推普周主題班會(huì)（精選10篇）
在我們上學(xué)期間，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編為大家整理的推普周主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
推普周主題班會(huì) 篇1
一、活動(dòng)主題
說普通話，寫規(guī)范字
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.營造說普通話的氛圍。
2.書寫規(guī)范字。
三、活動(dòng)過程
1、班主任談?wù)勍茝V普通話的重要性
我國是一個(gè)文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮(zhèn)江人為例，若非訓(xùn)練有素，聽廣東話、福州話之類肯定不入門，聽起來恐怕也跟聽外語差不多，足見方音土調(diào)對人際交往影響的嚴(yán)重程度。
2、關(guān)于普通話，下面的幾則報(bào)道最能說明問題：
報(bào)道一：射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。
兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農(nóng)村人，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時(shí)，也會(huì)努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本!然而有一天，當(dāng)他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了：一個(gè)一輩子沒有走出過射陽的農(nóng)家婦女怎么也說起了普通話?母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們?nèi)绻f方言，人家會(huì)聽不懂，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學(xué)說普通話。從今天開始，你跟媽媽通話時(shí)，可要講普通話，這也是我學(xué)說普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。兒子欣喜之余感慨萬分：今天，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，農(nóng)民的語言觀念、語言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)!
報(bào)道二：聘請保姆新鮮事，必須會(huì)說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報(bào)上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會(huì)對孩子產(chǎn)生很大影響，對保姆要求高是對孩子負(fù)責(zé)。
報(bào)道三：會(huì)講普通話，購物可打折。香港電臺(tái)普通話臺(tái)決定在XX年9月
13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵(lì)港人說普通話。香港電臺(tái)還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)和香港總商會(huì)等機(jī)構(gòu)合作，邀請他們旗下約3000家會(huì)員商戶，展開“普通話日購物優(yōu)惠”活動(dòng)。9月13日當(dāng)天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得xx折優(yōu)惠。
3、讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。
小結(jié)：其實(shí)以上幾位同學(xué)說的`都有一定的道理。但是，雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū)，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。
語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。
4、談?wù)勅绾螌懽植攀且?guī)范。
學(xué)生說說自己對如何書寫漢字才是規(guī)范字闡述自己的看法。
5、總結(jié)
作為學(xué)生一定要說普通話，寫規(guī)范字。
推普周主題班會(huì) 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
大宣傳力度，使同學(xué)們認(rèn)識到推廣普通話的重要性、緊迫性，在全班形成說普通話的風(fēng)氣。要消除一些人不必要的顧慮和擔(dān)心，要讓學(xué)生了解到，方言在特定場合具有自身的使用價(jià)值和文化價(jià)值，推廣普通話不是要消滅方言，而是要讓大家在各自方言之外，再掌握一種用途更為廣泛的通用語言，以利于學(xué)習(xí)和工作。要讓大家在廣播影視、教育教學(xué)、公務(wù)活動(dòng)以及在公共場合自覺使用普通話，消除交際障礙，提高交流質(zhì)量和效率。創(chuàng)造良好的推廣普通話工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)們自覺與周圍人用普通話交流 。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的溝通、交流、傾聽、閱讀等能力。
2. 激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)普通話的積極心態(tài)。
三、活動(dòng)流程
在歡快的音樂中主持班稞媛（以下簡稱甲）講故事。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，課題準(zhǔn)備
