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我的理想主題班會方案（通用15篇）
理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華;理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領人生的制高點。
我的理想主題班會方案 1
一、班會主題：
好習慣伴我成長
二、班會對象：
全體學生
三、班會時間：
周五下午班會課
四、班會目的：
1、通過本次班會懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。
2、認可好習慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。
3、通過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習慣對于學習和生活的積極影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內心愿意努力養(yǎng)成好習慣。
4、通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學生好習慣具體有那些?以及我們如何做才能逐漸養(yǎng)成好習慣的具體方法。
五、班會課前的準備：
1、班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學們本次班級班會的主題和具體要探討的內容。
2、班會班會前的準備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設計組和現場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責寫串詞和現場的主持，節(jié)目組則負責編排和“好習慣”的養(yǎng)成有關的節(jié)目，后勤保障組則負責現場的布置，道具準備等。
3、班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現的意志與各個準備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。
六、班會流程設計：
主持人：
(一)、小賢：(教室已經由后勤保障組布置完畢)老師們、同學們大家好!
小茹：我們有緣走進了同一間教室。
小燕：我們有幸成為了同學。
小浩：我們將一起走過中學的美妙時光。
大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力;讓我們用激情揚起奮進的風帆;讓我們用汗水澆灌成長的樂土;讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習告別;讓好習慣伴隨我們健康成長!
小賢：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。七年級一班“好習慣伴我成長”主題班會現在開始!
(小浩與小燕留在主持人的位置其他人暫時退場)
(二)、小燕：小浩。
小浩：什么?
小燕：你知道什么叫做“習慣”嗎?
小浩：這我當然知道，習慣就是你經常不由自主的、情不自禁的行為。
小燕：你說得很對，可是你知道習慣有好和壞的區(qū)別嗎?
小浩：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣。
小燕：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習慣!
小浩：不可能，你說!
小燕：那我就當著全班同學說了，我就發(fā)現你經常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習慣。
小浩：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：(這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關于一些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻)
1、開車打手機遭致車毀人亡
2、看完電視不拔下插頭導致的家庭火災
3、不講個人衛(wèi)生(不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲)導致的各種疾病
4、長期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等
5、不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等
(小賢和小茹上來主持，小浩和小燕退場)
(三)小賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。
小茹：是啊!大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關于習慣的故事。
小賢：請欣賞小品《我這是怎么了?》
(節(jié)目小組出場表演他們已經排練好的節(jié)目)
此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：
一個沒有養(yǎng)成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由于自己的`壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最后連自己也開始對自己產生懷疑不能接受自己，非常煩惱。
(四)(小燕和小賢主持)
小燕：看了剛才的小品，同學們有什么感想呢?你能說出張力同學煩惱的原因嗎?你能為他想想什么辦法呢?請同學們給他出出注意吧!
(現場互動小組積極將準備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學提出，以此來帶動現場氣氛，感染同學們積極思考和主動參與進來。)
現場同學和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。
(五)(小茹和小浩主持)
剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家!
(此時教室的多媒體再次播放一段視頻)
此段視頻內容是關于小茹(小茹同學是本班同學中有著許多好習慣的榜樣)同學在學習和生活一天的展示。
小浩：小茹同學可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學們根據剛才的視頻，談談你在小茹的身上發(fā)現了那些好習慣?誰能說說她怎樣有那么多的好習慣呢?
(由于這個環(huán)節(jié)是老師和小茹單獨準備的，所以現場的互動就完全沒有預演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯)
現場互動結束后此環(huán)節(jié)有小茹自己來進行小結。
(六)、小賢、小茹、小燕、小浩主持
此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進行“好習慣我知道”接力。
小茹：(禮儀習慣)
(1)尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
(2)上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。(住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向)。
(3)進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
(4)上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。
(5)同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。
(6)參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
(7)講話文明，不說臟話。
李豪：(學習習慣)
(1)課前要預習，學會帶著問題聽課。
(2)課前準備好學習用品，靜等老師上課。
