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關于學雷鋒樹新風主題班會主持稿(精選13篇)
在平日的學習中,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容,下面是小編收集整理的關于學雷鋒樹新風主題班會主持稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 1
合:各位老師,各位同學,大家好!
甲:我們是祖國的花朵!
乙:我們是祖國的希望!
合:讓我們一起為祖國歌唱!
乙:我們是少先隊隊員。
甲:紅領巾就是讓我們最驕傲的標志!
甲:親愛的少先隊員們,讓我們一起高唱《少年先鋒隊隊歌》!
乙:大家一定想聽聽雷鋒叔叔的故事,下面有請 同學為我們介紹雷鋒叔叔。
甲:請介紹雷鋒生平的同學做好準備。
甲:讓我們以熱烈的掌聲有請 同學為我們介紹雷鋒生平。
乙:請表演雷鋒同志因公殉職的同學做好準備。
甲:下面,讓 同學上臺表演!
甲: 同學請做好準備,上臺表演。
乙:為什么3月5日是雷鋒日呢?一起來聽聽吧!
甲:請演講雷鋒事跡得同學做好準備。
合:大家知道嗎?雷鋒叔叔可是一個很厲害的`人物呢!如果你去烈士公園,還能看到他的雕像呢!并且,他的雕像不止一個。你還可以去看看“雷鋒同志之墓”。還想了解更多的話,你還能去雷鋒紀念館,里面還有雷鋒叔叔的衣服、裝備呢!
乙:雷鋒叔叔的故事可多了!一起來聽聽吧!
甲:朗誦《雷鋒頌》的同學準備上臺。
甲:請 同學為我們朗誦《雷鋒頌》。
甲:請表演雷鋒格言的同學做好準備。
乙:下面有請龐xx等人為我們朗誦雷鋒叔叔的名言!
甲:表演雷鋒精神的同學做好準備。
乙:雷鋒叔叔有多少個精神值得我們學習呢?讓我們一起來看看吧!
合:請歌唱《學習雷鋒好榜樣》的同學做好準備。
甲:請張xx等同學上臺表演!
乙:請 同學做好準備。
甲:傳承雷鋒精神,請明白三個道理,這是哪三個道理呢?一起聽聽吧!請表演當代雷鋒郭xx的同學做好準備。
乙:時間過得真快呀!這么快就到最后一個節(jié)目了,那么就讓 同學為我們表演吧!
合:我們的節(jié)目表演完了,謝謝大家!
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 2
一、主持人導出班會主題。
合:親愛的小伙伴們,上午好!二(2)班主題班會現(xiàn)在開始!
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復蘇。
甲:三月,春風送暖。
乙:三月,大地換新顏。
甲:同學們,你們知道三月是什么日子呢?
全班答:學雷鋒活動月。(出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及班會主題。)
乙:對了。
合:(指大屏幕)學習雷鋒好榜樣,接過雷鋒手中的槍,雷鋒叔叔和我們在一起。
二、讓學生了解雷鋒是一個助人為樂、好學上進、艱苦樸素的好戰(zhàn)士。
甲:雷鋒雷鋒,這個名字在我們神州大地上已經響了40多年,那你知道哪些關于雷鋒叔叔的小故事呢?讓我們一起來看。
1.《雷鋒故事聯(lián)播》(播放學校的講故事比賽資料)
故事(一)人民的勤務員
雷鋒自己十分節(jié)儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且?guī)討?zhàn)友們學習,幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事(二)助人為樂
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
甲:同學們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(雷鋒叔叔愛學習,愛幫助別人)
2.《雷鋒格言朗誦》(事先找4名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。)
乙:雷鋒叔叔有寫日記的習慣,下面我們就來聽聽雷鋒叔叔的話。(課件出示)
、偃说纳怯邢薜,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的.為人民服務中去……
、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。
、垡粔K好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
、芪一钪,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。
、輰Υ疽翊禾彀愕臏嘏,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
聽了這些,你又有了什么感想呢?
甲:是的,愛集體,愛他人,愛學習,愛工作,雷鋒精神就是奉獻,就是“愛”。
乙:這愛的精神閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃耀在每個人的心中。
三、學習2010中國道德模范——全國助人為樂模范。
甲:聽,向雷鋒叔叔學習的歌聲已經響起。(放歌曲:學習雷鋒好榜樣)
乙:從1963到2011這聲音從未停止。全國各地涌現(xiàn)出了許許多多個雷鋒。
合:讓我們一起來讀讀這兩位的名字吧,
甲:李明素(跟讀)
乙:林秀貞(跟讀)
甲:誰來講講他們的故事?
