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期末考試總動員主題班會教案

時間:2022-10-15 01:50:24 主題班會 我要投稿

期末考試總動員主題班會教案范文

  作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的期末考試總動員主題班會教案范文,歡迎大家分享。

期末考試總動員主題班會教案范文

  期末考試總動員主題班會教案1

  活動背景

  臨近期末,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),學生們也抓緊時間,查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學生一貫學習習慣差,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學習怎么能對得起父母?”“你這個樣子將來怎么能考上大學?”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢?于是,我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。

  活動目的

  讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學習。

  活動準備

  1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。

  2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。

  活動過程

  一、導入主題

  我們在一起走過了近一年的風風雨雨,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。

  二、班會常規(guī)

  1、宣誓

  2、唱班歌

  三、展開主題

  1、我為一(2)班做過什么?

  2、在僅剩的'20天里,我還能為一(2)班再做點什么?

  四、分析主題

  1)結(jié)合學生寫的情況,總結(jié)我為一(2)班做過什么?

  1、做值日

  2、考試取得好成績

  3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

  4、班干部,為班級服務(wù)

  5、時刻把班級榮譽放在第一位

  2)展示一些班級學生活動圖片

  3)在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點什么?

  1、回顧近段時間的表現(xiàn)。

  (1、有進步的同學;

  2、一直在努力的同學;

  3、上課表現(xiàn)不好的同學;

  4、平時表現(xiàn)不好的同學。)

  討論后請符合條件的學生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

  2、以后還可以為班級做哪些事情?

  討論后請學生回答。

  師總結(jié):A爭奪流動紅旗

  B期末取得好成績

  3、應(yīng)該怎樣做?

  討論后請學生回答。

  師總結(jié):

  A努力創(chuàng)建五好班級

  B用心投入努力學習

  五、總結(jié)

  我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))

  1、體現(xiàn)我們的價值。

  2、讓八(4)班的輝煌記入xx中學的光榮史冊。

  活動評價

  1、自我評價:這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,激發(fā)學生學習興趣。使學生備戰(zhàn)期末勁頭十足。

  2、矯正與反饋

  期末考試總動員主題班會教案2

  一、目標:

  1、懂得每個人都是集體中的一員,要關(guān)心集體,愛護集體,有集體榮譽感。

  2、要依靠集體的力量,團結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭光。

  二、準備工作:

  1、本班在校、區(qū)的多項比賽評比中獲取的獎杯、獎狀、榮譽證書。

  2、參加集體活動的照片。

  3、一段班級參加科技文藝匯演的錄象剪輯。

  4、動畫片《三個和尚》剪輯,歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

  三、形式:

  看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。

  四、班會活動過程:

  (一)激趣導入:

  1、出示獎杯、獎狀、證書、激發(fā)興趣。

  教師:同學們,老師今天帶來了許多有紀念性的東西,你們看看,這些都是什么?

  2、引導邊看邊回憶。

  通過回憶,逐一介紹各種獎杯、獎狀、榮譽證書的來歷。

  3、引發(fā)思考,結(jié)合實際。

 、倏戳诉@些獎杯、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的?

  ②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎?

  ③能結(jié)合自己或班上同學情況談?wù)剢幔?/p>

  4、教師小結(jié):同學們說的很好,這些榮譽的取得是大家共同努力的結(jié)果,這其中飽含我們每個隊員的汗水,我們?yōu)槿〉眠@些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關(guān),密不可分。

 。ǘ┬贾黝}班會開始:

  (三)觀動畫,明道理(明確個人與集體的關(guān)系,并聯(lián)系實際。)

  1、播放《三個和尚》的動畫片段。

  2、小組討論:

 、佟⑺自捳f:“人多力量大”然而三個和尚,人多了卻為什么沒水喝了呢?

 、、你能猜透他們的心思,小和尚們各自是怎么想的嗎?

  3、展開辯論:

  ①、各抒己見,進行辯論。

  你認為大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理嗎?

  說出理由。

 、、伺機點撥,引發(fā)思考。

  a、他們各自的想法對嗎?(可以有不同的見解)

  b、讓我們想一想,造成的結(jié)果是怎樣的。

  4、角色換位:

 、佟⒓偃缒闶侨齻和尚中的一個和尚,你如何做,為什么?

