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尊師主題班會教案

時間:2022-06-14 18:15:43 主題班會 我要投稿

尊師主題班會教案

  一.播放《我愛米蘭》,主持人宣布主題班會開始

尊師主題班會教案

  二.尊師故事

  1《程門立雪》

  2.談一談你所知道的尊師感人故事(學生預先查詢有關資料)(4人)

  三.老師的辛勞(播放老師平時工作的一些相片,如批改作業(yè),備課,耐心的講解題目,上課)

  詩歌朗誦《感謝恩師》

  四.尊師的反面例子

  1.小品劇《如此尊師》,根據本班發(fā)生的實際劇情改編而成

  2.你的感想(2~3人)(此種做法對嗎?)

  五.師生互動,換位思考

  1.在你眼中,你認為怎樣才是尊師的表現

  2.假如你是一名老師,你希望學生如何尊敬你(4~5人)

  3.老師有話說

  六.對老師的感謝,談一談我們身邊的感動的事(4~5人)

  七.演唱《感恩的心》

  (給老師們獻上康乃馨)

  八.班主任總結

  主持人:A.陳冬琦 B.吳陽崇 C.莊澤 D.許丹丹

  第一幕:開場白,播放《我愛米蘭》主持人進場

  歌詞:老師窗前有一盆米蘭 小小的黃花藏在綠葉間 它不是為了爭春才開花 默默的把芳香灑滿人心田 啊 米蘭 啊 米蘭 像我們敬愛的老師 像我們敬愛的老師 我愛 我愛 老師 老師 就像愛米蘭 老師窗前有一盆米蘭 小小的黃花樸素又明朗 它不是為了贊揚才開花 悄悄的用青春灑進我身邊 啊 米蘭 啊 米蘭 像我們敬愛的老師 像我們敬愛的老師 我愛 我愛 老師 老師 就像愛米蘭...... 感謝您!老師

  A:是您,用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗;

  B:是您,用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田;

  C:是您,不辭辛勞,用粉筆為我們描繪一幅幅藍圖;

  D:是您,既平凡,又偉大;既嚴厲,又慈愛;

  B:是您,我最尊敬的老師,無時無刻關心著我;您的話,我都銘記在心;您的每一個微笑都滋潤我的心田;您的每一句鼓勵的話都是我自信的源泉。

  C:初一(1)班主題班會《尊師》,(合)現在開始!

  第二幕:尊師典故

  B:冬琦,現在我來考考你,你知道古代讀書人最敬重的是什么嗎?

  A:這我不大清楚

  B:讓我來告訴你吧,古代讀書人把“天,地,君,親,師”寫在牌位上,供奉于廳堂。

  A:聽你這么一說,我明白了,古代教育家荀子說過“天地者,生之本也;先祖者,類之本也;君師者,治之本也。”自古以來,我國就有著良好的尊師傳統(tǒng)。

  B:是的,老師一直都是受人尊敬的,從古至今,也流傳著很多關于尊師的故事,在這里,我想給大家說一個著名的典故《程門立雪》。

 。úシ拧冻涕T立雪》flash,主持人配音)

 。粒郝犕炅诉@個故事,相信大家都深有感觸,楊時和游酢為了不打擾老師休息,寧愿在風雪中站立著等老師醒來。這種精神真的很值得我們學習和感動。在座的同學們,相信你們也聽過不少關于尊師的故事,現在就讓我們一起來分享你所知道的尊師故事吧(右同學們自由發(fā)言,2~3人即可)

  第三幕:老師的辛勞(過程中播放一些老師工作時的相片用幻燈片形式出現)                 (插播音樂《每當我走過您的窗前》)

 。茫郝犃诉@么多感人的尊師故事,大家應該很清楚,為什么老是這么受人尊敬,如今,教師已經成為了太陽底下最崇高,最偉大的職業(yè)。我們每一個人的成長都離不開老師的辛勤工作。

