感恩之旅主題班會(huì)教案

　　感恩之旅

　　一、選題主旨

　　現(xiàn)在的孩子基本上都是家庭的中心，家長(zhǎng)對(duì)他們體貼入微，孩子們?cè)诹?xí)以為常的“享受”中很少思考家長(zhǎng)付出的辛勞，更談不上理解和關(guān)愛家長(zhǎng)。進(jìn)入學(xué)校后，一些孩子依然用這種交往模式與老師、同學(xué)和其他人員交往，造成了人際交往障礙和沖突。針對(duì)這種情況，我們有責(zé)任采取措施，讓孩子們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都在享受著別人的付出，我們應(yīng)該將他人為我們的付出記在心中，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的感激之情。由此，我決定以“感恩之旅”為題開展班會(huì)活動(dòng)，希望通過(guò)這一活動(dòng)讓學(xué)生在“怎樣對(duì)待有恩于我們的人”這個(gè)問題上能有所思考，有所觸動(dòng)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白感恩的含義，學(xué)會(huì)識(shí)恩，知恩，施恩；

　　2.增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，感激好友的感恩意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)道德情感升華。

　　三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

　　四、教學(xué)方法：互動(dòng)、討論、展示。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.收集感恩故事、詩(shī)詞（如《游子吟》、《母親》等）、歌曲（如《母親》、《我愛米蘭》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。

　　2.準(zhǔn)備感恩小卡片若干。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入主題

　�。ㄕ故净疖囌九_(tái)、火車等圖片）

　　同學(xué)們，這個(gè)地方大家一定很熟悉吧？

　�。ㄉ�答）

　　對(duì)，是火車站臺(tái)。這堂課老師將帶領(lǐng)大家一起搭乘“感恩”號(hào)火車，進(jìn)入豐富多彩的感恩旅程。

　�。ǘ�）析事明理

　　1.感恩的含義

　　同學(xué)們，我們經(jīng)常說(shuō)感恩，可是感恩真正的含義又是什么呢？哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)自己對(duì)感恩的理解呢？

　　（生答）

　　是啊，感恩，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是感激、感謝別人對(duì)自己所給予的幫助，它是自立自尊的體現(xiàn)，更是我們無(wú)可推卸的一種責(zé)任。中華民族幾千年代代傳誦的“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的說(shuō)法就是這種感恩意識(shí)的最好體現(xiàn)。

　　2.感恩父母

　　感恩應(yīng)該從感謝身邊的人做起。從我們出生到現(xiàn)在，一直圍繞在我們身邊悉心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的就是我們的父母了。我們首先向父母表示感謝！

　　（1）展示《游子吟》，學(xué)生分組朗誦，老師簡(jiǎn)要解說(shuō)。

　　（2）展示《母親》，請(qǐng)一位同學(xué)朗誦。

　　請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這兩首詩(shī)的理解？

　�。ㄉ�答）

　　是啊，人生在世，從小到大，誰(shuí)沒有沐浴過(guò)父母的恩情，從呱呱落地的嬰兒到長(zhǎng)大成人，哪一天離開過(guò)父母的呵護(hù)和教誨，可是我們誰(shuí)又能真正記起父母為我們所做的一切呢？

　　（3）展示一組圖片。提問：你們從中感受到了什么？

　　（生答）

　　同學(xué)們說(shuō)得非常好，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，是父母供我們吃穿，父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)大家閉上眼睛好好想一想，然后說(shuō)說(shuō)父母親為你所做的最讓你感動(dòng)的一件事。

　�。ㄉ�答）

　　父母的白發(fā)讓我們感動(dòng)，父母的雨中送傘讓我們感動(dòng)，父母無(wú)微不至的關(guān)懷讓我們感動(dòng)，平日里不起眼的小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是溫情。常言道：鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩，“可憐天下父母心”，爸爸媽媽為我們付出了很多，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母為我們所付出的艱辛呢？

　�。ㄉ�答）

　　是啊，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一朵鮮花，一個(gè)微笑，一句貼心話，一個(gè)擁抱，都會(huì)令他們感動(dòng)不已。就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！回家之后，我們可以自己力所能及的感謝父母為我們所造的一切，在今天的課堂上，就讓我們一起大聲地對(duì)我們的父母說(shuō)一聲：謝謝您的愛！

　�。ㄕ故緢D片）

　　3.感恩老師

　　生活中處處充滿溫暖的愛，家庭生活中我們首先要感謝的是父母，那么，學(xué)校生活中我們首先要感謝的是誰(shuí)呢？

　　（展示教師組圖，生答）

　　對(duì)，老師，是老師教會(huì)我們識(shí)字，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，從小學(xué)到初中，許許多多老師為了我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣報(bào)答師恩呢？

　�。ㄉ�答）

　　對(duì)，為了我們擁有美好的未來(lái)，老師辛勤耕耘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”讓我們對(duì)老師大聲地說(shuō)聲：老師，您辛苦了！

　　（展示圖片）

　　4.感恩朋友

　　除了家長(zhǎng)和老師，還有許多與我們情趣相投，相處融洽，經(jīng)常幫助我們的人，他們是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待朋友的幫助呢？

　　（展示圖片，生答）

　　對(duì)了，我們同樣應(yīng)該向我們的朋友表示感謝。因?yàn)橛辛怂麄儯�我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)懷；有了他們，人生道路我們不再孤單；有了他們，我們的人生五彩繽紛。讓我們彼此擁抱一下，感受朋友帶給我們的溫暖，并以此表示我們的謝意。

　�。ㄈ�）學(xué)以致用

　　當(dāng)代女作家畢淑敏說(shuō)過(guò)這樣的一句話：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但是有些東西卻無(wú)法彌補(bǔ)。趁著一切都來(lái)得及，我們應(yīng)該做些什么？

　�。ㄕ故緢D片）

　　現(xiàn)在就讓我們一起行動(dòng)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)我們得到的關(guān)懷，在我們親手制作的卡片上寫上你的感恩話語(yǔ)，送給你最想表示感謝的人吧。

　�。▽W(xué)生寫作，選取部分同學(xué)朗讀自己卡片所寫內(nèi)容）

　　（四）鞏固延伸

　　聽了同學(xué)們的內(nèi)心獨(dú)白，我真的很感動(dòng)！我想大家都明白了，對(duì)于我們身邊的愛，我們不能一味的索取，我們還要懂得感激和回報(bào)。班會(huì)就要結(jié)束了，可生活中那些平淡的溫馨的故事，卻每天在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。此刻，我們最熟悉的那首《感恩的心》一定能代表我們此時(shí)的心情。讓我們一起唱起來(lái)，讓我們的心與我們的恩人靠得更近、更緊！

　�。úシ鸥枨�，師生齊唱。）

　　同學(xué)們，火車有到站的時(shí)候，課堂有下課的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們一定要牢記：我們的感恩之旅永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)！

　　謝謝同學(xué)們！

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