愛在左，感恩在右班會(huì)主題活動(dòng)
愛在左，感恩在右班會(huì)主題活動(dòng)1
一、主題背景
今天，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識(shí)——“一切為了孩子”。為了這個(gè)意識(shí)，我們付出再付出，誠然，我們不奢求回報(bào)，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人——學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)�，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活，才能學(xué)會(huì)珍惜擁有，才能更好地走向未來；同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛，這是德育的根本。
二、主題目的
教育目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過事例引導(dǎo)學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
對象特點(diǎn)：作為新世紀(jì)的學(xué)生，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認(rèn)為父母和老師的付出都是理所當(dāng)然的；而且處于困境容易怨天尤人。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┙處煖�(zhǔn)備
1.制定活動(dòng)計(jì)劃。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)過程所需的音樂和其他材料。
3.設(shè)計(jì)一份相關(guān)的問卷調(diào)查。
4.邀請家長代表出席。
�。ǘ⿲W(xué)生準(zhǔn)備
1.確定男女主持人人選。
2.確定小品劇本創(chuàng)作、表演和故事講述人選。
3.確定問卷調(diào)查負(fù)責(zé)人人選。
4.學(xué)生分為6組，各組選出一個(gè)組長。
5.在班會(huì)課前一天，思考以下兩個(gè)問題并準(zhǔn)備發(fā)言。
�。�1）在過去的日子里，是誰陪伴我成長？
�。�2）其中，我最感謝的三個(gè)人是誰？為什么？
四、活動(dòng)過程：
1.男女主持人：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長、同學(xué)們，下午好。感謝大家的光臨和參與。今天我們的班會(huì)主題是《愛在左，感恩在右》。目的是讓我們學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。
2.男：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長？
女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。
男：請各個(gè)小組分別派一個(gè)代表來說說：在成長過程中，自己最感謝的三個(gè)人是誰？
學(xué)生代表談……
3.女：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。那么，在平時(shí)的生活這我們是如何表達(dá)自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚?shí)填寫一份調(diào)查問卷。
問卷內(nèi)容：以下問題，肯定則在（）打√，否定則在（）打×。
�。▎柧碚{(diào)查負(fù)責(zé)人回收問卷，并當(dāng)場統(tǒng)計(jì)結(jié)果）
（1） 你記得父母的生日嗎（）
�。�2） 你知道父母最喜歡的食物嗎（）
�。�3） 你知道父母的理想嗎（）
（4） 當(dāng)父母身體不適之時(shí)，你會(huì)真切地詢問嗎（）
�。�5） 你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起他們嗎（）
4.男：在統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷結(jié)果的同時(shí)，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。
停電10分鐘
父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報(bào)父母的.呢？下面讓我們看看問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
�。�1） （）%不記得父母的生日。
�。�2） （）%不知道父母最喜歡的食物。
（3） （）%不知道父母的理想。
�。�4） （）%當(dāng)父母身體不適之時(shí)，不會(huì)真切地詢問。
�。�5） （）%因父母文化層次低或社會(huì)地位低，而看不起父母。
6.聽故事（由一學(xué)生講述）
男：下面一個(gè)環(huán)節(jié)是：聽故事，并思考問題，然后分小組討論，再派代表陳述觀點(diǎn)。
7.“心底有棵許愿樹”
女：每個(gè)同學(xué)的心底都有棵許愿樹，接下來讓我們寫下：
�。�1）你最跟父母說的一句話。
�。�2）你最想為父母做的一件事。
�。�3）父母的3個(gè)心愿。
8.請家長談?wù)勛约旱男脑?/p>
9.請班主任總結(jié)：
�。�1）背景音樂《感恩的心》，讓學(xué)生的感情在歌聲中升華。
�。�2）班主任總結(jié)：
愛在左，感恩在右班會(huì)主題活動(dòng)2
一、活動(dòng)背景：
本班的學(xué)生都是90后的一代，他們是獨(dú)生的一代，集萬千寵愛于一身的一代，對父母、對老師、對周圍人的關(guān)愛，這些十分珍貴的的東西，他們習(xí)以為常，甚至與周遭產(chǎn)生了對立的情緒，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不愿與父母交流，脾氣差，易暴躁；不少老師無可奈何地表態(tài)，現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了。所有這些，就是本班主題班會(huì)背后的故事。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
感恩--對于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。
三、活動(dòng)計(jì)劃：
1、班會(huì)前通過問卷展開調(diào)查，重點(diǎn)調(diào)查學(xué)生與父母，與老師之間的關(guān)系。
