六一主題班會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-10-27 09:27:27 主題班會(huì) 我要投稿

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的六一主題班會(huì)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

六一主題班會(huì)活動(dòng)方案

六一主題班會(huì)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧敝黝}班會(huì)活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出小組，個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀生

　　男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的'時(shí)光，

　　女：聽(tīng)，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋

　　男：六月，是童年的搖籃；

　　女：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

　　男：六月，有童年的沃土；

　　女：六月，有童年的太陽(yáng)

　　男：五年級(jí)慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)

　�。ê希┈F(xiàn)在開(kāi)始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20__學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。

　　活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員

　　女：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望

　　男：聽(tīng)，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想（請(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

　　游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰(shuí)戴得最快）

　　活動(dòng)三：才藝大比拼

　　男：讓我們用心靈的琴弦

　　女：用童年的祝愿

　　男：用稚嫩的小手

　　女：用五彩的畫(huà)筆

　　合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。

　　活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）

　　活動(dòng)四：感恩——回報(bào)——練就好體魄

　　男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

　　女：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望

　　男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；

　　女：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的擁抱；

　　合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè)；

　　男：讓我們一起說(shuō)一聲：

　�。ê希┲x謝

　　運(yùn)動(dòng)游戲：

　�。�1）運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）

　　（2）團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）

　�。�3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

　　活動(dòng)五：雛鷹展翅飛

　　男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

　　女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛(ài)和情

　　男：同學(xué)們，伙伴們

　　女：讓我們唱起生日歌

　　男：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國(guó)際兒童節(jié)

　　音樂(lè)聲起（生日歌）

　　男：看，雛鷹正在展翅飛翔

　　女：聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

　　男：我們是明天的雄鷹

　　女：我們是祖國(guó)的未來(lái)

　　合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！

　　男：五年級(jí)慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)

　　（合）到此結(jié)束

　　四、注意事項(xiàng)

　　1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動(dòng)。

　　2、講文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。

　　4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假

六一主題班會(huì)活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦、童謠、故事、校園禮儀三句半、系紅領(lǐng)巾比賽

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)；中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)，輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功。

　　2、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮，奏樂(lè)

　　禮畢，唱隊(duì)歌

　　宣布五（2）班__中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。

　　3、活動(dòng)開(kāi)始：

　　主持甲、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，文明之花開(kāi)在我們心中，老師們，同學(xué)們，大家好！

　　甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起

　　乙：光輝燦爛的日光灑滿大地

　　甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

　　乙：泱泱古國(guó)擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

　　甲：看來(lái)文明禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要啊。讓文明一起在《新三字經(jīng)》中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì)。

　�。ò宋魂�(duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段）

　　乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。

　　甲：隊(duì)員們，你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎？（隨機(jī)提問(wèn)）看來(lái)大家對(duì)此都知道不少，那么就請(qǐng)邵昱煒同學(xué)給文明講一講《程門(mén)立雪》的故事吧。

　　乙：隊(duì)員們，聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的嗎？（隨機(jī)選擇舉手的隊(duì)員發(fā)言）

　　甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開(kāi)始吧！

　�。ㄐ@禮儀“三句半”）

　　乙：隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎？

　　甲：文明需要我們大家的參與，可是就在我們的身邊，卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的`畫(huà)面，請(qǐng)看小品《我的一天》。

　�。ū硌菪∑贰段业囊惶臁罚�

　　乙：隊(duì)員們，在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為？你有什么想告訴大家的嗎？（指名舉手隊(duì)員發(fā)言）

　　甲：隊(duì)員們說(shuō)的都很好，相信你們都會(huì)從這個(gè)小品中收獲一些。

　　乙：我們大家都有一個(gè)光榮的名稱(chēng)——“少先隊(duì)員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它。現(xiàn)在就讓我們五個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員，讓我們來(lái)賽一賽看誰(shuí)能吧紅領(lǐng)巾系的又快又好。

　�。ㄏ导t領(lǐng)巾比賽，裁判評(píng)判）

　　甲：通過(guò)剛才的比賽，不難看出同學(xué)們?cè)谌粘Ｏ导t領(lǐng)巾的過(guò)程中都練就了一雙靈巧的手。

　　乙：在我們金色的童年中，歡快的童謠是不可或缺的，它記載著我們童年的夢(mèng)，承載著我們純真的情。

　　甲：親愛(ài)的隊(duì)員們，讓我們唱起快樂(lè)的童謠吧！

　　（拍手歌）

　　甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，做個(gè)文明的使者，讓文明之花在心中盛開(kāi)