小組代表講述故事。
乙:在2010中國的人物評選中他們被評為全國助人為樂模范。我們來聽聽大會給予他們的頒獎詞。(播放錄音)
甲:他們接過雷鋒的槍。
乙:他們就是新世紀的雷鋒。
(全班唱:接過雷鋒的槍前兩句)
四、夸夸我們身邊的小雷鋒。
甲:我們身邊就有許多小雷鋒在成長。
乙:讓我們請出我們的愛心罐,一起來讀讀我們身邊發(fā)生的一樁樁一件件的好人好事。
甲:我們請班主任袁老師為他們頒發(fā)學雷鋒獎章。
乙:歡迎小雷鋒的代表發(fā)言。
甲:聽了這些代表的發(fā)言,你們有什么想法呢?
乙:幫助他人的同時自己也是快樂的。(播放中央臺愛心公益廣告)
甲:是啊,關心他人一小步,道德成長一大步(出示齊讀)
乙:雷鋒叔叔原來就和我們在一起,(集體詩朗誦)
獨:乘著溫暖的春風,我們四處尋覓,
齊:啊,終于找到了,雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
小組1:他和誠實的孩子在一起,
小組2:他和勤勞的孩子在一起,
小組3:他和愛學習的孩子在一起,
小組4:他和關心別人的孩子在一起。
齊:雷鋒叔叔永遠和我們在一起。
甲:“雷鋒精神”在我們心中永駐,
乙:“雷鋒精神”已在我們心中生根。
合:同學們,學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕),讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)。
合:班會到此結束,謝謝!
五、老師總結:
同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。讓雷鋒叔叔永遠和我們在一起。
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 3
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復蘇。
丙:三月,春風送暖。
合:四(4)班學習雷鋒主題隊會現(xiàn)在開始!
甲:你們倆知道三月五日,是什么日子呢?
乙:這誰不知道呀,是學雷鋒活動日。
丙:你們知道雷鋒的成長故事嗎?讓我們來聽蘇彤同學講述《雷鋒的生平》。
乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。他的精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像
丙:雷鋒叔叔的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素;愛憎分明;全心全意為人民;風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神永遠卻閃耀在祖國的大地上。
甲:是啊,雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無限的為人民服務中去,他的心中只有黨,只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的.整體事業(yè)之中,立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
乙:請聽梁子玉為我們帶來雷鋒,你離開了我們嗎:
甲:只要我們少一點私心,不斤斤計較,班級一定會更美好,F(xiàn)在我們一起靜下心來,回想發(fā)生在我們身邊的事。
乙:當我們學習上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;當我們不小心摔跤了,有人將我們扶起;當我們搬不動重的東西時,有人伸出援助之手;這不就是雷鋒精神嗎?
丙:我們用自己的零花錢,來幫助汶川地震中的小朋友。來幫助那些需要幫助的小朋友。這不也是雷鋒精神嗎?
丙:請聽郭舒睿同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
甲:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們,讓我們敞開心靈,關愛他人,請聽詩朗誦。
丙:下面請老師講話。
老師總結:同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣,做一個有愛心的人。
甲:雷鋒精神代代傳,
乙:助人為樂好榜樣。
丙師生攜手創(chuàng)一流,
乙:個個爭當小雷鋒。
合:《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結束。全體起立。全班唱《學習雷鋒好榜樣》。
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 4
(甲)尊敬的領導
。ㄒ遥├蠋煛
。祝┩瑢W們,
(合)下午好!
甲:九三班《學雷鋒,做好人》主題班會現(xiàn)在開始!
