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“熱愛祖國”主題班會教案(精選15篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的“熱愛祖國”主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“熱愛祖國”主題班會教案 1
一、活動目標(biāo):
1、通過回顧感人的愛國故事,培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。
2、通過本次班會課,讓學(xué)生為自己是中國人而感到驕傲。
二、活動對象:
全班學(xué)生(班主任工作 )
三、活動準(zhǔn)備:
多媒體、詩朗誦
四、活動過程:
。ㄒ唬⒙犚皇赘枨段业闹袊摹。
。ǘ、老師總結(jié):大愛無疆,對祖國的大愛從身邊的小愛做起,愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的'“大愛”。
(三)、討論:學(xué)生分組討論“愛國的表現(xiàn)有哪些”?
。ㄋ模、總結(jié):
(五)、結(jié)束語:
同學(xué)們讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛國的小學(xué)生!為中華之崛起而讀書,為民族的振興而努力學(xué)習(xí),用你我共同的行動去證明---愛我祖國!
音樂響起《愛我中華》,班會結(jié)束。
“熱愛祖國”主題班會教案 2
一、 活動主題:
慶國慶
二、 活動時(shí)間:
9月28日---10月10日
三、 活動對象:
全校師生
四、 活動內(nèi)容:
1、“熱愛祖國,放飛理想”主題班會
時(shí)間:10月8日上午第一節(jié)課
2、慶國慶主題墻報(bào)評比
時(shí)間:9月25日---10月12日
內(nèi)容:學(xué)生通過查找資料,準(zhǔn)備活動,更了解國慶節(jié),認(rèn)識到祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親,通過墻報(bào)宣傳的方式為祖國慶祝生日,培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。
評比時(shí)間:10月16日下午
3、“慶國慶,迎奧運(yùn),樹新風(fēng)”健康文體活動
時(shí)間:9月30日下午第一節(jié)
以“慶國慶、迎奧運(yùn),樹新風(fēng)”為主題的大型文體活動,各班級進(jìn)行體育健身活動,進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣,弘揚(yáng)“拼搏、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神,提高全體學(xué)生的整體素質(zhì),營造一種健康向上的氛圍,激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
具體安排:
各班負(fù)責(zé)人:正副班主任
活動場地的安排:一年級(中廳); 二① 二②(跑道);二③(大廳);三年級(校門口走道);四年級(校道);五六年級(操場)。
注意事項(xiàng):提醒學(xué)生帶簡單的體育用具(羽毛球、毽子、跳繩、呼拉圈、棋子等)回校活動,當(dāng)天學(xué)生第一節(jié)課后就直接放學(xué),放學(xué)前做好假前安全教育,請正副班主任組織好學(xué)生放學(xué)。
4、手抄報(bào)制作
學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查一查,找一找,收集祖國之最,祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀,經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等,制作精美的手抄報(bào)。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步的`了解國情,增長學(xué)生的綜合知識,培養(yǎng)學(xué)生生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛國的情感。
注意事項(xiàng):學(xué)生利用國慶假期制作手抄報(bào),10月8日交給班主任,10月9日班主任選出5份交到大隊(duì)部。大隊(duì)部再展示在校園內(nèi)(一年級可以不參加)。
五、 活動要求:
1、希望各班級能認(rèn)真組織,積極開展本次活動。讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、健康、有益的國慶假期。
2、活動結(jié)束后,各班級需認(rèn)真總結(jié)。做好本班教室的清潔衛(wèi)生與安全檢查后,學(xué)生方可離校。
3、在活動中,各班主任要做好活動安全教育,保證活動安全進(jìn)行。另外,三年級在校門口走道活動,一定要在老師指定的位置活動,不許隨意走動,負(fù)責(zé)老師要管理好班級。
“熱愛祖國”主題班會教案 3
設(shè)計(jì)理念:
在中華人民共和國成立60周年的重大時(shí)刻。全國人民正在以各種形式來迎接祖國母親的生日。借此契機(jī),通過主題班會這一生動有趣的形式,讓學(xué)生自主尋找愛國主義的含義,結(jié)合新時(shí)期小學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn),開展愛國主義和民族精神的教育。所以我設(shè)計(jì)了《愛我中華 從我做起》主題班會,向全體同學(xué)宣傳和弘揚(yáng)民族精神的重要意義,希望孩子們能明白愛國就是承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而刻苦學(xué)習(xí),努力奮斗的信念。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,營造良好的學(xué)習(xí)和活動氛圍。
2、讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系,明白愛國就是承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí),努力奮斗的信念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
3、通過活動,讓學(xué)生明白愛國愛民并不是高不可攀的事,而是隨時(shí)隨地都可能做得到的:要緊的是從我做起,從小事做起。
活動流程:
主持人:我們偉大祖國迎來了她的60歲生日。前段時(shí)間,我們收看了中央電視臺的“開學(xué)第一課”節(jié)目,看完后我相信在座的每一位都激情澎湃,我們都會不由自主,發(fā)自內(nèi)心的吶喊“我愛我的祖國!”這也正是本次班會課的主題。
【第一環(huán)節(jié):國慶暢談愛國之情】
主持人:同學(xué)們知道今年的.國慶是第幾個(gè)周年嗎?也請大家說說自己在國慶節(jié)期間都做過什么有意義的事情。學(xué)生進(jìn)行討論交流
表演小品:過國慶節(jié)
國慶節(jié)到了,三個(gè)同學(xué)去逛街,走到政府門口,正巧政府里在升國旗,李俊停下腳步對著國旗行注目禮,張華和陳亮若無其事走過去,還叫李俊快點(diǎn)走,李俊說“升旗是一件很神圣的事情,應(yīng)該行注目禮”,張華覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感,陳亮說新中國成立后,才有民族自豪感,在舊中國沒有自豪感。
主持人:誰才是真正的愛國?評論三人的觀點(diǎn)。
【第二環(huán)節(jié):深情朗誦愛國詩歌】
請兩位同學(xué)朗誦下列關(guān)于愛國的詩歌《祖國在我心中》。
女:當(dāng)我們抬起頭,我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男:每當(dāng)我們踏出一步,我們總能踩著那平坦的大道。
女:每當(dāng)我們回到家,我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
男:從矮樓到大廈,
女:從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
男:從一張硬板床到一張席夢思。
女:我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化,有了令人欣喜的成果。
合:為了祖國的未來發(fā)展,我們將更加努力學(xué)習(xí),為祖國作出自己力所能及的貢獻(xiàn),將我們的祖國發(fā)展成為一個(gè)美好的社會主義國家!
