào)節(jié)生活,陶冶情操的意義,去學(xué)會(huì)真正地享受美食,并從中找尋到美味及趣味所帶來的快樂,不僅僅營(yíng)造健康和諧積極活潑的校園氛圍、推進(jìn)校園文化建設(shè),還豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們均衡健康飲食的意識(shí)。在了解均衡飲食的知識(shí)的同時(shí),增強(qiáng)對(duì)日常飲食文化更深刻的理解。除此之外,同學(xué)們通過自己的親手制作,更體會(huì)到勞動(dòng)的意義,提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力;

　　5、本次美食節(jié)匯聚了全國(guó)各地的美食,并聯(lián)合了留學(xué)生會(huì)共同舉辦,在讓同學(xué)們領(lǐng)略全國(guó)各地甚至是國(guó)外一些國(guó)家美食習(xí)俗的同時(shí),也大大增進(jìn)了中國(guó)學(xué)生與外來留學(xué)生之間的國(guó)際友誼和文化交流;

　　6、美食文化具有很強(qiáng)的配套支撐作用和關(guān)聯(lián)拉動(dòng)效應(yīng),通過舉辦美食節(jié)活動(dòng),濃郁了安大廣大學(xué)子對(duì)母校的情感,增進(jìn)同學(xué)及校友間的友情。特舉辦的“金牌廚師”和“金牌菜肴”等的比賽項(xiàng)目,能促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校后勤部門人員間的相互了解及溝通,為建設(shè)一個(gè)充滿活力、信任、愛與希望的磬苑校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月27日—5月10日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　四大食堂(“校園十大美食”評(píng)選) 鳴磬廣場(chǎng)(美食街)

　　線上活動(dòng)(“磬苑味道”攝影大賽)

　　四、大賽組織機(jī)構(gòu)

　　共青團(tuán)安徽大學(xué)委員會(huì) 安徽大學(xué)學(xué)生會(huì) 安徽大學(xué)后勤管理處安徽大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)

　　五、前期宣傳(報(bào)名)

策劃方案篇4

　　一、目的

　　通過領(lǐng)導(dǎo)致辭、文藝匯演、趣味游戲等形式，向全廠員工致以節(jié)日的慰問，充分展示我廠團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏共進(jìn)、持續(xù)創(chuàng)新、和諧發(fā)展的企業(yè)形象。

　　二、主題

　　快樂工作快樂生活攜手共進(jìn)xxx

　　三、主(承)辦部門

　　主辦：綜合管理部

　　協(xié)辦：生產(chǎn)部

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：xxx年1月

　　地點(diǎn)：xx發(fā)電集團(tuán)紅寺堡光伏發(fā)電廠一樓會(huì)議室

　　五、人員

　　全廠職工(正常值班人員除外)

　　六、活動(dòng)策劃

　　(一)活動(dòng)形式

　　本次活動(dòng)以文藝節(jié)目為主趣味游戲?yàn)檩o，文藝節(jié)目中間穿插領(lǐng)導(dǎo)致辭、趣味小游戲、知識(shí)問答、抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)，并由評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目，最后由廠領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　(二)活動(dòng)流程

　　14：30 廠領(lǐng)導(dǎo)新春致辭

　　14：35 生產(chǎn)部1號(hào)節(jié)目

　　14：45 財(cái)務(wù)部節(jié)目

　　14：55 游戲：《你來比劃我來猜》

　　15：20 廠領(lǐng)導(dǎo)第一輪抽獎(jiǎng)(潘廠長(zhǎng))

　　15：25 工程部節(jié)目

　　15：35 計(jì)劃部節(jié)目

　　15：45 趣味游戲：《倒念文字》

　　16：10 生產(chǎn)部2號(hào)節(jié)目

　　16：20 廠領(lǐng)導(dǎo)第二輪抽獎(jiǎng)(杜廠長(zhǎng)) 16：25 綜合部節(jié)目

　　16：35 廠長(zhǎng)集體節(jié)目

　　16：45 生產(chǎn)部3號(hào)節(jié)目

　　16：55 趣味游戲：《快問快答》

　　17：20 廠領(lǐng)導(dǎo)第三輪抽獎(jiǎng)(吳廠長(zhǎng)) 17：25 廠領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

