班會活動策劃書

時間：2023-01-04 15:50:49 策劃書我要投稿

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班會活動策劃書（精選14篇）

　　時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，你有制定過下階段的工作目標(biāo)嗎？是時候抽出時間寫寫策劃書了。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，以下是小編精心整理的班會活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

班會活動策劃書（精選14篇）

　　班會活動策劃書篇1

　　一、活動背景：

　　社會核心價值觀，起著統(tǒng)率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

　　2、自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價值準(zhǔn)則熟記于心，外化于行。

　　3、針對現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì) 準(zhǔn)備：

　　小黑羊和小白羊的頭飾；

　　三、教學(xué)過程：

　　引入：這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）

　　1、那你想做什么樣的人呢？（指名）什么是友善呢？

　　比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重…….

　　當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？

　　2、什么是社會主義核心價值觀（教師講述，ppt展示）：

　　黨的十八大提出：?倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。

　　3、了解公民層次——愛國、敬業(yè)、誠信、友善

　　我們應(yīng)該做怎樣的人呢？（指名）板書：友善

　　4、有關(guān)友善的格言了解：

　　愛自己的人如果沒有良心，哪怕有天大的聰明也活不下去!——高爾基《我的大學(xué)》

　　良心的法則常常與經(jīng)典上的法則不同�！└�?duì)枴稜奚?虔誠的開端，帶來美好的結(jié)束。(雨果《呂意?布拉斯》)

　　愛你自己要愛在最后，珍愛那些恨你的人，誠實(shí)比起會給你贏得更多的好處�！勘葋啞逗嗬耸馈�

　　你必須對你自己忠實(shí);正像有了白晝才有黑夜一樣，對自己忠實(shí)，才不會對別人欺詐�！勘葋啞豆啡R特》

　　如果你想要過的快活，想要禱告上帝，做一個誠實(shí)的人，那你就得遵守諾言。——狄更斯《荒涼山莊》

　　如果你做事缺乏誠意，或者遲遲不愿動手，那你即使有天大本事，也不會有什么成就�！腋埂痘臎錾角f》

　　誠實(shí)，像我們所有的情操一樣，應(yīng)當(dāng)分成消極的與積極的兩類。消極的誠實(shí)沒有發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會時，是誠實(shí)的。積極的誠實(shí)是每天受著誘惑而毫不動心的。——巴爾扎克《邦斯舅舅》

　　5、故事：（1）

　　戰(zhàn)國時期，秦國常常進(jìn)攻別的國家。有一次，秦王為了得到一件寶貝——和氏璧，就給趙王寫了一封信，想用十五座城來換這塊璧。趙王知道了，就趕緊召集大臣來商議。大家都說秦王就騙璧，不能上當(dāng)，可又怕他派兵來進(jìn)攻。在這時，藺相如說：‘我愿意去’。藺相如見了秦王，說要舉行一個隆重的典禮，接著回到住處，讓手下帶著和氏璧先抄小路回國了。到了典禮那天，秦王只好讓藺相如平平安安的回趙國去了。藺相如立了功，當(dāng)上了大夫。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。在會上，秦王讓趙王為他鼓瑟并叫人記錄下來。秦王在藺相如威脅下只好也擊了一下缶，藺相如也讓人記了下來，只好讓他們趙國去了，藺相如又立了功，當(dāng)上了上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，但藺相如的幾句話讓他羞愧不已。他脫下戰(zhàn)袍，披上荊條，在藺相如門前負(fù)荊請罪。從此，他們倆成了好朋友。

　　故事：（2）

　　美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個引擎同時失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的

　　那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：?為了證明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。?從此，胡佛的飛機(jī)再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。這個故事令人感動。雖然維修工的過失險些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。當(dāng)對方因出了嚴(yán)重差錯而痛苦不堪時，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會徹底地毀了他。可見，面對同一件事，以兩種不同的態(tài)度來對待，就會有迥異的結(jié)局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益

　　這個故事讓我們看到了友善的力量，其實(shí)退一步海闊天空，友善可以收獲意想不到的成果。

　　6、演一演：

　　師：同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）最近動物王國里發(fā)生了件事情，需要同學(xué)們的幫助，誰愿意幫助他們？（紛紛舉手）下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情，想想他們這樣做對嗎？

　　（請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。）

　　師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎？

　　師：他們應(yīng)該怎樣做？（應(yīng)該互相謙讓。他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。）

　　師：這個辦法真好。誰愿意來表演一下？

　　學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。

　　師：小山羊的事情我們幫著解決了�？墒亲罱�(jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。

　　播放情景1：兩個同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。

　　師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

　　（同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時有困難，應(yīng)該借給他。我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。我認(rèn)為小李也不對，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。）師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會是什么樣子？

　　(同學(xué)之間都不會成為好朋友。有困難沒有人能幫助你。人與人之間沒有友好，只有自私。)

　　7、發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。進(jìn)行分析。

　　師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。師：再來看一個片斷：——兩個同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。

　　班會活動策劃書篇2

　　班會主題：

　　秩序記心間，友善伴我行班會

　　班會內(nèi)容：

　　1、通過圖片使學(xué)生體會守秩序帶來的文明

　　2、通過圖片、實(shí)驗(yàn)使學(xué)生體會守秩序帶來的高效

　　3、通過案例、視頻，使學(xué)生知道遵守秩序能夠保證生命安全

　　班會地點(diǎn)：

　　教室

　　班會目的:

　　1、學(xué)生在班會中遵守秩序的重要性。

　　2、在活動中感悟守秩序的作用：文明、高效、和諧

　　3、知道守秩序是友善的一種體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生友善的良好品質(zhì)

　　4、增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

　　預(yù)期效果：

　　感受遵守秩序的重要性，知道養(yǎng)成守秩序的好習(xí)慣要從小事兒做起，增強(qiáng)班級凝聚力，體會和諧相處之道。

　　班會過程：

　　同學(xué)們，今天老師和大家一起來上一節(jié)班會課好嗎？可以上課了嗎？

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，會報(bào)數(shù)嗎？我們就玩?zhèn)€報(bào)數(shù)的游戲好嗎？

　　好。開始。

　　開始啊，怎么啦？

　　看來報(bào)數(shù)也得有規(guī)則。誰來說說怎樣報(bào)才能更流暢？

　　這次可以了嗎？開始。（生報(bào)數(shù)）

　　通過這個小游戲，你知道了什么?