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說："我們公司決定薄利多銷。"北方人聽不明白。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容"我們公司決定薄利多銷"這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。
乙：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？
板書班會(huì)主題：從我做起，做推廣普通話的模范
�。ê希骸稄奈易銎穑鐾茝V普通話的模范》的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
�。ǘ┛鞓犯傎�，明確意義
甲：當(dāng)你走在僻靜的.鄉(xiāng)間小路上與人親切交談
乙：你是否想過你該用什么語言進(jìn)行交流？
甲：當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時(shí)
乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標(biāo)牌？
�。ê希耗敲唇裉煳覀兙蛠黻P(guān)注"語言文字"的知識吧！ 主持人宣布活動(dòng)規(guī)則：首先以小組為單位進(jìn)行這方面的知識搶答，知識競賽分抽簽必
答與搶答題兩部分，必答題20分，搶答題10分，答錯(cuò)扣10分。最后看哪小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
題型如下：
1、什么是規(guī)范漢字？
2、什么叫普通話？
3、全國推普周是哪一周？
4、哪年哪月哪日，〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉正式執(zhí)行？
5、我國有多少個(gè)民族，多少種語言，多少種現(xiàn)行文字？
6、不論說什么話，只要聽懂便行，這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？
7、"走廊講方言，被罰去掃地"這種做法對嗎？
8、普通話測試是從什么時(shí)間開始的？為什么要進(jìn)行普通話測試？
9、有人說"講方言是老土"，你是怎么看的？
10、你知道幾種方言？會(huì)說嗎？
11、好普通話有訣竅嗎？
�。ㄖ鞒秩丝偨Y(jié)比賽情況）
�。ㄈ┎潘嚤硌�，情中悟理 甲：通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們不僅懂得了
講普通話寫規(guī)范字的重要性，而且還掌握了許多這方面的知識。
乙：現(xiàn)在請各組同學(xué)拿出自己小組最精彩的節(jié)目，每組表演完后由組長向其他三組至少提出三個(gè)問題，小組討論后搶答，答對得10分，答錯(cuò)不扣分。比一比，賽一賽。
第一小組：生活中方言帶來的種種麻煩事
第二小組：我們在社區(qū)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字
第三小組：夸我校的好標(biāo)語
�。ㄖ鞒秩诵〗Y(jié)）
�。ㄋ模⿻ū荣�，
共同評價(jià) ：
甲：同學(xué)們的表演既精彩，又陶冶了我們。
乙：我們在興奮之時(shí)，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。
甲：是呀，為了規(guī)范語言文字，我們不僅要查看他人，更應(yīng)從我做起，同學(xué)們，你從前在這方面做的好嗎？
乙 ：那么，我們現(xiàn)在以小組為單位賽一賽？賽什么？就賽寫"壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾"這十個(gè)字吧！
甲：同學(xué)們，別看挺簡單，一定要仔細(xì)喲！要求自給工整，書寫正確。
乙：我想向大家提個(gè)建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個(gè)同學(xué)本組獎(jiǎng)10分，不論誰錯(cuò)一個(gè)字扣本組1分） （書法展評，自己報(bào)分）
（五）教師小結(jié)，課后實(shí)踐
甲：我們今天的活動(dòng)場景真的令人感悟！
乙：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！
甲：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。
乙：那么，課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。
甲：你們看，我們的書本里、報(bào)紙里從工整的的字跡里找不到錯(cuò)別字的身影，
乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。
甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，
乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善。
甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！
�。ê希合旅嬲埻瑢W(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)！
班主任：今天的班會(huì)開得很成功！語言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語言和文字。同學(xué)們，請講普通話，請寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧！
主持人：現(xiàn)在我代表同學(xué)們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請同學(xué)們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動(dòng)，消滅街頭巷尾的錯(cuò)別字！
