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幼兒園春節(jié)活動策劃方案

時間:2024-09-04 11:20:02 林惜 策劃書 我要投稿
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幼兒園春節(jié)活動策劃方案(精選11篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園春節(jié)活動策劃方案,歡迎大家分享。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案(精選11篇)

  幼兒園春節(jié)活動策劃方案 1

  一、 活動時間

  20xx年1月7日周六上午9:00—14:00

  全體教職工8:00到位

  二、活動主題

  熱鬧、豐富、好吃、好玩、有意義

  三、活動概覽

  8:40—9:10民俗表演之腰鼓表演

  9:00—14:00

  游戲挑戰(zhàn)區(qū):每個班老師各承擔(dān)一個游戲挑戰(zhàn)項(xiàng)目,讓孩子挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)成功即可蓋上小印章,憑借小印章得獎狀(獎狀回頭發(fā)放)。

  售賣區(qū):孩子主導(dǎo)、家長協(xié)助,每個班二至三個商業(yè)售賣區(qū),用人民幣買賣各類民俗類、玩具類等用品。

  10:00

  民俗表演之戲曲:

  美食區(qū):

  每個班的家長承擔(dān)一個美食項(xiàng)目,地點(diǎn)集中在四個大班,成U形把操作區(qū)和顧客割開,注意電源安全。

  幼兒園美食

  四、要求及須知

  1、游戲挑戰(zhàn)區(qū)、售賣區(qū)、美食區(qū)要求有區(qū)牌、價簽、項(xiàng)目介紹、游戲規(guī)則等,要醒目、有創(chuàng)意、

  2、要求孩子們盡可能的體驗(yàn)更多的游戲挑戰(zhàn),家長和孩子提前自行制定挑戰(zhàn)目標(biāo)承諾書(含獎勵措施),如“成功挑戰(zhàn)5個項(xiàng)目,則爸爸媽媽獎勵我”。完成挑戰(zhàn)承諾的孩子,不僅可以獲得爸爸媽媽的獎勵,還可以在周一時贏得幼兒園發(fā)放的“挑戰(zhàn)小勇士”獎狀。

  3、美食區(qū)、售賣區(qū)由各班孩子負(fù)責(zé),家長協(xié)助,所有人用人民幣購買,本著薄利多銷、游戲?yàn)橹鞯囊蠖▋r,自負(fù)盈虧,盈利部分充作各班班費(fèi)。

  五、詳細(xì)安排

  六、其它人員安排

  李xx:廣播室:通知美食區(qū)、表演區(qū)開放;通過監(jiān)控觀察人員疏密,及時分流人員到其它區(qū)域;播放歡快音樂;提醒注意安全

  喻xx:負(fù)責(zé)保健救急

  白xx:負(fù)責(zé)公共廁所、一樓大廳等重要部位的.清潔,擺放大垃圾桶5個:每層樓一個、一樓內(nèi)外各一個。

  七、準(zhǔn)備:

  所有準(zhǔn)備1月6日全部到位

  為了讓活動更熱鬧,您可以多多邀請孩子的小伙伴來參加活動哦!

  幼兒園春節(jié)活動策劃方案 2

  一、活動目標(biāo)

  1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物,它們預(yù)示著人們對新年美好的祝愿。

  2、了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。

  3、初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、師生共同收集的年畫和春聯(lián)。

  2、白紙人手一張,蠟筆人手一盒。

  3、有關(guān)過新年的錄像。

  三、活動過程

  1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。

  師:他們在干什么?為什么這樣做呢?

  師:你看到畫上有什么?看了年畫,你有什么感覺?

  師:你知道春聯(lián)上寫的什么嗎?春聯(lián)為什么是紅色的?人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么?為什么會寫這些內(nèi)容呢?

  2、將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。

  師:這幅畫上有什么?你知道它們分別表示什么意思嗎?

  師:門兩邊貼的紅紙上寫的是什么?中間還有一條橫紙,叫什么?

  師:你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫?能給大家說說嗎?(逐一出示)

  3、教師小結(jié):年畫和春聯(lián)是中國人在迎新年時用的.吉祥物,年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿,而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá),它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

  4、鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián),教師對幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后,帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

  5、讓幼兒在白紙上設(shè)計(jì)一張年畫,鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。

  6、幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

  幼兒園春節(jié)活動策劃方案 3

  活動目標(biāo):

  1、新年到了,知道自己長大了一歲。

  2、通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,懂得關(guān)愛他人。

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  活動重點(diǎn):

  通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂,懂得關(guān)愛他人。

  活動難點(diǎn):

  制作賀卡和說祝福的話來表達(dá)祝福。

  活動準(zhǔn)備:

  1、用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),做簡單的新年掛飾,并帶一些氣球來裝扮活動室。

  2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布,幼兒用書《新年的祝福》。

  3、教師制作一個禮物盒,里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1、教師出示大禮盒。

  師:猜猜里面有什么?(賀卡)

  2、幼兒自由猜測,并大膽表述自己的猜測。

  3、教師打開禮物盒,展示賀卡

  師:猜猜這些賀卡是送給誰的?