【第三環(huán)節(jié):愛國主題名人名言知多少】
主持人:比一比你能想到哪些愛國名句?
國破則家亡,國興則家昌、國家興亡、匹夫有責(zé)我死國生,我死猶榮,身雖死精神長生,成功成仁,實(shí)現(xiàn)大同。
我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。 列寧
為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉! 艾青
【第四環(huán)節(jié):演唱愛國歌曲】
主持人:下面請幾位同學(xué)為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲,讓我們在激蕩人心的歌聲中結(jié)束我們這次的主題班會。
演唱曲目《愛我中華》
主持人:在美妙的歌聲中,本次主題班會到此結(jié)束。
活動小結(jié):
通過這次主題班會,激發(fā)了學(xué)生的愛國情感和民族自豪感,也更加讓同學(xué)們體會到祖國的發(fā)展與強(qiáng)大與同學(xué)們是息息相關(guān)的,使同學(xué)們體會到了肩上所承擔(dān)的重任讓他們明白為什么愛國以及作為學(xué)生該如何愛國,將主題班會內(nèi)容內(nèi)化到他們的思想中,落實(shí)到他們的行動中去。
“熱愛祖國”主題班會教案 4
活動目標(biāo):
1、認(rèn)真閱讀《從小愛祖國》圖畫,并且喜歡欣賞詩歌,能理解其內(nèi)容。
2、知道小朋友的大家庭是中國。
3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”,復(fù)習(xí)認(rèn)讀漢字“有時(shí)”“刀”
活動準(zhǔn)備:
1、大范例《從小愛祖國》。
2、字卡:“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”, “有時(shí)”“刀”。
3、《啟蒙閱讀》第三冊幼兒讀本。
4、錄音機(jī)、磁帶
活動過程:
一、開始部分。
出示已學(xué)過的字詞幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)過的字詞“有時(shí)、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅字寶寶打招呼。
二、基本部分
出示范例談話引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、出示大范例師提問:小朋友你們知道小動物喜歡什么嗎?(引導(dǎo)幼兒回答)
2、你們除了愛自己的爸爸、媽媽愛幼兒園,還應(yīng)該愛什么呢?(幼兒回答后教師小結(jié))
3、我們一起來看看這幅圖畫。小朋友們看看這里,這里有一些小動物,誰認(rèn)識它們?誰能看出來,這些小動物生活在什么地方?圖畫上高高豎起的是什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀察后回答教師小結(jié))
4、今天我們要來學(xué)習(xí)一首詩歌詩歌的名字叫《從小愛祖國》小朋友聽。
5、教師范念詩歌一遍。
——師提問:“詩歌的名字叫什么?(出示字卡“愛”)(引導(dǎo)幼兒完整的說出詩歌的.名字叫《從小愛祖國》。)
——師提問:“小朋友們這幾句詩歌里面,每句都出現(xiàn)一個(gè)同樣的字那個(gè)字是什么字。浚ㄒ龑(dǎo)幼兒回答出“愛”字)
——師提問:誰能告訴老師,鳥兒愛什么?(出示字卡“鳥”)
——師提問:魚兒愛什么?(出示字卡“魚”)
——蚯蚓愛什么(出示字卡“蚯蚓”)
——蜜蜂愛什么?(出示字卡“蜜蜂”)。
6、師提問:最后提到誰?對!好兒童從小愛什么?什么是祖國?我們的祖國的名稱是什么呢。
7、請幼兒跟隨教師齊念詩歌一遍。
三、結(jié)束活動。
1、和字寶寶說再見。
2、小結(jié)活動下課!
