策劃團隊活動的優(yōu)秀方案

時間：2022-04-01 16:30:48 策劃書我要投稿

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策劃團隊活動的優(yōu)秀方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的策劃團隊活動的優(yōu)秀方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

策劃團隊活動的優(yōu)秀方案

策劃團隊活動的優(yōu)秀方案1

　　為增強團隊凝聚力，設(shè)計一些列的游戲活動讓大家參與其中是一種方式!以下是團隊凝聚力活動方案，歡迎閱覽!

　　一、活動設(shè)計的背景：

　　新學(xué)期伊始，老孩子升班，新生入園，幼兒園隨即進入較為忙碌的時刻，教師身心較為疲憊。與此同時，新的教師團隊剛剛穩(wěn)定，團隊成員處于磨合期。教師節(jié)來臨，教師對節(jié)日有"放松身心"、"收獲尊重與感動"的心理期待。

　　二、活動預(yù)期效果：

　　1放松身心，體驗大家一起游戲的快樂。

　　2增進團隊成員之間的相互了解，提高團隊凝聚力。

　　三、活動方案：

　　1活動準(zhǔn)備：

　　1.要求全體參與人員著休閑裝、運動鞋。

　　2.準(zhǔn)備游戲所需道具。(隊旗兩面;"灰太狼""喜洋洋""兔八哥"隊名打印出來貼在即時貼上，9個字分開;硬心型卡6張，35--50的大型拼圖兩套，獎品若干，幸運禮包兩個，里面寫著"請你大喊：我受傷了，沒法走路，誰來幫幫我?".

　　3.提前踏察活動場地，最好是遠離幼兒園情境的，當(dāng)?shù)赜猩健⒂锌請龅氐男蓍e旅游區(qū)，方便教師們在拉練之后還可以自由活動。(萊蕪雅鹿山.

　　4.工作人員安排：

　　總策劃，總指揮：柳海水

　　第一現(xiàn)場，第三現(xiàn)場負責(zé)人：劉創(chuàng)

　　第二現(xiàn)場負責(zé)人：大鵬

　　現(xiàn)場布置：劉創(chuàng)大鵬

　　主持人：張暉

　　下通知：劉創(chuàng)。通知所有教職員工，后勤職工自愿參加，教師必須參加。

　　中午午餐安排：谷園長負責(zé)

　　各類獎品：劉創(chuàng)

　　錄像：趙帥

　　照相：王麗雅以及有相機的班級教師

　　2.活動流程：

　　1.9.11上午9:00準(zhǔn)時在雅鹿山腳下集合，

　　2.主持人帶領(lǐng)大家開展熱身游戲，目的在于活動教師的四肢，為拉練做好準(zhǔn)備。

　　3.柳園長宣布活動開始，介紹此次拓展活動的安排：

　　此次活動的主題是：體驗行進中的美好。我們將分2個隊伍進行拉練比賽。比賽全程為5公里。我會在路上設(shè)置3個障礙。每個團隊的全體成員完成障礙后，才能繼續(xù)前進。最后，哪個團隊最先到達目的地，哪個團隊獲勝。好，現(xiàn)在發(fā)給每個隊一面隊旗，大家出發(fā)!(教練注意記錄好時間.

　　4.主持人："1,2"報數(shù)，分成兩組，選出隊長，排好順序，準(zhǔn)備出發(fā)前，沒人講一個笑話，團隊笑過后，方可以出發(fā)，最后一人給主持人講。

　　5.到達第一現(xiàn)場。(負責(zé)人：劉創(chuàng).

　　游戲《森林尋寶》，找齊隊名，知道"我是誰"

　　①場地：一片樹林。

　　②道具：劉創(chuàng)提前把兩個隊的名字(灰太狼隊、喜羊羊隊，兔八哥隊，逐字分開藏起來，藏到樹枝樹葉之間或石頭縫理。

　　③游戲規(guī)則：

　　最先到達指定的場地的隊伍獲得優(yōu)先尋寶權(quán)，第二組等待。第一組可以決定用哪一個名字做隊名。等兩組都找齊隊名之后，將名字貼在自己的隊旗上，繼續(xù)前進。

　　6.到達第二現(xiàn)場(負責(zé)人：大鵬.

