祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案1
祖國(guó)在我心中
教學(xué)目標(biāo):
進(jìn)行愛國(guó)主義教育,讓孩子受到情感沖擊,初步樹立堅(jiān)定的人生信念。
課前準(zhǔn)備:
搜集有關(guān)資料
教學(xué)設(shè)計(jì):
一.歌曲導(dǎo)入:
1.播放演唱《我的中國(guó)心》。
2.板書口語交際主題:祖國(guó)在我心中
二.交流資料,訴說愛國(guó)心
1.小組內(nèi)交流各自收集的資料,商議如何匯報(bào)。
2.以小組為單位,小組長(zhǎng)帶領(lǐng)演練。
3.在全班匯報(bào),可以講故事,可以朗誦詩歌美文,可以高聲演講,可以展示并講解祖國(guó)優(yōu)美風(fēng)光的圖片,可以交流名人名言......
4.組織評(píng)價(jià)
5.朗誦舒婷《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》
我是你河邊上破舊的老水車,
數(shù)百年來紡著疲憊的歌,
我是你額上熏黑的礦燈,
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,
我是干癟的稻穗,是失修的路基,是淤灘上的駁船,
我把纖繩深深地
勒進(jìn)你的肩膀
——祖國(guó)啊!
我是你雪被下古蓮的'胚芽;
我是你掛著淚水的笑窩;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴薄;
——祖國(guó)啊!
我是你十億分之一,
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷茫的我,沉思的我,沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上,
去取得
你的富饒,你的榮光,你的自由;
——祖國(guó)啊!
我親愛的祖國(guó)!
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊,
是“飛天”袖間
千百年來未落到地面的花朵;
——祖國(guó)啊!
我是你簇新的理想,
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。
三.傾訴心聲,言說愛國(guó)志
1.用一句話抒發(fā)你對(duì)祖國(guó)摯愛,抒發(fā)報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)之志
2.把自己的心里話寫在卡紙上張貼在墻壁,大聲吟讀交流
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目的:
通過本次活動(dòng),使學(xué)生了解祖國(guó)的有關(guān)知識(shí),結(jié)合英雄故事介紹中國(guó)人的驕傲,讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,就得從小做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的事做起,準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)的思想情感,發(fā)揚(yáng)民族精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
網(wǎng)上背景查資料、節(jié)目排演、道具準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)過程:
隊(duì)會(huì)儀式: 全體起立 各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù) 出旗敬禮 禮畢 唱隊(duì)歌 全體坐下
團(tuán)長(zhǎng)宣布: 一(3)班主題團(tuán)隊(duì)會(huì):祖國(guó)在我心中現(xiàn)在開始!
主持人1:同學(xué)們,我們都愛自己的媽媽,因?yàn)槭澜缟现挥袐寢屪钣H。
主持人2:我們更愛祖國(guó)母親,因?yàn)樽鎳?guó)是我們的根。
主持人1:每當(dāng)我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐升起的時(shí)候,
主持人2:心中就會(huì)升起一種神圣的情感。
合:這就是我們對(duì)祖國(guó)媽媽深深的愛。
主持人1:請(qǐng)聽詩朗誦《祖國(guó),我愛你》
第一部:民族的驕傲
主持人1:我們的祖國(guó)地大物博,幅員遼闊;
主持人2:我們的祖國(guó)地靈人杰,英雄輩出。
主持人1:我們手捧一盤香甜的蛋糕,
主持人1:我們點(diǎn)燃一簇七彩的蠟燭,
主持人2:我們唱著一曲雄壯的歌。
主持人1:我們跳著一池優(yōu)美的舞,
合:為祖國(guó)母親的生日歡慶贊美,為祖國(guó)母親的華誕祈禱祝福。
主持人1:請(qǐng)聽快板《祖國(guó)贊》。
主持人2:從哇哇落地的那天起,就開始了這美麗的一課。藍(lán)晶晶的天空摟著小
鳥,綠茵茵的大地捧著花朵,清澈的小河流淌著孩子的歡樂,高高的
山嶺上吃不盡的野果。(手指地圖)
主持人1:這就是我們中華人民共和國(guó)的版圖。我們迎來了祖國(guó)58歲的生日,在這祖國(guó)山河齊歡唱的時(shí)刻,我們心情澎湃。
主持人2:在這萬民同樂共創(chuàng)業(yè)的時(shí)刻,我們豪情滿懷,我們?cè)跄懿毁澝纻ゴ蟮淖鎳?guó),怎能不歌唱我們偉大的祖國(guó)。
主持人1:請(qǐng)聽國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽簡(jiǎn)介。
第二部:永記歷史
主持人1:放眼滾滾的歷史長(zhǎng)河,我們的國(guó)家歷經(jīng)5000年的磨難,我們看到了
漢唐民族的團(tuán)結(jié),祖國(guó)的強(qiáng)盛。
主持人2: 在舉國(guó)歡慶的十月,我們面對(duì)著960萬平方公里的大地,揮汗收獲。
主持人1: 收獲金菊的含笑,收獲流丹的楓葉,收獲稻谷的飄香。
主持人2: 收獲噴香的瓜果,收獲雁陣的'鳴唱,收獲秋風(fēng)的撒野-----
主持人1: 在祖國(guó)58周歲的日子里,我們千遍萬遍歌唱偉大的祖國(guó).