�。ê希航裉斓陌鄷�(huì)到此結(jié)束�。ㄒ魳菲穑�
學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。
推普周主題班會(huì) 篇3
一、活動(dòng)目的：
教育學(xué)生在平常學(xué)習(xí)、生活中運(yùn)用好祖國的語言；訓(xùn)練學(xué)生的禮貌用語習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前由幾位學(xué)生按幾個(gè)故事情節(jié)編好三個(gè)小品節(jié)目。
三、活動(dòng)過程：
（一）表演第一個(gè)小品《問路》，引入活動(dòng)主題
1、準(zhǔn)備好的兩名學(xué)生上臺(tái)表演，主持人敘迷。
2、在持人提問：
（1）趕路人是怎樣問路的老農(nóng)的`反應(yīng)怎樣
�。�2）趕路人覺醒后又是怎樣問路的
3、主持人小結(jié)：
隊(duì)員們，運(yùn)用祖國的禮貌用語能敲開人們心靈的窗戶，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，溝通人與人之間的感情，我們在平時(shí)學(xué)習(xí)，生活中一定要使用好語言。
�。ǘ┍硌菪∑贰稜幊场穱L試運(yùn)用語言。
1、準(zhǔn)備好的兩位學(xué)生上臺(tái)表演。
2、主持人提問：甲乙倆同學(xué)由小事發(fā)展到抓扯，值行嗎你們?nèi)羰羌谆蛞以鯓犹幚磉@件事
3、同桌間按剛才的回答，自演小品。
4、指名兩人再次表演。
5、主持人小結(jié)。
�。ㄈ┍硌菪∑贰顿徫铩�，美化祖國語言。
1、準(zhǔn)備好的四、五名學(xué)生上臺(tái)表演。
2、主持人提問：周阿姨是怎樣運(yùn)用語言的女顧客又是怎樣的呢若你是女顧客怎樣做
3、同桌表演。
4、換掉女顧客后組織上臺(tái)表演。
�。ㄋ模⿲W(xué)生互動(dòng)“普通話知道多少”競賽
1、什么是規(guī)范漢字
2、什么叫普通話
3、全國推普周是哪一周
4、我國有多少個(gè)民族，多少種語言
5、不論說什么話，只要聽懂便行，這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎
6、你知道幾種方言會(huì)說嗎
7、講好普通話有訣竅嗎
�。ㄎ澹皠�(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)嘴”白石塔白石白又滑，搬來白石搭白塔白石塔，白石塔白石搭石塔，白塔白石搭搭好白石塔，白塔白又滑
（六）輔導(dǎo)員總結(jié)今天的班會(huì)開得很成功！語言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語言和文字。同學(xué)們，請講普通話，請寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧！
推普周主題班會(huì) 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識到說好普通話的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
1、由主持人談?wù)勍茝V普通話的重要性
我們?nèi)粘Ｉ钪校胀ㄔ拺?yīng)該是每個(gè)人不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時(shí)有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92％的人堅(jiān)持使用繁體字書寫。調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進(jìn)行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機(jī)會(huì)少”和“口音不好改”。此外，全國95.25％的人平時(shí)主要書寫簡化字，3.84％的人簡化字和繁體字同時(shí)使用。
講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。
例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對秘書說：“我要?dú)⒁粋�(gè)人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。
例二：區(qū)直某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)�！吧稀保╯hang）“下”（xia）不分，每次碰到開會(huì)通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書使勁強(qiáng)調(diào)“上午”，那邊同事猛問“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因?yàn)檫@種“耳誤”，有人把本來上午開會(huì)聽成下午開會(huì)，誤了大事被批評。與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。2001年，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非�！罢�。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯(cuò)漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的.事情也隨之泡湯。
讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩τ谡f好普通話有什么看法。
