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小學(xué)朗誦比賽策劃書

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小學(xué)朗誦比賽策劃書

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小學(xué)朗誦比賽策劃書

  綠峰刑徐希望小學(xué) 的 “銀鴿”志愿者服務(wù)團2011年寒假支教綠峰刑徐希望小學(xué)支教點策劃書

  主辦:貴州大學(xué)校團委

  貴州大學(xué)“銀鴿”志愿者服務(wù)團

  貴州省黔西縣綠峰刑徐希望小學(xué)

  策劃人:岑云林

  策劃時間:2010年11月28日

  目錄

  一、前言·················································3

  二、活動基本情況·········································3

  三、支教隊基本情況·······································3

  四、服務(wù)項目簡介·········································3

  五、可行性分析···········································4

  六、前期準備·············································5

  七、支教調(diào)研活動安排·····································5

  八、后續(xù)活動··············································6

  九、經(jīng)費預(yù)算·············································7

  十、注意事項·············································7

  一、前言

  “銀鴿”志愿者服務(wù)團在校黨委、團委等各領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅定不移地貫徹科學(xué)發(fā)展觀,始終本著以“鍛煉自我,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”的宗旨,積極在校內(nèi)外開展各類社會公益活動,推動公益事業(yè)的發(fā)展,為社會主義建設(shè)及和-諧校園精神文明建設(shè)盡一份綿薄之力。

  社會實踐活動是大學(xué)生的“第二課堂”,是我們大學(xué)生成長成才的重要途徑。年輕的我們在社會實踐中呼吸著社會大課堂的清新空氣,在生活的浪濤中里感悟著人生的真諦,那種來自對心底深處的觸動,會使我們進行著深刻的自我反思,什么是我的價值?

  而我們社團的“三下鄉(xiāng)”假期社會實踐活動具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和扎實的基矗在廣大同學(xué)中也有著廣泛而深刻的影響,它是培養(yǎng)我們大學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀的重要手段,是引導(dǎo)我們在實踐活動中受教育、長才干,作貢獻的有效途徑,也是我們學(xué)以致用服務(wù)社會的重要載體。

  今年寒假社會實踐我們將繼續(xù)本著“鍛煉自我,服務(wù)建設(shè)新農(nóng)村建設(shè);感恩社會、關(guān)注弱勢群體;為構(gòu)建和-諧社會做貢獻”的精神。同時在學(xué)校黨委和校團委的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)各自專業(yè)的特色深入到貴州省各地區(qū)的農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)開展活動,為服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)該有的貢獻。作為融匯激-情和理智的當(dāng)代大學(xué)生,并立志投身于社會主義建設(shè)的我們,一定會把這次三下鄉(xiāng)的感受變成我們以后學(xué)習(xí)和實踐的動力,積極為社會發(fā)展做出自己的貢獻。

  二、活動基本情況

  1、活動時間:2011年2月11日—2011年2月26日

  2、 活動地點:貴州省畢節(jié)市黔西縣刑徐希望小學(xué)

  3、活動宗旨:鍛煉自我,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

  4、活動項目:支教、鄉(xiāng)村文化建設(shè)

  三、支教隊基本情況

  1、隊名:待定

  2、隊歌:待定

  3、團隊口號:待定

  4、團隊宗旨:鍛煉自我,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

  5、隊長:正隊:岑云林 副隊:李紫菊

  6、隊伍人數(shù):16人(正副隊長各1人、教學(xué)組長1人、調(diào)研組長1人、文藝組長1名、后勤組長1名、教學(xué)組組員2人,調(diào)研組組員3人、文藝組組員3人、后勤組組員2人)

  四、服務(wù)項目簡介

  a.支教。是活動的中心內(nèi)容,目的在于拓寬學(xué)生的視界,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,鼓勵學(xué)生實現(xiàn)自己的理想。我們的教學(xué)模式主要是發(fā)散性教學(xué),打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)

  (1)志愿者給學(xué)生上課,主要課程有發(fā)散語文(可以已專題形式開展成語、古詩詞、歇后語、對聯(lián)等課程),趣味數(shù)學(xué),英語(力求生動),武術(shù),健美操,禮儀,演講,美術(shù),音樂,生活常識等,以拓展學(xué)生素質(zhì)為主,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  (2)與學(xué)生交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能記住班上每一個學(xué)生的名字

