幼兒園活動策劃方案通用15篇
為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園活動策劃方案1
一、活動時間:
20xx年5月15日上午
二、活動主持人:
徐艷。
活動小組:中班班年級組及家長委員會成員
三、活動內(nèi)容:
親子趣味運(yùn)動會。
四、游戲項目:
1、親子游戲“坦克車”(集體游戲)
目的:在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法:
。1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。
。2)家長幼兒站在報紙上,手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走,先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)
目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗與成人合作的快樂。
準(zhǔn)備:羊角球
玩法:幼兒從指定的點跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點后,家長快速抱起幼兒跑回原點,拍下一個人的手,依次輪流。
3、親子游戲“套圈”
。ǹ蛇x游戲)
玩法:在一定距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”
(可選游戲)
玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽話的小球”
(可選游戲)
目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備:四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點,先到者為勝。
規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”
。ǹ蛇x游戲)
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。
玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)
目標(biāo):體驗角色互動后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
準(zhǔn)備:蒙眼的`眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)
規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排:
1、8:30―8:45
入場,宣布第二屆親子運(yùn)動會開始。中班幼兒律動表演。
2、8:45―9:00
主持人宣布比賽規(guī)則。
3、9:00―10:15進(jìn)行各項親子游戲活動。
4、10:15―10:30主持人、家長活動感言。
幼兒園活動策劃方案2
一、活動目標(biāo)
1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦。
2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加_、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為。
二、活動準(zhǔn)備
1、做用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的`畫,張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動過程
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适,并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)
2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)
(3)曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》
3、(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯
(2)進(jìn)入班級,評選最相像的_或母女,頒發(fā)獎狀
(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片
(4)我給媽媽唱首歌
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)
(6)送禮物,結(jié)束愉快的活動
四、活動結(jié)束
評價
幼兒園活動策劃方案3
一、活動班級
幼小三班
二、活動時間
20xx年x月xx日下午2:30
三、活動目標(biāo)
1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長大一歲,有成長的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。
2、通過親子游戲,感受溫馨的`親情。
3、展示幼兒的能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。
四、活動形式
幼兒分組展示所學(xué)兒歌、歌曲、律動等;親子游戲;節(jié)目表演。
五、活動準(zhǔn)備
1、教室懸掛紅燈籠彩練等,營造濃濃的過年節(jié)日氣氛。
2、物品準(zhǔn)備:電腦、音響、錄音機(jī)、音樂等;禮炮三個;為孩子準(zhǔn)備的小禮品;蛋糕一個、水果、點心若干。
3、教師、幼兒統(tǒng)一服裝。
六、活動過程
(1)開場
師生一起歡迎家長們的到來,老師們致歡迎詞。
。2)聯(lián)歡活動開始
1、舞蹈:《踏浪》表演者:
2、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》《我的家》、《太陽高高掛天上》、《紅紅的新年》
(3)表演者
3、歌曲:《小燕子》表演者:
4、歌曲:《愛我你就抱抱我》表演者:
5、游戲:吹氣球比賽。規(guī)則:各組分發(fā)氣球若干,先吹完的組獲勝。
6、舞蹈:《蝸牛與黃鸝鳥》表演者:
7、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》《吃飯不挑食》、《滑滑梯》、《上下樓梯》
(4)表演者
8、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》《小手拍拍》、《打電話》、《我的朋友在哪里》
。5)表演者
9、游戲:誰跑得快(家長端乒乓球比賽)
10、T臺秀:表演者:
11、歌表演:《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人書你別哭》
12、配樂詩朗誦:表演者:
13、豫劇演唱:《劉大哥講話理太偏》
14、親子游戲:踩氣球。規(guī)則:家長背好孩子后,去踩對方的氣球,剩余有氣球的為勝。
15、舞蹈表演:《我來喂媽媽》
16、配樂朗誦:《三字經(jīng)》
17、大家齊唱中、英文歌曲《新年好》,送祝福,放禮炮,分享蛋糕。
