學會合作主題班會
一、班會課目的:
1.通過聽故事、做游戲等多種形式,讓學生認識到合作的重要性,懂得只有學會合作,才能取得成功進而成為一個愿意合作、會合作的好學生。
2.讓學生體驗如何進行合作,培養(yǎng)合作能力。在合作的過程中,讓學生享受合作成功的喜悅,體驗合作帶來的快樂情感。
二、班會課準備:
1、安排甲乙兩位主持人,布置活動步驟。
2、提前安排好講故事、做游戲的同學和計時員,準備好多媒體、棋子、帽子和歌曲《眾人劃槳開大船》。
3、提前將桌椅拉向兩邊,中間留出一大空地。
一、班會課過程:
甲乙兩位主持人在《眾人劃槳開大船》的歌曲中登場。
甲:同學們,班級是我家,我們都愛它。基于這份愛,兩年來,我們初三、三班全體同學共同營造了一個溫馨、和諧、文明、上進的家;
乙:兩年來,我們親如一家,我們情同兄妹,我們同學習,共玩耍;
甲:默契的配合,愉快的相處,不經(jīng)意間,我們已度過了兩個春秋;
乙:我們同風雨,我們共歡樂,
合:我們有著同樣的目標與追求,那就是為創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體而努力!
甲:你們知道要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體,最重要的是靠什么嗎?
生1: 齊心協(xié)力,團結合作..就是老師要求我們的心往一處想,勁往一處使,汗往一處流。
乙:說得太好了。
合:就讓我們?yōu)閯?chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體而努力,為我們共同的進步而精誠合作吧!初三、三班“學會合作 體驗成功”主題班會現(xiàn)在開始。
。ㄒ唬⑿蕾p錄像,感知合作
1.多媒體播放《千手觀音》片段
甲:剛才這精美的畫面,是由21位聾啞演員表演的,為了春節(jié)晚會上這短短6分鐘的表演,他們和自己的伙伴、編導老師、指導老師、手語指揮互相配合,在中央電視臺春晚的排練大廳里共同度過了
無數(shù)個艱辛的日日夜夜,他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的。也與他們的精誠合作分不開。
乙:是!合作的力量是巨大的。我們每個人的智慧和力量畢竟是有限的,任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何孤軍奮戰(zhàn),單打獨斗的行為,在這個競爭激烈的社會,將寸步難行。下面隆重推出我們班的故事大王給我們講一個故事。
生2:很有感情的講起《老鼠偷油》的故事:
有一群老鼠一塊去偷油喝?墒怯透追浅I睿驮诟椎。它們只能聞到油的香味,根本就喝不到油。愈聞愈垂涎,喝不到油的痛苦令它們十分焦急。但焦急又解決不了問題,所以它們就靜下心來集思廣益,終于想到了一個很棒的辦法,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油。它們最終達成共識:大家輪流喝油,有福同享,誰也不可以有自私獨享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有這么一點點,大家輪流喝,一點也不過癮。今天算我運氣好,不如自己痛快喝個飽.。夾在中間的第二只老鼠也在想:下面的油沒多少,萬一讓第一只老鼠喝光了,那我豈不要喝西北風嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了,干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著:油那么少,等它們兩個吃飽喝足,哪里還有我的份,倒不如趁這個時候把它們放了,自己跳到罐底飽喝一頓,一解嘴饞。
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴。它們爭先恐后地跳到缸里頭去,渾身濕透,一副狼狽不堪的樣子,加上腳滑缸深,它們從此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了。
甲:聽完了這個小故事,大家一定有很多感想,誰愿意與大家分享一下?
。▽W生自由談感想。)
乙:大家說得非常好!老鼠最終逃不出油缸并死在里面,不是因為缸深,而是因為它們各自都在打著自己的小算盤——私自獨享,其結果是害人害己。其實,班集體也是這樣。在我們?nèi)粘5纳詈蛯W習中,我們都會遇到心有余而力不足的情況。這時,我們首先要想到的是依靠集體的力量,只要大家同心同德,緊緊團結在一起,就能取得最后的成功。
。ǘ、聯(lián)系生活感悟合作
甲: 在平時的生活中,你有沒有親身經(jīng)歷過或者看到過關于合作的事情呢?好,按我們平時的四人小組交流一下.小組長可要組織好了,讓組里每個人都要說,一個人說的時候,其他人要認真傾聽,并及時加以補充,并推選好各自的代表來交流.
1.四人組互相交流。
2.各小組推選的代表交流:
生3:我們小組的板報就是大家合作完成的。事先我們都有明確的分工:有找內(nèi)容的,有設計版面的,有專門負責書寫的,有專搞服務的,這樣我們很快就辦好了,還受到了老師的表揚呢!
生4: 我們班在運動會接力賽時,我們合作的就很好。我們讓反應快的跑第一棒,有沖刺能力的跑第四棒,中間兩棒掌握接棒的技巧,結果我們獲得了第二名的好成績。比去年進步了三個名次呢!
生5:我們家給奶奶過生日時,大家都反對去飯店吃,說不如在自家吃溫馨些。為此,全家進行了合理的籌劃:我爸腦子轉得快,負責采購,我媽專門擇菜、洗菜,我叔的刀工好,專管配菜,燒菜的手藝當然由當廚師的姑父來露一手,我姑負責桌椅的安置和餐具的準備。結果皆大歡喜。飯菜既實惠又干凈還色香味俱全。
乙:剛才各小組的交流熱烈而精彩。聽了大家的交流,相信同學們都已經(jīng)明白了合作在我們學習、生活中的重要性了。其實,小組交
流本身就是一種非常好的合作方式。那么,你覺得怎么合作才能更好地取得成功呢?接下來我們來個游戲比賽,體驗一下,看看誰最會合作!
。ㄈ、合作實踐 體驗成功
甲:這兒有兩個需要合作才能完成的游戲,我們先來做第一個游戲:巧分棋子。
我們安排三個組上場,每組2人,要求在五分鐘的時間內(nèi),把黑白棋子分開,以速度最快者為勝方。開始:
1.三個組上臺分棋。
2.計時員記時。
3.成果展示。
4.勝方談合作過程或感受。
勝方談感受:我們獲勝的原因是巧分棋子。因為按正常思維,倆人會一個撿白子,一個撿黑子,但這樣不能保證速度,后來我們動了番腦子,決定我們都撿白子,那剩下的都是黑子,不用撿了。果然,我們速度最快。
甲:你們真會合作!
乙:剛才我們勝者的智慧讓我們打開了眼界。下面我們再來欣賞第二個游戲——雙人夾球
甲:下面我先來說一下這個游戲的比賽規(guī)則:
1:人數(shù):兩對成員(紅黃兩隊)各6人
2:方法:兩人一組,用各自的后背將球夾住,以接力的形式運到終點,先運完者為勝。
3. 要求:1)運球過程中,不能用手扶球。2)比賽過程中,如果球掉了,須回到起點重新開始。
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