【精選】策劃方案范文(通用10篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
一、活動(dòng)主題背景:
本次活動(dòng)的主題是為了突出:藍(lán)墨軒文學(xué)社并不僅僅只是一個(gè)文學(xué)藝術(shù)團(tuán)體,更重要的是為了表明:藍(lán)墨軒文學(xué)社在一定程度上,是所有喜好文學(xué)藝術(shù)之士的共同家園。于此,愛在藍(lán)墨軒,愛讓我們成長,愛讓我們彼此的夢(mèng)想聚集在一起,傾注希望,放飛夢(mèng)想,一同遠(yuǎn)航。
二、活動(dòng)目的:
對(duì)內(nèi):聯(lián)絡(luò)社員、社務(wù)、以及讀者等,增進(jìn)情感上的交流,促進(jìn)文學(xué)、藝術(shù)等方面的發(fā)展。對(duì)外:宣傳藍(lán)墨軒文學(xué)社,打造品牌,樹立形象,擴(kuò)大影響力,提高知名度。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月14日
四、活動(dòng)主題:
愛在藍(lán)墨軒。
五、主題元素:
歌曲聯(lián)歡、嘉賓駐唱、情詩朗誦、真情告白、游戲娛樂等。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
藍(lán)墨軒文學(xué)社YY頻道:xxxxxxx
七、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo):
目標(biāo)一:通過活動(dòng),增進(jìn)社員、社務(wù)、以及讀者之間的感情交流;提升文學(xué)愛好者的`創(chuàng)作、工作等各方面的積極性。
目標(biāo)二:通過活動(dòng),樹立藍(lán)墨軒文學(xué)社的優(yōu)良形象,發(fā)展藍(lán)墨軒文學(xué)社的文學(xué)地位。
目標(biāo)三:通過活動(dòng),擴(kuò)大藍(lán)墨軒文學(xué)社正面的影響力,提升藍(lán)墨軒文學(xué)社的知名度。
八、工作安排:
(1)主持人:君子蘭、蘭馨
(2)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)控:飲花前
(3)字幕: 千念
(4)接待:蘇摩等
(5)參與者:特約嘉賓、普通游客、社員、社務(wù)、讀者等。
九、活動(dòng)當(dāng)晚具體安排:
(1)19:30:暖場(chǎng),主持人到位,由場(chǎng)控負(fù)責(zé)音樂,(曲子盡量以柔和為主)
(2)19:55:主持人宣布活動(dòng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí),場(chǎng)控負(fù)責(zé)音樂(曲子以激烈急迫為主)字幕開始刷字。
(3)20:00:主持人宣布活動(dòng)正式開始,宣讀開場(chǎng)詞,由藍(lán)墨軒文學(xué)社社長致歡迎詞。
(4)20:10;播放不能到場(chǎng)的嘉賓錄音,(場(chǎng)控在主持人報(bào)出嘉賓名字及不能到場(chǎng)后播放錄音音頻)字幕同時(shí)播放嘉賓信息。
(5)20:15:正式開始活動(dòng)由社內(nèi)社務(wù)獻(xiàn)唱。
(6)社務(wù)再演唱過程中如有特約歌手到場(chǎng),接待及場(chǎng)控做好應(yīng)急處理,原則上有禮貌的掐斷社務(wù)演唱,并對(duì)特約歌手致以歡迎,邀請(qǐng)其及時(shí)演唱。
(7)21:00:進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)真情告白活動(dòng)(主持人注意隨機(jī)發(fā)揮煽情、場(chǎng)控放《婚禮進(jìn)行曲》或《今天你要嫁給我》等歌曲。注意音量調(diào)節(jié)到不影響主持及告白人說話為好)
(8)21:20:進(jìn)行配樂情詩朗誦。
(9)主持人及場(chǎng)控做好煽動(dòng)鼓動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用,可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行游戲來活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
(10)要求所有活動(dòng)工作人員、獻(xiàn)唱社務(wù)在活動(dòng)當(dāng)天下午進(jìn)行彩排,活動(dòng)進(jìn)行中YY必須保持在線狀態(tài),便及時(shí)溝通調(diào)整,并調(diào)整活動(dòng)欄目順序。
(11)22:00:活動(dòng)高潮和活動(dòng)延續(xù)。
十、活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人:
君子蘭、蘭馨、飲花前等人。
十一、此外,藍(lán)墨軒文學(xué)社特招募:
接待、字幕組、場(chǎng)控、駐唱歌手等YY工作人員,有意者請(qǐng)報(bào)名加入;藍(lán)墨軒文學(xué)社YY工作組,群號(hào):xxxxxxx
策劃方案 篇2
以家長會(huì)為契機(jī),讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍,特召開全校學(xué)生家長。
一、活動(dòng)時(shí)間:
2xxx年12月2日(星期三)下午3:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
三、通知家長
各班主任在本周一以書面形式通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備
開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位,并簽到。
五、開家長會(huì)的要求:
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容,讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的期中考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,多點(diǎn)名表揚(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的.閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、 指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
8、 個(gè)別溝通。