18、活動結(jié)束,學(xué)校代表為孩子們分發(fā)禮物。
幼兒園活動策劃方案4
活動目標(biāo):
1、讓大班畢業(yè)生體驗人生第一次畢業(yè)的喜悅。
2、通過畢業(yè)典禮,讓孩子懂得感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的培育之情,懂得愛的反饋與回報,表達(dá)告別老師和同伴的情感。
3、以“快樂成長,放飛夢想”為活動主題,用用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式體現(xiàn)凸顯出成長的過程、足跡、感悟、成果等。
4、體驗畢業(yè)離園時的.惜別之情,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒如小學(xué)的愿望。
活動準(zhǔn)備:
1、場地布置(舞臺、大背景、鋼琴鍵盤過道、拱形門、家長和孩子就坐位置、音響設(shè)施、照片墻展板、夢想墻展板、溫馨提示標(biāo)語以及體現(xiàn)孩子幼兒園生活的主題畫、和粘貼畫的折疊展板、噴花、氣球和周圍點綴裝飾、)等。
2、環(huán)節(jié)準(zhǔn)備:背景音樂、主持人串詞、畢業(yè)誓詞、園領(lǐng)導(dǎo)老師及家長代表講話、畢業(yè)歌、花束、畢業(yè)證書、節(jié)目等。
服裝道具的準(zhǔn)備:孩子表演的頭飾、道具和服飾、家長及孩子服裝統(tǒng)一、孩子的博士服、屬于大三班的胸章,凡是參與活動人人要求佩戴。
3、安全保障準(zhǔn)備:負(fù)責(zé)維持秩序,有序進(jìn)行。
4、攝像照相人員安排。
5、禮物準(zhǔn)備,紙飛機(jī)或彩帶等。
6、照片的收集。
活動過程:
1、早上8:00入園,在家吃早餐,化好妝,女孩子頭發(fā)和上次六一時表演一樣,家長孩子統(tǒng)一服裝佩戴大三班胸章,憑邀請函進(jìn)入幼兒園;
2、8:20家長和孩子到操場就位,
各個環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)的家長就位準(zhǔn)備好,8:30活動開始;
3、背景音樂主持人出場,開場白并介紹介紹參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo);
4、園長宣布大三班畢業(yè)典禮正式開始并講話;
第一部分:歡快時光
1、 女孩舞蹈:《大眼睛》;
2、 男孩武術(shù):《中國功夫》;
3、 親子表演---詩朗誦《牽一只蝸牛去散步》;
4、 歌曲大合唱:《我是太陽,你是星星》由個別爸爸們帶孩子演唱(音樂伴奏)
第二部分:感恩成長
1、班級老師寄語;
2、家長代表講話;
5、大合唱——畢業(yè)歌《老師,再見了!》 (放音樂伴奏)
6、為三年來所有帶過的教師獻(xiàn)花;(選個別孩子)
7、手語表演:《感謝》
8、孩子穿戴博士服,以家庭為單位,爸爸媽媽陪伴孩子一起走過鋼琴鍵盤過道,由班里老師頒發(fā)畢業(yè)證書。見證這一時刻(背景音樂)
9、請拿到畢業(yè)證書的孩子留在舞臺上,待會集體合影留念,
在主持人的引導(dǎo)下,孩子們將這頂“博士帽”扔向天空,讓攝像師記錄下這美好的瞬間,此時(家長從舞臺兩側(cè)下中間打噴花)
10、老師給孩子們發(fā)畢業(yè)禮物,孩子有序下臺家長拍照,為下一環(huán)節(jié)做好道具、服裝頭飾的準(zhǔn)備。
第三部分:放飛夢想
1、 表演完《感謝》,伴隨著旋律孩子們集體說出:感謝爸爸、媽媽的養(yǎng)育;感謝老師的培育;感謝小朋友的陪伴。我愛你們,你們辛苦啦~
2、 老師帶領(lǐng)孩子們一起說出畢業(yè)誓詞。(孩子對以后學(xué)習(xí)生活的承諾),此時,家長回應(yīng)孩子(相信孩子,對孩子的期望)。(背景音樂起)。
3、 (接上一環(huán)節(jié))家長和孩子一起雙手合十閉眼許下對未來的美好愿望及憧憬。
4、 家長給孩子驚喜,提前裝飾折好的紙飛機(jī),上面寫好祝福,送給孩子鼓勵孩子的話語,(舒緩音樂)在一起將你手中的紙飛機(jī)飛出去---放飛夢想。此時(音樂《超越夢想》的各高潮部分)
5、 (接上一環(huán)節(jié))家長扮演孩子喜歡的卡通形象帶著成束氣球出場,來到鋼琴鍵盤過道,聽主持人要求每個孩子去拿一個,聽口令一起再將氣球放飛。
6、 孩子們歡呼雀躍:“我們長大了,我們畢業(yè)啦”望著飛得越來越高的氣球結(jié)束活動。
7、 家長們協(xié)助清理現(xiàn)場,做好環(huán)衛(wèi)工作。
注意事項:1、以安全為出發(fā)點。
2、各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)必須到位。
3、有序組織活動的開展。
注:1、根據(jù)當(dāng)天天氣情況,整個活動大概控制到1個半小時左右,爭取10:00之前結(jié)束,這樣不會太曬。
2、活動結(jié)束當(dāng)天離園后孩子們可自愿贈送禮物或卡片。
幼兒園活動策劃方案5
一、活動主題:
歡慶圣誕迎接元旦
二、活動時間:
20xx年12月25日上午9:00
三、活動地點:
中班在多功能活動室,小班在舞蹈室,大班在各自班級
四、參加人員:
教師、幼兒、家長
五、活動內(nèi)容:
1、裝飾教室、活動室環(huán)境,突出節(jié)日氣氛。
2、節(jié)日親子演出
要求:
A、小班和中班以年級為單位組織活動,組長負(fù)責(zé)整體組織和分配任務(wù),大班各自班級組織活動。
B、活動前發(fā)家長邀請函(園里統(tǒng)一發(fā)放),組織家長觀摩互動
C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持
D、活動內(nèi)容可以包括:幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等,各年級和班級要突出各自特色,讓每個孩子都有機(jī)會表演展示,活動氣氛要活躍、溫馨,體現(xiàn)親情。
E、活動時間掌握在一小時二十分鐘,10:30活動結(jié)束,準(zhǔn)時午餐。
幼兒園活動策劃方案6
一、活動主題:
關(guān)愛偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童;
二、活動目的:
我縣位于云南省東南部,文山壯族苗族自治州東北部,地處滇、桂、黔三省(區(qū))交界處,集老、少、邊、窮、山五位一體,是國家和云南省首批確定的貧困縣。據(jù)初步統(tǒng)計,至20xx年末,全縣外出務(wù)工勞動力達(dá)到20萬人,占全縣總?cè)丝诘?5、2%;據(jù)不完全統(tǒng)計,留守兒童4、2萬人,占全縣兒童的28、3%。原本天真快樂的年齡,卻過早的挑起了生活的重?fù)?dān),承擔(dān)了令人意想不到的擔(dān)子。
由于長期遠(yuǎn)離父母親人,親情缺失,使他們的身心健康受到了不同程度的影響,“留守兒童”普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題。通過本次活動,在幫助本縣學(xué)前留守兒童的同時,也能過讓我們幼兒園的.孩子學(xué)會關(guān)愛他人,珍惜幸福。
三、活動時間:
5月30日
四、活動對象:
幼兒園全體教職工和全體幼兒及家長
五、義賣宣傳
宣傳目標(biāo):把全園教職工和幼兒都動員起來;讓所有家長都參與進(jìn)來!