　　乙：我們是新世紀(jì)的主人，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋

　　合：讓我們?cè)谶@陽(yáng)光明媚的春天，吹響文明禮儀的號(hào)角，共同插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向我們美好的未來(lái)。

　　甲：三（1）中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

　　乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎！

　　輔導(dǎo)員總結(jié)：親愛(ài)的隊(duì)員們，你們的隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)，你們一定會(huì)對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，希望全體隊(duì)員能從小事做起，做文明人。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)全體起立跟隨輔導(dǎo)員呼號(hào)

　　輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　呼號(hào)：（隊(duì)員）時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，奏樂(lè)！

　　中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

六一主題班會(huì)活動(dòng)方案3

　　1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

　　2、宣傳口號(hào)：

　　我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放六一活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　六一兒童節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）活動(dòng)倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

　　3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

　　4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。

　　（二）系列活動(dòng)

　　本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　�。�1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

　�。�2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話��；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂(lè)錄音良好。

　�。�3）評(píng)獎(jiǎng)：

　　根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；

　　B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的.12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）

　　（1）目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　�。�2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

　�。�3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

　�。�4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

　　A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

　　B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、小能人比賽

　�。�1）目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

　�。�2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

　�。�3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。

　　（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類(lèi)、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。

　　4、巧嘴兒比賽

　�。�1）目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　�。�2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)?nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）

　　B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。（表演和回答問(wèn)題各5分，滿分為10分）

　　C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對(duì)一題給1分。

　�。�3）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

　�。�5）比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。

　　5、結(jié)對(duì)子游園

　�。�1）活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

　　（2）活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

　　（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì)。

　�。�4）活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

　　六一活動(dòng)時(shí)間安排

　　5月25日：幼兒故事、童話劇表演；

　　5月26日：巧手兒比賽；

　　5月27日：小能人比賽；

　　5月30日：巧嘴兒比賽；

　　6月1日：慶�！傲弧眱和�(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時(shí)裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng)；“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。）

六一主題班會(huì)活動(dòng)方案4

　　一、時(shí)間：5月31日星期日

　　二、地點(diǎn)：五年級(jí)二班

　　三、班會(huì)主題：快樂(lè)智多星

　　四、班會(huì)背景：

　　次日就是六一兒童節(jié)了，希望借此機(jī)會(huì)跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)

　　五、班會(huì)目的

　　1、提前慶祝六一兒童節(jié)

　　2、讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)字謎的知識(shí)。增加他們的知識(shí)量。

　　六、班會(huì)準(zhǔn)備

　　1、謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，數(shù)十條

　　2、兩個(gè)小紙盒，一個(gè)盒子“博”，另一個(gè)盒子叫“精”

　　3、帶棍子的牌子abcdef號(hào)

　　七、班會(huì)過(guò)程

　　1、主持人致詞

　　明：同學(xué)們，明天就是六一兒童節(jié)咯！大家想不想得到小禮物然后快快樂(lè)樂(lè)甜甜蜜蜜地過(guò)六一呀？

　　清：今天我給大家?guī)?lái)了很多有趣的歇后語(yǔ)和謎語(yǔ)作為精神食量哦！

　　明：婉清，只有精神食量嗎？那我的肚子還是會(huì)餓的哦。

　　清：就知道吃！當(dāng)然，我還為大家準(zhǔn)備了一些甜甜的糖果。

　　明：那是不是所有人都可以吃呀！我先要一顆。

　　清：不可以��！只有回答對(duì)問(wèn)題的智多星才能夠得到這些糖果的！你想吃那你就要回答我的問(wèn)題。

　　明：那好吧！聰明的同學(xué)們，我們大家一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)智多星，爭(zhēng)奪糖果，好不好？

　　清：那好！請(qǐng)大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。

　�。ǚ纸M，選代言人）

　　明：這位代言人很重要的哦！他要腦筋轉(zhuǎn)得快，手也要快的！

　　清：請(qǐng)各位代言人到講臺(tái)來(lái)！現(xiàn)在請(qǐng)你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會(huì)進(jìn)行搶答時(shí)，我們會(huì)只看你們這幾個(gè)代言人的舉牌子的快慢來(lái)決定誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題。其他同學(xué)舉手的不算的哦~~~