小結(jié)：其實(shí)以上幾位同學(xué)說的都有一定的道理。但是，雖然地方方言和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。地方方言只適用于福建等局部地區(qū)，而普通話是全國通用的，因此在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。
啄木鳥小分隊(duì)活動(dòng)總結(jié)：
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高我校語言文字工作規(guī)范化水平，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好地發(fā)揮規(guī)范用語用字的基礎(chǔ)作用和積極影響，少先隊(duì)總部決定，開展一次“以糾正錯(cuò)別字為目的的“紅領(lǐng)巾啄木鳥活動(dòng)”。整個(gè)活動(dòng)是這樣進(jìn)行的：
一、活動(dòng)的準(zhǔn)備階段
1．學(xué)生動(dòng)員。召開全體學(xué)生動(dòng)員會(huì)，充分細(xì)致地做好本次活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。
2．家長動(dòng)員。召開班級家長會(huì)，發(fā)放《告家長書》，充分宣傳開展本次活動(dòng)的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動(dòng)最大程度的支持。家長是學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)的寶貴資源，他們可以為活動(dòng)分擔(dān)咨詢、答疑的工作，甚至可以提供一定的在校外場所進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這也有助于避免小學(xué)生出校后帶來的安全隱患。
二、活動(dòng)的實(shí)施階段
第一步：在學(xué)習(xí)過程中找錯(cuò)別字
學(xué)生準(zhǔn)備一記錄本，在自己的作業(yè)本中去尋找錯(cuò)別字，及時(shí)地把它記錄下來。
同學(xué)之間互查，找出同學(xué)們?nèi)菀讓戝e(cuò)的字，將找到的錯(cuò)別字記錄下來。分小組組成合作組，在組長的安排下在報(bào)紙、雜志上找錯(cuò)別字�？纯茨膫�(gè)小組“捉到”的錯(cuò)別字最多，評選出第一批“金啄木鳥”、“銀啄木鳥”、“銅啄木鳥”。
第二步：上街尋找錯(cuò)別字
隊(duì)員在小隊(duì)組織和老師的帶領(lǐng)下，到街上的招牌、廣告等地方去尋找使用錯(cuò)誤的漢字，并記錄下來。學(xué)生發(fā)現(xiàn)成語嫁給了廣告之后商家利用諧音來做廣告，造成了成語失去了它原有的面貌。比如在一家窗簾商店前，學(xué)生就發(fā)現(xiàn)“一絲不茍”變成了“一絲布茍”等。還有很多繁體字，比如“0距離”的離字寫得不規(guī)范，變成“璃”。分小隊(duì)活動(dòng)后匯總到少先隊(duì)總部，看看哪個(gè)小隊(duì)“捉到”的錯(cuò)別字最多，評選一批“捉蟲小能手”、“金啄木鳥小隊(duì)”。
第三步：尋找病因
各小組對所收集的錯(cuò)別字進(jìn)行分析整理，尋找造成使用錯(cuò)誤的病因，這一環(huán)節(jié)有一定的難度，老師要加強(qiáng)活動(dòng)前的輔導(dǎo)和過程中的指導(dǎo)，力求使學(xué)生的歸納整理工作能順利進(jìn)行。在分小組總結(jié)的基礎(chǔ)上，老師對各小組的分析結(jié)果進(jìn)行綜合。整理出造成錯(cuò)別比較全面、科學(xué)的病因：
A．觀察不仔細(xì)、多加或漏寫一筆的。
B．同音字替代的。
C．讀音不準(zhǔn)，張冠李戴的。
D．形近字混淆的。
E．理解字義不正確，對形聲字組合出現(xiàn)偏差的。
F．在書寫合體字時(shí)，由于沒有掌握好漢字的組合規(guī)律，以至?xí)鴮懖灰?guī)范而寫錯(cuò)的。
第四步：總結(jié)出預(yù)防常見錯(cuò)別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯(cuò)字的表格。更提倡玩中學(xué)，學(xué)中玩，將自己發(fā)現(xiàn)的最常寫錯(cuò)的漢字設(shè)計(jì)成一種玩具，使大家在玩中學(xué)會(huì)怎樣來預(yù)防。比一比哪個(gè)小組總結(jié)的方法最管用，最有效。據(jù)此評選出“金啄木鳥小組”、“銀啄木鳥小組”、“銅啄木鳥小組”。
通過本次活動(dòng)，我們受到了很大收獲，正確規(guī)范的使用語言文字在學(xué)生心里扎下了根，請說普通話在師生心里扎下了根，大家表示推普活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)，堅(jiān)持說好普通話，不斷提高自己的普通話水平。
推普周主題班會(huì) 篇5
活動(dòng)目的：
通過此次主題班會(huì)，提高對普通話的認(rèn)識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。
活動(dòng)地點(diǎn)：
九(1)班教室
參加人員：
九(1)班全體同學(xué)及班主任
活動(dòng)過程：
一、班主任講述普通話及其重要性
提問：普通話中的“普通”二字是什么意思? “普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。
提問：什么叫做普通話?它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
講述：這里，我們要知道國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間，從1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。今年是第14屆全國推廣普通話宣傳周，時(shí)間是從9月11日至17日，主題“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)�！�
提問：那為什么要大力的推廣普通話呢?