“熱愛祖國”主題班會教案 5
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會本課6個(gè)生字和4個(gè)詞語,認(rèn)識2個(gè)字。
2.有感情地朗讀和背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀和背誦課
難點(diǎn)是生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字音,有些字的字形比較復(fù)雜。
課前準(zhǔn)備
1.萬里長城和五星紅旗投影片。
2.中華人民共和國地圖。
3.生字詞卡片、課文朗讀錄音帶。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
板書課題7《我愛祖國》,齊讀課題,出示地圖。
小朋友,這就是我們祖國的地圖,誰能說出我們祖國的全稱。
因?yàn)槲覀冏孀孑呡叾忌钤谶@里,所以她是我們的祖國。我們的祖國繁榮富強(qiáng),是世界上大國之一。
二、初讀課文
借助漢語拼音輕聲讀課文,要看清楚拼音,讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。先自己認(rèn)真讀一遍,再同桌互相交替讀、聽,糾正讀音。讀過以后,在課文中畫出生字。
三、檢查初讀情況
1.出示帶注音的生字詞卡片,先讀生詞,再讀生字,用齊讀、開火車讀的方法,檢查生字讀音,提醒學(xué)生注意“最”的聲母是平舌音,“領(lǐng)”的韻母是后鼻音,“巾”的韻母是前鼻音。
2.指名朗讀課文,注意糾正讀音。
四、理解課文,指導(dǎo)朗讀
1.出示第1分句“我愛萬里長城,我愛小河”。
提問引讀:誰愛萬里長城?(我愛萬里長城)誰愛小河?(我愛小河)
2.出示萬里長城投影片。
教師簡單介紹萬里長城(長城全長約6700公里,從建成到今天已經(jīng)有2000多年,)請游覽過長城的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
誰能說說為什么愛萬里長城,又為什么愛小河。(長城聞名世界,世界上再也沒有這么雄偉的建筑,中國人真了不起,小河兩岸種了許多莊稼,河里養(yǎng)了魚,有了小河,我們的生活更加美好。)
3.有感情地朗讀第1分句。
4.輕聲朗讀下面的3個(gè)分句,同桌互相討論,說一說為什么愛五星紅旗、白鴿、紅的花朵、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)。
。1)出示五星紅旗投影片,啟發(fā)學(xué)生說說學(xué)校的升旗儀式和從電視上看到的`我國運(yùn)動員在國際比賽中獲得金牌時(shí),運(yùn)動場上奏起中華人民共和國國歌、升起五星紅旗的情景。(五星紅旗代表我們的祖國,愛五星紅旗,就是熱愛偉大的祖國。)
“白鴿”又叫和平鴿,愛白鴿就是熱愛偉大的祖國。
。2)紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,它是紅旗的一角,是用烈士的鮮血染成的。愛紅領(lǐng)巾就要繼承革命烈士的遺志,把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)。
。3)爸爸媽媽關(guān)心、愛護(hù)我們,老師辛辛苦苦地教育我們,同學(xué)幫助我們解決困難。我們不僅要愛爸爸媽媽和老師同學(xué),還要愛所有關(guān)心、愛護(hù)、教育、幫助我們的人。
5.齊讀最后兩行。提問:“我”為什么最愛祖國?
6.聽課文錄音,練習(xí)有感情地朗讀課文。(自由讀、齊讀、指名讀)
五、指名背誦
1.出示生詞卡片:萬里長城、小河、五星紅旗、白鴿、紅領(lǐng)巾、花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)、祖國。(按順序掛在黑板上)齊讀、指名讀。
2.根據(jù)黑板上的詞語,學(xué)生輕聲試背課文。
3.指名有感情地背誦課文。
第二課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)
1.出示生字詞卡片,用齊讀、開火車讀的方法,檢查生字詞的讀音。
2.指名有感情地朗讀課文。
二、識記字形,指導(dǎo)書寫
1.重點(diǎn)指導(dǎo)分析以下生字的字形。
愛:下面是“友”,不是“發(fā)”。
領(lǐng):用書寫方法記憶“頁”字旁,左面是“令”,不能丟一點(diǎn)。
巾:要與“中”區(qū)別字形。
要:上面與“西”不同。
最:用熟字分析字形,上面是扁日,左下是“耳”,第一橫要長一些,右下是“又”。
2.指導(dǎo)寫字。
課后練習(xí)第2題,先讀生字、描寫生字,再對照范字臨寫。注意指導(dǎo)寫好下面幾個(gè)字。
“愛”、“領(lǐng)”、“最”三個(gè)字筆畫較多,要寫得緊湊些!岸洹钡牡诙P是橫折彎,不能寫成橫折彎鉤。
三、課堂練習(xí)
1.課后練習(xí)第3題。先小聲拼讀音節(jié),再寫出詞語。這6個(gè)詞是:祖國、花朵、紅領(lǐng)巾、老師、同學(xué)、萬里長城。
2.課后練習(xí)第4題。
。1)輕聲讀例句,齊讀、個(gè)別讀。
(2)提問:啟發(fā)學(xué)生把句子補(bǔ)充完整。誰最喜歡踢足球?(可填“我”,“我們”或“小明”等。)什么最怎么樣?“那座樓房最高!薄斑@個(gè)西瓜最甜!保┱l最怎么樣?(“京京學(xué)習(xí)最用功”“老師最關(guān)心我們。”)
四、布置課外活動
1.搜集歌頌祖國的詩歌、歌曲,準(zhǔn)備開一個(gè)《我愛祖國》的詩歌朗誦演唱會。
2.搜集祖國大好河山、名勝古跡的照片,準(zhǔn)備出一期《偉大的祖國》壁報(bào)
“熱愛祖國”主題班會教案 6
活動目標(biāo)
1、根據(jù)畫面中的人物與環(huán)境的關(guān)系,理解詩歌的內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。
2、借助圖夾文的形式,初步感知閱讀漢字"愛",并嘗試訪編兒歌。
3、能參與自主閱讀和學(xué)前識字游戲活動,感知體驗(yàn)閱讀活動的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒用書人手一冊。
2、課件
活動過程
一、感知圖片,初步了解詩歌內(nèi)容。
1、教師(播放課件出現(xiàn)漢字"愛"):你知道這是什么字嗎?你會用"愛"字說一句話嗎?
2、教師(播放課件出示鳥兒、魚兒、蜜蜂、蚯蚓、小朋友)。
3、師:你知道他們喜歡什么?愛什么嗎?
二、師生閱讀圖夾文詩歌。
1、教師有表情地朗誦詩歌。
師:他們把他們愛的東西編成了一首詩歌,聽我來把它念一念。
2、教師指圖文,帶領(lǐng)幼兒閱讀詩歌。
師:我們看著圖畫一起來念一念詩歌《從小愛祖國》。
3、教師:在念"愛"的時(shí)候,怎樣念更好?