　　【做什么事，都要有條理，有組織，也叫有秩序�！�

　　（板題）這節(jié)班會課我們就來聊聊關(guān)于秩序的話題。

　　二、秩序的重要性：

　�。ㄒ唬⑸钪械闹刃�

　　1、除了游戲中要講秩序，生活中還有哪些地方要講秩序？（5、6生交流）

　�。ǔ信抨�(duì)、公交車、電影院等……）

　　同學(xué)們，如果這些場所是一個沒有秩序的、擁擠的地方，生活在這樣無序的場所你會幸福嗎？

　　生：不幸福

　　看來，無序的生活只會帶來混亂甚至野蠻，有序的生活才能帶給我們文明和幸福。（板：文明）

　�。ǘ⿲W(xué)校中的秩序

　　1、在生活中我們要講秩序，在學(xué)校里呢？

　　生：講秩序

　　我們先一起來看一看同學(xué)們的課間吧

　　出示擁擠的圖片

　�。�1）擁擠的水房、廁所門口

　�。�2）擁擠的走廊

　�。�3）混亂的教室

　　看到這些情景你有什么想說的？

　　生：不文明、不懂得謙讓、不友善……

　　2、同學(xué)們的想法都非常好，（出示搶著看作業(yè)的、擁擠的水房）誰能來說說，這些同學(xué)為什么不遵守秩序？

　　生：想搶先、想快一點(diǎn)兒

　　不守秩序真的可以快一點(diǎn)嗎？我們通過小游戲來驗(yàn)證一下。老師發(fā)給每個小組10個串起來的曲別針，看哪一組能以最快地速度解開他們？（計(jì)時開始！）

　　最快的小組用時xx，最慢的小組xx。

　　現(xiàn)在先請所有小組停下來，坐端正�，F(xiàn)在前面5組的同學(xué)都已經(jīng)全部解開，最快的小組僅用時xx秒�？珊竺�6組的同學(xué)都還有許多的針沒有解開，知道奧秘在哪嗎？其實(shí)前5組解的是這樣有序排列的針，后6組解的是無序排列的。你發(fā)現(xiàn)什么了？

　　3、通過這個游戲，你明白了什么？

　　小結(jié)：看來不守秩序不但不能快，只能格外地慢。只能守秩序才能讓我們做事更快，生活更高效。（板：高效）

　　4、其實(shí)良好的秩序不僅能帶給我們文明高效的生活，在緊急情況下，還能保證我們的生命安全。

　　下面我們來看一個模擬游戲《火場逃生》。這個瓶子代表情況緊急的火場，里面的球代表你的生命，怎么樣才能以最快的速度全部逃離這個火場？

　　下面請一個小組的同學(xué)上前面來給大家演示一下，并說說你們是怎樣做的？（一小組展示）

　　同學(xué)們對它是不是很熟悉？沒錯，三年級時同學(xué)們學(xué)過一片課文，叫做《一次成功的實(shí)驗(yàn)》

　　通過剛才的實(shí)驗(yàn)，你有什么收獲？

　　生交流

　　5、如果每個人都只想著自己搶時間，而不守秩序，一旦有緊急情況，后果將不堪設(shè)想。

　　6、在集體生活中秩序是何等地重要。當(dāng)遇到緊急情況時，怎樣才能安全地疏散？

　　7、正像同學(xué)們所說，只有守秩序才能確保生命安全。2008年汶川大地震中，桑棗中學(xué)就創(chuàng)造了這樣的奇跡，8級大地震，1分36秒，全校2300名師生，無一傷亡。他們是怎么做到的呢？我們來看一段視頻

　�。ǹ匆曨l）

　　現(xiàn)在，你想說什么？（板書：安全）只要有秩序就能創(chuàng)造奇跡、保證生命安全。有序的撤離，最終挽救了無數(shù)的生命，其實(shí)我們學(xué)校也有詳細(xì)的疏散方案，我們也經(jīng)常組織疏散演練，對嗎？相信只要我們能遵照方案，遵守好秩序，也一定能戰(zhàn)勝各種危急情況。

　　就像剛才大家所總結(jié)的：良好的秩序不僅能帶給我們文明和高效，關(guān)鍵時刻，秩序還能保證我們的生命安全！

　　8、同學(xué)們，養(yǎng)成安靜有序的好習(xí)慣，就要從小事做起，下面請小組內(nèi)討論一下，在校園里，怎樣做才是安靜有序的呢？

　　學(xué)生交流、匯報(bào)

　　三、結(jié)課：

　　從交流中，老師聽出了大家對秩序更深的理解與思索。同學(xué)們，只要人人都能守秩序(板題)，我們必將迎來更加文明、高效、安全的幸福人生。老師也相信，有了大家共同的努力，不遠(yuǎn)的將來，我們所有中國人也能用良好的秩序贏來全世界贊賞的目光。

　　這節(jié)課就上到這，下課。

　　班會活動策劃書篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善對待他人之道。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格。

　　3、使學(xué)生以實(shí)際行動踐行“友善”的價值觀。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善的對待他人。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動踐行“友善”的美德。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件。

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┰O(shè)疑引入，啟發(fā)思考。

　　“友善”，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無時無刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節(jié)課要一起來探討的關(guān)于友善的這個話題。

　　（二）感悟友善，明白什么是友善。

　　1、請一位同學(xué)給我們講故事《太陽和風(fēng)的故事》。

　　聽了這個故事，你能說說“友善”是什么嗎？

　　小結(jié)：友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán) 、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人，這些都是友善。

　　2、如果你遇到下列場景你將會怎么做？

　　A、公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；

　　B、課間，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本

　　C、雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水；

　　D、你上體育課時，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。

　　3、舉例說說：生活中，你曾經(jīng)看到過哪些不友善的情況？

　�。ㄈ└形蛴焉�，怎么做到友善？

　　1、小品欣賞：《賠不賠》。

　　思考：你覺得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢？

　　2、觀察交流：售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？做一個友善的人需要理解；需要恰當(dāng)?shù)姆绞�；友好的對待身邊人�?/p>