(3)上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
(4)按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
小賢：(生活習慣)
按時起床，不睡懶覺。
(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
(3)上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
(4)講究個人衛(wèi)生，經常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。
(5)積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
(6)在家?guī)椭议L做力所能及的事。
(7)住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。
(8)要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
(9)注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。
小燕：(節(jié)儉習慣)
(1)用水用電要及時關閉開關，節(jié)約用水用電。
(2)愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
(3)愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
(4)愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。
(5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
(6)正確支配零用錢，不亂吃零食。
(7)不向父母提出過高的物質要求。
(8)走讀生進出校園要隨時配戴出入證。
(七)、小結反思(班主任)
周老師(我)：
看了同學們在班會班會中的熱烈表現，老師也是深受啟發(fā)。(此時對剛才在班會中出現的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質等)
英國教育家洛克說：“一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣�！�
美國著名教育學家曼恩說過：“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破�！�
在我們班會班會即將結束的時候，周老師最想送給大家的話是：“做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們準備好了嗎?從現在開始好習慣伴我成長”
我的理想主題班會方案 2
一、班會主題：
我的理想 我的父母
二、活動時間：
20xx年xx月xx日周四下午三點
三、策劃活動地點：
教學樓教室
四、策劃人：
xx級物流專業(yè)輔導員及班委會
五、活動對象：
11物流專業(yè)全體同學以及輔導員。
六、策劃目的：
為了對同學進行理想主義教育，樹立自己在大學階段人生的奮斗目標，結合親情教育、感恩教育，讓同學深刻了解父母對自己的付出，將自己未來的發(fā)展，與回報父母、回報社會，進行緊密連接。將個人命運與祖國發(fā)展有機結合，實現同學個人價值最大化。特舉辦此次xx專業(yè)“我的理想 我的父母”主題班會活動。
七、具體策劃內容
教室布置：教室的'桌椅整體按向后靠，前面留出一塊空地供表演。
八、具體策劃流程
1、三點班會準時開始。
2、主持人引出班會主題，你的理想是什么？有哪位同學記得父母的生日？
3、具體內容：
第一部分：
（1）、觀看視頻談感受，筷子兄弟劇情完整版 《父親》6分鐘
�。�2）、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘。 背景音樂《時間軸》
�。�3）、同學發(fā)言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。 背景音樂《母親》，mv《天堂午餐》
a、表達自己的理想；
b、列出自己大學月消費賬單及每日學費、生活費支出，此三項與父母收入對比；
c、與父母之間的感人親情故事。
第二部分：
�。�1）、觀看視頻談感受。微電影《路過》老兵 20xx傾情奉獻；7分鐘。
（2）、同學發(fā)言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。 背景音樂《燭光里的媽媽》，mv《回家》
第三部分：
�。�1）、主持人講解ppt感人親情故事《大學生算帳算出了哭聲》、《一個大學生四年的開銷是農民20xx年純收入》共計3分鐘。
�。�2）、同學發(fā)言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。
4、表演節(jié)目，同學演唱親情歌曲《父親》，計2分鐘。
5、互動環(huán)節(jié)，五位同學列出五種現象，現場問答。計3分鐘。
6、由輔導員總結《你還能陪父母多少天》，班會在歌聲中結束。5分鐘。
7、觀看視頻《這是我們的父親，母親！》
九、預期策劃效果
明確大學生活目標，完善自身素質，強化親子溝
十、活動注意事項
1、班會按時進行
2、有較完整的班會記錄，由團支書負責。
3、教室與黑板布置合理
4、班會秩序維持較好紀律
5、保持教室清潔和活動氣氛
我的理想主題班會方案 3
20xx年6月13日，高二七班舉行了以“放飛的希望之光——我的理想”為主題的班會。引發(fā)學生對理想的積極思考，為學生進入高三做好思想上的動員，明確自己的理想，同時樹立信心，堅定信念，為實現自己的理想而努力奮斗，同時也要做好面對困難挫折的思想準備。
班會流程：
一、播放同學們童年時期的視頻
通過這個環(huán)節(jié)讓同學們回憶自己無憂無慮的童年時光，回憶當年幼稚、天真的理想。
二、主持人以詩人流沙河的“我的理想”開場
這首詩歌文字優(yōu)美，內容深刻，能讓學生們體會到理想在我們的生活當中起到的重要作用，從而深入的思考自己的理想究竟是什么。
三、三句半校園你我他
這個原創(chuàng)的三句半，很好的反應了校園生活中很多學生的生活、學習狀態(tài)，以這樣的形式教育大家不要過著碌碌無為的生活，要為自己的.理想而努力學習、積極奮斗。
四、歌曲陽光總在風雨后，手語伴舞
這首歌帶給我們的啟示是：有付出就一定會有收獲，不管前進的道路上遇到什么樣的艱難險阻，只要努力，最美好的風景總會在前方等著我們。手語伴舞，用無聲的優(yōu)美的語言把大家?guī)氲綉?zhàn)勝困難、實現理想的意境當中，鼓勵同學們不斷的奮斗。
五、美術特長生現場作畫陶笛伴奏“故鄉(xiāng)的原風景”
這個環(huán)節(jié)給大家很好的藝術享受，展現了藝術生的很好的藝術功底，同時也引導他們思考并說出自己的理想，為下面的互動環(huán)節(jié)做出了鋪墊。
六、互動環(huán)節(jié)
主持人提問，學生回答，讓學生思考并說出自己的理想。
七、演講：我不愿做一只樹懶
班級的尖子生通過這個演講帶給我們的啟示是：以什么樣的狀態(tài)去面對生活，面對學習，在實現理想的過程當中遇到艱難險阻該怎么樣去面對，具體的解決了實現理想的過程當中我們所遇到的問題。從而實現了什么是理想、實現理想不要怕困難、遇到困難該怎么辦這一系列的問題。更好的體現了本次主題班會的目標。
八、動畫片配音“秦時明月”
熱愛動畫配音、并立志要以此為理想的同學很好的展示了自己的配音才能，動畫當中墨子的人物形象也體現出了不畏懼困難的堅韌的人物個性，給大家?guī)砹藰O其深刻的印象。
九、班主任總結
班主任以種子—小苗—小樹—大樹為例解釋了理想在我們的人生當中的表現形式，鼓勵學生珍惜時間、堅定信念，為了自己的理想而努力拼搏，同時不怕困難，不怕挑戰(zhàn)，激發(fā)學生為了理想而努力的學習熱情，實現了本次班會的目標。全班同學高喊“wecandoit---我們一定行!”的口號，增強了班級的凝聚力。
十、在愿望樹上粘貼寫著自己理想的果實
這一環(huán)節(jié)讓學生把自己的理想落實到文字上，粘貼在愿望樹上，期待用自己的努力去
我的理想主題班會方案 4
一、班會背景：
理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領人生的制高點。
沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，有的學生學習漫無目標，存在嚴重的厭學情緒，熱衷于看電影，聽歌，玩游戲，而無心學習。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？通過這次主題班會使學生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。
二、班會目的：
1.認知目標：通過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的理想，使美夢成真。
2.情感目標：通過班會活動，使學生發(fā)現自身的長處，增強自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。
3.行為目標：通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。
三、班會過程：
（一）主持人致辭
主持1：理想是滿天繁星，驅散夜空的黑暗；
主持2：理想是獵獵勁風，鼓起生命的風帆；
主持3：理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；
主持4：理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈；
主持1：對于今天的我們來說，理想是高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領人生的制高點。
主持2：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有將來成功的希望；
合：老師們、同學們，經安中學八2班“我的理想我的夢”主題班會現在開始。
�。ǘ├硐牍适�
故事一：青年時代的毛主席就樹立了立志報國，獻身革命志向。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。他認為：改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。
故事二：
每次考試成績不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時，我就會想起一個人來：他22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當選州議員，26歲夫人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個月，29歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲當選國會議員，39歲國會議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副總統(tǒng)失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲終于當選美國總統(tǒng)。這個人就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。
此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)；但我緩口氣，告訴自己，"這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。"——林肯在競選參議員落敗后如是說
主持1：理想能讓人成功。前人立下志向，追求理想的精神值得我們學習。
主持2：下面看看我們的大哥哥斷臂鋼琴王子劉偉是怎樣做的？
觀看視頻《劉偉彈鋼琴》視頻。
主持1：劉偉，一個雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個特殊的本領。
主持2：當袖管兩空的劉偉走上舞臺時，所有人都知道他要表演什么，但沒人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當他坐到特制的琴凳上之后，優(yōu)美的旋律從他腳下流出，這樣一個沒有雙臂的年輕人做到了，而且做得讓人們?yōu)槠鋭尤荩?/p>
主持1：悠揚的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂，那是夢想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的。我不知道這是什么曲子，卻覺得好熟悉，因為它在詮釋夢想。
主持2：把不可能變?yōu)榭赡�，這是夢想，用行動來證實想法，這是夢想……
主持1：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！笔撬娜松裱�，也激勵著很多懷揣夢想的人。
�。ㄈ⿻痴劺硐�
主持1：作為中學生的我們又有著怎樣的夢想呢？請同學們在彩紙上寫下我的理想。
主持2：多少年之后請我們的班主任見證。
下面：請欣賞xxx同學和xxx同學的美文《我的理想我的夢》
主持1：青春少年，風華正茂。夢想是一個優(yōu)美的詞組，理想是一個誘人的字眼。我們的夢想如花如夢，我們的理想如詩如畫；請聽幾個同學的夢想小詩。
我要當一位音樂家
采集清晨的露水
和夜晚的星星
串成一個個快樂的音符
讓這些動聽的歌兒
喚醒大自然
那些沉睡的耳朵。
我要當一位出色的推銷員
向你推銷豪華的糖果城堡
當你步入其中
連空氣都那么清甜
如果你不喜歡糖果
我還有彩虹城堡
它會讓你的心靈充滿七彩陽光
我還要當一位
出類拔萃的畫家
拿起神筆一揮
還白云一片藍天
還大樹一片森林
還大地清新的空氣
讓地球母親展現美麗的笑容
五星紅旗的驕傲
在藍天下飄揚成我的自豪
我自豪我是一名軍人
能在祖國的'懷抱下
傲然守護著五千年的驕傲
總是幻想
自己穿著軍裝
手執(zhí)著槍
像座大山
擋住了敵人
守衛(wèi)了地方
沒錯，這是我的理想
墨綠色的愿望
筆直的穿梭在腦海
給我力量
把我的理想放飛在祖國大地上，傲翔！
主持2：我們的心對夢想憧憬，對理想的渴望如癡如醉。年少的我們會用青春去迎接春天的太陽，年少的我們會努力奔跑，放飛絢麗的夢想！
主持1：不管是教師、醫(yī)生、工程師、宇航員還是商人、律師、公務員，都是我們的理想，我們都要為自己的理想奮斗。理想從來不拋棄任何人，理想使人的愿望沒有止境，使人的力量用之不盡。
�。ㄋ模⿲崿F理想
主持2：每個人都希望有一條平坦的道路，每顆心都期待一個棲息去處。如果我的一生，只能做一件事，那么我也會選擇為我的理想尋找一個最好的去處。在這尋找的過程中，我愿為理想吃盡世上所有的悲苦，承受世上所有的孤獨，跋涉世上最艱難的道路。
主持1：追求理想，實現理想的過程是艱難的，如何才能實現自己的理想呢？
（分小組交流討論，然后匯報）
小組一：我們小組認為應該用目標為自身加油鼓勁。我們搜集了資料：看大屏幕
我們認為應該有清晰的短期目標和清晰的長期目標。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。我覺得那就是一個一個的目標，目標的實現就意味著離理想更近了一步。
小組二：我們小組認為心動不如行動。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，但更重要的是努力去做，在理想中躺著等待新的開始，不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。
我們小組認為就從身邊的小事做起。
1.認真上好每一節(jié)課，聚精會神，不走私；
2.認真完成老師布置的作業(yè)，不抄襲；
3.珍惜時間，作完作業(yè)后完成預習和復習。
4.遵守宿舍、餐廳紀律，不在雜事上給自己惹麻煩。
5.課下不追逐耍鬧，保證自己的安全。
6.認真做操和跑操，使自己擁有健康的身體。
7.尊重老師，團結同學，他們都是我們成長路上的伙伴。
8.不把手機帶入學校，在家也不用手機或電腦進行無聊的上網，它是我們實現理想的絆腳石。
9.感恩父母和老師，聽他們的話，不要覺得他們很煩，成長的路上你需要他們的不斷提醒。
10.嚴格要求自己，克服惰性。
主持1：一些常規(guī)小事要做好，他們是實現理想的基礎�？纯催@幾個人是如何“談理想論未來”的請聽三句半《談理想論未來》
小組三：要找準自己的方向，不被目標之外的事情干擾。
人生旅途是一列沒有返程的列車，青春這一站有好多誘惑：
1.光怪陸離的社會生活；
2.電腦網絡誘惑；
3.不健康的漫畫、書籍；
4.早到的愛情。
