《班級(jí)是我家》主題班會(huì)4篇
《班級(jí)是我家》主題班會(huì)1
一、深入淺出——說(shuō)設(shè)計(jì)意圖
1、針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)說(shuō)意圖:
班級(jí)的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,許多孩子缺少理解寬容他人的意識(shí),通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。
2、根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)說(shuō)意圖:
我是二年級(jí)的班主任,學(xué)生由家庭走向社會(huì)剛適應(yīng)學(xué)校生活,雖對(duì)班集體沒(méi)有清晰的概念,如何建立集體意識(shí),提高班級(jí)凝聚力,在班級(jí)建設(shè)中顯得尤為重要。
3、根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)說(shuō)意圖:
班級(jí)單親家庭孩子多,留守兒童多,他們大多數(shù)缺乏關(guān)愛(ài),性格孤僻,讓他們感受集體的溫暖是這次隊(duì)會(huì)的有一個(gè)目的。
二、畫(huà)龍點(diǎn)睛——說(shuō)活動(dòng)目的
1、通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓學(xué)生感受集體生活的溫暖,同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心互相幫助。
2、讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生為集體奉獻(xiàn)力量的精神。
三、萬(wàn)事俱備——說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、召開(kāi)班委會(huì)設(shè)計(jì)籌備,整理班級(jí)生活照片。
2、學(xué)生編演節(jié)目
四、按部就班——說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
在這次對(duì)會(huì)中,我清晰的'設(shè)計(jì)了三個(gè)篇章即:第一章:親切溫暖,走進(jìn)我家。第二章:團(tuán)結(jié)向上,我愛(ài)我家。第三章:暢想未來(lái),班級(jí)是我家。
第一環(huán)節(jié)詩(shī)朗誦《家》,這一環(huán)節(jié)詩(shī)歌是一年級(jí)學(xué)過(guò)的課文,淺顯易懂,讓學(xué)生感受家是生命的港灣,也是對(duì)家的概念的詮釋。
第二環(huán)節(jié):學(xué)生暢談對(duì)自己家的感受。
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受家的親切感,幸福感,感受到了家的深刻內(nèi)涵,為下面的活動(dòng)做好過(guò)渡和鋪墊)
第三環(huán)節(jié):女生先小合唱《我們的祖國(guó)是花園》,大屏幕播放班級(jí)、校園、學(xué)生上課,學(xué)習(xí)討論等活動(dòng)照片。此環(huán)節(jié)的開(kāi)展有學(xué)生對(duì)家的深厚情感自然遷移到班集體,回顧過(guò)去的舊照片感受集體中的生活自然產(chǎn)生班級(jí)是我家的情感。
本篇小節(jié):在這一篇章中,通過(guò)各種形式的活動(dòng)使學(xué)生對(duì)班集體產(chǎn)生熱愛(ài),使學(xué)生產(chǎn)生集體榮譽(yù)和責(zé)任感。
第二篇章:以團(tuán)結(jié)向上互相幫助為主題使班級(jí)產(chǎn)生凝聚力,團(tuán)結(jié)向上——我愛(ài)我家。
第一環(huán)節(jié):故事啟迪,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。學(xué)生講《驕傲的小水滴的故事》,使學(xué)生通過(guò)這個(gè)故事懂得人只有投入集體才能得到無(wú)限力量。
第二環(huán)節(jié):歌舞表演,感悟團(tuán)結(jié)
全班合唱我們是相親相愛(ài)的一家人,大屏幕播放同學(xué)互相幫助,學(xué)習(xí)互助,生活互助的照片。這一環(huán)節(jié)通過(guò)同學(xué)們?cè)谝黄鹕睿ハ鄮椭恼鎸?shí)圖片使學(xué)生感到班級(jí)溫暖如家,加之《我們是相親相愛(ài)的一家人》的播放烘托氛圍,升華了對(duì)班級(jí)的情感。
第三環(huán)節(jié):快樂(lè)游戲,領(lǐng)會(huì)團(tuán)結(jié)
學(xué)生分三組背靠背夾球比賽,游戲后談感想。使學(xué)生在快樂(lè)游戲中感悟許多事是需要合作才能完成。
第二章小結(jié):本章以情景渲染感悟團(tuán)結(jié),從而喚醒學(xué)生責(zé)任意識(shí),此時(shí)學(xué)生心中有許多感慨,班會(huì)進(jìn)入第三篇章。暢想未來(lái)——班級(jí)是我家。
學(xué)生齊讀:暢想未來(lái)——班級(jí)是我家
第一環(huán)節(jié):學(xué)生暢談我是班級(jí)小主人,我為班級(jí)做什么。
第二環(huán)節(jié):詩(shī)朗誦《新集體向未來(lái)》
第三環(huán)節(jié):教師總結(jié)并提問(wèn),除了班級(jí)是我們的家,還有哪些家是我們共同的?屏幕出現(xiàn)學(xué)校,祖國(guó)的名山,地球。
第三章小結(jié):這一篇章主要是暢想和拓展,這一章是情感升華觀念形成的一章。激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級(jí)的榮譽(yù)感。尤其是最后一個(gè)環(huán)節(jié),有班級(jí)拓展到祖國(guó)和地球,為將來(lái)系列班會(huì)活動(dòng)做了鋪墊,更是本次班會(huì)的延伸。
以上活動(dòng)的設(shè)計(jì)我本著抓住學(xué)生特點(diǎn),面向全體學(xué)生,通過(guò)歌舞,詩(shī)歌,朗誦等形式使每個(gè)學(xué)生多參與到活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)中學(xué)生激情四射,活動(dòng)后意猶未盡,班級(jí)里掉在地上的紙,有人主動(dòng)撿了;ブ鷮W(xué)習(xí)的氛圍濃了,單親家庭的孩子笑臉多了。家長(zhǎng)也看到了孩子的成長(zhǎng)。
《班級(jí)是我家》主題班會(huì)2
一、班會(huì)目的:
通過(guò)本次活動(dòng)班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“愛(ài)護(hù)校園,保護(hù)環(huán)境”不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn),更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園,人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園,保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感,樹(shù)立“愛(ài)護(hù)校園,生生有責(zé)”的意識(shí)。
