【熱門(mén)】活動(dòng)策劃方案模板集合九篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編精心整理的活動(dòng)策劃方案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)背景
圣誕、元旦雙節(jié)對(duì)于藥店促銷(xiāo)來(lái)說(shuō),機(jī)會(huì)不可放過(guò),借機(jī)宣傳并加強(qiáng)藥店影響力度。
二、活動(dòng)目的
加強(qiáng)藥店外在形象,擴(kuò)大知名度。
三、活動(dòng)主題
圣誕、元旦,雙“蛋”快樂(lè)!***藥店好禮大派送。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月25日至20xx年1月2日
五、活動(dòng)方式
打折、買(mǎi)贈(zèng)
六、活動(dòng)內(nèi)容
圣誕節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)方案9大驚喜,驚喜99
七、活動(dòng)宣傳
宣傳單、dm單、展板、店外條幅。(有條件選擇公交車(chē)身、報(bào)紙、電視廣告)
八、活動(dòng)預(yù)算
九、活動(dòng)注意
活動(dòng)前期:
1、做好派報(bào)計(jì)劃:人員安排、線(xiàn)路安排,并填寫(xiě)《宣傳單派發(fā)明細(xì)表》。DM商品、贈(zèng)品、消費(fèi)券是否充足。POP書(shū)寫(xiě)
2、賣(mài)場(chǎng)氣氛布置:吊旗、氣球、彩帶、橫幅、端架堆頭、促銷(xiāo)車(chē)等布置。
3、商品擺放:DM商品必須擺在顯眼位置,并且一定要附有爆炸牌。根據(jù)庫(kù)存和銷(xiāo)量選擇端架、玻璃柜面、貨架一、二層中間。
4、店長(zhǎng)必須對(duì)本次活動(dòng)的操作思路及DM單張進(jìn)行培訓(xùn),并進(jìn)行學(xué)習(xí)抽查。檢查價(jià)碼牌,活動(dòng)價(jià)與DM單、電腦是否對(duì)得上。
活動(dòng)期間:
1.店長(zhǎng)要注意DM商品庫(kù)存和及時(shí)補(bǔ)貨,并根據(jù)銷(xiāo)量做計(jì)劃。
2.特價(jià)商品須做好防收購(gòu)。
3.DM商品和特價(jià)商品必須插上“此商品不參與贈(zèng)禮”小牌。
4.所有員工銷(xiāo)售過(guò)程中請(qǐng)及時(shí)將貨架商品整理整齊、補(bǔ)充。
5.注意加強(qiáng)防盜意識(shí)。
活動(dòng)策劃方案 篇2
感恩節(jié),對(duì)于中國(guó)的孩子們應(yīng)該是怎樣的一種存在?
在幼兒園,我們不防這樣理解感恩節(jié):
感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好,所有應(yīng)該感謝的事物和人們。一個(gè)懂得說(shuō)謝謝,知道表達(dá)感恩的人,一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛(ài)的心靈,也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。
所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育,讓孩子、家長(zhǎng)、老師們體驗(yàn)感恩帶來(lái)的歡樂(lè)吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。
3、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等),懂得感恩,享受并參于感恩節(jié)的慶;顒(dòng)。
4、通過(guò)跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié),幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好。
感恩節(jié)來(lái)歷介紹
1、通過(guò)講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷,并對(duì)西方文化作簡(jiǎn)單了解。
2、對(duì)來(lái)歷了解后,幼兒可向其他人,如父母、同伴進(jìn)行故事講解,也可以通過(guò)自制故事書(shū)、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。
感恩節(jié)節(jié)日教育
1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來(lái)歷、慶祝方式、代表物等。
2、感恩節(jié)故事欣賞:通過(guò)故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。
推薦故事:《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。
3、藝術(shù)活動(dòng):感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。
推薦活動(dòng)歌曲:《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。
4、播放并講解中央電視臺(tái)《Family公益廣告》,告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。
5、制作感恩賀卡。
感恩倡議
感恩父母,我們可以這樣倡議
也許你還記得,也許你已忘記:
兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚的步履,生病時(shí)她(他)焦慮的眼神、滿(mǎn)臉的淚滴,幾時(shí)為你憂(yōu)、何時(shí)為你喜,送別時(shí)不舍的目光、千叮萬(wàn)囑的話(huà)語(yǔ)……
也許這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)于熟悉,熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì),也許這些人和我們太過(guò)于親密,親密得讓我們甚至無(wú)需想起!
