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主題班會《新時代的雷鋒精神》隨感范文
2017年3月6日,高一(4)班召開《新時代的雷鋒精神》主題班會,感觸良多!
本次主題班會全程由學生設計,現(xiàn)場由班長徐佳佳主持,教師事先幫助學生策劃;為了對新時代的雷鋒精神主題有一個更真切的感知,事先還策劃了兩個團日活動,進行市民心中的雷鋒精神走訪,和到市圖書館進行助人自助的學雷鋒主題活動。
同時,恰好在周一的晨會上,我校闞紹輝老師進行《超越時空的雷鋒精神》主題演講,重點解讀什么是雷鋒精神?、雷鋒精神過時了嗎?這兩次關鍵問題,明確雷鋒精神就是全心全意為人民服務的精神,無私奉獻的精神,助人為樂的精神。的核心實質(zhì),并列舉了美國西點軍校雷鋒英雄像、巴西人推崇雷鋒應是精神領袖、日本人說要像雷鋒那樣生活、泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書等事例,對雷鋒精神予以最高的表彰,增強了學生的自豪感和對雷鋒精神的接納感。
而且,校團委也及時在進校大道上設置了以雷鋒精神之主題的展板,詳細介紹了雷鋒的生平事跡,各界對雷鋒精神的理解,和在新時代里雷鋒精神的呈現(xiàn),使學生有了更深刻的理解。
另外,事先還在小組中進行《雷鋒精神是/否符合時代潮流》為主題的小辯論,讓學生從不同的角度對雷鋒精神有了更直接的辨析。
正是這些素材的積累與前期準備,使得學生對本次班會的主題有了充分的了解與認識,使得雷鋒精神更加深入人心,使得新時代的雷鋒精神內(nèi)涵更加明確,使得新時代青少年學生的學雷鋒行動要求更加具體化,保證了班會的順利進行!
本次主題班會,我們還邀請了徐兆豐校長、池明亮書記、何亞光副校長、政教處劉春穎主任、高一段錢康段長、團委陶光胤等老師光臨指導,使得學生緊張中又略著一些興奮的意思,班會也有了一種更加莊重與厚實的感覺。
其間無論導入的《公交車上》情景短劇,還是雷鋒精神走訪匯報,或是學雷鋒行動的感受分享等,學生都能積極主動、爭先恐后地展示自己,充分呈現(xiàn)了新時代學生的良好面貌和素養(yǎng)。
尤其在分享學雷鋒的承諾環(huán)節(jié),同學們能摒棄假大空的口號,從踏踏實實小事做起,值得稱道。如黃功浩強調(diào)先做好自己,就是對班級最大的幫助;如祝銘澤反思了自己近段時間的懈怠和給班級帶來的負面影響,明確要在學雷鋒活動中從自已的行為習慣做起;如徐佳佳同學表達要學會感恩回自己的親人
當進行學雷鋒實踐活動的誓詞宣讀環(huán)節(jié)時,同學們已有了充分的情感提升,那種發(fā)自內(nèi)心的莊嚴與真誠,給新時代的雷鋒精神注入更多的意義與年輕的激情!
最后主持人臨時邀請徐校長發(fā)言時,徐校長充分肯定了同學們的對雷鋒精神的理解與表現(xiàn),強調(diào)了學雷鋒其實正是從自己做起、從小事做起的務實態(tài)度,同時表明做好事的時候自己也會獲得快樂,能讓自己的心靈得到凈化,進一步鼓勵同學們積極主動地實踐雷鋒精神,成為全課的高潮,將整節(jié)班會課提升到一個新的高度!
總體思路:以現(xiàn)實之惑導入,從走訪中探究,在實踐中感知,用正面解讀提升,以自我承諾行動,用宣誓來承諾言行,力求能體現(xiàn)新時代青少年學生角度發(fā)揚雷鋒精神和激勵行動!
從總體來看,這節(jié)主題班會課策劃得當、準備充分、邏輯合理、解讀到位;學生的主持也比較成功,在語言表達、臨場應變、節(jié)奏把握、情感表達等方面都做得相當不錯;同學們在分享承諾時的表現(xiàn),也足以體現(xiàn)了本次主題活動的扎實有效;領導與老師的參與,也讓本次活動更有厚度、更具意義!