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復蘇。
甲:三月,春風送暖。
乙:三月,大地換新顏。
甲:今天是3月9日,在全校掀起向雷鋒學習的熱潮。
甲:雷鋒——是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點軍校
撞擊著每個人的心靈
響徹世界每一個角落
二十二個春秋
一步一個腳印
走出一道人生的轍唱出一派雄風一代精兵
唱出一種情操一種品格
螺絲釘精神不會生銹
戰(zhàn)士的紅心不能變色
乙:雷鋒——是一支歌
既然加入這首進行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
誰說雷鋒不見了
請聽這跨世的歌聲《學習雷鋒好榜樣》
甲:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。
乙:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲:也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解,讓我們一起來看看雷鋒的生平——介紹人xxx。
甲:感謝xx同學為我們做介紹。
乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》作者xxx講雷鋒:
乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的`足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
請同學們一起來朗誦格言
學習雷鋒精神,正在長期實踐,在我們身邊也有許多的動人事跡,讓我們一起來分享這些感動。
聽了這些身邊的感人故事,我特別感動身心在座的每個人都非常感動,為了這份感動長久延續(xù),具有高度責任感的93班班長向我們發(fā)出了一份倡議,讓我們來聽聽他怎么倡議的。
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 5
開場:欣賞歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》
1、主持人宣布主題班會開始。
主持人女:尊敬的老師,
主持人男:親愛的同學們。
主持人(合):大家下午好。伴隨激動人心的歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》,三年級(2)班主題班會“雷鋒精神,永駐我心”現(xiàn)在開始。
主持人女:三月,陽光明媚。
主持人男:三月,萬物復蘇。
主持人女:三月,春風送暖。
主持人男:三月,大地換新顏。
主持人(合):同學們,三月,是什么日子呢?
主持人女:“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期共產主義接班人。
主持人男:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
主持人女:同學們,雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣,我們一直都在學習雷鋒叔叔做好事,可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。
2、聽雷鋒故事
主持人男:現(xiàn)在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧!請聽,《雷鋒故事聯(lián)播》
主持人女:請聽卞珂璇的演講《雷鋒出差一千里,好事做了一火車》
主持人男:卞珂璇的故事講得精彩?下面,陳沁洋要給大家講段故事《英雄永遠活在人們心中》
主持人女:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的'光輝形象卻永遠留在人們的心中。
主持人男:同學們,雷鋒叔叔有許多經典的格言,你能說出幾句嗎?柯雨澤、龐茜尹、李紀化、劉雨萌、姚芳菲、王奇瑞
同學們都記住了雷鋒叔叔的話,真讓人感動!
3、詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》
主持人女:接下來請聽詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》。
4、情景再現(xiàn)《我們都是小雷鋒》
主持人男:感謝兩位同學的深情朗誦。
主持人女:哎,胡睿林啊,學雷鋒不能光嘴上說,得體現(xiàn)在行動上啊。
主持人男:有行動啊,大家看,那里有一群少年在學雷鋒呢。請欣賞情景再現(xiàn)《我們都是小雷鋒》。
5、全班朗讀《學雷鋒三字經》
主持人女:是啊,學雷鋒真驕傲!雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力,雷鋒精神永放光芒。
主持人男:學雷鋒做好事不在事大事小,只要能幫助到他人,就是做了一件好事。
主持人女:是的,只要我們有一顆善良的心,一對善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一雙助人為樂的小手,那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒!現(xiàn)在讓我們一起來朗讀《學雷鋒三字經》。
主持人男:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,并在學習,生活中實踐,讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!現(xiàn)在有請我們的班主任老師為我們今天的主題班會做總結。
6、班主任總結
7、合唱《學習雷鋒好榜樣》
主持人女:謝謝老師,雷鋒精神在我們心中永駐,
主持人男:雷鋒精神已在我們心中生根。
主持人(合):同學們,學習雷鋒好榜樣,讓我們一起唱起來吧!讓我們在歌聲中結束今天的主題班會。全體起立,齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 6
甲:尊敬的老師
。ㄒ遥┩瑢W們,
。ê希┫挛绾茫
甲:包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會現(xiàn)在開始。ê希
甲:三月,陽光明媚。
乙:三月,萬物復蘇。
甲:三月,春風送暖。
乙:三月,大地換新顏。
甲:誰能告訴我?,三月,是什么日子呢
。ń幸幻瑢W回答)
乙:對了。
甲:(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。
乙:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲:也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解,誰來介紹一下雷鋒的生平――