 。模航處,是人類文明繼往開來的傳遞者和傳播者。教師的工作,聯系著人類的過去,現在和未來。沒有老師的勞動,我們年輕一代就不可能在短時間內系統(tǒng),有效的掌握人類積累下來的知識,從而很難把握我們每個人的幸福和前途。

  C:但我們看到我們的老師含辛茹苦,卻兩袖清風,默默無聞。他們用自己的心血,用自己的身軀,在為人才的成長奠基道路。他們是蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;他們是春蠶,索取的是樹葉,奉獻的是生絲。教師好比渡船,運送著一批批人才到達彼岸,自己卻深深的埋在地下。

  D:如果說人才的成長需要人梯,教師就是這人梯的最初幾級,教師職業(yè)是神圣的,這種神圣表現之一就在于甘當無名英雄。如果社會蔑視這種英雄,神圣也消失了,被褻瀆了!盁o尤無怨吞折齒”兢兢業(yè)業(yè)貢獻。這就是教師令人尊敬的高貴品質。也許,我們平日的點滴進步,就是老師最大的欣慰。桃李滿天下,就是老師最大的幸福和滿足。

  C:今天,就讓我們這一群還未完全脫離稚氣,還讓老師不段操心的學生,象為我們辛勤工作,不段付出的老師深情的說一聲:辛苦了,老師!感謝您們,老師!下面請欣賞詩歌朗誦《感謝恩師》

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經是您帶領我走過風雨, 是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大, 卻從來不求回報與索取。感謝恩師!

  當我曾經在生活中,學習上迷失方向的時候,是您孜孜不倦的教誨,讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯,以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高;您是一盞航燈,指引我遨游知識的海洋;您是一艘渡輪,把我載向知識的彼岸!感謝恩師!

  憶當年,是誰把無知的我首先領進寬敞明亮的教室,當然是您!是誰教給我豐富的知識?仍然是您 !是誰告訴我: 遇到困難時, 不要輕易放棄?還是您!您是花園里的園丁,經過您的辛勤澆灌,花園開滿了光彩奪目的花環(huán);您是人類進步的階梯,培養(yǎng)了一批批的國家棟梁;您是人類靈魂的工程師,祖國才因此而炫麗!感謝恩師!

  是誰教育我團結友愛?是您!是誰教育我尊老愛幼,是您!是誰教育我多為他人著想?是您!是誰悄悄把我們脫了線的作業(yè)本重新裝訂?是您……從此,我們的生命中,彌滿了做人的禮儀,增添了做人的樂趣。感謝恩師!您為我付出的是不能用言語來表達的。您兢兢業(yè)業(yè),為我們嘔心瀝血。無數的歲月,無數的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師,您辛苦了啦!

  是誰把幼小的我們培育成熟?是您!是誰的呵護讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結下碩果?是您。感謝恩師!又是一個收獲的秋季, 您仍緊握手中彩色的畫筆, 描繪著美好的藍圖,滋潤著祖國的桃李。深夜里,您依然在認真地備課; 睡夢中,您仍回味著我們成功的樂趣!我們是春天里盛開的鮮花, 那是您給我們奏出的美妙旋律。

  國家的日新月異,不就是因為有不計其數的像您這樣的老師嗎?您從小就給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德,教育我們要刻苦學習,努力拼搏,掌握好科學文化知識,為實現人生價值而奮斗。我們能從愚昧走向文明,難道不能足以說明您的教誨?難道不能說明您是人類靈魂的工程師? 老師,您真的很偉大,您也真的很辛苦!感謝您——我的恩師!不過,您一定要多多保重自己!

  您默默耕耘,澆灌著莘莘學子。您對社會作出的貢獻是不可估量的!您象紅燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人!你們發(fā)出的光芒使整個社會變得金光燦爛。您是辛勤的園丁,我會牢記您的諄諄教誨,走好生命中的每一步:團結友愛,誠信合作,謙虛刻苦,求實進取!這也是我永恒的追求!

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