“擁抱親情”主題班會活動方案

時間：2022-09-09 15:22:54 主題班會我要投稿

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“擁抱親情”主題班會活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的“擁抱親情”主題班會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

“擁抱親情”主題班會活動方案

“擁抱親情”主題班會活動方案1

　　【班會目的】

　　1、通過主題班會，使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩；

　　2、通過主題班會，豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人，對他人，進(jìn)而對祖國的感情。

　　【班會地點(diǎn)】

　　本班多媒體教室

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、挑選男女兩名普通話標(biāo)準(zhǔn)、大方、熱情的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)班會主持人；

　　2、準(zhǔn)備節(jié)目，編排舞蹈、情景小品、小合唱等，搜集相關(guān)的文章、歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞；

　　3、營造班會氛圍，布置多媒體教室：裝飾教室，張貼對聯(lián)；黑板正中央寫好班會主題“我用成長孝敬您”；班會主題字下方寫好誓詞；前方主席臺之上備有簽字的條幅、簽字筆等；

　　4、邀請任課教師和部分學(xué)生家長參加班會；準(zhǔn)備日記薄，讓全班同學(xué)事先在其上書寫自己對父母的親情感言；

　　5、開展“感恩父母”中學(xué)生書信大賽活動，并挑選男女兩名書信寫得較好、文章朗讀水平較高的同學(xué)準(zhǔn)備班會朗讀。

　　【班會過程】

　　一、音樂（播放音樂《懂你》）聲起，主持人登臺，引入班會主題

　　男：一曲《懂你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。

　　女：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持

　　男：子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血

　　女：父母對子女的感情是人世間最真誠、最無私、最深厚、最崇高的感情。男：為人子女者，你讀懂這份感情了嗎女：你讀懂這份希望了嗎

　　男：也許年少輕狂使我們還不能完全讀懂父母的心；

　　女：但是，親情的故事就像故鄉(xiāng)的小河永遠(yuǎn)流淌著。

　　男：也許幼稚的叛逆使我們一次又一次地傷害了父母的心，

　　女：但是，親情的延續(xù)就像天空的云朵纏綿不盡世間的溫馨。

　　合：親情潤我心，孝心顯我情。讓我們用歌聲和掌聲向我們的父母、我們的老師、我們的長輩致敬！讓我們大聲地說：“爸爸、媽媽，我們愛你�！�

　　二、穿越時空隧道，聯(lián)播名人感恩故事

　　男：登臺，主持名人感恩故事聯(lián)播。

　　1.革命家“陳毅探母”的故事。

　　2.漢文帝劉恒“親嘗湯藥”的故事。

　　3.東漢時期董永“賣身葬父”的故事。

　　4.晉代郭巨“埋兒奉母”的故事。

　　5.北宋黃庭堅(jiān)“滌親溺器”的故事。

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　　女：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報(bào)”，“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”。這些感恩意識在中國源遠(yuǎn)流長，有著十分深遠(yuǎn)的影響。人生短暫，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

　　三、親情潤我心，孝心顯我情

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)親情

　　1.配樂散文：《奇跡的名字叫父親》

　　男：一個樸素但偉大的名字叫父親。

　　女：一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛。

　　男：他用沾滿泥巴的雙腳為子女開采一條平坦開闊的路。

　　女：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張遮風(fēng)擋雨的傘。

　　男：父愛無言，卻博大深沉；父愛無語，卻真摯長久。

　　女：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》

　　2.聽后隨感

　　男：讀一篇好文章如食甘甜的奶酪，越品越有滋味。

　　女：讀一篇好文章如飲醇香的美酒，歷久彌香。

　　男：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。

女：好文章是睿智的大師，可以導(dǎo)航思想。

　　男：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎讓你的情動了嗎（提示學(xué)生隨意談感受）

　　3.情景�。骸段兆∧赣H的腳》

　　女：母愛如一條奔騰不息的大河，永遠(yuǎn)不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪，常常會停滯和斷流。

　　男：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數(shù)次濯洗過我們的腳丫。可是同學(xué)們，你為母親洗過一次腳嗎你握過你母親的腳嗎下面請欣賞情景�。骸段易∧赣H的`腳》

　　女：可憐天下父母心！父母對我們的付出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報(bào)，一瞬也會成為永恒。同學(xué)們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。

　　（二）咀嚼往事，感悟親情

　　主持人以首先講訴自己和母親的故事來感染和帶動其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，去感悟親情。

　　（三）反思自我，再悟親情

　　1.情景小品：《嘮叨媽媽》

　　男：有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，還無法理解，當(dāng)我們理解的時候已不再年輕。有些東西可以彌補(bǔ)，而有些事情卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。

　　女：是啊，有時我們會把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”，把“期待”當(dāng)作“壓力”。母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。