通過(guò)班會(huì),使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校,保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,對(duì)破壞校園,破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
二、班會(huì)形式:環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講
三、班會(huì)時(shí)間:
20xx年xx月xx日下午最后一節(jié)課
四、班會(huì)地點(diǎn):
x年級(jí)教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課前布置教室
六、參加人員:
班主任全體學(xué)生
七、活動(dòng)過(guò)程:
班主任:我宣布:“校園是我家,大家都愛(ài)她”主題班會(huì)正式開(kāi)始。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
主持人:尊敬的.老師 ,親愛(ài)的同學(xué)們,校園是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,它幽雅恬靜,讓我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、精神上身心愉悅,快樂(lè)無(wú)限因此,在今天,我們召開(kāi)這次班會(huì)活動(dòng),和大家一起探討“愛(ài)護(hù)校園,保護(hù)環(huán)境”的話題。我們的校園舊貌換新顏,看了這些同學(xué)們一定感受頗多,很想說(shuō)些什么吧下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言,談?wù)勛约旱母惺馨?/p>
。▽W(xué)生談感受)
主持人:是啊我們的校園如此美麗,多么令我們驕傲和自豪。但是一個(gè)美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺(jué)地愛(ài)護(hù)校園。平時(shí)你都看見(jiàn)什么不文明的行為?那么我們?cè)撛趺醋?才能讓我們的校園更加美麗,請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
(學(xué)生發(fā)表看法)
主持人:對(duì)。當(dāng)我們看到這些行為時(shí),不但要主動(dòng)上前制止,敢于教育他們,同時(shí)自己也要身體力行,彎彎腰,動(dòng)動(dòng)手。這樣我們的校園一定會(huì)更加美麗。
主持人:是啊,校園是我家,環(huán)?看蠹。同學(xué)們,通過(guò)這幾十分鐘的活動(dòng)安排,我們到底應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)傾聽(tīng)來(lái)自生活委員的演講吧。
。ㄉ钗瘑T演講:《校園環(huán)保你我行》)
八、班會(huì)總結(jié)
班主任:同學(xué)們,“校園是我家,大家都愛(ài)她”,讓我們攜起手來(lái),愛(ài)護(hù)校園,相信我們的校園一定會(huì)變得更加美麗;世界一定會(huì)變得更加美好。
最后,讓我們齊唱《明天會(huì)更好》。
《班級(jí)是我家》主題班會(huì)3
活動(dòng)目的:培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員,熱愛(ài)班集體,愿意為班集體做貢獻(xiàn)。
活動(dòng)依據(jù):本節(jié)活動(dòng)課依據(jù)《小學(xué)德育綱要》一、二年級(jí)段“知道自己是班級(jí)中的一個(gè)成員,熱愛(ài)集體”這個(gè)德目及二年級(jí)德育讀本第17課德育活動(dòng)課《班級(jí)是我家》的教育任務(wù)而設(shè)計(jì)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 課前提前錄制一些學(xué)生們當(dāng)家的場(chǎng)面,現(xiàn)場(chǎng)播放;
2. 搜集一些與本節(jié)活動(dòng)課相關(guān)的信息:包括詩(shī)朗誦、歌曲等。
3. 課前搜集一些自己為班級(jí)所做的好事及班級(jí)對(duì)你的幫助的事件。
4. 與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)配合教師的工作。
活動(dòng)過(guò)程:
依據(jù)章節(jié),開(kāi)展活動(dòng),分為三個(gè)章節(jié):“我們的過(guò)去”“我們的現(xiàn)在”“我們的未來(lái)”
活動(dòng)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
一:質(zhì)疑引入,激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)情感
師:家,一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼!同學(xué)們,你們看,多么美麗的藍(lán)天。∧銈冎浪{(lán)藍(lán)的天空是誰(shuí)的家嗎?(白云),那清清的河水是(魚(yú)兒)的家?遼闊的草原是(牛羊)的家?茂密的森林是(小鳥(niǎo))的家?那大家看這兒,(出示教室情景)你們知道這兒是誰(shuí)的家嗎?(我們的家)
課件出示這些藍(lán)天白云、森林小鳥(niǎo)等美麗的畫(huà)面,配上優(yōu)美的旋律,之后,出現(xiàn)班級(jí)的景象(提前錄制),在美麗的畫(huà)面上出現(xiàn)這些問(wèn)題,教師邊問(wèn),學(xué)生邊答,邊出示答案。
師:你為什么認(rèn)為二四班是咱們的家呢?你能說(shuō)說(shuō)嗎?(學(xué)生自由回答:可以從以下幾方面回答,如:班中教室的布置、同學(xué)之間互相關(guān)心、教室的擺設(shè)等),對(duì)于咱們的家你有什么感受呢?(學(xué)生自由回答)
在學(xué)生自由發(fā)言時(shí),教師不多點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生自由發(fā)揮。
二:依據(jù)章節(jié),回顧想象,開(kāi)展活動(dòng)
第一章:我們的過(guò)去
女1:是啊!我們的班級(jí)就像我們的家一樣,每個(gè)同學(xué)都非常的愛(ài)我們的家。
男1:“班級(jí)是我家”主題班會(huì)
合:現(xiàn)在開(kāi)始。
女1:20xx年的9月1日,34名活潑可愛(ài)的孩子,也就是我們,和親愛(ài)的吳老師,我們一起組成了這個(gè)大家庭“一四班”。
男1:在這一年中,我們共同悲傷,共同歡笑,共同失敗,共同成功。共同走過(guò)了一年美好的日子。
合:共同感受著家,給我們帶來(lái)的無(wú)限親切與溫馨。讓我們一起來(lái)看看我們的過(guò)去吧!