主持人2:更加繁榮:更加昌盛!
主持人1:在這收獲的季節(jié)里,
合:我們千次萬次祝福偉大的母親永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)漂亮!
主持人2:請(qǐng)聽歌曲《我愛北京天安門》。
主持人1:祖國(guó)啊!在這風(fēng)風(fēng)雨雨的5000年中,出現(xiàn)了很多為了您的幸福而付
出青春付出生命的孩子。
主持人2:在這5000年里,有無數(shù)英雄為了國(guó)家的榮譽(yù)和利益,鞠躬盡瘁。
主持人1:請(qǐng)聽《名人故事》。
屈原:長(zhǎng)江以北有一條汨羅江,江水洶涌澎湃,我不由得想起祖國(guó)偉大的愛國(guó)詩人屈原。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人。他20多歲就在宮廷擔(dān)任重要職務(wù),很想為國(guó)家作些貢獻(xiàn),可是奸臣當(dāng)?shù)馈.?dāng)楚國(guó)首都被攻破后,他帶著一棵憂國(guó)憂民的心投汨羅江自盡了。這天正好是陰歷五月初五,人民為了紀(jì)念這位愛國(guó)詩人,以后就在這一天進(jìn)行劃龍舟活動(dòng)。還吃粽子。
抗日小英雄:小兵張嘎。一家人都死在日本鬼子的槍下。他非常勇敢。雖然年紀(jì)很小,但是卻參加了解放軍。打擊日本鬼子。他用西瓜砸日本翻譯官,還冒著危險(xiǎn)把日本鬼子炮樓點(diǎn)著了。把日本軍官氣的胡子都歪了。最值得敬佩的是,他敢赤手空拳的和日本鬼子搏斗,最后不僅把日本鬼子給活捉了,還把敵人的槍給繳獲了。他真不愧是我們學(xué)習(xí)的榜樣呀。
文天祥:南宋著名的愛過將領(lǐng)。當(dāng)他被別的國(guó)家的人抓到的時(shí)候。他堅(jiān)決不投降,不管給他多么豐厚的待遇,他都不為之所動(dòng),別人問他,你不怕死嗎?他說到:我寧愿死也不會(huì)出賣自己的祖國(guó)。臨刑前,他寫到:人生自古誰無死 留取丹心照汗青!的千古名句。
楊利偉:我們現(xiàn)在的航天英雄。20xx年6月他獨(dú)自駕駛神州5號(hào)直沖云端,尋訪宇宙。為我國(guó)航天事業(yè)增添輝煌。
第三部:祖國(guó)頌,騰飛吧祖國(guó)
主持人1:這些英雄都在以自己的力量為我們的祖國(guó)作著貢獻(xiàn),他們不惜犧牲自己的生命,來保衛(wèi)祖國(guó)媽媽的榮譽(yù)。
主持人2:盡管他們有的時(shí)隔我們近千年;有的近百年;還有現(xiàn)在見在的。
主持人1:但是他們和我們一樣,永遠(yuǎn)都是黃皮膚,黑頭發(fā)的中國(guó)人。
主持人2:請(qǐng)聽賞歌曲《娃哈哈》
主持人1:從青藏高原到東北邊疆。
主持人2:從美麗的海南島到富饒的新疆戈壁。
主持人1:祖國(guó)阿,親愛的母親。
主持人2:讓我們?cè)谀膽阎惺箘诺某砷L(zhǎng)吧!
主持人1:明天我們將把你建設(shè)的更加美好。
主持人2:請(qǐng)聽大合唱《我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上》
四、結(jié)束(輔導(dǎo)員講話)
小朋友們,那一個(gè)個(gè)英雄,說不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌,唱不完我們心中的自豪;那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,更是飽含著我們對(duì)祖國(guó)深深的愛。偉大的祖國(guó)在你心中,在我心中,讓我們以實(shí)際行動(dòng)為美麗的隊(duì)旗添上神圣的一筆吧!