正如班會課結語所說的:人不一定能讓自己偉大,但一定可以讓自己高尚!人心向善,是每一個有良知的人的共同美德,只要準備到位,就能很好地達成效果,讓雷鋒精神在新時代里放出更閃亮的光芒,賦予雷鋒精神以更豐富的時代內(nèi)涵!
附1:班會課步驟流程:
第一個環(huán)節(jié)小品《公交車上》,有關做好事卻遇上尷尬的事情,以此導入話題新時代里的雷鋒精神;
第二個環(huán)節(jié)是周日活動的走訪中,從市民的角度所反映的雷鋒精神的理解與現(xiàn)實情況,出示照片、視頻、整理的卡片和負責人的現(xiàn)場匯報;
第三從環(huán)節(jié)是實踐感受:為進一步采訪與感知雷鋒精神,在團日活動中又到市圖書館進行采訪與幫忙,出示照片、邀請幾個同學代表交流自己的感受;
第四個環(huán)節(jié)是主題新時代的雷鋒精神,正面對雷鋒精神內(nèi)涵進行解讀與定義,特別強調(diào)作為青年學生所應有的雷鋒精神與表現(xiàn);
第五環(huán)節(jié)是承諾卡,每一個學生結合班會課的主題內(nèi)容和自我的理解,以七中的學生和班級的一員身份,承諾從具體的小事做起,發(fā)揚雷鋒精神,同時把這個承諾寫在卡片上,當眾宣讀后,貼在心愿墻上;
第六個環(huán)節(jié)是集體宣誓(學校的誓詞);
備用環(huán)節(jié)是校長的發(fā)言與主題歌《雷鋒我們的戰(zhàn)友》。
附2:學雷鋒實踐行動誓詞:
學習雷鋒,熱愛祖國、熱愛集體、助人為樂、敬崗愛業(yè)、勇于奉獻、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、努力創(chuàng)建和諧社會!
學習雷鋒從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起!對待同學要像春天般的溫暖,對待學習要像螺絲釘一樣不斷鉆研,對待壞習慣要像秋風掃落葉一樣堅決改正。
附3:情景短劇《公交車上》的原始素材
公車上的那些事
常聽人說被誤解的滋味不好受,以前我沒有體會過,可是這次確實切實地體會到那種沒法用語言形容的感受。
那是星期天,我乘車去輔導班。正趕上高峰期,說實話我還真不愿意去擠這公交車,要不是去學習唉,上車吧!好不容易擠上了車,隨著人流找到一個容身之所一個30厘米X30厘米的空間。我拉住了一個扶環(huán),艱難地站在那里,只覺得擁擠得透不過氣。
站在我旁邊的是一位老奶奶,她提著一小箱牛奶,臉漲得通紅,吃力的喘著氣。我看她快站不住了,卻是心有余而力不足我被人流牢牢地擠在了座位邊,動彈不得。在老奶奶旁邊,坐著一個初中生摸樣的男生,耳戴黑色的MVP3,手持白色的iphone,嚼著口香糖,衣著時髦,看著車窗外,一副事不關己的樣子。
突然,公車一個急剎車,老奶奶站不穩(wěn),倒在了男生身上,男生將身子一挪,避開了老人,又轉向窗外。老奶奶十分費力的重新站起來,嘆了口氣。
車子像扭秧歌似的,忽左忽右。吱!又一個剎車。老奶奶本就站不穩(wěn),這下子重重地倒在了男生身上。這回這男生可急了,把老奶奶用力推開,老奶奶差點摔倒。
我實在是看不下去了,對那個男生說:你怎么能這樣對待一位老人家!你還有一點尊老愛幼的意識嗎?但是,令我意想不到的事情發(fā)生了,沒等他回話呢,老奶奶開口了:哎,你怎么管起我孫子了?是我讓他坐的。啊!車廂里的人投來異樣的眼光,好像做錯事的人是我。我只覺得車子里的時間,慢地仿佛凝固了。
車子到站了,我還沒等它停穩(wěn),便逃也似的奔下了車。
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