女1:哎!***你知道嗎?在過(guò)去的一年,我們班開(kāi)展了許許多多的集體活動(dòng),可惜,你是今年才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,沒(méi)有親眼目睹我們的精彩。
男1:那好辦啊!讓大家介紹一下吧!這樣,我們不就都能了解了嗎?
女1:對(duì)啊!好主意,同學(xué)們,你們還記得你都參加過(guò)哪些集體活動(dòng)嗎?(學(xué)生自由介紹,如:跳繩比賽、課間操比賽、開(kāi)過(guò)《最美的孩子什么樣》的主題班會(huì)、《我愛(ài)爸爸媽媽》主題班會(huì)、春游、秋游、集體攢報(bào)紙換彩筆……)
在學(xué)生介紹過(guò)程中,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)參加活動(dòng)時(shí)的感受,活動(dòng)是怎樣開(kāi)展的,在學(xué)生說(shuō)到跳繩比賽和課間操比賽的時(shí)候,教師將獎(jiǎng)狀貼出,在學(xué)生說(shuō)到兩節(jié)班會(huì)的時(shí)候,適當(dāng)?shù)牟シ乓欢危鄷?huì)中的現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面。在說(shuō)到春游和秋游的時(shí)候,進(jìn)行一些照片的投影展示。
男1:看來(lái),去年大家參加的活動(dòng)真是不少,我真羨慕你們,如果我早一點(diǎn)來(lái)到咱們班該多好!
師:是啊!去年,我們班在各個(gè)方面都取得了非常棒的成績(jī),不論是各項(xiàng)比賽還是各種活動(dòng),大家都有非常出色的表現(xiàn),那我想問(wèn)問(wèn)大家,當(dāng)各項(xiàng)比賽我們都取得了第一名的時(shí)候,當(dāng)各種活動(dòng)都以成功結(jié)束時(shí),那個(gè)時(shí)候,你心里是什么感受。。▽W(xué)生自由發(fā)言:高興、激動(dòng)、自豪等,學(xué)生說(shuō)具體)那大家思考,我們這些成績(jī)的取得靠的是運(yùn)氣嗎?那靠的是什么呢?我們是怎樣取得了這么優(yōu)異的成績(jī)的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
女1:在大家的共同努力下,我們的昨天、我們的過(guò)去是如此的輝煌,正是有了每位同學(xué)的真心付出,真心的為班級(jí)做著每一件事,我們的班級(jí)才會(huì)建設(shè)的如此美好。
男1:那么,在去年的一年中,你都為班級(jí)做過(guò)哪些好事呢?你為什么要做這些好事呢?(學(xué)生自由介紹)
女1:是!同學(xué)們做的好事數(shù)也數(shù)不盡,說(shuō)也說(shuō)不完,我們的光榮簿上,記載著每一個(gè)同學(xué)的名字,下面,我們就讓***同學(xué),簡(jiǎn)單的為大家介紹介紹吧。ㄖ该骱(jiǎn)單介紹光榮簿上記錄的真實(shí)好事)
男1:每個(gè)同學(xué),為了我們這個(gè)班,為了我們這個(gè)家,都無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的一切,然而家對(duì)我們每個(gè)子女都是公平的,你還記得老師和同學(xué)對(duì)你有過(guò)什么幫助嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)
女1:無(wú)論是老師還是同學(xué),我們生活在二四班這個(gè)家中,我們都要互相幫助,就像白楊和小河一樣,你幫著我,我?guī)椭。(集體唱:《白楊和小河》)
師:去年,我們?nèi)〉昧诉@么優(yōu)異的成績(jī),這個(gè)成績(jī)的取得離不開(kāi)大家的共同努力,更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持,那在去年整個(gè)一年的活動(dòng)中,各位家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)有什么想法呢?您能談?wù)剢?(家長(zhǎng)發(fā)言)
女1:在我們的共同努力下,我們?cè)谶@個(gè)家中幸福而又快樂(lè)的走過(guò)了一年,讓我們一起來(lái)歌唱我們的班集體,歌唱我們的家吧。ㄔ(shī)朗誦《歌唱我們的班集體》)
我們愛(ài)大地,愛(ài)藍(lán)天;
我們愛(ài)江河,愛(ài)山巒。
我們最愛(ài)最愛(ài)的是我們可愛(ài)的班集體,我們溫暖的家。
你盛滿歡笑,盛滿向往,盛滿多少火熱的情感。
你那么平凡,那么燦爛,你樸素而又莊嚴(yán)。
當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起,你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。
一棵棵小樹(shù)挺直身腰,一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。
上課,有整齊的隊(duì)列等待檢閱。
下課,有放飛的鴿群撲向藍(lán)天,
我愛(ài)你滿載知識(shí)的黑板,
我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅,
我愛(ài)你放聲歌唱的震撼,
我愛(ài)你俯首深思的寧?kù)o,
我愛(ài)你晴天飄動(dòng)的國(guó)旗,
我愛(ài)你雨水滴水的屋檐……
啊,樸素?zé)o華的教室,就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn),我們火熱的理想,閃著耀眼的光焰。
你是一座洪爐,多少鋼鐵在這里冶煉,
為了明天,去鋪軌,去架橋,去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。
你是一個(gè)搖籃,多少人才在這里成長(zhǎng)。
為了明天,去采礦,去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。
我們愛(ài)大地,愛(ài)藍(lán)天。
我們愛(ài)江河,愛(ài)山巒。
我們最愛(ài)最愛(ài)的,是我們無(wú)比可愛(ài)的家!