你是選擇在這一站下車，還是選擇拒絕誘惑繼續(xù)追求理想。我們選擇后者。我們相信當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就變成一種空虛。
沿途還有更美麗的風景，遠處更是精彩無限。相信自己，相信自己的理想一定能夠實現。
相信自己以頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，請聽xxx給我們帶來的歌曲歌曲《我相信》
小組四：正確的認識自己，不斷的反思自己
1.比較法：通過與同年齡的伙伴在處世方法、對人對事的態(tài)度、情感表達方式等方面進行比較。
2.經歷法：在生活中通過總結成功和失敗最能反映一個人的性格、能力的優(yōu)點和劣勢。
3.自省法：自省是人的一種自我體驗。人們在實際生活中，往往通過自我反思、自我檢查來認識自己。重大事件中獲得的經驗和教訓可以提供了解自己的個性、能力的信息，從中發(fā)現自己的長處和不足。
4.評價法：在認識自己的時候，應該重視同伴對自己的評價，他人的評價比主觀自省具有更大的客觀性。對待他人的評價，也要有認識上的完整性，不可偏聽偏信，要恰如其分地認識自己。
5.二分法：對任何事物的看法都應堅持唯物、辨證的觀點，對自己的認識也不例外，既要充分發(fā)現自己的長處、優(yōu)點，也要認清自己的短處與不足，只有這樣，才能揚長避短，把握自己，取得更大的進步。
主持1：曾子曰：‘吾日三省吾身，我們每天都應反省自己——答應別人的是做到了嗎？
與朋友交往誠實了嗎？老師傳授的學業(yè)復習了嗎？”
主持2：確實只有不斷反省才能不斷進步。
主持1：理想實現的時刻是美好的，
主持2：理想實現的時刻是讓人振奮的，
主持1：讓我們一起憧憬一下理想實現的時刻。
�。ㄎ澹┿裤�20xx年
主持1：10年后的我們在干什么？憧憬20xx。先給大家一段時間思考。
我們采訪一下：
主持2：理想實現的時刻是美好的，
理想實現的時刻是讓人振奮的，
主持1：讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
班主任總結
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。才能實現自己的理想。
主持1：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子。
主持2：同樣的季節(jié)，同樣的時間，我們將會有不同的收獲。
主持1：請同學們勇敢地踏上新的起跑線，追求理想的路上邁開你矯健的步伐，
主持2：我以青春的名義宣誓：
即使成功遠在天邊，我也會勇往直前，不畏艱險；
即使失敗就在眼前，我也要堅定信念，挑戰(zhàn)極限；
我保證：
為了父母的微笑，努力拼搏每一天；
我保證：
為了理想的實現再苦再累也無怨。
合：八（2）主題班會到此結束。謝謝大家！
我的理想主題班會方案 5
設計背景
學生進入寄宿制高中，學校的管理模式，學生的學習方式有了很大的改變。相對初中而言有了更自由的發(fā)展空間，也需要更強的自制力和毅力。班級里獨生子女較多，他們一直生活在比較順利的環(huán)境里，普遍缺乏遠大理想，遇到困難、挫折容易退縮，缺乏堅定的理想信念的支持。長期以來也堅持對學生進行理想教育，但由于教育過于抽象化、表面化，存在著理論與實踐的矛盾，教育效果與現實生活的矛盾，目的與方法的矛盾，使得理想教育缺乏實效。故在高一下學期結合班級學生實際情況，設計開展了“我的理想”主題班會。 教育目的
通過此次活動，意在觸動學生開始對理想和未來的思考，使學生正確地認識到科學文化知識的價值，從而消除部分學生的厭學情緒，從根本上解決學生的學習動力問題，同時使學生明白，我們正處在信息的時代，科學的時代，更好地把社會的科學文化理想內化成每個學生的科學文化理想。
實施過程
1、開場語
每個人都會有自己的理想。理想對于我們來說，具有一種非凡的魅力。理想包含了對信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但理想是符合實際的，并不是空想，卻對人的成長起重要的決定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。你愿意讓你自己停滯不前嗎？你忍心看著別人成功而自己卻是平凡的嗎？如果你的答案是，不，那么就請樹立一個理想，一個奮斗的目標吧。這樣，成功的大門才可能向你敞開。
2、詩朗誦
《流沙河》
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽；
溫飽的年代里，理想是文明。 離亂的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連著一顆， 貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。 美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。
理想是羅盤，給船舶導引方向； 理想是船舶，載著你出海遠行。 但理想有時候又是海天相吻的弧線， 可望不可即，折磨著你那進取的心。
理想使你微笑地觀察著生活； 理想使你倔強地反抗著命運。 理想使你忘記鬢發(fā)早白； 理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一種獲得， 理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽， 那只不過是它的副產品， 而更多的是帶來被誤解的寂寥， 寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者絕處逢生。 平凡的人因有理想而偉大； 有理想者就是一個“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想， 理想卻從來不拋棄任何人。 給罪人新生，理想是還魂的仙草； 喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考驗你的堅貞； 理想被扒竊了，不必哭泣， 快去找回來，以后要當心！
英雄失去理想，蛻作庸人， 可厭地夸耀著當年的功勛； 庸人失去理想，碌碌終生， 可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開花，桃李要結甜果； 理想抽芽，榆楊會有濃陰。 請乘理想之馬，揮鞭從此起程， 路上春色正好，天上太陽正晴。
3、小品 【劇本】
高中男生甲，家境富裕。曾經是學習差、品行差的頹廢學生，上課瞌睡，作業(yè)抄襲，昏昏度日。一日在幫家里賣廢品的偶然機會，遇到一位十歲左右的收費品的小孩，發(fā)現她手中正在翻看的小學課本，通過交談得知小女孩來自農村，家境貧寒。被小女孩仍懷揣將來作老師的夢想并為之努力的堅持觸動，開始反省自己當下的作為并重新振作，找到了人生的意義，樹立了理想，并請家里資助小女孩完成了學業(yè)。
【總結】
我們每個人都要有理想，它是指引我們成功的階梯。我們經歷了各個社會的漫長時期，每個時代都有許多有理想的人，他們的理想造就了他們成功，如果有個人沒有理想，只是做一天和尚撞一天鐘地混著過日子，那么，他是永遠不會成功的。
我國近代著名數學家楊樂，就是一個從小樹立遠大理想的人，他小時候就愛好數學，可他發(fā)現，所有的數學定理和公式都是用外國人的名字命名的，于是他立志一定要讓數學定理用中國人的名字來命名。經過長期艱苦，努力的學習，在1973年，他的理想之花，終于燦爛地開放了，他與同學張廣厚合作寫出的論文，受到國內外學者的高度贊揚。我國著名數學家周伯壎教授認為：“楊樂在函數論上的成就，某中意義上比陳景潤解決哥得巴赫猜想（H2）這一步還要重大。他開辟了數學研究的一個新方向�！比藗冊跅顦钒l(fā)現的定理前面冠上他的姓氏，以表示對他的紀念。楊樂終于實現了他“把中國人的名字載入史冊的崇高理想。 楊樂的成功不正是體現了理想的重要性嗎？他是沿著理想的道路通向成功的。當然每個人的理想都是不同的，所謂人各有志。不同的理想，也會造就不同的人。
4、歌曲——《最初的夢想》
有了堅定的.理想，我們就要去實現它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險的，而真正理解了理想的意義的人，才能為之不懈的奮斗，才能有堅持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。
5、發(fā)言、貼理想 學生發(fā)言，暢談理想。