  二、教師送新年祝福,幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

  1、給幼兒送祝福。

  師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細(xì)聽,親愛的小1班孩子們,祝你們在新的一年里身體健健康康,在幼兒園里快快樂樂,學(xué)會更多的本領(lǐng),交到更所的朋友,新年快樂!

  師:老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了,自己長大了一歲,所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說了哪些祝福的話?

  師:你們先和好朋友說一說,然后老師再請你們來說。

  2、給同班教師送祝福。

  師:這兒還有許多賀卡,你們想知道老師是送給誰的嗎?

  師:(打開賀卡)親愛的`陳老師,祝你在新的一年里身體健健康康,每天開開心心,永遠(yuǎn)漂漂亮亮,心想事成,新年快樂。

  師:賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?

  幼兒學(xué)說。

  三、幼兒在幼兒用書《新年的祝!樊嬅嫔侠L制賀卡,并大膽送出自己的祝福。

  師:過新年了,你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友,還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案,相好祝福的話,然后送給他們。開始吧。

  幼兒制作賀卡,教師注意指導(dǎo)個別幼兒繪畫,并詢問幼兒賀卡想送給誰,準(zhǔn)備對他們說什么祝福的話。

  四、幼兒送賀卡,感受收到、送出賀卡的心情。

  師:我們每人都做好了一張賀卡,現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的,可以回家再送,先和大家說一說。)

  五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快樂。

  師:讓我們一起唱歌跳舞,慶祝新年的來到吧。

  幼兒園春節(jié)活動策劃方案 4

  一、活動目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。

  2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),嘗試仿編詩歌。

  3、樂意閱讀賀年卡上的語言,產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。

  二、活動流程

  各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程:

 。ㄒ唬┙M織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

  1、教師聽幼兒講述賀年卡上的.內(nèi)容,請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

  師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?

  2、教師有表情地朗讀詩歌。

  師:詩歌里說了什么?

  (二)幼兒閱讀《賀年卡》

  1、師:打開書本,看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時,注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。

  (三)引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

  1、師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?

  2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。

  3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

  幼兒園春節(jié)活動策劃方案 5

  活動目標(biāo):

  1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些過年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀,感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。

  2、能連貫、清楚的講述一件過年趣事,會使用幸福、滑稽等常見形容詞。

  3、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見所聞。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢的傳說》;教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂,如《恭喜恭喜》。

  2、有條件的可懸掛對魚,裝飾鞭炮等,增加春節(jié)氣氛。

  3、繪畫紙,彩筆人手一份。

  活動過程:

  1、請幼兒觀察活動室內(nèi)懸掛的倒過來的“!弊只蚣t色對魚、裝飾鞭炮等裝飾,引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。

  2、說趣事、畫趣事,初步了解春節(jié)的習(xí)俗,知道過年的傳統(tǒng)做法。

  (1)請幼兒找自己的好朋友,在活動室內(nèi)找一處喜歡的地方,說說自己過年的趣事,并用繪畫的方式把趣事畫出來。

 。2)請部分幼兒展示繪畫作品,講述過年趣事,教師注意幼兒說話的完整性,如果幼兒用到好的形容詞,可以及時向全班小朋友推薦,大家一起學(xué)說。

  (3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品,如“!弊值官N、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等,請幼兒猜一猜,說一說這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》,了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

  (4)播放背景音樂,如《恭喜恭喜》,請幼兒模仿相互串門去拜年,說吉祥喜慶的話,見面可以相互拱手致意。

  3、講述壓歲錢的傳說,讓幼兒感受家人對孩子的關(guān)心。

 。1)詢問幼兒是否得到壓歲錢,誰給的`,什么時候給的,為什么給壓歲錢。

 。2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢的傳說》。

  請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事,家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,代表了家人對孩子的愛。

 。3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,家人過生日可以用壓歲錢買禮物,如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

  活動延伸:

  1、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上,請幼兒欣賞,講述能夠看懂的圖畫,可以邀請作者講述趣事。

  2、請家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會、賞花燈,并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1—4頁。

  幼兒園春節(jié)活動策劃方案 6

  活動目標(biāo):

  認(rèn)知方面:

  1、新的一年是20xx年,是x年。

  2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。

  3、過了新年,又長大了一歲。

  4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。

  語言方面:

  1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

  2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。

  3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。

  動手方面:

  1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

  2、通過操作活動,體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。

  2、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

  3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的.動手操作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、布置“過年啦”主題活動墻。

  2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

  3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。

  4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。

  活動過程:

  歌唱:新年好兒歌。

  韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮。

  手工活動:粘貼彩鏈、彩旗。

  制作:鞭炮、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。

  慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。

  1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

  2、和大班哥哥姐姐找朋友。

  3、互送禮物。

  4、說祝福語。

  5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語

  教學(xué)反思:

  新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,設(shè)計(jì)了這一主題活動。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,在活動設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“認(rèn)識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解;通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

  幼兒園春節(jié)活動策劃方案 7

  一、活動目標(biāo):

  1、通過本次活動加深幼兒對新年的認(rèn)識和中國傳統(tǒng)文化的了解;

  2、通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧;

  3、通過活動培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,增強(qiáng)幼兒舞臺表演的經(jīng)驗(yàn);

  4、讓幼兒在活動中體味傳統(tǒng)文化之美,陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力,同時通過親子之間的互動增進(jìn)家長和孩子之間的感情交流,讓家長和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游,讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中,通過各種豐富多彩的活動形式快樂成長,培養(yǎng)他們樂于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并樂于傳承我國優(yōu)秀文化的精神。

  二、活動重點(diǎn)

  1、通過活動的開展和家長的參與進(jìn)一步推進(jìn)我園“家園共育”理念的落地;

  2、通過活動培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,鍛煉孩子體、智、德、美全方面能力的發(fā)展,增強(qiáng)幼兒舞臺表演的經(jīng)驗(yàn)。

  三、活動難點(diǎn)

  1、通過本次活動的籌備和開展,在潛移默化中加深幼兒對新年的認(rèn)識和中國傳統(tǒng)文化的了解;

  2、讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)形式中,在快樂和愉悅的氛圍中感受美、創(chuàng)造美,體驗(yàn)美,從而產(chǎn)生對于我國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  四、活動準(zhǔn)備

  1、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行關(guān)于春節(jié)為主體的'班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動,讓幼兒和教師一起親手制作充滿他們特色的春節(jié)主題墻;

  2、各班家長在家中與幼兒一同進(jìn)行以新年為主題的手工制作(如剪窗花、畫畫、寫對聯(lián)等);

  3、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行新年節(jié)目的表演彩排,充分利用課間休息時間,以寓教于樂的方式讓幼兒進(jìn)行排練;

  4、園所準(zhǔn)備好活動當(dāng)天親子紙漿畫制作環(huán)節(jié)的各種材料和工具(部分工具需家長自帶);

  5、各班老師準(zhǔn)備好各班演出所需道具、服裝等;

  6、各班老師做好家長通知交流工作,并鼓勵家長積極參加活動。

  五、活動規(guī)則及注意事項(xiàng):

  1、新年表演順序:舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學(xué)前班、口才班;

  2、請?jiān)诨顒娱_始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動,盡量減少幼兒在活動期間離場;

  3、在其他班表演的過程中,其他班級幼兒應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下到指定區(qū)域坐好,在表演過程中安靜觀看;

  4、如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排,確保幼兒安靜離場并盡快歸位,保證幼兒的人身安全,禁止在活動期間嬉戲、打鬧、吃零食等。

  六、活動過程:

  整體活動流程:

  活動時間:20xx年12月31日(星期四)

  活動地點(diǎn):包頭鐵西幼兒園大活動教室

  活動流程:

  1)9:20家長準(zhǔn)時入園

  2)9:30~12:30,xx年春節(jié)活動:(共180分鐘)

 、傥璧概d趣班表演《豬豬俠》

  ②園長致新年賀詞

 、坌(中)班表演《吉祥娃娃》

  ④大班表演《新年大吉》

 、輰W(xué)前班表演《新年快樂》

 、抻H子紙漿畫制作

 、呷趯氊愵C獎儀式

 、喑楠

 、嵊H子包餃子

 、庾灾

  3)12:30家長帶幼兒有序離園

  幼兒園春節(jié)活動策劃方案 8

  一、活動目標(biāo)

  1.通過孩子裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

  2.鍛煉兒童的動手操作能力,豐富兒童的想象力和創(chuàng)造力。

  二、準(zhǔn)備活動

  1.剪刀、彩紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

  2.背景音樂《新年好》。

  三、活動重難點(diǎn)

  (一)展示各種裝扮新年環(huán)境的卡片或課件,激發(fā)孩子參與活動的興趣

  1.教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)孩子們裝扮新年氣氛的興趣。

  2.老師引導(dǎo)孩子說卡片上的.環(huán)境是用什么材料裝飾的?想想還有什么材料可以用來裝飾新年環(huán)境。

  (二)引導(dǎo)孩子動手操作,安排新年環(huán)境

  1.老師出示氣球,引導(dǎo)孩子討論氣球應(yīng)該放在教室的哪個位置?固定氣球需要什么?