第二章:我們的現(xiàn)在
女2:送走了一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活;
男2:我們迎來(lái)了新的一年。
女2:歷史已經(jīng)走過(guò),成績(jī)也屬于過(guò)去,讓我們一起來(lái)看看我們的現(xiàn)在吧!
男2:我們34個(gè)人,共同走過(guò)了一年,今年,又有兩名同學(xué)走進(jìn)了我們的大家庭,那讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趤?lái)到這個(gè)新的家庭后的感想吧。ㄐ聛(lái)的兩名同學(xué)自由發(fā)言:說(shuō)出自己在來(lái)到這個(gè)集體后的感受)
女2:為了使我們的班級(jí)建設(shè)的更加美好,今年,我們班開(kāi)展了今天我當(dāng)家的主題活動(dòng),讓我們一起看看,***當(dāng)家時(shí)的表現(xiàn)吧。ㄌ崆颁浿坪靡幻麑W(xué)生當(dāng)家時(shí)的情境,現(xiàn)場(chǎng)播放)
男2:我們每個(gè)同學(xué)幾乎都當(dāng)過(guò)家了,你能談?wù)勀阍诋?dāng)家時(shí)有什么感受嗎?(學(xué)生自由發(fā)言:說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)家時(shí)的感受)
女2:是啊!每天當(dāng)家都會(huì)遇到不同事情,有一天***要當(dāng)家了,結(jié)果發(fā)生了這樣的事情,我們一起來(lái)看看吧!
片段:今天***該當(dāng)家了,他非常高興的要去上學(xué),可是這時(shí),媽媽告訴他,今天是爺爺?shù)纳,他每年都去給爺爺過(guò)生日,可是今天輪到他當(dāng)家了,他非常猶豫。為大家,我該怎么辦呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
師:每天的小當(dāng)家早早的來(lái)到了學(xué)校,將班里的一切打理好,為了使每個(gè)孩子更好的當(dāng)好家,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也是十分支持的,每天早早的將孩子叫起,那么對(duì)于現(xiàn)在我們的`活動(dòng),你有什么建議或者意見(jiàn)嗎?(家長(zhǎng)發(fā)言)
男:為了使我們這個(gè)家建設(shè)的更加美好,同學(xué)們都在班級(jí)體做著自己的貢獻(xiàn),都在努力的為班集體爭(zhēng)光,可是你們看,這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢?
片段:一名同學(xué)來(lái)到學(xué)校,結(jié)果忘記了帶小黃帽,值周生問(wèn)他你怎么沒(méi)帶小黃帽啊!他說(shuō)自己忘了,問(wèn)他是哪個(gè)班的,他為了不給班里抹黑,隨便說(shuō)了一個(gè)班,心里還在為自己的聰明高興。
女:同學(xué)們,看完這個(gè)片段,你有什么想法嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)是!他這樣不但沒(méi)有給班級(jí)爭(zhēng)光,反而給班級(jí)抹黑了,因?yàn)樗麤](méi)有做到誠(chéng)實(shí),同學(xué)們,你們說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才是為班集體,為我們這個(gè)家爭(zhēng)光呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
第三章:我們的未來(lái)
女3:我們?nèi)栽诶^續(xù)的長(zhǎng)大,
男3:我們的班級(jí)還要繼續(xù)發(fā)展,
女3:我們的家的未來(lái)又是怎樣的呢?同學(xué)們讓我們一起來(lái)展望我們的未來(lái)吧!
男3:同學(xué)們,為了使我們的明天更加美好,在今后的日子里,你打算怎樣做呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
女3:班級(jí)活動(dòng)能夠使我們的集體更加團(tuán)結(jié),能夠使我們的家更加的豐富多彩,課前,我們都已經(jīng)以小組為單位,出主意設(shè)計(jì)了一次班級(jí)活動(dòng),下面,我們就請(qǐng)代表將他們的方案給大家介紹介紹吧。▽W(xué)生派代表匯報(bào)方案)
男3:同學(xué)們,你們最喜歡哪個(gè)方案呢?你最希望參加哪個(gè)活動(dòng)呢?(下面,我們就請(qǐng)大家投票選舉吧!將你手中的星星送給你最喜歡的活動(dòng)設(shè)計(jì)小組的手中)
師:大家都做了選擇,那讓我們聽(tīng)聽(tīng)在做的老師或者家長(zhǎng)認(rèn)為哪個(gè)活動(dòng)最好最有意義呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(請(qǐng)老師或家長(zhǎng)發(fā)言)那么,在今后的活動(dòng)中,我們就去完成***這個(gè)活動(dòng),讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)今后再來(lái)參加我們的活動(dòng)吧!
