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感恩教師節(jié)班會主題班會教案

時間:2024-10-13 14:45:22 智聰 主題班會 我要投稿
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感恩教師節(jié)班會主題班會教案(通用22篇)

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的感恩教師節(jié)班會主題班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

感恩教師節(jié)班會主題班會教案(通用22篇)

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 1

  一、活動目的:

  1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

  2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

  3、通過問答競賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識儲備。(迎新晚會策劃書)

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、教師精心制作活動方案。

  2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

  3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊),編寫串詞。

  4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。

  5、邀請參加活動的老師。

  6、布置好教室。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

  主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻

  主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

  主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

  (二)表演:

  1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

  主持甲:今天的'主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:

  主持乙:全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

  2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。

  主持甲:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

  3、禮贊。

  主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

  主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!

  (三)競答

  主持甲:教師節(jié)即將來臨,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽

 。ㄋ模┳8

  主持乙:我們的每一點知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持甲:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。

  主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。

  個別學(xué)生發(fā)言。

 。ㄎ澹┙Y(jié)束

  甲:老師是石,敲出星星之火;

  乙:老師是火,點燃生命之燈;

  甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

  乙:老師是路,引你走向輝煌。

  甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

  乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

  甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;

  乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 2

  活動要求:

  1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

  2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。

  教學(xué)過程:

  一、序

  主持:同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會課,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:

  秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

  校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

  打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))

  主持:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

  二、教師節(jié)來歷:

  主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。

  “6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

  “8.27”教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

  “5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

  “9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國——第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

  三、“教師節(jié)”知識搶答題。

  主持:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時分,積分勝出。

  (學(xué)生答題比賽)

  1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

  2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

  4、人們常把教師比作什么?

 。ù盒Q、蠟燭、園丁、工程師)

  比賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎。

  主持:進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  四、體會教師工作的'辛苦。

  主持:我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)

  五、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。

  有個同學(xué)還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:

  如果我們是星星,您就是藍(lán)天。

  如果我是小草,您就是大地。

  如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

  如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

  如果我們是小魚,那您是大海培養(yǎng)孕育了我們……

  !我愛您!

  六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

  尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

 。1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。

 。2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,——特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生!彼號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

  七、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

  八、總結(jié)

  今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 3

  目標(biāo):

  1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。

  2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

  3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。

  準(zhǔn)備:

  幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗,美工角展示老師的作品。

  重點:

  了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

  難點:

  嘗試遷移句式仿編一段詩歌

  設(shè)計思路:

  老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師,并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu),為仿編作準(zhǔn)備,提高幼兒的表達(dá)能力。

  流程:

  活動導(dǎo)入——學(xué)習(xí)朗誦——仿編詩歌

  過程:

 。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入

  1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

  2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的.,老師的手很能干,很靈巧。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)朗誦

  1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

  2、分段學(xué)習(xí)詩歌,了解每一段的句式。

  3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。

 。ㄈ┓戮幵姼

  1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會叫什么呢?

  2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導(dǎo)。

  3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 4

  一、活動目的

  教育學(xué)生尊敬老師,建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。

  二、活動主題

  感恩教師,用心去體會教師的辛勞

  三、活動準(zhǔn)備

  1、提前布置學(xué)生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。

  2、網(wǎng)上下載歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。

  3、黑板設(shè)計美術(shù)字及繪圖“謝謝你,老師!”

  4、邀請各任課教師

  四、活動過程

  1、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,音樂結(jié)束后,導(dǎo)入班會主題,宣布班會開始。

  2、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。

  請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的.故事,最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。

  二至三人講后,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”

  3、主持者過度話題,由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師,擴充到全國所有的老師,引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。

  轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。

  朗誦,電腦配樂。

  4、主持者推進(jìn)活動,由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。

  5、主持者總結(jié)發(fā)言,要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝;鲗嶋H行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學(xué)好問,尊重老師的勞動,讓十六中雄厚的教師資源為同學(xué)們實現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。