。ㄍ瑢W每人都有幾句)――。(大屏幕出現(xiàn)――雷鋒生平的介紹)
乙:感謝這些同學為我們做介紹
讓我們看一個小故事來更深入的`了解雷鋒吧
屏幕上出現(xiàn)雷鋒的小故事
甲:一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。由此看來,釘子有兩個好處:一個是擠勁,一個是鉆勁,我們在學習上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆!边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神同學們,看了雷鋒叔叔關于釘子精神的故事,你以后要怎樣做呢?(找2—3位同學)
乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽《格言朗誦》(大屏幕出現(xiàn)格言)
。āC格言朗誦完畢后)
乙:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在我們的集體中。
甲:同學們都應該知道3月是學雷鋒月,但是,即使在平時,我們也應該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。
乙:是呀,雷鋒叔叔曾經說過,要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么,當你遇到以下的情形,又如果你是他,你會怎么辦?(屏幕上出現(xiàn)這樣一段話)。
甲:(一手指屏幕)如果你是路人丙,你會怎樣做呢?下面請同學們討論發(fā)言。
(2—3人回答)
乙:同學們,作為21世紀的中學生,我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累,勤奮學習的同學,讓我們看看同學們身邊的雷鋒吧(有作者朗讀已挑好的作文)
甲:我們身邊的雷鋒這么多,希望大家都能向這些同學學習,做21世紀的活雷鋒。
乙;可有些學雷鋒的行為卻做事令人不滿!你看
小品“如此學雷鋒”
小品完
乙:學習雷鋒固然是對,但必須要找對好的方法。產生有了沖擊和負面的影響,是不對的,更糟糕的是耍小聰明,越幫越忙。
甲:是啊,學習雷鋒是好的,但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎上。像上面小品的現(xiàn)象,對社會根本沒有益處,這才不是在“學雷鋒”。所以,“把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’,真正領悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學,這才是真正的學習雷鋒!
乙:看來學雷鋒也是講究方式方法的啊!
(插入伴奏音樂)
甲:學習雷鋒好榜樣,同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務的高尚品德。讓我們身邊的雷鋒越來越多!
合:愿雷鋒精神永放光芒。請聽這跨世紀的歌聲永不落
合:七年一班我身邊的雷鋒主題班會到此結束!
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 7
王:尊敬的領導、老師、同學們,下午好!
李:xx班“雷鋒少年,揚帆起航”主題班會現(xiàn)在開始!
王:三月,陽光明媚。
李:三月,萬物復蘇。
王:三月,春風送暖。
李:三月,大地換新顏。
王:同學們,三月,是什么日子呢?(同學答)
李:是地,那么大家了解雷鋒么?下面,就請xx同學讓大家認識一下雷鋒叔叔吧!
王:“學習雷鋒好榜樣”!
李:接過雷鋒手中地槍,我們要做新時期地共產主義
齊:接班人。
王:是啊,共產主義地接班人就要繼承英雄的光榮傳統(tǒng)。
李:雖然雷鋒這個人已經不在了,但是,雷鋒精神卻永存于我們心中!下面,就請xx同學們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”!
王:雷鋒精神時時刻刻影響著我們。然而,雷鋒叔叔到底做了什么呢?下面,就請聽《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事(一)人民地勤務員:
李:請聽下面一個故事:《雷鋒地助人為樂》
王:第三個故事個故事:《可敬地傻子》。
李:大家知道雷鋒地知心朋友是誰么?請聽第四個故事:《知心朋友》
王:雷鋒叔叔是這么地熱愛紅領巾,我們是不是也應該時時刻刻把紅領巾戴在胸前呢?請聽最后一個故事——《永不磨滅》
王:同學們,雷鋒地故事,當然不止這些!雖然不多,但我們依然能從雷鋒地故事中,知道什么是全心全意地為人民服務!
李:雷鋒叔叔地故事讓我們進一步了解了雷鋒精神,然而,說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長地足跡,總結出許多人生地格言,留給我們一筆寶貴地精神財富。
王:請聽《格言朗誦》
李:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他地身影。
王:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他地精神卻閃耀在祖國地大地上,閃耀在校園地每一個角落,閃回在初一(三)班地集體中。
李:不信?請看小品《一粒釘子》:
王:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習劇中“班長”助人為樂地精神。
李:雷鋒精神值得我們學習,在社會上,有許多地“活雷鋒”在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多小雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說地!
王:哪位同學能說說你身邊地好人好事?
李:感謝同學們地發(fā)言,本月地第一周是我校地志愿活動周,我班地同學們積極地參加了這次活動,這不,他們來了!
王:同學們地發(fā)言和表現(xiàn)讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,他就在我們地身邊。
李:時代地改變或許會令雷鋒精神地表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們地社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神地內涵——奉獻依然存在于我們地生活中,并被千千萬萬地人所學習與繼承,以美而純潔地心靈讓更多地人感受到愛與美,感受到如三月和風般地溫暖與舒適。
王:雖然,我們在這次活動中做了許多有意義地事,但是,我們與雷鋒叔叔還存在著許多地差距!