“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,在感恩節(jié)到來(lái)之際,用我們的兒女之心送上我們的孝義,因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
感恩同事,我們可以這樣倡議
也許你還記得,也許你已忘記:
保溫桶里誰(shuí)已把水打好?滿(mǎn)地的垃圾誰(shuí)已清掃?今天的“淘氣包”誰(shuí)哄她(他)睡的覺(jué)?班級(jí)的環(huán)境布置誰(shuí)貪黑又起早?也許她(他)性情好,也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟,可對(duì)待孩子,那可沒(méi)得挑!也許她(他)身材高,或許她(他)力氣小,可對(duì)待工作,那是一個(gè)字—“好!”
也許這些活干得太多,你已無(wú)需言表;也許有些話(huà)說(shuō)出來(lái)比不說(shuō)更好, “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,建設(shè)和諧班級(jí),誰(shuí)也少不了!
值此感恩節(jié)來(lái)臨之際,讓我們行動(dòng)起來(lái),用真心的擁抱來(lái)釋放我們的熱情,用真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)我們的友情,心靈的花朵需要用愛(ài)來(lái)澆灌,感情的世界需要用真情來(lái)妝點(diǎn)!
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,感恩,讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓世界充滿(mǎn)溫馨。親愛(ài)的老師們,讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,來(lái)珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人,才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人,才能夠快樂(lè)!讓感恩節(jié)----感恩,快樂(lè)!
家長(zhǎng)配合
1、向家長(zhǎng)以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶;顒(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾,印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等,并帶來(lái)好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。
2、搜集家長(zhǎng)與幼兒“愛(ài)的瞬間”照片,并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。
感恩慶;顒(dòng)推薦
1、晨間接待:
安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待:擁抱我們的孩子、同事,跟家長(zhǎng)表達(dá)謝意,讓他們感受到我們的愛(ài)。
2、感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷:
發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷,告訴家長(zhǎng)感恩行動(dòng)的意義,并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝來(lái)表演。
3、“感恩你我,讓愛(ài)同行”主題生日會(huì):
感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我,讓愛(ài)同行”主題生日會(huì),集體為11月過(guò)生日的老師和孩子們過(guò)集體生日。
4、“感恩讓我們更幸!庇H情體驗(yàn)活動(dòng):
時(shí)間:11月22日下午4:30
地點(diǎn):各班級(jí)教師
負(fù)責(zé)人:班級(jí)班主任及教師
活動(dòng)內(nèi)容:
1、 教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義;
2、 幼兒表演歌曲《Ten little Indians》
3、 手語(yǔ)歌曲《感恩的心》,并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩表達(dá)謝意。
4、 請(qǐng)家長(zhǎng)坐下,幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背,揉揉腿,告訴他們:我長(zhǎng)大了,謝謝您,我愛(ài)你!(教師注意音樂(lè)及語(yǔ)言渲染)
5、 親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長(zhǎng)對(duì)自己要感恩的人說(shuō)一句話(huà)。
6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。
5、感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼:
各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開(kāi)展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng),旨在擴(kuò)大幼兒交際面,提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。
6、Thank you week:
將感恩周設(shè)立為寶寶日,期間向同事、家長(zhǎng)、幼兒每天各一個(gè)擁抱,并說(shuō)“thank you”,給人溫暖。