本次隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!
主持人合:一(3)班《祖國(guó)在我心中》主題團(tuán)隊(duì)會(huì)到次結(jié)束。
五、退旗
。ê籼(hào):退旗:敬禮)
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案3
一、 活動(dòng)目的:
讓學(xué)生在歡樂中認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖、首都、天安門及知道其地理位置;認(rèn)識(shí)到凡是中國(guó)人都要熱愛自己的祖國(guó),了解祖國(guó)的偉大成就,提高民族族自豪感,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的.思想感情
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1)復(fù)習(xí)語文、思想品德及各科中有關(guān)內(nèi)容。
2)國(guó)歌、隊(duì)歌
3)“國(guó)旗”拼圖、“中華人民共和國(guó)”分解字4套。
4)相關(guān)節(jié)目
三、 活動(dòng)過程
1、出示中國(guó)版圖,宣布主題班會(huì)——“祖國(guó)在我心中”
2、“看誰拼得又快又準(zhǔn)”競(jìng)賽——用字卡拼出祖國(guó)的全稱。
A、競(jìng)賽
B、頒獎(jiǎng)
C、演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
3、知識(shí)競(jìng)賽
。ㄖ鞒諥):現(xiàn)在,我想考考大家對(duì)我們祖國(guó)了解多少,馬上進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽
。ㄖ鞒諦):宣布競(jìng)賽規(guī)則:競(jìng)賽題目共4題為搶答題。每答對(duì)一題加10分,答錯(cuò)一題扣5分。
A、競(jìng)賽活動(dòng)
B、觀看表演
C、頒獎(jiǎng)
4、游戲《跑到北京去》
5、舞蹈《我愛北京天安門》
6、認(rèn)識(shí)國(guó)旗,講出國(guó)旗的含義
1)國(guó)旗旗面的紅色表示什么?
2)國(guó)旗上面有幾顆星?大的表示什么?小的呢?
3)拼圖游戲
7、小隊(duì)朗誦《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》
8、國(guó)徽的認(rèn)識(shí)
9、集體朗誦《國(guó)徽》
10、集體表演《娃哈哈》結(jié)束活動(dòng)。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)
。1)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。
(2)知道國(guó)名、首都、國(guó)慶。
(3)初步感受祖國(guó)的大好河山美,祖國(guó)的偉大成就等。
2、情感目標(biāo)
。1)通過直觀形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的喜愛之情。
。2)知道祖國(guó)的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲。
3、行為目標(biāo)
。1)能用唱贊歌,嚴(yán)肅地升國(guó)旗等具體行動(dòng)來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):通過活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生體驗(yàn)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛之情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┘で橐n。
1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》,我們每個(gè)人都有自己的媽媽,你們喜歡自己的媽媽嗎?(喜歡)
。1)誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽?(指名說)(評(píng)價(jià):響亮說,辛苦、養(yǎng)育、愛我、喜歡、關(guān)心等)
過渡:媽媽愛我們,我們也愛自己的媽媽。
。2)那我們共同的媽媽是誰?(貼:祖國(guó))齊讀祖國(guó)媽媽,看誰最愛自己我們共同的祖國(guó)媽媽。
過渡:孩子們,你們想不想知道我們的祖國(guó)媽媽是什么樣子的呢?(想)
老師就帶你們?nèi)タ纯,要求:?qǐng)大家仔細(xì)看
就要看到祖國(guó)媽媽了,提示:
。1)我們會(huì)看到什么,(2)你想說什么你就說出來吧!
2、播放多媒體。
。1)反饋:看到了什么?覺得怎么樣?(評(píng)價(jià):看仔細(xì),聲響亮,好:什么怎么樣,感受,喜歡祖國(guó)媽媽等)
小結(jié):美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國(guó)媽媽打扮得真漂亮。
(2)祖國(guó)媽媽真美麗,我們都要把祖國(guó)媽媽記在心中,(貼課題)齊讀課題。
。3)有這么美麗的祖國(guó)媽媽你的心情怎么樣?(驕傲、自豪,高興等)讓我們?cè)僮院赖刈x課題。
過渡:孩子們,我們有這么美麗的祖國(guó)媽媽,你們知道她的名字嗎?