  6、請任課教師發(fā)言,對同學(xué)們提出希望。

  7、班主任發(fā)言。(作為機動內(nèi)容安排)

  8、班會結(jié)束,全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

  3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

  4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與教師節(jié)慶祝活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

  2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

  3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

  4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

  活動時間:

  20XX年X月X日上午

  活動過程:

  一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動

  二、第一節(jié)活動課

  1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

  以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

  老師本領(lǐng)大

  老師老師本領(lǐng)大,

  會折紙,會畫畫,

  唱歌跳舞頂刮刮,

  我們大家都愛她。

  我們大家都愛她。

  2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

  我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

  5、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

  我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的.節(jié)日,

  三、第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動

  1、祝福送老師:

  (1)愛要大聲說出來

 。2)大班幼兒代表講話

  2、愛心手工送祝福

 。1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

  (2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。

  (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。

  3、深情擁抱愛升華。

  與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

  四、作品展示:

  活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 6

  活動名稱:

  認(rèn)識教師節(jié)

  活動目標(biāo):

  1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

  4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  字卡、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

  二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

  1、幼兒觀看視頻。

  2、教師提問。

  師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

  三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

  教學(xué)反思:

  小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的`。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 7

  活動來源:

  “每當(dāng)我輕輕走過您窗前,老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每個人都會唱,它歌唱的就是人類心靈的工程師教師。有人說:老師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來,今年是第xx個教師節(jié)。教師在每一個人心中都是非常神圣的,萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師,更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞。懂得關(guān)愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,開展“心目中的老師”主題活動,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護(hù)老師的情感,愿意用自己的'方式幫老師慶祝節(jié)日!

  活動目標(biāo):

  1、知道20xx年9月10日是第xx個教師節(jié),培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。

  3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)和動手操作能力。

  活動主題:

  心目中的老師

  活動內(nèi)容:

  一、各班活動詳情:

  1、語言:我的好老師主要以詩歌形式,引導(dǎo)幼兒了解自己的老師,感受老師的辛勞。

  2、綜合:老師大發(fā)現(xiàn)以調(diào)查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。

  3、音樂:每當(dāng)我走到老師的窗前通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。

  4、綜合:我愛我的老師引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來,運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。

  5、手工:感謝老師開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

  二、集體活動

  每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報,形式如首映禮簽名版一樣。

  展示形式和時間:

  1、每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

  2、各班級制作的《我愛老師》海報,在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。

  人員分配:

  1、照片:各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。

  2、主題版面創(chuàng)設(shè):各班主任老師周一中午集合501班。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 8

  活動目標(biāo):

  1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談,了解教師的意義。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的.紙、水彩筆。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認(rèn)識了解每一位工作人員。

  活動過程:

  一、開始部分

  通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

  二、中間部分

 。ㄒ唬┯變鹤杂山Y(jié)伴參觀。

  1、引導(dǎo)幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

  2、教師用語參考:請小朋友仔細(xì)看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認(rèn)識的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態(tài)度怎樣?

  (二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,繪畫出簡單情節(jié),從而了解教師節(jié)的意義。

  (三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),體驗老師的辛苦。

  教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來,并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

 。ㄋ模┱故静⒅v述繪畫內(nèi)容。

  三、結(jié)束部分

  按照畫上的內(nèi)容,給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 9

  活動目標(biāo):

  1、知道9月10日是教師節(jié)。

  2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。

  3、能用完整語言祝賀教師快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、膠水,剪刀,彩色卡紙,蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。

  2、幼兒與教師一起收集糖果紙,可樂瓶等廢舊物品。

  3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動·我愛老師》。

  活動過程:

  1、向幼兒介紹:“教師節(jié)”,說一說教師節(jié)的由來,讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

  2、組織幼兒討論:

  (1)老師平時是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的'?

 。2)幼兒老師給你留下最深的印象是什么?