活動(dòng)策劃方案 篇3
一、 活動(dòng)背景
端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一,龍舟賽是中國(guó)傳統(tǒng)的體育競(jìng)技項(xiàng)目,在我國(guó)有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)。為了弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)精神,推動(dòng)健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,促進(jìn)單位之間友好交流,增進(jìn)友誼,特在中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)之際舉辦“龍舟賽”活動(dòng)。
二、 活動(dòng)參與單位(擬定)
三、 活動(dòng)時(shí)間
四、 活動(dòng)地點(diǎn)
五、 活動(dòng)規(guī)模
每單位派出20人,其中龍舟賽運(yùn)動(dòng)員10人(6男4女),拉拉隊(duì)10人。
六、 活動(dòng)籌備
七、 活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置
獎(jiǎng)項(xiàng) 獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng) 團(tuán)隊(duì)獲得3000元及冠軍獎(jiǎng)杯
二等獎(jiǎng) 團(tuán)隊(duì)獲得20xx元
鼓勵(lì)獎(jiǎng) 團(tuán)隊(duì)獲得1000元
八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
九、 活動(dòng)日程安排
十、 龍舟賽比賽規(guī)則
1、參賽選手必須服從工作人員的安排,自覺(jué)遵守比賽秩序。
2、每個(gè)單位派出10名選手,組成6男4女參賽隊(duì)伍。裁判待定。
3、比賽賽程為200米,以最先到達(dá)指定終點(diǎn)的參賽龍舟為冠軍。
4、參賽隊(duì)?wèi)?yīng)在比賽前20分鐘到參賽處報(bào)到。
活動(dòng)策劃方案 篇4
一、活動(dòng)目的及意義:通過(guò)此次郊外活動(dòng)讓大家感受鄉(xiāng)村田野的氣息,同時(shí)加深同事間相互了解,加強(qiáng)班組之間的聯(lián)系交流,增進(jìn)員工間的友誼和感情,提升各班組之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和凝聚力,促進(jìn)和營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)主辦單位:廣西公司
三、活動(dòng)對(duì)象:公司全體成員
四、活動(dòng)地點(diǎn):枇杷山莊
五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年05月04日
六、活動(dòng)安排:
。ㄒ唬、前期準(zhǔn)備
1、了解好具體的出行路線(xiàn),做好踩點(diǎn)工作,與枇杷山莊做好活動(dòng)的聯(lián)系。
(二)、中期工作
1、活動(dòng)注意事項(xiàng)及通知:活動(dòng)中必須注意人員安全問(wèn)題,摘枇杷注意蛇、蚊蟲(chóng)的傷害。
2、醫(yī)療設(shè)備的準(zhǔn)備:創(chuàng)可貼,止血、止痛、消炎藥、蚊蟲(chóng)花露水等。
3、水的準(zhǔn)備:公司提供礦泉水。
4、趣味活動(dòng)道具準(zhǔn)備:場(chǎng)地有半個(gè)籃球場(chǎng)寬,有籃球架;可根據(jù)活動(dòng)需要帶籃球、羽毛球、跳繩、鍵子、麻將撲克等道具。
。ㄈ、活動(dòng)過(guò)程
上午09:00公司人員于公司樓下集合,乘車(chē)前往XX市XX鎮(zhèn)枇杷山莊。全體人員到達(dá)XX市XX鎮(zhèn)枇杷山莊后,10點(diǎn)開(kāi)始開(kāi)展趣味活動(dòng),12點(diǎn)在枇杷山莊吃飯,飯后在枇杷山莊自由活動(dòng),可以摘枇杷(收費(fèi)),打牌打麻將(自帶)等,15點(diǎn)統(tǒng)一組織乘車(chē)回公司。
活動(dòng)策劃方案 篇5
一年的辛勞與付出給我們帶來(lái)了豐碩的成果,借元旦之際讓我們拋開(kāi)一切事務(wù)來(lái)放松一下心情,洗去一身的疲憊!讓我們緊握陽(yáng)光、青春與活力的手,展現(xiàn)受降中小教師所特有的風(fēng)采!經(jīng)廣泛爭(zhēng)取教師意見(jiàn),學(xué)校工會(huì)和行政班子成員研究決定將在20xx元旦來(lái)臨之際組織一次教師慶;顒(dòng)。
本次活動(dòng),以“人性化”為主線(xiàn),以放松心情、增進(jìn)感情、鼓舞士氣、營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的精神氛圍為宗旨。具體安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月31日下午3:00
二、活動(dòng)形式:
體育活動(dòng)
三、活動(dòng)內(nèi)容:
本次活動(dòng)分為兩大塊:
1、個(gè)人單項(xiàng)活動(dòng)(一分鐘跳繩、投籃)
2、彩球大挪移。
四、具體活動(dòng)安排
1、一分鐘跳繩比賽
地點(diǎn):中小校區(qū)小操場(chǎng)
參賽辦法:教師自備有計(jì)數(shù)器的跳繩,以個(gè)人為單位分男女兩組比賽。取個(gè)人單跳總數(shù)前6名。
2、投籃比賽
地點(diǎn):中小校區(qū)籃球場(chǎng)
參賽辦法:以個(gè)人為單位男女混合比賽。每人在罰球線(xiàn)投10次,取投籃進(jìn)球總數(shù)前6名。
3、彩球大挪移
地點(diǎn):中小校區(qū)小操場(chǎng)
參賽辦法:以辦公室為單位比賽。比賽人數(shù)每組6人。具體組隊(duì)安排,雙莊1組,二小3組,中小4組,共8組。取前3名。