寫下自己的理想，貼在班級的“理想之舟”上。
【總結】
我們的理想都有不同。有的人只想能畢業(yè)后搞張文憑找個什么工作就算了；有的人想的是怎樣去出人頭地，遠近聞名...。不管怎么樣，理想是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同，理想也就發(fā)現了不同的變化。我所以要提倡的寶貴的理想就是要符合社會的進步，符合人們的利益，符合社會的發(fā)展。理想，真正的理想，不是人生中可有可無的點綴，而是一個人生命的靈魂，是動力；是人生的路標，是前進的風帆。
6、大合唱——《大中國》
寶貴的東西常常被我們重視。人生的價值就在于對理想的實現程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無為，來吧！讓我們一起超越生命中這一段坎坷的路程吧！別忘記，帶上你的理想。
7、班主任寄語。
我們是學生時代就必需要有崇高的信仰追求；我們在青年時代就要對自己的理想要有實現的能力，因為一個人的生命是有限的，而一個人的偉大理想卻可以永遠的存在，并不斷的激勵其他人去奮斗。也就是說，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠的多——因為理想可以超越時間和空間，在歷史里飛躍。
活動效果
這次主題班會從班級的實際情況出發(fā)，根據身邊的小事，在這次主題班會活動中，同學們互相分享了自己在學習之路上的經驗，班主任老師以及校領導都在這次活動中給予了希望的寄語，對他們在高二上的學習中信心以及斗志的樹立起到了極大的推動作用。很多學生受到了思想上的觸動。他們堅定的眼神，閃爍的淚光昭示著他們確立下了自己或近或遠的人生目標并決心為之而努力。
我的理想主題班會方案 6
活動目標：
通過主題活動，讓孩子們知道我們要實現我們的理想，就要從現在開始為它努力。
活動準備：
排練節(jié)目，制作理想墻。
一、整隊出旗唱《少年先鋒隊隊歌》
二、活動過程
1、李：理想，它是我們喜歡的。
徐：它是讓我們?yōu)榱藢崿F它好好努力的`。
合：它是我們的一個目標，我們會朝著它奔跑。
六(3)班“我的理想”主題班會現在開始。
李：請聽小合唱《種太陽》
3、李：我們班每個同學都有一個理想，我們都為我們的理想而努力。下面請欣賞一組才藝表演。
4、李：理想是石，敲出星星之火。
王：理想是火，點燃熄滅之燈。
楊：理想是燈，照亮前行的路。
張：理想是路，引你多黎明。
我們還搜集了一些關于理想的名言，誰來說說。
5、楊：我們每個人都有一個理想，為了理想我們揚帆遠航。
張：我們每個同學都準備了一張理想卡，就在今天，我們在理想卡上寫上我們的理想，貼在我們理想墻上。(播放《種太陽》的歌曲)
(同學們在理想卡上寫理想，大聲朗讀自己的理想，把理想卡貼在理想墻上)
6、理想就像是引導我們走路的人，有了理想，我們才不會在途中偏離方向。
三、講話。
四、活動結束。
我的理想主題班會方案 7
【構思】
這學期我接了一個差班。這個班上的學生中，許多人自暴自棄，破罐子破摔。為了樹立同學們的自尊心、自信心，激勵他們奮發(fā)向上，我決定以“塑造一個理想的‘我”’為主題召開一次班會。
【準備】
�。�1）讓全體學生自查，每人寫一篇分析自己優(yōu)缺點、找差距、挖根源的個人總結。
�。�2）讓每位同學制訂新學期比學趕超計劃。
�。ǎ常┡c班委會一起研究每個人的總結與計劃，選出班會發(fā)言人。
�。ǎ矗┭埌l(fā)言同學的家長旁聽班會。
【過程】
主持人（班長）：“塑造一個理想的我”主題班會現在開始。
（班主任老師注意看每位同學的表情。）
主持人：同學們，當你從學校黑板欄中看到我們班平均成績最低時，你想些什么？當你從學校廣播臺！聽到我們衛(wèi)生區(qū)評比最差時，你想些什么？當上一周學校領導點名說找班紀律最糟時，你又想些什么？
甲：當我聽到學校廣播臺點名批評我們—一班時，我心里有一種難言的痛苦。
乙：當我從學校黑板欄前走過時，頭也不敢抬。
主持人：同學們，我們的頭還要不要抬起來？
全班同學齊聲：要！
主持人：那么大伙有沒有信心改變我們——班的形象呢？
全班同學齊聲：有！
主持人：我們每個人都是班集體的一員。要想一改我們一班過去的不好形象，我們每一位同學都要有決心重新塑造自己，塑造一個最理想的自己。
全班同學：對，塑造一個理想的“我”。
�。☉月牥鄷募议L熱烈鼓掌。）
主持人：請同學們聽聽Ｋ、Ｙ、Ｍ三位同學的發(fā)言。
�。耍何野职质莻�體戶。我每天放學都去幫爸爸擺攤，有時爸爸忙不過來，我干脆就不來上學，與爸爸一起在街上做生意，所以，我經常遲到、曠課，成為班上最不守紀律的學生，給班集體抹了黑。經過班主任寇老師的幾次家訪，我爸爸的看法已改變了。他說不管以后的生意多么忙，絕不讓我上街幫忙，要我好好學習文化。當時我問爸爸：“你不會算賬，我不去生意怎么做？”爸爸說：“正因為我不會算賬，才讓你好好學習，不能再像爸爸一樣當個睜眼瞎�！蔽覜Q心從現在起，每天不遲到，不早退，好好學習，不辜負寇老師和爸爸的希望！
�。耍焊福ㄖ蹨I走上講臺）：同學們還年少，學習是主要任務。我以后再也不拉Ｋ的后腿。我買了46個文具盒，發(fā)給大家，算作一個家長的心意！祝你們好好學習，天天向上。
�。▽⑽木吆蟹旁谥v臺前。）
主持人：讓我們以熱烈的掌聲對Ｋ叔叔表示衷心的感謝，讓我們以實際行動向Ｋ叔叔報答。
�。ㄈw鼓掌。）
�。伲何沂前职謰寢尩恼粕厦髦�，是爺爺奶奶的心肝寶貝。平時我要什么，他們就給我買什么，我每天穿著漂亮的衣服來上學。每次搞衛(wèi)生檢查，同學們負責的衛(wèi)生區(qū)都打掃得干干凈凈，可由我負責2號窗的玻璃一點也沒擦，因為我怕弄臟自己的新衣服，結果我們班的衛(wèi)生評比在全校倒數第一。現在想起來，我真恨我自己。以后，我不僅要搞好個人衛(wèi)生，也要認真搞好集體衛(wèi)生，爭取將下一輪的'衛(wèi)生流動紅旗掛在我們教室里，（全體鼓掌。）
M：我過去仗著自己個高力大，經常打架罵人。經過班主任老師的耐心開導，我認識到自己的錯誤。往后我要嚴格要求自己，把力氣用到愛護小同學和體育比賽上。我籃球打得好，我提議在我們班組建一個籃球隊，由我?guī)ьI大家鍛煉，爭取在下一屆校運動會上奪取冠軍。
主持人：我們班的籃球隊就叫“奪冠隊”，好不好？
全體同學：好。
M：現在請想參加“奪冠隊”的同學報名。
（十幾位男生上前報名。）
主持人：還有好多同學要上來發(fā)言，因時間關系，我們的發(fā)言到此為止。下面請班主任老師講話。
班主任：聽了同學們的發(fā)言，我很感動。我覺得這次班會很成功。我相信同學們會將自己的誓言變成實實在在的行動，我更相信從此我不再是全校最差班的班主任，而將是全校最優(yōu)秀班級的班主任。
�。ㄈw同學鼓掌。）
主持人宣布班會結束。
我的理想主題班會方案 8
一、活動目標：
針對本班有部分同學學習目的不過明確，且有部分同學很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會。
二、活動準備
全班同學預先學會唱《明天會更好》這首歌，兩位同學準備好小品，電腦，VCD，活動道具等。
三、活動過程：
1、班主任致辭：我們班是一個團結友愛，上進的班級，同學之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。
2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開始。
3、全班同學起立鼓掌。
4、全班合唱明天會更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）
5、通過故事，分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。
引入：
問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學舉手）。請一些同學說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
�。�1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）
舉例說明：
Ａ、居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
�。�、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。
�。谩ⅲ梗甘澜绫鈬悂喼迏^(qū)十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。
