高二關于夢想的主題班會優(yōu)秀教案范文

　　高二是高中階段關鍵的一年。這一年學生要面對六科會考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質的飛躍。高二以來，我和任課老師觀察到許多學生處于提不起精神的狀態(tài)。學習不努力，其他活動也不積極。在讀完學生以“我的高二，我的夢想”為題的隨筆后，這一點得到了進一步證實：沒有夢想，有夢想不能努力行動是班級學生中普遍的狀態(tài)。

　　所以，幫助學生確立夢想，并努力實現(xiàn)自己的夢想，是班級急需解決的問題。

　　本學期以來，班級情況穩(wěn)定，在運動會、板報評比等活動中，表現(xiàn)出色，學生的凝聚力和自信心都比較令人滿意。但在學習和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機會鍛煉自己。

　　綜上所述，現(xiàn)在，期中考試之后，會考調研之前，正是借助主題班會來調整狀態(tài)，鼓舞士氣，激勵斗志，增長才干的好時機。

　　班會教育目標

　　1、幫助全班學生確立夢想，并用努力和行動實現(xiàn)自己的夢想。

　　2、增加自信，激勵斗志，弘揚積極、實干的班風。

　　3、培訓班干部隊伍，提高他們組織管理的意識和才干。

　　4、創(chuàng)造機會，提供個性發(fā)展和展示的平臺。

　　班會課前準備

　　1、班會動員，宣布大主題，“中國夢，我的夢”鼓勵學生自主策劃、實施。

　　2、學生自愿報名，寫出策劃書，班干部班子討論，確立班會主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。

　　3、實施準備。主策劃制做班會流程和ppt，主持人撰寫解說詞，錄制相關視頻，各項節(jié)目自主準備排練。班主任對各項內容審核，對相關學生或節(jié)目提供相應的輔導和培訓。

　　4、每一名同學都寫出自己的夢想，和實現(xiàn)夢想的辦法。

　　5、班會課前班長、團支書組織布置前黑板和側墻白板，重新擺放桌椅，營造班會氛圍。

　　班會實施過程(不夠可加長)

　　開場詞

　　第一章 夢想在召喚

　　節(jié)目一：配樂詩朗誦《追逐夢想》(周靜，康佳星)

　　節(jié)目二 演講：把握青春，追逐夢想(趙英童)

　　節(jié)目三 同學談夢想視頻(視頻錄制：張云)

　　第二章 追夢之路不平坦

　　節(jié)目五：相聲：我開始努力了(張翰，苗子恒)

　　節(jié)目六：電影故事：中國合伙人(宋宏偉)

　　視頻：《中國合伙人》片段

　　第三章 追夢，我們有行動

　　節(jié)目七：小組討論與個人發(fā)言(隨機6-8人)：

　　1、身邊追夢榜樣榜樣

　　2、你怎樣努力來實現(xiàn)自己的夢想?

　　節(jié)目八：會考課代表聯(lián)系會考代表發(fā)言(鄭思明、鄧焱、韓學鴻、王浩)

　　節(jié)目十：總結高二·4班級夢想(張云)

　　節(jié)目十一：合唱班歌《我們都一樣》、

　　班主任總結

　　結束語

　　課后教師反思(字數(shù)500字以內)

　　本次班會，我把這次主題班會的策劃實施任務交給了學生。結果，我發(fā)現(xiàn)，班會的準備和效果，都比我預想的還要好。當學生成為班會的主角，主題班會就可以是照亮班級的一束陽光。

　　宣布開班會的時候，老師告訴學生“大家說了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說詞，節(jié)目的編制與排練，班級布置等等，一步步實施下來，學生都是主角。甚至，連是否上公開課，都是由學生決定的。比如，主題的選擇，是學生提議不做中國夢的理論詮釋，立足于本班學生“沒有夢想，有夢想不能努力行動”的班級實際進行。“夢想指引青春”的標題也是學生自主擬定的，教師舉例的幾個標題學生并沒有采用。

　　在整個班會準備過程中，學生的參與熱情很高。他們很喜歡聽到教師說“我的建議是這樣”或“我覺得這樣會更好”之后再來一句，“具體怎么解決，就看你的!”他們一般都會說：那是當然的!

　　班會上我領學生回顧了準備策劃準備過程，所有的學生都非常自豪。緊接著的歷史課，任課老師對學生的表現(xiàn)特別滿意。

　　總之，想方設法讓學生成為主角，正是本次班會班主任指導工作的著力點，也是班會成功的最重要一點。

　　課后學生反饋(最多5個學生反思)

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