 。3)你會用什么方式表達(dá)對老師的感激之情。

  3、引導(dǎo)幼兒利用平時收集的廢舊物,制作自己喜歡的小禮物送老師。

  4、制作小禮物。

  教師出示同幼兒一起收集的材料,請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。

 。1)幼兒自選材料,制作一件自己喜歡的小禮物送給老師。

 。2)啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時學(xué)說一句祝福的話。

  5、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 10

  活動目標(biāo):

  1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

  2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

  3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種紙、水彩筆、膠水。

  2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

  活動過程:

  1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

 。1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

 。2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。

  2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

 。1)老師平時都為你們做過什么?

  (2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。

  3、播放教師平時工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。

  4、幼兒制作禮物。

  (1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

 。2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

  (3)請幼兒介紹自己的'禮物。

  5、幼兒送禮物。

 。1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

  活動建議與提示:

  1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

  2.活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。

  3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

  教學(xué)反思:

  整個活動中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設(shè)計了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 11

  一、活動目的

  1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

  2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

  3、通過問答競賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識儲備。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、教師精心制作活動課件

  2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

  3、確定活動的人(中隊長:王佳慧;班長:羅聰),編寫串詞。

  4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

  5、邀請參加活動的老師。

  6、布置好教室

  三、活動過程

  (一)導(dǎo)入

  甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?

  乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  合:是您,我們敬愛的老師!

  甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  甲:您用青春寫出無悔的人生。

  乙:您用真情譜寫世間最壯麗的'詩篇;

  甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,

  乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  合:老師您好!

  乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

 。ǘ┍硌

  1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

  甲:今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

  2、詩朗誦《老師,辛苦了》

  乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)

  3、禮贊

  乙:是!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

  甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

 。ㄈ└偞

  甲:教師節(jié)即將來臨,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。

 。ㄋ模┳8

  甲:我們的每一點知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

  乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲全班齊讀《尊師頌》

  乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。(個別學(xué)生發(fā)言)

 。ㄎ澹┙Y(jié)束

  甲:老師是石,敲出星星之火;

  乙:老師是火,點燃生命之燈;

  甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

  乙:老師是路,引你走向輝煌。

  甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

  乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

  甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;

  乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 12

  【設(shè)計思路】

  在孩子們看來,老師是有性的人。教師節(jié)到來之際,通過這一主題活動,幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。

  【活動名稱】老師您辛苦了

  【重點領(lǐng)域】

  社會、語言、藝術(shù)。

  【活動目標(biāo)】

  1、感受老師的濃濃愛意,體會老師工作的辛苦。

  2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

  3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生),珍惜她們的勞動成果。

  【活動準(zhǔn)備】

  歌曲《老師老師你真好》

  【活動過程】

 。ㄒ唬﹨⒂^幼兒園其他老師的工作。

  教師:小朋友們,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,想去嗎?

 。ぐl(fā)幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

  ①教師提出參觀要求,注意安全。

  教師:看看老師們都在做些什么呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的`情況回答問題)

 、趲ьI(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問題。

  教師:保育員老師都為我們做什么呢?

 。ㄕ郾蛔、掃地等)

  教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時也為我們做了什么呢?

  (不舒服的時候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)

  教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

 。ㄍㄟ^一系列的問題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

  ③教師小結(jié):我們要尊重老師,珍惜老師的勞動成果,每一個幼兒的成長,都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。

  (二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

  教師:今天老師呀!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

  (教師播放音樂)

  引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,進(jìn)一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

 。ňW(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

 。ㄈ┙涣饔懻摚私饷糠N職業(yè)都很重要。

 、偬釂枺哼有哪些人也在為我們服務(wù)?

  幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

  幼兒:我的爸爸是一名警察,他會保護(hù)大家的。

 。ü膭钣變憾嗾f一說。重點讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)

  ②幼兒交流與討論。

  教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

 、厶釂枺喝绻∨笥褌冮L大了,希望做什么工作呢?