�。�、請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。
過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。
（2）自信的表現（板書）大家先聽一個故事，看有什么啟發(fā)？
“誰是自信者？”
（內容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。
文：�。�，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？
�。粒海ㄗ员暗兀┌�，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。
�。粒哼@是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。
文：那我也不勉強了。�。�，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？
�。粒喊�，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！
文：謝謝你的支持。�。�，你愿意參加表演嗎？
�。茫罕硌菔俏业膹婍�，表演當然是非我莫屬啦�。ㄖ钢拢┎贿^他和我同臺表演似乎不太相配吧。
問：“故事中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現？”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表�！苯Y合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。
自卑——過低地評價自己，看不到自己的`優(yōu)點。（板書）
自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）
自信——恰當地評價自己的優(yōu)缺點。（板書）
過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？
�。�3）建立自信的方法（板書）
在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心？”。提出這個問題是因為很多同學進入高中后發(fā)覺周圍強手如云，加上這次期中考很多同學覺得成績很不理想，于是學習信心發(fā)生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。
剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。認識自己的優(yōu)點、能力和特長（板書）每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？
“列優(yōu)點清單”（板書）
大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準確性。
當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現自己有過人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長，當我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自己不足的地方一定要改正。
6、男主持對班里出現的不良現象提出問題，由各小組搶答及打分。
四、請班主任作總結性發(fā)言。
結束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學都有美好的未來。
五、宣布主題班會順利結束。
我的理想主題班會方案 9
教育目的：
通過活動,培養(yǎng)學生樹立遠大的理想和正確的人生觀、世界觀。
班會過程：
一、第一版塊——什么是理想
1、理想是個誘人的字眼，理想是什么呢？
（生發(fā)言）
2、理想有什么重要的意義呢？（生發(fā)言）
3、出示有關理想的名言。
�。�1）理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
�。�2）一個沒有理想的.人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
�。�3）沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。
�。�4）羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
�。�5）福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
�。�6）我們頭上的一顆指路明星就是——理想。
二、第二版塊——風雨歷程
1、同學們的遠大理想是什么呢？
�。▽W生輪流上講壇發(fā)言，暢談理想，明確自己人生目標）
2、老師小結：理想不分好壞，也沒有等級之分。只要是為了祖國的振興，
為人民造福，為了社會的進步，那就是個偉大的理想！不管我們將來干什么，我們一定都是社會的需要，祖國的需要。
三、第三版塊未來宣言
有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。更重要的是要為實現自己的理想目標不懈努力！那么，為實現自己的理想你準備怎樣做？
�。ㄒ龑W生從理想回到現實，從眼前的、力所能及的事做起，以實現人生理想。）
四、 總結與鼓勵
理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養(yǎng)自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。希望同學們就像飛燕蘭一樣，不懼風雨，勇攀知識的高峰！為實現理想而打下堅實的基礎！
我的理想主題班會方案 10
活動目標
1、用連貫的語言表達自己長大后想做的工作。
2、安靜傾聽同伴的講話，用他人修補的方法延續(xù)談話。
活動準備
1、幼兒認識各種職業(yè)人們的`勞動，知道各種各樣的工作為大家的生活帶來了方便。
2、各種職業(yè)的人物圖片若干。
3、繪畫紙、筆，幼兒每人一份。
活動過程設計
一、導入活動：
《長大了做什么》詩歌里說了些什么？
二、開展“我的理想”的交流活動。
�。�1）小組交流。
（2）全班交流。
在幼兒交流的時候，教師適時出示各種職業(yè)的人物圖片。引導幼兒觀察不同人物的服裝、工作環(huán)境、使用的工具等特點。為下一作畫活動作鋪墊。
三、布置與輔導：
1、提出操作要求：用繪畫的方式表達自己“長大了做什么”的愿望。
2、巡回觀察指導。
四、展示作品，組織講評：
1、你的理想是什么？為什么？
2、傾聽反饋。
通過展示孩子們的作品，不僅讓大家共同欣賞，也讓孩子們了解更多的職業(yè)。
我的理想主題班會方案 11
【活動目的】
1、通過這次主題班會課，讓學生說出自己的理想，明確自己的理想是什么。
2、通過這次主題班會課，使學生對自己的理想和未來有新的認識和理解。
3、這次主題班會最后，同學們以書信的形式相約15年后的自己。
【活動準備】
1、提前幾天挑選出一名男生和一名女生，在主題班會上朗誦《我的理想》。
2、在班會課前兩天通知同學們，我們將要上一堂以《我的理想》為主題的班會課，讓同學們先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成為什么樣的人，醫(yī)生?老師?設計師?科學家?還是普普通的農民、工人?現在應該怎樣做，才能為理想做準備?
【活動過程】
一、導入
師：孩子們，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明�！敝娙肆魃澈訉硐氲拿枋鲈忈屃死硐雽θ说闹匾饔谩ＴS許多多的.偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。讓我們從他們的身上來汲取精神力量吧!今天我們就來討論一下自己的理想這個問題”。
二、名人的理想故事
三、老師講述自己的理想故事
師：在我五年級的時候就寫過一篇作文《我的理想是當一名教師》。在很多人開來，老師這個職業(yè)是很普通的，一點都不高級，其實不然，每一種職業(yè)都有其價值，我們沒有必要覺得自己的理想沒有別人的好而覺得不好意思，我們要自信，要為了自己那普通但對自己來說有意義的理想感到自豪???