　　游戲《愛心傳遞》

　�、賵龅兀洪_闊的場地

　�、诘谰撸盒男慰ㄆ�3張

　　③游戲規(guī)則：小隊排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張心形卡傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著心形卡傳給再下一個，一直到列尾。如果中間掉了，需要從列首者重新來過。傳完規(guī)定的3張卡片之后，繼續(xù)前進。

　　7.當(dāng)?shù)谝唤M完成時，主持人接著隨機給第一組任一成員一份幸運禮包，讓指定成員拆開，并作出呼喊狀，尋求同伴幫助。(看看同伴的應(yīng)變能力和團隊協(xié)作能力.

　　當(dāng)?shù)诙M完成時，主持人如法炮制......

　　8.到達第三場地(負責(zé)人：劉創(chuàng).

　　游戲《拼圖》

　�、賵龅兀阂粋€石桌或空地上鋪一張大報紙。

　�、诘谰撸�35-50片的拼圖一張。

　�、塾螒蛞�(guī)則：

　　提前將拼圖打散，要求小隊全體隊員參與，排好之后繼續(xù)前進。

　　9.到達指定終點。園長給獲勝的團隊頒獎。

　　(建議獎品：香皂、洗發(fā)水等小件的生活用品.給另一團隊發(fā)鼓勵獎(建議獎品：小件的毛絨玩具.

　　10.小隊內(nèi)部進行討論，分享體驗，總結(jié)勝利或失敗的經(jīng)驗。

　　11.全園全體教師分享心得，主持人點評。

　　12.園長作為觀察員進行點評。結(jié)束拉練。

　　13.自由活動。教師可以自由開展活動，游覽風(fēng)景

　　四、教師集合，聚餐

　　時間：11:00

　　由隊長負責(zé)點名，整隊。上車。

策劃團隊活動的優(yōu)秀方案2

　　一、訓(xùn)練背景及目的

　　由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴大，新進員工隨之增多，為加強新、老員工之間的情感交流，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識，打造一支優(yōu)異的精英隊伍，公司安排戶外訓(xùn)練，目的在于增加員工團隊協(xié)作能力的同時提高團隊中隊員間的信任程度，使員工能夠在訓(xùn)練中體會團隊的重要性，樹立主動溝通的意識，學(xué)習(xí)有效團隊溝通技巧。熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。

　　二、戶外訓(xùn)練設(shè)計方案

　　(一.參訓(xùn)人員：公司輔導(dǎo)員及培訓(xùn)老師

　　(二.培訓(xùn)時間：9:00—4:30(全天.

　　(三.培訓(xùn)地點：小學(xué)操場

　　(四.人員安排：

　　(1.主持人：xxxx

　　(2.隊員：分為三隊：由xxx、xxx、xxx三人分別帶隊。

　　(3.工具準(zhǔn)備：點名冊、腰麥、游戲道具。

　　(五.團隊拓展訓(xùn)練課程將達到如下目標(biāo)：

　　對于公司：

　　(1.進一步明確和認(rèn)同團隊目的，增強團隊凝聚力;

　　(2.學(xué)會相互配合，互相支持，增強團隊精神和整體意識;

　　(3.改善人際關(guān)系，形成積極向上的團隊氣氛;

　　(4.促進溝通現(xiàn)信息交流，讓人際交往更暢順;

　　(5.讓每個參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;

　　(6.增強團隊?wèi)?yīng)變性，從容各種挑戰(zhàn)。

　　對于學(xué)員：

　　(1.認(rèn)識自身潛能，增強自信心;

　　(2.克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

　　(3.調(diào)整身心狀態(tài)，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn);

　　(4.認(rèn)識團隊的作用，增強個人責(zé)任感和參與意識。

　　(5.挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā)，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識;

　　(6.磨練意志和毅力，提高應(yīng)對挫折的承受力;

　　(7.增強學(xué)員的自信心和強烈的進取心，在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);

　　(8.加深參訓(xùn)人員彼此間的了解，溝通團隊成員間的感情，充分認(rèn)識團隊協(xié)作才能帶來高效運行績效;

　　一天課程安排：

　　8：00集合上車(地點可選.

　　9：00到達戶外拓展訓(xùn)練基地,開始場地類拓展項目

　　破冰(9：00-9：15.問好、講話

　　訓(xùn)練目的：這是安排在訓(xùn)練開始的系列活動。透過活動，使學(xué)員集中注意力，進入訓(xùn)練狀態(tài)。解除學(xué)員之間，學(xué)員與培訓(xùn)師間的陌生感。

　　游戲一：旗人奇事(9：15-9：45.

