幼兒園冬天主題活動策劃方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園冬天主題活動策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園冬天主題活動策劃方案1
中班:主題活動《冬天》
目標:感知冬季的季節(jié)特征
活動(一)觀察:冬天的花草樹木
目標:通過觀察,用語言描述觀察結果。
準備:(1)秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗
(2)已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。
過程:教師帶領幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同:樹葉掉了,小草沒了花謝了等。教師簡單講述其原因。
活動(二)繪畫:冬天的樹
目標:會用簡單的線條畫出樹干、樹枝。
準備:彩筆;白紙;觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗。
過程:導語:我們觀察的冬天的樹是什么樣子的?(樹葉掉了)我們給冬天的樹畫一張相片吧!教師重點指導幼兒畫出樹干粗、樹枝細的關系,引導孩子回憶樹枝 的位置,并進行繪畫。
講評:請幼兒講解自己的畫,從顏色、線條、形狀等多方面評價幼兒作品。評價以肯定為主。
活動(三):與墻飾互動《冬天到》
目標:
1、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。
2、喜歡裝飾自己班的墻飾
過程:
1、討論:怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”?(下雪、樹葉該掉了……)
2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子,經(jīng)討論,收集在藍貓、淘氣的'籮筐里。
教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。
教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。
活動(四):談話:冬天到了,你怎么知道?
過程:教師引導幼兒講出,自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。
活動(五):教育活動:《天冷我不怕》
目標:通過活動培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質,及適應天氣變化的能力。
大運動量的戶外活動:《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點了》、《紅綠燈》等。
過程:教師在游戲中充當主角、配角,激發(fā)幼兒參與游戲的積極性,指導幼兒掌握正確的跑、跳動作,并保障幼兒的安全(提醒幼兒在跑時和同伴離開一定距離) 。
故事:《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風爺爺你吹吧》
過程:1、利用圖片,幼兒邊看邊回答問題。
2、欣賞故事,想一想:如果是你,你會怎么辦?
活動(六):隨機教育《雪》
目標:1、感知雪的特性
2、喜歡玩雪中游戲
過程:1、在下雪天,教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪,感知雪的顏色,雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。
2、教師和幼兒一起在雪地中,堆雪人、打雪仗。
堆雪人》:教師和幼兒一起找工具堆雪人,幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品,并打扮雪人。
《打雪仗》:教師和幼兒一起團大、小適中的小雪球打假想敵人(如:墻上的大灰狼等),或和同伴、老師對砸。
活動(七):常識:《小動物怎樣過冬》
目標:了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的?
他們的過冬方式與人有什么不同?
準備:《冬天的動物》圖片、常識資料:動物過冬
過程:
1、引導幼兒觀察圖片,講一講它們在干什么?講解“冬眠”的動物:熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。
2、幼兒和家長一起搜集各種小動物過冬的資料:圖片、文字。將它們充實在《冬天到》墻飾中。
1、教師和幼兒再次討論小動物怎樣過冬。
幼兒園冬天主題活動策劃方案2
活動目標
1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
3、通過親身游戲活動,讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。
4、學習詞匯:冷、暖和。
活動準備
小皮球、羊角球若干個,每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。
1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)
2、冬天的風吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談論)
3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹,看看會怎么樣?(風會把皺紋紙吹得很高很高)
4、請幼兒仔細聽一聽:冬天的風有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎,聽起來讓人害怕)
5、小結:冬天來到了,冬天的風可厲害了,吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、冬天到了,北風呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?
2、想什么辦法,能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等;還要多運動,多鍛煉身體)
3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)
三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)
四、戶外活動:發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球,跳球,并交代安全問題。
五、等每個幼兒的小手熱呼呼時結束活動。問:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?
六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
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