　　七、責(zé)任分工

　　綜合管理部：

　　1.負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃、協(xié)調(diào)、安全等工作。

　　2.負(fù)責(zé)審查及確定文藝節(jié)目。

　　3.負(fù)責(zé)活動(dòng)的調(diào)度。

策劃方案篇5

　　一、活動(dòng)主題

　　踐行“八字真經(jīng)”，傳播青春正能量

　　二、組織形式

　　(一)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐形式

　　以學(xué)習(xí)宣傳系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機(jī)，以引導(dǎo)青年學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的宗旨，按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實(shí)施項(xiàng)目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)組團(tuán)，雙向受益”的原則，通過組建重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面、提升活動(dòng)實(shí)效性，探索總結(jié)實(shí)踐育人新機(jī)制。

　　1.校級(jí)重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。為發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，團(tuán)隊(duì)擬從各院、系、校級(jí)學(xué)生組織上報(bào)的實(shí)踐項(xiàng)目中，依據(jù)項(xiàng)目主題、實(shí)踐意義及預(yù)期影響評(píng)選出15支隊(duì)伍作為重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)予以全額經(jīng)費(fèi)支持。

　　2.院、系級(jí)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。各院、系根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容分類，結(jié)合專業(yè)特色，針對(duì)某一主題組建團(tuán)隊(duì)，經(jīng)校團(tuán)委審核，被立項(xiàng)的作為院、系級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)予以部分經(jīng)費(fèi)支持。校級(jí)學(xué)生組織團(tuán)隊(duì)參考本項(xiàng)。

　　(二)個(gè)人實(shí)踐形式

　　各院、系團(tuán)總支要制定相應(yīng)辦法，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生利用暑期深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等貼近社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)域廣泛開展掛職、調(diào)研、觀察等形式多樣，內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，各團(tuán)隊(duì)可以圍繞社會(huì)發(fā)展、社會(huì)民生、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、社區(qū)服務(wù)、科技支農(nóng)、教育幫扶、關(guān)愛弱勢(shì)群體、區(qū)域文化建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳等內(nèi)容開展活動(dòng)，倡導(dǎo)社會(huì)問題調(diào)研，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)實(shí)踐。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)全面”開展關(guān)于中山特色經(jīng)濟(jì)建設(shè)、農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展、熱點(diǎn)民生工程、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等具體社會(huì)問題的調(diào)查和研究。

　　(一)實(shí)踐活動(dòng)選題

　　1.專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐

　　鼓勵(lì)大學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行社會(huì)服務(wù)，重點(diǎn)支持多個(gè)專業(yè)的學(xué)生交叉組合成的多項(xiàng)目綜合型服務(wù)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行多元化的專業(yè)性服務(wù)實(shí)踐。

　　2.中山地方文化傳承與“走出去”調(diào)查實(shí)踐

　　圍繞中山建設(shè)文化名城和加快推進(jìn)文化強(qiáng)市建設(shè)的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步發(fā)掘和梳理中山獨(dú)特的地域文化、華僑文化、商業(yè)文化、咸淡水文化，調(diào)研傳承與發(fā)展現(xiàn)狀，研究可持續(xù)發(fā)展與“走出去”的對(duì)策。

　　3.政策宣傳實(shí)踐

　　圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，廣泛開展全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)容、意義與實(shí)現(xiàn)路徑的宣傳活動(dòng)，包括教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等政策宣傳。

　　4.社區(qū)綜合志愿服務(wù)的實(shí)踐與創(chuàng)新

　　鼓勵(lì)具有不同特長(zhǎng)的學(xué)生組成綜合型的.團(tuán)隊(duì)，針對(duì)社區(qū)多樣化的需求進(jìn)行志愿服務(wù)實(shí)踐，特別是滿足老人、兒童等不同社區(qū)群體的文化、衛(wèi)生、科普、娛樂等方面的需求。

　　5.大學(xué)生支農(nóng)模式的探索與實(shí)踐

　　鼓勵(lì)大學(xué)生深入農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)研和支農(nóng)服務(wù)，圍繞新農(nóng)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)民生活方式變遷等社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行廣泛農(nóng)村調(diào)研或利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的支農(nóng)服務(wù)。

　　6.農(nóng)民工子女的社會(huì)融入調(diào)查與幫扶

　　圍繞進(jìn)城和農(nóng)村留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實(shí)需求，依托社區(qū)和學(xué)校，組織志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以結(jié)對(duì)幫扶的形式，面向農(nóng)民工子女等弱勢(shì)群體開展心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、文體活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)、勵(lì)志指引和專題調(diào)研等活動(dòng)。

