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幼兒園小班感恩節(jié)的活動策劃方案

時間:2022-12-08 08:43:27 策劃書 我要投稿

幼兒園小班感恩節(jié)的活動策劃方案范文(精選6篇)

  為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預先制定好方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班感恩節(jié)的活動策劃方案范文(精選6篇),歡迎大家分享。

幼兒園小班感恩節(jié)的活動策劃方案范文(精選6篇)

幼兒園小班感恩節(jié)的活動策劃方案范文(精選6篇)1

  活動的起源:

  現(xiàn)在的孩子,都是獨生子女,在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛,漸漸地,連他們自己也覺得理所當然。他們習慣了索取,習慣了“不妥協(xié)”,即使父母一次又一次的累,也要滿足自己的要求,卻永遠不知道為父母做什么,分享什么。如果他們有點不開心,就會發(fā)脾氣,甚至會逼他們去死。面對這不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,我們教師不得不開始思考:現(xiàn)在的孩子怎么了?我們的條件日新月異,物質生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知?面對一點點挫折,就這么輕易草草結束自己絢麗的人生?這到底是為什么?

  想一想原因有很多,但不得不提兩個字:感恩,F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心,面對別人的幫助連“謝謝”都不會說,這是一種社會文明的悲哀。作為教育者,我們需要提醒他們,引導他們,然后喚起他們最深的善意和感激。于是,我們借“感恩節(jié)”之機,在幼兒園開展了一系列的感恩活動,“心中有愛,學會感恩”。

  活動的目的:

  1、了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

  2、通過為別人做事,說謝謝,送感謝卡來體驗感恩之美。

  活動時間:

  11月第四個星期四(感恩節(jié))下午4點。

  活動地點:

  花卉幼兒園大廳。

  活動準備:

  1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關故事、歌曲等。

  2、每個班收集“感恩箴言”。

  3、組織寫給父母的“感謝信”。

  4、公園環(huán)境布局:黑板、海報等。

  5、制定好活動計劃,把時間、地點、負責人落實到位。

  6、表演《感恩的心》,學習手語。

  7、布置感恩節(jié)互動墻。

  活動的一般內容:

 、俑兄x信——給整個公園家長的感謝信。

 、谝皇赘卸鞯母琛谡n堂上學習唱《感恩的心》;從一個詞匯中學習“感恩”、“感激”和“感動”。

 、垡粓龈卸鞅硌荨w表演《感恩的心》。

 、芤痪涓卸鞯脑挕占總孩子的感恩或祝福的話。

  ⑤一個感恩的故事——老師講故事。

 、薷卸髦畨Α獙Ω改概c孩子互動的感恩之墻。

 、咭欢蜠V視頻——孩子在家的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)。

  活動流程:

  1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關內容。

  2、每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動中,每人從家里帶一個生蛋,可以給蛋取名,扮演蛋的`父母的角色,有一天保護好蛋,防止蛋碎,體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。也可以制作互贈愛情卡。

  3、4點開門后,把員工的感謝信發(fā)給家長。

  4、請家長欣賞孩子的表演(看視頻)。

  5、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話。

  6、帶領孩子欣賞感恩之墻。

幼兒園小班感恩節(jié)的活動策劃方案范文(精選6篇)2

  活動背景:

  每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子----感恩節(jié)(本月的22日)!笆苋说嗡鳎斠杂咳鄨蟆,古往今來,中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近,為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節(jié)日,我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領域認知、技能的學習,讓幼兒學會表達自己的愛,并懂得感謝、感激。

  活動時間:

  11月13日——11月23日

  活動對象:

  美地園高幼組幼兒以及老師

  活動宗旨:

  1、認識西方節(jié)日“感恩節(jié)”風俗習慣,感受西方文化,感受異國的不同風俗文化。

  2、為幼兒創(chuàng)設良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語學習氛圍,讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

  3、通過系列活動,欣賞故事、圖片,參與合作游戲,手工制作等方式,培養(yǎng)幼兒互幫互助,合作與分享,增進幼兒間的友誼,促進同伴間的交往。

  4、在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣,培養(yǎng)孩子感恩的心:具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣,感受節(jié)日的快樂氣氛。

  活動課程推薦:

  用語言、藝術的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受,利用廢舊材料(紙盤、卡紙、飲料瓶),進行創(chuàng)意制作,感受感恩節(jié),在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣,促使幼兒“敢說、樂說” 自信大方交流美語。

