變廢為寶主題班會(huì)

時(shí)間：2022-07-22 17:19:49 主題班會(huì) 我要投稿

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變廢為寶主題班會(huì)

變廢為寶主題班會(huì)1

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1、用廢字組詞，并理解它的含義。

　　2、知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。

　　3、發(fā)揮想象變廢為寶。

　　情感目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和仔細(xì)觀察身邊事物的能力。

　　2、在研究的過程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)，杜絕浪費(fèi)的習(xí)慣。

　　3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

　　知識(shí)技能：

　　1、學(xué)會(huì)收集整理材料。

　　2、提高學(xué)生親自動(dòng)手能力及開動(dòng)腦筋發(fā)明制作的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、用廢品制作的.手工制品。

　　設(shè)計(jì)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，這是個(gè)什么字�。可穑簭U。

　　2、那你們能不能用這個(gè)字組成詞語呢？

　　（生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話）

　　3、同學(xué)們的詞匯可真不少，那你能說一下這個(gè)“廢”字的含義嗎？

　�。ㄉ簛G棄不用的，沒有用處的）（失去原有效用的東西）

　　4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。

　　二、教學(xué)過程：

　　1、同學(xué)們看一下大屏幕，（出示課件）

　　師：通過觀察大家看到了什么？

　　生：盛廢品的垃圾箱，有兩個(gè)，一個(gè)是可回收的，一個(gè)是不可回收的

　　師：為什么要分開，誰能說說？

　　生答

　　師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品，有一部分還能夠再回收利用，對(duì)不對(duì)？生答

　　師板書：廢品不可回收

　　可回收

　　3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的？

　　生答師板書

　　可回收廢紙（紙箱）

　　廢鐵（鐵絲、鐵條）

　　廢塑料（泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶）

　　廢鋁（易拉罐）

　　廢玻璃（酒瓶）

　　4、下面我們?cè)倏匆幌麓笃聊唬ǔ鍪菊n件）

　　師：看到這里，我們大家應(yīng)該注意些什么呢？

　　生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱里

　　師：不錯(cuò)，本來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢，結(jié)果因?yàn)槟惴佩e(cuò)了，結(jié)果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環(huán)保節(jié)約，我們大家一定要注意這個(gè)問題

　　5、剛才我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用，那現(xiàn)在我們大家能不能動(dòng)動(dòng)腦筋，想想主意，用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品，變廢為寶呢？

　　師板書課題：《變廢為寶》

　　6、有哪位同學(xué)可以說一下？

　　生答用易拉罐制作煙灰缸、用報(bào)紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子

　　師：老師的這件群子美不美

　　生答

　　師：有沒有哪位學(xué)生可以上臺(tái)來給大家展示一下啊？

　　生上臺(tái)展示

　　師：大家說她表演的好不好？

　　生答

　　師：既然她表演的這么好，大家給她鼓勵(lì)一下好不好？

　　生答

　　生：用塑料瓶作花籃、

　　師：這個(gè)老師也會(huì)做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評(píng)價(jià)一下，這個(gè)花籃，老師做得怎么樣？

　　生答

　　師：大家夸得我都不好意思了。不過啊，我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致的作品，有沒有這個(gè)信心��？

　　生：有

　　師：大家表一下決心好不好？

　　分組呼口號(hào)

　　7、下面時(shí)間大家分小組討論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料，？

　　學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)

　　8、分小組說一下自己小組的想法

　　9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果，制作自己小組的活動(dòng)計(jì)劃。

　　師從旁輔導(dǎo)

　　10、各小組上臺(tái)展示

　　三、總結(jié)

　　剛才各小組說得都不錯(cuò)，課后大家就根據(jù)分工，分別去找材料，然后分類整理，小組成員合作制作作品，到時(shí)我們大家進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組的作品更好。

變廢為寶主題班會(huì)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到塑料制品的危害

　　2、變廢為寶，讓同學(xué)們展開豐富的想像力，把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。

　　3、樹立孩子們愛護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、關(guān)于塑料制品污染的小短片。

　　2、一些塑料瓶工藝品的圖片。

　　3、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)塑料瓶和一些手工工具。

　　活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)一：朗誦文章《小小塑料瓶》

　　有一天，我正在睡夢(mèng)中。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己誕生在一個(gè)美麗的世界里。和我一起出生的小伙伴告訴我，我們是小小塑料瓶，我們對(duì)于這個(gè)世界非常重要。通過漂亮的包裝，我們一個(gè)個(gè)都變成了華麗的小公主。聽發(fā)明我們的專家說，我們每個(gè)塑料瓶是用1-5克石油制造出來的。忽然，我和小伙伴被一起送到了飲料加工廠，在那里我們的身體里被裝滿了五顏六色的飲料，這些飲料在我們身體里只冒汽泡，弄得我們身上都起雞皮疙瘩了，癢癢的。而我和小伙伴們也開始有了不同的名字，有的叫可樂，有的叫雪碧，有的叫果粒橙，而我叫冰紅茶。

　　在被送往商場(chǎng)的路上，我看見我們生存的世界是那么的美；湖是那么清；草是那么綠；衣是那么艷；天是那么藍(lán)。走在夏日炎炎的天氣里，我們坐在超市的冰柜里，舒適極了。每天購(gòu)買我們的`人不可計(jì)數(shù)。人們都把瓶口放在口里，咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了，然后隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主，而是每天都在路邊忍受著風(fēng)吹日曬，還有路上行人的踢和踩。然后，我們被收廢品的大娘送進(jìn)廢品回收站，成千上萬個(gè)塑料瓶又聚集在了一起。而這時(shí)的我們已經(jīng)臟兮兮的了。

　　通過廢物利用機(jī)，我們又變成了一個(gè)個(gè)的塑料袋。在變成塑料袋后，我們還會(huì)為人們效勞一次，人們用完我以后，就會(huì)將我們隨便丟棄，讓我們隨風(fēng)飛舞。我們有的被風(fēng)吹到了樹枝上，有的被風(fēng)吹到了清澈的湖水里，把優(yōu)美的環(huán)境弄得一團(tuán)槽！人們都叫我們“白色污染”，我們只好哭泣著。

　　地球上的人們啊！我們雖然是一只只不起眼的塑料瓶，一只只不起眼的塑料袋，是我們?yōu)槟銈兊纳钐峁┝朔奖阊�。而為了生產(chǎn)出我們，全世界每年要消耗近5億噸石油，而石油是不再生資源，為了你們的生活更加美好，我們地球家園的天更藍(lán)、地更綠、水更清，請(qǐng)節(jié)約你們身邊的能源吧。

　　同學(xué)們，通過這篇文章，我們能得到什么樣的結(jié)論呢？

　　1、塑料瓶很有用，它應(yīng)用在我們生活的方方面面。

　　2、處理不當(dāng)會(huì)造成嚴(yán)重的污染。

　　活動(dòng)二：看視頻短片，了解塑料制品

　　為什么這么有用的塑料瓶會(huì)造成這么大的污染呢，我們來看一個(gè)科普短片。

　　1、塑料制品作為質(zhì)輕，防水，防腐蝕的新型材料，在全世界被廣泛運(yùn)用。

　　2、目前處理廢棄塑料的方法對(duì)環(huán)境造成污染的主要方面有：填埋作業(yè)法和焚燒發(fā)。

　　3、塑料制品分解要200年以上

　　活動(dòng)三：討論

　　我們應(yīng)該怎樣做，才能減少塑料制品的污染呢？

　　1、少買帶有塑料制品包裝的東西。

　　2、塑料制品，特別是塑料瓶要注意回收再利用。