策劃方案范文合集六篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的策劃方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
策劃方案 篇1
設(shè)計意圖:
該活動是中小班幼兒的混齡活動,因此在目標(biāo)的設(shè)定上,我充分考慮以下兩點(diǎn):一是根據(jù)不同年齡幼兒的不同發(fā)展需要,提出了不同的難度要求,且都具有一定挑戰(zhàn)性。二是關(guān)注同齡和異齡幼兒間的互動和合作,特別是團(tuán)隊合作意識。在該活動中,我以幼兒感興趣的“海底探險”為情節(jié),設(shè)計了一系列游戲,并通過以下主要環(huán)節(jié)達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
第一環(huán)節(jié),熱身運(yùn)動。在做熱身操時,我選取了幼兒喜歡的海底動物如鯊魚、海星、章魚、海蟹等,通過讓幼兒模仿,激發(fā)幼兒運(yùn)動的興趣。同時,在模仿的過程中滲透方向的概念,很好地鍛煉了幼兒聽辨信號的能力以及反應(yīng)的靈敏性。
第二環(huán)節(jié),基本部分。在這個環(huán)節(jié)中,我設(shè)計了“乘風(fēng)破浪”“海底大探險”“水手捕魚”三個游戲,利用布條的柔韌性以及可伸縮性等特點(diǎn),變換多種活動形式,如讓幼兒坐在布條上把它當(dāng)作大船,讓幼兒通過抖甩布條來制造海浪等,開展了一系列同齡和混齡形式相結(jié)合的活動。另外,我還把聽辨口令的要求滲透在各個游戲中,如在劃船游戲中,幼兒必須根據(jù)教師的動作口令向不同方向傾倒,使腰腹力量得到鍛煉,同時明晰前后左右的方位。
第三環(huán)節(jié),放松運(yùn)動。為了在活動中再次體現(xiàn)大、小年齡幼兒間的友愛,我特意在放松活動中鼓勵他們相互擁抱、捶背、按摩,在放松四肢的同時增進(jìn)情感的交流。
目標(biāo):
1.聽信號練習(xí)鉆、爬等動作,提高反應(yīng)的靈敏性。
2.增進(jìn)與同齡及異齡同伴的合作意識。
準(zhǔn)備:
1.幼兒有過聽辨信號的練習(xí)。
2.紅布條兩條(長約140厘米,寬約60厘米),音樂等。
過程:
一、熱身運(yùn)動
1.幼兒在音樂伴奏下跟著教師一起做操,模仿鯊魚、海星、章魚、海蟹等海底動物的動作,充分活動關(guān)節(jié)。
2.熱身運(yùn)動結(jié)束后,幼兒在教師、保育員的提醒下脫去外衣,有序放置。
二、基本部分
(一)乘風(fēng)破浪
幼兒當(dāng)水手,根據(jù)教師的語言指令及動作指令做相應(yīng)動作,發(fā)展腰部和腹部的力量。
1.大、小年齡幼兒依次間隔、兩腿分開縱向排列坐在布條上,雙手抓住布條的兩邊。
2.第一次練習(xí):由教師發(fā)口令,幼兒將身體向相應(yīng)的方向傾倒。
師:請水手們在大船上坐穩(wěn)�，F(xiàn)在風(fēng)浪從前面來了,你們應(yīng)該向哪里倒?風(fēng)浪從后面來了,你們又該向哪里倒呢?我們再來試試左右方向。
師:請所有水手向后轉(zhuǎn),船頭變船尾,我們再來開一次船。這回你們的前面在哪里?后面在哪里?左邊在哪里?右邊在哪里?
3.第二次練習(xí):兩名教師抓起另一布條扮作海浪分別從前、后、左、右方向掠過幼兒的頭頂,幼兒看著布條一起倒向相應(yīng)的方向。
4.小結(jié):風(fēng)浪來的時候,船會向各個方向傾倒,但是只要你仔細(xì)用耳朵聽、用眼睛看,就不會從船上掉下去。
(二)海底探險
1.小魚大魚海里游。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端,通過抖甩布條制造海浪,其余幼兒根據(jù)年齡分別扮演小魚和大魚站在綠線和藍(lán)線上,根據(jù)教師的口令用鉆或爬的方法通過布條,再跑回出發(fā)點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)
師:請小班的寶寶來做小魚站在綠線上,請中班的寶寶來做大魚站在藍(lán)線上,這里就是你們的家哦。再請兩位中班的寶寶來制造海浪,誰想來?
師:現(xiàn)在請寶寶們聽我的口令。聽到我說“小魚走”,小班的寶寶就一起出發(fā)從布條做的海浪下面游過去;聽到我說“大魚走”,中班的寶寶就一起從布條做的海浪下面游過去。通過海浪后要記得游回自己的家,千萬不要被海浪卷走哦!
