賞詩(shī)會(huì)活動(dòng)課的策劃方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編幫大家整理的賞詩(shī)會(huì)活動(dòng)課的策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)、體會(huì)賞析古詩(shī)。懂得賞析古詩(shī)的方法。
2.培養(yǎng)朗讀古詩(shī)、吟唱古詩(shī)、表演古詩(shī)、品評(píng)古詩(shī)、據(jù)詩(shī)畫(huà)圖以及語(yǔ)言表達(dá)的能力。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣及對(duì)大自然、祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.收集誦讀、賞析學(xué)過(guò)的古詩(shī)。
2.多媒體課件制作。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入:(多媒體按序出示:“品、評(píng)、誦、演、唱、畫(huà)、賞詩(shī)會(huì)”)
同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多首古詩(shī)。今天,老師和大家一起開(kāi)展一次品古詩(shī)、評(píng)古詩(shī)、演古詩(shī)、誦古詩(shī)、唱古詩(shī)、畫(huà)古詩(shī)的賞詩(shī)會(huì)。
過(guò)渡:古代詩(shī)人為后人寫(xiě)出了許許多多、膾炙人口的名言佳句,請(qǐng)看——
(二)品古詩(shī):
1.媒體出示《登雀顴樓》詩(shī)圖及詩(shī)句“欲窮千里目,更上一層樓!
2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解、體會(huì)。
(1)師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思
生:想要領(lǐng)略到更遠(yuǎn)、更美的景色,就要再登上一層樓。
(2)師:詩(shī)句不僅僅告訴我們登高望遠(yuǎn)的道理,大家從詩(shī)句中還想到些什么或領(lǐng)悟到了什么
生a:我想到詩(shī)人登上鸛雀樓,面對(duì)遼闊的景色,覺(jué)得自己看得還不夠遠(yuǎn),還想看千里、萬(wàn)里之外看到視力所能達(dá)到的盡頭,而達(dá)到這目的的唯一辦法是站到更高的地方去。
生b:我從“欲窮千里目”想到句中包含著詩(shī)人許許多多的希望、許許多多的向往,詩(shī)人想要達(dá)到最高境界;從詩(shī)句“更上一層樓”領(lǐng)略到詩(shī)人自強(qiáng)不息、奮進(jìn)不止的精神。
3.小結(jié):在人生的道路上要不斷努力攀登。
4.誦讀:(范讀——齊讀)
(三)評(píng)古詩(shī):
1.媒體出示:磅礴的瀑布聲,直瀉而下的廬山瀑布圖
(1)師:還沒(méi)看見(jiàn)瀑布,就先聞其聲,此聲此景,此時(shí)此刻,你想用哪一詩(shī)句來(lái)形容
(2)生:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
(3)師:媒體出示:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
(4)學(xué)生上臺(tái)操作電腦據(jù)圖評(píng)析:
詩(shī)句出自唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》,詩(shī)人李白運(yùn)用了豐富的想象、夸張的語(yǔ)言,贊美了廬山瀑布從青翠的.山壁中間跌落下來(lái)。形容水流用“飛”(媒體加點(diǎn))來(lái)表現(xiàn)出廬山的瀑布凌空而出;用“直”(媒體加點(diǎn))可見(jiàn)山勢(shì)很陡!叭С摺(媒體劃出)更是體現(xiàn)了廬山瀑布的高而長(zhǎng)?墒沁@樣寫(xiě)詩(shī)人還是覺(jué)得沒(méi)有把廬山瀑布的雄偉寫(xiě)夠。于是又進(jìn)一步發(fā)揮想象,懷疑是銀河從九天云里落下來(lái)的。這里不用“真”(媒體出示)而是用“疑”(媒體加點(diǎn)),給人以恍恍惚惚的感覺(jué),使人覺(jué)得好像是真的,又好像是假的,進(jìn)一步寫(xiě)出廬山瀑布的雄偉與奇麗。
(5)教師小結(jié):講得太精彩了,廬山瀑布雄偉、壯麗,大家一起來(lái)贊頌一番。
(6)誦讀:(范讀——齊讀)
2.媒體出示:黃鸝鳴叫、白鷺上青天的《絕句》圖
(1)師:從這幅生動(dòng)的畫(huà)面中,你想到哪位詩(shī)人寫(xiě)的哪一首詩(shī)
(2)根據(jù)學(xué)生回答媒體出示:《絕句》一詩(shī)詩(shī)句內(nèi)容。
(3)學(xué)生上臺(tái)操作電腦據(jù)圖評(píng)析:
我覺(jué)得這首詩(shī)描寫(xiě)的景色非常美。詩(shī)中描繪了四個(gè)畫(huà)面:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳、一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。有山有水色彩豐富、艷麗(媒體出示:b有近有遠(yuǎn)、視野開(kāi)闊)畫(huà)面靜中有動(dòng)、形象活潑(媒體出示:靜中有動(dòng)、形象活潑):黃鸝歡歌、白鷺直上青天,真是一幅風(fēng)光秀麗的山水畫(huà)。
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