- 《成長(zhǎng)勿忘父母恩》主題班會(huì)方案 推薦度：
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《成長(zhǎng)勿忘父母恩》主題班會(huì)
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)與父母親交流、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。
活動(dòng)形式：辯論、討論
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)，引入主題
主持人：
母親含著淚點(diǎn)著紅燭的時(shí)候；
紅燭也開(kāi)始流淚了！
光線跑得再快也需要時(shí)間和空間。
而母親就是我的光源��！
門(mén)前的小河喲！
你今夜為何這般消然……
這首題為《明日，我將遠(yuǎn)行》的贊美詩(shī)，是一位留學(xué)生在離開(kāi)家鄉(xiāng)的前一個(gè)晚上寫(xiě)的。一位即將遠(yuǎn)赴重洋的游子，在他即將遠(yuǎn)行之際，最難舍的，是生他養(yǎng)他的母親。這首詩(shī)，道出了人的一種最基本的情感。
二、以一則故事為題導(dǎo)出父母對(duì)兒女的深厚、無(wú)私和偉大的愛(ài)。
主持人：“一個(gè)不孝子背著垂暮之年的老母親在山路上跋涉，他就要將她棄于深山。山路越來(lái)越難走了，后來(lái)簡(jiǎn)直就沒(méi)有路了。兒子忽然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時(shí)地折一段樹(shù)枝拋在地上，感到很奇怪，就隨口問(wèn)了一句。沒(méi)想到，母親的回答不但令他放聲大哭，而且令他斷然悔過(guò)自新，又把母親背回了家，決心盡心盡意地孝敬她。”
這位母親的回答是--“有這些樹(shù)枝做標(biāo)記，你回去時(shí)就不會(huì)迷路了��！”在即將被拋棄的最后一刻，母親心里仍然只有兒子。這就是世界上最偉大的親情--母愛(ài)。
三、思考討論--活動(dòng)設(shè)計(jì)之一
1、自已的名字有什么含義，寄托了父母的什么希望？
2、你在哪些方面像你的母親？
3、你在哪些方面像你的父親？
4、中國(guó)的現(xiàn)代家庭，孩子大多是獨(dú)生子女，很難終日侍奉在父母身邊。你認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)怎樣孝敬父母？
四、檢查自已的孝心--活動(dòng)設(shè)計(jì)之二
你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺(jué)父母是什么態(tài)度？請(qǐng)?jiān)凇案改笣M意程度”欄上打＃。
方式父母滿意程度
滿意較滿意不滿意
努力學(xué)習(xí)
多幫助父母做事
耐心聽(tīng)父母批評(píng)
多陪父母說(shuō)話
講話和顏悅色
生活勤儉、樸素
從不撒謊
有事同父母商量
向父母承認(rèn)錯(cuò)誤
努力學(xué)做家務(wù)
五、闡述已見(jiàn)--活動(dòng)設(shè)計(jì)之三
一天上午，瘸腿的媽媽怕未吃早飯的小明肚子餓，便在課間給他送了兩個(gè)煮雞蛋。小明邊接雞蛋邊不耐煩地說(shuō)：“你來(lái)干什么？同學(xué)看見(jiàn)了，我多難堪。”
你對(duì)“小明”的說(shuō)法有何感想？請(qǐng)寫(xiě)出你的評(píng)價(jià)。
注：以上四個(gè)活動(dòng)均以小組為單位展開(kāi)討論。
六、總結(jié)：
“哀哀父母，生我劬勞�！备改傅纳B(yǎng)之恩終生回報(bào)。父母之愛(ài)不僅表現(xiàn)在對(duì)孩子的“養(yǎng)”上，也表現(xiàn)在對(duì)子女的“育”上。平等是父母子女關(guān)系的前提。平等的真諦是相互理解。
七、結(jié)束
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