2.小班幼兒做小魚,中班幼兒制造海浪。中班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過手臂的抬高、放下來制造大小海浪。小班幼兒用彎腰走的方式依次從海浪下通過再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)
師:我們謝謝兩位中班的哥哥幫我們做海浪�，F(xiàn)在請其他中班的寶寶一起加入來制造海浪好嗎?(中班幼兒分別站在布條的兩端。)
師:小班的寶寶們看看要怎樣才能通過海浪?(要彎下腰。)彎下腰好像還不夠低,還要怎么樣?哦,膝蓋也要彎,背也要彎,腰也要彎,這樣就夠低了。但是要記住哦,頭要抬起來,眼睛一定要往前看,這樣你就不會碰到海浪被海浪卷走了,我們一起來試試看。(小班幼兒練習(xí)。)
師:中班的寶寶們來做海浪,兩只手要緊緊抓住布條,把手臂抬高來做大海浪,再把手臂放下做小海浪。(中班幼兒聽口令反復(fù)練習(xí)幾次。)
師:小魚們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開始!
3.中班幼兒做大魚,小班幼兒制造海浪。小班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過手腕的快快抖、慢慢抖來制造大、小海浪。中班幼兒用下蹲走的方式依次從海浪下通過,再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)
師:剛剛是中班的哥哥姐姐制作海浪,小班的弟弟妹妹們想不想也試一試啊?那請中班的寶寶回到藍(lán)線上,小班的寶寶站到布條這邊來。
師:這回輪到小班的寶寶來做海浪了,兩只手要緊緊抓住布條,手腕快快抖,我們來做大海浪,再慢慢抖做小海浪。(小班幼兒聽口令反復(fù)練習(xí)幾次。)
師:中班的寶寶,你們看海浪好低噢,你們要怎樣才能通過海浪?噢,要蹲下身體,把自己變得低低的、矮矮的,像個小矮人,這樣才能通過海浪,我們一起來試試看。(中班幼兒練習(xí)幾次。)
師:大魚們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開始!
師(小結(jié)):我們終于通過了海浪。大家辛苦了,快點(diǎn)抖一抖、敲一敲,放松一下吧。
(三)勇往直前
將兩條布條打結(jié)系在一起,兩位教師站在打結(jié)處,先請中班的姐姐抓住布條的兩邊向前拉,然后召喚小班的弟弟妹妹,最后中班的哥哥加入,大家一起用力將兩位教師向前拉至終點(diǎn)。
師:有兩位老師想和你們比一比誰的力氣大,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?好,我現(xiàn)在把兩條布條系在一起,套在她們身上,然后你們把她們從藍(lán)線那里一直拉到終點(diǎn)這里來。怎么拉呢?(教師示范)看兩只手要緊緊抓住布條,放在肩膀上,兩只腳一前一后站好,身體稍微向下彎一點(diǎn),然后用力往前拉。注意千萬不能讓布條繞著脖子,這樣會有危險。誰想先來試試?好,先請中班的姐姐。拉不動怎么辦?快點(diǎn)找你的好朋友來幫忙,小班的弟弟妹妹快來呀!還差一點(diǎn)點(diǎn),中班的哥哥快來呀,成不成功就看你們的嘍!準(zhǔn)備好了嗎?大家一起向前用力拉。
師(小結(jié)):玩這個游戲的時候,只有大家齊心協(xié)力,才能把老師們拉回終點(diǎn)。
三、放松運(yùn)動
做放松操。幼兒相互捶背、擁抱,增進(jìn)大、小年齡幼兒間的情感,同時在慢節(jié)奏的音樂聲中做放松動作。
師:找到你的弟弟妹妹,找個空位子坐下,我們一起來做放松操。哥哥姐姐先幫弟弟妹妹拍拍肩、捶捶背�；Q一下,弟弟妹妹幫哥哥姐姐拍拍肩、捶捶背。然后深呼吸……海風(fēng)輕輕地吹過,好舒服啊!想一想我們今天玩了哪些游戲,你和誰一起玩的,下次還想玩哪些游戲……
策劃方案 篇2
各村民委員會、鄉(xiāng)直有關(guān)單位：
為切實(shí)抓好“三夏”工作，確保全年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本工作方案：
一、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)保證“三夏”工作的順利開展，鄉(xiāng)成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員的“三夏”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“三夏”工作的指揮、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)。