　　7.區(qū)域生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查

　　鼓勵(lì)學(xué)生圍繞水資源保護(hù)、垃圾處理、環(huán)境污染、氣候異常、自然災(zāi)害預(yù)防等開展社會(huì)調(diào)查、科普教育、建言獻(xiàn)策等活動(dòng)，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導(dǎo)健康生活方式、推動(dòng)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。

　　8.高職畢業(yè)生社會(huì)生存現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)在校生學(xué)習(xí)規(guī)劃的啟示

　　鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況、生存狀態(tài)進(jìn)行深入調(diào)研，了解其取得成就或遇到挫折的原因，了解用人單位對(duì)大學(xué)生的期望，并能為在校生的學(xué)習(xí)規(guī)劃和素質(zhì)訓(xùn)練提供建議。

　　(二)實(shí)踐活動(dòng)具體要求

　　1.實(shí)踐活動(dòng)思想健康，主題突出，導(dǎo)向正確，內(nèi)容詳實(shí)，富有鮮明的時(shí)代特色和深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

　　2.實(shí)踐活動(dòng)形式新穎，視角獨(dú)特，貼近大學(xué)生實(shí)際，具有較強(qiáng)的吸引力和感染力，學(xué)生參與積極性高。

　　3.實(shí)踐活動(dòng)能切實(shí)服務(wù)社會(huì)所需，深入社會(huì)基層，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。

　　4.實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分工明確，方案合理，能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)特色。

　　5.實(shí)踐活動(dòng)要注重雙贏，既充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，又讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過程中得到鍛煉。

　　四、團(tuán)隊(duì)申報(bào)程序

　　1.團(tuán)隊(duì)申報(bào)時(shí)間：20xx年6月12日—6月25日(逾期不受理)。

　　2.團(tuán)隊(duì)申報(bào)要求：

　　(1)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)各團(tuán)隊(duì)的人數(shù)原則上為7～20人;活動(dòng)安排在暑假期間進(jìn)行，要求3天以上，15天以內(nèi)。所有團(tuán)隊(duì)申報(bào)項(xiàng)目均須填寫《20xx年中山職業(yè)技術(shù)術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)書》。

　　(2)文本材料一式一份，報(bào)送時(shí)一并提交電子版(詳見附件3)。院、系班級(jí)、團(tuán)學(xué)組織等申報(bào)材料由各系部團(tuán)總支初審匯總，申報(bào)“校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)”的，請(qǐng)標(biāo)注“重點(diǎn)推薦”，統(tǒng)一報(bào)院團(tuán)委素質(zhì)拓展中心;校級(jí)團(tuán)學(xué)組織、學(xué)生社團(tuán)申報(bào)材料經(jīng)指導(dǎo)老師同意后，由該組織負(fù)責(zé)人直接報(bào)院團(tuán)委祝梁夢(mèng)子老師處(西區(qū)團(tuán)委樓一樓N101室)。

　　(3)咨詢及聯(lián)系方式:

　　院團(tuán)委素質(zhì)拓展中心胡順義老師

　　院團(tuán)委祝梁夢(mèng)子老師

　　五、活動(dòng)推進(jìn)步驟

　　(一)宣傳部署階段(6月中旬)：重點(diǎn)工作是實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。各團(tuán)學(xué)組織做好宣傳、動(dòng)員和指導(dǎo)工作，協(xié)助學(xué)生聯(lián)系校內(nèi)外人員指導(dǎo)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與項(xiàng)目征集。

　　(二)上報(bào)評(píng)比階段(6月下旬)：重點(diǎn)工作是優(yōu)秀實(shí)踐方案的評(píng)選。院團(tuán)委成立評(píng)比委員會(huì)，評(píng)委會(huì)根據(jù)各社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案的具體情況，篩選優(yōu)秀方案予以立項(xiàng)。

　　(三)梳理準(zhǔn)備階段(7月上旬)：重點(diǎn)工作是組織開展立項(xiàng)方案的具體實(shí)踐活動(dòng)。各立項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織單位對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行完善，并制定具體推進(jìn)步驟，進(jìn)行出發(fā)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確定人員，聯(lián)系實(shí)踐地、配備實(shí)踐所要器材設(shè)備，確保實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施，并將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作報(bào)院團(tuán)委;院團(tuán)委為參加人員統(tǒng)一購(gòu)買保險(xiǎn)。

