世界地球日主題班會(huì)活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-08-25 00:32:54 主題班會(huì) 我要投稿

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世界地球日主題班會(huì)活動(dòng)教案2篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的世界地球日主題班會(huì)活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

世界地球日主題班會(huì)活動(dòng)教案2篇

世界地球日主題班會(huì)活動(dòng)教案1

　　一、活動(dòng)主題：

　　愛(ài)地球家園保護(hù)鳥(niǎo)類

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得小鳥(niǎo)是可愛(ài)的小動(dòng)物，保持小鳥(niǎo)人人有責(zé)。自然界中小鳥(niǎo)多了，環(huán)境也美了，能保持生態(tài)平衡。

　　2、為了使小鳥(niǎo)正常生活，健康成長(zhǎng)，我們必須綠化環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球家園，給小鳥(niǎo)一個(gè)純凈的空氣。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入：放音樂(lè)《快樂(lè)的節(jié)日》

　　主持人(女)：大家都知道小鳥(niǎo)是我們的好朋友。

　　主持人(男)：可是，當(dāng)今社會(huì)上還有一些不法分子還在捕殺它們。

　　主持人(女)：是呀，我們應(yīng)該加入保護(hù)鳥(niǎo)類的行動(dòng)當(dāng)中去，不但要自己做到愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，還要阻止那些捕殺鳥(niǎo)類的人們。

　　主持人(男)：對(duì)，只有這樣世界才會(huì)變得更加美好!

　　主持人(女)：下面，《愛(ài)地球家園保護(hù)鳥(niǎo)類》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，有請(qǐng)同學(xué)上來(lái)講一講搜集到的鳥(niǎo)類知識(shí)。

　　主持人(男)：請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)來(lái)。

　　燕子是一種候鳥(niǎo)。冬天來(lái)臨之前的秋季，它們總要進(jìn)行每年一度的長(zhǎng)途旅行--成群結(jié)隊(duì)地由北方飛向遙遠(yuǎn)的南方，去那里享受溫暖的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的天氣，表面上看，是北國(guó)冬天的寒冷使得燕子離鄉(xiāng)背井去南方過(guò)冬，等到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)再由南方返回本鄉(xiāng)本土生兒育女、安居樂(lè)業(yè)。果真如此嗎?其實(shí)不然。原來(lái)燕子是以昆蟲(chóng)為食的，可是，在北方的冬季是沒(méi)有飛蟲(chóng)可供燕子捕食的，食物的匱乏使燕子不得不每年都要來(lái)一次秋去春來(lái)的南北大遷徙，以得到更為廣闊的生存空間。燕子也就成了鳥(niǎo)類家族中的"游牧民族"了。

　　主持人(女)：下面有請(qǐng)第二組同學(xué)上來(lái)。

　　啄木鳥(niǎo)是常見(jiàn)的留鳥(niǎo)，在我國(guó)分布較廣的種類有綠啄木鳥(niǎo)和斑啄木鳥(niǎo)。它們專門(mén)覓食天牛、吉丁蟲(chóng)、透翅娥、蠢蟲(chóng)等害蟲(chóng)，每天能吃掉1500條左右。由于啄木鳥(niǎo)食量大和活動(dòng)范圍廣，在13.3公頃的森韓中，若有一對(duì)啄木鳥(niǎo)棲息，一個(gè)冬天就可啄食吉丁蟲(chóng)90%以上，啄食肩星天牛80%以上，所以，人們稱啄木鳥(niǎo)是“森林醫(yī)生”。

　　主持人(男)：下面有請(qǐng)第三組同學(xué)上來(lái)。

　　貓頭鷹是夜行鳥(niǎo)，白天總是睜一只眼閉一只眼。臉的兩邊還長(zhǎng)著羽毛，豎起來(lái)像兩只耳朵，當(dāng)它偶爾睜開(kāi)兩只大環(huán)眼，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的鷹鉤嘴，挺兇狠的樣子，夜間叫聲還難聽(tīng)，所以人們就不喜歡它，說(shuō)夜貓子進(jìn)憲，無(wú)事不來(lái)。其實(shí)，貓頭鷹除了長(zhǎng)相兇狠叫聲難聽(tīng)以外，它可是一個(gè)捉田鼠的能手呢!

　　一只貓頭鷹一個(gè)夏天能吃掉上午只田鼠，為人們保護(hù)幾千斤的糧食，所以說(shuō)貓頭鷹是保護(hù)莊稼的益鳥(niǎo)，是人類的好朋友。

　　主持人(女)：下面有請(qǐng)第四組同學(xué)上來(lái)。

　　海鷗是最常見(jiàn)的海鳥(niǎo)，甚至人們一提起海鳥(niǎo)就會(huì)很自然地首先想到海鷗。在海邊、海港，在盛產(chǎn)魚(yú)蝦的漁場(chǎng)上，成群的海鷗歡騰雀躍，它們有的悠然自得地漂浮在水面上，有的游泳，覓食，有的低空飛翔、有的……一般說(shuō)，哪里有海鷗，哪里就會(huì)有魚(yú)，船在哪里撒網(wǎng)捕魚(yú)，哪里也就會(huì)有海鷗光顧。

　　(二)、小品“小鳥(niǎo)，飛翔吧!”

　　主持人(女)：下面請(qǐng)大家欣賞小品《小鳥(niǎo)飛翔吧》!