為提高午收機(jī)械化水平，加快午收進(jìn)度，鄉(xiāng)成立午收機(jī)械化收獲服務(wù)工作組，負(fù)責(zé)午收期間農(nóng)機(jī)服務(wù)的組織協(xié)調(diào)、宣傳發(fā)動、信息咨詢和后勤保障等工作；負(fù)責(zé)確保過境聯(lián)合收割機(jī)的安全轉(zhuǎn)移和來鄉(xiāng)作業(yè)機(jī)手的合法利益；設(shè)立“聯(lián)合收割機(jī)跨區(qū)作業(yè)接待站”，負(fù)責(zé)為外來聯(lián)合收割機(jī)手檢查身體、免費(fèi)供應(yīng)茶水、散發(fā)入鄉(xiāng)作業(yè)服務(wù)指南，引導(dǎo)外來收割機(jī)合理流動。
二、統(tǒng)籌兼顧，齊頭并進(jìn)
一是搶抓時機(jī)，提早動手，全力組織夏收。鑒于午收期間氣候不穩(wěn)定性，各村、各有關(guān)部門要牢固樹立“搶”的意識，要深入宣傳，引導(dǎo)農(nóng)民采取臘熟期收獲技術(shù)，抓住時機(jī)搶收搶脫，特別要注意發(fā)揮機(jī)械的作用，擴(kuò)大機(jī)收、機(jī)脫比例，做到成熟一塊，搶收一塊，脫粒一塊，收、運(yùn)、脫、曬、貯環(huán)環(huán)相扣。
二是因地制宜，調(diào)整結(jié)構(gòu)，切實(shí)抓好夏種。各村要緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這個核心，把握市場，按照“時間調(diào)早、品種調(diào)優(yōu)、規(guī)模調(diào)大、效益調(diào)好”的原則，盡快拿出夏種計劃方案，引導(dǎo)農(nóng)民加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，突出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效，重點(diǎn)抓好機(jī)械化插秧技術(shù)的推廣，擴(kuò)大機(jī)插秧比例。
三是適時抓好在田作物管理。各村、各有關(guān)部門要在抓搶收搶種的同時，廣泛發(fā)動和組織群眾對在田作物進(jìn)行管理，認(rèn)真查苗補(bǔ)苗，防止缺苗斷壟，切實(shí)搞好除草松土、病蟲害防治和肥水管理，及時做好灌溉和防澇工作，為秋季豐收打下基礎(chǔ)。
三、協(xié)調(diào)配合，搞好服務(wù)
“三夏”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。各村、各部門要本著一切服務(wù)于“三夏”工作的原則，根據(jù)各自職責(zé)，密切配合，通力協(xié)作，主動高效地為“三夏”工作提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)直各單位（部門）要精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，推動“三夏”工作順利完成。農(nóng)業(yè)綜合站要組織“三夏”技術(shù)服務(wù)隊，深入田間地頭，指導(dǎo)農(nóng)民抓好夏種、夏管。工商部門加大對農(nóng)資市場的執(zhí)法查處力度，確保農(nóng)民用上放心的生產(chǎn)資料。鄉(xiāng)村兩級要抽調(diào)專人配合縣農(nóng)機(jī)、交通、消防、環(huán)保等部門做好道路清障、防火、防止秸桿焚燒等工作，為“三夏”創(chuàng)造良好的環(huán)境。水利、供電等部門要提前做好電灌站的檢修，以保證水、電正常供應(yīng)。財政所、信用社要積極籌措資金，支持“三夏”工作。
四、嚴(yán)格督查，確保落實(shí)
鄉(xiāng)政府將抽調(diào)人員組成聯(lián)合督查組，到各村巡回檢查、督促和指導(dǎo)“三夏”工作，及時總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，解決“三夏”工作中出現(xiàn)的各種問題，并及時通報全鄉(xiāng)“三夏”工作進(jìn)展情況，對因工作不力、行動遲緩，人為造成損失和貽誤時機(jī)的，將給予嚴(yán)肅批評和必要的處分，確保“三夏”工作領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位，措施到位。
策劃方案 篇3
微電影制作過程分?jǐn)M劇、拍攝、剪影、后期制作等工作。
1. 對該微電影的劇情基本設(shè)想：
選用片段式微電影風(fēng)格，變現(xiàn)主題為“夢想的實(shí)踐”那么光憑簡單的幾幕劇是排不出效果的，必須以強(qiáng)而有力的奮斗歷程為主線，而這樣，就必須把長遠(yuǎn)的經(jīng)歷壓縮，所以只能用概略式廣告型微電影，即用幾個特定的時期的具有代表性的短片連綴起來，湊成一個完整的勵志過程(陳歐聚美優(yōu)品廣告是范例)。
片段一：選擇物流專業(yè)后的暢想，美好的開始。
片段二：學(xué)習(xí)物流知識的過程，豐富而多彩，努力的開始。
片段三：進(jìn)行物流專業(yè)的實(shí)習(xí)工作，體現(xiàn)酸甜苦辣，凸顯勵志過程。