1、平面宣傳:
(1)橫幅宣傳
懸掛在將進(jìn)行義賣的場地適合位置
(2)宣傳板宣傳
在5月中旬完成捐助兒童的信息采集,將兒童的生活情況等多方面信息制作成宣傳板放于義賣場地,讓大家更了解此次義賣活動的主題。
(3)倡議書宣傳。
全園統(tǒng)一制作義賣倡議書,在活動當(dāng)天由每班的“愛心小天使”對路人發(fā)放,讓更多人了解此次義賣活動;
2、立體宣傳
媒體宣傳:與廣南縣電視臺聯(lián)系,對義賣活動進(jìn)行宣傳,并在活動當(dāng)天進(jìn)行采訪,及后續(xù)募捐款項的援助進(jìn)行一系列報道。
六、活動流程:
1、準(zhǔn)備階段(5月5日—5月23日):
(1)確定募捐對象,并收集資料;
(2)與相關(guān)單位聯(lián)系,對活動當(dāng)天的場地、交通、安全、宣傳做好安排;
(3)以教研組為單位,確定本組義賣物品,并做好安排;
(4)各班召開家長會,對義賣進(jìn)行宣傳,各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;
(5)組織幼兒進(jìn)行義賣物品的制作及整理;
(6)確定好各班擺設(shè)攤位的地點及個數(shù);
(7)各班制作募捐箱。
2、宣傳階段(5月24日—5月29日):
(1)制作義賣宣傳板、倡議書、橫幅;
(2)電視臺的前期宣傳;
3、義賣階段(5月30日):
(1)地點:蓮湖公園正大門兩旁人行道
(2)攤點:以班為單位分組進(jìn)行;
(3)價格:各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格,嚴(yán)禁自行漲幅;
(4)資金:義賣結(jié)束后,由各教研組長與家委會代表共同清點本班義賣款項,匯總后交由家委會宣布總義賣數(shù)額,;
(5)各班教師家長及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理;
4、捐助階段:
由紅十字會代表、家委會代表、幼兒代表、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一同幫募捐到的善款交予收援助的留守學(xué)前兒童;
七、注意事項:
1、幼兒義賣活動期間的安全工作;
2、場地申請和人員調(diào)配;
3、義賣物品的合理性;
4、買的時候不能強(qiáng)買強(qiáng)賣。
幼兒園活動策劃方案7
一、活動主題:“親近動物、走進(jìn)自然、感受親情”
二、活動目標(biāo):
。ㄒ唬┳尯⒆幼哌M(jìn)自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
。ǘ┰谟變、家長、老師的互動游戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。
。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識。
三、活動時間:20xx年4月17日(周二)
四、參加對象:全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長
五、活動地點:親子活動—順德長鹿農(nóng)莊
六、活動準(zhǔn)備
。ㄒ唬┲贫ǚ桨福ㄘ(fù)責(zé)人:張園、主任)
(二)橫幅、園旗、活動通知(負(fù)責(zé)人:助理)
(三)幼兒園準(zhǔn)備工作
。ǖV泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品,必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等,負(fù)責(zé)人:主任)
。ㄋ模└髂昙墱(zhǔn)備:
1、各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影,協(xié)助活動的組織
。ㄘ(fù)責(zé)人:各班級班主任教師)
2、游戲活動材料及經(jīng)驗準(zhǔn)備。如班牌(負(fù)責(zé)人:級長、班級教師)
3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。
。ㄓ變航y(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)
。ㄎ澹┌踩U洗胧
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時,要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護(hù)公共環(huán)境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的`示范和榜樣作用。
8、進(jìn)園后,要聽老師及導(dǎo)游的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動,可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。
10、請將手機(jī)帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。
八、活動流程:
8:00出發(fā)前動員及準(zhǔn)備
8:00——8:30大小操場集中整隊,全園依次出發(fā)。
9:50左右分別到達(dá)目的地,稍作休整。
10:00——11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動,布置親子作業(yè)
11:10——14:45分散活動(長鹿休閑度假農(nóng)莊)
午餐自理
14:45結(jié)束活動,大門口集合,乘坐專車返回廣州。
幼兒園春游活動方案
活動目標(biāo):
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識。
3、讓家長進(jìn)一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進(jìn)家園同步教育。
日程安排:
1、3月29日——4月6日各班發(fā)放春游邀請函,征求家長意見,明確參加人數(shù)。
2、做好春游活動準(zhǔn)備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。
3、活動地點:網(wǎng)球公園4、活動時間:
4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注:保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動流程:
9:00——9:40參觀公園,感受春天的美麗9:50——10:20點心時間,感受分享的快樂10:20——10:30整理場地、清掃垃圾,還原春天的潔凈10:30——11:30節(jié)目游戲時間,感受春天的快樂11:30——12:00放風(fēng)箏比賽,感受放飛的快樂12:00活動結(jié)束活動要求:
1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書,告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項,要求具體明確,細(xì)致周到,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作,包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排,活動當(dāng)天提前半小時(即8點整)準(zhǔn)時抵達(dá)集合地點,核實活動細(xì)節(jié)。
4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施:對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責(zé)任到人(班主任為班級安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動,維持好活動紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動前,班級教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,每日同行,以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),隨時清點人數(shù)。
幼兒園活動策劃方案8
一、材料提供
勺子(大、中、小)“躺著的”娃娃臉、托盤、紅棗、腰果、白扁豆、赤豆、米等。
二、操作層次建議
a.用大勺勺紅棗、腰果。(娃娃口大)。
b.用大、小勺勺白扁豆、赤豆(娃娃口中)。
除小肌肉練習(xí),還嘗試用大小勺哪一把更方便。
c.用大、中、小勺勺米或小彩珠(娃娃口小)。
除小肌肉練習(xí)外,還探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。
三、提示
觀察重點:
a.幼兒能否手眼協(xié)調(diào)地操作,是否能控制手的穩(wěn)定。
b.哪些幼兒還無法熟練運(yùn)用勺子,易灑落。
指導(dǎo)建議:
a.“躺著的”娃娃臉恰恰可以變?yōu)椤罢局摹蓖尥弈,以增長距離,提高難度。
b.還可以改用筷子、大小夾子:筷子也從夾有凸凹形狀的物體(如腰果)開始,從大到小,從粗糙到光滑。 夾子也可探索大、中、小夾子,夾不同物體。
剝豆(生活勞動)(小班)
一、材料提供
a.蠶豆(事先浸泡過的)、毛豆或四季豆等;
b.小盆子若干(用來放剝好的豆及豆殼);
c.剪刀和剝豆器等小工具。
二、操作層次建議
第一層次:幼兒用手剝豆(可先剝蠶豆,再剝毛豆或四季豆)。
第二層次:適時提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
第三層次:當(dāng)大部分幼兒能熟練地剝豆后,可以按幼兒不同水平,提供一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子,讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的.數(shù)字能一一對應(yīng)并放人小盆內(nèi)。
三、提示:觀察重點與指導(dǎo)建議
a.小班幼兒年齡小,剛開始剝豆時,會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮,教師可及時換上發(fā)了芽的蠶豆,讓幼兒從裂口處入手剝,成功率就會大大提高。
b.在觀察中我們發(fā)現(xiàn),幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法:有的是擰斷后剝;有的是拉掉兩側(cè)的莖剝;還有的會用指甲把皮劃破后剝。教師應(yīng)注意觀察隨著活動的繼續(xù)適時地提供剪刀、剝豆器等小工具,讓幼兒自己動手動腦進(jìn)行嘗試。
c.當(dāng)大部分幼兒都操作過后,可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示,大家共同討論,哪種剝法又快又好,哪些剝法費力不討好,幫助幼兒積累經(jīng)驗。
d.讓幼兒把剝好的豆送到廚房間,請阿姨幫忙制作菜肴,進(jìn)行品嘗活動。
幼兒園活動策劃方案9
活動名稱:小動物住新家(7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類)
活動目標(biāo):
1.能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2.運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
3.能學(xué)習(xí)別人的好方法,樂意使用新的方法數(shù)數(shù)。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識了數(shù)字1——7。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:
教具:房屋形分類底版,7以內(nèi)的動物卡片若干。
學(xué)具:房屋形分類底版,7以內(nèi)的動物卡人手一套,數(shù)字卡片1——7人手一套。
環(huán)境:在黑板上創(chuàng)設(shè)動物園的環(huán)境,并在每個區(qū)域貼上數(shù)字。
活動過程:
1.游戲:參觀動物園。復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字1——7。
師:今天,老師帶你們到動物園去玩,好嗎?(出示黑板)看,動物園里有幾個房間呀?這是幾號房間呢?(引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。)
2.游戲:和動物做朋友。學(xué)習(xí)運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
。1)教師出示數(shù)量是7的動物卡片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測數(shù)群再接著數(shù)完全部。
師:聽說我們來動物園了,小動物也來歡迎我們了。看,是誰呀?有幾只?你是怎樣數(shù)的?
師:這些小動物是怎樣排隊的?數(shù)的時候我們可以怎樣數(shù)呢?(先看集中在一起的,然后接著數(shù)完其他的。)誰來試一試。
(2)請幼兒運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法,感知數(shù)量7。
(3)教師再次出示數(shù)量是6或者7的動物卡片,請幼兒運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。
師:誰也會用這種方法數(shù)數(shù)的?