ppt演示：展示一些方言帶來的不便的事例。
講述：從ppt上的事例，我們可以發(fā)現(xiàn)一些方言所鬧出來的'笑話。因?yàn)槲覈莻�(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。
二、推廣普通話小活動(dòng)
活動(dòng)一：說好普通話，推廣普通話，我們也要大大減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)，在九月份學(xué)校就有組織一些學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字的糾錯(cuò)隊(duì)，現(xiàn)在先讓這些同學(xué)談一下自己的經(jīng)歷以及感受，然后再讓其他的同學(xué)也可以補(bǔ)充發(fā)言。
活動(dòng)二：大家一起看看生活中的錯(cuò)別字。從活躍的氣氛中感悟錯(cuò)別字帶來的巨大的影響。
活動(dòng)三：繞口令比賽，歇后語。通過趣味活動(dòng)，提高學(xué)生對于學(xué)好、推廣普通話的興趣。
活動(dòng)四：兩位同學(xué)進(jìn)行詩歌朗誦，通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美。
三、生活中如何推廣普通話
講述：
1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具：漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
2、掌握本地方言與普通話之間的差別。
3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通。
四、班主任總結(jié)
講述：普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。
推普周主題班會(huì) 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。
我國是一個(gè)多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，容易造成很多誤會(huì)，因此推廣普及全國通用的普通話勢在必行，如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你想走出西南舁，走出陽泉，你更要說好普通話！
講故事。（方言引出的笑話）
1、一次學(xué)校勞動(dòng)，一同學(xué)干完活后準(zhǔn)備洗手，就問老師：“有沒有‘姨”。老師大城市人，不知道要什么，問“什么？什么是“姨”？那位同學(xué)不會(huì)說普通話，就說了“就是洗手往手上抹的外么！這下老師才明白過來，啊！是香皂��！
2、我們一陽泉人去了北京商店買東西，問售貨員：“有沒有‘二股巾”？售貨員丈二和尚摸不著頭腦，稀奇的問“什么？”陽泉人又說：“就是那腰腰”！這下更糊涂拉！后來陽泉人又說是背心，售貨員才明白。
3、陽泉人稱“油條”為“油果”。一陽泉老漢去北京旅游，看到賣油條的，問：“閨女，那“油果”多少錢一斤？”答：“大爺，我們的“油鍋”要用呢，不賣！”
a：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？
b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。
二、小小論壇。
（大家舉例講講說普通話的好處）
三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：
說好普通話，方便你我他；
說普通話，從我做起；
說好普通話，朋友遍天下；
我是中國娃，愛說普通話；
說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學(xué)會(huì)它，走南闖北就不怕；
人人都說普通話，中國人民成一家。
四、順口溜朗誦
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席，就打誰四十。
2、板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。
五、小組討論：
怎樣推廣普通話？
七、班主任發(fā)言。
同學(xué)們，為了自己的明天，從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話！
1、什么是普通話？
普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語�！�
2、什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？
2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。
3、世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？
漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。
4、今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？
今年是第十五屆全國推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9月11日到9月17日。
5、你知道有多少使用漢字的國家？
除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。
6、本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？
本屆推普周活動(dòng)的主題是“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。”
7、普通話就是北京話嗎？
普通話是以北京話為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，但是，普通話并不等于北京話，也就是說，普通話不包括北京話里的土詞、土語和土音。這就表明普通話實(shí)際上是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語書面語的口語形式。也體現(xiàn)了普通話與北京話的共同點(diǎn)與區(qū)別點(diǎn)。