　　(四)組織實(shí)施階段(7、8月)各項(xiàng)目在指導(dǎo)教師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的組織、指導(dǎo)下開展實(shí)踐活動(dòng)，并按照院團(tuán)委的實(shí)施指導(dǎo)意見完成相關(guān)活動(dòng)安排。

　　(五)總結(jié)匯報(bào)階段(9月)：各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作總結(jié)，并將總結(jié)材料(包括活動(dòng)過程中形成的調(diào)查問卷與報(bào)告、宣傳資料、文字總結(jié)、照片、視頻等)上交系部團(tuán)總支和院團(tuán)委;院團(tuán)委組織各社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，并將社會(huì)實(shí)踐成果進(jìn)行展示，同時(shí)評(píng)選表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀個(gè)人以及優(yōu)秀實(shí)踐成果。

　　六、經(jīng)費(fèi)使用

　　1.經(jīng)費(fèi)扶持：校團(tuán)委將對(duì)通過評(píng)審的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目立項(xiàng)，按各項(xiàng)目可行性、組織實(shí)施過程、預(yù)期效果等酌情給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。原則上，重點(diǎn)實(shí)踐項(xiàng)目扶持1500元-20xx元，一般實(shí)踐項(xiàng)目扶持600-1200元;

　　2.經(jīng)費(fèi)使用：申報(bào)材料的經(jīng)費(fèi)明細(xì)項(xiàng)目必須認(rèn)真填寫。學(xué)校提供的經(jīng)費(fèi)主要用于報(bào)銷車費(fèi)、部分宣傳費(fèi)用以及實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的保險(xiǎn)費(fèi)用。

　　七、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)：

　　為提高我院學(xué)生參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的成果與經(jīng)驗(yàn)，院團(tuán)委將在9月期間開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，評(píng)選出社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀集體獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。其中，優(yōu)秀集體獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)800元;優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)300元;優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)品一份。鼓勵(lì)帶隊(duì)教師撰寫實(shí)踐論文或調(diào)研報(bào)告，院團(tuán)委將擇優(yōu)編輯成冊(cè)，并對(duì)優(yōu)秀論文予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、其他要求

　　請(qǐng)各級(jí)團(tuán)學(xué)組織、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生個(gè)人高度重視本次活動(dòng)，各院、系團(tuán)總支在進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)的同時(shí)，要廣泛宣傳社會(huì)實(shí)踐的意義，在積極組建社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，有計(jì)劃地推動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)行回鄉(xiāng)自主實(shí)踐，并發(fā)布填寫社會(huì)實(shí)踐考評(píng)表、社會(huì)實(shí)踐成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)的相關(guān)通知和說明，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在全院范圍內(nèi)廣泛開展，取得良好的社會(huì)影響與大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的實(shí)效。

策劃方案篇6

　　一、活動(dòng)目的

　　3.12是每年植樹節(jié)活動(dòng)日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機(jī)之際，校團(tuán)委、學(xué)生以植樹節(jié)契機(jī)，開展“創(chuàng)綠、愛綠、護(hù)綠”創(chuàng)意、實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)。學(xué)校要求各班積極宣傳、人人參與，將學(xué)習(xí)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建省綠色學(xué)校添風(fēng)采。

　　二、活動(dòng)的口號(hào)

　　建綠色校園，樹綠色理想

　　三、活動(dòng)的時(shí)間

　　20xx年3月10日—20xx年6月1日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排

　　1、“植樹節(jié)”募捐倡議書（3月10日）

　　要結(jié)合周一主題晨會(huì)，由值周班級(jí)光榮升旗手代表班級(jí)全體同學(xué)，發(fā)出倡議，然后以團(tuán)委學(xué)生代表發(fā)表“植樹節(jié)”募捐倡議書。

　　2、綠色環(huán)保主題班會(huì)（3月11日）

　　各班在周二下午主題班會(huì)上，要開展有關(guān)“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會(huì)活動(dòng)，并以班級(jí)為單位進(jìn)行“植樹節(jié)”募捐，募捐方式要強(qiáng)調(diào)自愿原則。

　　3、 “植樹節(jié)”募捐活動(dòng)（3月12日）

　　3月12日，廣播操期間，由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織完成“植樹節(jié)”募捐儀式；募集的全部資金用于下面的班級(jí)綠化大賽；不足部分將由政教處向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)足。