2、通過班會(huì)課游戲、朗誦、唱歌、事例展示等，動(dòng)之以情曉之以理，讓學(xué)生有所觸動(dòng)，有所思考。
3、班會(huì)課后讓學(xué)生寫一封信給家長或老師，表達(dá)感激之情。
四、活動(dòng)過程：
（一）主持人開場（2分鐘）
�。郑┏跻荒�2班“愛在左，感恩在右”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（黃）在這個(gè)陽光燦爛，春日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
（林）首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。
�。S）大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽光和水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？
�。郑┤欢�，這樣看似簡單的邏輯，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實(shí)實(shí)地上演著這樣的境頭。下面請欣賞短劇表演。
（二）短劇表演（4分鐘）
1、《媽媽，你太煩了！》表演者：吳育恒、王翥
2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣
�。S）同學(xué)們，在短劇中，你看到自己了嗎？接下來我們進(jìn)入同學(xué)們最感興趣的游戲環(huán)節(jié)。
（三）游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）
�。郑┦紫�，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個(gè)方陣：“愛在左”方陣（有愛同行，我們一定行）、“感恩在右”方陣（感恩心常在，我們猜得快），參賽的兩個(gè)方陣將通過兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)的角逐，最終評出優(yōu)勝方陣。
1、猜字游戲
�。S）首先，我們進(jìn)行第一個(gè)游戲：猜字游戲。比賽的規(guī)則是：每個(gè)方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個(gè)詞語，然后比劃，其他同學(xué)猜，接著再抽取第二詞語，依此類推，每猜對一個(gè)可得10分，每個(gè)方陣只有3分鐘的時(shí)間，看誰哪個(gè)方陣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出的詞語最多。
�。郑┻@個(gè)游戲我們有請張佳虹同學(xué)擔(dān)任我們的計(jì)時(shí)員和裁判員，掌聲歡迎。
�。S）現(xiàn)在由我們的“愛在左”方陣開始，注意，只能比劃，不能發(fā)出聲音。計(jì)時(shí)開始……請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼皭墼谧蟆狈疥嚬膊鲁隽薾個(gè)詞語，可得分。
�。郑┙酉聛砦覀兊摹案卸髟谟摇狈疥囈W亮登場了，請做好準(zhǔn)備，計(jì)時(shí)開始……請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼案卸髟谟摇狈疥嚬膊鲁隽薽個(gè)詞語，可得分。
（游戲用詞語：1.滴水之恩，涌泉相報(bào)；2.投桃報(bào)李；3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；4.吃水不忘挖井人；5.以德報(bào)怨；6、一日為師，終身為父；7、感恩圖報(bào)；8、忘恩負(fù)義；9、恩將仇報(bào)；10、感激不盡；11、感激涕零；12、忍俊不禁；13、翩翩起舞；14、躡手躡腳；15、狼心狗吠；16、花團(tuán)錦簇；17、高瞻遠(yuǎn)矚；18、養(yǎng)尊處優(yōu)；19、樂不可支；20、我行我素；）
2、我來搶答（翻譯）
�。S）接下來我們進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)，我來搶答，我們會(huì)在幻燈片上展示一些句子，看看哪個(gè)方陣能夠翻譯出更多的句子，答對一題得10分，這個(gè)環(huán)
節(jié)可以獨(dú)立思考，也可以經(jīng)過小組討論，然后派一位同學(xué)來搶答。（4個(gè)句子+附加題）
請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼┈F(xiàn)在，我宣布第二個(gè)環(huán)節(jié)的得分情況：
經(jīng)過激烈的角逐，答案已經(jīng)揭曉，我們的優(yōu)勝方陣是：
�。郑┙�(jīng)過輕松愉快的游戲環(huán)節(jié)，接下來我們有請陳雅萍同學(xué)，為我們帶來詩朗誦《》
（四）詩歌朗誦。（3分鐘）陳雅萍
（五）“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。（5分鐘）
（黃）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不為人知的是，發(fā)生在這首歌背后的一個(gè)感人的故事：講述故事《感恩的心》
接下來有請蔡銘育同學(xué)為我們演唱《感恩的心》
�。郑┯行┩瑢W(xué)，可能會(huì)有這樣的感受，這些故事離我們太遠(yuǎn)了，其實(shí)，在我們身邊也有這么一些事，只是你未曾用心感受……
（六）身邊的故事（7分鐘）
1、還記得，那個(gè)星期一，我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺(tái)，不同的`是，她在黑板報(bào)寫上，“sorry,我的嗓子丟了”，原來她感冒了，嗓子啞了，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來一周的時(shí)間，我們班沒落下一節(jié)課。很多同學(xué)感動(dòng)了，在周記中說道“……”
�。ㄖ苡浧瑪嗾故荆�
今天早讀課的時(shí)候，miss顏在黑板上寫了這么一行字：sorry,我的嗓子丟了。一瞬間，大家都安靜下來了，miss，顏怎么給我們上課呢？第一節(jié)課時(shí)，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常，英語課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜，可能大家都感受到miss顏是強(qiáng)忍著病痛給我們上課，希望miss顏的嗓子早點(diǎn)被找到！--選自20xx年3月3日c一2黃珩炯同學(xué)的周記
