幼兒消防安全教育主題班會教案范文(精選18篇)
在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒消防安全教育主題班會教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒消防安全教育主題班會教案 1
活動目標
1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自己保護能力。
重點難點
重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的`安全知識。
難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自己保護能力。
活動準備
消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。
活動過程
一、出示消防標記,介紹119是消防日。
1、認識火警電話119
創(chuàng)設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)
。1)討論“你怎么知道著火了?”
。2)著火了我們該怎么辦呢?
重點教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹119是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。
1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
2、不玩插座、插頭和電線。
3、不能隨便燃放煙花爆竹。
4、提醒爸爸不亂扔煙頭。
5、認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結束。
幼兒消防安全教育主題班會教案 2
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌,初步掌握簡單的自護和求救的方法。
2.培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。
3.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備:
1.經(jīng)驗準備:
(1)對"11月9日"消防日的認識和了解。
(2)對遇到火災時的簡單自護方法的了解,如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。
2.物質準備:
毛巾每人一塊、實驗材料包括:飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)鐘表、紙、筆。
重點、難點:
引導幼兒在游戲中體驗到危險的存在,并能積極思考合理解決問題的方法。
活動過程:
1.教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識。
(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?
(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)
(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?
(4)在發(fā)生火災時,有哪些自護的.方法?
2.模擬防火演習體驗。
(1)教師:我們小朋友都知道這么多的防火知識,如果真的發(fā)生了火災,我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來進行一次模擬防火演習,怎么樣?
(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告,演習開始。
(3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出
3.用實驗的方法引導幼兒解決問題。
(1)回顧討論:剛才演習時我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時特別擁擠)
(2)通過"快速拿彩珠"實驗,引導幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題"。
、僬埼鍌小朋友來做,每人抓住一根繩子,繩子的另一頭拴在彩珠上,事先放在瓶子里。
②一位教師發(fā)口令,一位教師記錄時間,一說開始,幼兒都快速的往外拉繩子,都把繩子拉出才結束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉,在瓶子口擠成一團)
、"出現(xiàn)這種情況,我們應該怎么辦?"請幼兒討論解決的辦法。
(商量好誰先拉,一個一個拉)
、馨凑丈塘亢玫姆椒ㄔ僖淮芜M行實驗。
、醿纱螌嶒灪,進行時間的對比,并讓幼兒說一說兩次實驗的感受,進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助。
小結:由實驗延伸到我們剛才進行的防火演習,請幼兒按照這個方法再一次進行防火演習。
活動延伸:
1.可以在全幼兒園進行防火演習,讓幼兒把學到的方法再一次熟悉并運用。
2.在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識,并做好消防工作。
3.在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。
幼兒消防安全教育主題班會教案 3
教學目的:
1.了解簡單的防火知識,增強自己保護意識,學習火災自救的方法。
2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。
教學準備:
字卡圖片火災場面范畫自救圖解
教學過程:
一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察
1.提問:這是什么字?“火”
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
。1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
。2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論并出示圖片:
。1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災發(fā)生?
如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自己保護與逃生自救?
、侔l(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。
②家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。
、鄞┻^濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
、苋绻砩现穑灰寂,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
⑤如遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
、奕绻彝庵穑灰_門,以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。
、呷籼由路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的`火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦!爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復進行。
四、小結
這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時要小心,不能隨便玩火。
幼兒消防安全教育主題班會教案 4
活動目標:
1、通過活動引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。
2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。
3、掌握簡單基本的逃生方法
活動資源:
請身為消防員的家長為我們作關于——消防安全知識和如何逃生的講座。
活動準備:
1、帶幼兒參觀本園的消防設施。
2、每個幼兒一條小毛巾。
活動過程:
1、引導中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)?吹降臉酥。
1)小朋友你們認識哪些標志?
2)在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢?
3)你們還認識哪些安全標志?
。ㄔ谶@個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標志。如:交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則,了解遵守規(guī)則的好處。)
2、幼兒設計、制作標志。
1)“小朋友,你們說說:馬路上的.標志用這么大的作用,那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢?”
。ㄓ變耗苷f出上課時大家應該遵守的規(guī)則,在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如:幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時經(jīng)
常會遇到走逆向的小朋友,而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。)
2)幼兒分組設計班級的提醒標志。
。ㄔ诨顒又杏變耗茉O計出班級的安全標志。如:在活動室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標志如:請隨手關水龍頭、請安靜等。通過活動大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的,大家共同努力的結果。)
3、請幼兒聽消防安全講座:
“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來!
以下是消防戰(zhàn)士的介紹:
1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。
2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。3)發(fā)生險情時應該如何報警?了解幾種情況的相應報警電話號碼。
4)著火了,應如何逃生及需要注意什么?
