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大學(xué)生班級(jí)寫博客比賽活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間:2020-10-22 18:59:01 策劃書(shū) 我要投稿

2013大學(xué)生班級(jí)寫博客比賽活動(dòng)策劃書(shū)

  一、活動(dòng)主題:

2013大學(xué)生班級(jí)寫博客比賽活動(dòng)策劃書(shū)

  牽手博客,展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采,構(gòu)建和諧民商。

  二、活動(dòng)目的:

  1、加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的重視與應(yīng)用,豐富校園生活。

  2、集中展現(xiàn)民商各班的精神風(fēng)貌,增進(jìn)班級(jí)間的交流合作。

  3、同時(shí)記錄下同學(xué)們的多姿多彩的校園生活。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  西南政法大學(xué)民商法學(xué)院10級(jí)全體學(xué)生

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  (1)參賽各班可任選網(wǎng)站建立自己的班級(jí)博客,于10月12日前將博客開(kāi)通,每班設(shè)1-3名博客管理員。

  (2)上傳集體活動(dòng)照片,班級(jí)活動(dòng)介紹以及能展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的文字,圖片或視頻。

  (2)博客內(nèi)容必須包括建國(guó)60周年、軍訓(xùn)體驗(yàn)、本班對(duì)迎新晚會(huì)的節(jié)目籌備情況這三個(gè)版塊,除此,其他內(nèi)容,要注重創(chuàng)意。

  (4)各班在此次比賽之后堅(jiān)持更新博客,將其作為班級(jí)對(duì)外的`宣傳窗口和班內(nèi)聯(lián)系的重要方式延續(xù)傳承下去。

  (5)我們會(huì)將每個(gè)班的博客地址打印出來(lái)并貼出來(lái),同時(shí)也公布在學(xué)生會(huì)網(wǎng)上。

  六、實(shí)施步驟:

  1、準(zhǔn)備階段(20xx年xx月x日~20xx年xx月x日)

  A.10月12日前,在網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)信息,在民商學(xué)生會(huì)網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站學(xué)生會(huì)板塊均要發(fā)布。

  B.活動(dòng)宣傳材料分條橫幅、海報(bào)、寫真、通知、宣傳單五種,在10月12日前印制完畢。條橫幅要求掛在篤行樓到三教的路上。海報(bào)要求貼在民商宣傳欄上。A4黑白通知(蓋紅章)和A3寫真,貼在西園一棟、南園一、二、五棟民商宣傳欄上。宣傳單交給10級(jí)總班,由總班分發(fā)給各班班長(zhǎng)(10月9號(hào)晚上可以開(kāi)個(gè)會(huì))。條橫幅1張,海報(bào)印制1份,A3寫真和A4黑白通知各印制5份,宣傳單印制125份(10級(jí)每個(gè)寢室一份)。

  C.10月9日-10月16日為宣傳時(shí)間,宣傳一周。并將各班報(bào)名情況以及各班班長(zhǎng)、管理員的聯(lián)系方式統(tǒng)計(jì)好。

  2、實(shí)施階段(10月12日~11月14日)

  (1)評(píng)選方式:

  A.周評(píng)(四次)

  每周六(即10月17日、10月24日、10月31日和11月7日四天),由舉辦方對(duì)各班博客進(jìn)行周評(píng),將每周優(yōu)秀博客在學(xué)生會(huì)網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。四次周評(píng)成績(jī)之和決定哪三個(gè)班的進(jìn)入決賽。

  B.現(xiàn)場(chǎng)投票

  11月4日開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)(投票占1分)。根據(jù)同學(xué)喜愛(ài)程度,得票數(shù)來(lái)定。得票第一名加1分,第二名0.9分,以此類推,得票數(shù)最低的兩個(gè)班不加分。

  (2)評(píng)分細(xì)則:采取十分制。 項(xiàng)目 要求 風(fēng)格 整體效果體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)格,積極向上。 內(nèi) 容(包括文字和圖片兩部分) 其中文字部分,博文要有數(shù)量和質(zhì)量,必須是原創(chuàng),內(nèi)容要真實(shí)吸引人,圖片部分要有特色、創(chuàng)新。 三大板塊的內(nèi)容 更新及時(shí),內(nèi)容詳實(shí) 訪問(wèn)量 統(tǒng)計(jì)從活動(dòng)起到活動(dòng)止,訪問(wèn)量最多的班級(jí)加1分,第二名加0.9分,以此類推,訪問(wèn)量最少的兩個(gè)班不加分。