　　3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。

　　做一個友善的人需要換位思考。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)。

　　生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長期的付出和行動。因此，我希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，做一個大家喜歡的友善學(xué)生。

　　班會活動策劃書篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要友善。

　　2、知道友善的含義，學(xué)會做友善的人。

　　3、通過此次班會，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯誤行為。

　　二、教法和學(xué)法：

　　1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人。

　　2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。

　　3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品，通過這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。

　　4、情感升華法。通過學(xué)會友善中的親身體驗(yàn)感情進(jìn)一步得到升華，了解公民道德基本道德規(guī)范，以及社會主義核心價值觀

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┙處煖�(zhǔn)備：

　　1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，

　　2、友情卡

　�。ǘ⿲W(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、課前反思自己友善和不友善的行為。

　　2、五位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行小品的表演

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）小故事導(dǎo)入，啟發(fā)思考，引出主題。

　　師：俄國托爾斯泰說過：如果一切皆善，那么一切皆美，其實(shí)，與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德。（出示六尺巷的圖片）這是安徽桐城的六尺巷，它有著悠久的歷史。

　　幻燈片展示：六尺巷的由來：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。期間，張家人寫了一封信，給在京城當(dāng)官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：“ 千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。” 家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉的做法傳為美談。

　　而如今：有一則報(bào)道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機(jī)會很快下車，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向?qū)Ψ秸J(rèn)錯、道歉，而在中國，不花上一個小時是很難解決爭端的，他們先互相指責(zé)，推卸責(zé)任，再報(bào)警等待警察來處理。

　　師：看了這些你有何感想？

　　生：寬容友善可以增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

　　這節(jié)課我們一起來探討關(guān)于友善的話題（課件出示課題，板書課題：友善，）

　�。ǘ└形蛴焉啤靼资裁词怯焉�。

　　師：生活多姿多彩，人與人之間的小摩擦在所難免，如果你遇到下列場景你將會怎么做？

　　公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；課間，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本；雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水；食堂吃飯時，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；課間同學(xué)們言談中無意間的一句話傷害了你的感情？

　　師：我們剛才的做法可以用什么樣的一個詞來概括呢？（友善、寬容、與人為善）能結(jié)合自己的理解，你能說說友善是什么嗎？

　　友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。

　　（三）感悟友善—明白為什么要友善。

　　剛才的那些場景，你曾經(jīng)看到過不友善的情況嗎？

　　生：我曾經(jīng)看到有人在公交車上別人不小心踩到他的腳之后他們就對罵然后相互不看對方，甚至嘴里說對方?jīng)]有素質(zhì)

　　師：這種情形與你剛才處理的結(jié)果截然不同，由此可見友善它有什么作用呢？

　　幻燈片展示：對個人：有利于提高品德修養(yǎng)，有利于與他人交往；有利于個人生活幸福，對社會：有利于安定與和諧，對國家：有利于發(fā)展和進(jìn)步

　�。ㄋ模⿲W(xué)會友善—怎樣做是友善。

　　師：然而，生活中時有意外，請欣賞三位同學(xué)給我們帶來的小品《教室風(fēng)波》。

　　白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會充滿陽光。

　　白話員：教室里，小女孩不小心把男孩的書碰到地上

　　小男孩：你神經(jīng)病，不長眼啊

　　小女孩：對不起，我不是故意的

　　小男孩：對不起有用嗎？對不起就能抹平你把我的書弄地上的事實(shí)嗎？如果我捅你一刀也和你說一聲對不起行嗎？

　　小女孩：不就是把你的書碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？

　　白話員：說著兩個人吵了起來，誒，真不明白，一句對不起，沒關(guān)系的事情怎么會變成這樣？

　　師：如果是你，你覺得應(yīng)該怎么做？你能否也通過這種形式即興表演出來呢？

　　要求：三人一組，兩個人為事情的當(dāng)事人，還有一個是解說員，強(qiáng)調(diào)解說員的重要性。

　　設(shè)計(jì)目的：七年級的學(xué)生自覺性不是很強(qiáng)，教育的瞬間能明白什么是友善，但是自制力不強(qiáng)，不能堅(jiān)持，為此，我讓學(xué)生導(dǎo)演了一部小品，目的是通過分析身邊經(jīng)常發(fā)生的事，明確什么是友善，通過發(fā)生在自己身邊的小事情不同的處理方法帶來的不同結(jié)果，進(jìn)一步明白友善的重要性。

　　師：同樣的事情，不同的人，不同的處理方式，不同的結(jié)果，它告訴我們生活是一面鏡子，當(dāng)你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。

　　你和朋友鬧過糾紛嗎？你當(dāng)時是怎么做得？現(xiàn)在你怎么想的？你能把這些與我分享嗎？

　　師：不是所有的人都能鼓起勇氣當(dāng)面說出來，老師給你們準(zhǔn)備了一張紙，你們自己把它設(shè)計(jì)成友情卡，把你想對他說的話寫在上面，然后交給他好嗎？

　　（五）適可而止—友善是有原則的。

　　師：任何事情適可而止，都有一個度，當(dāng)寬容友善過頭時題就變成縱容，友善是有原則的，友善不是無原則的饒恕和縱容（漫畫啟發(fā)引導(dǎo)）

　�。┣楦械纳A—對自然地友善，

　　師：又到了豐收的季節(jié) ，農(nóng)村的學(xué)生帶回一張“小手拉大手攜手護(hù)環(huán)境關(guān)于秸稈禁燒禁拋致學(xué)生家長的一封信”從這四幅圖片中你能有什么收獲？

　　全班齊讀友善宣言。

　　友善宣言：無論是朋友還是陌生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔(dān)下來，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價�！R克吐溫《狗的自述》

　　等我長大成人，我一定要勤勞，知足，善良，要為別人做一些好事，如果可能的話，還要博得別人的歡心�！腋埂痘臎錾角f》

　�。ㄆ撸┛偨Y(jié)班會，提出希望。

　　做一個友善的人不是一朝一夕的事情，需要你們長期的付出和行動。因此，我希望“希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個大家喜歡的友善學(xué)生�！�

　　班會活動策劃書篇5

　　一、活動目的

　　1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善對待他人之道；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于“友善”的良好品格；

　　3、使學(xué)生以實(shí)際行動踐行社會主義核心價值觀。

　　二、活動形式

　　班主任主持，全體學(xué)生積極參與。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從小事中悟出大道理。采用個體活動和小組活動想結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織和表達(dá)能力。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日星期五。

　　四、活動地點(diǎn)：

　　商貿(mào)藝術(shù)部xx物流xx班教室。

　　五、活動人員：

　　xx物流xx班全體同學(xué)。

　　六、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┛碢PT上所展示的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考。

　　通過觀看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對待你，你首先要友善待人。

　�。ǘ┣榫耙唬�

　　早晨的校園寧靜清新。操場上、教室里還沒有什么人來。只有你在樹蔭下看書。這時，你的同學(xué)小紅來到學(xué)校，不知怎么回事，腳下一個踉蹌，摔了一跤。恰巧你看到她摔跤，她卻沒有看見你，這時候你會怎么做？為什么？

　　思考、討論。

　　引出：友善首先的在別人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手，同時要站在別人的角度上思考問題，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。

　　（三）小品《絆倒了》。

　　通過小品引發(fā)學(xué)生關(guān)于“友善”的思考，引導(dǎo)學(xué)生深究摔倒的學(xué)生究竟被什么絆倒了。

　　引出友善也變現(xiàn)為良好的禮儀修養(yǎng)和素質(zhì)。

　�。ㄋ模┬∑贰蹲擦恕�

　　引發(fā)學(xué)生的思考：怎樣做才是友善的？友善的人應(yīng)具備哪些品格？

　�。ㄎ澹坝焉频男切恰皯覓煸谛强障�

　　引導(dǎo)學(xué)生將友善作為自己的行為準(zhǔn)則去身體力行。

　　（六）獨(dú)唱《兄弟難當(dāng)》。

　　（七）游戲《收獲驚喜》。

　　通過游戲，告訴大家只要目標(biāo)明確，朝著“友善”這個方面去努力，你就能收獲驚喜。

　�。ò耍┛偨Y(jié)。

　　從踐行社會主義核心價值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性。

　�。ň牛┖铣蹲笫钟沂帧�。

　　班會活動策劃書篇6

　　活動主題：

　　怎樣充實(shí)大學(xué)生活

　　活動目的：

　　為充實(shí)大學(xué)生活，了解大家心中的大學(xué)生活是怎樣的。最終讓大家都濃入的有意義的大學(xué)生活中去。

　　活動時間：

　　xxxx—10—16晚6：45——8：45

　　活動地點(diǎn)：

　　白云樓2306

　　活動準(zhǔn)備：

　�。�1）發(fā)動大家的積極性，參加比賽。

　�。�2）班干分工，負(fù)責(zé)整個活動的全過程。

　�。�3）準(zhǔn)備好一普通音響放歌。

　�。�4）找好教室，布置好一切。

　　（5）由宣傳委員負(fù)責(zé)出海報(bào)宣傳本次活動。

　�。�6）邀請?jiān)u委、嘉賓。

　　活動流程：

　　第一項(xiàng)：由主持人致開幕詞。

　　第二項(xiàng)：我愛記歌名。

　　第三項(xiàng)：有請王駿晨演唱。

　　第四項(xiàng)：玩游戲“看表演猜名詞”。

　　第五項(xiàng)：個人發(fā)言，說說如何充實(shí)大學(xué)生活，暢所欲言。

　　第六項(xiàng)：由主持人請嘉賓為獲獎隊(duì)（或個人）頒獎。

　　活動內(nèi)容：

　�。�1）我愛記歌名

　　（2）個人演唱

　�。�3）猜名詞

　　（4）暢所欲言——如何充大學(xué)生活。

　　活動形式：

　　我愛記歌名：

　　在場的全體成員分成八組，每組進(jìn)行搶答，該組誰先搶到答題權(quán)并且答對，則有資格代表該組參賽。在這一輪中我們將選出八名選手參加下一輪的比賽。

　　1、游戲規(guī)則：工作人為每一組播放一首曲子，誰先搶答，誰答題，直到整首曲子播放完。若答不出來，則該組余下的同學(xué)進(jìn)行搶答，另外播放曲子。（這一環(huán)節(jié)曲子偏易）。在選出的8名選手中進(jìn)行抽簽，抽到相同字母的同學(xué)組成一隊(duì)，共四隊(duì)，進(jìn)行下一輪的比賽。

　　2、游戲規(guī)則：采用PK的形式進(jìn)行比賽，每隊(duì)單獨(dú)進(jìn)行PK，播放三首歌曲，也是搶答，猜對一首記一分，誰的分?jǐn)?shù)最高則晉級下一輪的比賽。注意：每一首曲子只放30秒，在30秒內(nèi)未答出，則機(jī)會讓給另一位選手。在晉級的4名選手中，我們以累計(jì)積分的方式（包括該選手前一輪的得分）。播放五首歌曲，有五個文件夾，每個文件夾中有五首歌曲，由參賽選手自己來選擇文件夾。誰的最后得分最多誰就可以從另外三名中挑出一名選手來PK，并且決出一二名。

　　3、游戲規(guī)則是：播放九首歌曲，兩個人搶答，答對一首記一分，答錯一首給對方加一分。累計(jì)得分最高者獲勝（包括該選手前兩輪的得分）。注意：如果有分?jǐn)?shù)相同選的手則進(jìn)行加賽。另外兩名選手也進(jìn)行PK，決出三四名。

　　4、游戲規(guī)則是：每個人聽五首歌曲。截止到上一輪為止，誰的分?jǐn)?shù)最高誰就有優(yōu)先權(quán)，即分?jǐn)?shù)最高的選手先選擇歌手，然后來猜他的歌曲名。答對一首記一分，累計(jì)得分最高者獲勝。（包括該選手前一輪的得分）。注意：如果有分?jǐn)?shù)相同選的手則進(jìn)行加賽。

