《休閑活動策劃與管理》是旅游管理專業(yè)的一門專業(yè)擴展課程教材，也是未來休閑專業(yè)的專業(yè)課程教材�！缎蓍e活動策劃與管理》主要分為兩個部分：第一部分：策劃篇;第二部分：管理篇�！缎蓍e活動策劃與管理》對休閑活動策劃與管理作了全面論述，系統(tǒng)地闡述了休閑活動在策劃和管理過程中所涉及的每一個重要方面。《休閑活動策劃與管理》內容豐富，取材廣泛，論述有力，分析透徹。《休閑活動策劃與管理》主要面向休閑管理、會展管理和旅游管理專業(yè)的學生，同時，也可作為休閑行業(yè)、會展行業(yè)和旅游-行業(yè)從業(yè)人員、研究人員了解及研究休閑活動

　　新華書店網(wǎng)店新華文軒有賣的。

　　圖書漂流規(guī)則：

　　1。圖書漂流站定為圖書館,漂流角定在每棟宿舍樓下及學生活動中心。組織者最初會分別在圖書館圖書漂流站擺放用于漂流的書籍，參與漂流的人可以在任意漂流站點取得圖書,后期逐步設立圖書漂流角.當你閱讀完書籍的時候也可以根據(jù)您的情況自行放在任意漂流角之一。隨著活動的不斷開展，漂流站漂流角會相應的擴充，增加，請參加漂書活動的人員隨時留意我們的補充公告。

　　2。每本參與漂流的書籍都會隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號，漂書的地點，漂書者的簽名，以及對該書的評價。參與漂書的讀者請遵守規(guī)則認真的填寫漂流卡上必要的內容(如取書的日期，地點)以便讓漂書的過程被完整忠實的記錄。

　　3。取得每本書的讀者請您根據(jù)漂流卡上的網(wǎng)址登陸圖書館網(wǎng)站的漂書專用版面或者讀者博客回復漂流圖書的詳細信息，以及您對漂書的閱讀感受，對漂流圖書活動的感受和建議

　　4。為了使圖書充分得到漂流的機會，最大限度體現(xiàn)其價值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過一個月時間，希望您在兩個月內從您的手里重新回到漂流角上或以其他的方式漂給鐘愛此書并認同本漂書規(guī)則的人。當然我們不排除您對它的異常喜愛，或由于您的工作，事務所耽誤沒有辦法在規(guī)定的時間內閱讀完它，我們可以諒解。但同時希望您能抽出時間登陸網(wǎng)站做一下簡單的說明，記錄。便于我們及時了解圖書的漂流情況。

　　5。就像您自己希望得到的漂流圖書是一本完整，整潔，被珍惜愛護的書一樣，我們也希望您將它仍舊如原樣的傳送到下一個得到漂書的人手中。漂書的閱讀者們，希望您能加倍愛惜您所得到的每一本書，并完好的記錄，保存書中的漂流卡。如果您發(fā)現(xiàn)您得到的圖書有嚴重損毀，污漬，而漂流卡上無任何相關說明，希望您也能登陸網(wǎng)站進行登記說明。

　　6。您對漂書的任何想法或問題都可以隨時通過登陸網(wǎng)站進行反饋，表達您的愿望。如果您遺憾的不能上網(wǎng)，我們希望您能夠利用一點點時間，寫一些字在我們在漂流站或漂流角為您提供的留言卡上，我們會有專人定期取閱并整理您的意見在網(wǎng)站上發(fā)表。

　　7。最后我們希望您能將您不會再讀，也不打算收藏的書捐贈出來進行漂流。只需要將書放在漂流站里，并從站點取得漂流卡，對其進行登記一些必要的信息即可。

　　漂流制度：

　　1. 無論在漂流站或公共場所取得漂流書籍的同學請在就近的漂流站進行登記;登記內容可簡單至姓名、email、出站日期、回站日期等幾個項目即可(每本書獨立成頁);登記的目的是減少某些缺乏公德意識的人的不良索取，所以記錄信息應簡單，不要強行要求對方提供其不愿提供的個人信息(如電話號碼等)，以避免引起不快，影響圖書漂流分享、信任、傳播的本意。

　　2. 持漂同學必須填寫隨書漂流的漂流書簽;

　　3. 持漂不得超過兩個月，且每次借閱書籍最好不要超過兩本;

　　4. 讀完書后持漂同學可將書籍歸還漂流站或漂流角;

　　5. 持漂同學有義務在漂流角的留言本上留言，以及撰寫讀書心得等，并積極向投稿;

　　6. 持漂同學必須愛護書籍，禁止在書上涂寫;

　　7. 如書籍處在漂流狀態(tài)，同學可在漂流站登記預約;

　　8. 同學們可將自己認為有價值的書籍捐出，在漂流站進行登記后放漂;

　　9. 漂流范圍僅在廣藥大學城校區(qū);

　　10. 本次漂流活動完全本著信任態(tài)度，請同學們自覺遵守。

　　(2)集到有足夠多的書，可考慮新設立一個放漂出，讓大家親自體驗放漂的樂趣。

　　在超市、飯?zhí)�、活動中心等公共場所設漂流書架，讀者看到中意的書，可以隨意取閱 ;讀者讀完后，將書放回漂流書架，繼續(xù)放漂 ;有想“放漂”的書，可隨時放上書架，與人分享…

　　(3)在書架上新增一個內容，即定一個主題，然后從圖書館找一些相關的書籍擺放在那里，但不供外借，只能在圖書館內閱讀。這樣可以鼓勵大家更有目的的讀書。

　　例如以“愛國”為主題，找相關的書籍放于書架供閱讀

　　七.目標人群：大二.三.四.五學生

　　由于大一的學生書本較少，而大二，三，四，五有些要搬校或將近畢業(yè)，需要清理一部分書籍，所以我們的重點目標鎖定在除大一外其他年級的學生，加大宣傳力度和安排多些人手收集。

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