片段四：奮斗過程的艱辛，挫敗后的崛起，打擊后的成長，堅持的過程。 片段五：無數(shù)次失敗后成功的喜悅，體現(xiàn)勵志成功的價值。
2. 微電影設(shè)計想法(參考)
電影開頭以特效做出“青春微力量，夢想初綻放”的名稱，下面可以在附加一些題記，如：人真正的成長，不是自己增長了多少歲，而是自己做了多少事兒··
1、微電影劇情開始，先是出現(xiàn)餐廳(或其他娛樂休閑場所)里四人圍坐又說有笑的畫面，先采用無聲的效果，以外在旁白的方式敘說：“那一年，我們畢業(yè)了，在這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們暢想著自己的未來··”然后開始簡單的劇情，最后由旁白敘說，或者黑屏呈現(xiàn)字母：“當(dāng)我很很詼諧地自嘲時，其實(shí)，有一個夢已在我的心里生根發(fā)芽·(用”·時大約1分鐘)
2、接著是進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)過程，這一幕劇采取短片集結(jié)的形式，配以積極歡快的樂曲(具體效果可以參考電視劇《李小龍傳奇》中李小龍在西雅圖學(xué)習(xí)時的短片集結(jié)和伴奏)。開始時依舊以旁白的形式開始：“夢想的開始，或許懵懂，或許幼稚，但這是屬于我的第一步··”開始播放入學(xué)時的簡單片段;然后是老師上的第一節(jié)課介紹物流專業(yè)基本概念的片段，主人公需很認(rèn)真的做著筆記，片段中間嵌插一句老師的話：“物流專業(yè)是·(這個片段不需可以營造，”·這樣太難，你可以從網(wǎng)上下載類似的畫面，通過特效合成和消音達(dá)到效果，或者在學(xué)校簡單拍一個有主人公在內(nèi)的類似畫面進(jìn)行后期制作即可);接著是主人公認(rèn)真學(xué)習(xí)物流知識的畫面片段，可以有在圖書館、教室的學(xué)習(xí)情景，可以有跟老師同學(xué)交流的過程。在此片段播放時，嵌插旁白：“這個世界永遠(yuǎn)不缺夢想家，而我要做的是夢想實(shí)踐家，我決不會讓今天的夢想成為明天的幻想!(大概耗時1分半) ”
3、然后是大四實(shí)習(xí)階段，主人公外出，以最謙卑的態(tài)度從基層積累經(jīng)驗(yàn)。開頭以旁白開始：“大四那年，我邁出了我夢想的第二步，我要勇敢地接受現(xiàn)實(shí)的歷練··”然后還是短片集結(jié)，自己外出在物流公司的實(shí)習(xí)，內(nèi)容要包括自己給人送快遞、被老板罵、被老員工欺負(fù)等等畫面，配以旁白說：“我把我所擁有的一切，都撂在了地上，只為將來可以自豪的一件一件撿起來··”再嵌插一點(diǎn)某些老板最后對自己賞識的畫面，配以：“其實(shí)，我的努力換來的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，也會有賞識和有價值的人脈·(大概用時”·1分鐘)
4、畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)，開始配以旁白：“很多事情，不是你做不到，而是你沒有想過自己可以做到，但我堅信我可以!”后以主人公與同事創(chuàng)立物流公司后的艱辛場景，包括與商家合作洽談失敗，物流運(yùn)輸不到位，致使顧客的投訴不滿意，甚至可以有同事最后的放棄等片段，此節(jié)可采用一句一畫面的形式，比如旁白說：“新的起點(diǎn)，就注定會有新的磨難，商家會輕視我們的年輕(出現(xiàn)相關(guān)畫面，下同)，服務(wù)不周會讓顧客不滿意，·最終，連我的戰(zhàn)友也要舍我而去，但那又怎樣，哪怕遍體凌傷，我也要活的漂亮··”最后以一個主人公獨(dú)自一人給商家董事講述并最終贏得掌聲的畫面開始轉(zhuǎn)入
第五部分，輝煌的開始，配以旁白：“事實(shí)告訴我，勝利終究會屬于那個敢于再堅持的人··”再以主人公與商家握手合作的場景，結(jié)合物流公司不斷發(fā)展的畫面結(jié)束，最后黑頻，配以旁白或者呈現(xiàn)話語：“夢想開啟人生，人生成就夢想!(用時大概1分半) ”
3. 劇本(參考)
片段一：
人物：主人公、好友甲、乙、丙 場景：咖啡廳、快餐店等娛樂場所 背景：四人圍坐一桌，吃著東西，喝著飲料，有說有笑··
靜音開場，旁白敘說，開始幕劇··
甲(吸了口飲料)：我以前有過很多夢想，總認(rèn)為自己可以成為了不起的人，可現(xiàn)在上了師范，將來可就只能當(dāng)一輩子老師了，唉··
乙(瞅了甲一眼)：你這是身在福中不知福，當(dāng)老師可是鐵飯碗，就像我學(xué)醫(yī)一樣，退休還有工資拿，知足吧你··
丙(羨慕的目光)：你倆就抱著鐵飯碗安度一生吧，我等就慘了，知道學(xué)自動化是什么前途嗎?學(xué)好了能當(dāng)個設(shè)計師，學(xué)不好就是一修汽車的··
主人公(笑著說)：你修汽車好啊，我是學(xué)物流的，將來我送快遞時車壞了就直接可以找你了，多好!(面向甲和乙)沒準(zhǔn)你倆將來坐在辦公室里等來的快遞就是我開著+丙的名字修好的車送過去的!親，記得給好評啊!