9、低年級(jí)留在校內(nèi)等候家長一起回家的學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng),由任家華老師負(fù)責(zé)組織,注意學(xué)生活動(dòng)安全。
六、對(duì)老師的要求:
1、家長會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任
七、上交材料:
家長簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿(并用電子稿件傳到趙靜波老師處,將上傳校園網(wǎng))。
策劃方案 篇3
在這暖意融融的三月,又迎來了一年一度的“國際三八婦女節(jié)”這是屬于所有媽媽、奶奶、阿姨等的節(jié)日。女性是偉大的,母愛是世界上最偉大的愛,長輩的愛也是世界上最無私的.愛,學(xué)會(huì)感恩,用真情,用行動(dòng)回報(bào)母親,回報(bào)長輩,是我們少年兒童應(yīng)盡的責(zé)任,希望全校少先隊(duì)員在“三八”婦女節(jié)來臨之際,為媽媽、奶奶、外婆等獻(xiàn)上一份最真摯的愛,送上最特別的節(jié)日祝福。
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月8日——3月10日
二、活動(dòng)目的:
1、了解三八節(jié)的來歷。
2、為媽媽(長輩)慶祝一次節(jié)日。
3、懂得感恩,用行動(dòng)回報(bào)母親和長輩。
三、活動(dòng)過程:
1、通過上網(wǎng)或看書查找資料,了解世界婦女節(jié)的來歷。
2、觀察媽媽(長輩)一天做的事情,看看媽媽(長輩)一天做了哪些事,分析媽媽(長輩)哪些事是為自己做的,哪些事是為家庭做的,體會(huì)媽媽(長輩)的辛勞。
3、用真情,用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母愛,給媽媽(長輩)一個(gè)驚喜,表達(dá)對(duì)媽媽(長輩)的感激孝敬之情:
一至三年級(jí):為媽媽(長輩)洗洗腳,捶捶背,為媽媽(長輩)唱首歌或親手為媽媽(長輩)做一張節(jié)日賀卡;
四至五年級(jí):為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤可口的菜,說一句祝福的話。
4、記錄感恩活動(dòng)體驗(yàn)實(shí)踐過程。
1—3年級(jí)每個(gè)隊(duì)員上交一張“為媽媽(長輩)洗洗腳,捶捶背,為媽媽(長輩)唱首歌”畫面的照片;
4—5年級(jí)每個(gè)隊(duì)員上交一張“為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤可口的菜”畫面的照片;每個(gè)隊(duì)員寫一篇體驗(yàn)日記。(每個(gè)中隊(duì)上交3篇)
策劃方案 篇4
讀書,能使我們?cè)鲩L許多知識(shí),解決問題。有一次,姥姥家養(yǎng)了些長毛兔,長毛兔要脫毛了,姥姥看到長毛兔像咬虱子似的,漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口,露出紅肉,然后又用舌頭向身后舐著,著急地對(duì)我說:“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來了,它在干什么呀?”。我笑著對(duì)姥姥說:“它是在脫毛呢,然后會(huì)重新長出白花花的絨毛!崩牙崖犃,笑了,對(duì)我說:“你是怎么知道的呀?”我得意地說:“是從書上看到的!笨磥磉@讀書用處真不小呀。
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,營造濃濃的校園書香氛圍,推出“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開展各種形式的師生讀書活動(dòng),力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng),增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造學(xué)生的'人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、總體目標(biāo):圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、具體目標(biāo):
、偻ㄟ^讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
、谕ㄟ^讀書活動(dòng),大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
、弁ㄟ^活動(dòng),師生一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的書香校園特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、本學(xué)期的工作要點(diǎn):
(一)營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍,這氛圍需要營造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:
1、校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂,我成長;多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營造班級(jí)閱讀氛圍。
3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè),建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧,全天向?qū)W生開放,每年更新圖書,今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè),訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12:30----1:30為圖書館開放時(shí)間,每天安排一個(gè)年級(jí),由圖書管理員做好管理工作,保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
(三)明確閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,努力營造一種閱讀氛圍,帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀
1、誦讀:每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間。
2、默讀:每天中午1:30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間,學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后,自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;
3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀。
(四)開展閱讀活動(dòng)
1、學(xué)生讀書活動(dòng)
(1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上,舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。
(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。
(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,靈活安排,推廣此活動(dòng)。
(5)周末、十一、寒假等長假期間,鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,寫讀書體會(huì),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。
(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂趣,品經(jīng)典之茗香”演講比賽,國旗下的演講,詩歌散文精品朗誦比賽,講故事比賽,讀書小報(bào)評(píng)比,“我的讀書名言”征集活動(dòng),“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽, “捐贈(zèng)一本書,感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、教師讀書活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。
(3)定時(shí)開放校閱覽室,教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué);蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀:
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,不沉迷于麻將等活動(dòng),主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會(huì)。
(3)向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物,如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。
(5)評(píng)比“書香家庭”。
四、具體實(shí)施辦法:
1、評(píng)選“書香小明星”和“書香班級(jí)”。
表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,并授以“書香小明星”,同時(shí),每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書香班級(jí)”。通過評(píng)比,在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,讓更多的孩子們與書籍走得更近,形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。
2、建立開放書吧。
讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧,增設(shè)開放圖書柜,讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。
3、建立好書交換站。
為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
4、開展讀書活動(dòng)。
手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽,把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫,或電腦打印;或個(gè)人獨(dú)辦,或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi),使讀書、愛書的氛圍更濃厚。
5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。
定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
策劃方案 篇5
一、地點(diǎn):
萬平口
二、形式:
自發(fā)組織,AA制,搭乘公交或自駕前往
三、活動(dòng)對(duì)象:
五年級(jí)四班同學(xué)、老師、家長
四、活動(dòng)流程:
6:00-6:30前往xx廣場(chǎng)(演藝廣場(chǎng)一帶太擁擠,今年決定在xx廣場(chǎng));6:30-7:00觀看演出,尋找班級(jí)組織,簽到,領(lǐng)取放飛氣球及禮物;7:10- 迎日出,放飛夢(mèng)想;7:20- 拍照;
7:30- 海邊解散,自由活動(dòng),前往xx廣場(chǎng);9:00- 看電影。
五、活動(dòng)項(xiàng)目:
1.到達(dá)萬平口,找到組織,簽到,并領(lǐng)取禮物和一只放飛氣球(安全氦氣球);
2.以家庭為單位,在氣球上涂寫新年愿望、20xx年祝福等;
3.迎接新年日出,老師(或代表)講話,放飛氣球,放飛夢(mèng)想,互道新年問候;
4.全體人員和新年第一縷曙光合影拍照。
5. xx廣場(chǎng)美食城或肯德基吃早餐,之后去xx廣場(chǎng)4樓保利影院(9點(diǎn)半放映,片長140分鐘)?赐觌娪,活動(dòng)結(jié)束。
六、報(bào)名方式:
家長QQ群報(bào)名或電話報(bào)名,報(bào)名截止到20xx年2月1日,電話000000,000000
注:必須有一位以上家長陪同方可報(bào)名,家長報(bào)名年齡限制在60歲以下。更多詳情見家長QQ群00000000
七、報(bào)名費(fèi)用:
1.放飛活動(dòng) 暫不收費(fèi)
氫氣雖然成本低,但易燃易爆不安全,我們采購高質(zhì)量進(jìn)口氣球和安全惰性氣體—氦氣,根據(jù)上次的預(yù)算,每個(gè)氣球的`成本大約4-5元。
