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別開(kāi)生面“畫(huà)改革”主題班會(huì)
目前，改革成了人們的熱門(mén)話(huà)題，我班上那幾個(gè)“評(píng)論家”也卷入了議論改革的洪流。中午休息時(shí)，三五成群，議論紛紛，有的甚至爭(zhēng)得面紅耳赤。于是我考慮結(jié)合改革，組織一個(gè)主題班會(huì)，使同學(xué)們對(duì)改革有個(gè)正確認(rèn)識(shí)。我作了初步設(shè)想后，就召集班干部會(huì)議。我充分析了班級(jí)動(dòng)態(tài)，然后就要求大家針對(duì)班級(jí)的具體情況，結(jié)合同學(xué)們的興趣愛(ài)好來(lái)組織一次題材新穎、內(nèi)容充實(shí)、反映改革情況的主題班會(huì)。班長(zhǎng)張敏說(shuō)：“我看，大家對(duì)漫畫(huà)很感興趣，我們到報(bào)紙上剪些反映改革開(kāi)放的漫畫(huà)，再自己放大，大家結(jié)合漫畫(huà)，贊美的也好，諷刺的也好，談?wù)勛约簩?duì)改革的設(shè)想、認(rèn)識(shí)，怎么樣？”我說(shuō)：“不錯(cuò)，是個(gè)好注意。再想想，如何才能發(fā)展同學(xué)們的創(chuàng)造性思維，激起他們更大的興趣�！标惱栊壅f(shuō)：“好是好的，就是照抄沒(méi)勁�！痹蛡ゼ�(dòng)地說(shuō)：“對(duì)，自己創(chuàng)作�！蔽屹澰S地加以肯定，大家進(jìn)行了熱烈討論，制定了計(jì)劃。
第三天下午興趣活動(dòng)課上，教室里熱情洋溢，黑板上“別開(kāi)生面‘畫(huà)改革’”7個(gè)大字十分醒目，還配上一幅漫畫(huà)。別開(kāi)生面的班級(jí)主題會(huì)在班長(zhǎng)張敏的主持下開(kāi)始了。
小畫(huà)家季凌信心百倍，步履輕盈，第一個(gè)登上講臺(tái)，展示的漫畫(huà)是《孔子：“老夫不如也”》。他以細(xì)膩的筆鋒，和諧的色彩，勾畫(huà)出孔子面對(duì)許許多多電腦，頓時(shí)傻了眼的窘?jīng)r。季凌笑吟吟地說(shuō)：“這幅漫畫(huà)告訴我們：改革具有科學(xué)性，難怪古代圣人也不得不嘆服�！毙�(shū)法家陶韻鵑畫(huà)的漫畫(huà)是《一夜之間》。她通過(guò)夸張，設(shè)想了一幅畫(huà)面：一夜之間，高樓拔地而起。教室里響起了“嘖嘖”的贊嘆聲，低低的議論聲。“小喜鵲”喳喳地嚷開(kāi)了：“改革后的效率真高�！�
小發(fā)明家夏云峰畫(huà)的是《飛向宇宙》。畫(huà)面是一個(gè)少先隊(duì)員乘坐著“云峰號(hào)”宇宙飛船在太空遨游，碰上了古希臘的預(yù)言家，預(yù)言家瞪著眼傻看。小夏使勁一眨眼，調(diào)皮地說(shuō)：“坐著的那個(gè)人就是我。這幅畫(huà)告訴我們：要改革，就應(yīng)有創(chuàng)造性�！�
陳黎雄笑瞇瞇地走上講臺(tái)，唰地抖出了一幅簡(jiǎn)單而含蓄的人頭像，頂著看是張笑臉，側(cè)著看卻是張哭臉。大家議論開(kāi)了：“兩面派”，“陰陽(yáng)人”，“假面具”……陳黎雄揮揮手示意安靜，然后幽默地說(shuō)：“改革中要謹(jǐn)防這種家伙”。
“評(píng)論家’們的話(huà)題更多，有為好畫(huà)鼓掌的，有為畫(huà)得滑稽而笑得搖肚子的，有高談闊論的，有凝神思索的，教室里氣氛十分活躍。班干部十分興奮，因?yàn)檫@場(chǎng)面超過(guò)了他們的預(yù)料。參加班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也頻頻頜首微笑。