。4)幼兒人手一張動物卡片,練習(xí)運(yùn)用目測數(shù)群后數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù),教師巡回指導(dǎo)。
師:小動物和我們玩起來捉迷藏的游戲,請你們把它們找出來,用剛才我們學(xué)到的新方法,數(shù)數(shù)你找到的小動物有幾只。
。5)交流:你找到了什么動物?有幾只?你是怎樣數(shù)的?
3.游戲:給小動物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類,并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
。1)給新房加門牌號碼,能將數(shù)字1——7按順數(shù)或倒數(shù)的順序進(jìn)行排列。
師:森林里蓋好了一幢新房子,今天,這些小動物們要搬到新房子里去?,新房有幾間呢?可以用數(shù)字幾來表示?(7來表示)
師:這幢房子上還沒有門牌號碼呢,我們來給小動物的'新房裝上門牌號碼怎么樣?該怎樣裝呢?(幼兒想辦法。)哦,我們可以用數(shù)字按順序裝上門牌號碼。誰來幫小動物裝門牌號碼呢?(請一幼兒操作。)你是怎么裝的?為什么要這樣裝呢?(請幼兒說出數(shù)字排列的順序。)
師:這些數(shù)字除了可以這樣排,還可以怎樣排呢?誰來試一試。(幼兒再次操作。)
(2)游戲:給小動物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類。
師:現(xiàn)在,我們可以給小動物搬新家了,你的動物朋友應(yīng)該住在哪一間房子里呢?為什么?教師請一幼兒將自己手里的動物送到相應(yīng)數(shù)字的房間里,并說出:有幾只動物,就住幾號房間。
師:原來,給小動物搬家的時候,要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動物,然后送到幾號房間里去。幼兒根據(jù)自己手里卡片上動物的數(shù)量,放到標(biāo)有相應(yīng)數(shù)字的房間里。
4.游戲:給動物送食物。鞏固目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法,感知7以內(nèi)的數(shù)量。師:還有很多的小動物沒搬進(jìn)新房子里呢,請小朋友幫它們在新房子上裝上門牌號碼,然后送他們住進(jìn)新房子里,再給它們送點糖果當(dāng)禮物,好嗎?(幼兒操作,按數(shù)字?jǐn)[放相應(yīng)數(shù)量的動物卡片和點卡。)
5.活動評價:你是怎么幫小動物搬新家的?展示幼兒操作,請幼兒介紹操作的過程和結(jié)果,表揚(yáng)能運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進(jìn)行數(shù)數(shù)的幼兒。
幼兒園活動策劃方案10
活動時間:
20xx年9月5日
活動地點:
海底世界
班級:
大三班
一、活動目標(biāo):
1.讓孩子通過這次神奇地海底之游,認(rèn)識了大量的魚類,豐富了生活經(jīng)驗,拓展了視野。
2.在幼兒集體活動中,獲得情感交流,體驗快樂。
3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識。
二、活動準(zhǔn)備:
全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
每人準(zhǔn)備一個小雙肩包,包里帶一些零食、水,垃圾袋,相機(jī)。
三、活動過程:
1.教師對幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力
2.乘坐校車準(zhǔn)時出發(fā)
班級教師是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,負(fù)責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級增配行政人員,保障出游的`安全工作。
(1)幼兒上車時要排好隊,不推擠,不把頭手伸到窗外。
(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車,配班蔣老師在車上安排幼兒的座位,保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準(zhǔn)備上車。
3.到達(dá)海底世界,教師集合整理隊伍,清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界,對幼兒提出要求,參觀時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明,不敲打玻璃,愛護(hù)公物。
5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好,不能隨地亂扔垃圾,等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。
6.看海獅、海豚表演。
7.教師整理隊伍清點好幼兒人數(shù),乘坐校車準(zhǔn)時返校。
幼兒園活動策劃方案11
一、活動主題
小新星元宵大狂歡,一起猜燈謎!
(主題可以根據(jù)自己學(xué)校特色進(jìn)行設(shè)置)
二、活動時間
可在元宵節(jié)前兩天左右開展
(具體可根據(jù)學(xué)校實際安排而定)
三、活動目的
1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,提高家長&孩子對于品牌文化沉淀的認(rèn)知度;
2、通過元宵節(jié)的相關(guān)游戲設(shè)置,提高孩子的參與度,分享活動成果;
3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ);
4、促進(jìn)親子關(guān)系;
5、提高品牌周邊影響力;
四、活動地點
可在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行布置或其他場地面積較大的地方
五、活動參與人員
校區(qū)全體在讀學(xué)生&家長,周邊學(xué)生&家長
六、活動形式
活動形式可以劃分為三個場,兩個區(qū):
猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場;
簽到區(qū)、領(lǐng)獎區(qū);
七、活動準(zhǔn)備流程
1、前期準(zhǔn)備
(1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學(xué)生及家長,或者發(fā)出邀請函邀請參與活動;
(2)準(zhǔn)備簽到需要有的簽到信息表;
(3)物料提前準(zhǔn)備:包含活動&課程宣傳單、活動海報、優(yōu)惠海報等;
(4)手工制作材料:例如花燈需要準(zhǔn)備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;
(5)元宵制作材料:糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套;
(6)禮品;
2、場地準(zhǔn)備
(1)猜燈謎場:
、偬崆皽(zhǔn)備燈謎提問板(或者提問卡);
②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜;
(2)手工制作場(花燈為例)
、偬崆胺胖贸善穲D片紙,以便于學(xué)生按照實際制作;
、谧酪螠(zhǔn)備;
、坌枰幸幻崆笆煜ち耸止ぶ谱鞯.老師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);
注意:星創(chuàng)會提供線上猜燈謎活動,為各位節(jié)省燈謎提問板的準(zhǔn)備步驟了喲~!