5)當險情發(fā)生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。
6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。
。ㄔ诨顒又形覀儼l(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰(zhàn)士問:“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護東西?”幼兒說:“錢財乃身外之物,應該先保護生命!保
4、模擬火災現(xiàn)場:教師指導幼兒如何安全逃生。
5、活動延伸:觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。
幼兒消防安全教育主題班會教案 5
活動目標
1.掌握匍匐前進的基本技能,訓練四肢的靈活與協(xié)調。
2.能遵守游戲規(guī)則,學會與他人團結協(xié)作。
3.體驗消防員叔叔工作的`辛苦,培養(yǎng)勇敢頑強的個人品格。
重點難點
重點:掌握匍匐前進的基本技能,訓練四肢的靈活與協(xié)調。
難點:遵守游戲規(guī)則,學會與他人團結協(xié)作。
活動準備
經(jīng)驗準備:參觀平南縣消防中隊。
材料準備:輪胎、竹梯、墊子、平衡木、水桶等,背景音樂。
活動過程
一、熱身運動
師:這是什么聲音?你想到了什么?
幼:消防鳴笛聲。發(fā)生火災。
師:發(fā)生火災要撥打什么號碼,找誰幫忙?
幼:119,找消防員幫助。
師:上個月我們參觀了消防隊,你們知道消防員叔叔去救火時需要哪些裝備?
師:消防員叔叔可真厲害,能幫助我們做很多事情。你們想不想當消防員?消防員叔叔每天一大早就進行鍛煉,我們也一起跟著音樂鍛煉吧。
師:全體消防員聽令,立正!教師組織幼兒進行熱身運動。
二、基本部分
1.談話激發(fā)興趣
師:消防員叔叔平時在救火時,火勢很大,濃煙滾滾需要怎么做,誰知道?
幼:彎腰,趴下來。
。ǔ鍪緢D片)師:你們說得很好!消防員救火很多時候需要匍匐前進,請看圖片,仔細看看匍匐前進的動作是怎么做的?
2.幼兒探索(分組討論)
教師在觀察幼兒探索學習的基礎上,請1—2名幼兒進行示范。
3.教師示范講解
教師說明動作要領:前進時,屈回右腿,伸出左手,用右腳和左臂使身體前移,同時屈回左腳,伸出右手,再用左腳和右臂的力量使身體繼續(xù)前移,依此法交替前進。
4.幼兒練習匍匐前進基本動作,教師加強指導。
幼兒進行訓練正確的匍匐前進基本技能。
三、幼兒游戲:消防員救火
1.介紹介紹游戲內容和規(guī)則
教師:“全體消防員緊急集合,現(xiàn)接到緊急電話!樹林里的兩幢房子著火了,需要我們去救火。消防員們將分成兩隊,現(xiàn)在開始行動,目標是把火撲滅掉,比比哪一隊先完成任務。
2.請幼兒分組,并想好組名。
3.第一次游戲
師:準備好沒有。請聽好游戲規(guī)則:我們要跳過小河(輪胎),爬過草地(墊子)和山坡(梯子),然后每個拿一根水管(木樁)從梯子上滾過去。哪一組先把水管滾過去,哪一組就獲勝。
教師示范游戲玩法。
3.第二次游戲(難度升級)
師:XX隊暫時領先,但是也別得意得太早,XX隊落后也沒關系,這一次大家學會合作,你們也有機會獲勝。有了水管,還需要什么,才可以滅火?游戲難度加大。當你們跳過小河(輪胎),爬過草地(鐵絲網(wǎng))和山坡(梯子),然后拿盤子在桶里裝水,水裝好之后走過平衡木,把水安全送到水箱。哪一組先把桶里的水運到水箱,哪一組就獲勝。
四、活動結束
師:XX隊獲勝,老師也你們感到高興。XX隊雖然暫時落后,但是在老師心中你們也非常棒!你們都是勇敢的消防員。請XX隊消防員主動與XX隊握個手。玩游戲時,我們是對手,但是平時我們是好朋友。
師播放音樂,引導幼兒跟隨音樂做放松運動。
幼兒消防安全教育主題班會教案 6
一、活動目的
1、了解火與人類的密切關系,知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
活動準備:
1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2、制作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
活動過程:
一、談話引入
紅彤彤,一大蓬,見風它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動,激發(fā)學生的學習興趣。(謎底:火)
師導言:火與人類生活密切相關,給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。
二、生活中的防火
1.家庭用電
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
6)不要用老化的電源。
2.安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的`水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
3、校園防火安全
防火:學校是人群密集的地方,防火是學校安全的重要問題,
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
三、防火技能
1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法
1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。
2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關,二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內;饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;
2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;
3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;
6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,最好在衛(wèi)生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
六、兒歌:
發(fā)生火災不用慌,
分清火情找主張。
油鍋著火不用水,
鍋蓋蓋上火滅光。
衣物著火快澆水,
電器著火拔電源,
同時撥打119,
消防官兵幫大忙。
七、小結
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種特別的情況或危險,就能健康地成長。
幼兒消防安全教育主題班會教案 7
一、活動目的
為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自己保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,因此我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學習,并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發(fā)事件。
二、演練時間和地點
時間:20xx年4月12日上午10點正
地點:幼兒園活動場
三、演練組織機構
總指揮:
副總指揮:
組員:
四、工作小組
1、協(xié)助指揮人員:各班老師和保育員
職責:分別到各自班級活動室,相互協(xié)助。負責:(1)演習前清點幼兒人數(shù);(2)帶領幼兒撤退:(3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。
2、現(xiàn)場警戒小組:
職責:具體負責學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。
3、疏散引導小組:
職責:根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導;阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起。
4、救護小組:
職責:具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。
5、撤退后幼兒安全管理:各班教師
職責:清點幼兒人數(shù),負責安撫幼兒情緒,保證幼兒火災后的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴防樓道擁擠事故發(fā)生。
6、報警小組:
負責教學樓火警預報,向分管領導電話報警
五、疏散管理
1、疏散命令:由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。
2、疏散鐘聲、廣播:“請注意,這是火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂,迅速用水浸濕毛巾,捂住口鼻。聽從指揮,有序退場,由老師、阿姨帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離!