 。ㄋ模┣榫氨硌荩何襾懋(dāng)小老師,感受老師工作的辛苦。

  教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演。

  情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。

  情景二:教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

  情景三:教師和孩子們玩游戲。

  通過情景表演,讓幼兒體會老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)

  在幼兒園這個大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個人見人愛的好孩子。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 13

  活動主題:

  “雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié) 中秋之際賀團(tuán)圓”

  活動目的:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖,老師的親切。

  3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置; 幼兒自備月餅;相關(guān)詩歌、故事、卡片制作材料等。

  活動形式:

  班級集體活動。

  活動時間:

  20XX年9月7日(星期三)

  活動內(nèi)容:

  1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的`資料,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)及教師節(jié)的來歷及意義。

  2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚,晚上與家人一起賞月。

  3、品月餅,了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

  4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行:

  (1)孩子、家長制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導(dǎo)幼兒懂得感恩 。

  (2)繪畫:提供水果圖片,供孩子繪畫之用。

  (3)泥工:橡皮泥,家長指導(dǎo)孩子做月餅。

  (4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆,供裝飾節(jié)日的燈籠。

  5、欣賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會節(jié)日的喜悅!

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 14

  活動目標(biāo)

  1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

  2.能運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。

  3.參與節(jié)日游戲。

  4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程

  1.情景導(dǎo)入。

  (1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

  師:照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

  師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

  2."小小賀卡"。

  (1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

  兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的'老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

 。2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

  幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3."感動的祝福"。

  教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

  4."您辛苦了"。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛苦了!"

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 15

  一、活動目標(biāo)

 。1)了解教師節(jié)的來歷。

 。2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

  (3)了解教師的基本職責(zé)。

 。4)培養(yǎng)幼兒對教師的感情。

  二、活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗。

  材料準(zhǔn)備:彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機

  三、活動過程

  1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

  2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

  3、想想除了給學(xué)生上課的'人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

  4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?

  5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

  6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

  四、活動延伸

  不同人的節(jié)日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 16

  活動目標(biāo)

  1. 認(rèn)識房屋建筑的外形特征,培養(yǎng)幼兒對生活美的感受能力。

  2. 能用廢舊吹塑紙進(jìn)行加工,拼貼房屋,并能較合理的安排畫面,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

  3. 鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  4. 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  教具準(zhǔn)備:范例若干張,各種形狀的房門、窗戶、屋頂?shù)却邓芗堎N絨教具若干。

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  1.裝有廢舊吹塑紙的筐子6個。

  (1) 1筐內(nèi)裝成品圖形。(全部都是圓形、三角形、長方形等大小不一的幾何圖形。)

  (2)4筐內(nèi)裝一部分成品圖形一部分半成品圖形和一小部分不規(guī)則圖(半成品圖形是指大小不同的吹塑紙長條,需要幼兒經(jīng)過簡單加工即可使用的圖形;不規(guī)則圖形是指大大小小形狀不同的吹塑紙碎片,幼兒要根據(jù)自己的需要進(jìn)行加工。

  (3) 1筐內(nèi)裝一部分半成品圖形一部分不規(guī)則圖形和一小部分成品圖形。

  2.剪刀每人一把,每組抹布一塊、漿糊一盒。

  幼兒知識準(zhǔn)備:課前帶領(lǐng)幼兒欣賞過各種房屋建筑;幼兒有過一定的粘貼和剪貼的經(jīng)驗。

  環(huán)境準(zhǔn)備:

  課前在教室中布置有各種風(fēng)格建筑的掛歷畫。

  教師準(zhǔn)備:

  將幼兒按能力分為好(6人)、中(24人)、差(6人)三組,操作材料配備如下:好1(3),中1(2),差1(1)

  活動過程

  一. 引起興趣。

  我們欣賞過許多漂亮的房屋,那些都是建筑師們動腦筋設(shè)計出來的。今天我們也來做小小建筑師,設(shè)計自己最喜歡的房屋,好不好?