　　操作要求:

　　進行分組，要求要有小組的隊名、口號、隊員昵稱、隊歌(隊歌歌詞不少于4句.，還要選出團隊負責(zé)人，并討論如何用藝術(shù)的方式展示這各項成果。團隊創(chuàng)作時間15分鐘，團隊展示時間15分鐘�；顒幽康模�

　　促進個人融入團隊，感受團隊文化的建設(shè)過程，形成歸屬感與團隊意識。激發(fā)和強化學(xué)員運用和發(fā)揮集體智慧，推動團隊建設(shè)進程。

　　游戲二：坐地起身(9:45-10:15.

　　道具要求：無需其他道具場地要求：空曠的場地一塊詳細游戲規(guī)則：

　　要求隊員圍成一圈，背對背的坐在地上;兩只手挽著左右兩邊的同伴，最后再不用手撐地站起來;最先全部站起來的隊伍獲勝，在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下�；顒幽康模�

　　這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。討論的問題：

　　哪些因素有助于成功完成游戲?

　　你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?

　　游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?這個游戲揭示了什么道理?如何將這個游戲和我們的實際生活聯(lián)系起來?

　　游戲三：盲人方陣(10:15—10:45.

　　道具要求：長繩3根詳細游戲規(guī)則：

　　讓所有隊員被蒙上眼睛，在30分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。

　　活動目的：

　　這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。這個項目教會所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認(rèn)同并推進，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。討論的問題：

　　你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?每個人的任務(wù)是什么?你們是如何克服困難的?哪些因素有助于成功地完成游戲?

　　游戲過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的? 10:15-11:00自由休息15分鐘

　　游戲四：袋鼠跳(11:00—11:50.

　　需要道具：布袋3只(蛇皮口袋亦可，但要保證結(jié)實。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)記劃出各隊的起跑線和跑道線。詳細游戲規(guī)則：

　　一組為單位參加，每組人數(shù)相同，每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B隊，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結(jié)束后，以用時較短的隊伍為最終勝出�；顒幽康模�

　　“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學(xué)員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。

　　討論的問題：

　　你從這個游戲當(dāng)中學(xué)到了什么?怎樣看待團隊的力量? 11：50-12：00 小結(jié)，分享。

　　12：00——13:00休整，補充能量，午餐。 13：00下午拓展訓(xùn)練開始

　　游戲五：珠行萬里(13:00—14:00.

　　需要道具：乒乓球、球槽、塑料瓶詳細游戲規(guī)則：

　　整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(滾動.到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的`目的地為止�；顒幽康模�

　　感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責(zé)任感做好每一個環(huán)節(jié)。討論的問題：

　　你對這個游戲有何感想?

　　從這個游戲中你覺得一個團隊最需要什么?

　　討論問題：

　　最初你們對游戲有何認(rèn)識?參加游戲之后你們有何感受?

　　16:15-16:30總結(jié)心得，為優(yōu)勝組頒獎，宣布拓展訓(xùn)練結(jié)束返回。

　　友情提示：

　　1、活動中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，應(yīng)穿登山鞋或旅游鞋,著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。

　　2、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一。

　　3、請參加活動者聽從培訓(xùn)師指揮，積極配合，不單獨行動。

　　4、請愛護生態(tài)環(huán)境，維護公共衛(wèi)生。

策劃團隊活動的優(yōu)秀方案3

　　一.活動引言

　　一個班級，是不能沒有凝聚力的。如果像一盤散沙，這個班級也就沒有了它本身的意義。也就是說，班級需要凝聚力。一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝，團結(jié)是最重要的。班級的凝聚力需要成員共同經(jīng)歷一些事情逐漸形成，培養(yǎng)班級的凝聚力就是要培養(yǎng)班級成員間的團隊精神。班級的班委會是一個班級的核心力量，這個團體的好與壞直接決定著整個班級是否有凝聚力。因此，培養(yǎng)班委會這個團隊的團隊精神是班級建設(shè)的重中之重。

　　二.活動目的

　　1.培養(yǎng)團隊成員的一致、密切合作、克服困難的團隊精神。

　　2.培養(yǎng)團隊成員計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;

　　3.培養(yǎng)團隊成員之間相互信任和理解。

　　三.活動內(nèi)容

　　(一.活動主題：培養(yǎng)班委會成員的團隊精神

　　(二.活動口號：團隊協(xié)作，齊力斷金

　　(三.活動對象：新生年級的班委會成員

　　(五.活動步驟：

　　(1.成立策劃小組，完成活動策劃書。

　　(2.確定活動主題、模式、流程等基本情況。

　　(3.聯(lián)系場地，制作黑板報，購買活動道具。