五、各項(xiàng)比賽活動(dòng)規(guī)則:
1、一分鐘跳繩:男女分別記名次。取前6名。
2、定點(diǎn)投籃:在罰球線(xiàn)投10個(gè)球,取進(jìn)球個(gè)數(shù)前6名。
3、彩球大挪移:。每隊(duì)抽簽依次進(jìn)行,六名選手參加。四名隊(duì)員分別抓住方布的四個(gè)角,一名隊(duì)員在終點(diǎn)處負(fù)責(zé)接球入筐,另一名隊(duì)員配合放球。從起點(diǎn)到終點(diǎn),兩地相距10米。傳完規(guī)定數(shù)量20個(gè)球后,最后用時(shí)最少的'那隊(duì)獲勝。
六、其他有關(guān)事宜:
1、本次活動(dòng)必須人人參與,每人必須報(bào)一項(xiàng)活動(dòng)參加比賽。如有特殊情況不能參加者請(qǐng)報(bào)中小工會(huì)胡金妹老師,以便按人數(shù)準(zhǔn)備禮品及獎(jiǎng)品。
2、一分鐘跳繩和投籃比賽兩項(xiàng)只能選擇一項(xiàng)參加比賽。彩球大挪移項(xiàng)目以辦公室為單位6人參賽。一分鐘跳繩和投籃比賽活動(dòng)并列進(jìn)行,結(jié)束后馬上進(jìn)行彩球大挪移項(xiàng)目比賽。
3、每位參與教師都能得到一份紀(jì)念品。獲得名次老師可再次活動(dòng)獎(jiǎng)品。
4、如果一分鐘跳繩和投籃比賽活動(dòng)報(bào)名人數(shù)不足8人,按差額2人取名次。
5、各校區(qū)由校區(qū)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織動(dòng)員本次活動(dòng),并將報(bào)名表于12月28日中飯前交中小胡金妹老師處。
6、未盡事宜由工會(huì)補(bǔ)充說(shuō)明。
活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)主題
班級(jí)戶(hù)外燒烤活動(dòng)
二、活動(dòng)目的
丹桂飄香正是同學(xué)們賞楓秋游的好時(shí)節(jié),班委會(huì)舉辦此次燒烤活動(dòng),是為了豐富同學(xué)們的課余生活,加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系,增進(jìn)同學(xué)間的感情,促使我們11級(jí)這個(gè)新班級(jí)能盡快成為一個(gè)具有凝聚力和向心力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10~11月(具體日期待定)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
南郊公園
五、策劃組織單位
音表2班
六、參與人員
音表2班
全體同學(xué)
七、組織方式
往返包車(chē)
八、具體活動(dòng)安排
全班可分成4~5組,每組5~7人不等,可按自我意愿隨意分配。燒烤計(jì)劃不變,在其過(guò)程中插入適當(dāng)?shù)男∮螒,可按組積分,積分最高者可獲得一定獎(jiǎng)品,除積分外,期間在游戲中的參與者也給予獎(jiǎng)勵(lì),以活躍氣氛,調(diào)動(dòng)大家的積極性。
具體活動(dòng)流程如下:
1、提前買(mǎi)好燒烤用具,提前一天到市場(chǎng)預(yù)訂燒烤食物,并在出發(fā)當(dāng)天清晨去買(mǎi)回來(lái)。具體工作分到各組。(所需食物和用品清單列在后面)
2、出發(fā)的時(shí)間定在早上的8點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)?點(diǎn)45分于宿舍樓下集合。
3、指定幾名負(fù)責(zé)人,按組帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序地前往目的地,到達(dá)目的地的時(shí)間大約為早上9點(diǎn)。
4、到達(dá)目的地之后,自由活動(dòng)一個(gè)半小時(shí),參觀景點(diǎn)名勝。組織者可利用間隙準(zhǔn)備材料和場(chǎng)地。
5、自由參觀活動(dòng)結(jié)束之后,大約為10點(diǎn)半,可以開(kāi)始準(zhǔn)備食材。按組分發(fā)材料,有序地去場(chǎng)地附近處理,將肉類(lèi)拆封洗凈,將蔬菜清洗干凈,垃圾不可隨處亂扔。各組之間所占方位最好是臨近的位置。
6、大約11點(diǎn),燒烤活動(dòng)正式開(kāi)始。
7、視當(dāng)時(shí)的氣氛,開(kāi)展小游戲,還可根據(jù)每組的最終成品,評(píng)出“最佳廚師”獎(jiǎng)。
8、燒烤告一段落后,可進(jìn)行自由活動(dòng)并飯后散步。
9、大約下午3點(diǎn),返校。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
食物:牛肉豬肉羊肉合計(jì)15斤,地瓜,火腿腸,紫薯,土豆,土豆,金針菇,生菜等;燒烤工具:木炭,竹簽,紙巾,一次性杯子,燒烤刷等;配料:油,鹽,醬等。
十、可行性分析
本次戶(hù)外燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為500元,可從班費(fèi)中扣除。往返過(guò)程中,大家要注意安全,切實(shí)落實(shí)好負(fù)責(zé)人的義務(wù),要與包車(chē)公司做好溝通。
預(yù)祝:此次經(jīng)管強(qiáng)化班戶(hù)外燒烤活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
活動(dòng)策劃方案 篇7