  二. 引導(dǎo)幼兒觀察樓房的結(jié)構(gòu)和造型。

  1.小朋友,你們看這些掛歷紙上都有些什么?(大樓房)

  2.這些大樓房由哪些部分組成?(墻、房頂、門、窗)

  (1)你們看到的墻是什么樣的?(有的高、有的矮、有的大、有的小,就象各種各樣的長方形)教師鼓勵幼兒講述,同時出示貼絨教具如:

  (2)欣賞老師的所有的屋頂都一樣嗎?(教師鼓勵幼兒講述,同時出示相應(yīng)的貼絨教具)

  (3)房屋的窗戶都一樣嗎?你見過什么形狀的窗戶?

  (4)每座房屋的門都一樣嗎?你見過什么形狀的門?

  長方形的門,如: 兩種圖形組成的門。

  (5)小結(jié):每座房屋都是由墻、屋頂、門和窗戶組成的,它們的形狀各不相同。

  三.、向幼兒介紹吹塑紙貼畫,欣賞老師的作品。

  1.出示范例。這是老師設(shè)計的樓房,你們看看他是用什么材料做的?(向幼兒介紹吹塑紙,并告訴他們這些都是我們布置教室用剩下的廢舊材料,我們可以把它們重新利用,制作成精美的圖畫,激發(fā)幼兒制作的欲望。)

  2.欣賞范例。你們最喜歡那一幢房子,為什么?(引導(dǎo)幼兒注意造型別致的房門、屋頂、窗戶。)

  3.如果你是建筑師,你準(zhǔn)備設(shè)計什么樣的房子?準(zhǔn)備給誰住?(鼓勵幼兒大膽想象。)

  四.、交待作畫要求今天老師給每個小朋友準(zhǔn)備了一些不同顏色的廢舊吹塑紙。馬上,老師要請每個小朋友來做小小建筑師,自己設(shè)計最喜歡的房屋,可以是你見過的,也可以是你想出來的`。在貼之前,小朋友要想好,你想做什么樣的房屋,然后到筐里挑選你所需要的形狀,如果沒有你想要的形狀,你也可以自己來剪,剪好之后,就把它拼在圖畫紙上合適的位置。拼好后,先貼房頂和墻體,再貼門和窗。

  五、.幼兒操作,教師個別輔導(dǎo)。

  1.鼓勵能力強的幼兒根據(jù)自己的需要剪出自己想要的圖形,并能貼出各種造型的樓房。指導(dǎo)能力弱的幼兒選擇相應(yīng)的圖形拼貼樓房。

  2.提醒幼兒剪刀用完后放回盒內(nèi),剪下的碎紙放回筐中,供其他幼兒挑選。

  六.、展出并評價幼兒作品.

  鼓勵全班幼兒細(xì)致獨立的作業(yè)態(tài)度,并引導(dǎo)幼兒欣賞有想象力和創(chuàng)造力,以及布局合理的幼兒作品。

  活動反思:

  面對這個繪畫內(nèi)容,我們首先想到的是避免教師傳統(tǒng)的講解示范,而是更多的發(fā)揮孩子自己的主動性和創(chuàng)造性。因此,在《高級建筑師》的課堂上,我們沒有對孩子進(jìn)行面對面的示范繪畫。我們用ppt先讓孩子認(rèn)識了許多造型各異的房子,讓他們從中獲取靈感,然后讓大家來講一講自己的想法和設(shè)想,最后進(jìn)行自己的創(chuàng)造。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 17

  一、活動設(shè)計

  教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂,謝謝老師。

  一句謝謝老師的話,讓我非常感動,似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

  二、活動目的

  1、讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對教師的情感。

  2、讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的祝賀。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

  2、與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;

  3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

  四、活動過程

  懸掛圖片,同時播放配樂散文《謝謝老師》。

 。ㄔ谳p松活潑的.配樂中,讓孩子們在感受音樂的同時,聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)

  1、在后續(xù)輕柔的音樂中,請孩子們回答這首詩歌的名字。

 。ń(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出詩歌的名字。)

  2、肯定孩子們的回答,用真情打動孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。

  (這是一個特殊的日子,老師是辛勤的勞動者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)

  五、說講詩歌《謝謝老師》

  1、帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。

 。ㄍㄟ^孩子們的平時觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)