今天的英語課，大概是我們上初中以來聽得最認(rèn)真的一節(jié)。miss顏的聲音完全是沙啞的，又尖又小，上課時(shí)，全班鴉雀無聲，只能聽見miss顏微弱的聲音，大家目不轉(zhuǎn)睛地往老師的方向看過去，誰都不希望因小動(dòng)作發(fā)出的聲音覆蓋過老師的講解聲，10分鐘、20分鐘過去了，可我們好似連動(dòng)彈一下都沒有，聚精會(huì)神地聽著課。--選自20xx年3月3日c一1許文璐同學(xué)的周記
2、給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師蔡世英老師，介紹數(shù)學(xué)老師當(dāng)然要用數(shù)字來說明問題，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。（展示于幻燈片），我們只能給出一個(gè)評價(jià)，我們的蔡老師是superman。
3、下面，我給同學(xué)們介紹一個(gè)平凡的母親。
曾達(dá)穎老師，是我們學(xué)校的科技創(chuàng)新類工作的指導(dǎo)老師，每每有國家級、省級比賽，她就必須投入大量的時(shí)間和精力，周末休息時(shí)間，甚至是深夜12點(diǎn)，她也必須忙碌著，備戰(zhàn)著。但回到家里，她更是一個(gè)平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板；她會(huì)不時(shí)地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。（展示幻燈片）
4、還有一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，我們不得不說一說。
我們班的一位同學(xué)，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活，辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)著兩個(gè)在學(xué)的孩子，這位堅(jiān)強(qiáng)的母親，她無法給孩子一種富裕的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛。
�。S）同學(xué)們，聽完了這些介紹，大家的內(nèi)心是否受到了觸動(dòng)？抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿bai粉的雙手吧。我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛，我們是不是應(yīng)該由衷的從心底感謝他們呢？我們是不是應(yīng)該用自己的行動(dòng)來回報(bào)他們呢？今天，我們也邀請到了不少的家長和老師，請他們?yōu)槲覀冋f幾句。
（七）請家長、老師說話（各3個(gè)）8分鐘發(fā)言名單：
（八）導(dǎo)師講話。（2分鐘）
班主任發(fā)言：
首先，感謝所有到場的家長和老師。作為班主任，與不少家長有過比較深入的交流，有幾的交流令我印象深刻，有一次，一個(gè)家長打電話給我，她說，吳老師，非常感謝你，我這個(gè)上養(yǎng)正中學(xué)這一年來，不管是學(xué)習(xí)上或是為人處世上，進(jìn)步都很大，我一聽，樂了，趕緊追問，怎么看出來的，家長說：“以前她和我出門的時(shí)候，總是自顧自的，這個(gè)周末回家和我一起去超市，居然主動(dòng)幫我拿東西，還有我感冒了，以前她是一點(diǎn)都不在意的，那天居然懂得問我吃藥了沒有�！奔议L一連用了好幾個(gè)居然，表示她的感慨與感激，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實(shí)上作為老師也是如此，有次文
娛會(huì)演，我班的育恒同學(xué)主動(dòng)帶了兩把椅子，到會(huì)場后才告訴我，吳老師，你坐，這是特別給你帶的，當(dāng)時(shí)我的感動(dòng)，也是用任何語言都無法描述了。說了這兩件事，想告訴同學(xué)們的是，其實(shí)老師也好，父母也好，對你們的要求都很低，很容易滿足，但是這并不意味著你們就可以漠視父母和老師的愛，就不想著哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)。希望通過今天的主題班會(huì)能讓你們的內(nèi)心有所觸動(dòng)，能夠用心體會(huì)一下父母的疲憊與辛勞，用心體會(huì)一下老師的辛勤與付出，用心體會(huì)一下生活所給予你們的一切，進(jìn)而萌發(fā)出一點(diǎn)感激之情，我想這也就夠了。今天我們很不容易的，許多家長，百忙之中抽空來參加今天的主題班會(huì)，你們是不是也想向他們說些什么呢？
（九）發(fā)言家長與孩子對話。（3個(gè)）3分鐘
（十）結(jié)束語（1分鐘）
�。郑┩瑢W(xué)們，感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。
�。S）感恩，是一種美德，是一種境界。
（林）感恩，是值得你用一生去等待的一次機(jī)遇。
�。S）感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。
�。郑└卸鳎皇菫榍蟮眯睦砥胶獾男[的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。
�。S）感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。
�。郑└屑だ蠋�，是他們給了你知識(shí)，是他們帶著你在知識(shí)的海洋里翱翔。
（十一）全班齊唱（2分）
�。S）學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上，你會(huì)覺得快樂無比……在這里我們給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)已經(jīng)貼好郵票的信封，希望同學(xué)們在班會(huì)課后寫一封信，給你認(rèn)為最需要感謝的人。最后，讓我們在一曲《感恩的心》中結(jié)束我們的班會(huì)，感謝所有在座家長老師同學(xué)們。
初一年二班“愛在左，感恩在右”主題班會(huì)到此結(jié)束。
五、活動(dòng)延伸：
請同學(xué)寫一封信給你認(rèn)為最需要感謝的信，在信中表達(dá)你的感謝之情。
六、活動(dòng)小結(jié)。
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