男3:班級(jí)是我家,老師像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)著我們,作為家中的一位成員,下面,讓張老師也來(lái)談?wù)勊母惺馨桑。ń處煱l(fā)言)
女3:班級(jí)是我們的家,我們未來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),共同建設(shè)我們的班集體,共同建設(shè)我們親切而又溫馨的家吧。ㄔ(shī)朗誦:新集體向未來(lái))
A:送別了去年的春花、秋月;
B:告別了已經(jīng)過(guò)去的夏雨和冬霜。
AB:我們邁開(kāi)腳步,走向光輝的明天,
合:走向嶄新嶄新的未來(lái)。
A:未來(lái)帶著笑顏,向我們走來(lái),走進(jìn)我們的集體,走進(jìn)我們的家,走進(jìn)每個(gè)成員的心房。
B:于是,花壇前的小松樹(shù),增添了一圈年輪;于是,籬笆旁的迎春花,搖動(dòng)著枝條開(kāi)放。
A:于是,我們也長(zhǎng)大了一歲,不僅體魄更強(qiáng)壯,思想和智慧也在成長(zhǎng)。
B:班集體的光榮簿上,又出現(xiàn)了新同學(xué)的名字,學(xué)英雄的隊(duì)伍中,雷峰、賴寧的事跡在發(fā)光。
合:學(xué)習(xí)賴寧走英雄的道路,新一代的賴寧在成長(zhǎng)。
A:三十六名成員,
B:二四班的集體,
合:將躍上新的起跑線,奔向新的目標(biāo),去迎接新的太陽(yáng)!
A:我們相信,未來(lái)的路,還很漫長(zhǎng)。
B:我們相信,晴朗的天空,還會(huì)有風(fēng)霜。
A:但,我們的家是團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的。
B:任何險(xiǎn)阻,擋不住我們前進(jìn)的腳步。
AB:我們的歌聲迎著春風(fēng)飄舞,我們的理想伴著白鴿飛翔。
合:我們的集體同春天一起成長(zhǎng),我們的目標(biāo)就是美好的未來(lái)!
。ㄟ吚收b,邊播放《明天會(huì)更好》的歌曲在歌聲中,學(xué)生宣布班會(huì)結(jié)束)
活動(dòng)小結(jié):通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),學(xué)生更深刻地體會(huì)到自己是班級(jí)的一員,更加熱愛(ài)班集體,愿意為班集體做貢獻(xiàn)。通過(guò)美麗的畫(huà)面,問(wèn)話質(zhì)疑,讓學(xué)生初步意識(shí)到班級(jí)是我們的家,并調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感。
切合學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生感受到集體的溫暖,家的氛圍。通過(guò)介紹參加過(guò)的集體活動(dòng),讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到集體的力量大,感受到集體的溫暖,家的感覺(jué)。要為家爭(zhēng)光。通過(guò)自由發(fā)言,讓學(xué)生明白只有肯付出,團(tuán)結(jié)一致,集體才會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。讓學(xué)生明白熱愛(ài)班集體,能夠?yàn)榘嗉w做好事。
通過(guò)說(shuō)別人對(duì)自己的幫助,和歌曲的演唱,讓學(xué)生感覺(jué)到集體的溫暖,感受到家的溫馨。增加家長(zhǎng)和學(xué)生、教師之間的互動(dòng)。
通過(guò)詩(shī)朗誦《歌唱我們的集體》,讓學(xué)生感覺(jué)到集體的輝煌是靠大家的努力得來(lái)的,應(yīng)該關(guān)心熱愛(ài)班集體。通過(guò)新同學(xué)談感受到,讓學(xué)生感受到家的溫暖,了解新同學(xué)對(duì)班級(jí)的看法。通過(guò)談當(dāng)家時(shí)的感受及這個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),意識(shí)到自己是班級(jí)的一員,應(yīng)該為班集體做事。通過(guò)展望未來(lái),讓學(xué)生能夠更好地建設(shè)我們的班。
班級(jí)管理評(píng)分細(xì)則
一 目的
為了進(jìn)一步推進(jìn)德育工作, 規(guī)范學(xué)校制度,強(qiáng)化班級(jí)管理,優(yōu)化育人環(huán)境,樹(shù)立良好的學(xué)校形象,特制定本細(xì)則.
二 內(nèi)容
本細(xì)則分日常行為p學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)p衛(wèi)生三大項(xiàng),各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則如下:
(一) 日常行為
1、各種集會(huì)排隊(duì)入場(chǎng),做到快p靜p齊.不排隊(duì)入場(chǎng)的班次每次扣0.5分.升旗、集會(huì)(含看電影)時(shí)遲到者每人次扣0.5分,每缺1人扣1分。集會(huì)紀(jì)律差的班級(jí)視情況扣0.5-2分.
2、每月召開(kāi)一次主題班會(huì),挪作他用的扣2分.
3、學(xué)校各部門召開(kāi)的學(xué)生干部會(huì)及進(jìn)行的各種常規(guī)檢查,每缺席1人次扣0.5分.
4、在教室穿拖鞋p背心,男生留長(zhǎng)發(fā)(短發(fā)標(biāo)準(zhǔn):前不遮眼睛,后不戳衣領(lǐng)),染發(fā),違者每人次扣0.5分.