  2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂。

 。ǹ梢宰尯⒆觽兪止ぶ谱髻R卡,或用說一句話來表達(dá)自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機會,不要說誰好不好,關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)

  六、活動延伸

  教師節(jié)是教師的節(jié)日,孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里,孩子們該做些什么呢?(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會,讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)

  活動評析

  在平時的教學(xué)中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動是集中時間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實踐,實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

  我們通過這種方式,讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動,在勞動中學(xué)會互助,學(xué)會集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時,學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。

  七、課后反思

  幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感,不是與生俱來的,她需要家庭、幼兒園,乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。

  因而,在這個特定的節(jié)日里,充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動,發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵,給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動,表達(dá)孩子們的心聲,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

  這次活動,采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實感,更能讓孩子們體會:表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛心。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 18

  活動目的:

  1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,鞏固畫正面人物的技能。

  2、培養(yǎng)孩子的觀察力和繪畫表達(dá)能力。

  3、加深孩子對老師的愛。

  4、感受教師節(jié)的快樂。

  5、知道教師節(jié)的日期。

  準(zhǔn)備工作:

  1、請配班主任配合上課。舉例。

  2、繪圖紙和油畫棒。

  3、扇畫。

  活動流程:

  一、引出教師節(jié),引入活動,引起孩子的興趣。

  老師:孩子們,我們班有多少老師?你叫它們什么?今天,老師想讓孩子們畫一幅老師的畫。畫完之后,你會交給老師嗎?

  第二,引導(dǎo)孩子觀察老師的特點。

  老師:現(xiàn)在我們來看看x老師的.頭發(fā)是什么樣子的。(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色?什么風(fēng)格?衣服有什么特點?(比如圖案什么的)

  請仔細(xì)觀看,請小朋友回答。

  老師:我們來看看x老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方?你的胳膊和腿是如何運動的?看眼睛在臉上的位置。眼睛上方有毛發(fā),F(xiàn)在大家都用手摸頭發(fā)。光是長在他們頭頂上的嗎?

  請仔細(xì)觀看,請小朋友回答。

  三、講解要求,幼兒繪畫,老師指導(dǎo)。

  老師:可以畫一個老師,也可以畫兩個老師。要畫出老師的頭發(fā)和服裝的細(xì)節(jié)特征,先畫頭部,再畫身體,最后畫胳膊和腿,把老師畫得很漂亮。兒童畫,老師巡回指導(dǎo)。

  1、鼓勵孩子大膽畫畫,發(fā)揮想象力,畫出每個老師不同的特點。

  2、幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和比例。

  3、鼓勵能力強的孩子可以畫出老師的側(cè)面像。

  四、評價工作,結(jié)束活動。

  1、老師:讓我們來看看。哪些畫是賴?yán)蠋煯嫷?哪些畫是楊老師畫的?/p>

  2、孩子們欣賞彼此的作品。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 19

  一、教案背景

  教師節(jié)是每年的9月10日,這是一個讓我們向教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的教師們表示感謝的特殊日子。在這一天,我們要向老師們表達(dá)我們的敬意和感激之情,并讓幼兒們了解到老師辛勤的勞動和付出。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解教師節(jié)的由來和意義。

  2、培養(yǎng)幼兒對老師的感恩之情。

  3、讓幼兒通過親自動手制作禮物,表達(dá)對老師的祝福和愛。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、教師節(jié)相關(guān)的圖片和故事書籍。

  2、 DIY制作教師節(jié)禮物所需的材料(如紙板、彩紙、色筆、剪刀、膠水等)。

  3、幼兒們之前制作的教師節(jié)賀卡和禮物。

  四、教學(xué)活動

  活動一:教師節(jié)的由來

  1、教師向幼兒們展示教師節(jié)的圖片,如老師集體合影、老師們受到表彰的場景等。

  2、教師向幼兒們講述教師節(jié)的由來和意義,告訴他們這一天是我們特別感謝老師們的日子,因為老師們辛勤工作,給予我們知識和關(guān)愛。

  3、教師與幼兒們一起觀看相關(guān)的教師節(jié)短片,并引導(dǎo)幼兒們討論他們對老師的感激之情。

  活動二:制作教師節(jié)禮物

  1、教師向幼兒們展示制作教師節(jié)禮物的材料,并簡單介紹每種材料的用途。

  2、教師與幼兒們一起動手制作教師節(jié)禮物?梢赃x擇制作賀卡、折紙花、教師形象的.人物立體模型等。

  3、教師鼓勵幼兒們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行DIY設(shè)計,使禮物更加個性化。