答:中國(guó)(媽媽的簡(jiǎn)稱)或中華人民共和國(guó)都對(duì)。
。ǘ、認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽,知道國(guó)名、首都、國(guó)慶節(jié)。
播放圖片。
1、我們的國(guó)名是(中華人民共和國(guó)),這就是祖國(guó)媽媽的名字。
2、祖國(guó)媽媽的首都是(北京)
3、前不久我們才過了國(guó)慶節(jié),你們還記得它是哪一天嗎?(十月一日)這一天就是祖國(guó)媽媽的生日。
4、認(rèn)識(shí)國(guó)徽:這幅圖是什么?(國(guó)徽)國(guó)徽的上面是五角星,下面是天安門,周圍是麥穗和齒輪。
5、我們記住了國(guó)徽的樣子,國(guó)徽是祖國(guó)媽媽的象征,你們?cè)谀睦镆姷竭^國(guó)徽呢?(警察帽徽,電視里,天安門城樓,人民代表商量國(guó)家大事的人民大會(huì)堂等有。)評(píng)價(jià):觀察仔細(xì),真細(xì)心,知道得真多……
6、認(rèn)識(shí)國(guó)旗:這幅圖是什么?國(guó)旗:旗面是什么顏色的?右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。
過渡:國(guó)旗也是祖國(guó)媽媽的象征,我們一起來做國(guó)旗,把國(guó)旗的樣子記在心中,把祖國(guó)媽媽記在心中。(讀課題)
7、做國(guó)旗:(認(rèn)真聽)要求:四人為一個(gè)小組,每個(gè)小朋友貼一顆星。比一比哪個(gè)小組最守紀(jì)律最仔細(xì)。
發(fā)材料,做國(guó)旗,貼國(guó)旗。(正確懸掛國(guó)旗)
小結(jié):認(rèn)真、仔細(xì)。我們通過做國(guó)旗,把國(guó)旗的樣子記在了心中,把祖國(guó)媽媽記在了心中。(讀課題)
。ㄈ└惺茏鎳(guó)的偉大成就。
過渡:這么多的國(guó)旗映紅了我們的教室,孩子們,你們還在哪里見到過這么多的國(guó)旗?(指名說)
1、申奧
老師也見到過這么多的國(guó)旗。
在2001年7月13日,當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇爺爺宣布中國(guó)獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的時(shí)候,全國(guó)上下一片歡騰,五星紅旗映紅天空。
孩子們,你們想不想回到那一刻去看看?(想)
要求:請(qǐng)認(rèn)真聽:薩馬蘭奇爺爺宣布的是哪個(gè)城市贏了。
回放申奧現(xiàn)場(chǎng)。
孩子們,看到這里,你想對(duì)祖國(guó)媽媽說什么呢?(你真棒!真了不起!辛苦了。
北京贏了、祖國(guó)媽媽贏了!這是我們的自豪、我們的驕傲!你們看:我們祖國(guó)媽媽的兒女們都揮舞著手中的五星紅旗,因?yàn)槲覀円炎鎳?guó)媽媽記在心中。(齊讀課題)
過渡:我們的國(guó)旗不但出現(xiàn)在祖國(guó)媽媽的天空,出現(xiàn)在世界的天空,我們的國(guó)旗還隨著翟志剛叔叔乘坐我們自己的'“神舟七號(hào)”又一次飛上了太空。
我們一起去看看吧。
2、“神舟七號(hào)”
回放“神舟七號(hào)”
翟志剛叔叔把國(guó)旗帶上了太空,從起飛到著陸一共用了20幾個(gè)小時(shí),是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時(shí)間最長(zhǎng)的!
這是祖國(guó)媽媽的驕傲,是我們的驕傲。
翟志剛叔叔為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)了光,他是祖國(guó)媽媽的好兒子,你們想對(duì)他說些什么呢?
我們也是祖國(guó)媽媽的孩子,作為新世紀(jì)的少年兒童,我們?cè)撟鲂┦裁茨?(畫一幅畫、唱一首歌、打扮得像美麗的公主、講故事等)
過渡:我們一起來唱一首贊美祖國(guó)的歌來表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛好不好?(好)
。ㄋ模└桧炞鎳(guó):唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
放多媒體,拍手唱!