8、推廣普通話就是不讓說方言嗎？
《中華人民共和國憲法》規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”。推廣普通話并不是不讓說方言，這是一個(gè)很重要的語言政策。推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說民族共同語。推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話，但并不是排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點(diǎn)、有步驟地進(jìn)行的，并不是一刀切，也不是所有場合一律不讓說方言。
9、我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？
我國是多民族聚居的國家。到目前為止，已經(jīng)確定了56個(gè)民族。
在55個(gè)少數(shù)民族中，一個(gè)民族說一種語言的比較多，有的民族說兩種或兩種以上的語言。在一個(gè)民族說幾種語言的情況下，民族內(nèi)部的交際大都使用漢語或其他互相懂得的語言。從50年代開始，我國語言工作者陸續(xù)進(jìn)行了多次語言調(diào)查，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。我國各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。
10、“國家推廣全國通用的普通話”是哪一年寫進(jìn)憲法的？
普通話已于1982年寫進(jìn)《中華人民共和國憲法》：“國家推廣全國通用的普通話�！睆拇耍胀ㄕZ具有了明確的法律地位，成為全國通用的語言。
語言文字是民族騰飛的橋梁。
語言是一個(gè)民族的聲音，是人與人溝通的橋梁，是文明古國的象征。文字是記錄語言的工具。
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。在世界舞臺(tái)上，普通話是中國的聲音，規(guī)范漢字是中國的形象。但有時(shí)，人們的行為在不經(jīng)意間就會(huì)影響到這個(gè)聲音和形象。
一個(gè)外國人在中國問路，“請問到光明酒店怎么走�。俊薄皬倪@兒往前走，一拐彎，不拉一隔節(jié)就到了！”“我學(xué)的中國話里沒有不拉一隔節(jié)這個(gè)詞��！”這個(gè)外國人就算中國話學(xué)的再好，大概也不會(huì)明白這個(gè)不拉一隔節(jié)的意思吧！
甚至，有一位張女士說：我的外國朋友前來探望，稱自己在某“寶館”門前等我。在市區(qū)生活多年實(shí)在是想不起什么地方會(huì)有一個(gè)“寶館”，而她一再強(qiáng)調(diào)說是“寶館”。后來，經(jīng)過打聽、繞道，終于找到了朋友口中的“寶館”，而其他約好的朋友也是一頭霧水模棱兩可先后趕來，原來是她將繁體的“賓”誤念成“寶”了，大伙禁不住哈哈大笑起來。
這些可都是窗口城市所發(fā)生的，他們面對的不只是十幾億的中國人。還有成千上萬的外國友人。我們要向世人展示中國語言文字的獨(dú)特魅力和中華民族的.尊嚴(yán)，更好地傳播傳統(tǒng)文化，增進(jìn)中外文化交流，然而，這樣的做法又怎樣交流呢？看來，語言文字的工作還是迫在眉睫！
另外，推進(jìn)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。
下面您來聽聽不同地域兩個(gè)人的真實(shí)對話：
有一天，某博物院院長秦教義，有緊急公事打電話要找衛(wèi)生部長黃及陸。
秦院長：“請問部長在嗎？”
黃部長：“我就是不講（部長）�！�
秦院長覺得納悶，再說道：“黃部長在不在？”
黃部長：“我是忘記羅�。S及陸）”
秦院長真的發(fā)火了：“我有急事找他，你怎么一下不講，一下忘記羅，你是在尋我開心嗎？我告訴你，我是秦教義，我要找部長講話！”
黃部長被罵，也火了！他大聲回道：“你不要請教我！我就是忘記羅！我就是不講！”
秦院長這回更是一頭霧水了！其實(shí)，黃部長把秦教義聽成請教你，他說：我就是黃及陸，我就是部長。
請大家想一想，在我們的身邊，這些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，這些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？如果照此一味發(fā)展下去，我們將如何弘揚(yáng)我國民族語言的精華？如何普及與發(fā)展我國的共同語？我們真的到了要?dú)w還民族語言文字的原貌，還其規(guī)范的時(shí)候了。
推廣普通話、推行規(guī)范字關(guān)系到國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，關(guān)系到祖國的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)該從我做起，影射周圍。因?yàn)�，語言文字代表著中華民族的繁榮昌盛！是它讓我們驕做！讓我們自豪！讓我們揚(yáng)眉吐氣！
“推普”的主題班會(huì)的串聯(lián)詞。
1、講普通話，走成功路，做能干人！
2、營造推廣普通話的良好氛圍，爭做使用普通話的優(yōu)秀標(biāo)兵
推普周主題班會(huì) 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2.教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3.希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)或兩個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。
我國是一個(gè)多民族,多語言,多方言的`人口大國,語言不通，容易造成很多誤會(huì)，因此推廣普及全國通用的普通話勢在必行，如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你想走出西南舁，走出陽泉，你更要說好普通話!