  (3)開展小型的朗誦 、書法 、畫畫等比賽

  (4)開展課余活動,例如:籃球 、跑步 、跳繩比賽等

  b.調(diào)研

  (1)從經(jīng)濟、教育、文化三方面對少數(shù)民族農(nóng)村近年的變化進行調(diào)查,其中還包括對民族藥、少數(shù)民族的風(fēng)俗的探求。

  (2)統(tǒng)計當(dāng)?shù)卦谧x大學(xué)生和外出闖蕩的成功人士相關(guān)資料,建立鄉(xiāng)村發(fā)展人才庫。

  (3)建立受資助人員詳細檔案及特殊人群(如老紅軍、老黨員、孤寡老人等)、檔案

  c.家訪:團隊會安排出志愿者專門負責(zé)進行學(xué)生各護送并開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸更深入的了解學(xué)生,并建立貧困生檔案,從而有利于支教的順利進行。

  d.文藝匯演:文藝匯演活動使我們“銀鴿”志愿者服務(wù)團隊自建隊以來一直堅持的文藝表演活動。表演有志愿者與學(xué)生們共同完成,其中孩子們在文藝匯演活動中扮演主要角色。這是我們志愿者向校方和學(xué)生家以當(dāng)?shù)亟逃块T乃至全社會展示我們支教成果的時候。表演由志愿者和學(xué)生共同完成,但要學(xué)生為主。

  e.廣播站建設(shè):鄉(xiāng)村廣播站是此次“銀鴿”的一個活動,準備以宣傳新農(nóng)村政策、鄉(xiāng)村文化、環(huán)保健康為主要內(nèi)容,開設(shè)鄉(xiāng)村新聞、新農(nóng)村專題、少數(shù)民族文化專題、生活健康和音樂娛樂等多個版塊。

  f.開夜校:針對少數(shù)民族地區(qū)的特殊性,我們決定開展了夜校行動,迎合政府的掃盲工作。我們已從當(dāng)?shù)亟璧靡剐=滩模蚁嘈,在志愿者的精心準備下,在?dāng)?shù)乩蠋煹木用竦呐浜舷,夜校行動會進行得很順利。

  g.體育節(jié):旨在豐富孩子們的業(yè)余生活、鍛煉孩子們的身體、增強孩子們的自信,志愿者精心為學(xué)生準備了一系列體育比賽活動,包括兩人三腳、袋鼠跳、短跑等,獲獎的還有志愿者準備的相應(yīng)獎品。

  h.“一幫一”工程:一名大學(xué)生選擇一名學(xué)生作為幫助對象,內(nèi)容包括與學(xué)生長期通信,鼓勵學(xué)生克服困難,努力學(xué)習(xí),介紹和交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃,使學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)。將來為社會奉獻力量。“一幫一”工程不支持金錢直接幫助,首先我們大學(xué)生經(jīng)濟仍未獨立,其次,造血遠比輸血具有價值知識傳遞和意義。

  i.元宵晚會:此次支教,本支教隊將盡力以鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系,在元宵節(jié)在鎮(zhèn)上開展元宵晚會,實在不行將在村里舉行元宵晚會,擴大團隊在當(dāng)?shù)氐挠绊懥,并豐富當(dāng)?shù)厝说木裎拿魃睢?/p>

  j.各項學(xué)生比賽:旨在鍛煉學(xué)生的各種素質(zhì),激發(fā)她們在各方面的潛能,并讓他們的各種才藝得以展現(xiàn),豐富他們的課余生活。

  k.圖書室建設(shè):團隊將盡力搜集更多的圖書,在支教點建立一個小型圖書室,以打破學(xué)校圖書室只是擺設(shè)的局面,全面對學(xué)生開放,讓學(xué)生能夠了解到跟多的知識,讓她們有個好的學(xué)習(xí)氛圍。

  五、可行性分析

  客觀方面:

  1、當(dāng)今國內(nèi)形勢提供良好大環(huán)境。近年來,中央不斷提升農(nóng)村工作在國家整體工作中的地位,大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支持農(nóng)村建設(shè)。

  2、我校全面開放的教學(xué)體制提供堅強的后盾。一直以來,我校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識的同時,非常注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  3、與當(dāng)?shù)氐挠押没ダP(guān)系,營造了不可多得的有利氣氛。 我團隊部分成員在當(dāng)?shù)亻_展了調(diào)研,與當(dāng)?shù)亟⒘擞押煤献麝P(guān)系,為本次活動開展提供了有力條件。

