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主題班會存在的誤區(qū)是什么
前段時間,本校開展了轟轟烈烈的“主題班會大評比”。評比中,我隱約地發(fā)現(xiàn),一些班級由于理解上的失誤、組織上的不力,導(dǎo)致活動“形散神也散”。
誤區(qū)一:主題班會成了“大雜燴”
有的班級由于對“主題”一詞理解不透,導(dǎo)致了所選內(nèi)容與主題大相徑庭,相去甚遠(yuǎn)。如其中一個班級的主題是“文明禮儀伴我行”,而內(nèi)容卻是游戲《智力大比拼》、詩朗誦《再別康橋》、小品《超生游擊隊》、相聲《秦瓊大戰(zhàn)關(guān)羽》、獨唱《老鼠愛大米》、現(xiàn)代舞《青春的旋律》等。可以說,所選內(nèi)容與主題毫不相干,使主題班會成了沒有“主題”的“大雜燴”。
誤區(qū)二:主題班會成了“歌舞會”
如今,一提到開主題班會,各班總要興師動眾地搞節(jié)目排練,既是唱來又是跳,看上去熱鬧非凡,將主題班會誤解為“歌舞晚會”。在這次活動中,所有的主題班會都穿插了大量的歌舞、小品等文娛節(jié)目,其中有一個班級前后共安排了三次獨唱、兩次小合唱、一次大合唱,還有魔術(shù)、小品、現(xiàn)代舞、相聲、交誼舞等。
誤區(qū)三:主題班會成了“群英會”
綜觀22個主題班會,讓人擔(dān)憂的是,很少有主題班會能真正調(diào)動起全體學(xué)生的積極性和主動性。整個活動無非是幾個能歌善舞、能說會唱的活躍分子 “獨霸舞臺”,他們的“多才多藝”得到了淋漓盡致地展示,而大多數(shù)學(xué)生則坐在教室的四周,成為“陪客”,只能拍拍手而已。
如果主題班會偏離了教育主題,那么不管多么新穎的形式,不管多么豐富的內(nèi)容,也不管多么精彩的節(jié)目,都不會達(dá)到教育的目的。
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