3、疏散路線:現(xiàn)場指揮應根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。
4、疏散引導:疏散引導小組的任務是維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導,避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發(fā)生。
5、撤離方向:就近安全出口撤離原則。中2、中3、小2兩個班級依次從一號教學樓西側樓梯疏散;中1、小1、中4四個班級依次從一號教學樓東側樓梯疏散;大1、大2兩個班級依次從二號教學樓北側樓梯疏散;大4、大5兩個班級依次從二號教學樓南側樓梯疏散。小3、小4、小5、大3一樓四個班級直接就近疏散。
6、集合地點:活動場
7、人員清點:各班教師應當在集合地點對疏散的學幼兒人數(shù)進行清點,并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
六、演習準備階段
9:50各班老師清點幼兒人數(shù),指導幼兒做好演習的心理和行動準備。
9:55①清理警戒區(qū)內閑雜人員。②各工作小組進入現(xiàn)場。
七、正式演習階段
1、10:00總指揮:宣布消防演習與緊急疏散演習現(xiàn)在開始。
2、10:10警報長鳴:應急總指揮命令預警小組發(fā)布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)
3、宣傳小組利用廣播:“請注意,這是火警廣播。小朋友們聽到警報后不要慌亂,迅速就近用水浸濕毛巾,捂住口鼻。聽從指揮,有序退場,由班主任或樓層管理員帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離!
4、緊急疏散:
、僭诟鲗邮枭⒁龑藛T的指揮下,全體幼兒在老師的帶領下,按預定路線有序疏散,疏散時請靠樓梯左邊行走,讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用施毛巾捂住鼻子,碰到煙霧和火苗,貓腰行走或匍匐前進,撤離到幼兒園活動場。
、10:20各班主任清點疏散人數(shù),發(fā)現(xiàn)少人,迅速與疏散總指揮部聯(lián)系
、10:20如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系,并展開緊急救護。
、10:20—10:25應急疏散總負責向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。
樓層引導員向現(xiàn)場指揮報告:報告總指揮,全體幼兒現(xiàn)已安全脫險,無傷害人員。
疏散前的注意事項:
1、各部門應關閉電、氣設備,切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外),關閉門窗。
2、財務人員,如條件許可,應攜帶現(xiàn)金、票據(jù)、帳冊一起撤離。
3、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
疏散時的.注意事項:
1、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與,確保他們安全撤出。
2、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
3、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度,嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
幼兒消防安全教育主題班會教案 8
活動目標:
1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員,體驗到消防隊員的勇敢,激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。
2、練習跑、鉆、平衡、爬的動作技能,提高幼兒動作的協(xié)調性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備:
拱門、平衡木、線……(提前布置場地)
活動過程:
一、情景引入
“今天啊,老師要請小朋友們來當一下消防員,F(xiàn)在開始,老師就是消防員隊長了,你們啊,都是我的小隊員。接下來,我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們,我們一起上訓練場去吧!”(消防員們是很有紀律的,他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的,我要看看我的小隊員們能不能做到)
二、準備活動
請小朋友們按早操隊形站好!坝柧氈鞍。覀兿葋碜鲆幌聼嵘磉\動!”(頭部運動,擴胸運動,壓腿,原地踏步,原地跑)
三、基本練習
1、“熱身結束了,接下來我們要來訓練了!消防員不但要救火,還要走云梯到著火的屋子里去救人,所以啊,我們先來練習走云梯”(走平衡木)
2、“現(xiàn)在我們都會走云梯了,但是著火的屋子里面啊,還有很多倒下的柱子,所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”
3、著火的.屋子里面啊,有些房間的門是鎖上的,所以消防員要打破房門然后鉆進去,接下來我們就來練一下鉆小門。(鉆拱門)
4、點評。
四、情景模擬
“我的小隊員們太棒了,都已經(jīng)訓練完了,接下來我們就要模擬去救火了”(模擬救火,小消防員們排隊走云梯,跳柱子,鉆小門,撲滅大火。)
五、救援小動物
“啊,隊長剛接到了一個任務,不遠的森林里著火了,很多小動物被困在他們的房子里,我們要去把他們救出來,小隊員們有信心嗎?”(走云梯,跳柱子,鉆小門,救小動物回來)。
六、回教室
小隊員們真棒,成功的完成了任務。那么,接下來我們就要返回我們的基地了。(消防員們回基地也是很安靜很有序的哦)
幼兒消防安全教育主題班會教案 9
教育目標:
教育學生如何在火災發(fā)生時自救,如何防電。
教育過程:
一、火災水火無情,人所共知。在面對火肆虐的危急時刻,必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。
1."三要"
(1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、門、緊急疏散出口等了如指掌,對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。