四、配樂朗誦《放飛夢想》
五、交流理想
1、和同學們交流分享自己的理想。給學生3分鐘的時間，和自己周圍同學交流分享自己的理想。接著叫每一位學生用一句話在自己班里學生面前說出自己的理想，然后讓學生把自己的理想寫在紙上，裝進信封里，寫上收信地址、收信人和郵政編碼，統(tǒng)一交給老師。這封信老師將會在15年后寄給你們。
2、在彩紙上寫出自己的理想。
收完學生的信后，在黑板中央貼上彩紙，貼完后播放音樂《我的未來不是夢》，接著讓每個學生到講臺上用彩筆把自己的理想寫在彩紙上(注：學生在自己理想后面要署名)
六、拍照留影
最后讓學生們拿著這張寫滿同學理想的彩紙拍照留影，并結束這次主題班會課。
我的理想主題班會方案 12
一、設計背景：
沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，有的學生學習漫無目標，存在嚴重的厭學情緒。通過這次“我的理想”為題目的主題班會使學生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。
二、活動目標：
1、通過活動，讓同學們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學習熱情。
2、通過這次主題班會課，使學生對自己的理想和未來有新的認識和理解，使大家懂得樹立理想的重要性。
三、活動準備：
1、收集一些典型人物的勵志故事；
2、準備一張小卡片，用來寫理想；
3、準備一個小黑板，用來貼“理想”卡片；
4、準備有關“理想”的格言或名人名言；
四、活動過程：
師：我們今天上一節(jié)題目為“我的理想”的主題班會課。（師板書課題）
活動一：什么是理想
1、理想是個誘人的字眼，理想是什么呢？（師在屏幕上出示理想的概念，給予講解，要強調理想不是空想、幻想和妄想。）
理想：對未來的事物的想象或希望（多指有根據的合理的）。理想是人生的奮斗目標，對未來的一種有可能實現的想象，但并不是任何想象都是理想，理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，是一種正確的想象。
2、理想有什么重要的意義呢？（老師在屏幕上出示，抽學生讀）
理想是人的心靈世界的核心。有無理想，有什么樣的理想，決定了人生是高尚還是充實，還是空虛。追求遠大理想，堅定崇高信念，是健康成長，成就事業(yè)，開創(chuàng)未來的精神支柱和前進的動力。理想對人生的歷程起著導航的作用，是人的思想和行為的定時器。理想一旦確立，就可以使人的方向明確，精神振奮，不論前進的道路多么的曲折，人生的境遇多么的復雜，多可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。
活動二：我的理想
1、每個人都會自己的理想。同學們的理想是什么呢？師：指名學生說自己的理想，問學生：你有什么理想？你怎么會有這個理想？
師：要指出哪些理想更貼近生活，通過努力可以實現。
活動三：引入勵志人物劉偉。
1、師在屏幕上出示“追隨理想的折翼天使————劉偉”的照片、事跡以及相關視頻，讓學生了解劉偉和困難搏斗、敢于承認、敢于面對、付出努力、實現夢想的精神。
2、老師小結：沒錯，相對于劉偉來說，生活已經十分艱苦了。我們不該對生活抱怨，而是應該懷揣著夢想，精彩地活著。所以我們要和困難搏斗，跟時間賽跑，我們要不斷努力。默默地策劃者未來的藍圖，描畫那個屬于自己的未來！
活動四：講故事、讀名人名言
1、師：為理想而努力奮斗的不止劉偉，古今中外還有許多像劉偉這樣的'人。
2、老師請三名學生上臺講前人的事跡故事。
3、老師小結：通過這些名人的實例我們可以看出，理想與我們人生的成功有著密切的關系；我們應該盡早確定自己的理想，為實現理想而付出努力！
4、名人名言：老師在屏幕上出示名人名言，指名學生讀，分男女讀。
活動五：小組進行討論
1、小組討論：為實現理想你們準備怎樣做？（學生分組討論，代表發(fā)言）
2、老師小結：同學們說的很不錯。為了實現理想，我們一定要付出不懈地努力，從現在開始要學好每一門功課，打好基礎。
活動六：寄托理想
1、屏幕播放歌曲“我的未來不是夢”。
2、請每一位同學拿出一張卡片，寫下自己的的理想。
3、每位學生將寫好理想的紙條貼在黑板上。
活動七：朗誦“放飛理想”
抽六名學生上臺朗誦（放飛——我們的夢想）
五、總結
師：今天的班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，只要你們肯努力，肯付出，你們的理想一定能實現。
我的理想主題班會方案 13
一、活動目的：
通過以“我的青春理想”為主題演講，以自己對學習、生活的憧憬規(guī)劃。
二、活動意義：
為了濃厚校園文化藝術氛圍，豐富同學們的課余文化生活，展示我校學生的青春風采，增強同學們的自信心與榮譽感，我特舉辦了以“我的青春理想”為主題的'演講展示活動。
三、活動對象：
青年讀書社及心韻全體社員、 全院大專生及中專學生、
四、活動主題：
我的青春理想
五、主辦：
三峽大學醫(yī)學院社團部
策劃協(xié)辦：青年讀書社、心韻文學社
六、活動時間：20xx年3月26日
活動地點：1-101（護理學院教學樓）
七、賽前準備：
1、 做好充分的宣傳工作，吸引學生積極參加。
2、 邀請列席評委，初賽邀請有經驗的院、校學生組織負責人，復賽邀請老師擔任及社團社長評委。
3、 提前借好教室，確定即席演講主題并做好標簽;
4、 提前布置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀;
5、 心韻文學社做好賽前賽后報道宣傳工作及攝影工作。
6、 作好分工，明確分配任務，責任到人。
7、確定好主持人。
八、比賽形式：
朗誦
九、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。
2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代學生風采。
4、朗誦時間為3--5分鐘。
5、若有配樂或PPT，請自帶mp3或U盤或手機。
6、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權 。
十、評選細則：
評委評分細則（百分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分）
1、著裝整齊，大方得體�！�10分】
2、吐字清晰，普通話標準�！�20】
3、表現力應變能力強，能活躍氣氛。【20分】
4、觀點鮮明，內容充實生動。【25】
5、具有創(chuàng)意性，演講結構清晰，論據充足，邏輯性強�！�25】
6、去掉一個最高分和一個最低分平均成績?yōu)楦鬟x手最后得分。
十一、獎項設置：
本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、
十二、比賽程序：