　　4、室內(nèi)綠色評(píng)比創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽（3月10日—3月21日）

　　以班級(jí)為單位，班級(jí)同學(xué)為各自班綠色布置做好設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)稿必須圖文并茂，說明設(shè)計(jì)意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品發(fā)布到校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，供教師、學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)游客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，請(qǐng)專業(yè)老師評(píng)價(jià)，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)若干名，給與獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、室內(nèi)綠色實(shí)踐活動(dòng)（3月22日—3月31日）

　　各班根據(jù)室內(nèi)綠色設(shè)計(jì)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行綠色布置，通過購(gòu)買花、草或者其它美化班級(jí)，但是班級(jí)布置不可花哨，要得體、美觀大方、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

　　6、室內(nèi)綠色實(shí)踐養(yǎng)護(hù)（4月16日—5月30日）

　　請(qǐng)大家通過網(wǎng)絡(luò)搜索養(yǎng)護(hù)綠色生命的知識(shí)，也可以通過咨詢行家、有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩，增長(zhǎng)呵護(hù)綠色的知識(shí)；保護(hù)好教室的環(huán)境；確保設(shè)計(jì)方案全面得到保護(hù)。

　　7、室內(nèi)綠化檢查、驗(yàn)收評(píng)比（6月1日）

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、本活動(dòng)分初一段、初二段、初三段分別評(píng)獎(jiǎng)；

　　2、各段均設(shè)一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。

策劃方案篇7

　　一、欄目名稱：shining shining音樂風(fēng)

　　二、節(jié)目組：

　　欄目主持：1人/期

　　欄目采編：2人/期

　　三、欄目構(gòu)思：

　　小資是現(xiàn)代生活的流行色，懷舊成為時(shí)尚的代名詞。縱觀流行歌壇，雖然新人新歌層出不窮，但留在聽眾心中的多是記憶深刻的旋律�！秙hining shining音樂風(fēng)》推薦流行音樂的節(jié)目，以90年代以后的流行旋律為主打方向，兼顧部分耐聽的新作。力圖營(yíng)造一種溫馨、感性的聽歌氛圍。

　　現(xiàn)代生活不能沒有潮流，它是生活的亮色，但它同時(shí)又是浮躁的，它的快節(jié)奏帶來的是快餐式的文化，讓我們的一代人接受到越來越多的感官刺激。但大眾在潛意識(shí)中渴望自由思考和心靈釋放。《shining shining音樂風(fēng)》借助廣播的聽覺優(yōu)勢(shì)，釋放聽眾的視覺，讓聽眾在音樂中享受聽覺的旅行中回顧精典老歌的魅力。

　　醫(yī)學(xué)證明，音樂的頻率，可牽動(dòng)腦神經(jīng)的共鳴，科學(xué)地搭配音樂組合也可達(dá)到減壓、解憂、消除疲勞等作用。《shining shining音樂風(fēng)》就是一檔根據(jù)天氣、節(jié)日、活動(dòng)等進(jìn)行靈活搭配的綜合音樂節(jié)目。

　　四、欄目宗旨：

　　試圖將音樂版塊節(jié)目的內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化，從而使聽眾的審美情感與音樂作品產(chǎn)生共鳴，獲得審美愉悅。同時(shí)將音樂和健康、美食、時(shí)尚、旅游等元素進(jìn)行聯(lián)系。這種聯(lián)系并不是簡(jiǎn)單的體現(xiàn)在串聯(lián)詞中，而是要使每一期節(jié)目中的選歌、文字資料以及背景音樂等元素組成一個(gè)整體。

　　五、欄目定位：音樂類

　　六、欄目風(fēng)格：親切、溫馨、感性、大眾化

　　七、播出內(nèi)容：節(jié)目?jī)?nèi)容的模塊劃分

　　模塊一：

　　華語歌曲

　　模塊二：

　　日韓歌曲

　　模塊三：

　　歐美歌曲

　　八、播出方式：直播

　　九、節(jié)目要求：

　　不必太追求音樂的新鮮程度，更重要的是音樂的耐聽性。節(jié)奏明快、不沉悶并有韻味，尋求親切、溫馨、感性的氛圍。節(jié)目通過精致的穿插題頭和較為精練的主持語言來還原純凈的聽歌空間。