(2)"要"遇事保持沉著冷靜面對熊熊火,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸,出現(xiàn)錯誤的行動,結果延誤了逃生的寶貴時間。例如,只知道推門,而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓""在開門之前要先摸摸門,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來,就不能開門,準備走第二條路線。即使門不熱,也只能小心地打開一點點并迅速通過,隨后立即把門重新關上。因為門開時會跑進氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
(3)"要"警惕煙毒的侵害在火災中,最的"殺手"并非火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的量有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明,空氣中的一氧化碳含量為1%時,人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,盡快地撤離火場。如果火勢過過猛烈,出口通道被濃煙堵住,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護,貼近地面的"安全帶",匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,窒息而死。如果自己的衣褲著火,應該脫掉,或在地上打滾,將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,應將其按倒在地打滾,直至火熄。
2."三救"
(1)選擇逃生通道自"救"發(fā)生火災時,利用煙氣不濃或火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下,就算基本脫險了。
(2)結繩下滑"自救"在遇上過道或樓梯已經(jīng)被火或有毒煙霧后,該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子),將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,逃離火場。
(3)向外界求"救"倘若自己被火在樓內,一切逃生之路都已切斷,那就得暫時退到房內,關閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,并不是消極地坐以待斃?上蜷T窗澆水,以減緩火勢的蔓延;與此同時,通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等,發(fā)出求救信號,等待消防隊員的救援?傊灰驔_動而做出不利于逃生的事。
3."三不"
(1)"不"乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災后,人們?yōu)榱俗柚够鹧刂姎饩路蔓延開來,都會拉閘停電。有時候,火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生,遇上停電可就麻煩了,既上不去,又下不來,無異于將自己困在"囚籠"里
(2)"不"輕易跳樓跳樓求生的風險極,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,也要講究方法。首先,應該向樓下拋擲棉被或床墊,以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭駱相撞,減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,身體下垂,雙腳落地跳下,縮小與地面的.落差。
(3)"不"戀財物火災來勢極快,10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此,消防專家警告,遇上火災時,必須迅速疏散逃生,千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間,因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后,為了財物而重返火口,到頭來只能是人財兩空,自取滅亡。
二、該如何安全用電:
(1)、不玩弄電器的插頭,需要時請家忙插和拔。
(2)、不用濕手觸摸電源開關。
(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有人才能操作,不能隨便亂動。
(4)、注意節(jié)約用電,要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉。
一.預防溺水注意事項
1.不到無安全保障的水域游泳,在上下學途中不下江(河)、池塘戲水玩耍,一旦發(fā)現(xiàn)同學下水游泳要及時勸阻,并報告老師或周圍的成年人。
2.游泳要選擇正規(guī)的游泳池和浴場,不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳,不擅自與同學結伴游泳。
3.不在結冰的水面上玩耍、行走或是玩耍,防止意外落水。
二.游泳時要注意什么
1.線充分進行熱身運動,活動開全身關節(jié)和肌肉,再將水淋再身上以適應水溫。身體不適時不要下水。
2.遵守游泳場所規(guī)定,穿戴泳衣、泳帽,初學者準備好手臂浮圈、游泳圈等。
3.不要再水中打鬧,以免發(fā)生危險。水性不好,不要去深水區(qū),隨時注意同伴安全。
三.游泳時抽筋了怎么辦
1.感覺抽筋時,要趕緊呼救,不爭取立即上岸。
2.如果無法上岸,要保持鎮(zhèn)靜。若是腿抽筋,盡量伸直抽筋的那條腿,用手將腳拇指向上壓。
3.上岸后,可熱敷抽筋的部位,并輕輕按摩。
四.失落落水怎么辦
1.保持冷靜,趕緊呼救。
2.屏住呼吸,身體放松,保持頭部后仰,不要胡亂掙扎,以免下沉得更快。
3.如果有人相救,要放松,配合營救者,不要抱著營救者不放。
五.有人溺水怎么辦
1.發(fā)現(xiàn)有人溺水,要立即呼救,尋找人的助。
2.就地取材,尋找木板、游泳圈等漂浮物向溺水者投去,或在確保自身安全的情況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸。
3.將溺水者救上岸后,要讓溺水者俯臥,將其腹部放在膝蓋上,按壓其腹部和背部。
案例:
一、2015年5月30日,王家寨中學的一位學生,到山上放牛,被高壓電擊死在變壓器上面。
二、2015年6月1日,興仁九小一名學生到河里面洗澡,被水淹沒在水里面。
三、2014年春季,下西村荒田組一位老百姓,到山上發(fā)牛,中午時候,用火烤餌塊粑,不小心把樹林點著了火,他就趕忙救火,由于他是一個老人,不但沒有救成功,而被煙霧悶死在火之中,全身燒成黑炭。
總結:從這幾項案例當中,希望同學們懂得怎么愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自己保護常識。人的生命只有一次,希望同學們要好好珍惜!