　　明：同學(xué)們知道自己的組別了嗎？好，現(xiàn)在就要認(rèn)真聽(tīng)好游戲規(guī)則咯！

　　清：本次活動(dòng)名字是“快樂(lè)智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題，我來(lái)猜”必答題部分和“爭(zhēng)當(dāng)智多星”搶答題部分。

　　明：必答題，第一題是經(jīng)典字謎，第二道第三道是博箱里的簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)和歇后語(yǔ)。必須由本組隊(duì)員的代言人來(lái)抽取并要求本隊(duì)隊(duì)員回答。一分鐘。答對(duì)的，加十分，答錯(cuò)了不扣分�；卮疱e(cuò)誤的題目，只會(huì)在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會(huì)公布正確答案，和相關(guān)解法。

　　清：搶答題的規(guī)則一會(huì)兒再說(shuō)�，F(xiàn)在讓我們先進(jìn)行“我抽題，我來(lái)猜”環(huán)節(jié)。

　　齊：你們是智多星嗎？

　　明：現(xiàn)在請(qǐng)a組代言人上來(lái)抽題目。請(qǐng)念出你們的題目。

　　《清，計(jì)時(shí)，將題目寫(xiě)到黑板上》

　　明：回答正確（不對(duì)�。�

　　（清：時(shí)間到。請(qǐng)你們?cè)俸煤孟胂�。�?/p>

　　明：請(qǐng)b組代言人上來(lái)。

　　以此類(lèi)推！

　　必答題一：

　　若要成功須出力————工

　　放棄錯(cuò)誤求生存————旌

　　天下四方成一統(tǒng)————奮

　　國(guó)內(nèi)空前團(tuán)結(jié)————寶

　　領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)————凸

　　說(shuō)話有禮貌————警

　　明：第一個(gè)環(huán)節(jié)大家的得分是…………

　　清：浩明，看來(lái)我們的智多星遇到點(diǎn)麻煩咯！智多星，你們想不想知道那些答案��？

　　清解說(shuō)。

　　明：現(xiàn)在我們進(jìn)入第二次抽題。有請(qǐng)a組代言人………………

　�。ū卮痤}第二三道：隨機(jī)從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答�。�

　　明：第二環(huán)節(jié)各組的得分是…………

　　現(xiàn)在我們進(jìn)入第三次抽題。有請(qǐng)a組代言人………………

　　明：第三環(huán)節(jié)各組的得分是…………

　　明：人生路上不如意事十之。遇到些挫折時(shí)在所難免的啦！希望智多星們?cè)俳釉俚Z，繼續(xù)勇敢地去闖第二關(guān)，“爭(zhēng)當(dāng)智多星”

　　清：下面請(qǐng)大家聽(tīng)清楚游戲規(guī)則。搶答題，當(dāng)支持人讀完題目后，說(shuō)：開(kāi)始！各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來(lái)決定提前舉牌的取消這次搶答的機(jī)會(huì)。搶答，回答正確的按題目設(shè)定加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。答錯(cuò)的就扣相應(yīng)的`分?jǐn)?shù)。

　　“博”盒子的回答正確加3分，錯(cuò)誤的扣2分

　　“精”盒子的題目搶答時(shí)，回答正確加6分，錯(cuò)誤的扣3分。{這類(lèi)題目會(huì)講解答案的}

　　浩明抽取題目，婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開(kāi)始�？磁谱�

　　婉清計(jì)分。

　　最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)……

　　明：今天我們的五顆星的智多星是x小組！，四顆星的是……，三顆星的是……

　　五顆星的智多星將獲得可樂(lè)奶糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。其他的智多星也有糖果哦！

　　齊：同學(xué)們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂(lè)！大家在平時(shí)也要爭(zhēng)當(dāng)智多星哦！快樂(lè)智多星就是你們！

六一主題班會(huì)活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)行才藝表演，展示學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、排練節(jié)目。

　　2、準(zhǔn)備錄音帶。

　　3、班級(jí)布置。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

　　二、出旗、敬禮、奏樂(lè)。

　　三、唱隊(duì)歌。

　　四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。（A：__B：__C：__）

　　五、活動(dòng)流程：

　　A、B、C：四（3）中隊(duì)“六一”兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　A：6月1日是我們兒童們的節(jié)日！