本學(xué)期期中考試前夕,我班學(xué)生悅悅、力力、晨晨、揚(yáng)揚(yáng)、飛飛、昂昂等相繼表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差,作業(yè)馬虎了事,上課走神,甚至傳字條來(lái)交流上網(wǎng)的體會(huì)……我通過(guò)調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。盡管我多次在班級(jí)中對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅地批評(píng)教育,找他們進(jìn)行促膝談心,但收效甚微、無(wú)濟(jì)于事。我心急如焚,像丈二和尚摸不著頭腦,不知如何是好。眼看就要期中考試了,若這一狀況得不到改善或處置不及時(shí),也許會(huì)有更多的學(xué)生像他們一樣……
一、背景分析
如今孩子在心理上寂寞孤單,他們除了學(xué)校就是家庭,學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)為主,玩耍交流為輔。回到家里和大人之間由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對(duì)大人的說(shuō)教有較大的抵觸,大人們由于忙于工作也沒(méi)有靜心下來(lái)聽(tīng)孩子們的傾訴,沒(méi)有和他們心與心的交流,每天說(shuō)孩子們這樣不對(duì),那樣不好,孩子的精神世界貧乏,心里的話(huà)無(wú)人訴說(shuō),還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因,因此,有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂(lè)趣,釋放心情。通過(guò)“悄悄話(huà)信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng),在網(wǎng)上互相請(qǐng)教如何打游戲,怎樣進(jìn)級(jí),怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng),在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng),上課時(shí)傳紙條聊上網(wǎng),甚至有一位同學(xué)凌晨四點(diǎn)多點(diǎn)鐘在家長(zhǎng)全然不知時(shí)起床上網(wǎng),等家長(zhǎng)起床時(shí)孩子已上網(wǎng)兩個(gè)多小時(shí)了;有的學(xué)生在作文中寫(xiě)的都是上網(wǎng):“我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成了游戲中的人物,身后是趙云、關(guān)羽、張飛,一起站在船頭,小船像水蛇一樣在森林中穿梭(習(xí)作摘抄)”……總之,他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了,這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢?我獲悉這一情況后很震驚,并想方設(shè)法來(lái)幫助他們。
二、心理輔導(dǎo)和教育的過(guò)程
第一步:加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系,說(shuō)服其家長(zhǎng)要盡到做父母的責(zé)任,使他們擺脫網(wǎng)隱。
我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長(zhǎng)的監(jiān)控不力,因此,我加強(qiáng)與其家庭聯(lián)系,讓其父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感,承擔(dān)起教育孩子的重任。我利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)見(jiàn)面交談,告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂(yōu),同時(shí)也向家長(zhǎng)提出了一些要求,并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響他們的身心健康。希望家長(zhǎng)多用一些空余時(shí)間看看孩子的作業(yè),多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活,注意教育的方法,循序漸進(jìn)地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過(guò)推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力,使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化,漸漸地他們的注意力又回到課堂上來(lái)了,學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀。
第二步:在班級(jí)中展開(kāi)討論,認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。
為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育,也教育其他學(xué)生,在我的提議下,中隊(duì)委員會(huì)利用班隊(duì)活動(dòng)展開(kāi)了辯論會(huì)。同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法:正方:“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”;反方:“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。通過(guò)激烈地辯論同學(xué)們形成了共識(shí):由于我們小學(xué)生自控能力較差,對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲易癡迷上癮難以自拔;經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞,影響視力;影響學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)不斷退步;容易走上犯罪的道路……通過(guò)這一教育意義的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松有益的心理環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,增強(qiáng)其克服困難的信心和勇氣。
