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培養(yǎng)良好學習習慣主題班會策劃書

時間:2022-10-26 20:00:39 主題班會 我要投稿
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培養(yǎng)良好學習習慣主題班會策劃書

  不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,我們又將迎來新的希望,新的工作內(nèi)容和目標,需要認真地為此寫一份策劃書,F(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的培養(yǎng)良好學習習慣主題班會策劃書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

培養(yǎng)良好學習習慣主題班會策劃書

  養(yǎng)成良好的行為習慣是形成學生健全人格的基礎,是學生成人、成才的前提。只有在良好的行為習慣的保證下,學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生,最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關鍵期,教師只有抓住習慣養(yǎng)成的良好契機,施展教育教學的魅力,就一定會促使學生行為習慣的養(yǎng)成

  一、教學目標:

  1、指導學生仔細觀察課本插圖,使學生了解各種朗讀、背誦形式,訓練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法,培養(yǎng)學生良好的朗讀及背誦習慣。

  2、了解課外閱讀的內(nèi)容及形式,激發(fā)學生課外閱讀的興趣,逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報的習慣。

  二、教學具準備:PPT

  三、教學過程:

  (一)、觀察第l頁圖面

 。1)圖上的小朋友怎樣坐的?

 。2)這些小朋友是怎樣朗讀課文的?

  (二)、猜謎語

  教師:你猜他們就這節(jié)課坐得好嗎?他們的有一種東西值得我們學習,那是什么呢,讓我們一起來猜謎語!

  (三)、說坐端正的原因,模仿練習。相互評判

  1、教師:但是也有同學坐得不好,我們看圖片……我們?yōu)槭裁匆苏兀?/p>

  引導學生交流,教師相機小結。讓學生明白朗讀姿勢的規(guī)范

  身正肩平雙手拿書

  左右兩臂自然平放

  目光課本保持垂直

  眼睛書本距離一尺(33厘米)

  2、教師:

  圖中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確,讀得多專心,多投入呀!我們也和他們比試比試,怎么樣?請大家學著他們的樣子做做。(學生各自練習朗讀姿勢)

 。1)、請幾個學生模仿練習。

  (2)、其他同學給予評判。

 。ㄔu判中,教師相機指出:朗讀時注意保持良好的讀書姿勢。)

  教師:從剛才同學的演練中,我們明白了朗讀姿勢的一些規(guī)范,下面我們一起來練習。(全體學生參與姿勢訓練。教師走下去進行指點、糾正。從班級中選出姿勢規(guī)范的同學進行表揚,為其他同學作示范。)

  (四)、讀歌謠,看自己能否做到

 。1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考;回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。

 。2)上課座姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。眼睛離書一尺遠,手握筆的地方離筆尖一寸遠,身體離桌一拳遠。

 。3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。

  (五)、評一評,比一比。

  1、看題目,相互評議,看是否達到要求。

  2、學生集體朗讀一段課文,教師巡視,傾聽,作指導。

  教師:在一年級時,我們已經(jīng)知道了讀書寫字的姿勢,掌握了握筆寫字的方法,還知道了保護視力的一些要求。今天我們又知道了朗讀的姿勢和朗讀的要求。剛才還聽了別人優(yōu)美的朗讀,我相信,只要我們天天堅持練習朗讀,自覺訓練,你的學習一定會提高的,讓我們行動起來吧!

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