。ㄎ澹⿵奈易銎,尊重國(guó)旗(升旗儀式)。
1、國(guó)旗國(guó)旗真美麗,我向國(guó)旗敬個(gè)禮!在升國(guó)旗的時(shí)候,向國(guó)旗敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬就是對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。
2、在升國(guó)旗時(shí)少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮,不是少先隊(duì)員行注目禮。
3、請(qǐng)學(xué)生示范。
4、升旗儀式。比比誰最愛我們的國(guó)旗。愛我們的祖國(guó)媽媽。
5、說悄悄話。(提醒沒站端的或是沒行禮的同學(xué)做好)
6、總結(jié):孩子們都非常尊敬我們的國(guó)旗,非常愛我們的祖國(guó)媽媽,讓我們一起對(duì)祖國(guó)媽媽說:祖國(guó)媽媽在我心中。祖國(guó)媽媽,我愛你。ǘ嗝襟w)
《祖國(guó)媽媽在我心中》教學(xué)反思
歇臺(tái)子小學(xué):況宗麗
我所執(zhí)教的《祖國(guó)媽媽在我心中》一課,依據(jù)大綱結(jié)合學(xué)生實(shí)際及教材特點(diǎn)制定了合理準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中有效達(dá)成了教學(xué)目標(biāo),突破了重難點(diǎn)。教學(xué)過程流暢生動(dòng),學(xué)生活躍,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
總之,在組織課堂教學(xué)中教師始終做到由單純的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和顒?dòng)的指導(dǎo)者、支持者、合作者。讓他們生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí),使愛國(guó)主義教育進(jìn)行在潛移默化中而不是一句空話。
課件的運(yùn)用,更使課堂氣氛活躍、教學(xué)形式生動(dòng),使教學(xué)重難點(diǎn)得到突破。真正做到寓教于樂。讓學(xué)生在學(xué)中樂,在樂中學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用,真正為教學(xué)服務(wù)。
我以為,本節(jié)課比較成功之處有二:
一是關(guān)注學(xué)生。
有一句話說得好“對(duì)學(xué)生真正落到實(shí)處的關(guān)注勝過新奇眩目的形式千萬倍”。
關(guān)注學(xué)生落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐的方方面面:教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)、教學(xué)方法的選擇、組織教學(xué)、教具的選擇運(yùn)用、教師的神態(tài)眼神乃至?xí)r間的把握……
。ㄒ唬⒔虒W(xué)目標(biāo)的確定
〈〈品德與社會(huì)〉〉教學(xué)實(shí)踐中情感目標(biāo)的達(dá)成是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。主要表現(xiàn)在有些課定的目標(biāo)看似合理,但大而空,無法落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。
〈〈祖國(guó)媽媽在我心中〉〉這一課,最初我定的認(rèn)知目標(biāo)其中有一條是“初步了解祖國(guó)的大好河山美,祖國(guó)的偉大成就”。經(jīng)過反復(fù)推敲,改為“初步感受祖國(guó)的大好河山美、祖國(guó)的偉大成就!睆膬(nèi)容上看,就是一個(gè)詞的變化,但從實(shí)質(zhì)來看“了解”換成“感受”在程度上就大大降低了難度。這才適合小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
在情感目標(biāo)的制定上也有了稍微的改動(dòng)。“目標(biāo)1,通過直觀形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情”改為“通過……激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的喜愛之情”;“目標(biāo)2,通過做國(guó)旗、唱贊歌、升國(guó)旗,使學(xué)生用最直接的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情”改為“知道祖國(guó)的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲”。這樣,切實(shí)有效的目標(biāo)的制定為教學(xué)確定了準(zhǔn)確的方向,同時(shí),也為真正關(guān)注學(xué)生做好了成功的第一步!
。ǘ┙虒W(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及課件的運(yùn)用。
這是一堂課的重頭戲!础醋鎳(guó)媽媽在我心中〉〉一課,主要的難點(diǎn)是情感目標(biāo)的達(dá)成,愛國(guó)主義教育可說是一個(gè)長(zhǎng)期性的艱巨的教育歷程,這么一個(gè)重要的目標(biāo)要在短短的課堂40分鐘達(dá)成,而且面對(duì)的還是剛剛步入小學(xué)才兩個(gè)月的小學(xué)生。如果設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)空洞,說教式的傳授、灌輸,不但完不成教學(xué)目標(biāo),反而會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。
所以,在設(shè)計(jì)中,我大量采用形象直觀的場(chǎng)景,讓學(xué)生充分的感受祖國(guó)的山河美,祖國(guó)的偉大成就。
在學(xué)生看多媒體之前,我提的要求是:你看到了什么,想說什么你就大聲的說吧。這一要求的提出,使學(xué)生明確的知道可以在看的時(shí)候暢所欲言,也正是學(xué)生的暢所欲言才是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的贊嘆;這樣比靜悄悄的看,然后再來回憶更深刻。在看多媒體的過程中,當(dāng)我看到學(xué)生對(duì)此地陌生,對(duì)此事件陌生的時(shí)候,我及時(shí)的對(duì)課件做簡(jiǎn)單的提示,激發(fā)學(xué)生探究的欲望、感受的激情。
對(duì)于每個(gè)課件的使用目的性也非常的明確,因此,教學(xué)中就能及時(shí)反饋學(xué)生從中的感受。
在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中以“每個(gè)人都有自己的媽媽——我們有共同的媽媽——媽媽的樣子——媽媽的成就——我們?cè)趺磹蹕寢尅弊鳛楸竟?jié)課的中心線索;并以五星紅旗貫穿于祖國(guó)的成就中,啟發(fā)學(xué)生時(shí)刻牢記“祖國(guó)媽媽在我心中”這一中心,即情感教育的目的。
。ㄈ┰u(píng)價(jià)激勵(lì)
在〈〈祖國(guó)媽媽在我心中〉〉一課的教學(xué)中,學(xué)生通過看“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射、返回,個(gè)個(gè)歡呼雀躍,教室里一片歡騰。看到課件對(duì)學(xué)生起到的如此真切的效果,我也由衷的為祖國(guó)媽媽感到驕傲,于是我深情的對(duì)孩子們說到“楊利偉叔叔為祖國(guó)爭(zhēng)了光,他是祖國(guó)媽媽的好兒子,我們也是祖國(guó)媽媽的好孩子,我們能為祖國(guó)媽媽做什么呢?”