  2.孩子說繩子可以固定氣球,然后老師出示絲帶,引導(dǎo)孩子討論如何讓我們的教室更漂亮/p>

  提示:教師應(yīng)引導(dǎo)孩子大膽地說出自己的想法,并在合適的位置使用絲帶。如果可以用好的絲帶系在吹氣球上,然后掛在教室的天花板上,這樣漂亮的彩色氣球就會漂浮在教室上方,漂亮的絲帶就會垂下來。

  3.老師引導(dǎo)孩子觀察教室環(huán)境,指著窗戶,讓孩子用窗花裝飾窗戶,從而展現(xiàn)新年氣氛。

  4.老師展示剪過的窗花,引導(dǎo)孩子學(xué)會剪窗花,引導(dǎo)孩子小心打開剪過的窗花,貼在窗戶上裝飾新年環(huán)境。

  (4)欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅

  1.老師帶領(lǐng)孩子欣賞新年的環(huán)境,讓孩子逐一介紹自己的環(huán)境,留下操作的足跡。

  2.欣賞環(huán)境后,老師和孩子一起打掃老師,活動結(jié)束。

  四、活動延伸

  1.引導(dǎo)孩子用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法來裝扮家里的新年環(huán)境。

  2.如果條件允許,可以利用業(yè)余時間給孩子拍照,留下孩子成長的足跡。

  幼兒園春節(jié)活動策劃方案 9

  一、活動目標(biāo)

  1.讓幼兒體驗(yàn)和爸爸媽媽一起開心玩游戲、迎接新年的樂趣。

  2.引導(dǎo)幼兒大膽的在集體面前展示自己,展示自己這一年的收獲。

  二、活動準(zhǔn)備

  1.教師提前方法幼兒園年會邀請卡給家長

  2.提前請家長自己準(zhǔn)備一個小節(jié)目

  3.幼兒園內(nèi)的新年環(huán)境裝飾

  4.各種頭飾以及面具、氣球若干

  5.心形彩色卡紙、紅繩子、彩色筆

  6.音響、音樂、伴奏

  三、活動過程

  1.播放音樂,一名教師和一名幼兒共同主持,歡迎各位小朋友以及家長前來參加幼兒園年會活動。

  2.家園一家親、辭舊迎新

  (1)班級幼兒集體展示事先排練好的節(jié)目,教師鼓勵幼兒大膽展示、表現(xiàn)自己。(可以是這學(xué)期學(xué)會的兒歌、也可以是舞蹈、歌曲等)

  (2)幼兒表演完之后請家長進(jìn)行表演已經(jīng)準(zhǔn)備好的`節(jié)目。(可以是歌曲和小魔術(shù),也可以是一家人表演情景劇)

  3.節(jié)目表演完之后一起賀新年,共玩親子游戲《踩氣球》。

  (1)家長將氣球綁在自己的腳腕上,家長閃躲不讓幼兒才到氣球。

  (2)游戲過程中幼兒努力去采取,家長和老師注意幼兒安全。

  4.一起許下新年的愿望。

  (1)請幼兒和家長一起裝飾老師分發(fā)下去的心愿卡,可以用彩筆畫畫、鞋寫祝福。然后用繩子將自己的心愿卡接好。

  (2)教師可以請幾個家長表達(dá)一下這一年看到孩子進(jìn)步的地方以及對孩子未來的希望,也可以請幼兒說說這一年的新年愿望;

  (2)制作完新年心愿卡之后,教師播放音樂,一起同唱《新年好》,家長和幼兒之間互相祝賀新年好。

  幼兒園春節(jié)活動策劃方案 10

  活動目標(biāo):

  1.說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動,感受過年的歡快氣氛。

  2.能用完整.連貫的語言表述過年做的事情。

  3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱.日期和意義。

  4.愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動重點(diǎn):

  能用完整.連貫的語言表述過年做的事情。

  活動難點(diǎn):

  說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動,感受過年的歡快氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒用書.磁帶。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動。

  1.教師通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)驗(yàn),引起幼兒講述的興趣。

  2.教師:小朋友,你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時候,做過的趣事)

  二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。

  1.教師:小朋友們在過年時,你們會做些什么事情?