幼兒消防安全教育主題班會教案 10
活動目標:
1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。
3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的應能力,鍛煉他們的個人能力。
6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
7、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書。
活動過程:
一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內,森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。
2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。
4、森林是龐的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收氣中的二氧化碳,釋放出量的氧氣,這樣才能使氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。
6、森林是良好的'吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內;而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
三、創(chuàng)設情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?
1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:
(1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在森林里從來不生這種病)
(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?
2、繼續(xù)講述。提問:
(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?
(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)
四、完整講述
師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。
五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。
幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》
活動反思:
活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。
幼兒消防安全教育主題班會教案 11
活動目標:
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒膽清楚地講述自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒自己保護能力。
活動準備:
1、收集火災的案例及錄像。
2、有消防車聲音的.錄音帶、濕毛巾等;顒舆^程:
(一)導入
1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關于火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。
(二)避免火災的發(fā)生及自救的方法
避免火災的發(fā)生:
出示圖片。
1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。
幼兒自救的方法:
1、小朋友假如我們碰到火災了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",讓他們來助我們。
3、小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
4、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?
(三)消防演練
1、播放消防演習視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開…….
2、消防演習活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線饅領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
(四)活動結束總結幼兒在消防演習中遇到的問題,再次加深幼兒多消防知識的認識。
活動反思:
通過讓幼兒學會在火災中保護自己的生命顯得尤為重要,讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學習撥打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,我認為這課非常有意義。幼兒在今后遇到危險也能冷靜對待。
幼兒消防安全教育主題班會教案 12
活動目標:
了解有關火的基本知識,懂得不隨便玩火,知道火警電話及簡單的防火知識。
知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
能積極參加游戲活動,并學會自己保護。
活動準備:
收集有關火災和滅火的視頻。
活動過程:
1、教師組織幼兒以火為主題展開討論,說一說火對人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。
2、幼兒觀看有關火災的錄象,討論火災對人的危害:“火災會燒毀我們的房屋、財產(chǎn),會危害我們的'身體和生命。”
3、引導幼兒討論,如果遇到火災怎么辦?
(1)火情發(fā)生時,先用水(沙子、濕棉被等)隔絕空氣滅火。
(2)火勢漸起時,到鄰居家求救或打火警電話119。
(3)火情嚴重,火勢猛烈時,用濕毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。
4、放有關滅火的錄象,讓幼兒了解消防員是如何救火的,培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。
5、引導幼兒討論如何防火,加強幼兒的安全防火意識。
(1)啟發(fā)幼兒討論形成火災的原因。
(2)啟發(fā)幼兒討論如何防火。
活動反思:
1、對學前兒童的"消防"教育刻不容緩。
2、在國旗下講話中我們小班寶寶初步對"119"有了感知,知道"火"是危險的,但也是有辦法解決的。
幼兒消防安全教育主題班會教案 13
一、教學目標:
1.知道火災的危害,能夠學習和掌握火災逃生的基本方法。
2.能夠辨認滅火器材的種類、使用、存放位置等基本知識。
3.能夠熟悉幼兒園內應急疏散的逃生路線,懂得分辨不同應急情況下的應對方法。
二、教學內容:
1.火災的基本概念
2.滅火器材的種類、使用與存放位置。
3.預防火災的基本措施。
4.常規(guī)逃生演練與疏散路線的確定。
三、教學重點:
1.了解火災危害性和逃生基本方法。
2.辨認滅火器材種類、使用、存放位置。
四、教學難點:
1.逃生演練后的心理壓力和不適應感。
2.火災逃生中的常見誤區(qū)。
五、教學過程:
1.火災的基本概念及危害:
通過圖片、視頻展示火災的危害性,比如火災容易造成人員傷亡、財產(chǎn)損失等等。讓學生認識到火災的危險性。
2.滅火器材的`種類、使用與存放位置:
通過演示和模擬講解,讓學生認識到滅火器材的種類,如CO2滅火器、干粉滅火器、泡沫滅火器等。學生可以參觀幼兒園內部的消防裝備,學習如何使用和存放這些器材。
3.預防火災的基本措施:
對于防火措施,可以通過演示和模擬講解,讓學生了解常見的預防火災措施,如不亂扔煙蒂,不用明火等等。
4.常規(guī)逃生演練與疏散路線的確定:
進行幼兒園內的實戰(zhàn)訓練,讓學生學習如何在火災中快速疏散,并確定逃生路線。教師可以通過演示和模擬講解,讓學生了解火災逃生的基本要素,比如火災時如何找到最安全的出口等等。
六、教學方法:
1.案例分析法
2.視頻教學法
3.模擬演練法
4.討論研究法
七、教學評估:
1.通過觀察和記錄學生對火災逃生以及基本防火措施的掌握情況。
2.對學生進行逃生演練及模擬操作,檢測其火災逃生能力。
3.與家長溝通,多方面了解學生對逃生知識的掌握情況。
八、教具要求:
1.視頻教材
2.滅火器材
3.逃生演練工具
4.幼兒園內部疏散路線圖
九、思考題:
1.學習火災逃生知識的重要性以及如何提高幼兒的逃生意識?