　　猜名詞：

　　由報(bào)名參加的同學(xué)進(jìn)行比賽，兩人一組，各自找好搭檔。一個人比劃（描述），另一個人來猜。

　　游戲規(guī)則：限時3分鐘，兩分鐘內(nèi)猜不出來，則比劃下一個，參賽選手也可以自己根據(jù)比劃的難度選擇放棄，然后比劃下一個。在比劃的時候，可以對欲猜名詞進(jìn)行描述，可以表演，但是注意，不可以說出欲猜名詞中的任何一個字，也不可以說英文，說出了就算犯規(guī)，那么該欲猜的名詞就無效。我們只進(jìn)行一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，選出分?jǐn)?shù)排行前三的，確定一、二、三名，如果在著環(huán)節(jié)中有分?jǐn)?shù)相同的，將進(jìn)行加賽，也是兩分鐘，直到?jīng)Q出勝負(fù)。

　　這個活動，我們將邀請?jiān)趫黾钨e參加。讓嘉賓和我們一起happy。

　　暢所欲言——如何出充實(shí)大學(xué)生活。

　　該環(huán)節(jié)是本次精品班會的主要環(huán)節(jié)，本次精品班會的主題是“怎樣充實(shí)大學(xué)生活，在這個活動中，我們會有同學(xué)積極發(fā)言，談?wù)勊麄冃闹械拇髮W(xué)生活。

　　其他事項(xiàng)：

　�。�1）本次活動的全部費(fèi)用由班費(fèi)支出。

　�。�2）沒有特殊情況，不批假。

　�。�3）先預(yù)算好班會支出。

　　班會活動策劃書篇7

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.讓學(xué)生回顧過去六年的學(xué)習(xí)和生活，喚起他們對過去生活的懷念和對未來生活的憧憬。

　　2.通過回憶激發(fā)學(xué)生對母校和老師的依戀。

　　3.通過活動培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　一些程序。

　　教學(xué)過程:

　　一、主持人致開幕詞。

　　2.升國旗，放音樂。

　　3.唱團(tuán)隊(duì)歌曲。

　　二.活動開始

　　主持人:春運(yùn)已經(jīng)過了四月的風(fēng)程，迎來了暖而不熱的紅色五月。穿著她襁褓的我們，心潮澎湃，熱血沸騰，開展愛母校綜合系列活動。讓我們認(rèn)識母校的慘淡世界，重溫過去豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖，同學(xué)的情誼，老師的關(guān)心。今天，我們從活動中挑選了一些感人的圖片，并做了一個演示，以表達(dá)我們對母校和老師的深深依戀。

　　報(bào)告流程:

　　主持人A:各位老師:

　　b:親愛的同學(xué)們:

　　甲方:大家好！

　　時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們一起走過了六年。

　　答:在這漫長而短暫的六年里，在這個古老而嶄新的校園里，我們了解到我們的學(xué)校歷經(jīng)艱辛，取得了豐碩的成果。請上臺自我介紹。

　　b:勤勞的園丁，踐行樸素的教學(xué)風(fēng)格:敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真；勤奮的學(xué)生繼承了鮮明的學(xué)風(fēng):勤于思考，善于質(zhì)疑，善于閱讀，求真務(wù)實(shí)；“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)就像春風(fēng)，滋潤著小思希望的熱土，滋潤著師生詩意的生命。

　　答:在這個美麗的校園里，留下了多少童年的夢想和歡樂，有多少老師關(guān)心和教導(dǎo)過我們。讓我們一起回憶屬于我們的故事，一起分享我們的快樂時光。誰愿意講他的故事？(我和老師的故事)

　　多感人的故事啊。是真的。在母校的六年里，我們得到了老師的親切關(guān)懷和耐心教育。讓我們大聲說:“老師，您辛苦了！”

　　多虧了老師們的辛勤教育，我們在過去的六年里取得了很大的進(jìn)步。

　　a:同學(xué)們，從我們進(jìn)入校園的第一天起，老師就教導(dǎo)我們要文明禮貌。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，我們心中已經(jīng)牢牢記住了文明和禮貌。請欣賞快板《文明禮儀陪伴我》。

　　b:是的，文明禮儀伴隨著我，禮儀之花在校園里盛開，他們都成了文明禮儀少年。

　　別忘了，我們班的同學(xué)贏得了很多獎項(xiàng)。接下來，請來到我們班的功勛獎，為我們宣布。(列出過去六年班級和同學(xué)獲獎情況)

　　答:同學(xué)們，我們?nèi)〉玫某煽兎从沉死蠋焸兊男燎趧趧雍秃顾?/p>

　　當(dāng)我們離開母校時，我們的同學(xué)應(yīng)該唱歌贊美。請聽這首《師之歌》。

　　答:“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”。是的，正是有了老師們的辛勤勞動和細(xì)心呵護(hù)，我們才有了這些鮮花，才有了快樂的學(xué)習(xí)生活。請聽歌曲《讓我們雙濺》。

　　b:雖然我們即將畢業(yè)，雖然我們即將離開，但同桌一定會讓你刻骨銘心。時隔多年，你還記得你的同桌嗎？請聽歌曲《同桌的你》。

　　答:你一定不要忘記重慶衛(wèi)視的生活麻辣燙，它以幽默和濃郁的地方特色而聞名。今天我們班的同學(xué)還寫了一首《校園麻辣燙》，請欣賞。

　　b:同學(xué)們，再過30多天，我們就要離開這個美麗的校園，離開我們在一起六年的校園。想到這一刻，你一定很激動！請聽聽我們的離別詞。

　　a:我們來看看我們未來的母校。

　　b:各位同學(xué)，老師對我們的好，比天高，比海深。

　　答:無論歌曲多么甜美，無論舞蹈多么感人，無論多么深情，都無法表達(dá)對老師的敬意。無法表達(dá)我們對學(xué)校的留戀。千言萬語，總結(jié)成一句話:

　　a和B:我的母校永遠(yuǎn)不會被忘記。

　　結(jié)論:親愛的老師，您的諄諄教誨將使我們受益終生，我們永遠(yuǎn)不會辜負(fù)您的殷切期望。明天，你一定會聽到我們的歌聲，來自所有的河流和千山。明天，你會看到天涯海角都有我們努力的身影！親愛的母校，請相信，有了我們，就有了東方的未來。和我們一起，會有一個光明的明天！讓我們大聲唱校歌。