生:我送祖國(guó)媽媽鮮花。
生:我送她禮物。
生:我給祖國(guó)媽媽捶背。
生:我給祖國(guó)媽媽放煙火。
生:我想跟祖國(guó)媽媽好。
對(duì)于孩子們的回答我都給與肯定和鼓勵(lì),并沒有千方百計(jì)去引導(dǎo)學(xué)生說:“我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)”之類的話。因?yàn)槲疑钌畹拿靼祝哼@些看似不合乎邏輯的語言正反映了學(xué)生的童真。一年級(jí)的孩子的認(rèn)知水平?jīng)Q定了他們就是這樣來表達(dá)“愛”,就是這樣理解“愛”的。這幾句回答恰恰證明了學(xué)生此時(shí)的愛祖國(guó)是發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感。證明通過教學(xué)在他們心里祖國(guó)不再是一個(gè)空洞的概念,而是像媽媽那樣可親可近,一下子拉近了祖國(guó)與學(xué)生的距離。
二是合作學(xué)習(xí)。
新課程提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,因此,在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中,共同完成“做國(guó)旗”這一操作過程,除了立足于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力以外,更是通過“做國(guó)旗”這件莊重的事情來潛移默化地使學(xué)生懂得認(rèn)真做國(guó)旗,愛護(hù)國(guó)旗就是對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。
鑒于我剛從六年級(jí)下來教一年級(jí),因此,此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),對(duì)教師本人來說,在對(duì)低年級(jí)學(xué)生的關(guān)注上有一定的難度。
“做國(guó)旗”對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來講不算一件難事,可是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說,要求他們不但要做好國(guó)旗,還要求講合作精神,當(dāng)然更要講課堂的活而不亂,有條不紊。(因?yàn)檎n堂管理是貫穿于每節(jié)課的.始終的,不能單獨(dú)的作為一種項(xiàng)目來訓(xùn)練)這就給老師出了相當(dāng)大的難題。在上課之初,看著其他課的老師組織活動(dòng)手忙腳亂的情景也為自己捏了把汗。這也促使我在組織學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候更加地關(guān)注學(xué)生。課堂上當(dāng)我提出讓孩子們自己動(dòng)手做國(guó)旗的時(shí)候,孩子們的興奮不可言喻。怎么讓孩子激動(dòng)的心平靜下來認(rèn)真聽要求并按要求去做,這就是教學(xué)中的大難題了。這時(shí)候,我便在細(xì)節(jié)上下工夫:首先在“發(fā)材料”的環(huán)節(jié)激勵(lì)學(xué)生,先發(fā)給安靜坐得端正的那組;果然奏效,孩子們表現(xiàn)很好,嚴(yán)肅的神情說明了一切;接著我讓其中的一組的小組長(zhǎng)來領(lǐng)材料,并告訴他要把材料輕輕地分給小伙伴,共同完成做國(guó)旗的任務(wù);他果然照做了,得到材料的同學(xué)也輕輕的在做,既沒有爭(zhēng)搶也沒有顯出不合作;此時(shí),我便及時(shí)地激勵(lì)全班小朋友應(yīng)該像這組小朋友一樣一起合作把國(guó)旗做好,然后交由小組長(zhǎng)保管好,比一比哪一組做得最好,國(guó)旗保管得最好,比一比哪組小朋友最愛國(guó)旗,最愛我們的祖國(guó)媽媽。無形中孩子們就明白了“合作”就是大家一起安靜有序地共同做,他們同時(shí)還明白了這樣做也是對(duì)國(guó)旗的愛,對(duì)祖國(guó)媽媽的愛。在這一細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上,由于教師充分地關(guān)注學(xué)生,針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),潛移默化地教學(xué)生“學(xué)會(huì)合作”,使得學(xué)生思想行為雙豐收。
合作得從小抓起,不能有“合作不教就會(huì)”“學(xué)生慢慢會(huì)領(lǐng)悟”的觀念。合作的啟蒙教育得控制好時(shí)間,不能太長(zhǎng)(學(xué)生完成任務(wù)后開始打鬧)不能太短(完不成任務(wù))。同時(shí),更要教會(huì)學(xué)生合作的規(guī)則:有秩序,一個(gè)一個(gè)地來。合作的時(shí)候分工要明確,先干什么再干什么,有誰遇到困難要主動(dòng)幫助,發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)再商量或征求老師意見等。合作中的范例作用的潛移默化更是需要老師關(guān)注學(xué)生,使學(xué)生對(duì)合作的領(lǐng)悟完成在“此時(shí)無聲勝有聲中”。