李:那么,下面,就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢?
王:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,我們應在在學習,生活中不斷地實踐,讓我們以實際行動做雷鋒式地好少年!
李:請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式地好少年》
王:在這次學雷鋒過程中,我們地很多同學還自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神,下面就請他們展示一下吧!
李:今天地“雷鋒少年,揚帆起航”主題班會雖然很快就要結束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美地行動并不因此而結束!
王:希望我們每個同學都能以自己地實際行動不斷創(chuàng)造更多地美,創(chuàng)設更團結互助地班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結束這次主題班會吧!請全體起立!
李:請xx老師做總結性發(fā)言
王:再次,感謝xx老師發(fā)自肺腑地發(fā)言和殷勤地希望。
李:雖然我們這次主題班會快要結束了,但愿我們地雷鋒精神永駐人間
王:下面我宣布:
合:“雷鋒少年,揚帆起航”主題班會到此結束!感謝大家地支持!
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 8
甲:尊敬的學校領導,老師們:
乙;親愛的同學們:
合:大家好,早上好!
甲:祖國大地的三月,和風送暖,春光明媚。
乙:我們盡情地呼吸新鮮空氣,享受大自然美好恩賜的同時,并沒有忘記這個月所特有的價值。
甲:3月里,我們要紀念一位戰(zhàn)士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。
乙:一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務,犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰(zhàn)士。
甲:一位精神永駐我們心間,一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士。
合:他就是雷鋒。
甲:現(xiàn)在,我宣布,xxx學校xx班。
乙:《學習雷鋒好榜樣》主題班會。
合:現(xiàn)在開始!
甲:雷鋒,一個偉大的名字。
乙:雷鋒,一個偉大的戰(zhàn)士。
甲:他的一生十分平凡。
乙:但他給予我們的精神食糧,是一輩子也用之不盡的。
甲:而我們,對雷鋒,又了解多少呢?
乙:讓我們一起聽,雷鋒的簡介。
甲:歡迎xxx同學!
甲:感謝這位同學精彩的介紹。
乙:今天是學雷鋒班會,那我可要考考你了!
甲:考什么?我奉陪!
乙:你有沒有聽過“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句話呀?
甲:這....還真沒聽過!
乙:那么,下面我們歡迎xxx同學,為我們講述,雷鋒的故事。
xxxx講雷鋒的故事xxxx
甲:這次還真長了點見識!
乙:不錯吧!
甲:現(xiàn)在啊,是2 世紀,有很多人啊,都把雷鋒精神給忘了!
乙:是啊,現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。
甲:要是雷鋒還在,那該有多好!
客串者:(在臺下大喊)大家快看啊!這兒有雷風(鋒)!
甲:走!快去看看!
。ㄐ∑贰独卒h就在我們身邊》)
甲:原來是虛驚一場。
乙:不過,說實在的,也有很多人是有雷鋒精神的!
甲:對!只要我們時時為他人著想,我們每個人都是雷鋒!
乙:說的太好了!咦,那是什么東西?
甲:那是二胡!
乙:哇!我一定要聽!
甲:成全你!請聽《二胡表演》!
乙:真的是意猶未盡!
甲:有同感!
乙:不過,我記得好像名人們,都有一些格言!
甲:嗯,因該是。
乙:那雷鋒有沒有呢?
甲:當然了!因為人生高度的不同,所以,普普通通的話也是名言,這回,我?guī)闳垙堃娮R!
乙:哦?那太好了!很是期待
甲:請聽《雷鋒格言》
乙:雖然雷鋒只有小學文化,但卻能寫出這樣的'話,確實然人佩服!
甲:那可是了!
乙:可是哎,人家都說,詩歌是文字的最高藝術,那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢?
甲:呵呵,這兒只有你想不到的,沒有你看不到的!請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》!
乙:聽完之后,真是有一種別樣的意境呢!
甲:還有意境更高的,你要不要試試?
乙:當然了!
甲:好咧!請聽《鋼琴獨奏》!
乙:真是讓我大開眼界了!
甲:還有一個你沒看呢!
乙:什么呀?
甲:你看下面的同學們都等不及了!
乙:到底是什么呀?