5、吸煙p飲酒者,每人次扣1分,打架斗毆者,視情況扣2-5分,從校外喊人或到校外打人者,每次扣5分.偷摸p賭博者每人次扣5分.私自下河p下塘洗澡者每人次扣5分.
6、在校內(nèi)做單車p摩托車每人次扣0.5分,亂丟食品袋(盒) p果皮紙屑及其他污染環(huán)境物品的,每人次扣0.5分.
7、謾罵p侮辱p頂撞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)p教工p學(xué)生會(huì)干部者,視情況扣3-5分.
8、就餐時(shí)不在規(guī)定地點(diǎn)就餐及提前就餐p插隊(duì)p亂倒飯菜者每人次扣0.5分.
9、攀折花木每人次扣1分,故意破壞公物、實(shí)驗(yàn)設(shè)備者每人次扣3分并賠償損失
10p不按時(shí)就寢或起床每人次扣0.5分,熄燈后講話、點(diǎn)蠟燭、聽(tīng)收音機(jī)、錄音機(jī)扣0.5分,喧嘩、吵鬧扣1分。就寢后外出者扣2分,未經(jīng)批準(zhǔn)回家,外宿及留他人在寢室住宿者,每人次扣2分.
11p隨地大小便者每人次扣1分.
(二) 學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)
1、上課(包括早晚自習(xí))遲到p早退、睡覺(jué)者每人次扣0.5分.
2p上課期間在校園內(nèi)逗留,不進(jìn)教室及曠課者(包括早晚自習(xí))每人每節(jié)課扣1分。
3p早晚自習(xí)時(shí)談笑、看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)、吃零食、玩東西等一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事每人次扣0.5分。
4、早晚讀、晚自習(xí)整體紀(jì)律差扣2分。
5、缺交作業(yè)每人次扣0.5分.
6、各班安排好值周班干部,如實(shí)負(fù)責(zé)地登記好班級(jí)日志.每缺登記一節(jié)課扣0.1分;每周五最后一節(jié)課交政教處檢查,周一早讀后拿回班上,每缺交一次扣2分.
7、黑板報(bào)每月一期,原則上每月15日檢查. 未按時(shí)辦好的每次扣2分。
(三) 衛(wèi)生
A 教室
1、教室地面、桌椅、窗臺(tái)、玻璃等不干凈,桌椅擺放不整齊,室內(nèi)外有蛛網(wǎng)每處扣0.5分。
2、垃圾未清除,工具擺放不整齊每處扣0.5分。
3、地面、垃圾桶保持干凈.放晚學(xué)后垃圾桶內(nèi)有垃圾扣0.5分.
B 寢室
1、毛巾、鞋子、飯碗、口杯、被子五個(gè)一條線,不合格每項(xiàng)每次扣0.5分。
2、被子疊得平整,有棱有角;床單平整,并與床沿成水平線;蚊帳掛放整齊美觀,不整齊者每項(xiàng)扣0.5分。
3、墻壁有蛛網(wǎng)、腳印,不干凈扣0.5分。
4、空床上物品擺放不整齊扣0.5分。
5、地面不干凈,走廊有果皮紙屑,各扣0.5分。
6、門、窗、窗臺(tái)未擦干凈各扣0.5分。
C、 環(huán)境區(qū)
1、地面保持清潔干凈.無(wú)雜草、果皮紙屑、棍棒、亂磚碎石、垃圾堆,違者每處扣0.5分。
2、陰溝暢通,廁所、浴室干凈無(wú)蛛網(wǎng), 違者每處扣0.5分。
3、清除的垃圾必須倒入垃圾坑,亂丟亂堆者每次扣1分.
D、平時(shí)教室、清潔區(qū)未打掃每次扣1分;大掃除時(shí)整體未打掃的教室、清潔區(qū)一次各扣3分。
三、補(bǔ)充說(shuō)明
1、在校外做好事受表彰者獎(jiǎng)5分。
2、學(xué)生在學(xué)校做好事、與壞人壞事作斗爭(zhēng),可視情況加0.5―5分.凡在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得一、二、三名(或一、二、三等獎(jiǎng))的,集體獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)該班考核分7、5、4分,個(gè)人獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)該班考核分3、2、1分;學(xué)生獲市級(jí)、省級(jí)表彰者分別獎(jiǎng)勵(lì)該班考核分5、10分;凡學(xué)生投稿在市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表的分別獎(jiǎng)勵(lì)該班考核分3、5、10分。
3、各班根據(jù)本細(xì)則制定適合本班情況的班紀(jì)班規(guī),把扣分落實(shí)到各個(gè)學(xué)生,并詳細(xì)登記到學(xué)生檔案中,每周班會(huì)課向?qū)W生公布一次.扣足20分及時(shí)給予警告, 扣足30分及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系, 扣足40分上報(bào)學(xué)校,由學(xué)校進(jìn)行處理.
4、日常行為p學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)p衛(wèi)生三大項(xiàng)各計(jì)100分,每周小結(jié)次,每周一公布;每月總計(jì),得分作為每月評(píng)流動(dòng)紅旗的依據(jù).
5、值勤檢查辦法:每天上、下午上學(xué)出勤由各班副班長(zhǎng)對(duì)查,兩操由體育委員對(duì)查,食堂就餐紀(jì)律由唐朝祝老師指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部組織值勤,如實(shí)負(fù)責(zé)登記好就餐情況,班級(jí)和環(huán)境區(qū)大掃除由政教處協(xié)助學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部長(zhǎng)檢查評(píng)分.課堂紀(jì)律(含早、晚自習(xí))由任課老師登記,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查,每日衛(wèi)生情況由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查.