第三步:轉(zhuǎn)移興趣,引導(dǎo)健康游戲文明上網(wǎng)。
為了鞏固教育成果,不讓他們?cè)俜鸽[,我組織學(xué)生課間進(jìn)行踢毽子、跳繩、扔沙包、玩悠悠球等活動(dòng),并適時(shí)舉行比賽;同學(xué)間互相監(jiān)督,不允許任何人任何時(shí)間談?wù)撊魏尉W(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容;晨班隊(duì)會(huì)結(jié)合語(yǔ)文課建議他們進(jìn)行成語(yǔ)接龍、對(duì)對(duì)聯(lián)、古詩(shī)大比拼、朗讀打擂臺(tái)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、手抄小報(bào)、露一手才藝展示等活動(dòng);丶易鳂I(yè)中經(jīng)常增設(shè)上網(wǎng)查閱資料、建立自己的博客,在博客里寫(xiě)日記、說(shuō)心里話(huà),引導(dǎo)他們向我的電子郵箱里發(fā)送評(píng)上優(yōu)星的作文和周記,在qq里與我聊天向我匯報(bào)思想或?qū)Π嗉?jí)工作的看法和建議,不定期讓學(xué)生展示利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成果,為他們提供展示的平臺(tái),為引導(dǎo)文明上網(wǎng)創(chuàng)設(shè)氛圍和環(huán)境。對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲癮的同學(xué)我狠抓不放,經(jīng)常與他們促膝談心,掌握他們的心理動(dòng)向,曉之以理,動(dòng)之以情,抓經(jīng)常,抓反復(fù),促使他們回到正確的軌道上來(lái)——文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時(shí)經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,注意督促孩子上網(wǎng)的時(shí)間和內(nèi)容,以取得較好的效果。
三、從心理輔導(dǎo)和教育過(guò)程引發(fā)的幾點(diǎn)思考
1、我們不能把學(xué)生的心理問(wèn)題當(dāng)作品德問(wèn)題來(lái)看待。生存與發(fā)展是當(dāng)今世界性的教育主題,而生存和發(fā)展有賴(lài)于優(yōu)良的素質(zhì)。人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)由生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)等構(gòu)成,沒(méi)有健康的心理,很難提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,開(kāi)展心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。但在班主任工作中,我們往往注視著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,品德的優(yōu)劣,而忽略了對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),尤其甚少注意到對(duì)學(xué)生的心理健康教育,甚至把心理問(wèn)題當(dāng)作品德問(wèn)題來(lái)看待,把解決思想問(wèn)題的方法來(lái)解決心理問(wèn)題。這樣做,將使班主任工作的實(shí)際效果大打折扣,也培養(yǎng)不出學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)與生活的健康和積極的態(tài)度。班主任工作的成效,有時(shí)是取決于對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)程度和理解程度。加強(qiáng)對(duì)青少年心理健康教育,也是走出傳統(tǒng)德育困境的需要。要提高德育的實(shí)效性,必須要注入心理健康教育的新鮮內(nèi)容。
活動(dòng)策劃方案 篇8
XX年11月27日感恩節(jié),xx公關(guān)公司全體員工聯(lián)手廣州禮儀公司,共同為大山里的孩子籌集一批書(shū)集和書(shū)包,衣服,讓孩子們感受溫暖和關(guān)懷,以此鼓勵(lì)孩子們克服困難、努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后能做個(gè)有用的人才;顒(dòng)將通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)廣州公關(guān)公司和禮儀公司的紀(jì)念品或者完全是義損的形式,表達(dá)這兩家公司全體員工回饋社會(huì),對(duì)貧困山區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心的義舉。這樣的活動(dòng)在感恩節(jié)當(dāng)天進(jìn)行實(shí)在是太有意義了。
一、 活動(dòng)時(shí)間:XX年11月27日 ( 8:30 ——11:00 )
二、 活動(dòng)主題:感恩的心——義賣(mài)義捐活動(dòng)
三、 活動(dòng)目的:
1、借感恩節(jié)進(jìn)行這樣有意義的活動(dòng),豐富公司企業(yè)文化,激發(fā)員工們的愛(ài)心,創(chuàng)造更多的社會(huì)效益,給山區(qū)的孩子份愛(ài)心。
2、 為這個(gè)社會(huì)傳遞正能量!