甲:大合唱!《學習雷鋒好榜樣》
甲:記得以前有人說“雷鋒精神,三月來了,四月走”。
乙:對此我要高聲宣布“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。
甲:它已早廣大的人群中生根發(fā)芽,會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。
合:向雷鋒學習,雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力,它定將永駐人間。
甲:此次主題班會。
合:到此結束!謝謝大家!
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 9
徐:敬愛的老師,
彭:親愛的同學,
齊:五(4)班“學雷鋒,知感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
陳:同學們,你們知道每年的3月5日是什么日嗎?是呀,雷鋒一個多么熟悉的名字!雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。
徐:解放后,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時,年僅22歲。
彭:1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
齊:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在我們的心中。
讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧!
主持人指名講雷鋒故事。
陳:雷鋒的故事,向我們展示了什么才是全心全意為人民服務!所以,我們一直在尋找著雷鋒的足跡,請聽詩朗誦《你,浪花里最清的一滴》。
徐:雷鋒已經離開我們很久了,但雷鋒叔叔活在我們的心中,我們的班級里也有默默做好事的同學,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?請說說身邊的好人好事。主持人指名講身邊的.好人好事。
陳:可是我們班有兩個同學并不是這么想的,我們來看看怎么回事。
看視頻。
徐:你們有什么想對他們說的呀?指名2人。
彭:你現(xiàn)在有什么新的想法了?指名說。你們呢?
陳:對,我們要像雷鋒那樣,為同學服務,為班級服務,從小事做起。
徐:讓我們以雷鋒為榜樣,學習他的無私奉獻。請全班同學起立齊唱歌曲——
齊:《學習雷鋒好榜樣》。
李:雷鋒不僅關心、幫助身邊的人,還經常幫助那些素不相識的陌生人?墒牵覀兂B牬笕酥v“不要和陌生人講話”。同學們,你會幫助陌生人嗎?認為小學生應該幫助陌生人的請舉手,認為不應該的請舉手。下面我們就開展一個小小辯論會,愿意幫陌生人的坐左邊,認為不該幫的坐右邊。辯論共5分鐘,有請楊老師幫我們計時。
彭:學習雷鋒不僅僅要關愛社會上的人,更要關愛疼我們愛我們的父母、親人、老師。請取出你親手制作的感恩卡,你最想對誰說,最想說什么,寫下你感恩的話。(學生寫完后,每位主持人選1人說。)
陳:讓我們常懷感恩之心,感恩父母,感恩朋友,感恩生活感恩社會!
徐:請大家全體起立,齊唱《感恩的心》,同學們可以一邊唱一邊學做手語。
彭:請大家坐下,接下來我們請班主任楊老師為我們總結發(fā)言。
陳:敬愛的老師們,親愛的同學們,五(4)班“學雷鋒,知感恩”
主題班會到此結束。
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 10
一、開場白
男:敬愛的老師
女:親愛的同學們
合:下午好!
男:三月,陽光明媚
女:三月,萬物復蘇
男:三月,春風送暖
女:三月,大地換新顏
男:同學們,三月,是什么日子呢
全班答:學雷鋒活動月
女:對了
男:學習雷鋒好榜樣,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。
女:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)
二、表演節(jié)目
男:很多同學對雷鋒的事跡并不了解,讓我們一起來看看雷鋒的平凡人生,F(xiàn)在請觀賞視頻《雷鋒事跡》
女:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的`心中。下面請聽幾段《雷鋒的故事》
男:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,我覺得風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。請欣賞小品《如此雷鋒》。表演者:超越自我組。
女:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。下面請聽幾段《雷鋒的日記》
男:下面請欣賞電子琴合奏,表演者:
女:同學們都知道3月是學雷鋒活動月,但是,即使在平時,我們也應該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。請欣賞小品《雷鋒在我心中》,表演者:快樂無限組。
男:下面請欣賞二胡合奏,表演者:
女:同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,感受雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務的高尚品德。
合:下面請欣賞詩朗誦《你!浪花里的一滴水》。
男:同學們,作為21世紀的小學生,我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累,勤奮學習和工作的人,我們該怎樣踐行雷鋒精神呢?(提問,讓學生說)