　　C：所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂(lè)為主。

　　A：首先，我們來(lái)玩?zhèn)€“口是心非”的'游戲。題目是幾天前讓大家寫(xiě)的。

　　B：游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——__來(lái)為我們介紹。

　　C：大家聽(tīng)仔細(xì)了，請(qǐng)每組派1位同學(xué)上來(lái)玩，每個(gè)同學(xué)問(wèn)5道題目。

　　A：每個(gè)同學(xué)只能玩1次。

　　B：我來(lái)接著說(shuō)，比如說(shuō)，木魚(yú)不是魚(yú)，但是要舉YES牌，桃樹(shù)是樹(shù)，但要舉NO牌（比賽中，給冠軍發(fā)獎(jiǎng)品）

　　C：接下來(lái)，我們給大家玩的是“默契”游戲，每組選一名同學(xué)，這位同學(xué)還要選一名知心朋友，然后，我們會(huì)問(wèn)這兩個(gè)同學(xué)10個(gè)問(wèn)題。那兩位同學(xué)回答一致的問(wèn)題最多，那么他們就是“默契組合”。（頒獎(jiǎng)）

　　A：下面我們要玩一個(gè)“抓尾巴”的游戲。

　　B：游戲規(guī)則：一共有8個(gè)同學(xué)參加，每個(gè)人都有一條“小尾巴”，互相抓“尾巴”，誰(shuí)被抓到“尾巴”就下場(chǎng)，最后，“尾巴”抓到最多的同學(xué)為最后贏家。

　　C：比賽開(kāi)始�。āC獎(jiǎng)）

　　B：下面有請(qǐng)我們班的“雙胞胎”組合為大家唱一首《隱形的翅膀》，掌聲有請(qǐng)。

　　A：她們唱得真好！

　　C：大家一定很想聽(tīng)一下秘意星朗誦吧！下面，我們就有請(qǐng)他來(lái)為我們朗誦一首詩(shī)。

　　A：他朗誦得真好！

　　B：最近我們學(xué)了一篇課文《普羅米修斯》，接下來(lái)，我們就請(qǐng)幾位同學(xué)為大家表演一下！

　　A：我們玩過(guò)很多游戲，但你們肯定沒(méi)有玩過(guò)廣告游戲吧，接下來(lái)，我們就玩一下。我們準(zhǔn)備了兩張紙，上面分別寫(xiě)著“黃金搭檔”和“腦白金”兩個(gè)廣告的廣告詞，我們會(huì)分別請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)表演，他們抽到什么就表演什么，他們可以請(qǐng)幾位搭檔和他們一起表演。（……鼓掌、頒獎(jiǎng)）

　　六、退旗

　　七、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　A、B、C：四（3）中隊(duì)“六一”兒童節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束！

六一主題班會(huì)活動(dòng)方案6

　　A：敬愛(ài)的老師們， B：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　a：童年是快樂(lè)的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。

　　A：童年是初升的太陽(yáng)， B：童年是無(wú)畏的拼搏！ a：在盼望中，我們的節(jié)日終于來(lái)了！ b：在期待中，節(jié)日的號(hào)角吹響了！

　　A：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了！ B：聽(tīng)，我們歌兒唱起來(lái)了！

　　a：唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請(qǐng)大家聽(tīng) 一段六一節(jié)介紹. B：朋友們，多有趣的活動(dòng)�。∈钦l(shuí)培養(yǎng)了我們？ A: 是我們的老師！ B: 多么有意義的“六一”呀！是誰(shuí)教育了我們？ A: 是我們的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛(ài)，我們更多地感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們即將畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛(ài)著母校的老師的'呢？ B:我們真誠(chéng)感謝母校的教師為了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校老師對(duì)我們辛勤教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗 A：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望 B：感謝您，敬愛(ài)的老師 A：感謝您，親愛(ài)的園丁

　　B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

　　A：讓我們說(shuō)一聲：（合）老師，謝謝您！

　　全場(chǎng)：老師，謝謝您！

　　B: 你們看：六月的太陽(yáng)，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：

　　A:：六一，不僅是我們兒童快樂(lè)的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題：

　　B:：他要你思索、要你動(dòng)腦、要你計(jì)算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。

　　A:：“六一”每一年過(guò)去的，都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報(bào)：

　　B:：“六一”每一年掀開(kāi)的，都應(yīng)當(dāng)成為今日的課表。

　　A:：“六一”��！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

　　B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個(gè)新的高度，

　　新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——

　　合：你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實(shí)、創(chuàng)新、向上