四、 活動(dòng)內(nèi)容:
1、 義賣(mài):
時(shí)間:11月27日當(dāng)天公司在廣州公關(guān)公司的門(mén)口進(jìn)行義賣(mài)。主要義賣(mài)廣州公關(guān)公司的一系列的紀(jì)念品,例如吉祥物、t恤等等。
因?yàn)楸敬位顒?dòng)由廣州公關(guān)公司與廣州禮儀公司共同進(jìn)行的,所以會(huì)專(zhuān)門(mén)禮儀公司派8名禮儀小姐進(jìn)行負(fù)責(zé)義賣(mài),統(tǒng)一穿著張。本次活動(dòng)義賣(mài)所得款項(xiàng),全部做為本次活動(dòng)購(gòu)買(mǎi)書(shū)本和書(shū)包文具用品。
2、現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng):
時(shí)間及地點(diǎn):11月27日11:00—11:30廣州禮儀公司1樓大廳
方式:公司內(nèi)部員工募捐,最后由公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一將前期義賣(mài)品售賣(mài)所得一起交給山區(qū)里的學(xué)校。自愿的情況下進(jìn)行,不得強(qiáng)迫員工捐贈(zèng),為了山區(qū)里的孩子,人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心。
五、活動(dòng)宣傳:
本次的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),將會(huì)有媒體跟蹤報(bào)道,呼吁更多愛(ài)心人士能加入到麥田計(jì)劃的公益行列中來(lái),給孩子們獻(xiàn)一份愛(ài)心。廣州演藝公司也會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行義演,鼓勵(lì)大家捐贈(zèng)。
六、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)背景配合:
活動(dòng)當(dāng)天晚上,現(xiàn)場(chǎng)播放歌曲《感恩的心》等歌曲,廣州演藝公司進(jìn)行義演吸引更多人到現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)策劃方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
為使我校的文明禮儀教育更深入、富有成效的開(kāi)展,根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,四月份,我們將在原有文明禮儀普及教育的基礎(chǔ)上,以創(chuàng)建“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”為契機(jī),深入地開(kāi)展中華傳統(tǒng)文明禮儀教育、現(xiàn)代文明禮儀教育,促進(jìn)學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,使之成為我校的德育特色。
二、宣傳活動(dòng)
1、學(xué)?傟(duì)部制定總體活動(dòng)方案,通過(guò)班主任(輔導(dǎo)員)會(huì)議、國(guó)旗下講話(huà)等形式做好宣傳發(fā)動(dòng)。
2、各大隊(duì)負(fù)責(zé)制定大隊(duì)的活動(dòng)方案,并通過(guò)晨會(huì)、(主題)班會(huì)、板報(bào)等各種形式宣傳發(fā)動(dòng),做到全校動(dòng)員,全員參與,齊抓共管,共同營(yíng)造濃厚的輿論氛圍,活動(dòng)后,各大隊(duì)上交活動(dòng)總結(jié)。
三、活動(dòng)要求
1、開(kāi)展以《文明禮儀教育讀本》的誦讀爭(zhēng)章活動(dòng)
各中隊(duì)要以《青少年文明禮儀教育讀本》(學(xué)校征訂,下周下發(fā))為教育讀本,扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng),要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手,通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。觀看文明禮儀錄像及開(kāi)展主題隊(duì)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識(shí)與技能,從認(rèn)知上形成禮儀意識(shí)和習(xí)慣。在開(kāi)展《文明禮儀教育讀本》教育活動(dòng)的同時(shí),結(jié)合學(xué)!坝⑿劢逃厣u(píng)價(jià)方案”,積極開(kāi)展“文明禮儀章”爭(zhēng)章活動(dòng),通過(guò)爭(zhēng)章活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮,形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
2、開(kāi)展以每月文明禮儀教育為主題的文明禮儀系列教育活動(dòng)
各大隊(duì)根據(jù)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)期、年度系統(tǒng)性目標(biāo)出發(fā),確定文明禮儀月教育主題,并制定好各大隊(duì)文明禮儀教育活動(dòng)要求,提出具體的禮儀教育措施。具體主題的確定,可參考所附文明禮儀教育基本內(nèi)容。各中隊(duì)要把班級(jí)禮儀教育主題通過(guò)書(shū)面通知及時(shí)告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)。通過(guò)各系列的主題式的文明禮儀教育活動(dòng),讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會(huì)生活中有哪些禮儀規(guī)范,應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐,掌握交往技能。
學(xué)?傟(duì)部將開(kāi)展“文明伴我行”主題月系列活動(dòng):文明在校園:校園文明行為漫畫(huà)展、我把校歌文明唱、文明禮儀征文大賽;文明在家庭:送給媽媽的禮物;文明在社區(qū):組織學(xué)生參加社區(qū)文明禮儀等活動(dòng)。