3、班主任積極主動(dòng)處理好違紀(jì)事件并及時(shí)報(bào)告政教處的,可根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分;對(duì)該由學(xué)校處分的違紀(jì)學(xué)生不予配合或不報(bào)告的,查實(shí)后加倍扣分.
《班級(jí)是我家》主題班會(huì)4
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入,班長(zhǎng)做主題發(fā)言
何佳:大海是魚(yú)兒的家。
張微:樹(shù)木是鳥(niǎo)兒的家。
何佳:森林是小動(dòng)物的家
張微:在東方小學(xué)里,xx班就是我們的家,我們就是班級(jí)的小主人
合:我宣布“班級(jí)是我家,人人都愛(ài)他”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
何佳:首先請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
同學(xué)們齊回應(yīng):班級(jí)是我家,人人都愛(ài)他!
(二)班干部述職
張微:班級(jí)是我們的家,我們?nèi)巳硕紴樗龀鲐暙I(xiàn),奉獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都有為同學(xué)服務(wù)的崗位。
何菲:我是班級(jí)的宣傳員,讓好人好事,奉獻(xiàn)精神,在班內(nèi)時(shí)時(shí)出現(xiàn)。
馬鑫坤:我是班級(jí)的衛(wèi)生員,出現(xiàn)廢物要主動(dòng)把它清掃,整潔的環(huán)境要靠每個(gè)人去干。
李燕:我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),是我們班委的一致心愿。
鄭玉沛:我是班級(jí)的體育委員,積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的大業(yè),才能更好地承擔(dān)。
江佳怡:我是班級(jí)的節(jié)能員,隨手關(guān)燈,節(jié)約用電,培養(yǎng)同學(xué)們節(jié)約的好習(xí)慣。 程嬌:我是班級(jí)的圖書(shū)管理員,讓書(shū)籍成為大家的好朋友。它是我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,周游世界之船。
陳飛:我是班級(jí)的保管員,桌椅出現(xiàn)小毛病,用鐵絲、釘子去把它修好復(fù)原。
詹子?jì)梗何沂前嗉?jí)的紀(jì)律值勤員,亂打逗、快追跑不安全。寧?kù)o有序的'環(huán)境,要靠我們每一個(gè)人良好地表現(xiàn)。
八個(gè)人合:我們都是集體中的一員,集體的事人人都要管,爭(zhēng)當(dāng)文明集體,是我們每一個(gè)人的心愿。
(三)三句半
何佳:要想成為優(yōu)秀的班集體,大家必須養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤奮好學(xué)的習(xí)慣,為全面完成各項(xiàng)工作不斷努力。
張微:請(qǐng)欣賞《三句半》
(四)聽(tīng)故事、談感想
何佳:古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”同學(xué)們你們知道
嗎?下面請(qǐng)聽(tīng)夏悅同學(xué)給大家?guī)?lái)小故事《一滴小水珠》:
張微:1、為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后,會(huì)馬上消失?(找舉手的同學(xué)發(fā)言) ?2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦?(找舉手的同學(xué)發(fā)言) 何佳:小水珠的力量單薄,無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽(yáng)光,所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身,我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢?
(五)短劇
張微:我們每一個(gè)人都是集體的一員。一個(gè)個(gè)同學(xué),組成了團(tuán)結(jié)的班集體。下面請(qǐng)欣賞袁浩然等同學(xué)給我們帶來(lái)的小品: 張微:古代有一個(gè)國(guó)王,臨死前把他的幾個(gè)兒子叫到一起,先分別給他們一人一根筷子,說(shuō):“你們折一折。”,幾個(gè)人一折,筷子就斷了。然后,國(guó)王又給他們一人一把筷子,說(shuō)“你們?cè)僬垡徽邸!,這下,他們誰(shuí)也沒(méi)有折斷。于是,國(guó)王叮嚀他們說(shuō);“你們弟兄以后一定要團(tuán)結(jié)一心,只有這樣,才會(huì)集中各自的力量,永遠(yuǎn)立于不敗之地。”
何佳:表演的真精彩。從這個(gè)節(jié)目中,你能明白什么道理呢?請(qǐng)小組討論后,舉手發(fā)言!
。ń涣饔懻摚e手發(fā)言,由主持人指明發(fā)言)
(六)合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》
張微:大家說(shuō)的太好了。從這個(gè)故事中,我們理解到:團(tuán)結(jié)就是力量,就像一首所唱的,一支竹篙,難渡汪洋海
眾人劃槳,開(kāi)動(dòng)大帆船,請(qǐng)欣賞合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》
(七)情景劇,換位思考。
何佳:是啊,就像歌中所唱的,一根筷子輕輕被折斷,十根筷子牢牢抱成團(tuán),我們班是個(gè)溫暖的大家庭,我們都是家庭的一員,有快樂(lè)共同分享,有困難共同承擔(dān),只有同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,大家才會(huì)相處的很愉快,但不和諧的事情也會(huì)偶然出現(xiàn),接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組情景劇
張微:他們這樣做對(duì)嗎?誰(shuí)能幫幫他們。ㄓ兄鞒秩酥该靼l(fā)言)
何佳:他們接受同學(xué)的批評(píng)后會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看情景再現(xiàn)!
(八)你說(shuō),我說(shuō),大家說(shuō)!