  現(xiàn)場(chǎng)投票

  根據(jù)同學(xué)喜愛(ài)程度,得票數(shù)來(lái)定。得票第一名加1分,第二名0.9分,以此類推,得票數(shù)最低的兩個(gè)班不加分。

  周評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 計(jì)分 評(píng)分 1 主題定位:主題鮮明,思想健康,展現(xiàn)班級(jí)積極向上團(tuán)結(jié)一心的精神風(fēng)貌和思想情感 2 日志要求:具有一定的數(shù)量和質(zhì)量,有相當(dāng)比例的原創(chuàng)作品,內(nèi)容豐富、形式多樣 3 圖片要求:多方面展示大學(xué)生活,有一定的數(shù)量和質(zhì)量。如有自己設(shè)計(jì)的有特色的徽號(hào)、標(biāo)志(Logo),或自己創(chuàng)作、處理的美工圖片,可適當(dāng)加分 4 鏈接:包括友情鏈接和資源鏈接,有一定的數(shù)量和質(zhì)量 5 布局要求:整體布局均衡合理、美觀協(xié)調(diào)、風(fēng)格一致,層次結(jié)構(gòu)及鏈接結(jié)構(gòu)清晰,方便瀏覽操作和觀看 6 色彩要求:整體色彩要協(xié)調(diào)和諧,符合美感 7 留言與評(píng)論數(shù)量,回復(fù)及時(shí),與訪問(wèn)者互動(dòng)充分 8 背景音樂(lè) 第一次周評(píng)(2分) 第二次周評(píng)(2分) 第三次周評(píng)(2分) 第四次周評(píng)(2分) 現(xiàn)場(chǎng)投票(1分) 訪問(wèn)量

  (1分) 論壇投票

  (1分) 總分 備注●各班要在博客的顯著位置設(shè)置民商學(xué)生會(huì)網(wǎng)站鏈接。 請(qǐng)各班在11月3日前將博客地址及班級(jí)博客簡(jiǎn)介發(fā)送至民商學(xué)生會(huì)郵箱

  ●如有相關(guān)疑問(wèn)請(qǐng)函至指定郵箱,我們及時(shí)答復(fù)。

  (3)統(tǒng)計(jì)同學(xué)投票票數(shù),并制作成表格,聯(lián)系班級(jí)博客評(píng)選委員會(huì)成員,并提交作品進(jìn)行評(píng)選,并負(fù)責(zé)回收評(píng)選委員會(huì)評(píng)選結(jié)果、統(tǒng)計(jì)評(píng)委評(píng)分、制作成表格。

  (4)制作獲獎(jiǎng)班級(jí)公示名單5份,通知獲獎(jiǎng)班級(jí)。

  (5)制作活動(dòng)獎(jiǎng)狀。

  (6)制作書(shū)面活動(dòng)總結(jié),并在網(wǎng)上發(fā)布。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)1個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

  參與博客的管理員按學(xué)生手冊(cè)相應(yīng)條款加分,獲得一、二、三等獎(jiǎng)的博客的管理員按手冊(cè)相應(yīng)條款加分。給獲得一、二、三等獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)證書(shū)以及其管理員頒發(fā)筆記本。給獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  八、財(cái)務(wù)預(yù)算:

  條橫幅 1張*150元=150元

  海報(bào) 1份*150元=150元

  通知A4 5份*1元=5元

  宣傳單A4 125份*0.5元=62.5元

  投票展架 1個(gè)*50元=50元

  雙面膠 3卷*3元=9元

  繩子 2卷*4元=8元

  獎(jiǎng)狀 9份*5元=45元

  證書(shū) 3個(gè)*20元=60元

  筆記本 9個(gè)*10元=90元

  制作表格 10個(gè)*0.2=2元

  獲獎(jiǎng)名單 5份*0.2=1元

  打博客主頁(yè) 12份*20=240元

  費(fèi)用總計(jì) 783.5元

  主辦:民商法學(xué)院分團(tuán)委 承辦:民商法學(xué)院學(xué)生會(huì)

  策劃、協(xié)辦:民商法學(xué)院xx級(jí)學(xué)生會(huì)

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