3、開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
各中隊(duì)根據(jù)訓(xùn)練主題要設(shè)計(jì)各類(lèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感,不斷強(qiáng)化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂(lè)趣,從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀,形成高尚的禮儀品質(zhì)。
。1)各年級(jí)各班要充分利用各種節(jié)日,如周末開(kāi)展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。本學(xué)期“五一”長(zhǎng)假期間開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。低段是:尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié),中段是:我和爸媽比文明,高段:我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。
(2)積極開(kāi)展“文明小書(shū)包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書(shū)包、小書(shū)桌,拒絕不文明物品進(jìn)校園,學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅,愛(ài)護(hù)自己的課桌椅。
四、工作安排
第一周(4月13日——17日)
(1)國(guó)旗下講話(huà),宣傳發(fā)動(dòng)。
。2)各中隊(duì)布置好一份“文明禮儀伴我行”主題宣傳板報(bào)(后黑板上)。
。3)在各個(gè)年級(jí)中開(kāi)展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣,改正一個(gè)不文明習(xí)慣,在五年級(jí)中寫(xiě)一篇糾正不文明習(xí)慣的感受的作文。
第二周:(4月20日——24日)
。1)開(kāi)展“尊長(zhǎng)互敬我先行”主題教育活動(dòng),從孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)入手,了解學(xué)生的行為表現(xiàn),與評(píng)選禮儀標(biāo)兵掛鉤,促使其養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
。2)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)活動(dòng)教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣,班隊(duì)會(huì)從“坐、站、行”入手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì),養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。(邀請(qǐng))
。3)四五年級(jí)部分學(xué)生參加“小手牽大手文明共創(chuàng)建”——暨慶豐社區(qū)文明中隊(duì)成立儀式。
第三周:(4月27日——30日)
。1)中高年級(jí)開(kāi)展“我身邊的不文明行為——校園110”活動(dòng),使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。
。2)低年級(jí)開(kāi)展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動(dòng),從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手,引導(dǎo)青少年從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾,參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等細(xì)小環(huán)節(jié)入手,與學(xué)校常規(guī)評(píng)比掛鉤,培養(yǎng)青少年良好的文明的生活習(xí)慣。
。3)廣泛開(kāi)展“攜手‘五個(gè)一’,爭(zhēng)做文明小公民”的活動(dòng)。
“五個(gè)一”包括:進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)(校園內(nèi));開(kāi)展一次“眼睛”看陋習(xí)活動(dòng)(高年級(jí));六年級(jí)各中隊(duì)制作“文明提醒卡”(16開(kāi)) 下發(fā)為對(duì)應(yīng)的低年級(jí)班級(jí);進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo);和父母一起讀一本有關(guān)禮儀的書(shū)。
第四周:(5月4日——8日)
(1)開(kāi)展“愛(ài)我學(xué)校 共創(chuàng)文明”活動(dòng),組織一、二年級(jí)的學(xué)生參觀我校的英雄教育史跡陳列館,讓學(xué)生們了解我校的光榮歷史,增進(jìn)學(xué)生對(duì)附小的熱愛(ài)。
。2)舉辦校園禮儀風(fēng)采展示,評(píng)選出“文明禮儀小使者”發(fā)揮榜樣示范作用,各中隊(duì)評(píng)選“文明禮儀章”,并張貼。
。3)每個(gè)中隊(duì)組織一名學(xué)生參加全國(guó)《青少年文明禮儀教育讀本》知識(shí)競(jìng)賽(答題卡在書(shū)籍的后面)。
此次文明禮儀教育月活動(dòng),僅僅是拉開(kāi)序幕,各中隊(duì)要借此東風(fēng),堅(jiān)持不懈地抓下去,抓出成效來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣、從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的小學(xué)生,做個(gè)性鮮明、素質(zhì)全面的現(xiàn)代公民。
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