“女秀才”蔣丹迫不及待地展開(kāi)了自己的畫(huà)卷：《夢(mèng)》。一個(gè)學(xué)生做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)學(xué)校改革，把及格分?jǐn)?shù)從60分降到了40分，她十分高興，因?yàn)樗裉煺Z(yǔ)文考了40分，數(shù)學(xué)考了50分，都及格了，小蔣沖王玲一笑：怎么樣，這下對(duì)你胄口吧�！巴趿釢q紅了臉站起來(lái)辯駁：“你可別冤枉人，從今以后我再不作這種幻想了，這種懶漢懦夫思想，真是害人不淺�！�
顏建華的《學(xué)習(xí)“捷徑”》，畫(huà)了一個(gè)學(xué)生正在認(rèn)真演算習(xí)題，邊上畫(huà)的是懸崖峭壁，刻有“努力攀登科學(xué)之巔”；而另一個(gè)同學(xué)在抄襲作業(yè)，邊上畫(huà)是電梯直升空中樓閣。小額指著陳友龍說(shuō)：“老兄，你來(lái)識(shí)識(shí)譜吧�！标愑妖垖擂蔚卣玖似饋�(lái)，支吾了一陣，一本正經(jīng)地說(shuō)：“‘捷徑’一棒敲醒了我，學(xué)習(xí)跟改革一樣，不能投機(jī)取巧，要腳踏實(shí)地，克服困難，才能取得勝利。”不知誰(shuí)鼓起掌來(lái)，頓時(shí)熱情的掌聲在教室里激蕩，何學(xué)們以驚異、熱情、期待、鼓勵(lì)的眼神望著他，阿龍的眼眶濕潤(rùn)了。
室外陽(yáng)光明麗，室內(nèi)氣氛活潑。
緊接著父有許多同學(xué)逐個(gè)上臺(tái)，展示白己的‘作品”……真可謂八仙過(guò)海，各顯神通。主題班會(huì)接近尾聲，大家對(duì)黑板上的漫畫(huà)發(fā)表看法。畫(huà)面上是一個(gè)釣魚(yú)迷，他的鉤子把自己的凳子鉤住了，他以為釣到大魚(yú)了，使勁一拽，這下可好了，凳子被釣起來(lái)了，自己也騰空而起，摔了下來(lái)。同學(xué)們思維活躍，爭(zhēng)先恐后發(fā)言：“浮夸”“片面”“盲目”……張敏作了解釋?zhuān)贿@幅漫畫(huà)說(shuō)明改革不能草率行事，既要敢于開(kāi)拓，又要腳踏實(shí)地。
最后，主持人作了總結(jié)：“漫畫(huà)給我們的啟示是：改革勢(shì)在必行，改革需要科學(xué)文化知識(shí)，需要有創(chuàng)見(jiàn)，需要高速度，需要?jiǎng)?wù)實(shí)精神，更需要具有振興中華大志的人才。同學(xué)們，明天的改革者就是我們。今天，難道我們不應(yīng)該為祖國(guó)而發(fā)奮學(xué)習(xí)嗎？能道我們不想明天的改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎？好！讓我們用別林斯基的話(huà)來(lái)結(jié)束吧：“不能不熱愛(ài)祖國(guó)……但是這種熱愛(ài)不應(yīng)該消極滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，而應(yīng)該是生氣勃勃地希望改進(jìn)現(xiàn)狀……并盡自己的力量來(lái)促進(jìn)這一切。’同學(xué)們，為我們祖國(guó)的改革刻苦學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)等待著我們，人民等待著找們，世界等待我們！”
主題班會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束。
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