現(xiàn)在向家長征集贊助以下物品:
活動(dòng)條幅1條、小禮物不限量、記號(hào)筆10支
2.電影票30元/人 集體購票,費(fèi)用自理 (門市價(jià)70元,會(huì)員卡35元)
八、提醒事項(xiàng):
1、放飛氣球時(shí)聽從管理人員統(tǒng)一指揮或口令;
2、當(dāng)日日出時(shí)間大約7:10分;
3、天氣較為寒冷,注意根據(jù)天氣著裝,注意防寒,佩戴保暖手套;
4、自備記號(hào)筆書寫愿望和祝福;
5、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)集合,過時(shí)不候。
緊急聯(lián)系電話:000000000
九、免責(zé)聲明:
本活動(dòng)為個(gè)人行為,活動(dòng)費(fèi)用AA制,非營利性,非校方組織,沒有實(shí)質(zhì)的發(fā)起人、聯(lián)系人、組織人,對(duì)活動(dòng)開展提出建議或意見者也不被視為是組織人、發(fā)起人和聯(lián)系人,每位家長均為組織者之一,活動(dòng)方案共同研討制訂;顒(dòng)仍具有一定的危險(xiǎn)性,家長報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人,須對(duì)孩子和自己的安全負(fù)責(zé)。活動(dòng)中發(fā)生意外事故,我們有義務(wù)組織救援或改變行程,開展組織與協(xié)調(diào)等公益性工作,但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任,特此聲明。
策劃方案 篇6
XX自成立以來,一直致力以“奉獻(xiàn)愛心,服務(wù)社會(huì)”為共同目標(biāo),以“奉獻(xiàn)友愛和諧永恒”為宗旨,以“將愛傳播”為理念。堅(jiān)定走進(jìn)社區(qū)走向社會(huì),用心為社會(huì)服務(wù),用愛感動(dòng)社會(huì),傳承歷史的博愛精神。在感恩節(jié)來臨之際,我們策劃了一次活動(dòng),具體如下:
一、活動(dòng)背景
XX自成立以來,一直致力以“奉獻(xiàn)愛心,服務(wù)社會(huì)”為共同目標(biāo),以“奉獻(xiàn)友愛和諧永恒”為宗旨,以“將愛傳播”為理念。堅(jiān)定走進(jìn)社區(qū)走向社會(huì),用心為社會(huì)服務(wù),用愛感動(dòng)社會(huì),傳承歷史的博愛精神。我們六大高校學(xué)生走出校園,走進(jìn)社區(qū),深入社區(qū),服務(wù)社區(qū),服務(wù)他人,服務(wù)社會(huì),鍛煉自我。
二、活動(dòng)主題
大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì),感恩服務(wù)社區(qū)
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年11月X日10:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
XX
五、活動(dòng)對(duì)象
xx各社區(qū)居民
六、活動(dòng)主辦單位
XXXX
七、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬╅_幕儀式:文藝匯演
(1)時(shí)間:xx月XX號(hào)10:00—11:30
。2)地點(diǎn):Xxx
。3)節(jié)目:節(jié)目清單
(4)準(zhǔn)備所需物品
。ǘ└鲄f(xié)會(huì)系列活動(dòng)內(nèi)容:(系列活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行)
1、義務(wù)維修:
。1)時(shí)間:11月22號(hào)11:30—14:00
(2)維修對(duì)象:小區(qū)住戶及附近居民等社會(huì)各界人士
。3)維修內(nèi)容:
電視機(jī),電腦,電風(fēng)扇,洗衣機(jī),暖風(fēng)機(jī),果汁機(jī),電磁爐,VCD,DVD,錄音機(jī),收音機(jī),功放機(jī),臺(tái)燈,音響,電飯鍋,飲水機(jī),充電器等小型家電。
(4)宣傳形式:
發(fā)宣傳單,用廣播設(shè)備廣播,橫幅,海報(bào),愛心卡片,宣傳板,通知,回執(zhí)單。
。5)物品:維修工具、登記便簽、橫幅1條、桌子15張、凳子xx張、電源。
2、急救知識(shí)宣傳:
。1)時(shí)間:11月X號(hào)11:30—14:00。
。2)形式:現(xiàn)場(chǎng)宣傳單講解、人模演示、邀請(qǐng)觀眾參與,學(xué)習(xí)急救技能、急救有獎(jiǎng)問答。
。3)內(nèi)容:急救知識(shí)的講解,包括骨折包扎、人工呼吸演示、CPR操作等。
。4)前期準(zhǔn)備:確定好人員發(fā)放傳單,講解海報(bào),急救演示,有獎(jiǎng)問答。安排機(jī)動(dòng)人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
。5)準(zhǔn)備物品:急救用品,桌子3張,展板,音響,海報(bào),宣傳單,獎(jiǎng)品等。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
。ㄒ唬┗顒(dòng)分工:
活動(dòng)總負(fù)責(zé)協(xié)會(huì):XX
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:
1、由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人聯(lián)系好X各社區(qū)主任,確定好各個(gè)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)開幕文藝匯演:各高校社團(tuán)根據(jù)自身的特色和實(shí)際情況至少排練好1個(gè)節(jié)目,為當(dāng)天匯演做準(zhǔn)備。
3、各個(gè)活動(dòng)板塊由各社團(tuán)自己組織策劃做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
(二)前期宣傳:
1、宣傳方式:手繪海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)。
2、宣傳策略:
。1)由總負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)做幾張總的`介紹本次活動(dòng)和六校聯(lián)盟的噴繪,總概括的噴繪將提前幾天在各社區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示。