全場大笑，靜音處理，加旁白敘說··
片段二：男主角提著行李走進(jìn)校園，在學(xué)校校園里感受不一樣的氣氛，然后是上第一節(jié)課的情景，老師講物流專業(yè)的知識，主角認(rèn)真的記··，短片播放完畢，黑幕，換下一場景。
片段三： 內(nèi)含劇情：男主角騎車給別人辛苦的送快遞，表現(xiàn)的謙恭;老板很粗魯、很憤怒的指著主人公叫罵著;主人公和一老員工一起去送一車快遞，老員工讓主人公一人忙活，自己躺在車?yán)锼X··
片段四：簡單片段，聯(lián)想一下，簡單拍攝就好。
策劃方案 篇4
節(jié)目設(shè)置
1、節(jié)目名稱 ：《Ready Go!》
2、節(jié)目類別：大型綜藝電視節(jié)目
3、節(jié)目主旨：立體展示學(xué)生才藝，凸顯校園文化氛圍，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加快校園文化建設(shè)步伐。
4、節(jié)目目標(biāo)：通過此節(jié)目觀眾參與性、互動性、娛樂性、益智性等特性的全面釋放，強(qiáng)力拉動收視效果，形成觀眾收視慣性，形成具有本土特質(zhì)的一種文化現(xiàn)象，達(dá)到社會與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
5、節(jié)目內(nèi)容：每期由一個學(xué)校組織同一年級三至四個班級進(jìn)行分組參與比賽，主持人由電視臺與學(xué)校小主持人構(gòu)成，各代表一隊，按節(jié)目版塊設(shè)置進(jìn)行規(guī)定內(nèi)容比賽，得分多者為優(yōu)勝隊，現(xiàn)場頒獎。
6、節(jié)目特色：以學(xué)校風(fēng)采展示、學(xué)生個體才藝展示及團(tuán)隊集體PK為每期節(jié)目的主要元素，突出學(xué)生主體，突出互動性和參與性。
7、節(jié)目形式：《Ready Go!》是一檔選取特定人群----學(xué)生來互動進(jìn)行的節(jié)目。選定學(xué)校以一個年級為單位進(jìn)行班級和班級之間的PK ，既能增加班級成員之間的團(tuán)結(jié)又能讓節(jié)目的受眾了解到當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采，也能借助欄目借助媒體充分的展示學(xué)校特色以及學(xué)生自己的才華與特長。
8、節(jié)目特點(diǎn)：根據(jù)校園學(xué)生參與性、互動性較強(qiáng)的節(jié)目貫穿始終，表現(xiàn)與正確引導(dǎo)當(dāng)今校園的'一些流行元素，凸顯流行性與時代感。
9、節(jié)目風(fēng)格：文明，健康，輕松，互動。
10、主持風(fēng)格：活潑、時尚、幽默、風(fēng)趣。
11、受眾群：主要針對學(xué)生，理想實(shí)現(xiàn)“一拖三”(同學(xué)好友、父母親朋、祖父祖母)
12、節(jié)目時長：45分鐘
13、節(jié)目構(gòu)成：選定學(xué)校后以年級為單位進(jìn)行班級形式的分版塊章節(jié)進(jìn)行PK(后詳)。
14、首播時間：經(jīng)濟(jì)生活頻道周五晚6:30
15、播出次數(shù)：經(jīng)濟(jì)生活頻道周六、周日晚6:30重播。
16、節(jié)目集數(shù)：每周一集，全年52集
17、制作方式：聯(lián)合學(xué)校校園內(nèi)拍攝，特殊情況選定外景拍攝。
18、合作方式：由知名企業(yè)作節(jié)目冠名，其他單位協(xié)助拍攝。
19、節(jié)目演播：依學(xué)校場地情況、節(jié)目編排需要而定。
二、版塊設(shè)計
由五個模塊組成，從德、智、體、美等方面充分的來展示學(xué)生風(fēng)采，凸顯節(jié)目主題。
模塊一 VCR
介紹參與學(xué)校的整體風(fēng)采風(fēng)貌、學(xué)校文化建設(shè)特色、學(xué)校教育教學(xué)成果以及參賽班級的準(zhǔn)備情況花絮，時間為五分鐘以內(nèi)。
模塊二 TEAM WORK(團(tuán)隊精神)
默契大比拼!
以游戲的方式來考驗(yàn)班級間的默契大比拼，(游戲可根據(jù)學(xué)校具體情況，經(jīng)常變換推出)例如：快樂傳真、集體大跳繩等。
如：快樂傳真：由各個班級出一組人上臺玩游戲，一組人背對站立，由每組第一個人面對觀眾和主持人看著主持人手里的題詞板，通過肢體動作及豐富的表情來體現(xiàn)題板上所描寫的內(nèi)容，但是不能出聲，一傳二，二傳三，傳到最后看看隊列的最后一個人是如何理解這一組動作。如果八九不離十，那么可見這個班的默契指數(shù)是相當(dāng)?shù)母吡�，但是如果錯得離譜，現(xiàn)場的喜劇效果肯定很好。
默契大比拼這個環(huán)節(jié)是以一個輕松的狀態(tài)下來進(jìn)行PK的，達(dá)到了愉悅身心的效果，也突出了我們節(jié)目的主題，快樂學(xué)習(xí)、快樂生活!