然而,教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù),在此課堂中,由于課前準(zhǔn)備顯得倉促,所以開課羅嗦了些;在學(xué)生的評(píng)價(jià)上還顯得空洞;對(duì)學(xué)生的關(guān)注也更是要貫穿教育教學(xué)始終的。還記得那年的全國(guó)語文賽課一等獎(jiǎng)獲得者董小宇的課,為什么她關(guān)注學(xué)生顯得那么自然,毫無很多老師若隱還現(xiàn)的做作。因?yàn)殛P(guān)注學(xué)生已經(jīng)成為她的本能,從來就這么做的,毫無故意表現(xiàn)的必要。
又是這句話“對(duì)學(xué)生真正落到實(shí)處的關(guān)注勝過新奇眩目的形式千萬倍!”
我愿牢記此話,把關(guān)注落實(shí)到教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中!
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案5
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 結(jié)合語文課第二單元愛國(guó)情懷的主題,讓學(xué)生搜集相關(guān)素材,包括文字素材和影像素材。
2、 帶領(lǐng)學(xué)生參觀訪問愛國(guó)主義教育基地——秀英古炮臺(tái),充分地感受志士的愛國(guó)情懷。
3、 讓學(xué)生利用自己所搜集到的資料,以主持人的身份,寫一份“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)的設(shè)計(jì)稿,并且按照自己的設(shè)計(jì)安排同學(xué)參與節(jié)目,并要求整個(gè)活動(dòng)不能超出15分鐘。
活動(dòng)過程
1、 教師簡(jiǎn)單的導(dǎo)入:“愛國(guó)主義就是千百年來固定下來的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情!保袑帲┛梢哉f,愛國(guó)主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德。正因?yàn)槿绱,古往今來,有多少英雄豪杰、?yōu)秀兒女為祖國(guó)流血獻(xiàn)身。這一節(jié)課,咱們就來充分地感受這一種最高尚的情感。
2、 抽取三位同學(xué)分別主持。以下為王海燕同學(xué)的主持稿:
3、 請(qǐng)同學(xué)們對(duì)三位同學(xué)的主持做出評(píng)議,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足。
4、 教師小結(jié):通過三位同學(xué)對(duì)“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)的主持,我們了解了許多愛國(guó)志士的愛國(guó)事跡,也從不同的'作品里頭感受到大家對(duì)愛國(guó)行為的敬仰,從而激發(fā)我們的愛國(guó)情懷,愿我們也能為祖國(guó)的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻(xiàn)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)說明
這是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),如學(xué)生搜集、篩選素材的能力,策劃的能力,寫作的能力,應(yīng)變的能力,與同學(xué)合作的能力,評(píng)判的能力等。同時(shí)也是課內(nèi)外知識(shí)融合的體現(xiàn)。
祖國(guó)在我心中主題班會(huì)教案6
一、教學(xué)目標(biāo):
◆圍繞繪畫或黑板報(bào)的主題認(rèn)真的構(gòu)思設(shè)計(jì),并用學(xué)到的技能和方法烘托主題,完成活動(dòng)任務(wù)。
◆能從某個(gè)角度或某部分形象來對(duì)主題進(jìn)行表現(xiàn),學(xué)習(xí)整體設(shè)計(jì)的方法,了解均衡、變化的審美原理。
◆嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法。
◆激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn):用學(xué)到的技能和方法表現(xiàn)烘托主題。
三、教學(xué)難點(diǎn):人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫法和整體設(shè)計(jì)的方法。
四、教學(xué)安排:兩課時(shí)
五、教學(xué)流程:
一課時(shí)
一、引導(dǎo)記憶
1.引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的情景,談?wù)勆龂?guó)旗時(shí)自己內(nèi)心的感受,大家的情緒是怎樣的。
2.師生小結(jié):升國(guó)旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。
二、了解常識(shí)
1.搶答有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國(guó)旗的設(shè)計(jì)者是誰?