　　最后，讓我們用最真誠的心在這棵樹小姐身上簽名。

　　答:同學(xué)們，

　　乙:老師們，

　　甲乙雙方:“愛母�！迸e報(bào)活動到此結(jié)束！謝謝大家！

　　附上

　　你獻(xiàn)一朵花，我獻(xiàn)一朵花，讓我們?yōu)橛H愛的老師和母親編織一個大花環(huán)。你給了種子，陽光般的溫暖；是你用汗水澆灌了幼苗。你的眼睛像明亮的星星，閃耀著迷人的光彩；你的歌聲就像春天的小溪，給每個人帶來歡樂。無論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記住你的感受；無論我們?nèi)ツ睦�。永遠(yuǎn)記住你的話。無論我們走到哪里，永遠(yuǎn)記住你的愛；無論我們走到哪里，它都將永遠(yuǎn)是你的花朵。

　　班會活動策劃書篇8

　　一、活動背景

　　英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有、大學(xué)生活作為人生的一部分，不可能一帆風(fēng)順，種、種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。設(shè)計(jì)此次班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。

　　二、活動主題：

　　心懷感恩，感謝有你

　　三、活動目的：

　　讓同學(xué)們學(xué)會感恩，學(xué)會感謝我們的父母、老師、親戚朋友，感謝一切愛我們、關(guān)心我們、幫助我們的人。為同學(xué)們提供一個抒發(fā)感恩之心，感激之情的平臺。讓同學(xué)彼此之間更了解，互相寬容，互相支持，讓感恩一路伴我們同行。

　　四、活動時間：

　　20xx年12月18日

　　五、活動地點(diǎn)：

　　xx樓609

　　六、指導(dǎo)老師：

　　輔導(dǎo)員xx

　　七、活動形式：

　　朗誦，唱歌，視頻，ppt

　　八、活動流程

　　1、活動前期準(zhǔn)備

　�。�1）班干部負(fù)責(zé)好本次活動流程

　�。�2）動員班上同學(xué)積極參加本次主題班會活動

　　2、活動流程當(dāng)天

　�。�1）相關(guān)負(fù)責(zé)人提前半小時到班級，打掃布置教室，安排座位；

　�。�2）有朗誦引入主題

　　（3）主持人宣布感恩主題班會活動正式開始

　�。�4）有相關(guān)人員對此次主題班會活動進(jìn)行講解

　�。�5）觀看相關(guān)視頻并讓同學(xué)們發(fā)表感想

　�。�6）和同學(xué)們進(jìn)行互動

　�。�7）以唱響《感恩的心》結(jié)束此次主題班會

　�。�8）最后由主持人宣布本次主題班會活動到此結(jié)束

　　九、主持人宣布主題班會活動結(jié)束

　　1、所有工作細(xì)節(jié)由班團(tuán)委認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤

　　2、團(tuán)支部必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此培訓(xùn)做到最好；

　　3、未盡事宜，另行通知。

　　班會活動策劃書篇9

　　一、活動主題：

　　“感恩的心”

　　二、活動背景及目的：

　　感恩，一個永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。由于我們這一代人，缺乏感恩的心，對此，我們感到很遺憾。因此我們想借大家參與感恩的心主題班會這一契機(jī)，以開展關(guān)于感恩的一系列活動為重點(diǎn)，以實(shí)際行動為抓手，使同學(xué)們在體驗(yàn)中成長。帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽的升起，一日三省，學(xué)會感恩，讓自己時刻感覺到春天的溫暖，我們會愜意一生，我們的生活會豐富、鮮活、生動起來。

　　通過本次班會，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。

　　三、活動的宣傳：

　　1、宣傳委員做好在班里的宣傳

　　四、活動時間：

　　20xx年11月27日晚自習(xí)正式開始（1個小時左右）

　　五、活動地點(diǎn)：

　　教學(xué)樓215

　　六、活動對象：

　　各班全體同學(xué)

　　七、會場布置：

　　1、會場的布置必須顯得溫馨而浪漫。（營造“放開心扉”這個主題內(nèi)容）包括一些會場的裝飾品

　　3、背景音樂設(shè)置

　　八、其它物資準(zhǔn)備：

　　可準(zhǔn)備些糖果、花生、瓜子、筆、筆記本等

　　九、活動內(nèi)容：

　　1、事先做一個會前熱身小游戲或小活動（以此緩解會前緊張陌生的氣氛）

　　活動：擊鼓傳花之真心話大冒險主持人背對觀眾喊開始，蘋果在同學(xué)們手里依次往下傳，主持人喊停時，正好接到蘋果的同學(xué)即為被懲罰對象�！罢嫘脑挕�、“大冒險”，被罰同學(xué)任選其一。選“真心話”：可讓此同學(xué)對他（她）最想感激的人說出感激之言，若此人不在現(xiàn)場則以打電話的形式說出；或者和班上某同學(xué)有何誤會也可借此機(jī)會說明等等。選“大冒險”：可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等。旨在給同學(xué)們一個表達(dá)感激的平臺，并借此升華同學(xué)間的友誼。

　　2、利用多媒體播放一些感恩勵志的短片。

　　3、結(jié)合感恩的演講，播放感恩的背景音樂。

　　3、以全班合唱的形式，結(jié)束此次班會。

　　班會活動策劃書篇10

　　活動主題：

　　樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。

　　活動目的：

　　通過班隊(duì)活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　學(xué)生前期信息調(diào)查準(zhǔn)備

　　1、思考下列問題，提出自己的見解

　�。�1）在日常生活中，我們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？

　　（2）結(jié)合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的？

　�。�3）在我們周圍，水資源保護(hù)的狀況好嗎？你認(rèn)為哪些行為會使水質(zhì)受到不良影響？

　　（4）例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。

　　2、查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，對這些信息進(jìn)行加工，證明自己的觀點(diǎn)是正確的或措施是可實(shí)施的。