講故事。（方言引出的笑話）
1.一次學(xué)校勞動(dòng)，一同學(xué)干完活后準(zhǔn)備洗手，就問老師:“有沒有‘姨’”，老師大城市人，不知道要什么，問“什么？什么是‘姨’”，那位同學(xué)不會(huì)說普通話，就說了“就是洗手往手上抹的么”，這下老師才明白過來，��！是香皂��！
2.我們一陽泉人去了北京商店買東西，問售貨員：“有沒有‘二股巾’”，售貨員丈二和尚摸不著頭腦，稀奇的問“什么”陽泉人又說：“就是那腰腰”，這下更糊涂啦！后來陽泉人又說是背心，售貨員才明白。
3.陽泉人稱“油條”為“油果”。一陽泉老漢去北京旅游，看到賣油條的，問：“閨女，那油果多少錢一斤？”答：“大爺，我們的‘油鍋’要用呢，不賣！”
(1)同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？
(2)為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。
二、小小論壇。
�。ù蠹遗e例講講說普通話的好處）
三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：
說好普通話,方便你我他；
說普通話,從我做起；
說好普通話,朋友遍天下；
我是中國娃，愛說普通話；
說話要說普通話，溝通交流都不怕。
人人都要學(xué)會(huì)它，走南闖北就不怕；
人人都說普通話，中國人民成一家。
四、順口溜朗誦
1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細(xì)席,就打誰四十。
2.板凳寬,扁擔(dān)長,板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長,扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。
五、小組討論：
怎樣推廣普通話？
六、請小組代表發(fā)言。
七、班主任發(fā)言。
同學(xué)們，為了自己的明天，從今天開始努力學(xué)習(xí)普通話。
推普周主題班會(huì) 篇8
一、活動(dòng)主題
xxxx
二、活動(dòng)目標(biāo)
進(jìn)一步增強(qiáng)我局語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進(jìn)我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活，積極開展行之有效的活動(dòng)，推進(jìn)我局語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，樹立良好的對外形象。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、抓好日常推普工作。要求在全體干部職工堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，同時(shí)，在日常工作、接待中，積極鼓勵(lì)全體干部職工用普通話進(jìn)行交流，提高語言文字規(guī)范意識，形成大家都說普通話的良好風(fēng)氣。
2、做好推普宣傳工作，擴(kuò)大推普面積。廣泛張貼推普標(biāo)語，讓說普通話的意識深入到每個(gè)人的.心里，通過多種方式營造推普活動(dòng)的濃烈氛圍，形成在社會(huì)公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣。
3、開展好推普工作，增強(qiáng)推普力度。結(jié)合每周學(xué)習(xí)會(huì)議等進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的語言文字規(guī)范化教育活動(dòng)，增強(qiáng)推普力度。
四、具體安排
1、成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，落實(shí)具體工作。
隴縣文化廣電局第十七屆推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2、組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)了解國家語言文字政策;營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求大家在公共場合說普通話。
3、開展各種形式宣傳活動(dòng)，張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標(biāo)語，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
4、積極響應(yīng)上級要求，認(rèn)真組織、開展一次普通話推廣動(dòng)員大會(huì)，向全體干部職工發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議;組織一次“啄木鳥”行動(dòng)，自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
推普周主題班會(huì) 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
通過此次主題中隊(duì)會(huì)，提高對普通話的認(rèn)識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、主持人培訓(xùn)
2、少先隊(duì)員們自由組合排練節(jié)目
主持人：李曾
活動(dòng)過程：
一、班主任談推普的重要性
同學(xué)們知道什么是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。
二、詩歌朗誦
李：普通話已經(jīng)推廣了五十年，希望能在這新世紀(jì)普及。
曾：別說那么多了，就讓同學(xué)表演的朗誦的節(jié)目來拉開活動(dòng)的序幕吧!