  2.教師:過年的時候時,你們的爸爸媽媽都會做些什么?

  3.教師總結(jié):在過年的時候,你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈,還會買很多吃的穿的用的東西,迎接新的一年來到。

  三、通過兒歌熟悉過年的`各種習(xí)俗。

  1.教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。

  2.教師:有一首兒歌說的就是過年要做的事情,兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽,過年會做哪些事吧!

  3.教師提問:

  ①教師:這首兒歌名字叫什么?

 、诮處煟簝焊柚姓f了,過年會做哪些事情呢?

  四、拓展講述內(nèi)容,請幼兒說說,你過年的時候還想做些什么事情?

  為什么?

  五、發(fā)給小朋友幼兒用書,引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”,進(jìn)行自主閱讀,朗誦兒歌。

  幼兒園春節(jié)活動策劃方案 11

  一、活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(條形統(tǒng)計(jì)圖,橫縱坐標(biāo)等概念、),及其在生活中的運(yùn)用,

  2、初步學(xué)習(xí)分類與統(tǒng)計(jì),并能夠通過條形統(tǒng)計(jì)圖感知數(shù)量的多少。

  3、提高觀察能力和實(shí)際操作、作圖的能力,在此特別指制作條形統(tǒng)計(jì)圖的能力

  4、勇于嘗試和探索的良好品質(zhì)

  5、能與同伴合作完成任務(wù)的

  二、活動重難點(diǎn)

  該活動的重難點(diǎn)在于把直觀上的數(shù)量多少抽象到數(shù)學(xué)表格和數(shù)字,即條形統(tǒng)計(jì)圖是如何表示數(shù)量的多少的。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、立方體數(shù)個,木板數(shù)個

  2、示范用的大幅條形統(tǒng)計(jì)圖,筆;生活中的.其他條形統(tǒng)計(jì)圖:慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計(jì)圖

  3、小組活動材料:做條形統(tǒng)計(jì)用的長紙條,筆,被統(tǒng)計(jì)的室內(nèi)物品:雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書、

  四、活動過程

  1、以“建高樓”的比賽為兒童的興趣點(diǎn)引入。請兩位小朋友來用正方體建高樓,看誰建的高。

  交流討論:比賽完成后請其他小朋友說說誰建的高,是通過什么方法比較出來的。

  再請兩位小朋友來用長方體的木板建高樓,并且討論,(重復(fù)上一過程)

  2、教師示范制作條形統(tǒng)計(jì)圖,使小朋友認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖及其相關(guān)概念和知識點(diǎn)——橫縱坐標(biāo),坐標(biāo)軸,條形統(tǒng)計(jì)圖中越高的組表示越多。

  3、出示生活中的其他條形統(tǒng)計(jì)圖,例如慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計(jì)圖,使小朋友們認(rèn)識到條形統(tǒng)計(jì)圖有很多不同的表示形式,加深對條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識。

  4、小組活動,幼兒自由結(jié)組并任務(wù)嘗試自己來統(tǒng)計(jì)并制作條形統(tǒng)計(jì)圖。

  請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統(tǒng)計(jì)室內(nèi)的物品:雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書等,中班小朋友負(fù)責(zé)數(shù)數(shù),大班小朋友負(fù)責(zé)畫條形統(tǒng)計(jì)圖。

  5、將小朋友們做好的統(tǒng)計(jì)圖粘貼到黑板上的組成完整的一幅條形統(tǒng)計(jì)圖,再次回顧關(guān)于條形統(tǒng)計(jì)圖的知識。

  6、課后延伸,請小朋友們回家后統(tǒng)計(jì)自己家中的物品。

  五、反思評價

  1、課程時間較長,但是由較好的動靜結(jié)合,兒童的學(xué)習(xí)興趣和熱情一直比較高漲。

  2、兒童在活動中獲得和關(guān)于條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識和制作條形統(tǒng)計(jì)圖的技能,并且,能夠?qū)⑵渑c日常生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。

  3、課程的目標(biāo)設(shè)置符合幼兒的興趣和需要,也有一定的挑戰(zhàn)性。但是由于是混領(lǐng)班,對部分中班的小朋友會有一定難度。

  4、在引入過程的“建高樓”比賽中,應(yīng)當(dāng)首先提出只建一棟高樓的要求,以避免一些幼兒的盲目。

  5、教師出示材料應(yīng)有一定的順序并且順序固定,以幫助兒童更好的完成任務(wù)。

  6、在大班中班的小組活動中,由于大班同學(xué)能力較強(qiáng),個別中班小朋友沒能真正參與其中。

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