　　3、以小組為單位，將自己的學(xué)習(xí)成果制作成PPT演示文稿或制作小報(bào)，供課堂交流用。

　　教師準(zhǔn)備相關(guān)文字圖片和音響資料做成PPT演示文稿

　　活動過程：

　　一、教師發(fā)言導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，今天我們的綜合實(shí)踐活動課研究的主題是“水”

　　班會活動策劃書篇11

　　活動目的：

　　1、通過組織這次愛國主義教育，幫助學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。

　　2、通過展望祖國未來，聯(lián)想怎么熱愛校園、熱愛集體，做關(guān)心校園和集體的中學(xué)生。

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入

　　親愛的同學(xué)們，大家好!今日，我們異常興奮，因?yàn)�，我們偉大的祖國走過六十多年的風(fēng)雨，迎來了今日的輝煌!在這六十多年中我們的祖國更是有了翻天覆地的變化，一個個輝煌的成就為全世界人所稱贊，我們召開這次班會，就是要讓同學(xué)們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的驕傲，從小熱愛校園、關(guān)心集體，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化本領(lǐng)，長大成為21世紀(jì)合格的建設(shè)者。

　　主持人宣布“熱愛祖國”主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始。

　　第二環(huán)節(jié)：艱難的歷程

　　一.歷史回放

　　1.《南京條約》

　　2.八國聯(lián)軍侵華

　　3.日本侵華戰(zhàn)爭

　　二.祖國的發(fā)展

　　改革開放二十多年來我國取得的成就：

　　1.人民生活水平大大提高，基本實(shí)現(xiàn)小康。

　　2.經(jīng)濟(jì)得到迅猛發(fā)展，外匯儲備迅速提高。

　　3.社會總體上穩(wěn)定，人民民主權(quán)利得到進(jìn)一步的落實(shí)。

　　4.國際地位不斷提高，逐漸成為能夠影響世界事務(wù)的大國。

　　5.軍事實(shí)力、科技力量不斷提高，有些方面已經(jīng)進(jìn)入世界先進(jìn)領(lǐng)域�！�

　　主持人倡議：齊聲祝福祖國

　　三.居安思危

　　西藏、新疆、臺灣、_、邪教、領(lǐng)土問題……

　　歷史證明，所有分裂行為都是以悲劇收場。(如：巴以沖突、科索沃戰(zhàn)爭……)

　　第三環(huán)節(jié)：中學(xué)生如何愛國

　　1.討論：在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛國呢?

　　2.什么是愛?

　　愛是分享：團(tuán)隊(duì)合作、互相信任，是獲得成功的關(guān)鍵。所以，我們在班集體當(dāng)中，就要團(tuán)結(jié)友愛，互相信任，互相幫助，無論痛苦和快樂，大家一起分享。這，就是愛。

　　愛是力量：也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，老師期待大家每個人都發(fā)揮自己的長處，貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，那樣我們的班級就有大大的力量。愛是承擔(dān)：1、遵守紀(jì)律，文明有禮不破壞校紀(jì)、班規(guī)。

　　2、團(tuán)結(jié)友愛，幫助有需要的同學(xué)。

　　3、努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，爭取進(jìn)步。

　　4、班干部起好帶頭榜樣作用，認(rèn)真工作，管理班級……

　　每個人都承擔(dān)起自己的人物，這就是愛。在家愛家，在學(xué)校愛學(xué)校，

　　在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。愛是榮譽(yù)：2008年，我們國家承辦了奧運(yùn)會，這是我們國家繁榮的象征。國家強(qiáng)大了，中國人不再受欺負(fù)，國家的榮譽(yù)，也就是我們每個人的榮譽(yù)。老師希望，每個同學(xué)都能愛家、愛班、愛校、愛國，讓我們的國家更加強(qiáng)大!

　　第四環(huán)節(jié)：歌唱祖國

　　1.深情朗誦：請同學(xué)們朗誦關(guān)于愛國的詩歌----祖國啊我親愛的祖國(舒婷)

　　我是你河邊上破舊的老水車

　　數(shù)百年來紡著疲憊的歌

　　我是你額上熏黑的礦燈

　　照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

　　我是干癟的稻穗;是失修的路基

　　是淤灘上的駁船

　　把纖繩深深

　　勒進(jìn)你的肩膊

　　——祖國啊!

　　我是貧困

　　我是悲哀

　　我是你祖祖輩輩

　　痛苦的希望啊

　　是“飛天”袖間

　　千百年來未落到地面的花朵

　　——祖國啊

　　剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

　　我是你雪被下古蓮的胚芽

　　我是你掛著眼淚的笑窩

　　我是新刷出的雪白的起跑線

　　是緋紅的黎明

　　正在噴薄

　　——祖國啊

　　我是你十億分之一

　　是你九百六十萬平方的總和

　　你以傷痕累累的乳房

　　喂養(yǎng)了

　　迷惘的我，深思的我，沸騰的我

　　那就從我的血肉之軀上

　　去取得

　　你的富饒，你的榮光，你的自由

　　——祖國啊

　　我親愛的祖國

　　我是你簇新的理想

　　2.共唱歌曲：《中華人民共和國國歌》

　　主持人：每次唱起國歌我想同學(xué)們一定和我一樣，心中會涌起那種驕傲。這不禁使我們想起就在六十多年前伴著這樣的國歌聲，五星紅旗第一次在天安門前升起，那一刻舉國歡慶，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個偉大的國家成立了，她的名字叫中華人民共和國!

　　主持人：請全體起立，合唱《中華人民共和國國歌》。

　　第五環(huán)節(jié)：班會總結(jié)

　　同學(xué)們，熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪�，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛班級、愛學(xué)校，學(xué)會分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識，把明天的祖國建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)!

　　主持人宣布主題班隊(duì)會結(jié)束。

　　班會活動策劃書篇12

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象;

　　2、能夠正確處理生活中的各種沖突;

　　3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法

　　二、活動過程：

　　(1)觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。

　　(2)思考：

　　1、什么是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。

　　校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題。

　　2、討論：校園欺凌有什么危害?

　　學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。

　　3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策?