男:同學們說得很好,希望大家都能向這些同學學習,做21世紀的活雷鋒。雷鋒,是一支歌,撞擊著每個人的心靈,響徹世界每一個角落
女:二十二個春秋,唱出一派雄風、一代精兵,唱出一種情操、一種品格
男:雷鋒,是一支歌,既然加入這進行曲的行列,我們就無怨無悔
合:請聽這跨世紀的歌聲《學習雷鋒好榜樣》
合:讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng),爭做小雷鋒,我宣布主題隊會節(jié)目表演到此結束。
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 11
一、主持向同學講有關學雷鋒的事
。ㄖ鞒郑厚T曉蘭,錢毓蓓)
如:讀報講故事等(略)
二、引出這個月我校的學雷鋒活動月,而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
馮:這個月是我校的學雷鋒活動月,各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們初三級是畢業(yè)班,所以沒有參加社區(qū)服務,但在我們身邊也有很多好人好事。
錢:平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在,他們?yōu)樗四瞰I,為班服務毫無怨言。
三、好人好事的表揚,表揚人員名單
馮:開學期間,班級里計較臟,有一班同學卻放棄了休息時間,回校為班搞衛(wèi)生,他們分別是
錢:而在這次課室布置的工作中:小晨,小陽,小瑋,小稔等同學積極完成任務。另外還有些同學當有同學不懂某些問題來問他們時,他們會很認真詳細的解釋給那些同學聽,他們是
馮:如果你有不明白的也可以去問問他們。
四、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風氣,學習態(tài)度的不足之外,今后要怎樣做等。
錢:班上雖然有上述表揚的同學,但是同時班上仍然存在這些不足之處。
馮:如有些同學很自私,只顧自己,不理會別人及班集體,漠視班的利益等行為,而在學習積極性方面還是不夠好,今后我們應該怎樣做呢?
。▎柾瑢W,請同學回答)
答:例如,陳葉同學說的:“當老師在上課發(fā)卷,剛好欠一張時,倒數(shù)第二位的'同學就不告訴老師或后面的同學,當后面的同學問到時才告訴他發(fā)生什么事,導致后面的同學受到老師的批評,這種自私的行為是會受到其他同學的譴責!”
又例如,陳斌同學所說的:“有些同學為了個人的方便,坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔,扔不僅卻不了了之,這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評,還會令到班的常規(guī)比受到影響,后果是十分嚴重的!”
答:(概括答案)應該明確學習態(tài)度,認真學習,關心集體。
五、給做好人好事的同學獎發(fā)禮品(全班同學,以資鼓勵)
六、班會到此結束
錢:最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風,
我們四處尋覓,
啊,終于找到了,
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起,
他和勤勞的孩子在一起,
他和愛學習的孩子在一起,
他和關心別人的孩子在一起。
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 12
主持人:敬愛的老師,親愛的同學們,各位下午好。我是此次主題班會的主持人小婷。今日由我來帶領大家“讀雷鋒故事,重溫雷鋒事跡”。
一、認識雷鋒。(介紹人物生平,外界評價)
首先請問大家一個問題,今天是什么日子。
同學答:三月五日,學雷鋒日。
主持人:沒錯,本月是“學雷鋒月”,今天也正是三月五日,是全國“學雷鋒”日。1965年3月5日毛主席題詞,號召全國人民“向雷鋒同志學習”。恰巧今年也是紀念雷鋒同志的50年。
也許我們有些同學對雷鋒的事跡了解不多,那么就讓我們一起來看看雷鋒的生平:
雷鋒,原名雷正興,生于1940年12月18日。出生湖南省長沙市望城縣的一個貧苦農民家庭,他是一位平凡而偉大的共產主義戰(zhàn)士,是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模。1962年8月15日因公殉職。一個普通解放軍,為何他在人民心中有如此沉重的地位,如此高尚的形象呢?從1961年開始,雷鋒經常應邀去外地作報告,他出差的`機會多了,為人民服務的’機會就多了。雷鋒一次出差,從撫順一上火車,他看到列車員很忙,就動手干了起來。擦地板,擦玻璃。收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,接送背大行李包的旅客。這些事情做完了,他又拿出隨身帶的報紙,給不識字的旅客念報,宣傳黨的政策,一直忙到終點站。所以人們流傳著這樣的一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!
故事聽完了,想必同學們也有所感觸,大家感受到雷鋒是個什么樣的人呢?
同學答:雷鋒是一個吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、樂于助人的人……
二、了解雷鋒。(重溫雷鋒好人好事、名言)
主持人:是的,雷鋒無私奉獻,不求回報的高尚品德令人們贊頌。他的名言也是字字包含他那為人民服務的優(yōu)良品質,他說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去!彼终f:“自己活著,就是為了使別人過得更美好!