　　2.反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情，提高對親情的認(rèn)識深度。

　�。ㄋ模└桧炗H情、回報(bào)親情1.歌伴舞：《燭光里的媽媽》

　　男：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背

　　女：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。

　　男：那雙踏實(shí)干裂的腳啊，踏過了多少田壟！

　　女：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗！

　　男：風(fēng)雨中，你寬闊結(jié)實(shí)的肩背是我溫暖的床鋪。

　　女：燭光下，你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。

　　2.用自己的方式表達(dá)對親人的感激與愛心

　　男：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是一個被追問了千年的問題。

　　女：在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。

　　男：20xx年感動中國的十大杰出人物之一的田世國獻(xiàn)腎救母，讓天下所有的母親收獲慰藉。

　　女：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。

　　男：今天，此時此刻，讓我們內(nèi)心噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學(xué)生自由上前，唱歌、朗誦、舞蹈或說句祝福的話）

　　3.女聲小合唱：歌曲《魯冰花》

　　男：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

　　女：小時候，我常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛。合：勤勞無私、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸福快樂，健康長壽。

　　4.展示全班學(xué)生的“親情”感言薄，家長瀏覽。

　　四、我用成長孝敬您

　　1.家長代表發(fā)言：《孩子，你的孝心我知道》

　　2.學(xué)生代表發(fā)言：《從我做起，立身行孝》

　　3.男女兩名朗讀水平較高的同學(xué)班會朗讀書信《給爸爸、媽媽的一封信》。

　　4.班主任發(fā)言：重在實(shí)踐，家長要建設(shè)有利于學(xué)生成長的和諧家庭環(huán)境；學(xué)生要用自己的成長和自身的優(yōu)異成績孝敬父母。

　　5.簽字、宣誓活動：

　　歌曲《白發(fā)親娘》聲中，全體同學(xué)逐個走向主席臺在事先準(zhǔn)備好的“我用成長孝敬您”條幅上共同簽名。簽字后，主持人提議全體同學(xué)起立，向家長鄭重宣誓，誓詞如下：親愛的爸爸媽媽，從今天起，我一定聽您的話，遇事三思，不惹您生氣，不會在和您發(fā)生矛盾時動輒離家出走，堅(jiān)決不做違法的事，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，以優(yōu)異的成績作為對您的孝敬和匯報(bào)，將來做一個對家庭、對社會有用的人，我一定好好愛你們，尊敬、孝敬你們，就像你們愛我一樣。

　　6.伴奏音樂響起，全班再次齊唱親情歌曲《母親》。在歌聲和掌聲中，到會教師、家長及學(xué)生合影留念，班會結(jié)束。

“擁抱親情”主題班會活動方案2

　　宣布活動開始：

　　主持人L：親情是一根古老的藤承載著對歲月的眷戀，對往事的纏綿。

　　主持人C：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。

　　主持人H：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。

　　合：02。1班“擁抱親情”主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、回顧篇——走近親情

　　1、我名字的故事

　　主持人L：我的降臨，是父母生命的

　　命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學(xué)生）

　　注：先提問兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡單介紹。主持人在回答問題的時候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說上面的臺詞。

　　2、我成長的足跡

　　（1）主持人C：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。

　�。�2）主持人H：剛才，我想起了一首詩《母親的愛》

　　有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！母親的愛是清涼的風(fēng)。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在母親的身上。啊，母親的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，母親的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，母親的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，母親的愛是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。”媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽�！�

　�。�3）主持人L：我們慢慢地長大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？（主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問3個同學(xué)，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是父母的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。）

　　三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

　　1、親情贊頌知多少

　�。�1）主持人C：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

　　主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

　　主持人H：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿�。（下面請我們的同學(xué)朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文。）

　　朗誦《游子吟》（王曉）

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　歌伴舞《白發(fā)親娘》（張旭、張浩、韓冰、楊夢婷等）

　　2、母子了解知多少

　　師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的'幾位同學(xué)的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少�；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟�，最愛穿的衣服以及愛好。（請段麗，周金，徐子義同學(xué)的父母發(fā)言。接著也請學(xué)生說出此時自己最想對家長說的話）。

　　四、行動篇——回報(bào)親情

　　1、確定回報(bào)方案

　　主持人L：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？請同學(xué)們討論交流。

　　主持人分別進(jìn)行采訪。

　�。�1）給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……

　�。�2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

　�。�3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　3、傾聽父母的感受

　�。�1）主持人L：聽了大家的回報(bào)方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　�。�2）爸爸、媽媽談感受。

　�。�3）主持人C：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個優(yōu)秀的學(xué)生。

　　師：同學(xué)們，此時你們一定有許多話要對爸爸媽媽講，現(xiàn)在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻(xiàn)。