4、師生看圖文有表情地朗誦詩歌。
師:我們用有感情、開心的'、好聽的聲音來念一念。
三、閱讀漢字,探索運(yùn)用多種方式,朗誦兒歌。
1、教師在“鳥兒、魚兒……”圖片前面寫上相應(yīng)的漢字,鼓勵(lì)幼兒對照圖片認(rèn)讀相應(yīng)的漢字。
2、將圖片拿掉,帶領(lǐng)幼兒閱讀漢字,朗誦詩歌。
3、在簡筆畫的旁邊寫上漢字,引導(dǎo)幼兒讀漢字念兒歌。
4、擦去簡筆畫,引導(dǎo)幼兒閱讀漢字念兒歌。
四、啟發(fā)幼兒仿編詩歌,提高幼兒的語言表達(dá)能力。
教師:除了鳥兒愛藍(lán)天等,你知道還有誰愛藍(lán)天?
師:除了魚兒愛江河,還有誰愛江河?
師:除了蚯蚓愛泥土,還有誰愛泥土?
師:除了蜜蜂愛花朵,還有誰愛花朵?
五、閱讀幼兒用書,感知閱讀詩歌。
1、教師:除了鳥兒愛藍(lán)天、魚兒愛江河、蚯蚓愛泥土,蜜蜂愛花朵等,你還知道誰也愛藍(lán)天、江河、泥土、花朵呢?
2、教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)仿編的內(nèi)容完整編進(jìn)詩歌里。
師:你可以把剛才你想到的或者小朋友說的,完整的編進(jìn)詩歌里嗎?
師:誰來試一試?
師:小朋友們編的的真不錯(cuò),那我們回家后還可以編給爸爸媽媽聽。
活動反思
在這個(gè)活動中,采用課件的形式導(dǎo)入"愛"字,調(diào)動起了幼兒的積極性。在活動過程中,幼兒對于圖文結(jié)合的方式學(xué)習(xí)起詩歌來興趣也比較濃厚,很快能夠掌握詩歌內(nèi)容。這個(gè)活動中,重點(diǎn)就是進(jìn)行詩歌創(chuàng)編。我是采用一幅一幅圖片讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編的,那么在創(chuàng)編的過程中,幼兒一開始說的很多,越到后面就興趣不太高了。說的也都是比較重復(fù)的內(nèi)容。一幅幅圖片呈現(xiàn)的方式太單一,也容易讓幼兒產(chǎn)生疲倦。而且后來直接讓他們看著圖片把這首詩歌進(jìn)行創(chuàng)編,沒有給他們思考的空間,進(jìn)行討論。如果最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)采用開放式提問讓幼兒選擇一幅圖來進(jìn)行創(chuàng)編,給他們討論過后,再完整創(chuàng)編詩歌;顒有Ч麘(yīng)該會更好。
“熱愛祖國”主題班會教案 7
活動目標(biāo):
1、知道10月1日是祖國母親的生日,理解國慶節(jié)的含義。
2、通過資料和相互交流討論,知道一些我國是多民族的國家,了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、中國地圖。
2、準(zhǔn)備漢族、西藏、蒙古、新疆、傣族風(fēng)格的歌曲或樂曲各一首。
3、幼兒用書。
活動過程:
一、通過唱《祝你生日快樂》歌導(dǎo)入,吸引幼兒的注意力。
師:你們猜猜這首生日歌是送給誰的?為什么送給祖國呢?
二、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義。
1、師:你們知道國慶節(jié)在哪天?
2、請小朋友一起來和老師說一說對國慶節(jié)的認(rèn)識。(鼓勵(lì)幼兒用響亮的聲音大膽的.、清楚的講話)
三、師出示中國地圖,幫助幼兒了解祖國。
1、師:這是什么?哪個(gè)國家的地圖?從地圖上看中國像什么?你還知道我們的祖國有哪些少數(shù)民族?
2、師:我們的祖國是個(gè)歷史悠久和文明燦爛的國家,誰知到我國有哪四大發(fā)明?(指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥)
3、請幼兒用手沿著中國地圖輪廓來描繪,感受版圖形狀。
4、師小結(jié):從地圖上看我們的祖國像一只雞,我們國家土地面積很大,人口也很多,有很多少數(shù)民族,共育56個(gè),所以國慶節(jié)時(shí)全國各族人民會一起慶祝,特別熱鬧。
四、出示維吾爾族、藏族掛圖讓幼兒欣賞。
1、師:它們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)?(發(fā)型、服裝、等)
重點(diǎn)介紹這兩個(gè)民族,其他民族介紹一下服裝特點(diǎn)和主要習(xí)慣。
2、幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一小段,初步認(rèn)識西藏。
師:聽到這首曲子,你想到了哪個(gè)民族?請你在地圖上找出這個(gè)民族。(向幼兒介紹西藏在地圖上的位置,族人的生活習(xí)俗)
師:誰能做出西藏的幾個(gè)舞蹈動作?(請幼兒下來表演),感受一下藏族的舞蹈風(fēng)格。
3、幼兒欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一小段,初步認(rèn)識維吾爾族。
師:聽到這首曲子,你想到了哪個(gè)民族?請你在地圖上找出這個(gè)民族。(向幼兒介紹西藏在地圖上的位置,族人的生活習(xí)俗)
師生共同唱著《掀起你的蓋頭來》的歌曲做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動作,感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。
五、結(jié)合幼兒用書,欣賞圖片。
1、師:圖上的少數(shù)民族,你認(rèn)識那幾個(gè)?各有什么特點(diǎn)?找出來和小朋友說一說。(讓幼兒了解高山族、哈尼族、朝鮮族、回族、滿族、蒙古族、壯族、苗族…的特點(diǎn))
六、師小結(jié),了解各民族慶祝國慶節(jié)的方式。
師:10月1日是種瓜的國慶節(jié),這一天,全國各族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩,并且都掛上了國旗。各個(gè)地方都有各種慶祝的活動。爸爸媽媽都會休息,和孩子、老人一起過國慶節(jié),有的還會全家外出旅游。各民族的人穿著自己民族的衣服,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂,舉行豐富多彩的慶;顒。
“熱愛祖國”主題班會教案 8
活動目標(biāo)
1、熟讀兒歌,識字“泥、孩子”
2、讓幼兒感知“愛”,熱愛祖國。
活動準(zhǔn)備
課件、字卡
活動過程
1、課前律動:在上課之前呢,我們先來做一個(gè)手指律動,叫做……
2、今天,我們來學(xué)習(xí)一首新的兒歌,叫做《從小愛祖國》
3、引入“愛”的概念
師:小朋友們知道“愛”是什么嗎?你都愛誰呢?(幼兒自由回答,教師小結(jié))
4、 剛剛小朋友們都說出了自己愛的人和事物,今天呀,老師就請小朋友和老師一起來玩一個(gè)愛的連線游戲。老師這里有一些圖片,你覺得那個(gè)小動物愛誰,就請小朋友舉手告訴老師,看你們的答案到底對不對。(跟著幼兒的思維將圖正確的.連線)
5、小結(jié):小朋友們真棒,都連對了,表揚(yáng)你們!小動物們都愛自己生活或居住的地方,我們也要愛自己的祖國!