(每次定2個游戲，編導(dǎo)會根據(jù)欄目對游戲進(jìn)行更改，事先會與學(xué)校進(jìn)行好游戲的確定。)
模塊三 Free time (自由時間)
自由時間 大雜燴
此環(huán)節(jié)是不規(guī)定主題的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都是多才多藝的，每個班可以派一個代表或者是一個團(tuán)隊來進(jìn)行此環(huán)節(jié)也就是最后這個環(huán)節(jié)的PK 。拿出自己班上最得意的特長或者絕活兒來表演，體裁不限。拿出看家的本領(lǐng)，展現(xiàn)班級和個人魅力，可謂是八仙過海各顯神通 。由大眾評審和觀眾評選出最喜愛的節(jié)目，而這個節(jié)目也就是本環(huán)節(jié)的得勝節(jié)目。
模塊四 You’re smart(你是智多星)
班級“智多星”環(huán)節(jié)
從班級中選出個人或者團(tuán)隊來作戰(zhàn)，本環(huán)節(jié)是以智力和一些基本的常識知識搶答賽。
由主持人出題，在最短時間內(nèi)搶答上來的班級得一分積分，在整理問答結(jié)束后由工作人員統(tǒng)計各班代表的得分情況分出勝負(fù)。
得分最高者被評選為年級及本期節(jié)目的 “智多星”。(題目數(shù)量為10個，會根據(jù)時間進(jìn)行數(shù)量調(diào)整。)
模塊五 SHOW TIME：(精采時刻)
集體歌舞、課本短劇、健美操(韻律操)、集體武術(shù)表演或者朗誦SHOW、集體合唱等。
以班為單位編排出一個集體節(jié)目，提前一周通知待錄的學(xué)校和年級，自發(fā)的在節(jié)目錄制前準(zhǔn)備好SHOW，作為第一個環(huán)節(jié)的PK。在SHOW TIME 這個節(jié)目中最能看出一個班級的集體榮譽(yù)感和自身節(jié)目的編排能力。也充分的給予了每個同學(xué)的上鏡機(jī)會，可以帶動更大的收視群體。
尾聲部分：在節(jié)目的最后，邊出工作人員字幕，背景音樂為欄目主題歌，背景畫面安插上“真心話”板塊，給有話對家長或者是老師說的同學(xué)一個訴說真心的地方，而自己的心里話也將會通過節(jié)目傳送到自己的老師以及家長心里，使片尾同樣成為整個節(jié)目又一個溫馨的亮點(diǎn)。
策劃方案 篇5
一、晚會主題：
寫人生，繪前途，歌舞青春
二、晚會目的：
紀(jì)念在校的美好時光，歡送畢業(yè)生離校，留下最后的回憶
三、晚會時間：
12月6日晚上7:00—9:00
與會人員：屆文秘專業(yè)所有學(xué)生、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師
四、地點(diǎn)：
五、主辦單位：
六、會前準(zhǔn)備：
總負(fù)責(zé)人：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)整個晚會的全程籌備、監(jiān)督
1、接待禮儀組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)內(nèi)容:迎送往來領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、引座、茶水供應(yīng)
2、后勤會務(wù)組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)內(nèi)容：舞臺、會場的布置，會后的清理
3、晚會現(xiàn)場組
燈光：
負(fù)責(zé)內(nèi)容：晚會中燈光的調(diào)控、
道具：(12月1號之前準(zhǔn)備好)
負(fù)責(zé)內(nèi)容：道具的租借和配置
現(xiàn)場控制：
負(fù)責(zé)內(nèi)容：晚會現(xiàn)場秩序維護(hù)
4、主持組
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)內(nèi)容：整個晚會的主持工作
5、攝影攝像組(12月1號前)
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)內(nèi)容：影片、照片的拍攝和洗印
7、外聯(lián)組(11月1日前準(zhǔn)備好)
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)內(nèi)容：晚會的贊助
8、策劃組(6月之前)
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)內(nèi)容：整個晚會的策劃，策劃書的撰寫
9、節(jié)目統(tǒng)籌
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)內(nèi)容：整臺晚會節(jié)目的編排
10、采購組(12月6日之前)
負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)內(nèi)容：會場裝飾材料、茶水、水果的購買
11、宣傳資料組(時間：)
宣傳：
負(fù)責(zé)內(nèi)容：宣傳橫幅、舞臺背景、海報、臺簽、座次表、
晚會議程，晚會節(jié)目單
資料：
負(fù)責(zé)內(nèi)容：主持詞，臺詞、劇本
七、會中控制：
總負(fù)責(zé)人：各班班長
負(fù)責(zé)內(nèi)容：監(jiān)督接待禮儀組、晚會現(xiàn)場組、主持組、攝影攝像組做好本職工作
八、會后跟進(jìn)：
后勤會務(wù)組做好會后會場的清理工作、攝影攝像組做好影片、照片的刻制和洗印、燈光、道具組負(fù)責(zé)好道具的歸還
