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低碳環(huán)保從我做起主題班會3篇
在平凡的學習生活中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編整理的低碳環(huán)保從我做起主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
低碳環(huán)保從我做起主題班會1
地球一小時的核心主題不再僅僅是氣候變化，而是更廣泛的環(huán)境保護行動。 除了在3月26日晚上20:30—21:30熄燈一小時外，“地球一小時”活動還號召大家為保護環(huán)境做出一個行動改變。
活動目的：自然災害不斷，氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動時間：某年某月某日
活動地點：高X班
活動方式：談話法、討論法
參加人員：全體同學 班主任老師
活動準備：多媒體播放相關(guān)視頻材料及圖片；學生節(jié)能環(huán)保的手工作品；環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張；手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。
一、 班會背景
因為全球氣候惡化，環(huán)境破壞嚴重，自然災害不斷，借此地球一小時活動召開此次班會，號召同學從我做起，從今天開始為地球環(huán)境保護做出一些改變，從點滴做起，提高學生的環(huán)保意識。
二、 班會目的
通過這次活動，對全體同學進行低碳環(huán)保再教育，面對接連不斷的自然災害引導學生思考，我們?nèi)祟惞餐畹牡厍蛐枰覀児餐ズ亲o，提高學生的環(huán)保意識，自覺從我做起從身邊的小事做起。
三、活動過程
第一環(huán)節(jié)：低碳生活 健康理念
1、放一段自然災害的紀錄片和一段低碳環(huán)保的公益廣告。讓學生回答為什么近年來自然災害不斷發(fā)生？再讓其列舉身邊的不環(huán)保現(xiàn)象。什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌�？怎樣踐行低碳生活理念呢？“地球一小時”倡導我們?nèi)祟惞餐瑦圩o我們的地球，從今天開始我們承諾要為地球環(huán)境保護做出一些改變。還要以我們的行動去影響我們身邊的人們。今天的主題班會是地球一小時低碳從我做起
2、什么是低碳
低碳，指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒事干的'時候可以關(guān)閉電腦。地球一小時要求我們要做出一些改變，那么，究竟一個改變是什么？可以是改變你生活中一個小的習慣，例如為節(jié)約用電而多爬樓梯少乘電梯, 再比如用電子信用卡賬單代替紙質(zhì)賬單，還比如不使用野生動物制品等。也可以是更大的改變，例如和你所在的小區(qū)業(yè)主委員會或居委會一起努力，推動小區(qū)內(nèi)的垃圾分類處理，或者推動你所在的企業(yè)開展一項環(huán)保行動等。不過，你所承諾的改變完全取決于你自己，為環(huán)保做貢獻無論大小，我們期待的是你的行動。
3、圖片展示
第二環(huán)節(jié)：低碳生活我們正確的選擇。
讓同學出新穎的環(huán)保點子。
第三環(huán)節(jié)：同學集體宣誓，地球一小時，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今天開始做出改變，從我做起影響周圍的人們樹立低碳環(huán)保理念。
四、 班會總結(jié)與反思
有班干部和班主任共同完成班會總結(jié)。
低碳環(huán)保從我做起主題班會2
教學目標：
1、了解低碳的知識，懂得低碳環(huán)保的意義及價值，從而增強珍惜環(huán)境、保護環(huán)境的意識，從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習慣。
2、通過自主、合作、探究，提高溝通、合作的能力。
教學準備：
課件
教學過程：
一、情境導入
1、同學們，在我們美麗的地球家園有許多可愛的小動物，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥�。請欣賞圖片。
出示動物圖片，教師相機介紹。
2、出示媒體報道，了解報道內(nèi)容。
學生讀報道交流讀后感受。
3、了解溫室效
應師：許多科學家認為，全球氣溫不斷升高，氣候變暖的主要原因是人類過量排放溫室氣體。比如汽車排放的尾氣，工廠大量排放的廢氣。這些氣體將增加大氣層的厚度，就好像睡覺時蓋了很厚很厚的被子，被窩里特別熱，人特別的不舒服，這種現(xiàn)象就是溫室效應。
師：溫室效應給人類帶來了非常大的影響。（出示圖片）
各種自然災害頻頻發(fā)生，這樣下去我們的人類必將走向世界末日。我們地球的明天在哪里，人類的明天在哪里？我們要不要拯救地球，拯救人類？
師：要想挽救地球，要想挽救人類，我們應該怎么做呢？生發(fā)表意見。
4、了解低碳環(huán)保的意義
師：真厲害，許多科學家也認為減少溫室氣體的排放是減弱溫室效應的一個好辦法，近幾年，在我們周圍流行著一個詞：低碳。
流行的一句話：今天你低碳了嗎？
師：低碳是什么意思呢？（生發(fā)表意見）
在生活中我們怎么做就是低碳呢？看了這段視頻，相信你會對低碳有更多的.了解。
能從身邊的小事做起，從點滴做起，在生活中節(jié)約能源減少排放這就是低碳生活。
如果我們想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什么好辦法?