6、根據(jù)正確的圖譜,教師將兒歌有感情的朗讀出來
老師把小朋友們剛剛連線的內(nèi)容編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《從小愛祖國》,現(xiàn)在讓我們一起來聽一下錄音(提醒幼兒認(rèn)真聽,等一下老師要提問) 師:這首兒歌的名字叫什么啊?(從小愛祖國)
師:這首兒歌里面,每一句都出現(xiàn)了一個(gè)同樣的字,那是什么字?(引導(dǎo)幼兒回答出“愛”字,)
7、帶讀兒歌:
請小朋友跟著老師一起讀,老師念一句,小朋友念一句(2遍)
請幼兒編舞蹈動作,一起做兩遍
教師做動作,幼兒來念兒歌一遍
8、認(rèn)識字寶寶:泥、孩子
現(xiàn)在我們來認(rèn)識字寶寶,分別請出字寶寶,并引導(dǎo)幼兒組詞,然后請幼兒用“大風(fēng)吹”把字寶寶吹到黑板上去
9、游戲1:少了誰
把所學(xué)的字張貼在黑板上,讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛,迅速拿掉其中一字,讓幼兒觀察一下少了誰并說出其名字,然后亮出該字,加深記憶。 游戲2:照相機(jī)
大家面向教師坐好,集體說兒歌:“我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你!苯處煶鍪敬笞挚,幼兒用兩手做拍照狀,嘴里說:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行
10、與字寶寶再見
11、小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了什么呀?請小朋友回到家把這首兒歌念給爸爸媽媽聽,還有要熱愛我們的祖國,比如:好好學(xué)習(xí),長大后為祖國出力。
“熱愛祖國”主題班會教案 9
活動目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):
了解用畫筆在無紡布上的平涂方法,知道五星紅旗需要紅色和黃色。
2.技能目標(biāo)
掌握在無紡布上平涂的方法,能夠在正確的位置畫出五角星并能將五角星正確有序排列。
3.情感態(tài)度目標(biāo)
激發(fā)幼兒的愛國情懷。
相關(guān)領(lǐng)域:
社會領(lǐng)域:知道中國是一個(gè)多民族國家,有興趣了解各種民俗風(fēng)情,激發(fā)幼兒的愛國之情。
活動準(zhǔn)備:
旗面,旗桿、五角星貼紙顏料、筆刷(創(chuàng)意工具包內(nèi))
活動過程:
一、導(dǎo)入
教師出示五星紅旗,觀察五星紅旗的特點(diǎn),紅色的背景,5顆黃色的星星(4顆小五角星圍著1顆大五角星),引出本次活動主題一一繪制國旗。
二、基本部分
(一)教師出示紙繪畫材料,了解畫筆和顏料的使用方法。
1.教師分別介紹繪畫材料:無紡布(找到正反面及鎖邊的一邊)、筆刷、顏料。
2.教師講解筆刷和顏料的使用方法及平涂的方法。
3.教師分發(fā)材料,先讓幼兒在紙上練
(二)教師示范用畫筆在帆布旗幟上平涂,正確找到五角星應(yīng)該在無紡布的什么位置教師示范平涂紅色,幼兒操作并想辦法盡快將紅色晾干。
。1)教師先引導(dǎo)幼兒將袖子挽起,示范用畫筆從無紡布鎖邊的一邊開始平涂(盡快讓這一邊晾干)。
(2)幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2.教師示范粘貼五角星,引導(dǎo)幼兒將五角星在國旗上正確有序排列。
(1)教師示范五角星的正確粘貼位置,幼兒在紙上進(jìn)行練習(xí)并有序排列。
(2)引導(dǎo)幼兒在鎖邊的一側(cè)貼五角星(大五角星靠左上角,4顆小五角星圍在大五角星的右側(cè)),并進(jìn)行有序排列。
。3)幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
。ㄈ┱故咀髌
幼兒展示畫好的紅旗,互相欣賞。
三、小結(jié)
整理顏料,清洗畫筆,將旗桿穿上畫好的國旗,在背面寫上小朋友的.名字。
活動延伸:
可以將本班小朋友繪制的國旗在國慶節(jié)來臨之際裝飾幼兒園,比如可以送給其他班級,或是掛在幼兒園的大門上、走廊里、班級的門口,營造國慶節(jié)的氛圍。
“熱愛祖國”主題班會教案 10
活動目標(biāo):
1.能理解詩歌內(nèi)容,看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
2.能完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
3.熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,體驗(yàn)成長的快樂。
4.理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
活動重點(diǎn):
能理解詩歌內(nèi)容,看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
活動難點(diǎn):
能完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo):"我最愛祖國"的配套掛圖。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班,再升入中班,最后是大班;知道祖國的國旗和國歌。
活動過程:
一、以談話的形式導(dǎo)入活
1.師:"你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"
2.師:從小到大,你最愛誰?