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
資料費(fèi)：臺簽、文件的打印、邀請函200元
宣傳費(fèi)：橫幅(3幅)、海報(2張)200元
會場裝飾材料費(fèi)：鮮花、氣球、煙花等400元
茶水費(fèi)：100元
照片洗印費(fèi)：100元
共計：1000元(不包含服裝租借費(fèi))
附：晚會節(jié)目表
節(jié)目
節(jié)目時間
(分鐘)
負(fù)責(zé)人
備注
開場舞：水鼓舞
3
情景�。毫譄o敵式
8
10月之前準(zhǔn)備好節(jié)目內(nèi)容、劇本
歌曲串燒
10
健美操
4
快板
6
10月之前準(zhǔn)備好
琴棋書畫
10
9月之前準(zhǔn)備好
舞蹈
4
情景�。憾爬�
8
10月之前準(zhǔn)備好
職業(yè)秀
5
大合唱
5
注：所有節(jié)目于12月4日在校體育館二樓進(jìn)行彩排。
策劃方案 篇6
一、目的
經(jīng)過選拔賽的形式，宣傳ｘｘ醫(yī)院服務(wù)資料，提高醫(yī)院的知名度和美譽(yù)度，強(qiáng)調(diào)專業(yè)品牌形象
二、ｘｘ醫(yī)院市場現(xiàn)狀分析
天津ｘｘ是天津地區(qū)首家以女性醫(yī)療服務(wù)為主體，集預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、休閑、整形美容為一體的現(xiàn)代化、專業(yè)化、時尚化、品質(zhì)化的新型醫(yī)療機(jī)構(gòu)。醫(yī)院全面導(dǎo)入國外先進(jìn)的醫(yī)院管理模式和經(jīng)營理念，與國內(nèi)知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)長期協(xié)作，匯集了一大批經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)精湛的全國知名專家和教授；巨資引進(jìn)國際最先進(jìn)的診斷、治療設(shè)備，建立了超凈化手術(shù)室，實(shí)施全程陪護(hù)，溫馨就醫(yī)的服務(wù)理念，精心開設(shè)整形美容、激光脫毛、不孕不育、計劃生育、婦科腫瘤、泌尿生殖感染等重點(diǎn)特色科室。
�。t(yī)院將憑借有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的各類醫(yī)學(xué)專家和精湛的醫(yī)療技術(shù)，高科技的醫(yī)療設(shè)備，舒適的就醫(yī)環(huán)境，完善配套的服務(wù)設(shè)施，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，全新的人性化服務(wù)呵護(hù)女性朋友的健康，創(chuàng)造女性朋友的美麗。
目前，在天津的醫(yī)療市場上與女子醫(yī)院主要服務(wù)項(xiàng)目類似的醫(yī)院有很多。如天津464醫(yī)院、天津五洲婦科醫(yī)院、天津現(xiàn)代女子醫(yī)院等，而這些醫(yī)院服務(wù)的主要人群都是以有獨(dú)立消費(fèi)本事的職業(yè)女性為主，構(gòu)成了有限的市場被眾多醫(yī)院瓜分的現(xiàn)狀。ｘｘ醫(yī)院為了更好的發(fā)展自我，必須另辟蹊徑，堅持領(lǐng)先的地位。
三、ｘｘ醫(yī)院高校宣傳策略
由于本次活動營銷應(yīng)對的主要人群是在校女大學(xué)生，年齡較低，社會經(jīng)驗(yàn)不足，自我保護(hù)意識較差，同時對專業(yè)的女子醫(yī)院比較敏感和排斥，諱疾忌醫(yī)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。所以如何進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行宣傳而又不引起女生的戒備和排斥，使其理解ｘｘ醫(yī)院的品牌和服務(wù)，尤為重要。
經(jīng)過對在校大學(xué)生生活現(xiàn)狀的分析，我們決定用舉辦選美比賽的形式，吸
引大學(xué)生的眼球，選美比賽不僅僅是女生來參與，對于男生來說也是視覺的盛宴。以大賽為載體，對醫(yī)院進(jìn)行宣傳和推廣。這類活動的代表有：《超級女生》、《花兒朵朵》、《我型我秀》等等，在大學(xué)學(xué)校引起了很大的反響，大大刺激了女大學(xué)生參加此類賽事，展示自我的欲望，且這種活動容易參與，影響面廣，也比較容易引起社會的關(guān)注。
所以經(jīng)過研討決定，我們將本次活動確定位“健康之星”———ｘｘ醫(yī)院形象代言人學(xué)校選拔賽。
四、活動的具體流程
�。�1）活動時間
●20ｘｘ年X月X日—20ｘｘ年X月X日前期宣傳工作（為其一周）
●20ｘｘ年X月X日—20ｘｘ年X月X日各高校進(jìn)行報名
●20ｘｘ年X月X日—20ｘｘ年X月X日各高校進(jìn)行海選
●20ｘｘ年X月X日各高校進(jìn)行復(fù)賽
●20ｘｘ年X月X日各高校進(jìn)行決賽
●20ｘｘ年X月X日—20ｘｘ年X月X日培訓(xùn)
●20ｘｘ年X月X日總決賽
（2）活動地點(diǎn)
各高校在自我學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行報名、海選、復(fù)賽、決賽。
總決賽地點(diǎn)：待定。
（3）宣傳方式
傳單：12：00—13：00，17：00—18：30在食堂和宿舍區(qū)等人流密集的地方發(fā)放。另采用宿舍直投的方式，進(jìn)入宿舍內(nèi)部發(fā)放比賽宣傳單。
海報：張貼在學(xué)校的宣傳欄內(nèi)、學(xué)校食堂門口的公告板、以及宿舍樓樓下的