  4、教師幫助幼兒們完成制作過程,同時鼓勵幼兒們親自動手,加深對老師辛勤勞動的體驗。

  活動三:表達(dá)祝福和愛

  1、教師鼓勵幼兒們在制作的禮物上寫下祝福語或感謝語,可以用簡單的詞語表達(dá)對老師的關(guān)愛和感激。

  2、教師組織幼兒們合作制作一張巨大的感謝卡,每個幼兒都可以在上面寫下自己的祝福和愛意。

  3、教師組織幼兒們參與一場小型的感恩活動,可以是小型慶祝會、唱歌表演或合唱等形式,讓幼兒們通過表演來表達(dá)對老師的感激之情。

  五、教學(xué)結(jié)束

  1、教師與幼兒們一起回顧整個教學(xué)過程,詢問他們對教師節(jié)的理解和感受。

  2、教師鼓勵幼兒們在回家后,與家長分享今天的教師節(jié)慶;顒,并向家長表達(dá)對老師的感謝。

  3、教師們收集幼兒們制作的賀卡和禮物,用心欣賞,將其收藏,以作為對幼兒們的鼓勵和回報。

  通過以上的教學(xué)活動,幼兒們不僅能夠了解教師節(jié)的由來和意義,還能夠通過制作禮物和表達(dá)祝福,表達(dá)對老師的感恩之情。同時,通過參與制作和參與感恩活動,幼兒們也能增強他們對老師的感激和敬意,培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)過程不僅豐富了幼兒們的知識和視野,還提高了他們的主動參與和團(tuán)隊合作能力,讓他們更好地理解教師的辛勤勞動,并懂得感激和關(guān)愛。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 20

  設(shè)計意圖:

  孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計了本次主題教學(xué),讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道9月10日是教師節(jié)。

  2、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師和孩子們一起教學(xué)的照片。

  2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

  3、幼兒畫冊《社會》

  教學(xué)重點:

  知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

  教學(xué)難點

  制作小禮物送給老師。

  教學(xué)過程:

  一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

  教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

  二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事

  1、出示老師和幼兒一起教學(xué)的照片請幼兒欣賞。

  2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的'?為什么又高興有快樂?

  3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

  4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

  三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

  幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

 。1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

  (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

  (3)你平時是怎樣對待老師的?

  四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

  1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

  2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

  五、幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

  六、總結(jié):

  在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 21

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解教師節(jié)的由來和意義。

  2.掌握花束制作的基本技巧。

  3.制作一份獨特、具有個人風(fēng)格的教師節(jié)花束。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.鮮花和綠葉。

  2.絲帶、彩紙等裝飾材料。

  3.剪刀、膠水、花線等工具。

  4.幻燈片或展示板。

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入(5分鐘)

  1.和學(xué)生互動,引起學(xué)生對教師節(jié)的興趣。

  2.通過講解,簡要介紹教師節(jié)的歷史和重要性。

  二、知識講解(10分鐘)

  1.向?qū)W生介紹花束的定義和分類。

  2.講解花束制作的基本步驟和技巧。

  3.展示一些花束樣品,并解釋每個花束的設(shè)計理念和意義。

  三、實踐操作(30分鐘)

  1.學(xué)生分組,每組選擇一種花束樣式,并提供相應(yīng)的鮮花和材料。

  2.指導(dǎo)學(xué)生按照步驟進(jìn)行花束制作,鼓勵他們發(fā)揮想象力,加入個人的創(chuàng)意。

  3.教師巡視、指導(dǎo)和幫助學(xué)生克服困難。

  四、展示與分享(10分鐘)