3.師:你喜歡什么?
二、初步了解詩歌內(nèi)容。
第一遍師:老師還認(rèn)識一個(gè)和你們一樣大的小朋友,讓我們來看看這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?
你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?
師:他想的是不是和你猜的.一樣呢?我們來聽聽他是怎么說的(師講述兒歌)
問:你聽到了什么?
第二遍師:那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們再來聽一遍。
問:小班的時(shí)候,媽媽問了我什么?我又是怎么說的? 中班的時(shí)候,爸爸問了我什么?我又是怎么說的? 現(xiàn)在我上大班了,又是怎么回答的?
小結(jié):把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》
"你們聽到了什么?"三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標(biāo)。
第一段,媽媽問了我什么?
第二段,爸爸問了我什么?
第三段,現(xiàn)在我上大班了,是怎么回答的?
四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師:這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
活動反思:
一直以來我都是帶的中小班,這次帶了大班又要上教研課,心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說話羅嗦的習(xí)慣會出現(xiàn),擔(dān)心時(shí)間把握不好。
“熱愛祖國”主題班會教案 11
活動目標(biāo):
1、理解詩歌內(nèi)容,能看圖表,有感情的朗讀詩歌。
2、能用完整的語句,表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的情感,體驗(yàn)成長的快樂。
4、初步理解故事情節(jié),理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。
5、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
活動準(zhǔn)備:
老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)
活動過程:
一、 以談話的形式導(dǎo)入活動。
小朋友,你們現(xiàn)在上什么班?(大班)教師出示圖標(biāo):大
去年呢?(中班)教師出示圖標(biāo):中
從小長這么大,你最愛誰?你最喜歡什么?
二、 初步了解詩歌內(nèi)容。
我也認(rèn)識一個(gè)和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?
提問:你們聽到了什么?
三、 朗讀有感情的朗誦詩歌(分段)出示圖標(biāo)。
第一段:媽媽問了什么?小班的時(shí)候我是怎么說的?
第二段:爸爸問了什么?中班的.時(shí)候我是怎么說的?
第三段:現(xiàn)在我上大班了,是怎么回答的?
四、 看圖標(biāo),便有感情的朗誦詩歌。
五、 幼兒分角色朗誦。
這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?;你最喜歡哪段?為什么?
我最愛祖國 小班的時(shí)候,媽媽問我:你最愛誰?你最喜歡什么? 我說我愛親愛的媽媽,最喜歡紅紅的蘋果。
媽媽的臉上笑出了酒窩,使勁的親我。
中班的時(shí)候,爸爸問我:你最愛誰?你最喜歡什么?
我說我愛解放軍和爸爸,爸爸張開了雙臂,高高地舉起了我。
現(xiàn)在我上大班了,老師問我:你最愛誰?你最喜歡什么?
我說我愛我們的祖國,最喜歡國旗和國歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說我長大了。
活動反思:
大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一定的詩歌理解、欣賞、朗讀的經(jīng)驗(yàn)。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩歌的能力,傾聽習(xí)慣良好。他們能夠在聽詩歌一遍后根據(jù)老師的提示說出詩歌的關(guān)鍵詞,聽出大概意思。還會憑借自己聽到得一些只言片語加上自己的理解、想法來講述詩歌內(nèi)容,猜測詩歌大意,有一定的完整表達(dá)能力。大班小朋友對于自己最愛誰?“愛”這個(gè)詞他們已經(jīng)很熟悉,他們愛爸爸媽媽家人、老師,但對于在他們看來遙遠(yuǎn)的祖國,讓他們發(fā)自內(nèi)心的說愛,還是有些許困難的。他們甚至不知道什么是祖國,正好我們這周的主題是《我是中國娃》。在上課之前,我們上了社會課《祖國的標(biāo)志》。課中已經(jīng)涉及了我們的祖國有什么?我們祖國的國歌、國旗。因此在上課前孩子已經(jīng)積累了一定關(guān)于祖國的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)。但是對于愛祖國這種情懷還不夠清晰。本次活動讓孩子們聽詩歌中的小朋友從最愛媽媽到祖國這樣一個(gè)情感變化的過程讓他們體驗(yàn)這種情感變換,以及讓孩子們改編詩歌“我最愛我們的祖國,最喜歡……”來增強(qiáng)孩子對祖國的認(rèn)識,萌發(fā)熱愛祖國的情感。
“熱愛祖國”主題班會教案 12
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會本課的生字,并能正確書寫。
