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儀容儀表主題班會

時間:2022-07-10 01:55:15 主題班會 我要投稿

儀容儀表主題班會

  我們要認識儀容儀表的內(nèi)涵和重要性本文是小編精心編輯的儀容儀表主題班會,希望能幫助到你!

  儀容儀表主題班會

  一、活動目標

  1、通過對相關(guān)材料的學習,使學生認識儀容儀表的內(nèi)涵和重要性。

  2、以此次主題班會為契機,開展不符合學生身份和特點儀容儀表進行自查 自糾。

  3、促使班內(nèi)同學人人注重儀容儀表,使注重儀表、塑造美麗在班內(nèi)得到深 化。

  二、活動過程

  1.播放一些當今社會上中學生的打扮,尤其找一些和我們校園內(nèi)極為相似的穿著打扮,也就是一部分同學認為美的著裝打扮。通過圖片讓他們意識到其實這些是不美的,不恰當?shù),(保安和武警的例子)讓他們意識到儀容儀表的重要性。

  2.引入儀容儀表的話題,理解什么是儀容儀表。

  儀容是指人的容貌,儀表是指人的外表(包括容貌、姿態(tài)、服飾、風度、個人衛(wèi)生等)。一個人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng),也可以反映他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任、留下美好印象,以你一輩子的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的機遇。相反,穿著不當、舉止不雅,往往會降低自己的身份和品位,損害自己的公眾形象。儀容儀表同樣也是學生精神面貌的外在表現(xiàn),它能展示學校的校風和形象,反映學生的家庭教育,道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是尊重對方、講求禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。

  學生儀容儀表要符合學生的身份和特點,在追求美上要講科學,講合理,切勿盲目趕時髦、圖虛榮,不加分析地模仿,要養(yǎng)成良好的健康的生活習慣。穿戴整潔、樸素大方、美麗端莊,符合學生身份

  3.那么作為學生,我們要注意什么?

 。ㄒ唬、儀容儀表基本要求

  (1)穿戴整潔,樸素得體,大方。

  (2)進校時,不準穿拖鞋、高跟鞋,不準穿背心或無袖衫、吊帶衫等不符合 學生身份的服裝,穿著要健康,文明,上衣和褲子上不得有花哨、怪異的裝飾圖 案或飾件。

  (3)凡設(shè)有拉鏈、紐扣的服裝應按規(guī)范的穿著要求整齊穿戴,損壞的得修好 才能進校。

  (4)講究衛(wèi)生,非特殊情況,不能穿骯臟的服裝進入校園。

 。ǘ、儀容儀表細則

  (1)男同學不準留長發(fā),不剃光頭,不染發(fā)、燙發(fā),不理碎發(fā),做到頸發(fā)不超過發(fā)際兩橫指,鬢發(fā)不遮耳朵,鬢角不超耳垂,前額發(fā)下壓不超過眉毛頭的兩側(cè)和后部發(fā)不超發(fā)界,頭發(fā)不能過厚(一般不超手指2厘米)。

 。2)女生不準燙發(fā)、染發(fā),如留長發(fā)必須將頭發(fā)扎起,零散頭發(fā)須用發(fā)夾夾 住。

  (3)不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。男女生均不得戴護身 符。不染、不裝飾指甲,不留長指甲。

 。4)主動接受學校值周教師、值周班學生及文明監(jiān)

  督員的儀容儀表檢查。

 。5)嚴禁學生攜帶手機、打火機、MP3、MP4等電子通信產(chǎn)品進課堂。

  4.對照細則,看看自己是否符合中學生的標準,說說自己有哪些地方不符合,進行自查自糾。(對照發(fā)型和著裝的具體要求)

  5.要求學生按標準,不是否定張揚個性,要正確理解張揚個性。

  正確認識個性張揚 對個性張揚的含義了解膚淺或錯誤。其實,個性的發(fā)展始終是要以符合社會和時代的普遍價值觀為前提的,與社會主義道德觀念、價值觀念相違背的所謂個性的自由發(fā)展實際上是極端的個人主義的表現(xiàn),個性張揚不是一種為所欲為的態(tài)度,不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的表現(xiàn)。況且,不少同學在追求奇裝異服時其實是在哈韓、哈日或哈某一歌星的裝扮,更談不上獨立的個性,而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪,或崇洋或媚俗,毫無獨立的人格可言;更有甚者個別人用另類的裝扮的目的是為了吸引他人的眼球,難道這是為了張揚個性嗎?這種心態(tài)正常嗎?

  6.那么,作為中學生真正的張揚個性是什么,真正的美是什么?

  對美的正確理解

  美是什么?美是給人愉悅的體驗和感受,自己覺得美的不一定美,當大多數(shù)人感受到了美好與和諧時,才可以說是美的。我們的儀表美首先就是要給大多數(shù)人的一種美好的感覺,但極少數(shù)同學的儀表卻給人不倫不類的感覺,比如,對男同學來講,有的身材長的單細象豆芽菜,結(jié)果還蓄了一個爆炸式的燙染黃發(fā)或刺猬頭,給人頭重腳輕之感;有的長的是像貌堂堂、一表人才,結(jié)果長發(fā)一蓄,只有方寸之臉,遮掩了英俊瀟灑的陽剛之美,這些男同學是把一些明星在舞臺上的一時造型,當作自己的生活形象,不看自己的條件而盲目追崇。對于女同學來講,有的發(fā)尾卷曲、劉海散亂遮著眉眼,穿著低胸吊帶內(nèi)衣,披著短外套、低腰牛仔褲上還系著一條寬寬的人造皮革腰帶,讓人有是吧臺女郎的感覺;有的丟棄了本應背的學生包,而去模仿成人婦女提起了挎包,有的包大人小、有的是包小人高,及不協(xié)調(diào),毫無時尚與漂亮可言;十幾歲的青春少女,讀書期間,本該清純活潑,卻是花錢買老氣、俗氣。是虛榮的無知的盲從、媚俗使之失去了學生的純真,給人不倫不類之感。有如東施效顰,揚丑遮美。這些只能反映一個人的審美情趣的低下與庸俗。

  7.總結(jié)

  從現(xiàn)在開始,做一個健康、美麗的學生,讓自己成長為一個完整的現(xiàn)代中國 人。同學們,我們是美的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者、傳播者和實踐者,那么,就首先從儀 容儀表上展現(xiàn)自己的美吧,以我們的實際行動讓儀表不再成為一種遙遠的夢想, 讓美伴隨我們走過一生的每一個春夏秋冬,直到永遠。良好的儀容儀表,不僅體現(xiàn)著學生的氣質(zhì),也有利于促進同學們的學習,良好的儀容儀表是良好學習氛圍

  和環(huán)境的保證。只要只要,同學們才能安心地學習科學文化知識,也才能夠認真履行一個學生的責任和義務。讓歪風邪氣遠離校園——這塊純凈的土地,注意自身儀容儀表,從個人做起,從小事做起,做一個無愧于時代,無愧于校園的合格學生!

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