  4、對于孩子們而言,豐富了孩子們的知識,拓展了孩子們對外面世界的了解程度;在某些科目領(lǐng)域方面得到了一定的初步了解和認識,例如英語,培養(yǎng)了孩子們對學(xué)習(xí)的興趣;另外傳播了志愿者精神和一些正面倡導(dǎo)……

  5、對于當(dāng)?shù)亟逃,為?dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)展起到一定的作用,在豐富拓展教育活動方面起了一定的奠定作用,校方也很積極配合我團的各項工作。

  主觀方面:

  1、充分的準備。從本學(xué)期開學(xué)以來,我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動,每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排。

  2、寶貴的經(jīng)驗。對開展的每次活動進行了全面總結(jié),并與其他參加社會實踐的優(yōu)秀團隊進行經(jīng)驗交流?梢哉f,多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗。

  3、優(yōu)秀的隊伍。“銀鴿”志愿者服務(wù)團“傳遞民族的希望,播撒愛的種子”支農(nóng)隊的每個隊員都經(jīng)過了嚴格挑選,從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。隊員不但有熱心,還有誠心,更有吃苦耐勞的決心。

  六、前期準備

  1、 前期調(diào)研:2010年11月4日—5日(已完成,調(diào)研報告見附錄)

  2、 志愿者選拔及培訓(xùn):

  (1) 第一輪面試(初步了解):2010年11月28日

  (2) 第二輪面試(個人才藝的展現(xiàn)):2010年12月3日

  (3) 團隊建設(shè):2010年12月5日

  (4) 生活培訓(xùn):2010年12月5日

  (5) 交流能力培訓(xùn):2010年12月11日

  (6) 教學(xué)培訓(xùn):2010年12月12日

  (7) 志愿者精神培訓(xùn):2010年12月12日

  (8) 試講:2010年12月18日

  3、鄉(xiāng)村文藝節(jié)目排練:2010年11月19日至2011年2月10日

  4、物資購買:2010年12月底

  5、教案檢查:2011年2月10日

  七、支教調(diào)研活動安排

  1、2011年2月10日:志愿者在貴州大學(xué)北區(qū)集合、簽訂志愿者協(xié)議書

  2、2011年2月11日:出征儀式、乘車前往支教點、和當(dāng)?shù)匦7秸匍_教學(xué)經(jīng)驗交流會、例會(安排學(xué)生報名、開學(xué)典禮、海報張貼等工作)、元宵晚會節(jié)目排練

  3、2011年2月12日:學(xué)生報名開班、開學(xué)典禮、圖書室建設(shè)、海報張貼、例會(安排作文大賽報名工作)、元宵晚會節(jié)目排練

  4、2011年2月13日:家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會(安排書畫大賽報名工作)、元宵晚會節(jié)目排練

  5、2011年2月14日: 書畫大賽學(xué)生報名、家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會(安排運動會報名工作)、元宵晚會排練

  6、2011年2月15日:書畫大賽報名截止、運動會項目報名、家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會(安排書畫大賽具體工作)、書畫大賽幕布準備、元宵晚會節(jié)目排練

  7、2011年2月16日:書畫大賽(下午最后一節(jié)課),例會(安排元宵晚會具體工作)、元宵晚會幕布準備、元宵晚會節(jié)目彩排

  8、2011年2月17日:運動會報截止、元宵晚會、例會(安排運動會具體工作)、運動會幕布準備

  9、2011年2月18日:運動會、例會(安排歌詠大賽報名工作)

  10、2011年2月19日:家訪、和當(dāng)?shù)匦7嚼蠋熣匍_教學(xué)經(jīng)驗交流會、例會(安排朗誦比賽報名工作、安排支教匯報演出志愿者節(jié)目排練工作)、志愿者節(jié)目排練

  11、2011年2月20日:歌詠大賽報名截止、家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會(安排支教匯報演出節(jié)目報名工作、安排歌詠大賽 具體工作)、準備歌詠大賽幕布、志愿者節(jié)目排練

  12、2011年2月21日:歌詠大賽(下午停課)、家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會、志愿者節(jié)目排練

  13、2011年2月22日: 朗誦大賽報名截止、家訪、鄉(xiāng)村文化建設(shè)、例會(安排朗誦大賽具體事項)、準備朗誦大賽幕布、志愿者節(jié)目排練

  14、2011年2月23日:作文大賽作文提交截止、支教匯報演出節(jié)目報名截止、朗誦大賽(下午停課)、家訪、看望老紅軍戰(zhàn)士及孤寡老人、例會(作文大賽評癬安排支教匯報演出節(jié)目篩選工作)、志愿者節(jié)目排練