2.能聯(lián)系詩歌內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)熱愛祖國的美好情感。
3.正確、流利、有感情地朗讀詩歌,并背誦自己喜歡的詩節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:搜集有關(guān)祖國名山大川、悠久歷史、燦爛文化等方面的圖片資料,選取幾段優(yōu)美的音樂,準(zhǔn)備配樂朗誦。
學(xué)生:搜集贊美祖國的詩歌。
教材簡析
《我們愛祖國》這首詩一共有8節(jié),分為兩個(gè)部分。第一部分為1~4節(jié),圍繞“什么是祖國”這個(gè)問題,詩人以行云流水般的文字,展現(xiàn)了祖國各個(gè)方面的風(fēng)貌,視野開闊,一氣呵成;第二部分為5~8節(jié),圍繞“什么是對祖國的愛”這個(gè)問題,引導(dǎo)我們在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)細(xì)節(jié)中去捕捉、實(shí)現(xiàn)自己對祖國的愛。全詩語言優(yōu)美,節(jié)奏明快,朗朗上口,極富感染力,易激起學(xué)生的愛國之情。
本課教學(xué)重點(diǎn)是:通過有感情地朗讀詩歌,體會字里行間蘊(yùn)涵的對祖國的熱愛之情。
建議本課教學(xué)用1~2課時(shí)。
解讀與提示
第1節(jié):這節(jié)提出了“祖國是什么”這個(gè)問題,而第2至4節(jié)正是圍繞這個(gè)問題從各個(gè)方面展開了思考!耙荒觊L一歲,答案有千萬個(gè)”是指隨著我們年齡的增長、見識的增加,對祖國的歷史、文化、發(fā)展等更加了解,情感也就更加深厚。教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生讀這節(jié)詩的最后兩行,談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
這首詩的特點(diǎn)是通過具體的形象,讓讀者去了解祖國、親近祖國,感到祖國是實(shí)實(shí)在在的。
第2、3、4節(jié)詩從各個(gè)方面展示了祖國的風(fēng)貌,讓祖國的形象逐漸顯得豐滿起來。長城、黃河、烈士紀(jì)念塔、白鴿、國徽、萬家燈火,都是一些富有深刻含義的事物,而送糧車隊(duì)、成群的牛羊、奔騰的鋼水、林立的鉆塔,則是一幅幅具有象征意義的畫面,可以讓學(xué)生抓住他感受最深、最有生活體驗(yàn)的地方來發(fā)表自己的見解,并在反復(fù)的誦讀中表達(dá)自己對祖國的滿腔熱愛。
讀了前4節(jié),祖國的形象在我們心中逐漸豐滿、高大起來。在此基礎(chǔ)上,提出“什么是對祖國的愛”這一發(fā)人深省的'問題。引導(dǎo)學(xué)生深入理解“一年長一歲,答案有千萬個(gè)”,是指對祖國的熱愛之情,也在我們的逐漸成長中顯得更成熟。
第6、7節(jié),詩人敏銳地捕捉到了我們學(xué)習(xí)、生活中的一些細(xì)節(jié),把我們的言行與對祖國的愛融合在一起。教學(xué)時(shí)不宜過多地進(jìn)行理性分析,讓學(xué)生通過朗讀,體會詩句中蘊(yùn)涵的深情,喚起心靈的共鳴。教師注意在朗讀上可采用多種方式,如引讀、自讀、齊讀,選擇讀喜歡的詩節(jié)等,讀出對祖國的愛。
第8節(jié)是情感的升華,尤其是“我們愛祖國”這一句詩反復(fù)出現(xiàn)了三次。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀出三句詩層層推進(jìn)的情感變化,形成高潮。
識字寫字教學(xué):注意“徽”在字形上與“微”作比較。書寫時(shí)要注意指導(dǎo)“巍”“徽”各部分在田字格中所占的比例。
課后第1題:讓學(xué)生在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上,自主選擇喜歡的詩節(jié)背誦。
課后第2題:啟發(fā)學(xué)生根據(jù)前面詩句的格式,仿寫詩句。
課后第3題:旨在引導(dǎo)學(xué)生鞏固生字、積累語言。
“熱愛祖國”主題班會教案 13
活動目標(biāo):
1、理解詩歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感,體驗(yàn)成長的快樂。
活動重點(diǎn):
理解詩歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌,體驗(yàn)成長的快樂。
活動難點(diǎn):
理解詩歌的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
課件圖譜音樂
活動過程:
一、談話導(dǎo)入活動
1、師:"小朋友們,你們現(xiàn)在上什么班?"
2、師:"從小到大,你最愛誰?"
3、師:"你最喜歡什么?"
二、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。
1、"我也認(rèn)識一個(gè)和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?"
2、師:"你們聽到了什么?"3、請個(gè)別幼兒說一說,并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。
三、看圖譜學(xué)念詩歌
1、師提問:"小班的時(shí)候,媽媽問了我什么?我是怎么說的?媽媽聽到我的.回答是什么反應(yīng)?
2、師:"中班的時(shí)候爸爸問了我什么?我是怎么說的?爸爸的反應(yīng)有是什么?"