　　十、對(duì)主持人的要求：

　　（1）良好的個(gè)人形象與素養(yǎng)

　�。�2）清晰流暢的口頭表達(dá)能力

　�。�3）對(duì)每期節(jié)目的知識(shí)有一定的了解

　�。�4）靈活、機(jī)敏控制現(xiàn)場(chǎng)的能力

　�。�5）樸實(shí)無華的親和力

　�。�6）良好的心理素質(zhì)

　　（7）有自己的個(gè)性和主持風(fēng)格

　　十一、節(jié)目制作：節(jié)目資料收集的方式：

　　網(wǎng)絡(luò)、短信、熱線電話、電臺(tái)節(jié)目節(jié)目制作簡(jiǎn)要過程：

　　1. 收集并整理相關(guān)資料，包括文字資料和音頻資料

　　2.提前告知聽眾相關(guān)音樂主題并就聽眾的意見和建議加以修改和完善

　　3.主持人與盡可能多的人進(jìn)行交流并對(duì)節(jié)目進(jìn)一步熟悉

策劃方案篇8

　　網(wǎng)站名稱：且聽風(fēng)吟

　　網(wǎng)站的類型：我的個(gè)人網(wǎng)站

　　網(wǎng)站定位：建立一個(gè)原創(chuàng)文學(xué)空間，把所有想法都變成文字，和喜歡文學(xué)的人一起交流分享寫作經(jīng)驗(yàn)

　　網(wǎng)站的建設(shè)方案：

　　1.網(wǎng)站作用：給文學(xué)愛好者一個(gè)專屬的園地并提供一個(gè)讓別人了解我的窗口

　　2.網(wǎng)站規(guī)模：因?yàn)槭莻€(gè)人網(wǎng)站一般由十幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成，所以規(guī)模不大

　　3.網(wǎng)站目標(biāo)客戶：同學(xué)，朋友，和廣大喜歡文學(xué)的青年朋友。

　　4.網(wǎng)站特色：我的這類網(wǎng)站主要受眾為青年人，所以在色彩和設(shè)計(jì)風(fēng)格上追求青年人的口味，畫面絢爛，在內(nèi)容上的特色表現(xiàn)為：

　　(1)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化。

　　(2)充分體現(xiàn)互動(dòng)性。

　　(3)文學(xué)寫作的原創(chuàng)性。

　　(4)網(wǎng)站平臺(tái)延展性。

　　5.網(wǎng)站的宣傳標(biāo)語：字里行間尚隱隱有我思維的溫度，這溫度的持續(xù)需要你的參與。

　　網(wǎng)站的風(fēng)格及配色方案：

　　(1)網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)色，整個(gè)網(wǎng)站以淡綠色為主基色，配以黑白色

　　(2)網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)字體：在字體上采用默認(rèn)字體，因?yàn)檫@種字體無論在那種瀏覽器上都能正常顯示。

　　網(wǎng)站設(shè)計(jì)和制作中所采用的技術(shù)：

　　1.Flash特效功能

　　2.圖片展示功能

　　3.文章查詢功能

　　4.相冊(cè)功能

　　5.在線視聽功能

　　6. 在線留言功能

　　7.友情鏈接功能

　　8.圈子

　　網(wǎng)站首頁(yè)的設(shè)計(jì)：在首頁(yè)添加形象開頭動(dòng)畫頁(yè)面，在頁(yè)面上首先映入你眼簾的是美麗的青草地圖片在它的上面我添加可透明的FLASH動(dòng)畫，這樣會(huì)使網(wǎng)頁(yè)具有動(dòng)態(tài)美的感覺，加上合理淺淡綠色，動(dòng)聽的背景音樂，無論是從視覺，聽覺還是感覺上都是一個(gè)不錯(cuò)的網(wǎng)站。在網(wǎng)頁(yè)的右下角是我的網(wǎng)站的名稱，通過點(diǎn)擊它就可以進(jìn)入我的主頁(yè)。

　　欄目頁(yè)及內(nèi)容頁(yè)的設(shè)計(jì)：我的圈子，我的相冊(cè)，我的音樂，最新動(dòng)態(tài)，項(xiàng)目互動(dòng)，五大模塊，這五大模塊簡(jiǎn)介如下：