(3)制作元宵場
、俜胖孟鄳(yīng)的制作流程打印圖,以便于學(xué)生按照實際教程制作;
、谧酪螠(zhǔn)備;
、蹚N房用品準(zhǔn)備;
、苄枰幸幻崆笆煜ぴ谱鞯睦蠋熯M(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo);
3、活動流程
(1)入場
活動入口處,設(shè)有簽到處,可安排2-3名課程顧問在此等候家長,并區(qū)分在讀學(xué)員及邀請的新學(xué)員,新學(xué)員應(yīng)盡可能填寫詳細(xì)信息后參與活動,以便課程顧問后期跟進(jìn)。
場內(nèi)老師按照學(xué)生年級進(jìn)行分組,活動開始前,可以利用歌曲律動進(jìn)行暖場。
(2)主持人開幕
(3)校長致辭
(4)活動開始
家長可帶領(lǐng)學(xué)員按照闖關(guān)卡進(jìn)行活動步驟的體驗及游玩,同時注意活動期間學(xué)員的安全。
(5)注意事項
、賹W(xué)員每參與一個活動,負(fù)責(zé)相關(guān)活動板塊的老師應(yīng)在闖關(guān)卡中蓋章以表示鼓勵;
②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家,與家人分享勞動的果實;
、酆⒆觽兊膭趧映晒蠎(yīng)提前貼有學(xué)校的聯(lián)系方式,加強(qiáng)被動聯(lián)系率;
、軝C(jī)動人員應(yīng)時刻在場地的四周保證安全;
⑤全程應(yīng)該要有背景音樂進(jìn)行持續(xù)暖場;
、尴嚓P(guān)人員拍照記錄,方便以后宣傳提供素材;
幼兒園活動策劃方案12
活動設(shè)計背景
我們現(xiàn)在開展的主題是《美好環(huán)境》。平時玩耍時要帶孩子們出去散步。有些孩子在散步時觀察尋找冬天并談?wù)撝簣@的樹葉開始落了,小草枯萎了等等。有些幼兒也爭論著:不是所有的樹葉都掉了,還有一點沒有掉。還指給大家看呢。孩子們你一言我一語地發(fā)表著自己的意見。我發(fā)現(xiàn)孩子們對于冬天的感受只局限于視覺,除冬天的水果、冬天的表象給孩子們較深印象,對冬天的認(rèn)識還較狹窄、片面的,他們不能體會到冬天的萬物會發(fā)生著各種變化,同時更能感受冬天的美。為此,我精心設(shè)計、制作了多媒體課件,利用多媒體把散文《冬天的景象》生動、形象地展現(xiàn)出來,讓幼兒在身臨其境中主動參與活動,獲取知識,同時又受到美的熏陶。選擇一些冬天下雪的場景,通過課件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融,還配以伴奏,使冬天充滿了詩情畫意,深深吸引孩子們。平時孩子們的傾聽習(xí)慣不是很好,借此在看多媒體課件的興趣調(diào)動下,使孩子們在一個情景交融地虛擬的感覺世界中,提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性,主動性和創(chuàng)造性。通過重復(fù)播放、出示圖片等方法,在具體形象的畫面中,把看、聽、說統(tǒng)一起來,使孩子們進(jìn)一步提高語言表達(dá)。
活動目標(biāo):
1、通過欣賞課件,知道冬天是充滿喜悅的季節(jié)。
2、從不同角度感受冬天之美,并樂意用語言來表達(dá)。
教學(xué)重點、難點:主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化,描繪冬天的故事。
活動準(zhǔn)備:多媒體課件、五張幻燈片、平時帶領(lǐng)孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干
活動過程1、猜謎“雪”,對活動產(chǎn)生興趣:
(1) 我給大家猜個謎語,“一片一片又一片,落入水中看不見。”你們知道是什么嗎?
(2) 上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么變化?
2、完整欣賞冬天的雪的動畫。
(1) 幼兒欣賞,完整感受。
(2) 幼兒自由討論、講述。(重點引導(dǎo)幼兒簡單講述內(nèi)容)
(3) 教師提問:看到些什么?有什么感覺?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的感受,教師適時用語句予以引導(dǎo)。
3、幼兒再次欣賞,并嘗試用句子來講述。
這次請小朋友一邊聽,一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里,等會兒告訴大家。
4、出示圖片,分段欣賞。
(1) 欣賞第一張畫面:著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽、感受。
為什么說冬天的.雪是一把鑰匙打開了冬天的門?并理解清潔、溫柔。
(2)欣賞第二張畫面:在動態(tài)畫面中感受冬天的美。重點指導(dǎo)幼兒說出各種植物變化。
(3)欣賞第三張畫面:進(jìn)一步傾聽,感知語言的美引導(dǎo)幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶來了什么。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味?