除此之外,同學們也應該收集到了不少關于雷鋒的好人好事與名言,不妨與大家分享一下。
同學答:略。
主持人:雷鋒為人民所做的事那是數(shù)不勝數(shù),不勝枚舉。
三、深入了解,談自身感受(談對雷鋒精神的見解,如何發(fā)揚、學習雷鋒精神)
主持人:如今,他的優(yōu)良精神在人們心中已經久不息,成為永恒的光明。同學們,如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你的生活的崗位?我想問你為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應該只是個無窮無盡的支付者。
同學答:略。
四、尋找身邊“活雷鋒”。
主持人:雷鋒雖然不在了,但我想,我們身邊也一定充滿不少“活雷鋒”,同學們見到過嗎,說說你身邊的“活雷鋒”?
同學答:略。
主持人:哪怕是扶人過馬路的陌生人,清掃大街的清潔工,幫老師做事的小同學……他們都可以稱得上是“活雷鋒”,只要付出了,奉獻了,都是一種至高無上美德。
五、宣揚“雷鋒精神”,學習“雷鋒精神”。
主持人:話說在1963年初,雷鋒的優(yōu)秀事跡公開報道。那年3月5日,《人民日報》發(fā)表了毛澤東領袖的題詞“向雷鋒同志學習”。隨后,劉少奇、朱德等中央領導人分別題詞,號召全國人民學習雷鋒的共產主義精神品質。從此,學習雷鋒的活動在全國展開,而且不管政治形勢如何變化,雷鋒精神卻經久長存。“向雷鋒同志學習”逐漸成為樹立社會主義新風尚的動員口號。50年后的今天,我們更應該學習雷鋒舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。我們重溫雷鋒事跡,發(fā)揚雷鋒精神,讓雷鋒精神回到我們的身邊,讓雷鋒精神永駐人間。
六、開展活動。
主持人:我班三月開展公德評比之“學雷鋒做好事”班級活動,希望同學們踴躍參加,爭當“小小活雷鋒“。
支持人:此次“讀雷鋒故事,重溫雷鋒事跡”主題班會到此結束,謝謝大家。
學雷鋒樹新風主題班會主持稿 13
合:尊敬的老師、各位同學,下午好!主題班會現(xiàn)在開始!
肖:三月,陽光明媚。
馬:三月,萬物復蘇。
肖:三月,春風送暖。
馬:三月,大地換新顏。
肖:從昨天到今天,有個名字一直被人們記起,一直被人們傳頌;從海角到天涯,這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。
馬:今天,我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字,他就是“雷鋒”。
肖:下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。
肖:雷鋒,新時代的英雄。他的豐采,鼓舞著全國的人民;他的笑容,好像陽光照進了每個人的心中!
馬:雷鋒,我們在他的`帶領下,善于思索,勇于實踐;我們在他的歌聲里,勇于實踐,敢于創(chuàng)新。那么,雷鋒叔叔是怎樣的人呢?
肖:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
馬:雷鋒刻苦學習,努力為人民服務,曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎?
肖:下面請湯宇來告訴大家吧!
。罱榻B雷鋒的故事)
肖:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?請大家發(fā)言交流。
馬:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦,朗誦者
肖:這就是雷鋒同志,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃耀在我們的集體中。
馬:同學們,作為21世紀的小學生,我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累,勤奮學習的同學,你覺得哪位同學是值得你學習?
肖:同學們說得很好,希望大家都能向這些同學學習,做21世紀的活雷鋒。
馬:是啊,把“學雷鋒做好事”深化為“學雷鋒做好人”,真正領悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的人生哲學,這才是真正的學習雷鋒。
肖:學習雷鋒好榜樣,同學們,讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神,學習雷鋒助人為樂,無私奉獻,全心全意為人民服務的高尚品德。
馬:愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》
肖:雷鋒叔叔有著奉獻的精神,雖然我們并不能做什么偉大的事,但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧!這也是奉獻呢!
馬:請吳蘇潔表演講笑話。
肖:講得真好,請小顧給大家猜謎語。
馬:下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”,這次,我們的規(guī)則有改動哦,請大家默讀。
肖:“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強!弊屛覀円黄鸫舐暢獙W習雷鋒好榜樣吧。
馬:雖然我們這次主題班會快要結束了,但愿我們的雷鋒精神永駐人間,
肖:下面我宣布:
合:主題班會到此結束!感謝大家的支持!
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