合作信任之旅主題班會方案

　　1、課 題：合作、信任之旅2、時 間:3、地 點(diǎn)：室外（操場等地）4、參加人數(shù): 785、教學(xué)背景：現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家庭、社會很難給他們提供集體生活的機(jī)會，學(xué)生容易產(chǎn)生“處處以我為中心”的思想，缺少互幫互助，以大局為重的意識，這對學(xué)生良好的行為品質(zhì)的形成和發(fā)展是極為不利的。對于學(xué)生本身而言，不懂得與別人合適的交往、合作，不容易與別人和睦相處是健康成長的絆腳石，于是有關(guān)合作與信任的教育是必要的。針對中學(xué)生的這種現(xiàn)狀，在最新頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革》中的“建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系”部分，其中提到極為重要的一點(diǎn)是“交流與合作”:能與他人一起確立目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的處境與觀點(diǎn)；能評價和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中也特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“具備創(chuàng)新精神、合作意識”，要“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”�？梢�，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神在現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中尤其在班集體建設(shè)中是非常需要的，也是極為必要的。6、教學(xué)目的:本次活動，主要是讓學(xué)生在各種合作活動當(dāng)中認(rèn)識到“合作的重要性”。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用他們自己的心靈去體會合作的重要性，真正體驗(yàn)到成長的喜悅。而整個活動的準(zhǔn)備，從人員分工到聯(lián)系采訪單位到班會課的總體籌劃，都由學(xué)生自行組織，讓他們在組織的過程中去學(xué)習(xí)、實(shí)踐“合作精神”。并通過班會課的形式為他們提供一次有益的成長交流的機(jī)會，再一次提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。7、活動準(zhǔn)備：提前一周召開班干部討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排，確定班會具體準(zhǔn)備工作和分工。8、教學(xué)步驟：

　　一、引入主題（2分鐘）(1)主持人開場白: 同學(xué)們,我們當(dāng)中或許有些人已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自一個人追求自己的目標(biāo)，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的，但是大家有沒有想過，在奮斗的但路上不只有我們自己，還有很多其他人，我們的朋友，我們的伙伴。很多時候，并不是靠自己就能夠完成所有的任務(wù)或者工作，我們必須學(xué)會合作，學(xué)會團(tuán)結(jié)，讓自己在團(tuán)隊當(dāng)中成長。有句話這樣說的：沒有人能夠離開別人而獨(dú)立生存，既然如此，為何我們不嘗試一起前進(jìn)，一起追求同一個目標(biāo)呢？或許嘗試了之后你會發(fā)現(xiàn)這當(dāng)中樂趣無窮。所以,今天我們開展《合作、信任之旅》主題班會活動,希望通過今天的活動,讓我們每個人更深入的認(rèn)識到如何信任別人以及如何與別人合作，如何在和睦快樂當(dāng)中相同一個目標(biāo)前進(jìn)。事不宜遲，我們馬上帶大家進(jìn)入體驗(yàn)之家。首先說說活動規(guī)則：本次活動采用積分比賽的形式進(jìn)行，最后有獎品分發(fā)，大家努力啦！二、活動安排1、“盲人”貼鼻子（10分鐘）［提供材料］ 貼鼻子用的圖［規(guī)則］ （1）請1名學(xué)生蒙上眼睛“獨(dú)自”貼鼻子（以抽撲克牌的方式來分組，四個不同的花色分為四組，，每個人輪流上場進(jìn)行，前一個同學(xué)蒙眼，后一個同學(xué)貼鼻子）。 （2）學(xué)生2人一組，一人蒙上眼睛，另一學(xué)生用“語言”引導(dǎo)他為自己貼鼻子。（3）再安排幾組學(xué)生做游戲，體驗(yàn)對合作的需求。（4）成功完成一個任務(wù)可加10分。2、操作程序（20分鐘）［提供材料］蒙眼睛用的手絹［規(guī)則］（1）每人事先準(zhǔn)備蒙眼睛用的頭巾。（2）班主任預(yù)先選好一條盲人路線，全體成員兩人一組，先由一人當(dāng)盲人，另一人做幫助者。（3）“盲人”蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈（暫時失去方向感），然后在幫助者攙扶下，沿著選定的路線活動。其間幫助者不能用手勢、動作，只能用語言溝通，從而幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺。（4）一人做完，“盲人”與幫助者互換角色再走這條線路。（5）分成兩隊（以前一個游戲?yàn)榍疤�，紅色花色為一組，黑色花色為另一組，不過要視具體情況而定）3、討論（8分鐘）在小組成員全部表演結(jié)束后，展開交流討論，談?wù)勛约旱母惺�，可以選擇任何一部分來談。例如：盲人部分，可以談?wù)劗?dāng)盲人的體會，談?wù)勀銕椭�伙伴的體會，談?wù)効床灰姾笫鞘裁礃拥母惺�。另外談�(wù)勀惝?dāng)幫助者時怎么想，走完后有什么感受，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動使你想起了什么。4、主持人總結(jié) （2分鐘）

　　聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動,今天的班會也讓我們明白了,我們不可能獨(dú)自生活在這個世界上,我們應(yīng)該懂得去 信任別人，與別人合作。只要我們懂得信任別人，就會發(fā)現(xiàn)生活中有很多平淡而溫馨的故事，它們每天都在繼續(xù),只要我們學(xué)會去與別人合作,就能夠感受到團(tuán)結(jié)的力量!三、每個組同學(xué)都以自己喜歡的方式來記錄今天的班會，貼在黑板報上新聞 日記 文章四、需要注意的問題1.首先是時間問題，如果時間不足則討論部分留在課后以文字方式進(jìn)行。2.課堂秩序問題。全部過程都由學(xué)生自己掌握，所以有可能會放松過度，所以要注意做好相關(guān)工作，最好在此過程讓那些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生承擔(dān)一些任務(wù)，并且與這些學(xué)生好好溝通，保證課堂秩序。3.發(fā)動不太活躍的學(xué)生參與活動，尤其是“盲人”部分一定要求混搭，讓平時不太熟悉的同學(xué)一起合作。

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