(4)欣賞第四張畫面:引導(dǎo)幼兒感受動植物過冬的方法。
(5)欣賞第五張畫面:進(jìn)一步感受想象冬天的景象。為什么冬天的雪給大地、小朋友帶來快樂的歌?
5、再次欣賞,進(jìn)一步傾聽、感知語言的美。
你們覺得冬天美嗎?
6、冬天美嗎?什么地方美?
教學(xué)反思:
1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索;顒又杏變号e手發(fā)言的情況比較好,能積極動腦。細(xì)細(xì)想了一下,除了教材內(nèi)容的選擇、問題的預(yù)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣點以及他們的經(jīng)驗水平,再結(jié)合自己的一些想法設(shè)計之外,最重要的是在活動之前請孩子們一起尋找冬天,留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后,在這次活動中就更會有探索熱情的投入,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。
2、運(yùn)用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的,而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的,是一種非常容易被孩子們接受的方式,可以把比較復(fù)雜的問題簡單化。在探索活動中,這是一種非常行之有效的教學(xué)手段。
3、抓住幼兒生成的問題,引發(fā)幼兒的探索。在活動結(jié)束時,有幾個幼兒說:“冬天的雪不美!蹦敲催@個時候,我就缺乏指導(dǎo),應(yīng)該隨之引導(dǎo)下去,這特別重要。
幼兒園活動策劃方案13
設(shè)計意圖:
又是一個下雨天,到放學(xué)的時候看到家長撐著各式各樣、五顏六色的傘,蜂擁而至接自己的孩子,瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘,我們并不陌生,生活中時刻要用到傘,可孩子們對它是否了解,又認(rèn)識多少呢?于是我設(shè)計了此活動,意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力,學(xué)會留心觀察自己身邊的事物。
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過觀察認(rèn)識傘的構(gòu)造,能畫出傘。
3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備:
1、傘若干,筐子7個(每個筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點卡片)
2、1~10的數(shù)字卡片3套;
3、白紙、畫筆與幼兒人數(shù)相等。
4、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。
5、準(zhǔn)備好活動場地。
活動過程:
一、談話活動
1、師:小朋友,你們知道我今天給你們帶來了什么嗎?
2、師:對,傘。(出示傘)今天這節(jié)課我們將和傘一起學(xué)習(xí)。小朋友先告訴我,什么時候要用傘呀?
3、幼兒回答。
4、師:小朋友回答的真好。晴天我們可以用傘遮陽光;雨天我們要用傘擋雨水。傘是我們生活中的好朋友。小朋友你們用過傘嗎?(幼兒回答)那你們有沒有仔細(xì)的觀察你們的傘朋友呢?他是什么樣子的,又有些什么呢?
二、觀察傘
1、教師撐開一把傘,引導(dǎo)幼兒觀察
——用手摸摸傘面,告訴幼兒:傘的這一部分有它自己的名字——傘面
——將傘翻過來,摸摸里面的傘架,告訴幼兒這是——傘骨
——摸摸傘的下方,告訴幼兒,這是——傘柄
——我們拿傘時,所握住的那一部分——傘把
2、教師再次拿著傘,逐一介紹傘各部分的名稱。
三、畫傘
1、師:剛才我們仔細(xì)的觀察了傘,認(rèn)識了傘,它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個部分組合而成的.,將它們合起來就是我們的傘朋友了,F(xiàn)在請小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。
2、幼兒畫傘,教師巡回檢查、指導(dǎo)。
3、評析幼兒的作品:評析時可以逐一的介紹幼兒的作品,以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識傘各部分的名稱。
四、游戲“找朋友”
1、師:認(rèn)識了傘,畫出了傘,現(xiàn)在讓我們輕松一下,和傘玩?zhèn)游戲吧!
2、交待游戲玩法。
請手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子,看看卡片上的圓點數(shù)量,然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。
3、組織幼兒玩游戲;顒又凶⒁庥變号軇訒r的安全。
4、評析幼兒的游戲表現(xiàn)
五、結(jié)束活動
1、師:今天和傘一起學(xué)習(xí)、玩游戲,你們開心嗎?讓我們拿著剛才畫好的傘朋友,回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!