  語言:我愛我家

  語言:猜猜我有多愛你

  音樂:感恩的心

  音樂:讓愛住我家

  社會:各行各業(yè)的人們

  折紙:創(chuàng)意玉米

  手工:感恩賀卡DIY

  手工:紙盤火雞

  活動倡議——感恩大行動

  感恩親情教育和倡議:

  1教師與孩子通過討論,用語言向家人表達感謝的話(我愛你……比……還,勝過……還……)等,提高幼兒語言表達能力。

  2 孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出,調查與采訪身邊所有對他們有過關心的人,如:自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……(以調查表的形式)

  3 教師與孩子通過討論,想出為父母做家務事的主題,使孩子回家有目標地進行,家長也能夠了解園方的教育目標,然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況,以繪畫的.方式進行。

  4 為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物。利用廢舊材料,通過各種途徑(繪畫、手工,泥塑……)進行創(chuàng)意制作。在動手過程中體會到節(jié)日的意義及樂趣。

  感恩節(jié)繽紛樂DIY作品展示:

  1、展示時間:20xx年11月23日 (星期五)

  2、展示形式:各班作品呈現(xiàn)

  3、展示地點:班級走廊墻面 幼兒櫥柜上

幼兒園小班感恩節(jié)的活動策劃方案范文(精選6篇)3

  活動目標:

  1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡單的語言表述看到的內容。

  2、懂得關心自己的媽媽。

  活動準備:

  1、家庭場景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)

  2、兔媽媽、兔寶寶頭飾

  活動過程:

  1、引出話題:

  欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

  引導幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關心自己的。

  2、情境感知:

  師生共同觀看表演,“剛才你看到了什么?”

  “你們喜歡這只小兔嗎?”“媽媽下班后,小兔都做了些什么?”

  3、再次表演,引導幼兒傾聽角色語言:

  兔媽媽和兔寶寶合作表演。“兔寶寶一邊做,一邊師怎么說的?”(幼兒學說角色語言)

  4、參與演出,師生合作。

  “誰愿意來做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關心媽媽?”(教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演)

幼兒園小班感恩節(jié)的活動策劃方案范文(精選6篇)4

  一、活動目標:

  1、了解感恩節(jié)的由來及其習俗,懂得感謝,尊重他人、

  2、會主動向家人問好,表達謝意

  3、欣賞感恩節(jié)的詩歌,學唱歌曲<感恩的心>

  二、活動準備

  音樂磁帶/錄音機感恩故事

  三、活動時間:

  11月第四個星期

  四、活動地點:

  班級內

  五、活動過程:

  1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。

  2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候,說說在家有沒幫家人做過什么事。

  3、給幼兒講述感恩的故事,讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

  4、教幼兒學唱<感恩的心>

  5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話,比如:××我愛你,××您辛苦了…

  6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶,或是幫爸爸媽媽做家務,唱<感恩的心>、

  六、活動延伸:

  讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話,幫家人做家務,根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況,回園老師給予獎勵。

幼兒園小班感恩節(jié)的活動策劃方案范文(精選6篇)5

  一、設計意圖

  我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的'付出,離不開社會的關愛。

  二、教學目標

  1.促進家庭和睦,完善人際關系。

  2.了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

  具體要求學生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;

  三、教學難點

  理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

  四、活動準備

  小動物頭飾、音樂CD。

  五、活動過程

 。1)開始部分

  (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

 。2)基本部分

  1.有感情的復述故事

  引導幼兒感受故事的含義。

  2.啟發(fā)提問

  提問:故事里面都有誰?

  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

  幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

  提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

  幼兒:不懶。

  提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

  幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

  引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

 。3)和幼兒討論‘我的媽媽’

 。4)結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

  孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

  (5)家庭作業(yè)(請家長輔助)

  1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

  2.幫媽媽爸爸捶背。

 。6)家園互動

  給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

幼兒園小班感恩節(jié)的活動策劃方案范文(精選6篇)6

  一、活動目的

  通過感恩活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。 四、活動地點:學校內。

  二、活動前期準備

  1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

  2.購買"黃絲帶",征集"感恩箴言"。

  3.打印宣傳資料,評分表等。

  4.校園環(huán)境布置:展板。

  5.將本次活動個精神深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

  感恩節(jié)活動的開展:

  班級活動:

  1、開展"我為家人服務"活動,每天向家人做一件事情,說一句"愛你、感謝你"之類的話。

  2、教育引導幼兒走入社會,會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

  幼兒園活動:

  1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,收集感恩箴言。

  2、和親子操活動結合,幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

  3、在活動周,每天播放感恩音樂。

  教師活動:

  組織教師開展"祝福與感恩"活動,建立愛心樹。

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