2.如何做好幼兒園內部滅火器材的存放與維護工作?
3.如何應對不同火情,在不同應急情況下如何處理?
十、總結:
在一次次的討論、學習、模擬操作中,孩子們對火災逃生有了一定的掌握和認識,提高了自我保護能力。幼兒園教師在教學中也要加強與家長的溝通,讓家長更加關注學生的消防安全問題,攜手共同保護孩子的安全。同時,幼兒園內部應該定期組織消防演練,加強對逃生路線的熟悉程度和特殊情況的處理能力,盡一切可能減少火災對幼兒帶來的危害。
幼兒消防安全教育主題班會教案 14
教學目標:
1.通過閱讀新聞和講故事讓學生知道森林火災的原因。
2.讓學生了解森林火災的一般特征。初步了解森林防火的安全意識。從小養(yǎng)成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。
3.知道森林防火和愛護森林的重要性。
4.根據(jù)學校和家庭環(huán)境,嘗試學習和設計森林防火措施。
5.通過對火災事件的了解,知道火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火和自救的重要性。
6、了解各種消防器材,掌握一些消防安全知識和滅火、防火自救方法。學習拯救世界的技巧。提高學生的自救意識,培養(yǎng)學生應對突發(fā)事件的能力。
7.學會使用各種方法查閱、收集和處理信息,培養(yǎng)學生收集和處理信息、獲取新知識、溝通和合作的能力。培養(yǎng)學生積極參與意識、認真負責的科學態(tài)度和科學理性。
教學重點:
森林防火的重要性。初步了解森林防火的安全意識。從小養(yǎng)成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。做護林防火的宣傳員。
教學難點:
正確理解防火與護林的關系。盡量根據(jù)學校和家庭環(huán)境設計森林防火措施。
教學準備:
1.了解學生對森林火災的一般認識。
2.總結森林火災的一般特征,并學習如何保護它們。收集從小熱愛森林和自然的名人的故事。
教學時間:
一個課時
教學過程:
一.進口
1.火是一種“神圣”的物質。它是我們最熟悉的事物之一,我們經(jīng)常會把它摸回來;然而,它是對每個人最有害的物質之一。雖然做飯炒菜都要,但你聽說過火對森林的危害嗎?老師經(jīng)常在晨會上談論它的危害。報紙上發(fā)表了許多批評意見。誰能舉個例子?
2.展示各種火災現(xiàn)場圖片。老師:看完這些圖片你想說什么?你還在哪里見過如此恐怖的場景?你感覺如何?(命名后群發(fā)。)
3.再放一張圖,一個男孩用矯健的技巧幫助森林中的動物從容逃離森林大火。讓學生在老師的引導下提出值得討論的問題,并通過點名、小組合作或同桌交流等方式進行反饋。比如:
(1)為什么會發(fā)生森林火災?
(2)圖中有多少種動物?他們有哪些不同的表達方式?
(3)這個男孩是如何幫助動物逃跑的?