張微:班級(jí)是我們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方,一個(gè)好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要,你希望生活在怎樣的班集體中,為什么?請(qǐng)用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描繪你喜歡的班集體,并說(shuō)明理由(有主持人指明發(fā)言)
(九)班級(jí)剖析
何佳:在剛才的你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)環(huán)節(jié)中同學(xué)們都暢所欲言的描繪出了自己喜歡的班集體。一個(gè)有凝聚力的班集體的形成,靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn),俗話說(shuō):金無(wú)足赤人無(wú)完人,那么我們班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)?有哪些缺點(diǎn)需要我們改正呢?(小組討論,舉手發(fā)言,有主持人指明發(fā)言)
張微:看看班主任劉老師分析我們xx班的現(xiàn)狀吧!
(十)金點(diǎn)子
何佳:既然我們班還存在著這么多問(wèn)題,那你有什么高招?下面小組討論,看誰(shuí)能為班級(jí)建設(shè)出金點(diǎn)子。(交流討論,舉手發(fā)言,由主持人指明發(fā)言)
張微:希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn),努力改正缺點(diǎn),每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。
(十一)拍手歌
何佳:班級(jí)就像一個(gè)大家庭,家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù),要靠我們家里的每一個(gè)主人共同去創(chuàng)造、維護(hù),有了你、有了我、有了大家,有了我們主人翁的精神,我們這個(gè)家才會(huì)更精彩。為了我們理想的班級(jí)我們大家共同努力,請(qǐng)全體起立一起做拍手歌!
(十二)制定班規(guī)
何佳:俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。人必須學(xué)會(huì)約束自己。下面我們一起來(lái)制定我們的班規(guī)吧!
(十三)班級(jí)宣誓
張微:為了我們班級(jí)的和諧進(jìn)步,為了我們的明天更加美好,同學(xué)們讓我們舉起手來(lái),莊嚴(yán)的宣誓:
(十四)班主任總結(jié)
何佳:下面有請(qǐng)我們的班主任劉老師做班會(huì)總結(jié)!
通過(guò)今天的“班級(jí)是我家 人人都愛(ài)他”,你有什么收獲?(學(xué)生發(fā)言)同學(xué)們,今天我們的班會(huì)開(kāi)得很成功。大家都積極發(fā)言,展示自己的本領(lǐng),說(shuō)出自己的希望,建設(shè)優(yōu)秀的xx班需要我們每一個(gè)同學(xué)共同努力,希望同學(xué)們能夠做到這10點(diǎn)。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從每一個(gè)動(dòng)作、每一句話、每一件小事做起,比一比誰(shuí)的言行、舉止、做事為班級(jí)爭(zhēng)光。讓我們每一個(gè)同學(xué)都更加地?zé)釔?ài)我們這個(gè)集體,讓我們的集體同樣為美麗的校園增添更絢麗的色彩。
張倩:同學(xué)們,“班級(jí)”是多么誘人親切的字眼,我們xx班是有xx個(gè)人組成的大家庭,班級(jí)就像汪洋大海,個(gè)人就是其中的一朵浪花。團(tuán)結(jié)就猶如一串串拉起來(lái)的手,有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花,才為大海增添了無(wú)窮的魅力。我們都是班級(jí)中的一員,熱愛(ài)班級(jí)首先要做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),熱愛(ài)班級(jí)就要為班級(jí)增光添彩,熱愛(ài)班級(jí)就要為班級(jí)多做貢獻(xiàn),只有班風(fēng)好,班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強(qiáng),我們要通過(guò)今天召開(kāi)的主題班會(huì),形成全體同學(xué)熱愛(ài)班集體的良好氛圍,使班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。同學(xué)們,讓我們?cè)趚x班這個(gè)集體中牢記一句話:
班會(huì)表演《三句半》
今天舉行大班會(huì),我們?nèi)河?lái)薈萃,希望會(huì)后有反饋,對(duì),有反饋!
在座領(lǐng)導(dǎo)真不少,歡迎你們來(lái)指導(dǎo),謝謝你們來(lái)送寶,對(duì),來(lái)送寶!
班級(jí)團(tuán)結(jié)花不敗,我們相親又相愛(ài),成績(jī)才會(huì)升的快,對(duì),升得快!
各位同學(xué)要知道,學(xué)習(xí)知識(shí)很重要,成績(jī)考好不驕傲,對(duì),不驕傲!
未來(lái)社會(huì)咱做主,現(xiàn)在適當(dāng)吃點(diǎn)苦,老師家長(zhǎng)來(lái)鼓舞,對(duì),來(lái)鼓舞!
誠(chéng)實(shí)守信人可靠,快樂(lè)健康很重要,文明團(tuán)結(jié)講禮貌,對(duì),講禮貌!
團(tuán)結(jié)合作力量大,自由散漫紀(jì)律差,違紀(jì)違法很可拍,對(duì),很可怕!
你幫我來(lái)我?guī)湍,有事大家在一起,人生路上遇知己,?duì),遇知己!
現(xiàn)在共勉好同學(xué),討論交流共提攜,熱熱鬧鬧很和諧,對(duì),很和諧!
努力學(xué)習(xí)真應(yīng)該,好的成績(jī)樂(lè)開(kāi)懷,祖國(guó)發(fā)展需人才,對(duì),需人才!
班級(jí)團(tuán)結(jié)靠大家,班風(fēng)班貌人人夸,溫暖和諧頂呱呱,對(duì),頂呱呱!
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