宣傳欄。
展架：在每一天報名處擺放兩個。資料就為本次活動的宣傳畫以及LOGO。精美海報：每位報名的選手都能得到一份精美的海報，資料為本次活動的宣
傳畫，以及課表和日歷表，能夠粘貼在宿舍的門上。
門票：復(fù)賽和決賽選擇持票入場的方式，12：00—13：00，17：00—18：30在食堂和宿舍區(qū)口發(fā)放。
條幅：懸掛于學(xué)校操場外圍欄和宿舍區(qū)出入口處。資料大致為：ｘｘ醫(yī)院，尋找健康之星活動。
學(xué)校廣播：每日中午和午時報道本次活動的進(jìn)程，每次報道ｘｘ醫(yī)院名不少于3次。
精美卡片：給到場的每一位觀眾發(fā)放一張制作精美的卡片，卡片用途為ｘｘ醫(yī)院的九折卡。
BBS：在每個學(xué)校的BBS采用直播貼、互動貼和投票貼的方式來和不能到現(xiàn)場觀看比賽的同學(xué)進(jìn)行交流，投票貼在比賽開始前5分鐘到比賽結(jié)束位投票時間。帖子的標(biāo)題為“ｘｘ醫(yī)院，尋找健康之星活動投票貼”（X月X號直播貼等）
�。�4）評選方式：采用大眾票選和評委票選兩種相結(jié)合的方式。評委一票為大眾票的5票。
�。�5）評委：請一名藝術(shù)學(xué)院服裝專業(yè)的教師，一名服裝表演系出眾的學(xué)生，一名校學(xué)生會主席或部長，一名ｘｘ醫(yī)院醫(yī)生。
（6）評選流程：·選手自我介紹·個人才藝展示·評委提問、點(diǎn)評
·根據(jù)實(shí)際參賽人數(shù)報名情景來決定X人為一組，一組選手全部
表演結(jié)束，評委針對這一組淘汰X名選手。
五、報名細(xì)則
�。�1）報名條件：·在校女大學(xué)生
·思想端正、品行良好、無任何違紀(jì)記錄·熱愛學(xué)校、熱愛生活、陽光有活力·端莊大方有親和力·身高165cm以上
（2）報名注意事項(xiàng)：并按要求如實(shí)填寫參賽報名表（如發(fā)現(xiàn)虛假填者，一律取消其參賽資格）。報名時需攜帶本人身份證和學(xué)生證復(fù)印件、近期1寸免冠照片2張和4寸生活照1張。
�。�3）報名人數(shù)：每個學(xué)校截止到第ｘｘX名。
�。�4）報名方式：學(xué)校內(nèi)食堂、宿舍區(qū)門口的報名點(diǎn)處報名�；虬l(fā)Email到來報名（Email需附有1寸免冠照片和4寸生活照各1張）
六、獎項(xiàng)設(shè)置
（1）各高校內(nèi)部設(shè)立一、二、三等獎，分別授予證書。一等獎獲得ｘｘ醫(yī)院所提供的X元獎金。
�。�1）獲得總冠軍的選手將與ｘｘ醫(yī)院簽署一份為期一年的形象大使合約，在未來的一年當(dāng)中擔(dān)任ｘｘ醫(yī)院平面、媒體等廣告的形象代言人。還會獲得ｘｘ醫(yī)院所供給的X元獎金以及證書、皇冠、獎杯。
（2）獲得總決賽二、三名的選手將獲得ｘｘ醫(yī)院所供給的X元獎金以及證書、皇冠、獎杯。大賽5佳單項(xiàng)獎
�。�1）“最佳臺風(fēng)獎”一名（2）“最佳才藝獎”一名（3）“最佳時尚個性獎“一名（4）“最具魅力智慧獎”一名（5）“最佳完美體態(tài)獎”一名
七、活動相應(yīng)操作說明
比賽流程具體說明：
�。�1）海選說明：各個學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)整體海選的活動，請到藝術(shù)學(xué)院的教師來擔(dān)
任主評審，校學(xué)生會主席團(tuán)輔助教師來完成初步的海選，最終由我們來進(jìn)行審核確定，入圍50人。
�。�2）復(fù)賽說明：各個學(xué)校評選出來的50人參加復(fù)賽，復(fù)賽時間定為晚上6：30
開始，參賽者經(jīng)過自我介紹、才藝展示、評委提問等環(huán)節(jié)來展示自我，最
終由評委和大眾評選來決定選手的去留。采用10人為一組的形式，每組所有選手表演完畢后，當(dāng)場投票淘汰5人。最終勝出得25名選手進(jìn)入各校的總決賽。
�。�3）決賽說明：各個學(xué)校評選出的25名選手參加學(xué)校的最終決賽，依然采用
復(fù)賽的方式5人一組，最終優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加最終的總決賽。
�。�4）培訓(xùn)：最終對各個學(xué)校脫穎而出的10名選手集中培訓(xùn)，資料包括（T臺
秀、舞蹈、形體、禮儀、服裝搭配等方面）。針對總決賽排練開場舞。準(zhǔn)備總決賽對于女大學(xué)生健康方面的演講稿。
�。�5）總決賽：總決賽的環(huán)節(jié)為：賽前領(lǐng)導(dǎo)致辭——評委代表致辭——選手代
表致辭————主辦方宣布比賽開始。選手們比賽的環(huán)節(jié)分為：分別以女大學(xué)生健康生活為主題進(jìn)行演講——進(jìn)行才藝展示——評委分別對每位選手進(jìn)行即興提問——最終評委商討決定和宣布比賽結(jié)果。
工作人員說明：
我們負(fù)責(zé)整體工作的協(xié)調(diào)和安排，每人負(fù)責(zé)X個學(xué)校，對學(xué)校內(nèi)的活動進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，校學(xué)生會的成員負(fù)責(zé)宣傳、場地布置、報名點(diǎn)設(shè)置等工作。校學(xué)生會各與我們直接聯(lián)系，保證工作的順利進(jìn)展。
八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算待定。
九、預(yù)計參賽學(xué)校
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