4.總結:可以!天有不測風云,人有旦夕禍福!生活如此美好,卻又如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,像圖中的英雄少年一樣掌握一些自救逃生的方法。
二、森林火災分析
1.什么是森林火災:
森林火災是指森林火災失去人為控制,在林地內自由蔓延和擴大,給森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置和救援難度大的自然災害。
2.談論引起森林火災的各種原因。
(1)焚燒;
(2)火燒山造林;
(3)焚燒灰燼和積累肥料;
(4)燒脊;
、煞贌斩挘
(6)在林區(qū)吸煙、亂扔煙頭;
(7)曾經(jīng)的.森林野餐、燒烤;
、淘诹謪^(qū)燒紙、燒香、點蠟燭、放鞭炮;
、腿嗽诹謪^(qū)用火器打獵;
、芜M入林區(qū)的汽車漏氣噴火;
、铣丝秃统塑嚾藖y扔煙頭和火種;
、袡C械運轉著火;
(13)雷擊引起的火災。上述人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災。
3.森林火災的危害
(1)森林火災不僅能燒毀許多樹木,降低林分密度,破壞森林結構;同時也造成樹種的演替,用低值樹種、灌木、雜草代替,降低森林利用價值。
(2)森林被燒毀,林地裸露,森林保持水土的功能喪失,會引發(fā)其他自然災害如澇、旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等。
(3)被火燒的樹木生長衰退,為大量的森林病蟲害提供了有利的環(huán)境,加速了樹木的死亡。森林火災后,森林環(huán)境變化劇烈,天氣、水土等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能恢復。
(4)森林火災可以燒毀林區(qū)的各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅林區(qū)附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)安全。同時,森林大火會燒毀并趕走珍貴的動物。森林火災發(fā)生時,會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣體環(huán)境。此外,撲救森林火災耗費大量人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會穩(wěn)定。
三、森林防火知識
1、森林防火,嚴格控制火源是關鍵。
2.齊心協(xié)力,森林防火是有力的。
3、嚴查嚴管,森林安全有保障。
4.預防火災,愛護森林。
5.No-5:未經(jīng)批準不準焚燒,沒有專人負責,二級風以上天氣不準焚燒,沒有防火隔離帶,沒有滅火工具。
6.不燒:不燒荒地開墾,不燒田埂雜草,不燒牧場,不燒林中火把,不燒野外取暖野餐的伙伴,不亂扔煙頭、火柴等火種,不燃放鞭炮,不在林緣燒紙、點蠟,不燒火驅蚊和使用火器狩獵,不在林緣進行爆破和實彈射擊。
7.特別常見的火災事故:生活中我們到處都在和火打交道,但是火給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火。平時不要帶打火機,火柴,鞭炮。
8.清明節(jié)掃墓,要特別注意香蠟引起的火災。
9、加強對兒童、孤寡、精神病患者、流浪乞討人員的監(jiān)管,及時制止這些人野外用火,規(guī)范野外用火行為。
10.嚴禁損壞、挪用或擅自拆除森林防火設施,堵塞消防通道,破壞森林防火帶。
幼兒消防安全教育主題班會教案 15
活動目標:
1.初步了解森林防火知識,啟發(fā)孩子從小愛護森林,懂得保護環(huán)境,熱愛自然。
2.掌握一些消防安全知識和滅火自救方法。
準備工作:
圖片,蠟燭,打火機,大中小玻璃杯。
活動流程:
首先,組織教學,展示美麗森林的圖片。老師:我們怎樣才能保護這么美麗的森林呢?請告訴孩子們。
二。森林保護和消防安全知識:(展示一張燃燒的森林的圖片)
1.問題:看到這些圖片,你有什么感受?我們如何保護我們的森林?我們的生活充滿了火,但是火給我們帶來了很多傷害,所以我們不玩火。我們一般不帶打火機,火柴,鞭炮。我們在清明節(jié)掃墓的時候,要特別注意香蠟引起的火災。不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動,以防山火。否:燒荒地開墾、在山脊邊緣燒雜草、燒牧場、在森林里點火把、在野外燒伙伴取暖野炊、亂扔煙頭、火柴等火種、在森林邊緣燃放鞭炮、燒紙點蠟、燒蚊子和用火器打獵、在森林邊緣進行爆破和實彈射擊。
3.知道火可以發(fā)光發(fā)熱,組織孩子討論火的用途和危害。
1.沒有火我們就不能生存。請幼兒告訴我們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)
2.火對人類有什么危害?(燒皮膚,燒財產(chǎn),房子,森林等。)
3.組織兒童討論:
(1)火災的原因是什么?(小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、尋找有明火照明的東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。)
(2)如果發(fā)生火災,如何實現(xiàn)自我保護和逃生?
答:如果您的房間有電話,請撥打119,并說明火災的詳細地址,附近有什么街道、建筑或任何明顯的.標志和單位。
b:天熱的時候千萬不要打開室外的防火門,用毛巾、衣服或者床單堵住門,防止煙進來。如果門不是很熱,你沒有看到火焰,迅速離開。
c:受到火災威脅時,要主動,穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時,盡量保持身體緊貼地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身體著火的時候不要跑?梢跃偷卮驖L,用厚重的衣服滅火。
e:萬一發(fā)生火災,不要乘電梯。走出口。
f:如果所有的逃生路線都被火堵住了,立即回到房間,通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號,等待救援。不要盲目跳樓。
四。實驗:滅火
1.老師用杯子扣住燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)孩子思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣體)
2.老師用一個大、中、小玻璃同時扣住三根燃燒的蠟燭,觀察蠟燭先熄滅的地方。想想為什么三根蠟燭在不同的時間熄滅?(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時間)
3.老師總結:要想熄滅火焰,必須將火與空氣體隔離;鹗菬o情的,我們要做護林防火的宣傳員,盡量避免火災的發(fā)生。一旦發(fā)生火災,我們應該保持冷靜,利用我們的知識有效地保護自己。
幼兒消防安全教育主題班會教案 16
活動目標
1.樹立防火意識,提高自我保護能力。
2.掌握火災中簡單的自救方法,能夠將其運用在“逃生演習”中。
3.知道可能引發(fā)火災的行為及火災的危害。
活動準備
1.經(jīng)驗準備:接觸過關于火災的新聞報道。
2.材料準備:
教師用材料
課件“著火了”,火災視頻;
幼兒用材料
學具“著火了”,毛巾人手一條。
活動過程
一、活動導入
播放火災視頻,調動幼兒已有的生活經(jīng)驗。
教師:視頻中發(fā)生了什么事?火災會給我們的生活帶來什么危害?