　　校園暴力常見情形：

　　1、是索要錢物，不給就拳腳相加;

　　2、是以大欺小，以眾欺寡;

　　3、是為了一點(diǎn)小事，大打出手;

　　4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭;

　　5、是不堪長期受辱，以暴制暴。

　�、俨荒堋芭隆弊之�(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。

　�、谝皶r報(bào)告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)�，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

　　③要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

　　④要慎重?fù)裼�。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的'朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭端。

　　三、課堂小結(jié)

　　校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的'解決問題。這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學(xué)生。

　　班會活動策劃書篇13

　　【教學(xué)目的】

　　學(xué)期末，我校確立了以“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”為主題的修業(yè)式活動。結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育，讓他們體驗(yàn)到來自于各方面的關(guān)心與愛護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國。

　　【教學(xué)思路】

　　感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。同學(xué)們首先會想到他們的父母，但真正實(shí)際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。

　　議程：序曲主持人：主持詞引出————在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

　　大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

　　第一部曲：感恩父母

　　1、欣賞中央電視臺廣告：“媽媽，洗腳”。

　　2、“萬事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們齊誦：“游子吟”。

　　3、是的，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（預(yù)先作好書面調(diào)查，便于主持人了解后提問）

　　4、下面請欣賞歌曲“懂你”表演者：，大家掌聲歡迎。

　　5、多么感人的場景��！同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛��！點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關(guān)愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報(bào)。我們也知道我們曾經(jīng)讓您失望過，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。接下來，請欣賞表演《只要媽媽露笑臉》。

　　第二部曲：師恩難忘

　　1、現(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)�，讓我們和你一起分享你的故事。（預(yù)先請同學(xué)寫下材料，主持人了解）

　　2、下面請欣賞詩朗誦“教師贊”或“獻(xiàn)給老師的花”。

　　3、謝謝。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。接下來，請同學(xué)合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》，掌聲有請。

　　4、謝謝。老師，您辛苦了！老師，我們尊敬您！老師，我們謝謝您�。ň瞎┪野嗟拿恳晃焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)地耕耘在講臺上，此刻，你想對老師講哪些話呢？那么一吐為快吧。該說謝謝的時候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。（同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備好，如：我要謝謝語文老師，你對我們特別和藹可親）

　　第三部曲：友誼永存

　　1、現(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會的第三環(huán)節(jié)：友誼永存。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善，也學(xué)會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》或《情動我心》。

　　2、謝謝—。生活中，我們需要別人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的。可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｋ麄儩u漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？請欣賞小品表演：《公交車上》

　　3、看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？

　　結(jié)尾：

　　1、下面請欣賞詩朗誦：“感恩情懷”表演者等同學(xué)。

　　附：詩歌“感恩情懷”————感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹�；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！

　　2、集體為同學(xué)過生日。感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜。

　　主持人結(jié)束語：

　　心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報(bào)他人。班主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

　　班會活動策劃書篇14

　　一、活動目標(biāo)

　　1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。

　　2．用詩朗誦、歌曲、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

　　2．學(xué)唱歌曲《軍港之夜》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我最敬佩的人》。

　　3．幻燈片，磁帶。

　　三、活動過程

　�。ǘ┗仡櫧榻B英雄的事跡

　�。ㄈ┙榻B小英雄

　　（四）學(xué)英雄、談感想

　　師：同學(xué)們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。

　　生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

　　3．詩朗誦《我們要告訴您》。

　　師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長

　　真心英雄我相信春天里小白楊當(dāng)兵的人軍中綠花精忠報(bào)國紅旗飄飄說句心里話少年壯志不言愁相逢是首歌相親相愛一家人朋友為了誰愛的奉獻(xiàn)生命

　　開幕詞:

　　在歷史的長河中，多少壯士豪杰為了自己所追求的真理和事業(yè)，拋頭顱，灑熱血。他們?nèi)缛盒菭N爛，在歷史的天穹上閃爍著不滅的光輝。無論是“一腔碧血勸珍重”的秋瑾，亦或是，“頭可斷，血可流，工不可復(fù)”的林祥謙烈士，無不是為中華而拋開自己的一切，甚至生命。

　　由此我想到了高鐵成，一個年輕的戰(zhàn)士，從幼稚走向成熟，在烈火中往返！為了他人，他奮身火海，用自己的血肉之軀求助被困的群眾。

　　高鐵成的故事感天地，他就是我們的表率，就是我們的楷模，我們要永遠(yuǎn)感念他，我們要獻(xiàn)給他英雄的贊歌。今天我們開一節(jié)班會，學(xué)習(xí)他的舍己救人、無私奉獻(xiàn)的精神！

　　閉幕詞

　　如今社會上缺少的不是物質(zhì)，而是精神。受一些不良風(fēng)氣的影響，各人自掃門前雪，事不關(guān)己、高高掛起的這些不良風(fēng)氣在有些人的身上還存在。而高鐵成的這種行動便是對這種不良風(fēng)氣的的力抨擊。如果在社會上弘揚(yáng)起高鐵成的這種舍己救人精神，讓這種精神與風(fēng)氣，深入到每一個的心中，遍布大街小巷，我們不愁在我們的社會上樹立不起正氣。

　　英雄贊歌

　　烽煙滾滾唱英雄,四面青山側(cè)耳聽,側(cè)耳聽。晴天響雷敲金鼓,大海揚(yáng)波作和聲。

　　人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹,舍生忘死保和平。

　　為什么戰(zhàn)旗美如畫,英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在,英雄的生命開鮮花。英雄猛跳出戰(zhàn)壕,一道電光裂長空,裂長空。地陷進(jìn)去獨(dú)身擋,天塌下來只手擎。

　　兩腳熊熊趟烈火,渾身閃閃披彩虹。

　　為什么戰(zhàn)旗美如畫,英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在,英雄的生命開鮮花。

　　一聲呼叫炮聲隆,倒海翻江倒海天地崩,天地崩。雙手緊握爆破筒,怒目噴火熱血涌。

　　敵人腐爛變泥土,勇士輝煌化金星。

　　為什么戰(zhàn)旗美如畫,雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在,英雄的生命開鮮花。

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