 、凇⒓偃绱藭r此刻,動畫片中的三個小和尚在你面前,你將如何對他們講?

  5、小結(jié):

  每個人都是集體中的一員,不只考慮個人的利益,只有團結(jié)合作,齊心合力為大家著想,才能有好的結(jié)果。

 。ㄋ模┞牴适拢鞯览恚ǘ眉w的榮譽靠大家的努力)

  1、聽錄音故事:《今天是我們歡慶的好日子》

 。ㄗⅲ阂晕乃噮R演為材料,整個排練過程的故事片段。)

  2、談話:

 、、聽了故事后,你有何感受?(感動)

 、、你們覺得他們辛苦嗎?

  ③、結(jié)合實際,說說你所了解和知道的排練過程中同學們遇到的困難。

 。ㄓ械耐瑢W帶病堅持排練,有的同學距離學校路途遙遠,有的同學排練過程中腳扭傷仍堅持……)

  3、觀看演出照片。

  4、引發(fā)思考:

 、、遇到這么多困難,他們?yōu)槭裁催堅持做?

  (為了集體的榮譽,如果不堅持放棄,將會影響到整個排練計劃,和整個集體。)

 、凇⑷嗤瑢W為獲得比賽成功,付出了那些努力?

 。ㄅ啪毜耐瑢W放棄了休息時間,風雨無阻,早來晚走,不怕辛苦;其他班內(nèi)同學給予了大力支持,提供服裝、道具,為排練同學服務(wù)……)

  ③、這件事中你明白了一個什么道理?

 。w的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得)

  5、小結(jié):

  當捧起這光燦燦的獎杯時,他們的熱淚淌了下來,這是喜悅的淚,激動的淚,是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此,我們?nèi)w同學都要全心全意為集體著想,嚴格要求自己,克服種種困難,齊心合力,才能取得勝利。

 。ㄎ澹┗顒用骼。(集體的力量大)

  1、游戲:支援山區(qū)

  說明游戲規(guī)則:這個游戲模擬支援山區(qū)小學生沒錢讀書,為同學們要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體,進行游戲。

  2、做游戲:

 、佟⒗蠋煱l(fā)號令,小組成員籌集好物品,以最快的時間送往

  規(guī)定點。

  ②、籌集物品:

  A、12支鉛筆。

  B、8個筆記本。

  C、四塊橡皮。

  D、四元錢。

  E、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。

  ③、教師密切關(guān)注各組成員游戲中表現(xiàn)。

  3、游戲后采訪:

 、佟⒉稍L:剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色,你們能談?wù)劗敃r的心情嗎?

  如果讓你自己一個人籌集這些物品,是否有些困難,談一談。

 、凇⑿〗Y(jié):原來還是集體的力量大,個人的力量畢竟有限,這就需要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時,為集體出力,為集體爭光,會讓我們體嘗到快樂,集體也因而更加進步。

 。┙Y(jié)合實際,深入思考。

  1、教師講述生活中的實例:

  四年一班是學校的衛(wèi)生先進集體,一次美術(shù)課后,同學扔了很多手工制作的廢紙,正巧學校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生,于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去,正巧扔到了四年二班的`保潔區(qū),瞞過了檢查,獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝。

  2、交流,深入思考:

  這種行為來維護集體榮譽,你認為妥當嗎,為什么?

  3、明理:集體的榮譽固然很重要,然而維護集體的榮譽必須要以正當?shù)男袨閬砭S護,才能真正為集體增光添彩。

  (七)班會總結(jié):

  1、教師總結(jié):

  同學們,通過這節(jié)班會我們懂得了個人與集體的關(guān)系,它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感,同時還要付諸于行動,凡事從我做起,從身邊的小事做起,關(guān)心集體,愛護集體,齊心合力,共同努力為集體增光彩,愿集體永遠在我們的心中。

  2、樂曲中結(jié)束班會。(播放“一個籬笆三個樁”樂曲)

  五、活動效果:

  多媒體的使用,充分調(diào)動了學生的積極性,并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來,達到了人人積極參與,使人人受到教育,完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力,喚起學生爭做班級“小主人”的熱情,收到了良好的效果,得到了學校、家長、老師們的一致好評。

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