�。�1）評委及嘉賓入場；
�。�2）主持人致辭；
�。�3）主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手；
�。�4）比賽環(huán)節(jié)：選手必須在演講前介紹自己；（5）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分；
（6）評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果【依次由優(yōu)勝獎到一等獎】
�。�7）獲獎人員上臺領獎。
�。�8）主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。
（9）工作人員負責做好后期工作。
十三、各部門職責安排：
青年讀書社：在活動前一周就要做好相關策劃書，并將其策劃書與各個部門進行討論，分工。
心韻文學社：在活動前一周做好相關宣傳海報，并與系內各班宣傳組織委員聯系加強宣傳工作。
心韻文學社：在活動前負責準備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。并在活動當天負責嘉賓簽到。
青年讀書社：在活動前一周，將活動所需物品準備好，并要與社團部緊密聯系，認真做好相關后勤工作，為活動提供所需服務。
心韻文學社：在活動前一周要將活動主持人確定（男女各一名），并且對其進行訓練，還要事先準備好相關主持稿。確定會場禮儀名單（2男2女），并準備一些小節(jié)目、小游戲在活動中表演。
心韻文學社：在活動正式開始前一天，在指定地方（1-101）負責將選手比賽所用的配樂或PPT的U盤收集，并在活動前試播，確認是否可用（若不可用，應及時與選手聯系）
在活動中，要安排人負責播放選手的PPT或音樂。
安排成員記錄活動情況并拍照，事后并進行相關報道。
心韻文學社：在活動中主要負責維持場內秩序，并安排成員進行計時、計分（2名計時員，2名計分員）并在賽前對其培訓。
心韻文學社、青年讀書社成員除事先有安排的，其余所有成員在活動前協(xié)助管理人員布置會場，活動結束后并參加會場清理工作，并簽到。
我的理想主題班會方案 14
一、班會背景與目的
在成長的道路上，每個學生心中都有一個或大或小的理想，它像一盞明燈，指引著我們前進的方向。通過舉辦“我的理想”主題班會，旨在幫助學生明確自己的`人生目標，激發(fā)他們?yōu)閷崿F理想而奮斗的勇氣和決心，同時增強班級凝聚力，促進學生之間的相互理解和支持。
二、班會時間與地點
時間：選擇一個班級日程較為寬松的時間段，如周三下午的班會課。
地點：教室或學校多功能廳，根據參與人數和場地條件靈活調整。
三、班會流程
開場致辭（5分鐘）
班主任簡短介紹班會主題，強調理想對人生的重要性，營造積極向上的氛圍。
理想分享（30分鐘）
分組討論：將班級分為若干小組，每組5-7人，圍坐一圈，每人輪流分享自己的理想職業(yè)、為什么選擇這個職業(yè)以及打算如何實現它。
全班展示：每組推選1-2名代表，在全班面前分享小組內的精彩討論和感人故事，鼓勵使用PPT、視頻短片等形式增加趣味性。
名人理想故事（10分鐘）
通過視頻或PPT展示幾位成功人士（如科學家、藝術家、企業(yè)家等）追求理想的故事，強調堅持與努力的重要性，激勵學生不畏艱難，勇往直前。
互動環(huán)節(jié)：理想問答（15分鐘）
設立“理想問答箱”，學生匿名寫下關于理想的問題或困惑，邀請幾位同學或老師現場解答，增進相互理解和支持。
制定行動計劃（10分鐘）
引導學生思考并寫下為實現理想，接下來一個月或一年內可以實施的具體行動計劃，如學習新技能、參加相關活動等，鼓勵學生相互監(jiān)督，共同進步。
班主任總結與寄語（5分鐘）
班主任總結班會亮點，鼓勵每位學生勇敢追夢，同時強調班級是一個溫暖的大家庭，大家應相互支持，共同成長。
閉幕儀式（5分鐘）
全班合唱一首勵志歌曲，如《我的未來不是夢》，在歌聲中結束班會，留下深刻印象。
四、準備工作
提前通知學生班會主題，要求學生準備個人理想分享內容。
收集并整理名人理想故事資料，制作PPT或視頻。
準備“理想問答箱”及相關文具。
安排場地布置，確保視聽設備正常運行。
五、后續(xù)跟進
定期舉行小型分享會，讓學生匯報理想進展，分享成長故事。
設立班級“理想墻”，展示學生的理想宣言和行動計劃，營造積極向上的班級文化。
鼓勵家長參與，共同關注和支持孩子的理想追求。
我的理想主題班會方案 15
一、班會背景與目的
在學生的學習和成長過程中，樹立明確的人生理想對于激發(fā)他們的學習動力、指引他們的人生方向具有重要意義。本次“我的理想”主題班會旨在通過一系列活動，引導學生思考并明確自己的理想，同時培養(yǎng)他們?yōu)閷崿F理想而努力奮斗的意識和能力。
二、班會時間與地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：學校xx年級xx班教室
三、參與人員
班主任
xx年級xx班全體學生
特邀嘉賓（如有，如校友、職業(yè)導師等）
四、班會流程
開場與導入（5分鐘）
班主任簡短開場，介紹班會主題和目的。
播放一段關于“理想”的勵志視頻或短片，激發(fā)學生興趣。
理想分享（20分鐘）
邀請幾位學生上臺，分享自己的理想職業(yè)、理想生活以及為什么選擇這個理想。
班主任和特邀嘉賓對學生的分享給予點評和鼓勵。
小組討論（15分鐘）
如何確定自己的理想？
實現理想需要哪些準備和努力？
遇到困難時如何堅持？
將學生分成若干小組，每組討論以下問題：
每組派代表分享討論結果。
角色扮演（15分鐘）
學生選擇或抽簽決定扮演自己理想職業(yè)中的角色，進行簡短的角色扮演。
通過角色扮演，讓學生更深入地了解理想職業(yè)的特點和要求。
特邀嘉賓分享（10分鐘，如有）
邀請?zhí)匮钨e分享自己的職業(yè)經歷、如何實現理想以及給學生的建議。
制定行動計劃（10分鐘）
學生根據自己的理想，制定一個短期和長期的.行動計劃。
班主任引導學生思考如何將計劃付諸實踐，并鼓勵他們堅持執(zhí)行。
總結與寄語（5分鐘）
班主任總結班會內容，強調理想的重要性以及實現理想需要付出的努力。
鼓勵學生保持對理想的熱愛和追求，為實現理想而努力奮斗。
五、班會準備
提前準備勵志視頻或短片。
邀請?zhí)匮钨e（如有）。
準備小組討論的問題和角色扮演的道具。
準備紙筆供學生制定行動計劃。
六、班會后續(xù)
班主任可以定期關注學生的行動計劃執(zhí)行情況，給予必要的指導和支持。
可以組織定期的班會或活動，讓學生分享自己的進步和收獲。
七、注意事項
確保班會氛圍積極、開放，鼓勵學生大膽分享和表達。
尊重每個學生的理想和選擇，避免對學生的理想進行貶低或嘲笑。
引導學生認識到實現理想需要付出努力和堅持，避免過于理想化或不切實際的期望。
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