3、師:"現(xiàn)在,我上大班了,我又是怎么說的呢?老師聽到后是怎么說我的? "
4、看圖譜,引導(dǎo)幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。
5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進(jìn)行律動表演
六、藝術(shù)創(chuàng)作
展示作品寶貝們,這首詩歌叫什么名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師,就跟客人老師說再見。
“熱愛祖國”主題班會教案 14
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,鞏固已有的有關(guān)知識。
2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備:
1、曾進(jìn)行過愛家鄉(xiāng)、愛祖國系列教育活動。
2、中國地圖、國旗、國徽。
3、維吾爾、藏族、蒙古族、少數(shù)民族娃娃圖片或服裝。
4、音樂磁帶:國歌,各民族音樂
5、制作國旗材料
6、記分牌、題目盒。
活動組織:
1、談話引起興趣。
主持人:我們都愛自己的家鄉(xiāng),愛自己的祖國,我們知道了許多有關(guān)家鄉(xiāng)和祖國的知識,今天我們就進(jìn)行一次“寶寶愛祖國”的'知識競賽,看誰懂得最多,知道得最多,還要看哪一組小朋友問題回答得最好,得分最高爭得優(yōu)勝。
2、各隊(duì)小代表入場,做自我介紹。
3、主持人:每組有一個(gè)記分牌,答對一題得十分,答錯(cuò)或答不出來不得分。
4、每組有必答題,由本組小朋友回答,一人答不出來本組別的小朋友可以補(bǔ)充糾正,答對加分。各組回答問題。
5、回答問題期間穿插國旗制作和民族舞蹈表演。
6、還有很多搶答題,有拉拉隊(duì)搶答,誰先舉手誰先回答,聲音響亮并回答正確,就個(gè)哪個(gè)組加分。各拉拉隊(duì)搶答。
7、結(jié)束時(shí)全體高唱《我是中國人》
8、評出優(yōu)勝小組發(fā)獎(jiǎng)狀。
9、主持人小結(jié):今天“寶寶愛祖國知識競賽”進(jìn)行得很好,xx組xx組取得了優(yōu)勝。我們小朋友從小要好好學(xué)習(xí),長大學(xué)會許多本領(lǐng),把我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國建設(shè)得更加美好!
“熱愛祖國”主題班會教案 15
活動目標(biāo):
1、知道自己是中國人,通過活動能對祖國的名勝和特產(chǎn)增加了解。
2、通過分組競賽的形式,發(fā)展思維的敏捷性,提高合作意識。
3、具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前向父母了解有關(guān)中國的知識。
2、中國地圖,國旗,國徽。
3、各民族娃娃的圖片。
4、每隊(duì)的標(biāo)志。
活動過程:
一、組織幼兒談話,引起幼兒的興趣。
小朋友你們知道十月一日是什么節(jié)日嗎?對了十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。在前一段時(shí)間里,我們每個(gè)小朋友知道了許多關(guān)于祖國和家鄉(xiāng)的知識。今天我們就來進(jìn)行一次“寶寶愛祖國”知識競賽。
二、分隊(duì)及規(guī)則。
老師把小朋友分成了四組,第一組是紅隊(duì),第二組是黃隊(duì),第三組是藍(lán)隊(duì),第四季度組是綠隊(duì)。
在比賽時(shí),小朋友要聽清楚要求回答問題,回答時(shí)聲音要響亮,你答對了就能獲得一個(gè)可愛的小動物,最后看看哪一隊(duì)的小動物最多就是冠軍。
三、競賽活動。
1、第一個(gè)比賽活動是必答題,老師先提出問題,由你一隊(duì)當(dāng)中的一個(gè)隊(duì)員來回答,如他回答不出,你們一組的小朋友也可以來補(bǔ)充。請紅隊(duì)準(zhǔn)備好,比賽就要開始了。
提問:你是哪個(gè)國家的人?我們國家的名稱是什么?
接下來由我們的`黃隊(duì)來回答:
提問:你的家鄉(xiāng)在哪里?你知道無錫的市花市歌嗎?
請我的藍(lán)隊(duì)準(zhǔn)備好:
提問:請你說出兩種無錫的特產(chǎn)?
接下來由我們的綠隊(duì)的隊(duì)員來回答:
提問:我們甘露的特產(chǎn)是什么?
。ń處熜〗Y(jié)幼兒比賽情況)
2、剛才呢是老師提出問題后由每隊(duì)中的隨便哪一個(gè)隊(duì)員來回答,現(xiàn)在呢老師要規(guī)定每隊(duì)中的隊(duì)員來回答了,老師就請每隊(duì)的3號隊(duì)員來回答吧!
請紅隊(duì)準(zhǔn)備好:
提問:中國的地圖象什么?
黃隊(duì)準(zhǔn)備好:
提問:中國的首都在哪里?
藍(lán)隊(duì):
提問:你會唱國歌嗎?請你唱一唱國歌。
綠隊(duì):
提問:現(xiàn)在我們國家的主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰?
。ń處熜〗Y(jié)幼兒比賽情況鼓勵(lì)他們加油)
3、第三個(gè)進(jìn)行的是搶答題,當(dāng)老師提出問題后,看哪隊(duì)的隊(duì)員們先聚首就由哪隊(duì)的隊(duì)員來回答。
首先請小朋友來看一段錄像后來回答老師的提問,小朋友一定要仔細(xì)看。
幼兒看錄像后提問:
1)新中國成立時(shí),在天安門城樓上講話的是誰?
2)在天安門廣場上升起的是什么旗?
3)我國最長的兩條河是?
4)我國最高的山是?
5)我國最大的廣場是?
6)我國什么城墻是世界上最長的?
7)中國的四大發(fā)明是哪四大發(fā)明?
8)我們甘露的名勝古跡是什么?
。ń處熜〗Y(jié)幼兒比賽情況)
9)接下來我們要進(jìn)行的是拼地圖比賽,看哪隊(duì)隊(duì)員拼得又快又好?
四、評比冠軍。
1、現(xiàn)在我們要來看看今天在知識競賽中的冠軍,先一起來數(shù)數(shù)每隊(duì)獲得小動物的情況。
2、給我們的冠軍隊(duì)發(fā)獎(jiǎng),拍照等。
五、操作活動。
今天除了比賽外,老師還為小朋友
準(zhǔn)備了許多材料,請小朋友來動手動腳做一做,畫一畫,看看哪隊(duì)的隊(duì)員最出色也可以獲得一個(gè)小動物。先請小朋友商量一下你準(zhǔn)備做什么,然后推選一名隊(duì)員來拿材料。
幼兒自選材料進(jìn)行操作。
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