  1.每個組向全班展示自己的花束,分享其設(shè)計理念和特點。

  2.同學(xué)們可以相互欣賞和評價花束,交流心得。

  五、總結(jié)與反思(10分鐘)

  1.引導(dǎo)學(xué)生回顧制作過程,總結(jié)花束制作的技巧和經(jīng)驗。

  2.請學(xué)生思考并討論,如何通過花束表達(dá)對老師的感激之情。

  3.鼓勵學(xué)生反思自己的.制作過程,提出改進(jìn)與發(fā)展的建議。

  六、作業(yè)布置(5分鐘)

  讓學(xué)生將制作的花束帶回家,贈送給自己班級的老師,并撰寫一封感謝信。

  反思:

  通過這堂教師節(jié)花束制作的課程,學(xué)生們在實踐中不僅學(xué)會了基本的花束制作技巧,還培養(yǎng)了創(chuàng)造力、團(tuán)隊協(xié)作和表達(dá)能力。他們以自己喜歡的方式感謝老師,增加了與老師的情感聯(lián)系。這份教案對學(xué)生的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

  然而,需要注意的是,在花束制作過程中,學(xué)生可能會遇到困難,如剪刀使用不熟練、花束不牢固等。教師要根據(jù)不同學(xué)生的情況給予適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo),幫助他們克服困難。此外,教師還要鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意,不拘泥于固定的花束樣式,讓每個學(xué)生的作品都獨特而有個性。

  在總結(jié)與反思環(huán)節(jié),通過學(xué)生的回顧與討論,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生制作花束時缺乏細(xì)節(jié)的關(guān)注,如花束整齊度不夠、裝飾材料過多等。下一次教學(xué)中,我會提前介紹一些常見的錯誤和注意事項,并給予學(xué)生實時反饋和指導(dǎo),幫助他們做出更好的作品。

  總之,教師節(jié)花束制作是一堂富有創(chuàng)造力和情感溝通的課程。通過制作花束,學(xué)生們通過實踐,表達(dá)對老師的感激之情,并提升了自己的手工制作技巧和團(tuán)隊合作能力。教師也通過這個活動更加親近學(xué)生,了解他們的創(chuàng)造力和個性。促進(jìn)了教師與學(xué)生之間的共同成長和進(jìn)步。

  感恩教師節(jié)班會主題班會教案 22

  一、活動目標(biāo):

  1.讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節(jié)。

  2.通過活動激發(fā)孩子關(guān)心老師的感情。

  3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。

  4.提高孩子思維的敏捷度。

  5.感受教師節(jié)的歡樂氣氛,共同慶祝節(jié)日。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.很多老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片被做成幻燈片,記錄下“生日快樂”。

  2.每個人都有一個小盤子和一張皺紋紙。

  三、活動過程

  1.說說你身邊最熟悉的老師,長什么樣?

  我們班有多少老師?誰能告訴我們我們小國A班的老師長什么樣?(請與個別兒童交談)

  2.看幻燈片,了解老師的勞動。

  看看老師們每天都在做什么。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。

  3.讓孩子說說如何尊重老師的勞動,關(guān)心老師。

  吃飯的時候不要浪費食物,做活動的時候要聽老師的話,等等。

  4.解釋一下教師節(jié)的日期,第一個教師節(jié)是1985年。

  為了提倡尊師重教,提高教師的'社會地位,我國專門將9月10日定為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。

  6.做長壽面慶祝教師節(jié)。(老師的導(dǎo)游)

  我們在中國的所有老師都很高興,9月10日舉行了各種慶祝活動。老師放假了,我們慶祝一下,好嗎?生日和節(jié)假日一般吃什么?(蛋糕,長壽面)我們給這里的老師做一碗長壽面好嗎?讓我們在面條中加入果汁和蔬菜汁,使它們更有營養(yǎng),這樣我們的老師吃了后身體會很好。

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