　　旁白：很久很久以前，在一片茂密的森林里，住著許多小鳥(niǎo)。那兒的景色太美了，小鳥(niǎo)渴了就喝這兒的水。小鳥(niǎo)餓了就可以吃到香甜的果子，它們生活得非常快樂(lè)�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，不知為何原故，人類開(kāi)始砍伐樹(shù)木，隨著樹(shù)木一棵一棵的.倒下，小鳥(niǎo)們接二連三的失去了家，原來(lái)的那片茂密的森林，現(xiàn)在已是一篇廢墟，清澈的溪水成了渾濁的泥水，遍地是爛果子，小鳥(niǎo)們好傷心啊!它們互相哭訴：

　　黃鸝鳥(niǎo)：我們的美麗家園，被人類砍伐了，人們?yōu)槭裁匆@么做我們?yōu)樗麄兊那f稼捉害蟲(chóng)，為他們做了這么多，而他們卻這么對(duì)待我們。(說(shuō)著哭了起來(lái)。)

　　麻雀：是呀!我們?yōu)槿祟惖纳钤鎏砹丝鞓?lè)，而人類卻為我們?cè)鎏砹吮瘋�。麻�?氣得說(shuō)不出話來(lái))。

　　貓頭鷹：我們可是人類的好朋友啊!

　　啄木鳥(niǎo)：是呀!我想人類早晚會(huì)想到這一點(diǎn)的。

　　旁白：鳥(niǎo)兒們開(kāi)始尋找新家，可是飛到這兒沒(méi)有容身之處，飛到那兒又是一片塵土飛揚(yáng)，到哪都是老家的一幅慘景。時(shí)光如流水，正如小烏鴉所說(shuō)的，人們終于醒悟了，重視了環(huán)保，還有鳥(niǎo)和人類的密切關(guān)系，開(kāi)始植樹(shù)造林，并把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。不久鳥(niǎo)兒們又有了新家，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。由于環(huán)境的改善，人們的生活水平提高了，真是皆大歡喜。小鳥(niǎo)們開(kāi)心極了，笑著唱著。黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：我們有新的美麗家園，人們的生活也得到了改善，多么美好。讓我們一起說(shuō)：“小鳥(niǎo)飛翔吧!”

　　主持人：欣賞了小品《小鳥(niǎo)飛翔吧》，我們的主題班會(huì)也接近了尾聲。希望同學(xué)愛(ài)護(hù)地球家園，讓小鳥(niǎo)飛翔在我們美麗的家園上。

　　主持人(男)：同學(xué)們，本次班會(huì)到此結(jié)束。

世界地球日主題班會(huì)活動(dòng)教案2

　　一、班會(huì)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

　　2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。

　　能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；

　　3、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、召開(kāi)班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

　　2、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。

　　3、確定扮演角色，排練小品。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等）

　　三、班會(huì)程序：

　�。ㄒ唬└餍￡�(duì)匯報(bào)人數(shù)；

　�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；

　�。ㄈ┏�(duì)歌；

　�。ㄋ模┲嘘�(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

　　（五）活動(dòng)過(guò)程：

　　1、主持人甲：人類的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。

　　主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。

　　甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。

　　乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。

　　甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保連著你我他》的主題班會(huì)，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。

　　乙：綠是植物放射的生命之光。

　　甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機(jī)。

　　乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。

　　甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(zhǎng)嘯……

　　乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。

　　甲：在這綠色的祖國(guó)里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩�。�?qǐng)聽(tīng)小合唱《綠色的祖國(guó)》。

　　3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊(duì)會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

　　蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認(rèn)識(shí)我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。

　　柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報(bào)；每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

　　松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。

　　竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

　　梧桐樹(shù)：我是一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。乙：小樹(shù)啊小樹(shù)，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

　　甲：小樹(shù)啊小樹(shù)，加把勁，我們一起快快長(zhǎng)，早日為國(guó)立功勞。

　　4、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

　　乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清新……

　　甲：是什么原因使我們的母親得這么重的��？

　　乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。

　�。ㄒ粋€(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）

　　“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了�，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫(yī)生！醫(yī)生�。硪粋€(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

　　“醫(yī)生”：你怎么啦？

　　“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

　　“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟�?fù)u頭作無(wú)奈狀）

　　“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么�。�

　　“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液――海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護(hù)膜――大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

　　“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！

　　“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的`病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

　　“地球”：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？

　　甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

　　乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì)）甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。

　　乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)太重要了。

　　5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

　　乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做？

　�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結(jié)論）

　　節(jié)約用水

　　水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

　　1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

　　2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

　　3、隨手關(guān)緊水龍頭。

　　節(jié)約用電

　　在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

　　1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

　　2、每天少看一分鐘的電視等。

　　少使用塑料制品

　　現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

　　1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

　　2、不使用不可降解的快餐盒。

　　3、不隨手亂扔塑料包裝物。

　　4、盡量購(gòu)買(mǎi)用紙包裝的物品。

　　5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

　　不使用一次性筷子

　　我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

　　拒絕使用含汞的干電池

　　在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

　　1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

　　2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠。保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木

　　校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

　　1、不要隨意踐踏草坪。

　　2、不攀摘花果。

　　3、按時(shí)給花草澆水。

　　節(jié)約糧食

　　糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

　　6、甲：通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

　　乙：讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。

　　甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

　�。ㄋ娜诵〗M討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量�！�

　　7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著芬芳，

　　乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。

　　甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，

　　乙：長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。

　　甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(zhǎng)得多么挺拔，

　　乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

　　甲乙齊：對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"

　　甲：無(wú)論你走到天涯海角，

　　乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，

　　甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達(dá)對(duì)它的熱愛(ài)吧！請(qǐng)聽(tīng)大合唱《熱愛(ài)地球媽媽》。

　　甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。

　　8、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。