小結:火災的破壞力非常大!身處火災現(xiàn)場,我們可能會被大火燒傷;火災引起的濃煙不僅會使人窒息,還會破壞生態(tài)環(huán)境。我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。
二、感知理解
1.播放課件“欣賞吧”中的圖片視頻,了解火災發(fā)生的原因。
教師:生活中哪些行為可能引發(fā)火災?我們要怎樣做才能避免火災的發(fā)生?
小結:煙頭要及時熄滅;到指定地點才能燃放煙花爆竹;做完飯要及時關掉火源;打火機和火柴很危險,不能當成玩具。只要我們細心觀察,可以避免火災的發(fā)生。
2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導幼兒了解火災中自救的方法。
教師:著火啦!快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧!
小結:發(fā)現(xiàn)火災時,我們要及時撥打電話“119”,消防人員會趕到現(xiàn)場幫助我們逃生。我們自己不能驚慌,運用正確的方法同樣可以自救。
3.情境演練,鼓勵幼兒模擬撥打火警電話,嘗試用完整的語言傳遞信息。
教師:你會撥打火警電話嗎?撥打電話時需要傳遞哪些信息?試一試吧。
小結:撥打“119”火警電話時,把火災發(fā)生的具體地址(包括區(qū)縣、街道、門牌等詳細地址)、是什么東西著火了、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時要沉著冷靜,不能慌張。
三、操作體驗
1.播放課件“玩游戲”,進一步了解家庭中容易引起火災發(fā)生的`安全隱患。
2.請幼兒完成《健康·社會》第22-23頁的活動,鞏固火災逃生方法。
3.火災逃生演習。
游戲玩法:教師帶領幼兒將毛巾打濕,進行逃生演練。請部分幼兒佩戴學具中的胸飾扮演消防員,其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的疏散人員。
總結分享
教師和幼兒共同總結經(jīng)驗。
教師:你是怎樣逃生的?逃生時心情怎樣?逃生時有哪些要注意的問題?
小結:遇到火災不要驚慌和恐懼,冷靜地選用正確的方法,快速逃到安全的地方。
活動建議
1.消防演習時,要強調災情的危急和嚴重性,盡量打開園內的火災警鈴營造氣氛,避免幼兒嬉戲打鬧,以為是在玩游戲,導致失去了演習的意義。
2.如果條件允許,教師可邀請消防員進班為幼兒介紹消防知識。
活動延伸
1.帶領幼兒熟悉幼兒園的水源,如水龍頭、飲水機、墩布池等。
2.教師可組織實踐活動,帶領幼兒參觀消防局,和消防員交流火災逃生知識。
幼兒消防安全教育主題班會教案 17
一、教育目標:
(一)了解簡單的消防安全知識。
(二)學習自救逃生的本領。
(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的.能力。
二、教學準備
(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學過程
(一)談話,回憶消防的相關知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
(二)學習自救逃生的本領
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
幼兒消防安全教育主題班會教案 18
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程
1.消防安全感知認識
消防車用途是什么呢?滅火
消防車為什么涂成紅色?
因為紅色容易穿過水層、雨點、灰塵和迷霧。所以消防車漆成紅色是為了在大霧彌漫的天氣里、塵土飛揚的環(huán)境中或是狂風暴雨時,叫人們老遠就能看見它,給它讓路,以便它能盡快趕到火場或需要救援的地方,救火或者開展救援。
有人知道他們是誰嗎?消防員
消防員叔叔是做什么的?搶險救援、滅火
2、火災的危害
簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。
觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、認識消防器材、消防標志
通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。
預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放煙花爆竹。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的.煙頭應及時踩滅。
認識“嚴禁煙火”的標志。
4、消防安全
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
5、小朋友討論互動
發(fā)生火災時,撥打什么電話號碼報警?119
著火時,你要離開有煙霧的房間,應該怎么做?
(用濕毛巾捂住口、鼻,盡量彎腰離開房間)
遇到火災能不能乘坐電梯?
。ú荒,因為一旦發(fā)生火災,電梯就可能停電,把人困在電梯內。要沿著安全出口的方向快速逃生)
什么東西不能玩?
。ɑ鸩、電源插座、鞭炮、煤氣灶、煙花、打火機等)
油鍋著火了,可以用水來滅火嗎?(不能,油比水輕)
活動反思
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要。
活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便玩的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達能力;顒又,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
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