。2)活動(dòng)將由社區(qū)負(fù)責(zé)人組織在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行提前宣傳。
。3)活動(dòng)將在各協(xié)會(huì)網(wǎng)站和各高校內(nèi)進(jìn)行宣傳。
九、活動(dòng)預(yù)算
略
策劃方案 篇7
為了豐富校園生活,為了快樂陪伴在同學(xué)們的身邊,思源文學(xué)社給新生帶來新穎,獨(dú)特,歡快,積極向上的節(jié)目,同時(shí),給同學(xué)們展現(xiàn)自己的才華,創(chuàng)造一個(gè)美麗的舞臺(tái),從而也給社團(tuán)帶來光輝的歷程。
活動(dòng)宗旨
我們將以歡快、激情的心情迎接這個(gè)美麗而又富有意義的夜晚,思源文學(xué)社將帶給大家團(tuán)結(jié)向上,青春健康,氣氛活躍的節(jié)目。由此,思源文學(xué)社特此舉辦此次“班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)”。
活動(dòng)主題
與會(huì)歡樂嘉年華,共渡迎新晚會(huì)
活動(dòng)目的
通過迎新晚會(huì),營造出一種團(tuán)結(jié)向上,青春健康,熱愛生活的美好氣氛,這是一次新老朋友的交流晚會(huì),“迎新晚會(huì)”作為一種極具親和力的交流方式,給同學(xué)們提供交流平臺(tái),同時(shí)為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自己才華的美麗舞臺(tái),讓他們的歌聲、舞姿帶給大家耳目一新的大學(xué)生活。
晚會(huì)時(shí)間:
XX年月日(星期三)18:30
晚會(huì)地點(diǎn):
安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院x
參加人員:
嘉賓及思源文學(xué)社所有成員
主辦單位:
思源文學(xué)社
承辦單位:
思源文學(xué)社
場(chǎng)地布置
1.宣傳部、組織部負(fù)責(zé)舞臺(tái)擴(kuò)建,以紅地毯為主,周邊以氣球、彩花等能表現(xiàn)聯(lián)誼氣氛的裝飾品為輔
2.前一排為嘉賓席(包含老師)其余的全部為觀眾席
3.氣球+彩條+彩紙+彩燈+彩帶
4.背景燈+橫幅+霓紅燈
5.信息標(biāo)志+晚會(huì)主題+主辦及承辦方
節(jié)目征集及審查
征集對(duì)象:
、拧⒚嫦蛩荚次膶W(xué)社全體社員征集節(jié)目。
⑵、聯(lián)系校園內(nèi)的優(yōu)秀節(jié)目直接參與彩排演出。
審查時(shí)間:
一審
時(shí)間:20年月日星期一17:30
地點(diǎn):x
彩排
時(shí)間:20年月日星期二16:00
地點(diǎn):x
備注:
1.此次晚會(huì)節(jié)目審查由思源文學(xué)社文藝部參與審查。
2.節(jié)目審查時(shí)間及地點(diǎn)如有特殊原因需要變更,文藝部另行通知。
3.每個(gè)參加節(jié)目必須定于月日前定案最后確定演出名單。
4.此次晚會(huì)時(shí)間在2個(gè)小時(shí)左右,需節(jié)目18—20個(gè)。
5.外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉取贊助。
審查篩選方法及要求
1.由思源文學(xué)社文藝部共同參與審查及篩選。
2.節(jié)目篩選將于最后一次審查20日定案,確定表演名單及演出人員。
3.內(nèi)容積極向上,接近大學(xué)生活符合晚會(huì)主題,形式不限,如:小品、相聲、歌曲、舞蹈、樂器.......作品力求創(chuàng)新。
備注:
、叛莩銮鞍胄r(shí)組織嘉賓及觀眾入場(chǎng)。
⑵晚會(huì)各項(xiàng)設(shè)施及人員是否到位。
⑶現(xiàn)場(chǎng)秩序安排。
晚會(huì)工作要求
1.各工作人員都要求發(fā)揮出自己的作用,對(duì)突法事件果斷的.處理。如自己沒有把握處理好,請(qǐng)立刻和負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
2.要求各部門互相配合保證活動(dòng)各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。
3.把各部門工作制度以表格形式送至負(fù)責(zé)人過目、審查。
后期工作
1.編輯部安排社員負(fù)責(zé)清場(chǎng),包括舞臺(tái)、音響以及裝飾物,現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生工作。
2.有關(guān)晚會(huì)后材料的收集。
晚會(huì)節(jié)目演出安排:根據(jù)自己的情況而定
資金預(yù)算:根據(jù)自己的情況而定
注:一切花費(fèi)以實(shí)際支出為準(zhǔn)。
策劃方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為了迎接校園文化藝術(shù)節(jié)的到來,豐富校園文化生活,培養(yǎng)和挖掘我校文藝人才,展示我校同學(xué)們的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌,學(xué)校決定舉辦校園舞蹈比賽,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
二、比賽時(shí)間:一、二年級(jí) 5月22號(hào)上午 9:30
三、四年級(jí) 下午 3: 00
五年級(jí) 5月23號(hào)上午 9: 30
三、比賽地點(diǎn):汶源講堂
四、參賽形式:表演形式不限,可一人也可多人,節(jié)目時(shí)間3—5分鐘。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.舞蹈內(nèi)容健康向上,符合兒童特點(diǎn)和校園特色。(1分)
2.肢體動(dòng)作協(xié)調(diào),具有美感。(3分)
3.恰當(dāng)把握旋律節(jié)奏,舞蹈編排及動(dòng)作設(shè)計(jì)恰到好處。(3分)
4.具有一定的'舞臺(tái)表現(xiàn)力,綜合素質(zhì)佳。(2分)
5.參賽選手服裝統(tǒng)一,妝容整潔。(1分)
七、評(píng) 委: 秦呈玲 蘇秀華 蔣峰 蘇峰 趙學(xué)鳳 蔡燕 韓月華 李文敬 亓常青 、王君、亓妍
八、計(jì) 分 員:尚慶琴、陳春蘭
九、其他要求
1.參賽順序由各級(jí)部抽簽決定,于5月20日上午大課間交到音樂組辦公室。