(4)什么場(chǎng)合會(huì)升國(guó)旗?
(5)升國(guó)旗時(shí)要注意什么?
2.教師小結(jié):升國(guó)旗是一種具有象征意義的活動(dòng),國(guó)旗是國(guó)家的象征,我們祖國(guó)的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)國(guó)人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng)設(shè)情境
播放各種升國(guó)旗的儀式,讓學(xué)生感受氣氛,拓展學(xué)生的思維,為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
四、指導(dǎo)表現(xiàn)
1.學(xué)生談?wù)剬?duì)記憶畫升旗的創(chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不
同,有自己獨(dú)特的想法。
2.幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難。
(1)人物動(dòng)態(tài):看課件中少先隊(duì)員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài),以及升旗手升國(guó)旗的姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài),特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。
(2)人物神態(tài):看課件中人物的表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國(guó)旗。
3.選擇運(yùn)用什么色調(diào)來烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來烘托嚴(yán)肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。
4.考慮畫中的情景,國(guó)旗的位置,人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的.位置分配。
5.簡(jiǎn)述繪畫步驟。
五、繪畫表現(xiàn)
學(xué)生繪畫,教師巡視指導(dǎo),解決繪畫中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。
六、欣賞評(píng)價(jià)
師生共同評(píng)價(jià),誰的畫氣氛表現(xiàn)得最好,能將大家?guī)氲缴炷羌?dòng)人心的時(shí)刻。
二課時(shí)
一、欣賞導(dǎo)入
1.欣賞幾個(gè)校園黑板報(bào),了解黑板報(bào)的用途。
2.師生小結(jié):黑板報(bào)可以美化教室和校園,體現(xiàn)班級(jí)和學(xué)校的精神風(fēng)貌
二、了解常識(shí)
1.看教材上的黑板報(bào)圖片,了解黑板報(bào)由哪幾部分組成,設(shè)計(jì)和出黑板報(bào)時(shí)應(yīng)注意哪些問題等。
2.師生小結(jié):黑板報(bào)由刊頭、標(biāo)題、正文、插圖等部分組成。
刊頭是一個(gè)黑板報(bào)的中心,觀眾對(duì)板報(bào)的性質(zhì)和內(nèi)容通過刊頭能有個(gè)概括的了解,所以要醒目。
欄目的題頭文字比刊頭要略小,字體可有變化,但大小要基本統(tǒng)一。
每個(gè)欄目之問以及和黑板報(bào)邊框之間要留有空隙,欄目板塊之間要相互適合。各欄目中的文字應(yīng)整齊劃一。
插圖圖案較小,一般用來補(bǔ)空,可設(shè)計(jì)一些和文章內(nèi)容相關(guān)的圖案。
三、排版游戲
在教師提出黑板報(bào)主題內(nèi)容為“慶國(guó)慶”后在電腦上做排版游戲。
1.在眾多刊頭中選擇一個(gè)比較切合“慶國(guó)慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上。
2.根據(jù)文章版塊的外形,在黑板上恰當(dāng)?shù)亟M合粘貼。
3.選擇安排好版塊標(biāo)題位置并粘貼。
4.選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。
四、欣賞評(píng)價(jià)
欣賞粘貼排版后的黑板報(bào),對(duì)照優(yōu)秀黑板報(bào)的要求,評(píng)價(jià)小結(jié):黑板報(bào)應(yīng)主題鮮明,版面變化而統(tǒng)一,生動(dòng)活潑。
五、設(shè)計(jì)表現(xiàn)
提出黑板報(bào)的主題和作業(yè)要求,學(xué)生設(shè)計(jì)版面效果圖。
六、選擇方案
以小組為單位,欣賞評(píng)價(jià)選擇出一個(gè)最佳方案參加班級(jí)的競(jìng)選,最終全班選一最佳方案,共同完善后實(shí)施。
七、課后延伸
學(xué)生利用課余到各教室去欣賞黑板報(bào),并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評(píng)價(jià)表上作出自己的評(píng)價(jià)。
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