  15、2011年2月24日:作文大賽評比結(jié)果公布、支教匯報演出節(jié)目篩選(中午)、家訪、看望老紅軍戰(zhàn)士及孤寡老人例會(安排匯報演出彩排工作、安排邀請函遞送及匯報演出宣傳海報張貼工作)、志愿者節(jié)目排練

  16、2011年2月25日:支教匯報演出節(jié)目彩排、邀請函遞送、家訪、張貼匯報演出宣傳海報、和當(dāng)?shù)匦7嚼蠋熣匍_支教總結(jié)交流會、例會(安排支教匯報演出具體工作)、支教匯報演出幕布準備、志愿者節(jié)目排練

  17、2011年2月26日:“銀鴿”志愿者服務(wù)團刑徐希望小學(xué)愛心支教調(diào)研活動表彰暨匯報演出大會、返回貴大

  八、后續(xù)活動

  1、2011年3月:支教成果巡演

  2、2011年4月:為當(dāng)?shù)貙W(xué)校拉贊助

  3、2011年5月:回訪、支教成果調(diào)查

  九、經(jīng)費預(yù)算(按人計算)

  1、往返車費:100元/人

  2、生活費:150/人

  3、圖書:50元/人

  4、物資(不包括個人物資):50元/人

  合計:350元/人

  十、注意事項:

  (1)志愿者須知:

  1、注意課堂氣氛的調(diào)節(jié)。學(xué)會與學(xué)生友好相處,建立好亦師亦友的關(guān)系。

  2、時刻注意保持你的形象,你是大學(xué)生兼老師,你的一言一行都可能會對他們產(chǎn)生影響。

  3、進行家訪和調(diào)研時,切忌不可喝酒,在萬不得已的情況下可以禮節(jié)性的表示。男隊員要主動為女隊員解圍,但不能勉強。

  4、我們是志愿者,不是救世主,我們都是平等的,我們不能做到或感到困難的事不能輕易的向別人承諾。

  5、行動至少兩人一組,女生須由男生陪同,不準隨意脫離隊伍擅自行動。

  (2)下鄉(xiāng)攜帶物品:

  1、雨散電筒、換洗衣物、被套床單一套(也可不帶,滾玉小學(xué)的男生需自帶被子、墊被)。

  2、筆記本數(shù)個(用以寫日記、記錄下鄉(xiāng)點滴等)

  3、洗漱用品(如牙刷、洗臉帕等)。

  4、道具(笛子、吉他等自己上課或文藝匯演需要的物品)。

  5、藥 (如感冒藥、中暑藥、過敏藥、健胃消食片、創(chuàng)可貼等盡量帶齊)。

  6、手機數(shù)據(jù)線及充電器、U盤、相機、mp3/4/5(可以借)。

  7、有筆記本電腦的同學(xué)可以考慮帶下去(不作要求).

  8、前期準備的紙質(zhì)教案及相關(guān)資料

  9、可以準備一些自己或是照一些大學(xué)里的風(fēng)景照片帶去給那些孩子們,也可以當(dāng)作獎品或是禮物給他們,讓他們看到我們的世界。

  10、志愿者還可以考慮帶些不易變質(zhì)的食物,如老干媽、臘肉等(自愿)

  (3)志愿者下鄉(xiāng)任務(wù)

  1、認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,達到良好的教學(xué)目的。課前準備好你上課需要的材料,如復(fù)印的資料、畫筆,歌詞等。

  2、多與學(xué)生交流和溝通,幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好,提高成績。

  3、家訪,下鄉(xiāng)過程中組織志愿者到學(xué)生家中去了解學(xué)生家庭情況,建立和更新貧困學(xué)生的檔案。了解學(xué)生的家庭情況和家長對學(xué)生教育的看法。

  4、調(diào)研,了解當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村發(fā)展變化的各個方面和少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展特點,并提出建設(shè)性的建議和方案,促進新農(nóng)村的發(fā)展。各組上交調(diào)研報告。

  5、自己策劃一次以上班級內(nèi)或班級間的小型活動,如歌詠比賽,知識競賽,小游戲等。豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  6、在與隊友、村民同吃同住同勞作中要發(fā)揚吃苦耐勞的精神,深入體驗農(nóng)民生活,互相幫助,樹立良好的大學(xué)生志愿者形象。

  7、活動后期需提交各科教案、日志、家訪記錄、調(diào)研報告、活動總結(jié)、心得體會等。

 

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