2.每位參賽選手必須自備音樂。服裝、化妝自行準(zhǔn)備。
3.各級(jí)部準(zhǔn)備一名主持人播報(bào)本組節(jié)目。
4.參賽選手必須按時(shí)到場(chǎng),服從組織者的安排,否則視為棄權(quán)。
5.參賽選手于五月21號(hào)到汶源講堂站位,試音樂。
十、評(píng)獎(jiǎng)方式
1.評(píng)委評(píng)比打分,采用十分制。
2.按級(jí)部評(píng)選出:一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)3名。
策劃方案 篇9
為進(jìn)一步提升我校學(xué)生綜合素質(zhì),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)、愛心品質(zhì)和交往能力,在20xx年元旦來臨之際,XX市XX小學(xué)決定舉辦首屆歡樂義賣集市活動(dòng),并將活動(dòng)所得愛心款捐助需要幫助的群體或個(gè)體,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)宗旨
通過引導(dǎo)廣大學(xué)生參與歡樂義賣集市活動(dòng),進(jìn)一步關(guān)注生活、認(rèn)識(shí)社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)事物的能力,增長學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),并倡導(dǎo)學(xué)生支持公益慈善事業(yè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月29日(周六)下午1:30——3:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
XX小學(xué)南校區(qū)塑膠操場(chǎng)
四、活動(dòng)項(xiàng)目
活動(dòng)設(shè)置六個(gè)區(qū)域,每一年級(jí)段分別負(fù)責(zé)一個(gè)特色區(qū)域,分別為:
1、玩具大賣場(chǎng)
鼓勵(lì)學(xué)生將家里存放的`新玩具,閑置的玩具,帶到市場(chǎng)進(jìn)行買賣、交換。
負(fù)責(zé)年級(jí):一年級(jí)
活動(dòng)場(chǎng)地:教學(xué)樓天井
2、閑置書籍淘寶店
鼓勵(lì)學(xué)生將閑置書籍捐贈(zèng)出來,讓更多的同學(xué)們分享閱讀。
負(fù)責(zé)年級(jí):二年級(jí)
活動(dòng)場(chǎng)地:操場(chǎng)右側(cè)(靠旗桿一邊)
3、文具總動(dòng)員
鼓勵(lì)學(xué)生將家里存放的新文具,閑置的文具,帶到市場(chǎng)進(jìn)行買賣、交換。
負(fù)責(zé)年級(jí):三年級(jí)
活動(dòng)場(chǎng)地:操場(chǎng)左側(cè)(靠沙坑一邊)
4、小當(dāng)家的雜貨鋪
鼓勵(lì)學(xué)生出售或展示平時(shí)搜集的、珍藏的物品,買賣各種各樣好玩的東西,體會(huì)小小當(dāng)家人的無窮樂趣。
負(fù)責(zé)年級(jí):四年級(jí)
活動(dòng)場(chǎng)地:操場(chǎng)中間(位于主席臺(tái)正前方)
5、美食美客家政坊
鼓勵(lì)同學(xué)們組織湯水作坊、點(diǎn)心作坊、特色美食作坊、水果作坊等特色廚房進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)義賣。
負(fù)責(zé)年級(jí):五年級(jí)
活動(dòng)場(chǎng)地:五年級(jí)各班教室
6、低碳創(chuàng)意一條街
鼓勵(lì)學(xué)生利用廢棄物品制作環(huán)保手工藝制品、美勞創(chuàng)作、新鮮diy作品、創(chuàng)意小商品,體驗(yàn)創(chuàng)意、收獲樂趣。
負(fù)責(zé)年級(jí):六年級(jí)
活動(dòng)場(chǎng)地:主席臺(tái)后側(cè)過道
五、活動(dòng)要求
1、各年級(jí)段認(rèn)真做好歡樂義賣集市攤位團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)組織和策劃及安全預(yù)案,確;顒(dòng)有序開展。
2、各攤位團(tuán)隊(duì)要在下午1:20之前全體到位,并自備好商鋪宣傳、商品標(biāo)價(jià)、找零小錢、記賬本、垃圾桶等物品。
3、各攤點(diǎn)要重視義賣時(shí)衛(wèi)生情況,及時(shí)清理并有指定負(fù)責(zé)人,義賣結(jié)束還要做全面清掃,由衛(wèi)生室z老師負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。
4、各攤點(diǎn)要成立一個(gè)活動(dòng)報(bào)道組,及時(shí)采集義賣現(xiàn)場(chǎng)情況,并將報(bào)道文稿交給德育處王老師,經(jīng)審核再通過廣播現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。
5、活動(dòng)結(jié)束,由班主任將所有義賣款項(xiàng)整理好交到大隊(duì)部,最后由學(xué)校決定直接捐贈(zèng)給貧困或急需幫助個(gè)體。
策劃方案 篇10
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):
指導(dǎo)學(xué)生課下能夠自主學(xué)習(xí),增加知識(shí)量。
能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生能夠更好的在老師的提點(diǎn)之下吸收更多的知識(shí),更讓學(xué)生在脫離老師的保姆式教育后也能擁有自己的學(xué)習(xí)方法。 思想教育:
鼓勵(lì)學(xué)生能自主的學(xué)習(xí),開闊學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí)量。
教學(xué)設(shè)想:
語文教學(xué)重在語言運(yùn)用,而閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中顯得尤為重要,閱讀教學(xué)是識(shí)字的主要途徑,有利于提高識(shí)字效果;同時(shí)可以提高聽說讀寫和語言運(yùn)用能力。閱讀能力的強(qiáng)弱,與學(xué)生獲取知識(shí),提高學(xué)習(xí)興趣,增長見識(shí),以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。小學(xué)生閱讀能力提高了,不但能夠加強(qiáng)小學(xué)生在閱讀中的情感體驗(yàn),領(lǐng)悟感知,而且還可以讓學(xué)生積累豐富的語文知識(shí),形成良好的語感 ,豐富他們的精神世界,更好更早的形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