　　一，我的圈子簡(jiǎn)介：

　　(1)紹我的班級(jí)和我班級(jí)里邊的同學(xué)，把我班里邊的同學(xué)加到我的網(wǎng)頁(yè)中并對(duì)每個(gè)人做詳細(xì)的介紹，形成一個(gè)同學(xué)錄一樣的頁(yè)面，在這里邊每個(gè)人可以都可以盡量書寫個(gè)人的興趣愛好。

　　(2)個(gè)人簡(jiǎn)歷：主要是個(gè)人詳細(xì)的自我介紹。

　　二，我的相冊(cè)簡(jiǎn)介：

　　(1)設(shè)計(jì)個(gè)人的相冊(cè)

　　(2)朋友的相冊(cè)

　　(3)貼圖，如果發(fā)現(xiàn)好的圖片我收集起來可以和廣大朋友共同分享。

　　三，我的音樂簡(jiǎn)介：這個(gè)模塊主要包括

　　(1)最新流行的音樂

　　(2)最新流行的電影動(dòng)漫音樂

　　(3)我喜愛的音樂。

　　四，最新動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)介：

　　(1)本站公告

　　(2)站內(nèi)新聞

　　(3)最新電影

　　五，項(xiàng)目互動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　(1)請(qǐng)你留言，通過這個(gè)模塊可以在線時(shí)時(shí)交流

　　(2)站內(nèi)論壇。

策劃方案篇9

　　一、選題分析

　　1、題材分析：

　　在全國(guó)許多寺廟景點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)厥忻衩赓M(fèi)開放后，常州天寧寺，仍舊對(duì)眾游客收取門票費(fèi)。天寧寺是常州著名的旅游景點(diǎn)，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、江蘇省“十佳”風(fēng)景區(qū)，常年香火鼎盛，經(jīng)常在此舉辦一些重大的宗教活動(dòng)，文化內(nèi)涵極其豐富。但是，早在多年前就有市民就是否應(yīng)該取消天寧寺的門票收費(fèi)，從此實(shí)行免票制這一話題進(jìn)行了激烈的討論，并有民眾向政府及天寧寺方面提出建議，但遲遲沒有得到一個(gè)確切的結(jié)果。從這些可以看出該新聞具有很高的新聞價(jià)值。我們應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行深入分析調(diào)查最后進(jìn)行報(bào)道。

　　2、角度分析：

　　常州天寧寺地處常州延陵中路，緊鄰紅梅公園，附近有許多學(xué)校與民居，天寧寺在人們心中是旅游勝地，然而進(jìn)去逛一次就要收取門票費(fèi)這一制度讓許多常州地區(qū)的市民們望而卻步。天寧寺是應(yīng)該徹底取消門票？還是僅對(duì)市民、學(xué)生、老人、殘疾人實(shí)行免費(fèi)制度，對(duì)前來觀光的游客收取門票亦或是更高的門票費(fèi)？還是依照從前的方案繼續(xù)對(duì)所有人收取門票或是更高的門票費(fèi)？天寧寺遲遲無法免費(fèi)開放的原因是什么？這些都值得我們探討。

　　3、目地分析：選擇這一題材是為了讓政府、市民更加全面地了解對(duì)方的心聲，凸顯門票制度的利弊，使政府更加關(guān)注市民的休閑建設(shè)，讓天寧寺門票議題有一個(gè)較好的解決方案，使老百姓成為最大的受益者。

　　二、前期準(zhǔn)備

　　1、確認(rèn)做該報(bào)道所要做的工作內(nèi)容：采訪（對(duì)象、問題）、通過相關(guān)媒體進(jìn)行尋找相關(guān)的資料。

　　注：

　�、� 采訪的對(duì)象：在常州市區(qū)內(nèi)及天寧寺周邊地區(qū)選擇不同年齡段的市民、政府

　　相關(guān)人員及天寧寺的管理人員進(jìn)行采訪

　�、卺槍�(duì)市民的采訪的內(nèi)容：a、是否經(jīng)常去天寧寺？

　�。ㄍㄟ^提問這個(gè)問題，來引出第二個(gè)要問的問題。）

　　b、覺得天寧寺是否應(yīng)該實(shí)行免票制？

　�。◤氖忻褡陨淼那猩砝娉霭l(fā)，真實(shí)地反應(yīng)可群眾的心聲）

　　c、問他們對(duì)于天寧寺的門票制度有沒有什么建議意見？

　　（通過他們的回答，可以給予相關(guān)部門提供意見）