你們提到的各種方法正是我們開展綜合實踐的有效方法，現(xiàn)在我們要不要圍繞低碳生活開展綜合實踐活動呢？我們就圍繞低碳生活給我們的活動起個名字吧！
學生給活動命名。
二、合作探究，確定研究內(nèi)容和方法
1、師：圍繞這個主題，你最想研究什么？最想了解什么？及小
組成員互相交流你最想研究的問題和主題。
�。ㄒ越M進行交流）
2、匯報交流結(jié)果，師生提煉出研究的子課題。
3、我們的生活離不開衣食住行，我們就從這四個方面來分一下小組，請同學們按照自己興趣愛好，自由組合組成研究小組。
4、小組討論完成分組情況。
5、交流展示
同學們討論、填寫的非常認真，接下來讓我們聆聽各小組的活動安排。（小組匯報）
三、總結(jié)
人類只有一個共同的地球，選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責任和使命，讓我們積極宣傳“低碳環(huán)�！�，讓更多的人了解“低碳生活”，并加入到減排行列中來，一起減少全球溫室氣體的排放，讓我們的地球更美好！
低碳環(huán)保從我做起主題班會3
10月26日，我們班在學校的多功能大教室進行了一次班會的展示。
這次班會主要是以三句半，相聲，歌曲，小品等形式來傳達“低碳環(huán)保，從我做起”的主題。
剛開場，就有五棵“樹”來和大家問好了。由五名同學帶上自己親手制作的道具來分別扮演沙果樹、垂榆、梧桐樹、松樹和竹子，以自我介紹的方式向大家問好。
接著，是由閆慈、關(guān)鏡辰、劉洋、陳溪博四名同學表演的小品《環(huán)保與健康》。
接下來進入討論發(fā)言階段，同學們都發(fā)表了自己的`感想，句句發(fā)人深省，十分精彩。
然后是趙千策和張瀟鍵表演的相聲《環(huán)�！�，語言幽默風趣，惹人發(fā)笑，又告訴人們要保護環(huán)境，節(jié)約用水。
趙展鵬、趙千策、張瀟鍵和陳溪博表演的三句半《低碳好》和徐子淇、張思瑤、張瑞還有張智鑫表演的快板《低碳生活宣傳忙》贏得了同學們的喝彩和掌聲，真是精彩！
然后，五棵“樹”又來和同學們問好了，只不過這次是“十年后”，五棵樹講述了自己十年后的變化，并和同學們一起唱起了歡樂的歌曲《小鳥，小鳥》，三只小鳥在“林’間穿梭、舞蹈，十分快活。
最后，由班主任講話，倡議大家做環(huán)保志愿者，愿意的到前面簽名，同學在音樂中紛紛到前面簽下了自己的名字。
地球是我們賴以生存的家園，我們一定要好好保護它，讓我們的地球，我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗富饒！
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