總體思路:
堅(jiān)持新課程理念,轉(zhuǎn)換教師角色,以引導(dǎo)者、參與者的形象介入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生自由的去閱讀,吸收知識(shí)。 教學(xué)流程:
一、激發(fā)興趣,讓學(xué)生樂于閱讀。
興趣是最好的老師,是人們從事任何活動(dòng)的動(dòng)力。我國古代大教育家孔子也曾經(jīng)說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”學(xué)生有了閱讀興趣,才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。因此,教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識(shí)。
1、談自己的讀書感受讓學(xué)生樂于讀書。
教師要經(jīng)常講述自己閱讀后的收獲和體會(huì),用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴,使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望;每周開展一次閱讀分享課,讓學(xué)生交流閱讀中的收獲;平時(shí)有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言,進(jìn)行評(píng)說、欣賞;講述名人讀書成才的故事,進(jìn)行對(duì)比、教育,從而激起學(xué)生對(duì)讀書人的崇拜,對(duì)書的渴望,形成與書本交朋友的強(qiáng)烈意向。這樣學(xué)生就會(huì)在課余時(shí)間主動(dòng)地進(jìn)行廣泛的閱讀嘗試。
2、開展實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)閱讀興趣
為使學(xué)生對(duì)課外閱讀愛不釋手,并逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)校或班級(jí)應(yīng)定期開展豐富多彩的讀書活動(dòng),讓他們有機(jī)會(huì)展示課外閱讀的成果,獲得成功的喜悅。如“詩文朗誦比賽”、“名人格言交流會(huì)”、“新書介紹”、“課外閱讀摘錄筆記評(píng)比”“談?wù)勛x后感”“故事大王比賽”“小博士競賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能反饋學(xué)生課外閱讀的情況,而且能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。還可充分利用學(xué)習(xí)園地展出學(xué)生摘錄的筆記、讀后感和手抄報(bào)等作品,使學(xué)生對(duì)課外閱讀保持比較持久的興趣。
3.利用榜樣的力量讓學(xué)生樂于讀書。
老師在學(xué)生的心目中總具有特殊的地位和作用,他們往住想了解自己的老師在他們這個(gè)年齡時(shí)是如何學(xué)習(xí)的。根據(jù)這一心理特點(diǎn),我利用時(shí)機(jī)和學(xué)生談?wù)勛约簝簳r(shí)的閱讀,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。而且一有空就呆在教室里,把自己喜愛的書推薦給學(xué)生。在我的影響下,我們班的學(xué)生早已行動(dòng)起來,從圖書館中找到這些書并借出,勁頭十足地讀起來。我給學(xué)生強(qiáng)烈而絕對(duì)肯定的心理暗示便是:“閱讀非常有趣!绷_曼。羅蘭曾說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我經(jīng)常講述自己閱讀讀物后的收獲和體會(huì),用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴,使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。同時(shí)有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言,進(jìn)行評(píng)說、欣賞;講述名人讀書成才的故事,從而激起學(xué)生對(duì)讀書人的崇拜,以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,形成與書本交朋友的強(qiáng)烈意向。
4、發(fā)揮故事的魅力讓學(xué)生主動(dòng)去閱讀。
故事人人都愛聽,尤其是從小就伴著奶奶的童謠、媽媽的童話長大的孩子,一聽到老師說要講故事,個(gè)個(gè)精神抖擻,雙耳立豎,喜悅之情溢于言表,迫不及待地想一聽為快。隨著教師聲情并茂,娓娓渲講,被激化,被渲染了的故事情節(jié)早巳把孩子們帶入了一個(gè)或有趣,或驚險(xiǎn),或奇特,或令人感動(dòng)、懸念百出的情感世界里。正當(dāng)孩子們津津垂聽、情感交跌,期待大白結(jié)局之際,教師嘎然收聲無不動(dòng)容地告之孩子:故事情節(jié)交錯(cuò)復(fù)雜,后面的可更精彩呢,欲知后事,請(qǐng)自讀原文。此時(shí)教師不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生推薦出相關(guān)的讀物。
二、創(chuàng)造條件,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)閱讀。
1、建立班級(jí)圖書角
為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足,我動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里,組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角,課間課余隨時(shí)借還,十分方便。為了介紹圖書,我組織學(xué)生舉辦圖書展覽,把被介紹的圖書陳列出來,同時(shí)展出學(xué)生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要,作者簡介,時(shí)代背景等,這樣就為學(xué)生選擇圖書提供了方便,創(chuàng)造了良好的閱讀條件。
2、保證閱讀時(shí)間。