2、組織幼兒回教室。
幼兒園活動策劃方案14
一、活動目標(biāo):
(一)通過參加運(yùn)動會,培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取、勇敢堅強(qiáng)優(yōu)良品質(zhì)。
(二)通過開展親子運(yùn)動會,加強(qiáng)家長與子女之間情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間溝通機(jī)會。
(三)發(fā)展孩子動作協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。
(四)通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利精神,培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣,親身體驗體育活動魅力。
二、活動形式:親子運(yùn)動會
三、活動時間:20xx年12月31日下午3:00—4:40
四、活動項目:
(一)親子比賽項目名稱:《小小纖夫》
目:鍛煉協(xié)調(diào)配合能力
參加人數(shù):1孩子+1位家長/家長
游戲準(zhǔn)備:4個輪胎、4根繩子
游戲玩法:每組四個家庭,將輪胎放在場地中點,家長站在起點,幼兒站在中點,裁判發(fā)令后,家長手拿繩子跑至中點,將輪胎系好,把繩子交給幼兒,幼兒手拿繩子在前面拉,家長則需要雙手推著輪胎前進(jìn),先到終點者為勝。
游戲規(guī)則:輪胎滾動前進(jìn),如輪胎倒地,需扶起再進(jìn)行。
(二)《合作運(yùn)球》
目:培養(yǎng)親子之間合作意識
參加人數(shù):1名幼兒+1名家長
游戲準(zhǔn)備:乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干
游戲玩法:幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂小杯子里去,往前行走,遇見家長把球放在家長腿部捆好瓶子里,家長跑到終點把球倒入盆中。在規(guī)定時間里盆中球數(shù)最多者為勝。
游戲規(guī)則:小球掉后要重新?lián)炱饋恚龠M(jìn)行比賽
(三)班組家長競賽游戲——《拔河》
目:積極參與,為幼兒樹立榜樣。
參加人數(shù):10個家長
游戲準(zhǔn)備:拔河用繩子
游戲玩法:裁判先確認(rèn)雙方隊員人數(shù)相等,聽到預(yù)備聲,選手雙手握住繩子,聽到哨聲比賽開始,繩子中心標(biāo)志拉出線外,比賽結(jié)束。(四)貼鼻子
準(zhǔn)備:眼罩一個
玩法:游戲者蒙上雙眼,在先后原地轉(zhuǎn)兩圈,然后向前走,家長可語言提示孩子走方向與路線,幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上,貼中者獲勝。
規(guī)則:不可摘下眼罩。
五、應(yīng)急措施:
1、事先熟悉活動地點環(huán)境,解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時整改。
2、做好活動組織工作,強(qiáng)化活動紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好計劃。照顧幼兒安全,注意幼兒離園安全。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,各班教師隨時清點幼兒人數(shù),游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中,教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關(guān)注。
4、活動時,要及時提醒幼兒安全第一,比賽第二。
幼兒園活動策劃方案15
活動名稱:送圖形寶寶回家
活動目標(biāo):
1.在游戲中鞏固對圖形的認(rèn)識,知道圖形的特征。
2.通過“送圖形寶寶回家”的游戲,根據(jù)圖形的三個特征進(jìn)行分類。
3.積極參與數(shù)學(xué)游戲,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.教具:大骰子三個,貼好標(biāo)記。
2.學(xué)具:
。1)各種圖形若干。
。2)貼有標(biāo)記的小骰子人手三個,各種圖形每組一份,人手一只小籮筐。
。3)貼有三個標(biāo)記的大籮筐若干,連成一列火車。
活動過程:
一、來了一群圖形寶寶,看有哪些圖形寶寶?復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形。
教師在黑板上出示各種圖形,請幼兒集體或個別回答,說出圖形的名稱和特征。
如:紅顏色的三角形;黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征。
二、幫圖形寶寶找朋友。按三個特特征選擇圖形。
師:圖形寶寶要去旅游,想請我們幫她們找朋友。怎么找呢?老師給小朋友準(zhǔn)備了三個骰子,我們可以請骰子來幫忙。
1.在投影儀下展示骰子,引導(dǎo)幼兒觀察骰子:看骰子上有什么?你認(rèn)識這些標(biāo)記嗎?我們一起來說說。(單個說)
師:等一下,我們可以選擇其中兩個骰子,把他們拋起來,然后看看骰子上是什么標(biāo)記,把他們連起來說一說,然后在籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形,她就是圖形寶寶的朋友了,我們把找到的圖形寶寶放在自己的.小籮筐了。
2.教師在投影儀下示范,引導(dǎo)幼兒連起來說說標(biāo)記所表示的意思。
師:現(xiàn)在老師來幫圖形寶寶找一個朋友吧。(教師選擇三個骰子投擲)是什么標(biāo)記呀?如果把它們連起來表示什么意思呢?我們要找什么樣的什么圖形呢?(教師示范一次后請一到二個幼兒上臺操作,請全體幼兒一起說和找圖形。)
3.幼兒操作。
師:圖形寶寶說她的朋友還不夠多,讓我們再幫她找一點吧!老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了圖形和骰子,你們每次可以選擇三個骰子一起拋,把骰子上的標(biāo)記連起來說說,然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形。
4.交流:你找到了什么圖形?是怎么找到的?請幼兒到投影儀下進(jìn)行操作。
三、圖形坐火車。按三個特征進(jìn)行分類。
1.小朋友幫圖形寶寶找了好多的朋友,現(xiàn)在,我們可以去旅游了。怎么去呢?(出示貼有標(biāo)記的火車)看,這里有一列火車,我們就坐火車去吧。哎,火車車廂上有什么呀?(標(biāo)記)這么多的標(biāo)記貼在一起,表示什么意思呢?誰來說一說。(引導(dǎo)幼兒把三個標(biāo)記連起來說說。)
2.現(xiàn)在讓我們把圖形寶寶送到火車?yán)锶グ。送的時候一定要看清楚車廂上的標(biāo)記,可以先把標(biāo)記連起來說一說,然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形放到火車車廂里。
3.幼兒操作。
4.集體檢查,交流,糾錯。
師:看,這一節(jié)車廂上應(yīng)該坐什么圖形寶寶呢?為什么?(逐節(jié)觀察,檢查)
四、結(jié)束,拼圖游戲。
師:圖形寶寶做著火車來到了圖形王國?,這里有各種各樣的圖形寶寶,讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧!
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