李：謝謝他們精彩的表演
曾：你知道“普通話”一詞的來歷嗎?
李：當(dāng)然知道。普通話”一詞，是朱文熊于1906年首次提出的，后來瞿秋白等也曾提出“普通話”的說法，新中國成立后，1955年舉行的“全國文字改革會(huì)議”上，張奚若在大會(huì)主題報(bào)告中說明：漢民族共同語早已存在，現(xiàn)在定名為普通話，需進(jìn)一步規(guī)范，確定標(biāo)準(zhǔn)�！斑@種事實(shí)上已經(jīng)逐漸形成的漢民族共同語是什么呢?這就是以北方話為基礎(chǔ)方言，以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話。”“為簡便起見，這種民族共同語也可以就叫普通話。”
曾：原來普通話有這么多年的歷史了，但在今日很多人還不會(huì)講普通話呢!
李：現(xiàn)在就請大家欣賞小品。
三、小品表演
李：這個(gè)小品在讓我們捧腹的同時(shí)，也發(fā)人深思。
曾：是呀，我們?nèi)粘Ｉ钪�，普通話�?yīng)該是每個(gè)人不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時(shí)有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92%的人堅(jiān)持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會(huì)堂揭曉的`“中國語言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示，全國能用普通話進(jìn)行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。
李：講不好普通話很容易鬧笑話，請欣賞我們中隊(duì)的少先隊(duì)員所畫的漫畫，大家將發(fā)現(xiàn)講好普通話的作用。
四、漫畫展示
曾：畫得實(shí)在太棒了。
李：我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，語言不通、方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。
曾：因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!
李：我們中隊(duì)的電腦高手卓芷君為我們宣傳普通話制作了精美的網(wǎng)頁，請大家欣賞。
五、展示網(wǎng)頁
李：現(xiàn)在就讓我們練好普通話，比一比，賽一賽看誰說得快又準(zhǔn)。
曾：我手上有好多繞口令的紙條，抽一張就讀一張，最后評出說得的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
六、繞口令比賽
讀好饒口令：
1、兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。
2、山上有座白廟，地上有只白貓，白發(fā)老公公掉了一頂白帽，白貓叼著白帽跑進(jìn)一白廟。
3、這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱。
4、三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山;登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，濕了三件衫;“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。
5、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席，就打誰四十。
6、板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。
7、藍(lán)教練是女教練，呂教練是男教練，藍(lán)教練不是男教練，呂教練不是女教練。
8、藍(lán)南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓(xùn)練藍(lán)南，藍(lán)教練在女籃訓(xùn)練呂楠
李：請輔導(dǎo)員做評委評出優(yōu)秀者
七、頒獎(jiǎng)
李：少先隊(duì)員們：從今天起，為了配合支持國家推廣普通話的決定，中隊(duì)委會(huì)、少先隊(duì)號召每個(gè)少先隊(duì)員做到以下幾點(diǎn)：
(1)、從今天做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)普通話。
(2)、普通話是每一個(gè)中國人必學(xué)的語言，我們要做推廣普通話的模范。
(3)、我們在學(xué)校自覺用普通話交流。
(4)、我們要每星期回家教會(huì)父母一一句普通話。
八、總結(jié)
曾：普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中少先隊(duì)員，是祖國的未來的建設(shè)者和接中隊(duì)人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。
九、班主任總結(jié)
同學(xué)們，通過上面的活動(dòng)，我們一定都已經(jīng)深深認(rèn)識到了普通話的重要性。普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。
推普周主題班會(huì) 篇10
一、指導(dǎo)思想：
本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年9月8—9月14日
三、活動(dòng)主題：
大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.利用周四下午的班會(huì)時(shí)間，舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會(huì)活動(dòng)。組織學(xué)生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
2.開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
4.舉行一次全班學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行展示。
5.辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào);進(jìn)行“推廣普通話，共筑中國夢”設(shè)計(jì)比賽，學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。
6.組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。
開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的.現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級跳。
7.在教室內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng)，對黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。
每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
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