教師根據(jù)教學(xué)的需要,及時(shí)推薦合適的讀物或文章,實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時(shí)減少書面練習(xí),增加閱讀作業(yè),為學(xué)生課外閱讀提供空間和時(shí)間。除了允許學(xué)生在“早讀”或“自習(xí)”時(shí),既可朗讀所教的課文,也可翻閱課外的書報(bào),還可每周劃出一、二節(jié)課時(shí),保證有計(jì)劃地開展課外閱讀及指導(dǎo)。
3、做好讀物推薦,擴(kuò)大閱讀范圍。
小學(xué)生年齡小,閱歷淺,鑒別能力較差,可如今的課外書卻包羅萬象,良莠不齊,并不都適合學(xué)生讀。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的'年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,做好讀物推薦工作。依照讀物的教育性、益智性和趣味性原則,積極向?qū)W生推薦課外書籍。課外閱讀作為語文課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,在推薦讀物時(shí),可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。如上完了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》可向?qū)W生介紹《安徒生童話選》,學(xué)習(xí)了《大鬧天宮》,可向?qū)W生介紹《西游記》等。其次,推薦與學(xué)生年齡特點(diǎn)相適宜的書籍。小學(xué)六年,跨度很大。我們推薦讀物時(shí),必須根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡特點(diǎn),向?qū)W生推薦書籍目錄。如小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生可向他們推薦帶字的連環(huán)畫、注音的成語故事、童話故事等;三四年級(jí)的學(xué)生擁有了一定的識(shí)字量,具有了一定的評(píng)價(jià)能力,可以向他們推薦《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》等書籍;高年級(jí)的學(xué)生有了一定的鑒賞能力和觀察事物的獨(dú)特視角,可向他們介紹一些中外名著的簡縮本,優(yōu)秀的古典詩詞,及一些時(shí)事新聞報(bào)道等。
三、加強(qiáng)指導(dǎo),使學(xué)生有效閱讀。
1.指導(dǎo)學(xué)生正確處理課內(nèi)、課外閱讀的關(guān)系。
課外閱讀范圍很廣,形式多樣,內(nèi)容不同,這些書籍直接影響了學(xué)生的身心健康。所以在學(xué)生閱讀的過程中,要不斷引導(dǎo)他們有選擇的讀書,不光要多讀書,更重要的是讀好書。把聽說讀寫訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來,指導(dǎo)學(xué)生通過多讀多練,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。不僅要求每次閱讀要讀進(jìn)去,有一定的質(zhì)量,培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣,還要求學(xué)生盡量多讀書,開拓眼界。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握形式多樣的讀書方法。
選讀法。這種方法的運(yùn)用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要,有選擇地閱讀有關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分,以便學(xué)以致用,選擇自己所需要的部分,用于寫科學(xué)小論文,培養(yǎng)摘錄資料和運(yùn)用資料的能力。同時(shí)也豐富了語言積累,提高了閱讀興趣和閱讀能力。
精讀法。精讀法,就是對(duì)書上某些重點(diǎn)文章,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永,引經(jīng)據(jù)典,情節(jié)生動(dòng)。教師可以利用這些作品為依據(jù),指導(dǎo)學(xué)生精讀,要求學(xué)生全身心投入,調(diào)動(dòng)多種感官,做到口到、眼到、心到、手到,邊讀、邊想、邊批注,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。
默讀法。就是對(duì)所讀的課外書,不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線,而是快速地觀其概貌。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中,要集中注意力,作出快速的信息處理和消化。利用默讀法,可以做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。
摘抄評(píng)價(jià)法。學(xué)生在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來,或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào),作注釋,寫評(píng)語。俗話說:“不動(dòng)筆墨不讀書!蔽恼轮懈挥薪逃饬x的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落,可以摘錄下來,積存進(jìn)自己設(shè)立的“詞庫”中,為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語言積累。同時(shí)還可以對(duì)自己訂閱的報(bào)刊雜志,將其中的好文章剪裁下來,粘貼到自己的讀書筆記中。
寫心得體會(huì)法。教師要鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常寫日記或讀后感。也就是要求學(xué)生閱讀課外書籍后,用日記或讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解、想法,并在課外閱讀活動(dòng)課上進(jìn)行交流。讀寫聽說緊密結(jié)合,學(xué)生的閱讀能力會(huì)很快得到提高。
讓我們的孩子在閱讀中受益,在閱讀中改變,在閱讀中提升!
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