安全知識競賽活動策劃方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的安全知識競賽活動策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標(biāo):
通過活動,提高幼兒自我保護(hù)意識;
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件,大小兩套數(shù)字卡片(1,2,3,4),教師實時記錄本
活動過程:
一、談話方式,引出話題。
師:今天我在上班的路上,看到一個媽媽騎車帶著她的女兒上幼兒園,忽然車子一滑,她們從車上摔了下來,那小女孩只是擦破了點皮,可她的媽媽卻怎么也站不起來,可能是腿受傷了,這可急壞了小女孩,該怎么辦呢?
二、安全知識競賽,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些處理突發(fā)事件的好辦法。
師:我們小朋友在生活中,有時也會遇到一些危急的事情,我們該怎么辦呢?今天就來進(jìn)行一場知識競賽,比比誰想的辦法多,誰想的辦法好。
1.了解競賽游戲的規(guī)則及程序。
(1)講解知識競賽的程序安排。
師:今天的`知識競賽分為三個部分,第一部分是討論題比賽,請小朋友選擇一種你認(rèn)為最好的辦法來解決所碰到的問題,正確的話,就可以獲得獎勵,如果答錯,不能得到獎勵。第二部分,是對錯題的比賽,如果答對,也可以獲得獎勵,答錯不得分。第三部分,請嘉賓老師為我們頒獎。
(2)讓幼兒自由結(jié)隊,組成4個代表隊。(根據(jù)數(shù)字1,2,3,4,讓幼兒自由結(jié)隊。)
師:比賽的時候,我們分為4個代表隊,分別是第一代表隊,第二代表隊,第三代表隊,第四代表隊。每一張桌子上都有一個數(shù)字,你們可以自己選擇到哪能一個隊,在選擇的時候需要注意,一個代表隊只能有四個選手,不能多也不能少,確保比賽的公平與公正。
(3)講解知識競賽的游戲規(guī)則。
師:選手在答題的時候,如果選對了答案,而且說出了自己的理由,就可以得到一顆“智慧果”,那桌上的“智慧樹”也就能長出一顆“智慧果”。比賽結(jié)束的時候,我們來比一比哪一支代表隊獲得的智慧果最多,那哪一個隊伍就是冠軍。
2.進(jìn)行討論題比賽,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
師:現(xiàn)在是知識競賽的第一部分:討論題比賽。
(1)討論題第一題
師:第一題,請看大屏幕。觀看課件1,有陌生人敲門,我該怎么辦?
(明明:今天是星期天,爸爸、媽媽去菜場買菜,讓我看家,嘿!這回,我可要玩?zhèn)痛快。咚咚咚(有人敲門)明明:誰呀?叔叔:是我,我是你爸爸的朋友,快開門!明明:可我不認(rèn)識你呀?)
提問:剛才小朋友看見了什么?明明家的門能開嗎?如果你一個人在家時,有陌生人來敲門,你該怎么辦?請你和旁邊的小朋友說一說。
幼兒討論結(jié)束后,老師請幼兒說出自己的想法。
師:本主持人這里有3個辦法,請你來選擇。(老師說一種辦法,就站到相應(yīng)的數(shù)字前面。)
辦法一:立即開門請客人進(jìn)來。
辦法二:很害怕,不開門。
辦法三:隔著防盜門請客人留下電話號碼,等爸爸回來再打電話聯(lián)系。
如果你還有什么更好的辦法,可以站到數(shù)字4的前面。并且請你說出理由,你為什么會這樣選?
幼兒表述理由后,老師根據(jù)幼兒的選擇情況進(jìn)行評價,分發(fā)“智慧果”。
師:本主持人宣布,選擇第三種辦法最好,但第二辦法也能保護(hù)自己,所以這兩種辦法都對,都能得一顆“智慧果”。
(2)討論題第二題
師:第二題,請看大屏幕。
觀看課件2,在商場里邊走丟了該怎么辦?
如果你是小兔,你會跟狐貍走嗎?為什么?那該怎么辦呢?請你先和小朋友說一說。
幼兒表述自己的觀點。
師:本主持人這里有四種辦法,請你想一想哪種辦法最好。然后你就站到相應(yīng)數(shù)字的后面。
辦法一:又著急又害怕,只會哭,別人問你什么也不說。
辦法二:站在原地等媽媽,媽媽肯定會來找我的。
辦法三:請營業(yè)員或保安幫忙打電話給媽媽。
辦法四:到商場的廣播室請播音員通過廣播幫自己找媽媽。
師:你為什么會這樣選呢?請說出理由。
答對的幼兒都可以為自己的小組贏得一顆“聰明果"
(3)討論題第三題
師:第三題,請看大屏幕。
觀看課件3,小朋友掉進(jìn)河里應(yīng)該怎么辦?
師:亮亮和小朋友到公園去玩,一不小心掉進(jìn)了河里,這時旁邊的小朋友應(yīng)該怎么辦?如果你就是這旁邊的小朋友,你該怎么辦呢?
幼兒討論得出方法和結(jié)論。老師記錄下來幼兒想出的辦法。
師:剛才選手們想出了很多辦法,本主持人記了下來!(根據(jù)幼兒的回答,來實時記錄、歸納)
老師根據(jù)幼兒的選擇情況分發(fā)“智慧果”。
(4)討論題第四題,
師:第四題,請看大屏幕。
觀看課件4,有人生病,只有你一個人在家,你該怎么辦?
提問:如果你是小紅,遇到這種情況應(yīng)該怎么辦?
幼兒討論得出方法和結(jié)論,教師記錄。
教師根據(jù)幼兒的回答情況,設(shè)定選擇項供幼兒選擇。并根據(jù)幼兒的選擇情況,進(jìn)行評價,分發(fā)“智慧果”。
(5)討論題,第五題。
師:第五題,請看大屏幕。
觀看課件5,雷雨天能在大樹下避雨嗎?
提問:雷雨天能到大樹下避雨嗎?為什么?
幼兒討論得出方法和結(jié)論,教師記錄,設(shè)置選項,根據(jù)幼兒的選擇情況,分發(fā)“智慧果”。
師:現(xiàn)在開始對錯題比賽,看誰的反應(yīng)快。
鼓勵幼兒自己想辦法,用手勢來表示“對”與“錯”。
師:我們用動作來表示“對”和“錯”,你們想一想可以用什么動作來表示“對”呢?可以用什么動作來表示“錯”呢?
3.進(jìn)行對錯題比賽。
、侔l(fā)現(xiàn)著火了,趕緊撥打電話119。
②煤氣泄露了,趕快關(guān)掉煤氣閥,打開窗戶,并用濕的毛巾捂住自己的鼻子。
③出鼻血了,趕緊用手去揉。
、芎托』锇橐黄鹜媾谡蹋膳谡虥]有響,便趕快走過去,看看是怎么回事。
……
4.頒獎儀式。
師:請嘉賓老師看看每個代表隊得到了多少顆“智慧果”,根據(jù)“智慧果”的多少來選出今天的冠軍隊伍。
師:請嘉賓老師為第X代表隊頒獎。
三、小結(jié)
師:今天小朋友玩得高興還學(xué)習(xí)了許多知識,小朋友以后遇到困難的時候,要多動腦筋、多想辦法,要學(xué)會保護(hù)自己,要有遇到事情能應(yīng)變的能力,對嗎?
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